Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 29 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

-Hieåu noäi dung baøi: Veû ñeïp cuûa laù, hoa vaø höông sen.Traû lôøi caâu hoûi 1 (SGK 2. Thaùi ñoä: Tích cöïc, haêng say tham gia vaøo caùc hoaït ñoäng hoïc. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC.. -Tran[r]

(1)

TUAÀN 29

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2017 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết 2: TOÁN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( CỘNG KHƠNG NHỚ )

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Nắm cách cộng số có hai chữ số

2 Kĩ năng: -Biết đặt tính làm tính cộng ( khơng nhớ ) số có hai chữ số. -Vận dụng để giải toán

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG

-SGK, bảng phụ, que tính, BĐD III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/ KiĨm cũ tra

* GV đưa mô hình, yêu cầu HS lên bảng làm - HS lên bảng nêu trình bày giải

- GV nhận xét

* HS lớp làm nháp

- Học sinh lớp theo dõi nhận xét

- Laéng nghe

1’

13’

B/Bài mới 1) GTB 2) Giới thiệu cách làm tính cộng khơng nhớ

*Phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: Thao tác que tính Cho HS lấy bó que rời đặt lên bàn hỏi: Ta vừa lấy que tính?

- Cho HS lấy tiếp 24 que gồm bó que rời hỏi: vừa lấy thêm que nữa? - Vậy lấy tất que? Vì em biết?

GV viết dấu cộng vào hai số 35 24

- HS lấy que tính thực theo yêu cầu

- 35 que

- 24 que

(2)

6’

5’

3)Luyện tập Bài

Làm bảng

Bài Làm giấy nháp

Bài

Làm vào

Bước 2: HD cách đặt tính,làm tính 35 cộng 9, viết +

24 cộng 5, viết 59

- Yêu cầu nhắc lại cách cộng *Phép cộng có dạng 35 + 20 - Yêu cầu lớp đặt tính, HS lên bảng làm

*Phép cộng có dạng 35 +

Cách tiến hành tương tự * HS nêu

- Cho HS nêu cách làm - Đọc phép tính cho HS làm

- Chữa học sinh làm bảng

* Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS nhắc lại cách đặt tính - Cho HS làm sửa

- Cho HS làm bảng phụ lên gắn bảng

* Cho HS đọc đề tốn

- Cho HS tự nêu tóm tắt, GV viết bảng

Tóm tắt Lớp 1A : 35 Lớp 2A : 50 Cả lớp :

- Lắng nghe biết cách đặt tính HS nhắc lại cách cộng

- Lớp đặt tính vào bảng Cho HS nhắc lại cách cộng

- Nhận xét làm tên bảng

* Tính - 1-2 em neâu

- HS làm cá nhân vào bảng ,2 học sinh làm bảng 52 82 43 76 + + + + 36 14 15 10 88 96 58 86 - Theo dõi sửa

* Đặt tính tính

- Đặt số thẳng hàng - HS làm vào giấy nháp 35 60 41 + + + + 12 38 43 34 47 98 49 75 * học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm

HS tự nêu tóm tắt vµ gi¶i Bài giải

Cả hai lớp trồng tất : 35 + 50 = 85 ( )

(3)

3’ C/Củng cố dặn dò

* Hôm học gì? -GV nhËn xÐt tiÕt häc Chuẩn bị sau

* Phép cộng phạm vi 100 ( cộng không nhớ )

TiÕt + 4: TẬP ĐỌC ĐẦM SEN I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Đọc trơn Đọc từ ngữ: xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, khiết Bước đầu biết nghỉ ởû cuối câu

-Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa hương sen.Trả lời câu hỏi (SGK 2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ văn

- HS khá, giỏi nói theo đề tài: Đầm sen

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’ A/Kiểm trabài cũ

* Gọi HS đọc “Vì mẹ về” trả lời câu hỏi GV nhận xét HS

* HS lên bảng đọc bài, lớp theo dõi nhận xét bạn

- Laéng nghe

1’

23’

B/Bài mới GTB 2.Hướng dẫn HS luyện đọc *HD HS luyện đọc tiếng từ

*Luyện đọc câu

*LĐ đoạn ,

TIẾT 1 - GV đọc mẫu lần

* GV ghi từ : xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, khiết lên bảng cho HS đọc

- Cho HS phân tích tiếng khó

- GV kết hợp giảng từ

* Cho HS nối tiếp đọc trơn câu - GV nhận xét

* Cho HS đọc theo đoạn

- Lắng nghe biết cách đọc * đến HS đọc

Cả lớp đồng

- Những học sinh phát âm chưa chuẩn

* HS luyện đọc câu em đọc câu nối tiếp

- Laéng nghe

(4)

9’

baøi

* Thi đọc trơn

3)Ôn vần

Đoạn 1: Từ đầu đến mặt đầm Đoạn 2: Tiếp đến xanh thẫm Đoạn 3: Phần lại

- Cho Cho HS đọc toàn Cả lớp đồng

*Cho HS thi đọc, theo nhóm, theo tổ

- GV nhận xét

* Tìm tiếng có vần en?

- Tìm tiếng ngồi có chứa vần en oen?

- Cho HS tìm nói câu chứa tiếng có vần en, oen

- Gọi HS đọc câu mẫu sgk

- Cho HS nêu câu mới, tổ khác nhận xét

- Nhận xét tiết học

đến hết

- HS đọc toàn Cả lớp đồng

* Mỗi tổ cử HS thi đọc - HS thi đua đọc theo nhóm, theo bàn

* Tiếng :sen

- HS thi tìm tiếng ngồi có vần en oen viết bảng - HS thảo luận nhóm thi tìm câu

- 4-6 em , lớp đọc đồng - Đại diện tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét

- Laéng nghe

17’

9’

4.Tìm hiểu đọc luyện đọc

*Thi đọc trơn

5)Luyện nói:

- Cho HS đọc trả lời câu hỏi

* Đọc theo câu

Cho đọc theo đoạn

- Cho vài em đọc lại toàn - GV nhận xét

* Cho HS nêu yêu cầu phần luyện nói

- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhiều hướng khác đầm sen

-Nhận xét phần luyện nói

- Theo dõi đọc thầm

- 2-3 HS đọc tìm hiểu, trả lời câu hỏi

* Đọc theo dãy em câu nối tiếp

- em thi đọc đoạn - em đọc lại toàn

- Đọc cá nhân nối tiếp dòng * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành nói đầm sen theo nhóm

- lắng nghe

3’ C/ Củng cố dặn dò

* Hôm học gì?

- Dặn HS đọc lại nhà

* Đầm sen

(5)

Chuẩn bị “Mời vào” - Nghe nhà thực

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2017 Tiết 1: TẬP VIẾT

TÔ CHỮ HOA: L, M, N I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Tô chữ hoa: L, M, N

-Viết vần en, oen, ong, oong; từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ vừatheo Tập viết tập 2.(Mỗi từ ngữ viết lần)

2 Kĩ năng: Viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết 1, tập hai

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Bảng phụ viết sẵn khung chữ chữ hoa :L, M, N -Vở tập viết 1, tập hai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

5’ A/Kieåm tra cũ

* HS lên bảng viết: yêu mến, hiếu thảo

- GV nhận xét

* HS lên bảng viết Các bạn khác theo dõi

-Laéng nghe

1’

14’

B /Bài mới GTB 2.HD tô chữ hoa L, M, N

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu hỏi

- Chữ hoa L gồm nét nào?

-GV vừa viết chữ hoa L vừa giảng quy trình viết

* HS quan sát chữ mẫu nhận xét

Chữ hoa L gồm nét thẳng nét ngang

(6)

7’

11’

3.HD HS viết vần từ ứng dụng

4.HD HS viết vào

- Cho HS viết chữ L vào bảng con,

- GV uốn nắn sửa sai cho HS * GV treo bảng phụ viết sẵn từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần en, oen - GV cho HS nhắc lại cách nối nét chữ chữ

- Cho HS viết bảng

* Cho HS nhắc lại tư ngồi viết

- Quan sát HS viết uốn nắn HS sai

GV thu vở, nhận xét

3 – HS nhắc lại cách viết - HS viết vào không trung chữ L

HS viết vào bảng chữ L - Sửa lại bảng

* HS đọc vần từ ứng dụng bảng phụ

Cả lớp đồng - 3-4 em phân tích

- 3-4 em nêu cách viết nối chữ

- HS luyện viết bảng *Ngồi thẳng lưng, ngắn

-HS viết vào Tô chữ hoa

Viết vần từ ứng dụng - 2/3 số HS lớp

3’ C/Củng cố dặn dò

* Khen số em viết đẹp tiến

HD HS viết nhà

(7)

Tieát 2: CHÍNH TẢ HOA SEN I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Nhìn sách bảng chép lại ca dao:“ Hoa sen”trong khoảng 10 - 12'

-Điền vần en hay oen, chữ g gh vào chỗ trống.Bài tập 2,3 (SGK) 2 Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận cho HS

-GV: bảng phụ chép sẵn : Hoa sen tập -HS: vở, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

5’ A/Kiểm tra cũ

* Gọi HS lên bảng viết từ mà tiết trước em viết sai - Nhận xét

* HS lên bảng viết , lớp theo dõi nhận xét bạn

- Laéng nghe

1’

8’

B/Bài mới GTB 2.HD HS tập viết tả

GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Hoa sen

- Cho HS đọc thầm viết

- Cho HS tìm tiếng khó viết - Viết bảng chữ khó viết

- HS đọc thầm nêu chữ khó viết

- sen, xanh,trắng, bùn, chẳng,tanh

(8)

15’

8’

3.Viết vào

4.HD HS laøm baøi tập tả

- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV cho HS chép vào tả

- Khi viết ta cần ngồi nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu nhận xét

*Cho HS nêu yêu cầu tập - GV treo bảng phụ viết sẵn tập

HS thi đua làm nhanh - HS nêu yêu cầu - Cách làm

* HS viết vào

- Khi viết ta cần ngồi ngaén

- Nghe viết cho

- HS đổi dùng bút chì sửa

- 2/3 số học sinh lớp

* Điền en hay oen - HS làm vào tập

- Điền g hay gh HS làm vào

- Khen số em viết đẹp, lỗi, có tiến

- Dặn HS nhớ quy tắc tả k,c g, gh

- Về nhà chép lại ca dao Ai viết sai nhiều lỗi nhà viết lại, ý sửa lỗi sai

(9)

TiÕt 3: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Biết làm tính cơng(khơng nhớ) phạm vi 100 -Tập đặt tính tính

- Củng cố giải tốn có lời văn vẽ độ dài đoạn thẳng có độ dài cho trước

2 Kĩ năng: Biết tính nhẩm ( trường hợp phép cộng đơn giản ) 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG

-SGK, bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3- 5’ A/ K iĨm tra

bài cũ

* Cho HS lên bảng làm Đặt tính tính: a) 37 + 22

b) 60 + 29 - Yêu cầu HS nhận xét bạn

- GV nhận xeùt

- Nhận xét làm bảng

1’

31’

B/ Bài mới 1)GTB 2)HD HS lµm bµi tËp Bài

Làm bảng

* GV HD HS làm tập sgk

* HS nêu yêu cầu Cho HS nêu cách làm

* Đặt tính tính - Đặt số thẳng

(10)

Bài 2: cột cột

Bài

Làm vào

Baøi

Làm vào

- Gọi học sinh lên bảng làm

* HS nêu yêu cầu - GV khuyến khích HS nhẩm theo cách thuận tiện - GV vào phép tính: 52 + = 58

+ 52 = 58

- Hãy nhận xét phép tính này?

- Vị trí số phép tính có khác nhau?

- Kết phép tính nào? - GV chốt lại: Khi thay đổi vị trí số phép cộng kết khơng đổi

* Cho HS đọc tốn, viết tóm tắt tự giải tốn

Tóm tắt Bạn gái : 21 bạn Bạn trai : 14 bạn Có tất cả: bạn - GV nhận xét cho điểm

* HS nêu yêu cầu - Cho HS nhắc lại bước vẽ đoạn thẳng

- HS làm sửa

phaûi

- HS làm cá nhân vào bảng

47 40 12 51 + + + + 22 20 35 69 60 16 86 * Tính nhẩm

- HS làm theo nhóm người

- Đều có 52 cơng với

- Vị trí số phép tính đổi chỗ cho

- Có kết - HS nhắc lại kết luận

* HS đọc tốn, tìm hiểu đề sau viết tóm tắt giải tốn

Bài giải Lớp em có tất là:

21 + 14 = 35 ( bạn ) §áp số 35 bạn

*Vẽ đoạn thẳng

(11)

kiểm tra chéo 3’ C/Củng cố

dặn dò

* Hôm học gì?

- HD HS học bài, làm nhà Chuẩn bị sau

* Luyện tập

- Nghe nhà thực

Tiết 4: THỦ CÔNG

CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( Tiết 2) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác theo hai cách

-Kẻ, cắt, dán hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

2 Kó năng: Rèn kó cắt dán cho HS

*Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán hình tam giác.Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt dán thêm hình tam giác có kích thước khác

- GV : hình tam giác

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm tra

bài cũ

*Kiểm tra dụng cụ học tập HS

- HS nhắc lại quy trình vẽ cắt hình tam giác

- Nêu ưu khuyết trước để HS rút kinh nghiệm

* HS lấy dụng cụ để kiểm tra

- Theo bước ,b1 đếm ô kẻ,b2 cắt rời hình ra,bước dán hình

(12)

9’

7’

13’

Hoạt động 1 Giới thiệu hình mẫu HS nêu cách vẽ hình tam giác

Hoạt động HS nêu cách cắt hình tam giác Hoạt động Thực hành vẽ hình cắt dán hình

*GV gắn hình tam giác mẫu lên cho HS quan sát nhận xét - Cho HS nêu cách vẽ hình tam giác theo hai cách

* Nêu cách cắt hình

* Cho HS thực hành kẻ cắt dán hình tam giác

Chú ý cắt thẳng theo đường kẻ, không cắt lệch

GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu

* HS quan sát nhận xét

Cách 1:Vẽ hình chữ nhật có chiều dài ơ, chiều rộng Muốn vẽđược hình tam giác ta phải xác

địnhđược điểm Trong điểm đầu tam giác có cạnh Điểm thứ nằm cạnh đối diệm có độ dài ô Nối điểm với ta hình tam giác

Cách 2:Xác định hai đỉnh đầu hìnhtam giác hai đầu hình chữ nhật có độ dài Sau lấy điểmgiữa cạnh đối diện đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác

* Khi vẽ xong ta cắt rời hình tam giác khỏi tờ giấy màu Chú ý cách cầm kéo * HS thực hành cắt hình em hồn thành sản phẩm

Bôi hồ mỏng dán vào

* Chấm HS - Bình chọn làm đẹp

- Nhận xét tiết học

* Nộp cho giáo viên - Chọn làm đẹp , có trang trí thêm

(13)

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI KÉO CO I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ơn chuyền cầu người.

2 Kĩ năng: Thực động tác chuyền cầu người. 3 Thái độ: - Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự. - Yêu thích mơn, tham gia chơi trị chơi

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: còi

- Học sinh: Quả cầu, trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

21’

Phần mở đầu

Phần bản

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV cho HS nêu lại động tác kỹ thuật chuyền cầu hai người

Nhận xét, nhắc nhở

4 hàng dọc

hát ,vỗ tay theo nhịp

(14)

3’

5’

Nghỉ

Phần kết thúc:

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập GV theo dõi nhắc nhở

*Troø chơi

Cho HS chọn trò “ Kéo co” GV nêu cách chơi

u cầu HS nhắc lại *Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dò, nhận xét học

HS luyện tập theo nhóm

HS hát

*HS theo dõi – HS nhắc lại HS tham gia trò chơi

*4 hàng ngang

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày.

- Đọc trôi chảy tập đọc học: Đầm sen 2 Kĩ năng: - Rèn kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng.

-Phiếu học tập, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

10 – 15’

19 – 21’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày

HĐ2 Luyện đọc

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

*Gọi HS đọc từ: ven làng, sen, khiết, thuyền nan,

* HS hoàn thành tập ngày

(15)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

*GV cho HS đọc câu: Suốt mùa sen,sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa

*Tổ chức thi đua đọc tổ nhóm

GV theo dõi nhận xét, tuyên dương

*Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần en, oen

Về luyện đọc

Nhận xét tiết học

*HS luyện đọc : CN, nhóm, đồng

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: en, oen

*2 nhoùm HS thi

1.Kiến thức- Hoàn thành tập ngày

- Củng cố cho HS biết giải tốn có phép trừ 2 Kĩ năng: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

-Bảng nhóm, phiếu tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 – 15’

19 – 21’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Làm tập củng cố kiến thức Bài

*Cho HS làm tập

An coù 15 viên bi, An cho Tú

*HS hồn thành tập ngày

(16)

3’

Bài

HĐ3:Củng cố dặn dò

viên bi Hỏi An lại viên bi?

GV HS chữa

*Gọi HS nhìn tranh nêu tốn giải

GV HS chữa

*GV nhận xét tiết học

Tóm tắt:

Có : 15 viên bi Cho : viên bi

Còn lại viên bi? Giải

An cịn lại số viên bi là: 15 - = 12 (viên bi) Đáp số: 12 (viên bi) *HS nêu miệng toán ,làm vào

Giải

Chưa tô màu số là: 14 - 10 = (ngoâi sao)

Đáp số:

Thứ tư ngày 29 tháng năm 2017 TiÕt + 2: TẬP ĐỌC

MỜI VAØO I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền Bước đầu biết nghỉ ởû cuối dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Trả lời câu hỏi (SGK)

- HS khá, giỏi :Nói Những vật mà em yêu thích 2 Kĩ năng:Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng.

-Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk -Bộ đồ dùng, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

* HS đọc “Đầm sen” trả lời câu hỏi

(17)

- GV nhận xét HS 1’ 25’ 9’ B/Bài mới GTB 2.Hướng dẫn HS luyện đọc *HD HS luyện đọc tiếng từ

*LĐ đoạn ,

* Thi đọc trơn

3)Ôn vần

- Giọng đọc vui, tinh nghịch * GV ghi từ : kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền lên bảng cho HS đọc

- HS phân tích tiếng khó - GV HS giải nghĩa từ * Cho HS đọc nối tiếp câu - Đọc câu thơ theo nhóm, tổ

*Cho HS đọc theo khổ thơ * Cho HS đọc toàn Cả lớp đồng

Mỗi tổ cử HS thi

*Tìm tiếng có vần ong?

Tìm tiếng ngồi có chứa vần ong?

- Cho HS tìm nói câu chứa tiếng có vần ong, oong

- Gọi HS đọc câu mẫu sgk

-Cho HS nêu câu

- Lắng nghe biết cách đọc

* đến HS đọc Cả lớp đồng

- Những HS phát âm chưa chuẩn

*HS luyện đọc câu em đọc câu nối tiếp

- Đọc theo tổ nhóm * HS đọc đoạn

*3 HS đọc toàn Cả lớp Mỗi tổ cử HS thi đọc - HS thi đua đọc thuộc theo nhóm, theo bàn

* Tiếng :

- HS thi tìm tiếng ngồi có vần oong ,ong viết bảng

- HS thảo luận nhóm thi tìm câu

-1-2 em lớp đọc đồng

- Các tổ khác nhận xét

17’ 4.Tìm hiểu đọc luyện đọc

TIẾT 2 * GV đọc mẫu lần

- Cho HS đọc trả lời câu hỏi sau

Những gõ cửa nhà? - Cho HS đọc hai khổ cuối trả lời câu hỏi:

- Gió mời vào

* Theo dõi đọc thầm

- Thỏ, Nai, Gió

(18)

9’

*Thi đọc trơn

5)Luyện nói:

nào?

- Gió chủ nhà mời vào để làm gì?

- Cho vài em đọc lại toàn - GV nhận xét

* Cho HS đọc nhẩm câu

* Cho HS nêu yêu cầu phần luyện nói

-Con vật em thích gì? -Em ni lâu chưa? -Con vật có đẹp khơng? -Con vật có ích lợi gì? - Nhận xét phần luyện nói

- Cùng soạn sửa ,đón trăng lên

- HS đọc toàn - Lắng nghe

*Đọc cá nhân nối tiếp dòng

- HS thi đọc thuộc lớp * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành nói vật u thích

- Lần lượt nói trước lớpvề vật u thích

* Hôm học gì?

Chuẩn bị sau “ Chú công” Nhận xét tiết học

* Mời vào - Lắng nghe

- Về nhà thực

TiÕt 3: TOÁN LUYỆN TẬP ( tiếp ) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Làm tính cộng ( khơng nhớ ) phạm vi 100 2 Kĩ năng: Biết tính nhẩm, vận dụng để cộng số đo độ dài 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG

-SGK, bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

5’ A /KiĨmbài cũ tra

* Gọi HS lên bảng làm Đặt tính tính:

a) 46 + 31 b) 97 + - GV nhận xét

(19)

1’

31’

B/ Bài mới 1)GTB 2)HD HS làm tập Bài

Laøm bảng

Bài Làm miệng

Bài

Phiếu tập

Bài Làm

* Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Đọc phép tính cho HS làm

- Hướng dẫn chữa bảng

* HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tính nhẩm sau điền kết có kèm đơn vị xăngti mét

- Chữa

* Cho HS nêu yêu cầu - HD HS làm kết nháp sau nối phép tính với kết vào phiếu tập

- Chữa bài,gọi HS lên nối bảng

* Cho HS đọc đề

Viết tóm tắt nháp làm - HD HS làm sửa

* Tính - HS nêu

- HS làm bảng ,4 HS lên bảng làm

53 35 55 44 + + + + 14 22 23 33 67 57 78 77 - Theo dõi sửa

* Tính

- HS làm theo nhóm người thảo luận hỏi đáp nêu kết - Từng nhóm đứng lên nêu kết nhóm khác theo dõi bổ sung 20cm +10cm =30cm

30cm +40cm =70cm 14cm +5cm =19 cm * Nối theo mẫu

- Làm nối từ phép tính đến số

- Đổi chéo phiếu chấm điểm

* HS đọc đề, tìm hiểu đề, viết tóm tắt giải

- 1HS lên bảng giải,cả lớp làm đổi sửa

(20)

dặn dò - HD HS học bài, làm nhà Chuẩn bị sau

Tiết 4: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I-

MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Kể tên số loại vật.

-Nêu điểm giống (hoặc khác) số số vật

2 Kĩ năng: Có ý htức chăm sóc bảo vệ cối vật ni 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II- CHUẨN BỊ

-Các phiếu tập,tranh ảnh số vật III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(21)

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’

1’

8’

7’

9’

A Kiểm tra bài cũ

B.Bài mới * GTB Hoạt động Ôn tập cối

Thi đua kể tên loại

Hoạt động Nêu ích lợi

Hoạt động Ôn vật

*Gọi lên bảng trả lời câu hỏi -Con muỗi gồm phận

- Con muỗi truyền bệnh gì?

- Để tránh muỗi đốt ta phải làm gì?

-Nhận xét đánh giá cũ

- Cho học sinh kể tên cây,rau

- Nêu tên phận cây?

*Yêu cầu làm việc nhóm Cây lấy gỗ,cây ăn ,cây ăn thân ,ăn lá?

* Kể tên vật học?

- Nêu tên phận

- Con vât có ích,con vaät

* Một số HS lên bảng trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi bổ sung

- Con muỗi gồm phận : Đầu ,mình ,cánh ,chân ,bụng - Bệnh sốt xuất huyết bệnh sốt rét

- Mắc ngủ

- Laéng nghe

* Thi đua kể nối dãy xem dãy kể nhiều nhóm thắng

- Các nhóm khác theo dõi bổ sung

Ví dụ: Cam, mít, cải bắp, cải bạch đàn, keo, dừa, bưởi, chuối…

- Nêu miệng: Gồm thân, cành, lá, hoa ,quả

- Thảo luận viết vào bảng phụ ,nhóm xong trước lên gắn lên bảng

Cây ăn quả:nhãn ,mít ổi,cam,chanh,sầu riêng… Cây lấy gỗ: Mít,bạch đàn,keo Cây ăn củ: khoai lang,cà rốt… Cây ăn lá: Bắp cải,cải xanh… * Nêu cá nhân :con cá,mèo,con gà,muỗi

- Thi đua nêu ,HS khác theo dõi nhận xét

(22)

3’ C.Củng cố dặn dò Cho chơi trò chơi

nào có hại?

- Nêu cách diệt trừ muỗi?

* Chơi trò chơi : Diệt vật có hại.GV nêu cách chơi

- Nhận xét trò chôi

- HD nhà làm tập

Con có hại như: muỗi

- Phát quang bụi rậm,dọn vệ sinh ,xúc rửa lu nước,không chứa nước trai lọ lâu ngày,không để nước đọng nhà

* Một HS điều khiển cho lớp chơi,nếu bạn phạm luật bị phạt

- Laéng nghe

- Nghe thực

BUOÅI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Củng cố thêm kiến thức môn tiếng Việt.

2 Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với nhau. 3 Thái độ: HS u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

(23)

19’

3’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Đi du lịch

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố vần học

Ví dụ: Tìm tiếng từ có vần , uy, uơ, un, uynh……

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV câu đố cho đội trả lời, đội trả lời nhiều câu hỏi du lịch Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung u cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

*HS chơi thử

*HS đội chơi HS trả lời cách gắn bảng gài

*HS laéng nghe

1.Kiến thức: Hoàn thành tập ngày

- Củng cố cách cộng số có hai chữ số

2 Kĩ năng: Biết đặt tính làm tính cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(24)

2.Tiến trình dạy

10 – 15’

19 – 21’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Baøi

Bài 3:

*Gọi HS nêu yêu cầu GV nêu phép tính

GV HS chữa

*Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm vào * Gọi HS nêu tốn

* HS hồn thành tập ngày

*HS nêu yêu cầu HS làm bảng

42 + 35 ……

64 + 23 ……

85 + 12 …

76 + 10 …

91 + ……

*HS nêu yêu cầu HS làm

*1 – HS nêu toán HS lên giải

Giaûi

Nhà Nam nuôi tất là: 40 + 38 = 78 (con) Đáp số: 78

Thửự naờm ngaứy 30 thaựng naờm 2017 Tiết + 2: Tập đọc

CHÚ CÔNG I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - HS đọc trơn văn “ Chú công” Luyện đọc từ: nâu, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

(25)

- Hiểu nội dung bài: Thấy vẻ đẹp lông công, đuôi công Đặc điểm đuôi công lức bé lúc trưởng thành

2 Kĩ năng:Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ

- HS chủ động nói theo đề tài: tìm hát hát cơng 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

-Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Gọi HS đọc “Mời vào” và trả lời câu hỏi

GV nhận xét HS

* HS đọc bài, lớp theo dõi, nhận xét bạn

- Laéng nghe

1’

25’

9’

B/Bài mới GTB 2.Hướng dẫn HS luyện đọc *HD HS luyện đọc tiếng từ

*LĐ đoạn ,

* Thi đọc trơn

3)Ôn vần

TIẾT 1

* GV đọc mẫu lần

* GV ghi từ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh lên bảng cho HS đọc

HS phân tích tiếng khó - GV HS giải nghĩa từ * HS nối tiếp đọc trơn câu

* Cho HS đọc theo đoạn Cho HS đọc tồn theo nhóm

*Mỗi tổ cử HS thi đọc

* Tìm tiếng có vần oc?

- Tìm tiếng ngồi có chứa vần oc, ooc?

* Lắng nghe biết cách đọc * đến HS đọc

Cả lớp đồng

* HS luyện đọc câu em đọc câu nối tiếp * Đọc theo tổ nhóm

*3 HS đọc tồn Cả lớp đồng

* Mỗi tổ cử HS thi đọc - HS thi đua đọc theo nhóm, theo bàn

Cả lớp đồng * Tiếng

- HS thi tìm tiếng ngồi có vần oc, ooc

(26)

- HS tìm nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc

- ïGọi HS đọc câu mẫu sgk

- Gọi HS nêu câu mới, tổ khác nhận xét

thi tìm câu

-1-2 em lớp đọc đồng

- Các tổ khác nhận xét

17’

9’

4.Tìm hiểu đọc luyện đọc

*Thi đọc trơn

5.Luyện nói:

TIEÁT 2

* Gọi HS đọc trả lời câu hỏi sau

Đoạn 1: Lúc chào đời cơng có lơng màu gì? - Chú biết làm động tác gì?

Đoạn 2: Sau hai ba năm, đuôi công trống đẹp nào? - GV nhận xét

* GV đọc văn Gọi 2, em đọc lại

* HS nêu yêu cầu phần luyện nói

-Ai thuộc hát hát công?

- Nhận xét phần luyện nói

Lúc chào đời cơng có lông màu nâu gạch - Chú biết làm động tác xoè đuôi phơi cho khô

-Hai ba năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu -Cả lớp đọc thÇm2-3 em thi đọc

* Cả lớp đọc thầm

- Timvà hát hát công

* Cả lớp hát

* Hôm học gì?

- Chuẩn bị sau “ Chuyện lớp”

Nhận xét tiết học

*Chú công

- Về nhà thực

TiÕt 3: TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ )

I MỤC TIÊU

(27)

2 Kĩ năng: Biết giải tốn có phép trừ số có hai chữ số.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG

-SGK, bảng phụ, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

5’ A/ KiĨbài cũ m tra

* GV cho HS lên bảng làm Đặt tính tính:

a) 27 + 11 b) 64 + - GV nhận xét

* HS lên bảng làm

- Nhaọn xeựt làm bảng

1’

11’

20’

B/Bài mới 1)GTB 2)Giới thiệu cách làm tính trừ khơng nhớ

3)Luyện tập Bài

Làm bảng

*Trường hợp phép trừ có dạng 57 - 23

* Bước 1: Thao tác que tính đặt lên bàn hỏi: Ta vừa lấy que tính?

- Cho HS tách bó que rời hỏi: Chúng ta vừa tách que?

- Vậy sau tách lại que? Vì em biết?

Bước 2: hướng dẫn cách đặt tính làm tính trừ

57 trừ viết -

23 trừ viết 34

* Gọi HS nêu

-Cho HS làm theo dãy phép tính

- Gọi HS lên bảng làm

* HS lấy que tính thực theo yêu cầu

HS lấy 57 que tính ( gồm chục que rời)

- 57 que

- 23 que

- Cịn lại 34 que ta làm phép tính trừ

- 57 – 23 = 34

HS nhắc lại cách trừ

Phaàn a: Tính

(28)

Bài

Làm phiếu tập

Bài Làm

- Hướng dẫn sửa

* HS nêu yêu cầu

- Muốn biết phép tính hay sai, phải kiểm tra gì?

HS làm sửa * Cho HS đọc đề toán

- Cho HS tự nêu tóm tắt tự giải vào

Tóm tắt Có : 64 trang Đã đọc : 24 trang Còn : trang - Thu nhận xét

85 49 98 35 64 25 72 15 21 24 26 20 - Sửa bạn làm bảng * Đúng ghi đ, sai ghi s

- Kiểm tra cách đặt tính kết phép tính

- Làm phiếu tập

- Đổi chéo phiếu kiểm tra * Theo dõi đọc thầm

- HS làm cá nhân HS tự nêu tóm tắt

Bài giải

Số trang sách phải đọc là:

64 – 24 = 40 ( trang ) §áp số : 40 trang

* Hôm học gì?

- HD HS học bài, làm nhà - Chuẩn bị sau

* Phép trừ phạm vi 100

( trừ không nhớ)

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ HÁT MÚA TẶNG MẸ VÀ CƠ GIÁO I MỤC TIÊU:

(29)

2 Kĩ năng: HS biết thể tình cảm yêu thương biết ơn mẹ cô giáo qua lời ca, tiếng hát

- Caùc thơ, hát mẹ cô giáo - Phần quà tặng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy

29’

3’

Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Thi múa hát “Trò chơi âm nhạc”

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

*Yêu cầu HS hát

* Bước 1: Chuẩn bị

GV phổ biến kế hoạch hoạt động yêu cầu HS chuẩn tiết mục văn nghệ

Bước 2: GV tổ chức cho HS hát múa, đọc thơ mẹ cô giáo GV cho HS đăng kí tiết mục Cho HS biểu diễn

Bước 2: GV có câu hỏi phụ để HS trả lời

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung u cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS hát baøi

HS chuẩn tiết mục văn nghệ

HS đăng kí tiết mục HS hát múa, đọc thơ mẹ giáo

*HS lắng nghe

 BUỔI HAI

(30)

HOÀN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Củng cố cách cộng số có hai chữ số 2 Kĩ năng: Biết giải tốn có lời văn.

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10’ - 15’

19 – 20’

2’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Baøi

Bài

Bài 3:

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

GV HS chữa *Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm vào

* Gọi HS nêu tốn

*HS hồn thành tập ngày

*HS nêu yêu cầu 70 + 20 =

52 + 34 = 31 + 25 =

84 + 10 = 65 + 23 = 27 + 41 = *HS nêu yêu cầu

HS làm 42 + 36 ……

38 + 30 ……

22 + 42 …

55 + 44 …

36 + 23 …… *HS nêu toán, HS giải vào Giải

(31)

(32)

EM VAØ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nêu hình ảnh màu sắc tranh.

- Nêu nội dung chủ đề trnh cảm nhận thân tranh yêu thích

2 Kĩ năng: Phát triển kĩ phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật. 3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học - HS: bút chì, bút màu, Giấy A4, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

27’

3’

Kiểm tra đồ dùng

Khởi động

Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Nhận xét đánh giá

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

* Cho HS xem tranh vẽ gia đình trả lời câu hỏi:

- Chỉ hình ảnh hình aûnh phuï

- Những màu sắc tranh

- Nội dung tranh

- GV theo dõi giúp HS HS lung túng

*Chia sẻ gia đình:

- Cho HS giới thiệu nhóm tên tuổi, nghề nghiệp ơng bà, cha mẹ

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn chuẩn bị cho sau

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS quan sát tranh Nêu ý kiến

HS hoạt động nhóm giới thiệu gia đình với bạn

(33)

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang 41 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng:Biết đọc trả lời câu hỏi.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

10 – 15’

19 – 21’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

1 GV gọi HS đọc Cây cà phê

GV nhận xét sửa sai

GV cho HS luyện đọc từ ngữ cách ngắt nghỉ câu Chọn ý để trả lời thành câu

Gọi HS trả lời thành câu

3.Viết tiếp từ ngữ có vần en, oen

GV nhận xét, uốn nắn *Gọi HS đọc lại GV nhận xét tiết học

* HS hoàn thành tập ngày

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

* HS đọc yêu cầu

HS dựa vào thơ nối a)Quả cà phê to trái đào non

b) Quả cà phê chín màu tím đỏ c) Cà phê có tác dụng giúp người uống tỉnh táo, tiêu hóa tốt

* HS đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm Thi tiếp sức làm bảng lớp

(34)

Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2017 TiÕt 1: CHÍNH TẢ

MỜI VÀO I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Nhìn sách bảng chép lại khổ thơ bài: “ Mời vào”trong khoảng 10 - 12'

-Điền vần ong oong, chữ ng ngh vào chỗ trống.Bài tập 2,3 (SGK)

2 Kó năng: Rèn tính cẩn thận cho HS

-GV: bảng phụ chép sẵn : Mời vào tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

* Gọi HS lên bảng viết từ mà tiết trước em viết sai

Nhận xét

* HS lên bảng viết , lớp theo dõi nhận xét bạn

- Laéng nghe

1’

8’

15’

B/Bài mới GTB 2.HD HS tập viết tả

3.Viết vào 15’

*GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Mời vào

- Cho HS đọc thầm viết - Cho HS tìm tiếng khó viết - Cho viết bảng chữ khó viết - GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV đọc cho HS viết vào tả

- Khi viết ta cần ngồi nào?

GV hướng dẫn HS cách viết bài: GV đọc lại cho HS soát lỗi GV thu nhận xét

* HS đọc thầm nêu chữ khó viết

- ,tai ,ngạc

- HS phân tích viết bảng - Sửa lại bảng

* HS viết vào

- Khi viết ta cần ngồi ngắn

(35)

8’

4.HD HS laøm baøi tập tả

* Cho HS nêu yêu cầu tập - GV treo bảng phụ viết sẵn tập

HS thi đua làm nhanh - HS nêu yêu cầu - Cách làm

sửa

- 2/3 số học sinh lớp * Cả lớp đọc thầm

- Điền tiếp sức bảng - Điền g hay gh

HS làm vào 3’ C/ Củng cố

dặn dò

- Khen số em viết đẹp, lỗi, có tiến

Dặn HS nhớ quy tắc tả ng, ngh

- Về nhà chép lại viết

Ai viết sai nhiều lỗi nhà viết lại, ý sửa lỗi sai

(36)

TiÕt 3: KỂ CHUYỆN NIỀM VUI BẤT NGỜ I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -HS kể ù đoạn câu chuyện, dựa vào tranh minh hoạ gợi ý tranh.chuyện

2 Kó năng: -Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu quý Bác Hồ

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

-Tranh minh hoạ câu chuyện “ Niềm vui bất ngờ ” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

5’ A /Kiểmbài cũ tra

* Cho HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện: Bơng hoa cúc trắng

- GV nhận xét

- Lên kể bảng

HS lắng nghe bạn kể nhận xét bạn

1’

7’

21’

B/ Bài 1)Giới thiệu

2) GV kể chuyện

3)HS kể chuyện đoạn

*GV kể chuyện lần 1: kể toàn câu chuyện

- GV kể lần kết hợp tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện * Cho HS tập kể đoạn theo tranh

Tranh 1: GV treo tranh hỏi: - Tranh vẽ cảnh gì?

-Câu hỏi tranh gì?

- Các em nói câu bạn

* Nghe biết nội dung câu chuyện

- HS lắng nghe kể theo dõi tranh HS nghe nhớ chi tiết câu chuyện

* HS kể chuyện theo tranh HS kể trước lớp, bạn khác nhận xét

- Cô giáo dẫn bạn học sinh thăm quan

(37)

3’

4)Tìm hiểu ý nghóa câu chuyện

nhỏ xin giáo khơng? 2ø HS kể lại tranh

-Gọi HS nhận xét

Tranh 2: tiến hành tranh - Tranh vẽ cảnh gì?

- Câu hỏi tranh gì? - Thi kể lại tranh

Tranh 3, tranh tương tự tranh tranh

*Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Có thể nói theo nhiều cách khác cho phù hợp

- HS kể lại nội dung tranh

- Laéng nghe Tranh 2:

- Cô dẫn em vào thăm nhà Bác Hồ

- 1-2 em đọc

- 2-3 em keå tranh

- Thảo luận theo nhóm kể nhóm em kể từ 2-3 lần

* Bác Hồ yêu thương cháu thiếu niên nhi đồng

- Các cháu thiếu niên nhi đồng yêu thưong Bác

3’ C/ Cuûng cố dặn dò 3’

* Hơm ta kể chuyện gì? Ai người kể hay hơm nay?

- GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe, chuẩn bị cho tiết kể sau

* Niềm vui bất ngờ - Chọn bạn kể hay

(38)

Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua 2 Kĩ năng: Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

TL Nội dung

*Hoạt động giáo viên *Hoạ

t động của học sinh 3’

11 ’

19 ’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua

*Hoạt

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Còn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán Internet vịng 11,12 - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội

*Gọi số HS hát cá nhân *Nhận xét tiết học

HS laéng nghe

(39)

3’

động 2: Phươn g hướng tuần 30 *Hoạt động 3: Củng cố

kiến

HS biểu diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết : LUYỆN ÂM NHẠC ƠN BAØI HÁT: ĐI TỚI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hát lời giai điệu hát Đi tới trường 2 Kĩ năng: Múa vận động phụ họa hát.

- Hát đều, rõ lời nhịp

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: Hát hát - Học sinh : Thanh phách

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh

3’ Hoạt động

Hoạt động

*Gọi HS nêu tên hát GV nhận xeùt

(40)

17’

11’

3’

2: Ôân hát học

Hoạt động 3: Thi hát đối đáp

Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa theo nhóm

Theo dõi HS thực hành GV nhận xét, sửa sai

*Hát đối đáp.Thi đối đáp lời hát: nhóm học sinh hát đố, nhóm HS đáp lại

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

Theo dõi

HS hát, múa phụ họa theo nhóm

*HS hát đối đáp

Nhóm kết thúc sớm nhóm thua

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ REØN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG

(41)

CÁC VẬT SẮC NHỌN VÀ BỊ NGÃ ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Phịng tránh bị thương vật sắc nhọn bị ngã.

2 Kĩ năng: HS biết phòng tránh bị thương vật sắc nhọn bị ngã. Thái độ: Có ý thức tự phịng tránh.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VBT Rèn kỹ sống, Tranh ảnh liên quan đến học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

7’

9’

5’

9’

2’

HĐ1.Nhớ lại

HĐ2 Ý kiến em

HĐ3 Nên hay không nên

HĐ4 Ý kiến em

* GV nêu câu hỏi :

- Em bị ngã chưa? Em ngã đâu?ì em bị ngã? *Yêu cầu HS quan sát tranh tập

- Bạn nhỏ tranh làm gì?

- Điều nguy hiểm sảy ra?

GV nhận xét nêu kết luận *Gọi HS đọc u cầu tập

Yêu cầu HS chọn ý

*u cầu HS quan sát tranh đốn xem điều nguy hiểm sảy với bạn nhỏ tranh

* HS nêu ý kiến

*HS quan sát tranh nêu nội dung tranh

HS đưa ý kiến điều nguy hiểm sảy tranh

*2 – HS neâu

HS lựa chọn đánh dấu x vào ô trống trước ý mà em bạn không nên làm để phịng tránh bị ngã, bị thương

HS nhận xét *HS nêu ý kiến HS nhận xét bạn

(42)

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang 42 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập2 2 Kĩ năng: - Luyện viết đoạn văn sửa.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

10 – 15’

19 – 21’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

1 GV gọi HS đọc yêu cầu GV gọi HS trả lời

GV nhaän xét, bổ xung

2 Điền ng ngh vào chỗ trống

Gọi HS đọc yêu cầu làm GV HS nhận xét

3 Nối gạch chân chữ có vần e, oen, ong oong GV nhận xét HS

GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

1 -2 HS đọc: Tìm sửa lỗi sai g/gh đoạn văn HS quan đọc đoạn văn, phát lỗi sai gạch chân sửa lại viết xuống phần b

*HS neâu yêu cầu HS theo dõi

(43)

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ TRANH CÓ HÌNH ẢNH CHIM VÀ HOA I.MỤC TIÊU: * Giúp HS

- Biết cách vẽ tranh có hình ảng chim hoa - HS vẽ tranh vẽ màu theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh mẫu, vài vẽ HS lớp trước - HS: vẽ, giấy, chì sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ *Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS mở dụng cụ để kiểm tra

5’

25’

*HĐ1: Quan nhận xét.

HĐ2: thực hành vẽ

Cho HS quan sát vài tranh mẫu Bức tranh có hình ảnh gì?

Kểà tên phần tranh

Màu sắc tranh nào? Cho HS xem số vẽ HS lớp trước

.- Gọi HS nêu lại bước tơ màu vào tranh

*Yêu cầu HS tô màu theo ý thích GV quan sát uốn nắn số em

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS nêu lại bước tơ màu

(44)

yếu 4’ HĐ3: Nhận

xét, đánh giá - Dặn dò

Cho HS trình bày sản phẩm trước lớp

Bình chọn vẽ đẹp.Tun dương

* Nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm trước lớp

HS laéng nghe

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

-Thông qua tiết HDH em củng cố cách cộng, trừ số có hai chữ số 2 Kĩ năng: Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ.

-Giải toán có lời văn

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày 10’ - 15’

HĐ2 Làm tập củng cố kiến thức 19 – 20’ Bài

Goïi HS lên bảng đặt tính tính - 64 + 22

- 98 - 30

GV nhaän xét cho điểm

(45)

Bài

Bài 3:

HĐ3:Củng cố dặn doø 2’

GV HS chữa

*Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm vào

* Gọi HS nêu toán

*HS nêu yêu cầu 70 + 20 =

90 – 70 = 30 + 50 =

80 – 30 = 60 + = 65 – =

*HS nêu yêu cầu HS làm

42 + 36 ……

78 36 ……

78 42 …

55 + 44 …

99 55 …… *HS nêu toán, HS giải vào Giải