Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 23 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

- GV ñoïc maãu, cho vaøi em ñoïc laïi * GV höôùng daãn HS vieát caùc vaàn vaø töø oat, oaêt, hoaït hình, loaét choaét - GV uoán naén chöõ vieát cho HS * 1 HS ñoïc teân baøi luyeän n[r]

(1)

TUAÀN 23

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết :TỐN

VẼ ĐOẠN THẲNGCĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

2 Kĩ năng: biết dùng thước có vạch chia xăngtimet vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm

3 Thái độ: -Có thói quen thích thú tự khám phá kiến thức học tập II.ĐỒ DÙNG

Thước có vạch chia thành xăngtimet III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS –

5’ A/Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng giải tốn theo tóm tắt sau

Có : Thêm : Có tất cả: vở? -Gọi HS nhận xét bạn -GV nhận xét

+ 1HS lên bảng làm HS lớp làm bảng

1’ 9’

8’

B/Bài mới 1.GTB 2.Hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng

3.Luyện tập Bài Làm SGK

Baøi

* GV giới thiệu : “vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước”

- Hướng dẫn HS thực thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- GV vừa HD vẽ vừa thao tác tay bảng

- HS nhắc lại cách vẽ * Gọi HS nêu yêu cầu -HD yêu cầu HS vẽ

- GV quan sát giúp đỡ HS * HS nêu yêu cầu :

* HS quan sát nắm bắt cách vẽ đoạn thẳng

-Quan saùt -3-5 em

* Thực hành vẽ đoạn thẳng -HS vẽ theo thao tác sử dụng chữ in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng - Thực hành vẽ

(2)

8’

6’

3’

Làm việc theo nhóm

Bài Làm việc nhóm

C /Củng cố dặn dò

- u cầu HS đọc tóm tắt, sau thực giải theo bước học

- Lưu ý HS: không cần viết kèm cm vào số số phép cộng + mà viết cm ngoặc đơn bên phải kết phép cộng

- Yêu cầu làm theo nhóm - Chữa bảng

*Gọi HS nêu yêu cầu

-GV HD : Đoạn thẳng AB đoạn thẳng BC có chung điểm nào? - GV nên khuyến khích vẽ theo nhiều cách khác

-Chữa bảng *Hôm học gì?

GV nhận xét chung tiết học

-1HS đọc ,lớp theo dõi đọc thầm - Lắng nghe

-Các nhóm thảo luận làm Các tổ trưởng trình bày bảng phụ gắn lên bảng

Cả hai đoạn thẳng: + = (cm )

Đáp số: 8cm - Các nhóm nhận xét chéo * 1-2 em nêu

- Có chung điểm điểm B -HS thảo luận theo nhóm vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu 3, 1HS lên bảng vẽ

-Các nhóm đổi chéo dùng thước kẻ kiểm tra

* Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Lắng nghe

Tiết + : HỌC VẦN Bài 95: OANH - OACH I MỤC TIÊU:

(3)

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - HS khá, giỏi : nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ,từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2, ghép chữ tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

-Gọi HS đọc 94

-GV nhận xét cũ - - 2HS đọc- Lắng nghe 1’

18’

8’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần *Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần oanh Cho HS ghép vần oanh

-Cho HS phát âm vần oanh - GV bảng cho HS phát âm lại

*Cho HS đánh vần vần oanh -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng doanh -Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng doanh?

*Cho HS đánh vần tiếng: doanh -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : doanh trại. - Cho HS đánh vần, đọc trơn từ - GV đọc mẫu,chỉnh sửa cho HS *Vần oach

Tiến hành tương tự vần oanh

- So sánh oach với oanh?

* GV giới thiệu từ ứng dụng - Cho HS đọc từ giải thích từ sau GV giải thích lại - Tìm gạch chân tiếng có chứa vần học?

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vaàn

-Phát âm cá nhân nối tiếp -Đồng

*HS đánh vần cá nhân *HS ghép tiếng

- HS nhận xét

*HS đánh vần cá nhân *HS đánh vần đọc trơn từ -HS đọc lại

* HS đọc thầm từ ứng dụng - HS tìm, gạch chân

(4)

7’

13’

15’

8’

3’

4.HD viết : oanh, oach, doanh, hoạch

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn doø

*GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết

- GV sửa nét chữ cho HS Gọi vài HS đọc lại

TIEÁT 2

* Cho HS đọc đọc lại vần từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai cho *GV giới thiệu tranh minh hoạ câu - Hỏi tranh vẽ gì? - Cho HS đọc câu ƯD - GV sửa phát âm cho HS - GV đọc mẫu, cho HS đọc lại * GV hướng dẫn HS viết vào - GV uốn nắn chữ viết cho HS * GV hướng dẫn HS luyện nói theo tranh: Tranh vẽ gì?

Nhà máy nơi nào? Hãy kể tên số nhà máy mà em biết

Cửa hàng bán gì? Người làm cửa hàng gọi gì?

Doanh trại nơi ở, làm việc ai?

*Cho HS đọc lại toàn - GV tổng kết học

- HD HS học bài, Chuẩn bị 96

*Lắng nghe nhận biết cách viết -HS viết bảng con: oanh, oach, doanh, hoạch

1 – HS đọc lại * - em đọc lại

-Rèn đọc nhóm đọc ý sửa lỗi sai cho bạn

* HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Đọc cá nhân SGK -4-5 em đọc lại

* Lấy viết

-Viết độ cao khoảng cách , nét nối

*1 HS đọc tên luyện nói Nhà máy,cửa hàng ,doanh trại - HS quan sát tranh thảo luận luyện nói theo nhóm

-HS LN trước lớp

*Cả lớp đọc sách giáo khoa

-Laéng nghe

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2017 Tiết + 2: HỌC VẦN

Baøi 96 : OAT – OĂT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Phim hoạt hình

- HS khá, giỏi : nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Phim hoạt hình

(5)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2, ghép chữ tiếng Việt

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

*Gọi HS đọc 95 GV nhận xét

*1 – HS đọc -Lắng nghe

1’ 18’

8’

7’

13’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần

3.Đọc tiếng ứng dụng 4.HD viết oat, oăt, hoạt, choắt

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần oat Cho HS ghép vần oat

-Cho HS phát âm vần oat

- GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần oat

-GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng hoạt

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng hoạt ?

*Cho HS đánh vần tiếng: hoạt -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : hoạt hình

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Vần oanh

Tiến hành tương tự vần oat - So sánh oăt với oat?

* GV giới thiệu từ ứng dụng - Cho HS đọc từ , GV sửa sai - GV HS giải thích từ

* GV hướng dẫn HS viết bảng - GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết - GV sửa nét chữ cho HS

Gọi vài HS đọc lại TIẾT 2

* Cho HS đọc đọc lại vần từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vaàn

*HS đánh vần cá nhân -HS ghép tiếng

- HS nhận xét

* HS đọc từ ứng dụng -Đọc cá nhân

-Laéng nghe

* HS viết bảng -Viết lại bảng – HS đọc lại

- HS đọc cá nhân bảng lớp

(6)

15’

8’

3’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn doø

* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng.Hỏi tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc câu tranh - GV sửa phát âm cho HS

- Tìm tiếng có vần oat, oat học câu

- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại * GV hướng dẫn HS viết vần từ oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - GV uốn nắn chữ viết cho HS * HS đọc tên luyện nói - Các em có thích xem phim hoạt hình khơng?

- Em xem phim hoạt hình nào?

- Em biết nhân vật phim hoạt hình?

- Em thấy nhân vật nào?

-Yêu cầu HS luyện nói trước lớp GV nhận xét, khuyến khích HS * GV cho HS đọc lại

- GV tổng kết học

- Hướng dẫn HS học nhà - Chuẩn bị 97

*HS quan sát tranh

-Tiếng có vần oat, oăt học câu: hoạt -4-5 em

* HS viết vào -Viết độ cao khoảng cách nét nối

* Phim hoạt hình- HS quan sát tranh

-HS LN trước lớp bạn khác theo dõi nhận xét

* Đọc đồng - Lắng nghe

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Cộng (không nhớ) số phạm vi 20 Giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Biết đọc, viết, đếm số đến 20

-Biết cộng (không nhớ) số phạm vi 20 -Biết giải tốn có lời văn

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG

-GV: bảng phụ, Phiếu tập -HS:sách giáo khoa , III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(7)

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm

tra cũ

-Cho HS làm :

Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm, cm

- GV kiểm tra nhận xét HS

- HS làm vào phiếu taäp

1’

10’

8’

10’

5’

B/Bài mới 1.Giới thiệu Bài

Trị chơi tiếp sức

Bài 2:

Bài Làm

Bài tập

- Tổ chức cho HS tự làm tập sgk

*HS nêu yêu cầu

- GV chia lớp làm đội hướng dẫn: cho ta 20 ô vuông Nhiệm vụ điền số từ đến 20 theo thứ tự vào ô trống Các em điền theo cách mà cho hợp lí

-Ra lệnh cho HS làm - HD sửa

* HS neâu yêu cầu

- GV hướng dẫn: ta cộng nhẩm kết phép cộng thứ viết vào trống thứ nhất, sau lấy kết cộng với số kết cuối

- Chữa bảng * HS đọc toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu ghi tóm tắt

-Chữa

*Phát phiếu, yêu cầu đọc đề

* Laéng nghe

Điền số từ đến 20 vào ô trống -Lắng nghe

- Các đội viết tiếp sức bảng

- Nhận xét chéo bảng * Điền số thích hợp vào trống

-Các nhóm thảo luận tìm số cần điền

HS lên hái điền theo yêu cầu bảng

* 2-3 em đọc

- HS tự giải tốn trình bày tốn

- HS lên làm bài,cả lớp làm

Tóm tắt Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Có tất cả:… bút?

Giải Có tất là:

12 + = 15 ( bút ) Đáp số :15 bút - Đổi chéo nhận xét

(8)

Làm phếu tập

-Yêu cầu làm

-Chữa bài.Gọi HS làm bảng

troáng

-Làm cá nhân

-Theo dõi sửa bài.Nêu cách làm

3’ C/Củng cố dặn dò

- Cho HS thi trả lời câu hỏi sau - Trên tia số từ đến 20, số lớn nhất? Số bé nhất?

- Nhận xét tiết học

- Thi đua trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

Tiết 4: THỦ CÔNG

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Cách kẻ đoạn thẳng cách đều

Kĩ năng: Kẻ ba đoạn thẳng cách Đường kẻ rõ tương đối thẳng

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II CHUẨN BỊ

-HS : chuẩn bị Bút chì, thước, giấy -GV: Kẻ đoạn thẳng cách

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm tra

bài cũ

* GV kiểm tra dụng cụ HS

-Nhận xét chuẩn bị học sinh *HS lấy dụng cụ để kiểm tra - Nghe rút kinh nghiệm 1’ B/Bài mới

(9)

6’

10’

2.Quan sát mẫu

3.GV hướng dẫn mẫu

4.Thực hành

* GV cho HS quan sát đoạn thẳng cách tự rút nhận xét

-Cho HS kể vật có đoạn thẳng cách

* GV hướng dẫn mẫu

Lấy hai điểm A,B dịng kẻ ngang Đặt thước kẻ qua hai điểm đó, giữ thước cố định tay trái Tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì lên giấy, vạch nối từ điểm A sang điểm B, ta đoạn thẳng AB

Từ A B ta đếm xuống ô đánh dấu điểm C D, sau nối C với D ta đoạn thẳng CD cách với đoạn thẳng AB

* Cho HS thực hành kẻ đoạn thẳng kẻ đoạn thẳng cách GV giúp đỡ HS yếu

* HS quan sát nhận xét - Hai đầu đoạn thẳng có hai điểm

Hai đoạn thẳng cách - Cửa sổ, cửa vào, …

* HS lắng nghe theo dõi cô làm mẫu

* HS thực hành kẻ đoạn thẳng cách giấy

3’ C/Củng cố

dặn dò * GV kiểm tra HS

-Nhận xét tinh thần học tập HS -HD HS chuẩn bị dụng cụ để sau học

HD HS thực hành nhà

* Để lên bàn -HS lắng nghe

(10)

BUOÅI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

ƠN BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS ôn động tác rèn tư bản 2 Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.

3 Thái độ: u thích mơn, tham gia chơi trị chơi.Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học

II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên: còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

17’

Phần mở đầu

Phần bản

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV cho HS ôn lại động tác thể dục: vươn thẻ, tay, chân, lườn…

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

4 hàng dọc

hát ,vỗ tay theo nhịp

(11)

3’

9’

Nghỉ

Phần kết thúc:

*GV cho HS ơn lại động tác thể dục

*Trò chơi

Cho HS chọn trò chơi yêu thích Hồi tónh: hát, vỗ tay

Dặn dò, nhận xét học

HS hát

HS ơn lại động tác thể dục

HS chọn chơi theo ý thích haøng ngang

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Đọc thành thạo tiếng, từ , câu ứng dụng 2 Kĩ năng: - Rèn kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-BĐD tiếng việt, SGK, thẻ từ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 – 15’ 19 – 20’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Luyện đọc

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Gọi HS đọc vần : oanh, oach

*GV đọc mẫu từ: doanh trại, thu hoạch, khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch xoạch

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng:

* HS hoàn thành tập ngày

*HS luyện đọc, phân tích vần HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

*HS tìm đọc, phân tích tiếng có vần ơn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

(12)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

Chúng em tích cực thu gom giấy vụn, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ Gọi HS đọc

GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng đồ dùng ghép từ

Về luyện đọc

Nhaän xét tiết học

có vần: oanh, oach

Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

*S thi ghép từ

1.Kiến thức: Hoàn thành tập ngày

- Giải tốn có lời văn, thực phép tính cộng trừ dạng học 2 Kĩ năng: Làm tập tiết trang 18 Cùng em học tốn

-Bảng nhóm, tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

10’ - 15’ 19 -21’

HĐ1.Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

Bài 3:

GV theo dõi giúp đỡ HS

*Gọi HS nêu yêu cầu cách đặt tính

*Gọi HS nêu yêu cầu cách làm

GV HS chữa

*Gọi HS đọc tốn, nêu tóm tắt

GV HS chữa

*HS neâu

HS làm vở, HS lên bảng làm *HS nêu, HS lên bảng làm

*HS nêu miệng toán, làm vào

Giải Đoạn thẳng AB dài làø:

(13)

2’

Bài 4: Dùng thước đo đoạn thẳng viết vào chỗ chấm HĐ3.Củng cố dặn dò

*Cho HS tự làm

*GV nhận xét tiết học

*HS làm

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017 Tiết + : HỌC VẦN

Baøi 97 : ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc được: vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 91 đến 97. -Viết được: vần, từ ngữ ứng dụng từ 91 đến 97 2 Kĩ năng: Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan

- HS khá, giỏi : kể lại - đoạn truyện theo tranh 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ Bảng ôn vần 90 -HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

- Gọi HS đọc 96

GV nhận xét HS đọc

1’ 17’

8’

B/Bài GTB 2.Ôân tập

a.Đọc từ ứng dụng

TIẾT * GV giới thiệu bảng ôn

-GV cho HS đọc âm, vần có bảng ôn

-Đọc âm cột dọc -Chỉ âm hàng ngang

-Ghép âm hai cột để tạo thành vần

-Điền vào bảng ôn vần HS vừa ghép

-GV cho HS đọc lại vần ghép

* GV giới thiệu từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai ngoan

* Quan sát ,lắng nghe -Đọc cá nhân nối tiếp -Lên bảng đọc -Đứng chỗ đọc - Ghép bảng cài -Nêu vần ghép -Đọc theo nhóm

(14)

7’

13’

b.Viết từ ứng dụng

3.Luyện Tập a.Luyện đọc

*Câu ứng dụng

-Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới?

- GV giải thích từ cho HS đọc - Đọc mẫu, vài HS đọc lại * HD HS viết bảng từ ngoan ngoãn, khai hoang -GV sửa lỗi viết cho HS

TIẾT 2

* Các vần vừa ơn có đặc điểm gì? - Cho HS đọc vần,từ tiết

*Giới thiệu tranh minh hoạ đoạn thơ -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đoạn thơ tranh -Tìm tiếng có vần ơn đoạn thơ

- GV đọc mẫu vài HS đọc lại

-Gạch chân bảng: khoa, ngoan ngoãn, khai hoang -Lắng nghe,luyện đọc cá nhân -4-5 em đọc lại

* Laéng nghe nhận biết cách viết viết bảng

- Sửa lại bảng - Ôân vần bắt đầu o -HS đọc cá nhân bảng lớp * Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Vẽ cành đào cành mai -Đọc cá nhân

-Tiếng chứa vần ôn - 4-5 em đọc lại 8’

15’

3’

b.Luyện viết c.Kể chuyện Chú gà trống khôn ngoan

C/Củng cố dặn dò

* HD HS viết từ: khai hoang, ngoan ngoãn vào

- GV uốn nắn sửa nét chữ * Một HS đọc tên câu chuyện -GV kể lại câu chuyện theo nội dung tranh

-Lần 1:kể toàn câu chuyện -Lần 2: kể theo đoạn, vừa kể vừa đặt câu hỏi để HS nhớ lại nội dung

Đoạn 1: Cáo nhìn lên thấy gì?

Đoạn 2: Con cáo nói với gà trống?

Đoạn 3: gà trống nói với cáo?

Đoạn 4: Nghe gà trống nói xong, Cáo làm gì? Vì Cáo lại ?

-Cho HS kể lại câu chuyện dựa vào tranh gợi ý GV * Cho HS đọc lại vừa học -Cho HS đọc thuộc lòng thơ

* HS viết vào

- Viết độ cao khoảng cách nét nối

* Chú gà trống khôn ngoan -HS quan sát tranh lắng nghe cô kể chuyện

-Nghe nắm bắt cốt tryện -Nghe để nhớ nhân vật

-HS dựa vào nội dung tranh kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm - HS thi đua kể theo nhóm

(15)

- HD HS chuẩn bị sau Tiết :TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Thực cộng, trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20 -Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

2 Kĩ năng: Biết giải tốn có nội dung hình học

-GV: bảng phụ, số đến 20, đồ dùng chơi trò chơi -HS: sách giáo khoa,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm tra

bài cũ

- Gọi HS lên bảng làm tập Đặt tính tính:

16 - 19 - -GV nhận xét

- HS lên bảng làm -Theo dõi sửa

1’

9’

6’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD làm

Bài Làm việc nhóm

Bài Làm bảng lớp

* HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm

- Chữa gọi nhóm nêu kết trước lớp

* Gọi HS nêu yêu cầu

- Đọc số: 14,18,11,15 17,13,19,10

-Chữa :Gọi HS có kết lên trước lớp

*HS nêu nhiệm vụ

* Tính

- 12 + tách 12 = 10 Lấy + = 5,10 + = 15 -Nhóm thảo luận hỏi đáp ,1 HS nêu phép tính ,1 HS nêu kết

- Nhóm khác theo dõi bổ xung * Khoanh vào số lớn (hoặc bé )

-Tìm số bé số lớn để khoanh

-Dãy 1: * Khoanh vào số lớn nhất: 14, 18, 11, 15

* Khoanh vào số bé 17, 13, 19, 10

-Theo dõi sửa sai

(16)

8’

Baøi

Làm

Bài

Làm phiếu tập

-Hướng dẫn học sinh cách kẻ - Yêu cầu làm

* HD HS đọc toán, quan sát, tóm tắt hình vẽ

- GV hướng dẫn cách tóm tắt

-Nêu lại cách thực -HS vẽ đoạn thẳng đổi dùng thước kẻ để kiểm tra lẫn

* 1-2 HS đọc đề,kết hợp quan sát

- HS Quan sát thảo lụân làm trình bày giải phiếu lớn ,gắn kết lên bảng

Giaûi

Đoạn thẳng AC dài: + = (cm ) Đáp số : cm 3’ C/Củng cố

dặn dò

* Hôm học gì? -GV nhận xét tiết học

* HS trả lời

Tiết : TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY HOA

I MỤC TIÊU

(17)

2 Kĩ năng: Khuyến khích HS đạt mức cao hơn: kể số hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.

CHUẨN BỊ

- Sưu tầm số hoa III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

3’ A/Kiểm

tra cũ

*Gọi HS trả lời câu hỏi : -Vì nên ăn nhiều rau?

- Khi ăn rau cần ý điều gì? * GV nhận xét đánh giá

* HS lên bảng trả lời

HS lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lắng nghe 1’ B/ Bài

mới Giới thiệu

10’ Hoạt động 1: Quan sát hoa

MĐ: HS biết nói tên phận hoa Phân biệt loại hoa

* Bước 1: giao nhiệm vụ thực

- GV hướng dẫn quan sát hoa mà mang đến lớp HS khơng có nhìn bạn trả lời câu hỏi:

-Gọi HS phận hoa?

- Vì thích ngắm hoa?

- GV gọi HS trả lời, lớp bổ sung

- GV kết luận:Các hoa có rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, loại hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác có loại hoa có màu sắc đẹp, có lồi hoa có sắc lại khơng có hương, có loại hoa vừa có hương thơm vừa có màu sắc đẹp

* Lắng nghe

- HS quan sát thảo luận theo nhóm

- Chỉ với nhóm phận hoa.Vài HS nhắc lại phận hoa

- Đại diện nhóm nêu trước lớp nhóm khác theo dõi ,bổ xung

- Laéng nghe

8’ Hoạt động 2:

(18)

sgk

MĐ: HS biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi dựa hình sgk

-Bước 2: KT kết hoạt động

- Bước 3: thảo luận lớp -Các hình trang 48, 49 sgk có loại hoa nào?

-Em biết loại hoa khơng?

-Hoa dùng để làm gì? HS trả lời câu hỏi GV

Từng nhóm lên hỏi trả lời - Các nhóm khác theo dõi bổ sung

9’ Hoạt động 3: Trò chơi với phiếu kiểm tra

- Mục đích: HS củng cố hiểu biết hoa

Bước 1: GV HD cách chơi 10 HS chia thành hai đội GV dán phiếu KT lên bảng Trong phút đội làm nhiều câu nhất, đội thắng

-Bước 2: HS thực trò chơi - Đánh chữ “ Đ ” chữ “ S” vào ô trống thấy câu trả lời cho trước sai Cây hoa khác su hào Cây hoa có rễ, thân, lá, hoa Lá hoa hồng có gai Thân hoa hồng có gai Cây hoa để trang trí, làm cảnh, làm nước hoa

HS chơi trò chơi thi đua hai dãy với

- Đổi chéo kiểm tra cho bạn

- Lắng nghe

3’ C/Củng cố dặn dò

* Hôm học gì?

- Hãy cho biết ích lợi hoa?

Nhận xét tiết học tuyên dương

* Cây hoa

BUỔI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức môn tiếng Việt

2 Kĩ năng: HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với nhau. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

(19)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 12’

17’

3’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Đi du lịch

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố vần học

Ví dụ: Tìm tiếng từ có vần oa, oe, oang, oay ……

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chôi

GV câu đố cho đội trả lời, đội trả lời nhiều câu hỏi du lịch Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung u cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

*HS chơi thử

*HS đội chơi HS trả lời cách gắn bảng gài

*HS laéng nghe

Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm Giải tốn có lời văn 2 Kĩ năng: Biết dùng thước có chia vạch xăng - ti - mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm

-Bảng nhóm, tập

(20)

10’ - 15’ 19 -21’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1:Vẽ đoạn thẳng từ điểm

Bài 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài

Bài 3:

Bài 4:

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Cho HS làm phiếu tập Vẽ đoạn thẳng với điểm cho trước

*Gọi HS nêu yêu cầu

Vẽ đoạn thẳng có độ dài là: 3cm, 7cm, 9cm

GV HS chữa *GV gắn bảng toán

Gọi HS đọc toán, tóm tắt giải

GV HS chữa *GV gắn bảng toán

Gọi HS đọc tốn, tóm tắt giải

GV HS chữa *GV nhận xét tiết học

*HS làm phiếu, HS lên bảng làm

HS làm xong đọc tên đoạn thẳng vừa vẽ

*HS neâu yeâu cầu

HS làm li, HS làm phiếu

*HS làm vào HS lên bảng làm *HS làm vào HS lên bảng làm

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017 Tiết + 2: HỌC VẦN

Baøi 98: UÊ - UY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc được: uê , uy, huệ, huy hiệu; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được: uê , uy, huệ, huy hiệu

2 Kĩ năng: Luyện nói từ 1- câu theo chủ đề:Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - HS khá, giỏi : nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay

-GV: Tranh minh hoạ từ khố, từ câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2, ghép chữ tiếng Việt

(21)

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

3-

*Gọi HS đọc 97

GV nhận xét cũ -2HS đọc-Lắng nghe 1’

18’

8’

7’

13’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

a.Nhận diện vần

3.Đọc tiếng ứng dụng 4.HD viết uê, uy, huệ, huy

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần uê Cho HS ghép vần uê

-Cho HS phát âm vần uê - Chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần uê -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng huệ

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng huệ ?

*Cho HS đánh vần tiếng: huệ -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : huệ

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

* Dạy vần uy

Tiến hành tương tự vần uê - So sánh uy với uê?

* Giới thiệu từ ứng dụng - GV HS giải thích từ

- GV đọc mẫu, cho HS đọc lại

*Viết mẫu, hướng dẫn HS viết - GV sửa nét chữ cho HS Gọi vài HS đọc lại

TIEÁT 2

* Cho hs đọc lại vần từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai cho luyện đọc theo nhóm

* GV giới thiệu tranh minh hoạ - Cho HS đọc đoạn thơ tranh

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vần

*HS đánh vần cá nhân *HS ghép tiếng

- HS nhận xét

* HS đọc thầm từ ứng dụng -Lắng nghe

-Luyện đọc cá nhân

-Gạch bảng: tuế, xuê, thuỷ khuy

*Lắng nghe biết cách viết - HS viết bảng

1 – HS đọc lại

* HS đọc cá nhân SGK -luyện đọc nhóm ý sửa sai cho bạn

(22)

15’ 8’

3’

b.Luyện viết c.Luyện nói

- GV sửa phát âm cho HS - Tìm tiếng có vần học đoạn thơ ứng dụng

- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại

* Hướng dẫn HS viết vào - GV uốn nắn chữ viết cho HS * GV hướng dẫn HS luyện nói theo tranh: Tranh vẽ ?

-Lớp tàu thuỷ?

-Ai ô tô, tàu hoả, máy bay?

- Em nào, với ? - Phương tiện hoạt động đâu

- HS luyện nói trước lớp * GV cho HS đọc lại vừa học

- GV tổng kết học

- HS đọc cá nhân -Cả lớp đọc lại

-Tiếng có vần học đoạn thơ ứng dụng:xuê

-4-5 em đọc lại

*HS viết vào tập viết *1 HS đọc tên luyện nói Tàu hoả,tàu thuỷ ,ơ tơ ,máy bay

-HS thảo luận luyện nói theo nhóm

*Đọc đồng

Tiết 3: TỐN CÁC SỐ TRỊN CHỤC I

MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Nhận biết số tròn chục

2 Kĩ năng: Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục. -Rèn kỹ làm tốn

-GV: bó chục que tính, bảng cài, bảng phụ -HS: que tính, đồ dùng học toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

3 – 5’

1’

A/Kieåm tra bài cũ

B/ Bài mới 1.GTB

* Cho HS lên bảng làm tập a) 15 + = b) + = 19 – = 10 – = -HD HS sửa bảng -GV nhận xét

(23)

12’

10’

8’

2.Giới thiệu số tròn chục từ 10 đến 90

3.Luyện tập Bài

Phiếu tập

Bài

Trị tiếp sức

* HS lấy bó chục que tính theo yêu cầu

- GV hỏi HS “ Một chục gọi bao nhiêu?”

- GV viết số 10 vào cột viết số viết chữ mười vào cột đọc số Cho HS đọc số 10

- GV giới thiệu chục

- bó que tính chục? - Hai chục bao nhiêu? - GV tiến hành với chục - Giới thiệu chục

- bó que tính chục? - chục gọi bao nhiêu? - Tiến hành chục chục * Giới thiệu số 40, 50, 60, 70, 80, 90 số 10, 20, 30

- Cho HS đọc số từ 10 đến 90 theo thứ tự ngược lại

- GV vào số từ 10 đến 90 nói

- Các số 10 90 gọi số tròn chục Chúng số có hai chữ số Các số trịn chục có số cuối *HS nêu yêu cầu

- GV treo bảng HD cách làm -Phần a yêu cầu ta viết gì? - Phần b yêu cầu ta ta làm gì? - Phần c yêu cầu ta làm gì? -Phát phiếu cho HS làm bảng - HD chữa bảng

* HS nêu yêu cầu -Chia lớp làm đội - Ra lệnh làm

*HS lấy que tính để thực

-Một chục cịn gọi 10 - Đọc cá nhân

- HS laáy bó que tính theo yêu cầu

-2 bó que tính hai chục - Hai chục hai mươi - Lấy bó que tính - bó que tính ba chục - chục cịn gọi ba mươi -Tiếp tục thực hành que tính

- Đọc đồng thanh, cá nhân

* Viết theo mẫu - Lắng nghe

-Phần a u cầu đọc số - Phần b yêu cầu ta viết số - Phần c yêu cầu ta đọc số - Làm phiếu gắn lên bảng

- Các nhóm nhận xét chéo * Viết số trịn chục thích hợp vào trống

- Thảo luận nhóm cách điền số

(24)

7’

3’

Bài

Làm bảng

-Em nhận xét hai dãy số trên?

* HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý cách so sánh: Các em dựa vào kết tập để làm tập

- Yêu cầu HS làm

-HDø sửa gọi HS có kết lên trước lớp

* Cho HS đọc số tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 thứ tự ngược lại

-GV nhận xét tiết học

điền

- Dãy từ 10 - 90 -Dãy từ 90 - 10

*Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

- Lắng nghe

- Cả lớp làm bảng con: 20 >10 40 < 80 90 > 60 30 < 40 80 > 40 90 = 90 - Theo dõi sửa

* - em đọc, đọc đồng

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

đNGHE KỂ CHUYỆN VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG (tiết 2) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: biết truyền thống tốt đẹp quê hương như: truyền thống yêu nước chống ngoại xâm, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân, tương

2 Kĩ năng: - Biết gìn giữ phát huy truyền thống tốt đẹp Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương ngày giàu đẹp

- Các tư liệu truyền thống quê hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

T G

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

5’ 21’

Hoạt động 1: Chuẩn bị

Hoạt động 2: Khởi động Hoạt động 3: Kể chuyện

* Hướng dẫn HS tự tìm hiểu sưu tầm tư liệu, truyện kể về truyền thống quê hương

Chuẩn bị nội dung câu hỏi để hướng dẫn HS thảo luận

*GV cho HS biểu diễn văn nghệ *GV kể cho HS nghe câu chuyện truyền thống tốt đẹp quê hương như: truyền thống

HS tìm hiểu sưu tầm tư liệu, truyện kể về truyền thống quê hương Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

(25)

2’ Hoạt động 3: Tổng kết

cần cù lao động, nghề truyền thống quê hương, gương tiêu biểu lĩnh vực học tập, văn hóa, văn nghệ…

Sau câu chuyện kể, GV đưa số câu hỏi yêu cầu HS thảo luận:

- Để giữ gìn phát huy truyền thống em cần phải làm gì? *GV nhận xét thái độ, ý thức HS

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS ý lắng nghe

HS thảo luận

HS trả lời câu hỏi *HS lắng nghe

BUOÅI HAI

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày

- Làm tập tiết trang 19 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Luyện viết: hoạt bát, thoăn thoắt, khoanh tay, kế hoạch.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

10 – 15’ 19– 21’

HĐ1.Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố

1 GV gọi HS đọc oanh, oach, oat, oăt, doanh trại, thu hoạch, hoạt hình, loắt choắt

GV nhận xét sửa sai Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng Nối chữ với chữ đọc

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

* HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng

(26)

3’

HĐ3.Củng cố dặn dò

Gọi HS đọc tiếng Đọc: Chú bé loát choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*Gọi HS đọc oa, oe, oai, oay, GV nhận xét tiết học

HS đọc từ vừa nối *HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT ĐAØN GAØ CỦA EM ( Tiết 3) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nhận nêu đặc điểm, hình dáng gà mái, gà trống, gà

2 Kĩ năng: Vẽ, gà theo ý thích, tạo hình gà theo vật liệu khác

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học - HS: bút chì, bút màu, Giấy A4, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

11’

Kiểm tra đồ dùng

Khởi động Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Ôn lại cách thực hiện

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

* GV cho HS xem tranh cho HS thảo luận:

- Chỉ gà mái, gà trống, gà

- Nêu phận gà - Nêu đặc điểm bật gà mái, gà trống, gà GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS quan sát nhận xét HS nêu

HS nêu

(27)

17’

3’

Hoạt động 3: Luyện vẽ Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

cách vẽ tranh vẽ gà

*Yêu cầu HS làm vào giấy

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

*HS luyện vẽ

HS trả lời

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Củng cố về: đọc, viết, so sánh số tròn chục 2 Kĩ năng: -Nhận biết cấu tạo số tròn chục

-Bảng phụ, Vở BT

10’ - 15’ 19 – 20’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Viết theo mẫu

Bài 2: Viết theo mẫu

Bài 3: Viết số theo thứ tự

Bài 4: Điền dấu >,<,

*Gọi HS nêu yêu cầu: 50, 40, 10, 60, 90, 20, 30 * GV cho HS làm

GV HS chữa *Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm

*Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm

*HS nêu yêu cầu HS làm

*HS làm

a)Số 20 gồm chục đơn vị

b)Số 50 gồm chục đơn vị

c)Số 80 gồm chục đơn vị

d)Số 90 gồm chục đơn vị

*HS nêu u cầu, HS làm HS lên bảng làm

(28)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

*Gọi HS nêu lại số tròn chục

*GV nhận xét tiết học

- 10, 20, 50, 70, 80, 90 b)Theo thứ tự từ bé đến lớn - 90, 70, 50, 40, 20, 10 *1 – HS nêu

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2017 Tiết + 3: HỌC VẦN

Baøi 99: - UYA I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Đọc được: uơ,uya, huơ vòi, đêm khuya; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được: uơ,uya, huơ vịi, đêm khuya

2 Kĩ năng: Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2, ghép chữ tiếng Việt

3-

- Gọi HS đọc 98

- GV nhận xét * – 2HS -Laéng nghe 1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần b.Đánh vần *Tiếng khố, từ khố

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần Cho HS ghép vần

-Cho HS phát âm vần - GV bảng cho HS phát âm lại

*Cho HS đánh vần vần uơ -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng huơ

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng h ?

*Cho HS đánh vần tiếng: huơ -GV sửa lỗi cho HS

*Giới thiệu từ : huơ

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vần

*HS đánh vần cá nhân -HS ghép tiếng

- HS nhận xét

(29)

8’

7’

3.Đọc tiếng ứng dụng

4.HD viết , uya, h , khuya

đọc cho HS * Dạy vần uya

Tiến hành tương tự vần uơ - So sánh uya với uơ ?

* GV giới thiệu từ ứng dụng - GV HS giải thích từ - Tìm tiếng có chứa vần uơ, uya

-GV đọc mẫu, cho HS đọc lại *Hướng dẫn HS viết vào bảng - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- GV sửa nét chữ cho HS Gọi vài HS đọc lại

* HS đọc thầm từ ứng dụng -Lắng nghe

- Tiếng có chứa vần uơ, uya: thuở, huơ, pơ-luya, tuya

- Luyện đọc cá nhân

* Theo dõi nhận biết cách viết - HS viết bảng quy trình độ cao nét nối

-Sửa lại bảng – HS đọc lại

13’

15’ 8’

3’

b.Luyện viết c.Luyện nói

TIEÁT 2

* Cho HS đọc lại vần,từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai cho luyện đọc theo nhóm

* GV giới thiệu tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng -Tranh vẽ gì? - HS đọc đoạn thơ tranh - Yêu cầu đọc

- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại

* Hướng dẫn viết vần từ - GV uốn nắn chữ viết cho HS * GV giới thiệu tranh luyện nói -Yêu cầu HS luyện nói trước lớp -Trong tranh vẽ gì?

-Sao em biết tranh vẽ cảnh buổi sáng,buổi tối ,đêm khuya? -Buổi sáng thức dậy em làm việc gì?

-Buổi tối em làm gì?Mấy ngủ?

*GV cho HS đọc lại vừa học - GV tổng kết học

- Hướng dẫn HS học nhà

* HS đọc cá nhân bảng lớp -Luyện đọc nhóm ý sửa sai cho bạn

* HS quan sát tranh -HS đọc cá nhân nối tiếp

- Đọc câu nối tiếp,đọc - - em đọc

* HS viết vào tập viết -Viết độ cao ,khoảng cách, nét nối

* HS quan saùt tranh

(30)

Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết ưu khuyết điểm tuần qua.

2 Kĩ năng: - Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới 3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

T L

Noäi dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

19 ’

3’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua

*Hoạt động 2: Phươ ng hướng

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải tốn Internet vịng 14 - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội *Gọi số HS hát cá nhân

*Nhận xét tiết học

HS lắng nghe

(31)

tuần 24 *Hoạt động 3: Củng cố

HS biểu diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT: TẬP TẦM VÔNG I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ơn hát Tập tầm vơng

2 Kĩ năng: hát giai điệu, lời ca, đều, rõ lời, nhịp. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : hát chuẩn hát  Học sinh : Thanh phaùch

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

11 ’

Hoạt động 1 : Nêâu tên hát

Hoạt động 2: Ôân hát

*Gọi HS nêu tên hát Gọi – HS hát.

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa số HS làm mẫu

Theo dõi HS thực hành Sửa sai

*Tổ chức cho HS biểu diễn

HS neâu – HS hát

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

Theo dõi

(32)

17 ’

3’

Hoạt động 3: Biểu diễn Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét

GV HS nhận xét *Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

(33)

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang 21- Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Luyện viết: vạn tuế, chung thủy, thuở xưa, khuya khoắt 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

T G

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 – 15’ 19 – 20’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

GV theo dõi giúp đỡ HS GV gọi HS đọc uê, uy, uơ, uya, huệ, huy hiệu, huơ vòi, đêm khuya

GV nhận xét sửa sai Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

4 Đọc: Từ thuở nhỏ, Huế thăm bà ngoai Tôi thích bánh chè Huế Tuy vậy, tuần nhớ nhà, nhớ mẹ

GV gắn bảng câu gọi HS đọc

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

* HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng

HS nối tiếng với hình *HS nhắc lại yêu cầu HS đọc tiếng

(34)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*Gọi HS đọc uê, uy, uơ, uya GV nhận xét tiết học

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tieát 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN TẬP XEM TRANH CÁC CON VẬT I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Nhận biết tranh vật Mô tả hình vẽ, màu sắc tranh

- HS yêu quý vật -Yêu thích nghệ thuật vẽ tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Một số tranh, ảnh vật  HS: bút chì, màu, Giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

30’

Hoạt động 1 Kiểm tra Hoạt động 2 Ơn lại cách

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

* GV cho HS xem tranh vaø

HS mở đồ dùng để kiểm tra

(35)

3’

xem tranh

Hoạt động 3 Nhận xét đánh giá

hoûi:

-Tranh vẽ gì? -Tranh vẽ vật gì?

- vật tranh có màu sắc nào?

-Tên tranh gì? * GV cho HS xem số tranh, ảnh vẽ vật Liên hệ thực tế

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS nêu HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

HS trả lời

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TOÁN

I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: 2 Kĩ năng:

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. - Giúp HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với nhau. - Củng cố thêm kiến thức mơn tốn

(36)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

17’

3’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Trò chơi kết bạn

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố số học từ 11 đến 20

Ví dụ: 15 gồm chục đơn vị

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV phát cho đội thẻ có phép tính thẻ có kết phép tính Khi giáo hơ “Kết bạn, kết bạn” HS có thẻ mang phép tính phải ghép với HS mang thẻ có kết để tạo thành phép tính Đội có nhiều phép tính thắng

Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi – lần

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung u cầu học

Dặn dò ND cần chuẩn bị lần sau

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

HS chơi thử

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	100,91 KB