Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 21 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

- GV ñoïc maãu, cho HS ñoïc laïi *Höôùng daãn HS vieát vaøo vôû - GV uoán naén chöõ vieát cho HS *1 HS ñoïc teân baøi luyeän noùi Tranh veõ gì. -Baùc noâng daân ñang laøm gì[r]

TUAÀN 21

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2017 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết 2: TOÁN

PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7 I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Phép trừ nhẩm dạng 17 – 7.

2 Kĩ năng: Biết làm phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7. -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG

-GV: bảng cài, que tính, -HS:que tính, bảng sgk III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kieåm tra cũ

Gọi HS lên bảng làm Tính 17 15 14

+ + + - GV nhaän xét

- HS lên bảng làm - Nhận xeùt

1’

12’

B/Bài mới 1.GTB Giới thiệu cách thực phép tính trừ 17-7

Bước 1: Thực hành que tính - Yêu cầu HS lấy 17 que tính (1 chục que )

- GV yêu cầu HS tách thành phần : phần bó chục que phần que rời

- GV yêu cầu HS cất que rời hỏi “ lại que?” - GV giới thiệu phép trừ 17 - Bước 2: Đặt tính làm tính GV HD cách đặt tính theo cột dọc thực phép tính phép trừ dạng 17 -

HS lấy que tính thực

-Làm việc theo yêu cầu GV

- Còn lại 10 que

8’

6’

5’

3.Luyện tập Bài Làm bảng

Bài Làm việc nhóm

Bài

Làm phiếu tập

GV HD cách tính từ hàng đơn vị 17 trừ viết - hạ viết

10

GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 17 – = 10

-Nhắc lại cách đặt tính cách tính

* HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính -Đọc phép tính ,yêu cầu HS làm sửa

- Chữa

-Có nhận xét kết phép tính?

* HS nêu yêu cầu -Gọi HS nêu cách nhẩm

-Yêu cầu làm việc theo nhóm

- u cầu HS sửa

* HS nêu yêu cầu - HS đọc phần tóm tắt - Đề cho biết gì? - Đề hỏi gì?

-Muốn biết ta làm tính gì?

GV HD HS viết vào phép tính thích hợp

-HS thực đặt tính vào bảng

- Nêu miệng : trừ viết 0, hạ viết

HS nhắc lại

* HS nêu yêu cầu

-Đặt số thẳng hàng ,thực từ phải qua trái

-HS laøm vào bảng ,4 học sinh lên bảng laøm

11 13 14 16 18 19

- Chữa bảng lớp

- Đều có kết 10, số hàng đơn vị giống

* HS nêu yêu cầu

- Làm việc nhóm thảo luận hỏi đáp nêu kết

- Từng cặp nêu trước lớp, nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung 15 - 5= 10 13- = 11 14 - =10

12 - 2= 10 16- = 13 19 - =10

*Viết phép tính thích hợp -Lớp đọc thầm

- HS trả lời - HS trả lời? - Ta làm tính trừ

3’ C/Củng cố dặn dò

-Hướng dẫn chữa * Hơm học gì? GV nhận xét tiết học

-Cả lớp làm phiếu tập đại diện tổ gắn lên bảng

* 17 -

HS lớp nhận xét bạn Tiết + : HỌC VẦN

Bài 86 : ÔP - ƠP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:- Nắm cấu tạo vần ôp, ơp, từ hộp sữa, lớp học Các từ ứng dụng có vần học

2 Kĩ năng: -Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ đoạn thơ ứng dụng. -Viêát được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

-Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK -HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3- 5’

1’

18’

A/Kiểm tra bài cũ B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khoá, từ khoá

-Gọi HS đọc 85 sgk - GV nhận xét

TIEÁT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần ôp Cho HS ghép vần ôp

-Cho HS phát âm vần ôp

- GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ôp -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng hộp

-Haõy nhận xét vị trí âm vần tiếng hộp?

-1 - HS đọc cá nhân -Lắng nghe

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vaàn

-Phát âm cá nhân nối tiếp -Đồng

*HS đánh vần cá nhân

8’

8’

3.Đọc tiếng ứng dụng :tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

4.HD viết ôp, ơp, hộp, lớp

*Cho HS đánh vần tiếng: hộp -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : hộp sữa.

-Cho HS đánh vần, đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS

* Vần ơp

Tiến hành tương tự vần ôp - So sánh ơp với ôp

* Giới thiệu từ ứng dụng - Cho HS đọc từ , GV sửa sai - GV HS giải thích từ - GV đọc mẫu

- Tìm gạch chân tiếng có chứa vần ơp, ơp

* GV viết mẫu , hướng dẫn HS cách viết

GV theo dõi uốn nắn Gọi vài HS đọc lại

*HS đánh vần cá nhân

*HS đánh vần đọc trơn từ -HS đọc lại

- HS đọc thầm từ ứng dụng -Đọc cá nhân nối tiếp -HS lắng nghe

Vài HS đọc lại

- Gạch chân bảng: tốp xốp, hợp , lợp

*HS theo doõi

Cả lớp viết bảng

1 – HS đọc lại

13’

15’

8’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* Cho HS đọc đọc lại vần từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai cho HS * GV giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ tranh

- GV sửa phát âm cho HS -Tìm tiếng chứa vần vừa học? - GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học vào * HS đọc tên luyện nói - GV giới thiệu tranh luyện nói - Lớp em có bạn?

- HS đọc cá nhân bảng

HS quan sát tranh TL câu hỏi -Đọc cá nhân nối tiếp

-Đọc lại theo nhóm - xốp, đớp

-4 - em đọc lại

*Lắng nghe biết cách viết - HS viết vào tập viết * Các bạn lớp em

3’ C/Củng cố dặn dò

- Lớp em có bạn nam bạn nữ?

-Các bạn lớp em có chăm học không?

- Em yêu quý bạn nhất? Cho HS luyện nói trước lớp * Gọi HS đọc lại sgk GV nhận xét học

* - em

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN

Bài 87: EP - ÊP I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ đoạn thơ ứng dụng. -Viêát được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK -HS: Sách tiếng việt tập 2, Bộ ghép chữ tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc 86 sgk - GV nhận xét

- – HS đọc -HS khác nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần ep Cho HS ghép vần ep

-Cho HS phát âm vần ep

- GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ep

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vaàn

-Phát âm cá nhân nối tiếp -Đồng

8’

8’

*Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa bênh

4.HD vieát ep, chép , êp, xếp

-GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng chép

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng chép?

*Cho HS đánh vần tiếng: chép -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : cá chép.

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vần êp

-Tiến hành tương tự vần ep - So sánh êp với ep

* GV giới thiệu từ ứng dụng - Cho HS đọc từ , GV sửa sai - GV HS giải thích từ

- GV đọc mẫu, vài HS đọc lại - Tìm ,gạch chân tiếng có chứa vần ep, êp

* GV viết mẫu, HD HS cách viết

Gọi vài HS đọc lại

-HS ghép tiếng - HS nhận xét

*HS đánh vần cá nhân

*HS đánh vần đọc trơn từ -HS đọc lại

*HS đọc thầm từ ứng dụng -Đọc cá nhân

-Laéng nghe -4 - em

-Gạch bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa *HS theo dõi

Cả lớp viết bảng – HS đọc lại 13’

15’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* Cho HS đọc đọc lại vần từ tiết

- GV sửa sai - cho đọc theo nhóm * Giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ tranh - GV sửa phát âm cho HS

- Tìm tiếng có vần ep, êp học đoạn thơ

- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại * GV hướng dẫn HS viết vần từ vào

* HS đọc tên luyện nói

HS đọc cá nhân bảng lớp -Luyện đọc nhóm để sửa cho bạn

*HS quan sát tranh

- Các gái gặt lúa chín -Đọc cá nhân

-Lắng nghe - Tiếng :đẹp

-4-5 em đọc lại

*HS viết vào tập viết

3’ C/Củng cố dặn dò

- Hướng dẫn HS luyện nói theo tranh

- Các bạn tranh làm gì? - Khi xếp hàng vào lớp, phải xếp hàng nào? - Các em phải ý gì? - Ngồi xếp hàng vào lớp, em phải xếp hàng nữa?

* Cho HS đọc lại sgk GV tổng kết học

- Hướng dẫn HS học nhà

- HS quan sát tranh - HS luyện nói trước lớp

* – HS đọc

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 2 Kĩ năng: -Trừ nhẩm ( không nhớ ) phạm vi 20

-Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện ,tự học tự khám phá kiến thưcù học. II.ĐỒ DÙNG

-GV: bảng phụ, thẻ phục vụ trò chơi -HS: bảng sgk

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3- 5’ A/Kiểm tra

bài cũ

*Gọi HS lên bảng làm: Đặt tính tính:

16 – 18 – GV nhận xét

2 HS lên bảng làm

1’

29’

B/Bài mới 1.Giới thiệu

2.HD HS laøm baøi

Bài Làm bảng

Bài Làm miệng nhóm

Bài Làm SGK

Bài Làm SGK

* HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm

-Đọc phép tính

-Chú ý sửa nêu cách làm

* HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo cách thuận tiện

-Yêu cầu làm việc theo nhóm

-Chữa gọi đại diện nhóm nêu trước lớp

-Có nhận xét phép tính?

* HS nêu u cầu - HS nhắc lại cách thực phép tính 11 + – =

-yêu cầu HS sửa

* HS neâu yeâu cầubài - Bài tập cho biết gì? - Bài tập hỏi gì?

- Muốn biết lại xe ta làm phép tính gì?

- HS làm sửa

*Đặt tính tính

-Đặt số thẳng hàng thực từ phải qua trái

-4 HS lên bảng thực hiện,cả lớp làm bảng

13 11 10 16 19 10 - - + - - +

-Nêu miệng

* Tính nhẩm

- HS tính nhẩm trả lời miệng

-Nhóm thảo luận hỏi đáp nhẩm kết

-Nhóm khác theo dõi bổ xung

-kết phép tính cộng trừ số số

* Tính

- Thực phép tính từ trái sang phải

-cả lớp làm SGK , HS lên làm bảng

11 + - = 10 14 - + = 12 12 + - = 10 15 - + = 11 -Sửa bạn bảng lớp đổi chéo kiểm tra

* Viết phép tính thích hợp - Có 12 xe Đã bán xe - Còn xe máy? - Làm phép trừ

3’ C/ Củng cố dặn dò

* Hơm học gì? - GV yêu cầu HS trừ nhẩm thật nhanh phép tính mà GV đưa

- GV nhận xét tiết học

* Luyện tập -HS nêu cá nhân

-Lắng nghe

ššš

Tiêùt 4: THỦ CƠNG ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH I-MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố kiến thức, kỹ gấp giấy

2 Kĩ năng: HS gấp hình gấp đơn giản.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Với HS khéo tay: Gấp hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

3 Thái độ: Có thói quen nhặt giấy vụn kết thúc tiết học II-CHUẨN BỊ:

- Giaáy A4, Giaáy maøu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’

1’

8’

A/Kiểm tra B/Bài mới. 1.GTB 2.Ơân lại quy trình

* Kiểm tra đồ dùng HS -Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh

* Ôân lại chương gấp giấy * Đặt câu hỏi cho HS nêu -Đã học gấp đồ vật nào?

* Để đồ dùng lên bàn để kiểm tra

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

18’

4’

3’

gấp

3.Thực hành

4.Trưng bày sản phẩm

C/Củng cố dặn dò

- Sau HS nêu đồ vật học, GV treo quy trình gấp đồ vật

* Yêu cầu HS gấp đồ vật mà em yêu thích

-Trong lúc HS thực hành, GVcó thể theo dõi giúp đỡ cho số em chậm

* Phát cho nhóm tờ giấy A 4, gợi ý cho em trình bày sản phẩm theo hình ảnh mà em thích

*Đánh giá sản phẩm *Nhận xét đánh giá chung -Cho HS nhặt giấy vụn

như: Gấp ví, quạt, mũ ca nô, nếp gấp bản…

- HS nhắc lại quy trình gấp đồ vật

* Mỗi em phải hồn thành sản phẩm, gấp nhiểu sản phẩm

*Sau hoàn thành HS treo sản phẩm lên bảng nêu ý tưởng nhóm

* Nhận xét chéo nhóm *Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nhặt giấy vụn

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ơân động tác đội hình đội ngũ rèn tư bản

2 Kĩ năng: Thực động tác đội hình đội ngũ rèn tư

3 Thái độ: u thích mơn, tham gia chơi trị chơi. II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : Sân bãi, còi

 Học sinh :Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ Phần mở đầu

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

4 hàng dọc

17’

11’

Phần bản

Phần kết thuùc:

*GV làm mẫu động tác, HS quan sát, thực mẫu

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập Nghỉ

*Trò chơi “ Mèèo đuổi chuột” Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, HS làm mèo HS làm chuột.Cả lớp nắm giơ cao tay để mèo chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ Chơi thử lần, chơi thật nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dị, nhận xét học

4 hàng ngang

HS luyện tập theo nhóm

1 vòng tròn

4 haøng ngang

Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hoàn thành tập ngày - Đọc 87

2 Kĩ năng: Rèn kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BĐD tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 – 15’

19 –

HĐ1.Hoàn thành tập ngày

HĐ2.Luyện đọc

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Gọi HS đọc vần : ep, êp

* HS hoàn thành tập ngày

20’

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

*Gọi HS đọc từ: cá chép, đèn xếp, lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa GV gọi HS đọc

GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Gọi HS đọc

GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng đồ dùng ghép từ Về luyện đọc

Nhận xét tiết học

HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

*HS tìm đọc , phân tích tiếng có vần ơn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

*HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: ơp, ơp

- Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

*HS thi ghép từ

ššš

Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

- Hoàn thành tập ngày

- Củng cố tính cộng dạng 14 + 3, tính trừ dạng 17 – 7, viết phép tính thích hợp - Làm tập tiết trang 13 Cùng em học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng nhóm, tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 – 15’

19

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến

*Hướng dẫn HS hoàn thành

– 20’

3’

thức

Baøi 1: Đặt tính tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Điền dấu >, <, =

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn doø

*Cho HS làm

*Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm GV HS chữa

*Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm tập

*Gọi HS nêu yêu cầu GV HS chữa

*GV nhận xét tiết học

*HS nêu yêu cầu HS làm bảng

15 ……

17 …

18 - …

19 - …… *HS nêu yêu cầu, làm

11 + – = …

14 – + = … 15 – + = ….14 + – = … * HS neâu YC:

1 HS làm bảng Cả lớp làm *HS nêu yêu cầu

HS làm vở, HS lên bảng làm

ššš

Thứ tư ngày 25 háng năm 2017 Tiết + : HỌC VẦN

Bài 88: IP – UP I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc được: ip up bắt nhịp, búp sen; từ đoạn thơ ứng dụng. -Viêát được: ip up bắt nhịp, búp sen

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2, Bộ ghép chữ tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kieåm tra cũ

- Gọi HS đọc 87 sgk

- GV nhận xét -2 - HS đọc sgk-Lắng nghe

1’ 18’ 8’ 7’ B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần b.Đánh vần *Tiếng khoá, từ khoá 3.Đọc tiếng ứng dụng nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ 4.HD viết ip, up, nhịp,búp 3.Luyện tập a.Luyện TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần ip Cho HS ghép vần ip

-Cho HS phát âm vần ip

- GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ip -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng nhịp

-Haõy nhận xét vị trí âm vần tiếng nhịp?

*Cho HS đánh vần tiếng: nhịp -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : bắt nhịp.

-Cho HS đánh vần, đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vaàn up

- Tiến hành tương tự vần ip - So sánh up với ip?

*Giới thiệu từ ứng dụng - Cho HS đọc từ , GV sửa sai - GV HS giải thích từ - GV đọc mẫu

- Tìm gạch chân tiếng có chứa vần ip, up?

*GV viết mẫu, hướng dẫn HS cách viết

Gọi vài HS đọc lại TIẾT 2

* Cho HS đọc đọc lại vần từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai cho đọc

*HS neâu cấu tạo vần -HS ghép vần

-Phát âm cá nhân nối tiếp -Đồng

*HS đánh vần cá nhân

-HS ghép tiếng - HS nhận xét

*HS đánh vần cá nhân

*HS đánh vần đọc trơn từ -HS đọc lại

* HS đọc thầm từ ứng dụng

-Đọc cá nhân -Lắng nghe

-Vài HS đọc lại

-Gạch bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ

*HS theo doõi

Cả lớp viết bảng – HS đọc lại

13’ đọc *Câu ứng dụng

laïi theo nhoùm

* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ tranh

ý theo dõi bạn đọc *HS quan sát tranh

-Hàng dừa đàn cò đangbay -Đọc cá nhân

15’

8’

3’

b.Luyeän viết

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn dò

- GV sửa phát âm cho HS - Tìm tiếng có vần ip, up học đoạn thơ

- GV đọc mẫu, cho HS đọc lại * GV hướng dẫn HS viết vần từ

- GV uốn nắn chữ viết cho HS * HS đọc tên luyện nói Hướng dẫn HS luyện nói

- Em giúp đỡ cha mẹ chưa?

- Em biết làm để giúp đỡ cha mẹ?

- Em làm việc nào? * Gọi HS đọc lại vừa học - Hướng dẫn HS học nhà - Chuẩn bị 89

-đọc theo bàn

-Tiếng có vần ip, up học đoạn thơ: nhịp

-5-6 em đọc lại

* HS viết vào tập viết ý viết độ cao khoảng cách nét nối

* Giúp đỡ cha mẹ - HS quan sát tranh

- HS luyện nói cá nhân trước lớp

* Đọc đồng

-Lắng nghe

Tiết :TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Thực cộng, trừ ( không nhớ ) phạm vi 20. 2 Kĩ năng: -Biết tìm số liền trước, số liền sau.

-Biết cộng, trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 -Rèn luyện kĩ tính nhẩm

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG

-GV: bảng phụ, phiếu tập -HS: bảng sgk

2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3- 5’ A/Kiểm tra

bài cũ

* Cho HS làm vào phiếu tập

Đặt tính tính

12 + 14 – GV nhận xét

2 HS lên bảng laøm

1’

29’

B/Bài mới 1.Giới thiệu

2.HD HS laøm baøi Baøi Làm bảng

Bài Làm miệng nhóm

Baøi Laøm SGK

-GV hướng dẫn HS làm sgk

* HS neâu yêu cầu

- HS nêu cách laøm

- Yêu cầu HS làm sửa

* HS nêu yêu cầu 2, - GV HD: Muốn tìm số liền sau số ta làm nào?

- Thế cịn số liền trước -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi miệng

-Chữa gọi nhóm nêu trước lớp

* Hướng dẫn làm mẫu Số liền trước số số -Chữa ,giáo viên đặt câu hỏi gọi học sinh trả lời sau em đặt câu hỏi đố bạn khác

* Điền số vào vạch tia số

-Dưới vạch tia số điền số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn

-Thảo luận theo nhóm tìm số để điền sau thi tiếp sức bảng -Các nhóm nhận xét chéo

* Trả lời câu hỏi - Đếm thêm vào

- Đếm bớt

-Nhóm thảo luận hỏi đáp em nêu câu hỏi, em trả lời đổi ngược lại

- Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung

* Tự đặt câu hỏi đưa câu trả lời

3’

Bài Làm SGK

C/ Củng cố dặn dò

* HS nêu u cầu -Nêu cách đặt số thực

-u cầu làm bài,đọc phép tính

* Hơm học gì? - GV yêu cầu HS trừ nhẩm thật nhanh phép tính mà GV đưa

- GV nhận xét tiết học

Số liền trước 1là số nào? Số liền trước số :0 * Đặt tính tính

-Đặt số cho thẳng hàng,thực từ phải qua trái

-Cả lớp làm bảng , đại diện tổ lên làm bảng

12 15 11 18 + +

15 12 18 11 -Kết phép tính cộng * Luyện tập

-HS nêu cá nhân

-Lắng nghe

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI ƠN TẬP: XÃ HỘI I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Ôn tập gia đình, lớp học, sống, nơi sống.

2 Kĩ năng: Kể gia đình, lớp học, sống, nơi em sinh sống. 3 Thái độ: Có ý thức chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng,an tồn nhà ,ở trường

II CHUẨN BỊ

- Các hình sgk học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

3-

5’ A/Kiểm tra cũ

* GV hỏi HS trả lời câu hỏi sau: Tình sau em cho đúng:

-Đi bên lề đường phía tay phải? -Đi lịng đường?

GV nhận xeùt

* HS trả lời câu hỏi

1’

2/Bài

* GTB *Nêu tên số học mà

em bieát?

16’

10’

Hoạt động 1 Ôn tập

Hoạt động 2 Chơi trò chơi “đèn xanh đèn đỏ”

C/Củng cố

Cho làm phiếu tập:

Tình sau an tồn, em đánh x ttrước câu

- Chôi dao

- Cho em chơi kiếm, que - Tránh xa nơi có điện - Trèo lên bắt tổ chim - Thả diều lòng đường - Đi sát mép cỏ

- Cúi nghịch nước thuyền - Đu xe xe chạy

- Đi hàng hai, hàng ba đường

-Vừa ,vừa xơ đẩy -Sang đường nơi có vạch kẻ *Nêu luật chơi ,cách chơi Hướng dẫn lớp chơi thử lần

*Gọi số em nhắc lại kiến

Làm việc theo nhóm thảo luận làm

Một đại diện lên làm bảng, lớp làm xong đổi chéo phiếu nhận xét

3’ dặn dị thức ơn

-Dặn nhà ôn tập

ššš

BUỔI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU:

- Giúp HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với nhau. - Củng cố thêm kiến thức môn tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

12’

17’

3’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Đi du lịch

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố vần học

Ví dụ: Tìm tiếng từ có vần ơt, iêt, t, ướt ……

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV câu đố cho đội trả lời, đội trả lời nhiều câu hỏi du lịch Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung yêu cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

* HS nghe phoå biến luật chơi

*HS chơi thử

*HS đội chơi HS trả lời cách gắn bảng gài

*HS laéng nghe

Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hoàn thành tập ngày

- Củng cố tính cộng dạng 14 + 3, tính trừ dạng 17 – 7, viết phép tính thích hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng nhóm, tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 – 15’

19 – 20’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 BT củng cố kiến thức Bài 1: Đặt tính tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Điền dấu >, <, =

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

*Cho HS làm bảng

*Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm GV HS chữa *Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm tập

*Gọi HS nêu yêu cầu GV HS chữa

*GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

*HS nêu yêu cầu HS làm bảng

12 ……

16 …

19 - …

11 - ……

13 + …… *HS nêu yêu cầu, làm

10 + – = …

16 – + = … 18 – + = ….14 + – = … * HS neâu YC:

1 HS làm bảng Cả lớp làm phiếu *HS nêu yêu cầu

HS làm phiếu, HS lên bảng làm

Thứ năm ngày tháng năm 2017 Tiết + : HỌC VẦN

Bài 89: IÊP - ƯƠP I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ đoạn thơ ứng dụng

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề:Nghề nghiệp bố mẹ. -HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề:Nghề nghiệp bố mẹ

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2, ghép chữ tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kiểm tra cũ

* Gọi HS đọc 88 sgk

- GV nhận xét - – HS đọc-Lắng nghe

1’ 18’

8’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố, từ khố

3.Đọc tiếng

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần iêp Cho HS ghép vần iêp

-Cho HS phát âm vần iêp - GV bảng cho HS phát âm lại

*Cho HS đánh vần vần iêp -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng liếp -Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng liếp ? *Cho HS đánh vần tiếng: liếp -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : liếp

-Cho HS đánh vần, đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vaàn öôp

Tiến hành tương tự vần iếp

- So sánh ươp với iêp

* GV giới thiệu từ ứng

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vần

-Phát âm cá nhân nối tiếp -Đồng

*HS đánh vần cá nhân

-HS ghép tiếng - HS nhận xét

*HS đánh vần cá nhân

*HS đánh vần đọc trơn từ -HS đọc lại

-laéng nghe

7’

ứng dụng rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp

4.HD viết iêp, ươp, liếp, mướp

duïng

- Cho HS đọc từ, GV sửa sai - GV HS giải thích từ

- GV đọc mẫu, gọi HS đọc lại - Tìm gạch chân tiếng có chứa vần iêp, ươp

* GV viết mẫu , hướng dẫn HS cách viết

Gọi vài HS đọc lại

-Đọc cá nhân -Lắng nghe - - em

*HS theo doõi

Cả lớp viết bảng – HS đọc lại

15’

13’

8’

3’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn dò

TIẾT 2

* Cho HS đọc tiết - GV uốn nắn sửa sai

*Giới thiệu tranh minh hoạ -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ tranh

- GV sửa phát âm cho HS - Tìm tiếng có vần iêp, ươp học đoạn thơ

- GV đọc mẫu, cho HS đọc lại *Hướng dẫn HS viết vào - GV uốn nắn chữ viết cho HS *1 HS đọc tên luyện nói Tranh vẽ gì?

-Bác nông dân làm gì? Tranh vẽ cô giáo làm gì?

Tranh vẽ công nhân làm gì?

Tranh 4: bác sĩ làm gì? * Gọi HS đọc lại

GV tổng kết học

-Hướng dẫn HS học nhà

HS đọc cá nhân bảng

* HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Các bạn chơi trò chơi cướp cờ -Đọc cá nhân

-Đọc đồng

-Tiếng có vần iêp, ươp học đoạn thơ:cướp

-4-5 em đọc

*HS viết vào tập viết

* Nghề nghiệp cha mẹ

-HS luyện nói trước lớp thi đua theo nhóm

* - HS đọc

Tiết 3: TOÁN

1.Kiến thức: -Bước đầu nhận biết toán có lời văn gồm số (điều biết) câu hỏi (điều cần tìm

2 Kĩ năng: Điền số, câu hỏi toán theo hình vẽ. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II- ĐỒ DÙNG

-GV: Tranh mơ hình để lập tốn có lời văn, phiếu tập -HS: sách giáo khoa

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng làm Tính : 11 + + = 15 – + = - GV nhận xét

* HS lên bảng làm

-Chữa bảng -Lắng nghe

1’

29’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD giải BT Bài

* HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh hỏi

- Bạn đội mũ làm gì? - Thế cịn bạn kia?

- Vậy lúc đầu có bạn? - Về sau có thêm bạn? - Như em viết số thích hợp vào chỗ chấm cho tập để toán chưa? => Như vừa lập tốn Đọc cho đề tốn vừa điền

-Bài tốn cho ta biết gì? -Bài tốn có câu hỏi nào?

- Theo câu hỏi ta phải làm

* Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Đang đứng giơ tay chào

- bạn tới chỗ bạn đội mũ

- Lúc đầu có bạn - Sau có thêm bạn

- HS viết số thích hợp vào chỗ chấm toán sgk.Một học sinh lên bảng điền

- -7 em đọc, lớp đọc

- Có bạn, thêm bạn

- Hỏi có tất bạn

3’

3.Luyện tập Bài

Làm phiếu tập

Bài 3:

Làm việc với SGK

Bài Làm SGK

C/Củng cố dặn dò

gì?

*GV nêu kết luận tốn có lời văn

-GV cho HS nhắc lại

* HS nêu yêu cầu tập

- GV hướng dẫn HS tương tự 1:

- Quan sát tranh thông tin mà đề cho biết điền số vào chỗ chấm

- HD HS sửa

* HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn

- Hãy quan sát tranh vẽ đọc toán?

- Bài tốn cịn thiếu gì? - Ai xung phong nêu câu hỏi toán?

Mỗi lần nêu câu hỏi HS đọc lại tốn

- GV HD câu hỏi phải có -Từ “Hỏi” đầu câu

-Trong câu hỏi toán nên có từ “ tất cả”

-Viết dấu “?” cuối câu hỏi - Cho HS đọc lại

* HS nêu yêu cầu

- GV HD HS quan sát kĩ tranh đọc thầm tốn xem tốn cho

- u cầu HS sửa

* Hôm học gì? -Nhận xét tiết học

-Nêu chỗ

* Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn

- Các nhóm thảo luận làm vào phiếu tập, đại diện nhóm lên điền bảng

-Đổi chéo phiếu kiểm tra cho

* Viết tiếp câu hỏi để có tốn

- Cho 1-2 HS đọc toán

- Thiếu câu hỏi

- Vài HS nêu câu hỏi

Ví dụ : Hỏi có tất ( ) chim…

-Laéng nghe

- Laéng nghe

- HS viết câu hỏi toán vào sách

* Nhìn tranh viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn

-Lắng nghe TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

VUI HỌC TOÁN I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức mơn tốn.

2 Kĩ năng: Rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với nhau 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy T

G

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

15’

19’

3’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Trò chơi kết bạn

Hoạt động 3: Tổng kết,

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố thứ tự số học, phép tính cộng trừ phạm vi 10

Ví dụ: cộng mấy? 10 cộng với mấy? GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV phát cho đội thẻ có phép tính thẻ có kết phép tính Khi giáo hơ “Kết bạn, kết bạn” HS có thẻ mang phép tính phải ghép với HS mang thẻ có kết để tạo thành phép tính Đội có nhiều phép tính thắng

Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi – lần

*GV nhận xét thái độ, ý thức

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội trả lời cách gắn kết vào bảng gài

Đội nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

HS chơi thử

đánh giá HS

Daën dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

BUỔI HAI

Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Làm tập tiết trang 11 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Luyện viết: tốp ca, lợp nhà, lễ phép, nề nếp

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 – 15’

13 – 15’

HĐ1.Hoàn thành trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

1 GV gọi HS đọc ôp, ơp, ep, êp, hộp sữa, lớp học, cá chép, đèn xếp

GV nhận xét sửa sai Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng

3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

4 Đọc: Mưa rơi lộp độp Chú ếch ộp vươn cổ lên đớp mồi Mấy ếch họp hát vang uôm uôm, ộp ộp

GV gắn bảng câu gọi HS đọc

* HS hoàn thành tập ngày

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

*HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng

HS nối tiếng với hình thích hợp

*HS nhắc lại yêu cầu HS đọc tiếng

3’

HĐ3.Củng cố dặn dò

5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*Gọi HS đọc ơp, ơp, ep, êp GV nhận xét tiết học

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẠP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

2 Kĩ năng: - Củng cố tính cộng dạng 14 + 3, tính trừ dạng 17 – 7, viết phép tính thích hợp

- Làm tập vào phiếu

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng nhóm, tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10’ - 12’

19 – 21’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Đặt tính tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Điền dấu >, <, =

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

*Cho HS làm bảng

*Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm GV HS chữa *Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm tập

* HS hoàn thành tập ngày

*HS nêu yêu cầu HS làm bảng

12 ……

16 …

19 - …

11 - ……

13 + …… *HS nêu yêu cầu, làm

10 + – = … 16 – + = …

18 – + = … 14 + – = … * HS neâu YC:

3’

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Gọi HS nêu u cầu GV HS chữa

*GV nhận xét tiết học

*HS nêu yêu cầu

HS làm phiếu, HS lên bảng làm

Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Tiết : TẬP VIẾT

BẬP BÊNH, LỢP NHAØ, XINH ĐẸP … I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -HS viết chữ: lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai

2 Kĩ năng: -HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai. 3 Thái độ: -HS có thói quen rèn viết chữ đẹp

II- CHUẨN BÒ:

-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: tập viết, bảng III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’

8’

10’

15’

A/ Kieåm tra cũ

B/Bài mới: 1.Giới thiệu chữ mẫu

2.HD viết vào bảng 3.HD viết vào

* GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu viết

-Cho HS đọc từ Viết

*GV vừa viết mẫu, vừa nói cách viết

* HD HS viết vào bảng chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút

* Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm

*Quan sát,lắng nghe

-2-4 em đọc,HS khác đọc thầm -HS trả lời câu hỏi

*HS quan sát viết mẫu

* HS lấy bảng viết ,chú ý độ cao khoảng cách nét nối

2’ C/Củng cố dặn dò

bắt đầu kết thúc

*Thu - Nhận xét viết -Hướng dẫn bình chọn chư õđẹp * Hướng dẫn HS rèn viết nhà -GV nhận xét tiết học

* 10-15

-Lắng nghe sửa sữa -HS lắng nghe

Tiết : TẬP VIẾT ÔN TẬP I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -HS ôn viết chữ: kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai

2 Kĩ năng: -HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai. 3 Thái độ: -HS có thói quen rèn viết chữ đẹp

II- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: tập viết, bảng III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’

8’

10’

A/ Kiểm tra cũ

B/Bài mới: 1.Giới thiệu chữ mẫu

2.HD viết vào bảng

* GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu viết

-Cho HS đọc từ viết

- Những chữ cao dòng li? -Những chữ dài dòng li? - Những chữ cao dòng li?

-Những chữ dài dòng li? *GV vừa viết mẫu, vừa nói cách viết

* Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm

*Quan sát,lắng nghe

-2-4 em đọc,HS khác đọc thầm -HS trả lời câu hỏi,HS khác theo dõi bổ sung

-Các chữ cao dòng li:h,,b -Những chữ cao dòng li:p

- Những chữ cao2 dòng li: â, ư, ă, ê, u, ơ, a

15’

2’

con 10’ 3.HD viết vào 15’

C/Cuûng cố dặn dò 2’

* HD HS viết vào bảng chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc

*Thu -Nhận xét viết: nêu ưu

khuyết

-Hướng dẫn bình chọn chư õđẹp

* Hướng dẫn HS rèn viết nhà -GV nhận xét tiết học

* HS lấy bảng viết ,chú ý độ cao khoảng cách nét nối

*HS viết vào

* 10-15

-Lắng nghe sửa sữa

Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: biết ưu khuyết điểm tuần qua

2 Kĩ năng: Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

T L

Noäi dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

Hoạt động 1 :

Đánh giá công tác tuần qua

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt

19 ’

3’

*Hoạt động 2:

Phươ ng hướng tuần 22

*Hoạt động 3:

Củng cố

*Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán Internet vịng 11,12 - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội

*Goïi số HS hát cá nhân *Nhận xét tiết học

HS bổ sung ý kiến

HS biểu diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT: TẬP TẦM VÔNG I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh hát giai điệu, lời ca. 2 Kĩ năng: Hát đều, rõ lời, nhịp.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : hát chuẩn hát  Học sinh : Thanh phaùch

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

11 ’

17 ’

3’

Hoạt động 1 : Nêâu

tên hát

Hoạt động

2: Ôân hát

Hoạt động 3: Biểu

dieãn

Hoạt động 4: *Đánh

giá, nhận xét

*Gọi HS nêu tên hát Gọi – HS hát.

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa số HS làm mẫu

Theo dõi HS thực hành Sửa sai

*Tổ chức cho HS biểu diễn GV HS nhận xét

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

HS nêu – HS hát

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

Theo dõi

1 – HS làm mẫu Thực hành

Biểu diễn theo tốp

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM

CHỦ ĐỀ 5 Ý KIẾN CỦA EM I MỤC TIÊU:

- Các em có quyền có ý kiến riêng vấn đề có liên quan có quyền bày tỏ ý kiến cha mẹ, thầy cô, bạn bè người

- Ý kiến cá em tôn trọng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đồ vật để chơi trò diễn tả - Đồ dùng để đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 1’

2.Tiến trình tiết học:

TG Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

12' Hoạt động 1: Chơi trò chơi diễn tả

- Tổ chức cho HS thảo luận

- Chốt lại: người, trẻ em có quyền có ý kiến riêng có quyền bày tỏ ý kiến riêng

- Xem tài liệu

- Nhắc lại

13' Hoạt động 2: Thảo luận phân tích tình huống.

- Nêu tình

- Chốt lại: Trẻ em cần phải có ý kiến riêng vấn đề có liên quan thẳng bày tỏ ý kiến Ý kiến em tơn trọng

- Xem tài liệu

- Làm theo nhóm: thảo luận, phân tích

- Đại diện nhóm báo cáo, lớp trao đổi

- Nhắc lại 10' Hoạt động 3:

Trị chơi đóng vai

- Nhận xét

- Chốt lại: Cần bày tỏ ý kiến thẳng thắn, rõ ràng, tự tin Cần lắng nghe người khác nói

- Xem tài liệu

- Làm việc theo nhóm - Cá nhóm đóng vai - Nhắc lại

2' Hoạt động bổ

trợ: - Trò chơi: trả lời vấn - Vẽ tranh

- Đóng vai phóng viên báo TNTP bạn học sinh vấn

Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày

- Làm tập tiết trang 13 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Luyện viết: kịp thời, giúp đỡ, rau diếp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng, VBT

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ MÀU VÀO VẼ TRANH PHONG CẢNH I.MỤC TIÊU: * Giuùp HS

1.Kiến thức: 2 Kĩ năng:

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

- Củng cố nhận biết cách vẽ màu vào hình vẽ tranh phong cảnh - Luyện cách màu vào hình vẽ tranh phong cảnh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: vài hình vẽ tranh phong cảnh, vài vẽ HS lớp trước - HS: vẽ, giấy, chì sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ *Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS mở dụng cụ để kiểm tra

5’

22’

*HĐ1: Quan sát, nhận xét.

HĐ2: thực hành tô màu

*GV cho HS xem tranh mẫu chuẩn bị sẵn

Hỏi để HS nêu màu sắc hình

Cho HS xem số vẽ HS lớp trước

.- Gọi HS nêu lại bước tơ màu tranh

*Yêu cầu HS tô màu

GV phát vẽ cho HS tô màu Chọn màu tô màu theo ý thích

GV quan sát uốn nắn số em yếu

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS nêu lại bước tô màu

HS thực hành

4’ HĐ3: Nhận xét, đánh giá - Dặn dị

Cho HS trình bày sản phẩm trước lớp

Bình chọn vẽ đẹp.Tuyên dương

HS trình bày sản phẩm trước lớp

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/