Hướng dẫn Soạn giáo án buổi chiều lớp 5 - Tuần 5

Giờ ra chơi, các bạn thường chơi gấp máy bay bằng giấy.. c..[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5

BUỔI THỨ HAI (Từ 19/09 đến 23/09/20 )

Thứ, ngày Môn Tên dạy

Thứ hai 19/9

Đạo đức BD TLV BD Toán

Có chí thì nên (Tiết 1) Luyện tập tả cảnh Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài

Thứ ba 20/9

Kỹ sống TH TV (Tiết 1)

BD Toán

Tinh thần hợp tác (Tiết 1) Ba nàng công chúa

Ôn Tập bảng đơn vị đo khối lượng

Thứ tư 21/9

Kỹ thuật BD Chính tả TH Toán (Tiết 1)

Một số dụng cụ nấu ăn Ao làng

Thực hành Toán (Tiết 1)

Thứ năm 22/9

Kể chuyện TH TV (Tiết 2)

BD Toán

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Thực hành Tiếng Việt (Tiết 2) Ơn tập giải tốn, đơn vị đo độ dài

Thứ sáu 23/9

TH Toán (Tiết 2) BD LTVC Sinh hoạt lớp

Thực hành Tốn (Tiết 2) Lụn tập từ đơng nghĩa

Sinh hoạt cuối tuần

(2)

BD – PĐ TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Ôn tập về văn tả cảnh, lập dàn ý văn tả cảnh - Luyện viết đoạn văn tả cảnh

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên II Phương tiện dạy học:

- Tập trắng, bút, giấy nháp III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 Ổn định:

2 KTBC 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài, ghi tựa b) HD HS thực hành

Bài 1: Viết mở cho văn tả ngôi trường thân yêu của em

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS viết mở cho văn tả cảnh

- Gọi Một vài HS đọc trước lớp - GV nhận xét, góp ý

Bài 2: Viết thân bài - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS viết thân cho văn tả cảnh

Bài 3: Viết kết bài - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS viết kết cho văn tả cảnh

4 Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về hoàn thành viết

- HS đọc yêu cầu - HS viết mở

- HS đọc viết

- HS đọc yêu cầu - HS viết thân - HS đọc viết

(3)

BD – PĐ TỐN

ƠN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu :

- Củng cố cách giải toán dạng tìm tỉ số rút về đơn vị - Áp dụng để thực hiện phép tính giải tốn

- HS u thích mơn học II Phương tiện dạy học: - Hệ thống tập

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn định:

a) Giới thiệu – Ghi đầu bài. b) Dạy

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức.

- Gọi HS nhắc lại cách giải: Rút về đơn vị tìm tỉ số

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Một thúng đựng trứng gà trứng vịt có tất cả 128 quả Số trứng gà

3 số trứng vịt Hỏi thúng có quả trứng gà? Có quả trứng vịt? - Gọi HS đọc toán

- Yêu cầu HS tìm cách giải - Gọi HS trình bày

- GV nhận xét

Bài 2: Có số tiền mua kẹo Trung thu. Nếu mua loại 5000 đồng gói thì được 18 gói Hỏi với số tiền đó, nếu mua kẹo loại 7500 đồng gói thì mua được

- HS nhắc lại

- HS đọc

- HS nêu cách giải trình bày Giải

Tổng số phần có : 3 + = (phần)

Trứng gà có số : 128 : ¿ = 48 (quả)

Trứng vịt có số : 128 – 48 = 80 (quả)

(4)

mấy gói thế? - Gọi HS đọc toán - Yêu cầu HS tìm cách giải - Gọi HS trình bày

- GV nhận xét

Bài 3: Theo dự định, xưởng dệt phải làm 15 ngày, ngày dệt được 300 sản phẩm thì hoàn thành kế hoạch Nay cải tiến kĩ thuật nên ngày dệt được 450 sản phẩm Hỏi xưởng đó làm ngày thì hoàn thành kế hoạch?

- Gọi HS đọc toán - Yêu cầu HS tìm cách giải - Gọi HS trình bày

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò. - GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học

- HS đọc

- HS nêu cách giải trình bày Giải:

Số tiền mua 18 gói kẹo là

5000 ¿ 18 = 90 000 (đồng)

Nếu mua kẹo loại 7500 đồng gói thì mua số gói là:

90 000 : 500 = 12 (gói) Đáp số : 12 gói.

- HS đọc

- HS nêu cách giải trình bày Giải:

Số sản phẩm dệt 15 ngày :

300 ¿ 15 = 4500 (sản phẩm)

Mỗi ngày dệt 450 sản phẩm cấn số ngày là:

4500 : 450 = 10 (ngày) Đáp số : 10 ngày

Thứ ba

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 1)

BA NÀNG CÔNG CHÚA I Mục tiêu:

- HS đọc hiểu đoạn văn Ba nàng cơng chúa - Ơn tập về từ đồng âm, từ trái nghĩa

(5)

II Phương tiện dạy học: - Sách, vở, bút, thước,… - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 Ổn định:

a) Giới thiệu bài, ghi tựa b) HD HS thực hành Bài 1:

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS nêu từ khó - Giải nghĩa từ khó

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng - Gọi HS đọc yêu cầu

- Dựa vào truyện ở để chọn câu trả lời đúng

a) Ba nàng công chúa tài giỏi thế nào? b) Vì vua cha không đồng ý cho ba nàng trận?

c) Trận chiến khốc liệt có kết quả thế nào?

d) Ba nàng đã làm thay đổi tình hình thế nào?

e) Cặp từ cặp từ trái nghĩa? g) Cặp từ cặp từ đồng âm?

h) Truyện “Ba nàng công chúa” mở thế nào?

i) Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - GV theo dõi, nhận xét, chốt ý đúng 4 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học - Dặn HSvề nhà xem lại

- HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm - HS nêu từ khó

- HS lắng nghe

- HS phát biểu, nhận xét - HS lần lượt trả lời:

a) ý 1: công chúa cả thật b) ý : vì cho gái

c) ý : quân ta vây thành d) ý 3: công chúa lui giặc e) ý 1: tự hào - tự ti

g) ý 2: vây thành-vây cá

h) ý 3: mở trực tiếp i) ý 3: có thể vũ khí

ƠN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu:

(6)

- Giúp HS chăm chỉ học tập II Phương tiện dạy học: - Hệ thống tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định:

a) Giới thiệu – Ghi đầu b) Dạy mới:

Hoạt động1: Củng cố kiến thức.

a) Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng - Yêu cầu HS nêu lần lượt đơn vị đo kề nhau?

b) Ôn cách đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - HS nêu dạng đổi:

+ Đổi từ đơn vị lớn đến đơn vị bé + Đổi từ đơnvị bé đến đơn vị lớn + Đổi từ nhiêu đơn vị lớn đến đơn vị + Viết đơn vị thành tổng đơn vị đo - GV nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm cá nhân lần lượt trả lời miệng

a) 4m = … km b) 5kg = …tạ c) 3m = …hm

d) 4yến 7kg = …yến - GV nhận xét

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm a) 3km m = … m b) tạ yến = …kg c) 15m 6dm = …cm

- HS nêu:

Đơn vị đo độ dài: Km, hm, dam, m, dm, cm, mm

Đơn vị đo khối lượng: Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g

- HS nêu

- HS đọc yêu cầu

- HS làm lần lượt trả lời miệng

a)

1000 km. b) 100 tạ.

c)

100 m d)

10 yến

- HS đọc yêu cầu - HS làm

(7)

d) 2yến 4hg = … hg - GV nhận xét

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm a) yến 7kg … 307 kg b) 6km 5m …….60hm 50dm - GV nhận xét

Bài 4: Một ruộng hình chữ nhật có chu vi 480m, chiều dài chiều rộng dam Tìm diện tích hình chữa nhật

- Gọi HS đọc toán - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò. - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn lại dạng đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng

c) 1560 cm d) 204hg.

a) yến 7kg < 307 kg b) 6km 5m = 60hm 50dm

- HS đọc toán - HS làm

Giải:

Đổi : dam = 40 m. Nửa chu vi ruộng :

480 : = 240 (m) Chiều rộng ruộng :

(240 – 40) : = 100 (m) Chiều dài ruộng :

100 + 40 = 140 (m) Diện tích ruộng : 140 ¿ 100 = 1400 (m2)

Đáp số : 1400 m2

Thứ tư, ngày 21 tháng 09 năm 20 BD – PĐ CHÍNH TẢ

AO LÀNG I Mục tiêu:

- Học sinh nghe viết đúng, trình bày đúng chính tả: Những sếu giấy - Viết đúng từ : 16 - - 1945, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô, Xa-xa-ki - Rèn luyện cho HS kĩ viết chính tả

- Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết II Phương tiện dạy học:

(8)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cu

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3 Dạy mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn học sinh nghe viết.

- Giáo viên đọc đoạn viết: “Từ đầu …dong riềng” bài: Ao làng

- Cho HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó:

c Hướng dẫn HS viết bài.

- Giáo viên nhắc nhở HS số điều trước viết

- Đọc cho học sinh viết

- Đọc cho HS soát lỗi HS soát lại - Giáo viên thu số để chấm, chữa - HS trao đởi vở để sốt lỗi

- Giáo viên nhận xét chung 4 Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết lại lỗi sai

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày

- HS viết nháp, em viết bảng nhóm

- HS lắng nghe - HS viết - HS dò

- HS trao đổi vở sốt lỗi

THỰC HÀNH TỐN (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Củng cố về đơn vị đo độ dài khối lượng - HS làm đúng tập

- Giáo dục HS yêu thích môn học II Phương tiện dạy học:

- Sách Thực hành TV Toán lớp 5, tập I - Sách, vở, bút, thước,…

(9)

a) Giới thiệu bài, ghi tựa b) HD HS thực hành Bài 1: Điền vào chỗ trống - Gọi HS dọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

5km 750m = … m 3km 98m = … m 12m 60cm = … cm 2865m = … km … m 4072m = … km … m 684dm = … m … dm - GV theo dõi, sửa sai - GV nhận xét

Bài 2: Điền vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu BT

- Chấm số phiếu, sửa bảng phụ a) 3yến = … kg

40tạ = … kg 24tấn = … kg b) 5kg 475g = … g 1kg 9g = … g - GV nhận xét Bài 3:

- Gọi HS đọc toán

- HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - Chấm số vở, sửa bảng phụ

- GV nhận xét Bài 4:

- HS làm vào vở, HS làm bảng phụ

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi, đọc thầm - HS làm vào vở nháp, HS làm bảng lớp

5km 750m = 5750m 3km 98m = 3098m 12m 60cm = 1260cm 2865m = 2km 865m 4072m = 4km 72m 684dm = 68m 4dm

- HS làm vào phiếu, HS làm bảng phụ - Lớp nhận xét, sửa sai

a) 3yến = 30kg 40tạ = 4000kg 24tấn = 24 000kg b) 5kg 475g = 5475g 1kg 9g = 1009g

- HS đọc toán

Giải

Số kg muối ngày bán là 850 + 350 = 1200 (kg) Số kg muối ngày bán là

1200 – 200 = 1000 (kg) 1000 kg = Đáp số: tấn

- HS đọc toán

Giải

(10)

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng 4 Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại

20 x 12 = 240 (m2)

Diện tích xây bể nước: 4 x = 16 (m2)

Diện tích trồng rau làm lối đi 240 – 16 = 224 (m2)

Đáp số: 224 m2

Thứ năm, ngày 15 tháng 09 năm 20 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

(Tiết 2) I Mục tiêu:

- Củng cố lại kiến thức từ đồng nghĩa; từ trái nghĩa; từ đồng âm; kể lại câu chuyện đã học - Rèn cho học sinh kĩ làm

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Phương tiện dạy học:

- Vở thực hành Toán tiếng việt III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định

2 KTBC 3 Bài mới a) Giới thiệu b) HD HS luyện tập

Bài 1: Đánh dấu √ vào ô trống thích hợp: đúng hay sai? Nếu sai sửa lại cho đúng - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS lần lượt trả lời

M: Say sưa - hờ hững hai từ đồng nghĩa a) Thân ái - thù địch hai từ trái nghĩa b) Nguy nan - nguy hiểm hai từ đồng âm

c) Cất “cất tiếng hát” cất trong “cất mũ chào cô” hai từ đồng âm.

d) Thành “mặt thành” thành trong “chuyển bại thành thắng” hai từ đồng nghĩa

- HS đọc yêu cầu - HS lần lượt trả lời Sai sửa lại: trái nghĩa a) Đúng

b) Sai Sửa: đồng nghĩa c) Đúng

(11)

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 2: Chọn viết đề văn: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS viết

a) Kể lại chuyện” Ba nàng công chúa” theo lời kể của vua San-ta hoặc lời kể của tướng giặc

b) Viết suy nghĩ, ước muốn (mà câu chuyện “Ba nàng công chúa” gợi cho em) về thế giới hòa bình, dân tộc sống hòa thuận, thân ái, không có thù hận, chiến tranh

- GV nhận xét, sửa chữa 4 Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại

- HS chọn viết đề

ƠN TẬP GIẢI TOÁN, ĐƠN VỊ ĐO ĐỌ DÀI I Mục tiêu:

- Củng cố về giải toán

- Thực hiện được đổi đơn vị đo độ dài - Giúp HS chăm chỉ học tập yêu thích môn học II Phương tiện dạy học:

- Bảng phụ, PBT

a) Giới thiệu bài, ghi tựa b) HD HS thực hành Bài 1: Điền dấu > < = - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

2km 10m……… 2100m

5 km…………250m

10m 3dm……… 13dm

- HS theo dõi, nhắc lại

(12)

7 100

5 dam…………250dm

12

100 dm……… 12dm7mm. - GV nhận xét

Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm giải thích

20m 6cm > … Cm

Số thích hợp viết vào chỗ chấm là: A 206 B 2006 C 2060 D.20 006 - GV kết luận: Khoanh vào A

Bài 3: Núi Phan-xi-păng (ở Việt Nam) cao km 143m Núi Ê-vơ-rét (ở Nê- pan) cao núi Phan-xi-păng 5705m Hỏi núi Ê-vơ-rét cao m?

- Yêu cầu HS làm vào vở

- GV nhận xét

4 Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại

- Thảo luận đưa câu trả lời theo nhóm đôi giải thích vì chọn câu trả lời đó

- HS đọc toán - Lớp làm vào vở

- Giúp đỡ bạn còn chậm - Nhận xét, sửa

Thứ sáu, ngày 16 tháng 09 năm 20 THỰC HÀNH TOÁN

(Tiết 2) I Mục tiêu:

- Củng cố về bảng đơn vị đo diện tích

- Thực hiện được đổi đơn vị đo độ dài - Giúp HS chăm chỉ học tập yêu thích môn học II Phương tiện dạy học:

(13)

- HS: - Sách, vở, bút, thước,… III Các hoạt động dạy học:

a) Giới thiệu bài, ghi tựa b) HD HS thực hành Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV theo dõi, sửa sai - GV nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm vào phiếu BT

- Chấm số phiếu, sửa bảng phụ - GV nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thi đua - Đại diện nhóm trình bày - GV theo dõi, sửa sai - GV nhận xét

- HS lên bảng lớp viết số đo diện tích 25 mm2, 4580 mm2, 89 dam2

- HS làm vào phiếu, HS làm bảng phụ

a) dam2 = 500 m2

hm2 = 30 000 m2

km2 = 200 hm2

cm2 = 400 mm2

b) m2 = 2/100 dam2

dam2 = 6/100 hm2

hm2 = 4/100 km2

- Lớp nhận xét, sửa sai

- HS đọc yêu cầu - dãy thi đua làm

- Đại diện dãy trình bày kết quả - Lớp nhận xét, tuyên dương đội thắng Kết quả: 36 cm2

(14)

I Mục tiêu:

- HS tìm được từ đồng nghĩa với từ đã cho

- Cảm nhận được sự khác từ đồng nghĩa khơng hồn tồn - Từ đó biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể

II Phương tiện dạy học: - Nội dung bài.

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:

2 Kiểm tra cu:

- HS nhắc lại thế từ đồng nghĩa? - Giáo viên nhận xét chung

3 Bài mới: a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa. - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

a Chỉ màu vàng

b Chỉ màu hồng c Chỉ màu tím - GV nhận xét

Bài 2: Đặt câu với số từ ở tập 1. - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài : Đặt câu với từ: xe lửa, tàu hoả, máy bay, tàu bay

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- HS nhắc lại

a Vàng chanh, vàng choé, vàng kệch, vàng xuộm, vàng hoe, vàng ối, vàng tươi,…

b Hồng nhạt, hồng thẫm, hồng phấn, hồng hồng,…

c Tím ngắt, tím sẫm, tím đen, tím nhạt, tím than,…

a Màu lúa chín vàng xuộm. b Tóc nó đã ngả màu vàng hoe.

c Mẹ may cho em chiếc áo màu hồng nhạt.

d Trường em may quần đồng phục màu tím than.

(15)

- GV nhận xét

a Tàu bay lao qua bầu trời.

b Giờ chơi, bạn thường chơi gấp máy bay giấy.

c Bố mẹ em về quê tàu hoả.

d Anh ấy từ Hà Nội chuyến xe lửa 8 sáng vào Vinh

- HS lắng nghe thực hiện

KÝ DUYỆT TUẦN 5

Giáo viên soạn Khối trưởng ký duyệt