…uýt làm cam chịu. quốc mò cò xơi. kết tóc xe tơ. công thành danh toại quýt làm cam chịu. quen hơi bén tiếng.. - Thực hiện các phép tính nhuần nhuyễn, chính xác... - Yêu thích môn [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3
BUỔI THỨ HAI (Từ 05/09 đến 09/09/20 )
Thứ, ngày Môn Tên dạy
Thứ hai 5/9
BD Chính tả BD Tốn BD Tốn
Quang cảnh làng mạc ngày mùa (Đoạn 1, 2) Ôn tập về phân sớ, hỡn sớ
Ơn tập về phân sớ, hỡn số
Thứ ba 6/9
Kỹ thuật
TH TV (Tiết 1) BD Toán
Thêu dấu nhân (Tiết 1) Ao làng
Ơn tập về phép cợng - trừ phân số, hỗn số
Thứ tư 7/9
Kỹ sớng Đạo đức
Anh văn
Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao (Tiết 1) Có trách nhiệm về việc làm (Tiết 1)
Thứ năm 8/9
TH TV (Tiết 2) TH Toán (Tiết 1) BD LTVC
Thực hành Tiếng Việt (Tiết 2) Thực hành Tốn (Tiết 1) Mở rợng vớn từ về: Nhân dân
Thứ sáu 9/9
TH Toán (Tiết 2) BD TLV
Sinh hoạt lớp
Thực hành Toán (Tiết 2) Luyện tập tả cảnh Sinh hoạt cuối tuần
(2)Ngày dạy: 05/09/20
Thứ hai, ngày 05 tháng 09 năm 20 CHÍNH TẢ
QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I Mục tiêu:
- Nghe – viết lại tả, trình bày mợt đoạn Chính tả - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp Chính tả
- HS u thích mơn học
II Phương tiện dạy học: III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 Khởi động:
2 KTBC 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Nghe - viết Quang
cảnh làng mạc ngày mùa đoạn 1,
b) Dạy mới:
Hoạt động1: Hướng dẫn HS viết tả - GV mời HS đọc
- Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu tìm từ khó
- Cho HS luyện viết bảng
- Đọc cho HS viết
- GV chấm số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở sốt lỡi cho
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập
- GV yêu cầu lớp làm Điền c/ k/ q :
ày sâu ́c bẫm ́c mị ….ị xơi …ết tóc xe tơ …ơng thành danh toại
…uýt làm cam chịu uen bén tiếng …én …á chọn anh …ề vai sát ….ánh
4 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- HS đọc đoạn viết - HS đọc
- HS tìm từ khó
- HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai vào bảng
- HS viết
- HS đổi vở cho để sốt lỡi tả
- Cả lớp làm
(3)BD –PĐ TỐN
ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ, HỖN SỐ I Mục tiêu:
- Củng cố cách cộng, trừ, nhân, chia phân số; Viết số đo độ dài - Áp dụng để thực phép tính giải tốn
- u thích môn học
II Phương tiện dạy học:
- Hệ thống tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn định:
2 KTBC 3 Bài mới:
a) Giới thiệu – Ghi đầu bài. b) Dạy
Hoạt đợng1: Ơn tập hỗn số
- Cho HS nêu đặc điểm hỗn sớ, lấy ví dụ
Hoạt đợng 2: Thực hành TIẾT 1
Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân sớ rồi
tính:
- Gọi HS đọc u cầu
- Yêu cầu HS làm sửa
a) 4+2
4
5 b) 3−5
3
c) 7×2
3
4 d) 3:9
4 - GV nhận xét
Bài 2: Tính:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm sửa
a) 5+
3
10 c) 6−
2
9
b) 3+
3 4+
1
6 d) 10−
3 4−
2 - GV nhận xét
- HS đọc
- HS làm lần lượt sửa
- HS đọc
(4)Bài 3:
Một xe chở ba loại bao tải: xanh, vàng, trắng gồm 1200 Số bao xanh chiếm
tổng số bao, số bao trắng chiếm 40 100 tổng sớ bao; Hỏi có bao màu vàng?
TIẾT 2 Bài 1: Điền dấu > < =
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm tập cá nhân 51
7
7
5
8 10
3
5
1 - GV nhận xét
Bài 2: Viết số đo độ dài - Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm tập cá nhân a) 2m 2dm = …m +…m = …m b) 12m 5dm = …m +…m = …m c) 15cm 8mm = …m +…m = …m - GV nhận xét
Bài 3: Tìm x:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm tập vào vở
a) x + =
7
b) x - =
1
Lời giải : 30
100=
10 40 100=
4 10
Phân số số bao xanh trắng có là:
3 10+
4 10=
7
10 (số bao)
Phân số số bao vàng có là:
1− 10=
3
10 (số bao)
Số bao vàng có là: 1200×
3
10=360 (bao)
Đáp số: 360 bao.
- HS đọc
- HS làm lần lượt trình bày
- HS đọc
- HS làm lần lượt trình bày
- HS đọc
- HS làm lần lượt trình bày 100
(5)c) – x = - GV nhận xét
Bài 4: Biết
7
10 số học sinh mợt lớp học 21 em Hỏi lớp có học sinh?
- Gọi HS đọc toán
- Yêu cầu HS làm tập vào vở
- GV nhận xét
4 Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại
- HS đọc
- HS làm trình bày
Bài giải:
Chia số HS thành 10 phần bằng nhau, mỡi phần có:
21 : = (Học sinh) Só học sinh của lớp học là:
3 x 10 = 30 (Học sinh) Đáp số : 30 Học sinh
Thứ ba, ngày 06 tháng 09 năm 20 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
(Tiết 1) AO LÀNG I.Mục tiêu:
- Đọc trả lời câu hỏi sách thực hành Toán – Tiếng Việt - Rèn cho học sinh kĩ đọc trả lời câu hỏi xác
- Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Phương tiện dạy học:
- Sách thực hành Toán Tiếng Việt
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định:
2 KTBC 3 Bài mới:
a) Giới thiệu – Ghi đầu bài. b) Dạy
(6)Bài 1: Yêu cầu HS đọc văn vở
thực hành: Ao làng
Hoạt động 2:
Bài 2: Đánh dấu vào câu trả lời đúng:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi sách Thực hành Toán – Tiếng Việt
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày nhận xét
a) Dịng nêu ý đoạn 2?
b) Màu sắc ao làng thay đổi đâu? c) Ao làng gắn bó với kỉ niệm thơ mợng tác giả?
d) Vì ao làng gợi tác giả nhớ tiếng hát ru mẹ?
e) Em hiểu câu “Ao làng thân yêu gắn bó với tơi khói bếp chiều tỏa vườn mái rạ, khóm khoai nước bên hang râm bụt” thế nào?
g) Dòng gồm từ láy?
h) Cặp từ đay cặp từ đồng nghĩa?
i) Từ xao động câu” Xao đợng lịng tơi chiếc thùn thúng nhỏ ngoi, len lỏi đám xanh nhấp nhô vành nón trắng gái q.”, đồng nghĩa với từ đây?
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 3: Điền vào chỗ trống nhứng từ ngữ
thích hợp để hồn chỉnh đoạn văn tả cảnh rừng mùa xuân
- HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm miệng - GV nhận xét
4 Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn về nhà ôn lại
- HS đọc
- HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm trình bày kết quả:
a) Ý
b) Ý c) Ý
d) Ý
e) Ý
g) Ý
h) Ý
i) Ý
- HS đọc đề
(7)BD – PĐ TỐN
ƠN TẬP: CỘNG – TRỪ PHÂN SỐ, HỖN SỐ I Mục tiêu:
- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số Cộng – trừ phân số hỗn số - Thực phép tính nhuần nhuyễn, xác
- u thích mơn học
II Phương tiện dạy học
- Sách, vở, bút, thước,…
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 Ổn định:
2 KTBC 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài, ghi tựa b) HD HS thực hành
Hoạt động 1: Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm
- Gọi HS lên làm bảng phụ
*Chuyển hỗn số sau thành phân số:
3 ; 7
2 ; 7
5 ; 1 - GV nhận xét
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm
- Gọi học sinh lên bảng làm vào bảng phụ
* Tính:
5 ¿
14 7+
12 35 14
3 −1 9×2
1 - GV nhận xét
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm
* Điền dấu >, <, = vào ô trống:
- HS đọc - HS làm
- HS lên làm bảng phụ Lớp làm vào vở Nhận xét bảng
- HS đọc - HS làm
- học sinh lên bảng làm vào bảng phụ
- Lớp làm vào vở, nhận xét bảng
- HS đọc
- Học sinh tự làm vào vở
(8)a) 4+
5
2 8+2
3
5
b) 5−
8
3 17
5 −2 12 15
c) 105 104×
72 95
72 95
d) 5:
2 3×
6
7 4×
6 7:
2
- Giáo viên chấm mợt v HS nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn về nhà xem lại
Thứ năm, ngày 08 tháng 09 năm 20 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
(Tiết 2) I.Mục tiêu :
- Củng cố lại kiến thức lập dàn ý
- Rèn cho học sinh kĩ từ dàn ý lập viết thành một văn - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Phương tiện dạy học:
- Vở Thực hành Tốn Tiếng việt
III Các hoạt đợng dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ:
- Cho HS nhắc lại dàn văn tả cảnh - Giáo viên nhận xét nhắc lại
3 Bài mới:
- Giới thiệu – Ghi đầu
- Cho HS nhắc lại dàn lập ở tiết tập làm văn trước (Tuần 1)
- GV nhận xét, sửa cho em
- Cho HS dựa vào dàn ý viết sẵn ở tuần để viết một văn tả cảnh một đêm trăng
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại dàn lập ở tiết tập làm văn trước
(9)hoặc một góc rừng
- GV hướng dẫn nhắc nhở HS làm - GV cho HS trình bày, bạn khác nhận xét
- GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo
4 Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị sau
trăng mợt góc rừng
- HS trình bày, bạn khác nhận xét
THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Ơn lại cách chuyển phân sớ thành sớ thập phân; thực phép tính cợng, trừ, nhân, chia với hỗn số; đổi bảng đơn vị đo độ dài
- Rèn cho học sinh kĩ làm xác nhanh - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II Phương tiên dạy học:
- Vở thực hành Tiếng Việt Toán
III Các hạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ
- Gọi HS nêu cách chuyển từ phân số thành số thập phân
- GV nhận xét
3 Dạy mới a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Chuyển phân số thành phân số thập
phân
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng
18 90=
25=
64 400=
39 500= - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
Bài : Chuyển hỗn số thành phân sớ rồi
thực phép tính
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng
(10)- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở
a) 31
3+2
2= c) 8x
1 12=
b) 45
6−3
4= d) 7:2
3 8=
- GV nhận xét
Bài : Viết số đo độ dài (Theo mẫu)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho học sinh thi đua
a) 3m 5dm = 3m +
10 m =
5
10 m
b) 9m 6dm = c) 1m 85cm = d) 1m 5cm =
- GV nhận xét TD
Bài 4: Đố vui:
- Gọi HS đọc yêu cầu
Các hỗn số
10 ;
5
10 ;
5
10 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là:
- Yêu cầu HS làm cá nhân đọc kết
- GV nhận xét
4 Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn về ôn lại
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở
- HS đọc yêu cầu - HS thi đua
- HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân đọc kết
BD – PĐ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu:
- Củng cố, mở rộng cho HS kiến thức học về chủ đề: Nhân dân
- HS vận dụng kiến thức học để đặt câu viết thành một đoạn văn ngắn - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn
II Phương tiện dạy học:
(11)Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra :
- Em nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề: Nhân dân?
- Giáo viên nhận xét
3 Bài mới:
a) Giới thiệu – Ghi đầu bài. b) HD HS làm tập
Bài tập 1: Đặt câu với từ:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào vở tập a) Cần cù
b) Tháo vát
- GV nhận xét
Bài tập 2: Điền từ thích hợp vào chỡ chấm
trong câu sau: (các từ cần điền: vẻ
vang, quai, nghề, phần, làm)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm
a) Tay làm hàm nhai, tay… miệng trễ b) Có… có ăn,
c) Khơng dưng dễ mang… đến cho
d) Lao động là….
g) Biết nhiều…, giỏi một….
Bài tập 3: Em dùng một số từ ngữ đã
học, viết một đoạn văn ngắn từ – câu nói về một vấn đề em tự chọn
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết
- GV đánh giá nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố - dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị sau
- HS nêu
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm
a) Bạn Nam rất chăm chỉ, cần cù trong học tập
b) Trong hoạt động, bạn Hà người tháo vát, nhanh nhẹn.
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm
a) Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. b) Có làm có ăn,
c) Không dưng dễ mang phần đến cho
d) Lao động vẻ vang.
g) Biết nhiều nghề, giỏi một nghề.
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS viết
- Một vài em đọc trước lớp
(12)THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Ôn cách cộng, trừ, nhân, chia hai hỗn số; viết sớ đo đợ dài; giải tốn dạng tổng tỉ, hiệu tỉ
- Rèn cho học sinh kĩ làm xác nhanh - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Phương tiện dạy học:
- Vở thực hành Tiếng Việt Tốn
III Các hạt đợng dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ
- Gọi HS nêu cách cộng, trừ, nhân, chia hai hỗn số
- GV nhận xét
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn luyện tập Bài : Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu 1HS làm bảng lớp, lớp làm nháp
a) 4+
5 6=
b)
1 4−2
3 10=
c) 2 3x
3 8=
d)
4 7:
7 9= - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
Bài : Viết số đo độ dài theo mẫu
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm
a) 2m 64m = 2m + 64
100 m = 64
100 m
b) 5m 95cm = c) 9m 9cm = - GV nhận xét
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu
- 1HS làm bảng lớp, sớ HS cịn lại làm nháp
(13)Bài 3: Có 126 học sinh tham gia học bơi,
trong sớ HS nữ
4 sớ học sinh nam Hỏi có học sinh nữ học bơi? - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào vở Thực hành Tiếng Việt - Toán
- GV nhận xét
Bài :
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào vở Thực hành Toán – Tiếng Việt
- GV nhận xét chấm vở
4 Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn về nhà ôn lại
- HS đọc yêu cầu - HS làm
Bài giải
Tổng số phần bằng là: 5 + = (phần) Số học sinh nam là 126 : x = 70 (học sinh)
Đáp số: 70 học sinh
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở
Bài giải
Hiệu số phần bằng là: 7 – = (phần)
Số bưởi là: 24 : x = 32 (cây)
Đáp số: 32 cây
BD – PĐ TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:
- HS lập dàn ý văn tả cảnh
- Viết đoạn văn tả cảnh dựa dàn ý lập - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên
II Phương tiện dạy học:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 Ổn định
(14)3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1: Lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh một đêm trăng cảnh một góc rừng.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh
- Yêu cầu HS lập dàn ý
Lưu ý HS viết dàn ý yêu cầu, tránh viết thành văn viết sơ sài - Gọi HS đọc lại dàn ý lập
- GV nhận xét
Bài tập 2: Dựa vào dàn ý lập, chọn một phần viết thành đoạn văn.
- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS viết thành đoạn văn - GV cho HS đọc
- GV nhận xét
4 Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chưa hoàn thành về nhà hoàn thành
- HS đọc yêu cầu - HS nhắc lại
- HS lập dàn ý
- HS đọc dàn ý
- HS đọc yêu cầu - HS viết
- HS đọc đoạn văn vừa viết
- HS lắng nghe ghi nhớ
KÝ DUYỆT TUẦN 3
Giáo viên soạn Khối trưởng ký duyệt
Hoàng Thị Lệ trinh
……… ……… ………
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/