Giáo án lớp 3 tuần 5 năm học 2019-2020 (3 cột)

Giáo án lớp 3 tuần 5 năm học 2019-2020 (3 cột) được biên soạn tổng hợp tất cả các môn học trong chương trình học lớp 3, giúp giáo viên có thêm tư liệu tham khảo hỗ trợ giảng dạy. Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo!

TU N 5Ầ

Ngày so n: Ngày 5 tháng 10 năm 2019 ạ Ngày gi ng: Th  2 ngày 7 tháng 10 năm 2019 ả ứ

T P Đ C – K  CHUY N Ậ Ọ Ể Ệ

TI T 9:Ế  NGƯỜI LÍNH DŨNG C M Ả (Trang 38)

(GDKNS   + BVMT)

I. M c tiêu:ụ

­ Hi u ý nghĩa: Khi m c l i ph i dám nh n l i và s a l i; ngể ắ ỗ ả ậ ỗ ử ỗ ười dám nh nậ  

l i và s a l i là ngỗ ử ỗ ười dũng c m; tr  l i đả ả ờ ược các câu h i trong sách giáoỏ  khoa

­ Bước đ u bi t đ c phân bi t l i ngầ ế ọ ệ ờ ườ ẫi d n chuy n v i l i các nhân v t.ệ ớ ờ ậ

­  Bi t k  l i t ng đo n c a câu chuy n d a theo tranh minh h a.ế ể ạ ừ ạ ủ ệ ự ọ

­ Chi tiêt: Viêc leo rao cua cac ban lam giâp ca nh ng cây hoa trong v́ ̣ ̀ ̉ ́ ̣ ̀ ̣ ̉ ữ ươ   n.̀

GD: co y th c gi  gin va bao vê môi tŕ ́ ứ ữ ̀ ̀ ̉ ̣ ươ ng, tranh nh ng viêc lam gây tac haì ́ ữ ̣ ̀ ́ ̣   đên canh vât xung quanh.́ ̉ ̣

­ GV gi i thi u bài.ớ ệ

­ GV vi t tên bài và yêu c u ế ầHSvi t bài vào v ế ở

­ Giáo viên đ c toàn bài ­ G i ýọ ợ  cách đ cọ

­ Luy n đ c câu dài, câu khó: ệ ọ

V ượ t rào, / b t s ng l y nó ! //  ắ ố ấ

­ ch  nh ng th ng hèn m i  ỉ ữ ằ ớ chui. – V  thôi ! // ề

­ L p nh n xét.ớ ậ

­ N i ti p nhau đ c ố ế ọ t ng  ừ

đo n ạ  trướ ớc l p, gi i nghĩaả  

t : ừ Th  lĩnh, qu  quy t,  ủ ả ế nghiêm gi ng, ô qu   ọ ả trám,

­ Luy n đ c theo nhóm.ệ ọ

­ HS thi đ c.ọ

­ M t HS đ c l i c  câu ộ ọ ạ ảchuy n.ệ

ch i chò tr i gìơ ơ  ?   đâuở  ?

­ Viên tướng h  l nh gì khi ạ ệkhông tiêu di t đệ ược máy bay ?

­ Vi c leo hàng rào c a các b nệ ủ ạ  

nh  trong truy n.ỏ ệ

­ Yêu c u HS rút ra n i dung ầ ộcâu chuy n.ệ

­ GVKL: Khi m c l i ph i dám ắ ỗ ả  

nh n l i và s a l i; ng ậ ỗ ử ỗ ườ i dám  

nh n l i và s a l i là ng ậ ỗ ử ỗ ườ i  dũng c m ả

­ G i HS đ c l i n i dung.ọ ọ ạ ộ

­ GV ch n đ c m u 1 đo n ọ ọ ẫ ạtrong bài

­ GV đ c m u đo n 4 trong ọ ẫ ạbài

­ Yêu c u HS chia nhóm, m i ầ ỗnhóm 4 em t  phân vai đ  đ c ự ể ọ

người lính nh , viên ỏ

tướng và th y giáo). ầ

­ 2 nhóm thi đ c l i truy nọ ạ ệ  theo vai. 

­ Bình ch n cá nhân nhóm ọ

đ c hay.ọ

­ L ng nghe GV nêu ắ

t ng đo n c a cõu chuy n.ừ ạ ủ ệ  

ư C  m i lứ ỗ ượ ểt k  là 4 em ti p ế

n i k  l i 4 đo n trong ố ể ạ ạchuy n.ệ

ư Cựng l p bỡnh ch n b n k  ớ ọ ạ ểhay nh t, tuyờn dấ ương

ư GV cung ca l p nhõn xet.̀ ̉ ớ ̣ ́

ư Qua cõu chuyờn em hiờu đ̣ ̉ ượ  cđiờu gi qua hanh đụng cua ̀ ̀ ̀ ̣ ̉

ngươi lớnh tr̀ ẻ?

ư V  nhà tõp kờ lai cõu chuy n ề ̣ ̉ ̣ ệcho người thõn nghe

*GDBVMT: Các em có đợc chơi các trò chơi làm ảnh h-ởng đến cảnh quan của sân trờng nh các bạn nhỏ trong bài học không?

- GV nhắc nhở HS phải biết bảo vệ quang cảnh trờng lớp

để tạo nên một trờng học xanh sạch đẹp

ư Nhõn xet tiờt hoc.̣ ́ ́ ̣

ư D n v  nhà h c bài xem ặ ề ọ

nhi m v  c a ti t h c.ệ ụ ủ ế ọ

ư Quan sỏt l n lầ ượt 4 tranh, 

d a vào g i ý c a 4 đo n ự ợ ủ ạtruy n, nh m k  chuy n ệ ẩ ể ệkhụng nhỡn sỏch

ư 4 em k  n i ti p đo n ể ố ế ạ

c a chuy n.ủ ệ

ư 2 em xung phong k  l i ể ạtoàn b  chuy n.ộ ệ

­ Bi t làm tính nhân s  có hai ch  s  v i s  có m t ch  s  (có nh ).ế ố ữ ố ớ ố ộ ữ ố ớ

­ V n d ng gi i bài toán có m t phép nhân.ậ ụ ả ộ

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính nhân s  có hai ch  s  v i s  có m t ch  s ố ữ ố ớ ố ộ ữ ố

3. Thái đ :ộ  Giáo d c h c sinh tính c n th n, g n gàng, khoa h c. Yêu thíchụ ọ ẩ ậ ọ ọ  

1. Đ  dùng:ồ

­ GV: Ph n màu, b ng ph ấ ả ụ

­ HS: SGK

2. Phương pháp, kĩ thu t: ậ

­ Phương pháp v n đáp, đ ng não, quan sát, th c hành, trò ch i h c t p, đ tấ ộ ự ơ ọ ậ ặ  

và gi i quy t v n đ , ho t đ ng nhóm. ả ế ấ ề ạ ộ

­ Kĩ thu t đ t câu h i, trình bày 1 phút, đ ng não, tia ch p, chia s  nhóm đôi.ậ ặ ỏ ộ ớ ẻ

26 

X  378

+ 6 x 3 = 18 vi t 8 nh  1.ế ớ+ 3 x 2 = 6 thêm 1 b ng 7,ằ

 vi t 7.ế+ V y 26 nhân 3 b ng 78.ậ ằ

­ H c sinh nghe.ọ

   54

 X   6 324

+ 6 x 4 = 24, vi t 4 nh  2.ế ớ+ 6 x 5 = 30, thêm 2 b ng 32ằ

*GVKL:  Đây   là   2   phép  nhân có nh  t  hàng đ n ớ ừ ơ  

vi sang ch c nên c n l u ̣ ụ ầ ư   ý…

Và: khi nhân v i s  ch c ớ ố ụ  

có kêt qua l n h n 10 nêń ̉ ớ ơ   tích có 3 ch  s ữ ố  

­ Chia s  trong c p.ẻ ặ

­ Chia s  k t qu  trẻ ế ả ướ ớc l p: 47

X  2 94

 25

X  3 75

 18

X  4 72

 28

X   6168

36

X   4144

99

X  3297

     x = 23 x 4

     x = 92

­  Vì X là s  b  chia nên mu n ố ị ố   tìm X ta l y th ấ ươ ng nhân v i s ớ ố  chia.

­ Mu n tìm s  b  chia ta l y s ố ố ị ấ ố 

th ươ ng nhân v i s  chia ớ ố

3   HĐ   ngứ  

d ng (4 phút) ụ

­ V  xem l i bài đã làmề ạ  trên l p. Trình bày l i bàiớ ạ  

­ Bi t nguyên nhân c a b nh th p tim.ế ủ ệ ấ

­ Bi t đế ược tác h i và cách đ  phòng th p tim   tr  em.ạ ề ấ ở ẻ

­ Yêu thích môn h c; rèn tính sáng t o, tích c c và h p tác. ọ ạ ự ợ

* GDKNS:

­ Rèn các kĩ năng: Kĩ năng tìm ki m và x  lí thông tin: Phân tích và x  lí thông ế ử ửtin v  b nh tim m ch thề ệ ạ ường g p   tr  em. Kĩ năng làm ch  b n thân: Đ m ặ ở ẻ ủ ả ả

nh n trách nhi m c a b n thân trong vi c đ  phòng b nh th p timậ ệ ủ ả ệ ề ệ ấ

­ Các phương pháp: Đ ng não. Th o lu n nhóm. Gi i quy t v n đ  Đóng ộ ả ậ ả ế ấ ềvai

+   l a tu i nào hay b  b nhở ứ ổ ị ệ  

th p tim?ấ+   B nh   th p   tim   nguy   hi mệ ấ ể  

nh  th  nào?ư ế+ Nguyên nhân gây b nh th pệ ấ  

­ HS quan sát hình 1, 2, 3 trong SGK trang 20 và đ c ọcác l i h i đáp c a t ng ờ ỏ ủ ừnhân v t trong các hình.ậ

Bước 3:

­ Các nhóm xung phong đóng vai d a theo các nhân v t trong ự ậcác hình 1, 2, 3 trang 20 SGK

­ Yêu c u các HS khác theo dõiầ  

và nh n xét xem nhóm nào ậsáng t o và qua l i tho i nêu ạ ờ ạ

b t đậ ượ ực s  nguy hi m và ểnguyên nhân gây b nh th p ệ ấtim

­ Nguyên nhân d n đ n b nh ẫ ế ệ

th p tim là do b  viêm h ng, ấ ị ọviêm a­mi đan kéo dài ho c ặviêm kh p c p không đớ ấ ược 

ch a tr  k p th i, d t đi m.ữ ị ị ờ ứ ể

­ Nguyên nhân d n đ n b nhẫ ế ệ  

th p tim   là do viêm h ng,ấ ọ  viêm a­mi­đan kéo dài ho cặ  viêm kh p c p không đớ ấ ượ  c

ch a tr  k p th i, d t đi mữ ị ị ờ ứ ể

K t lu nế ậ : Đ  phòng b nh ể ệ

th p tim c n ph iấ ầ ả : gi   m c  ữ ấ ơ

th  khi tr i l nh, ăn u ng đ  ể ờ ạ ố ủ

ch t, gi  v  sinh cá nhân t t, ấ ữ ệ ốrèn luy n thân th  h ng ngày ệ ể ằ

­ HS quan sát hình 4, 5, 6 trang 21 SGK, ch  vào t ng ỉ ừhình và nói v i nhau v  n i ớ ề ộdung và ý nghĩa c a các vi c ủ ệlàm trong t ng hình đ i v i ừ ố ớ

vi c đ  phòng b nh th p ệ ề ệ ấtim

­ Đ i di n m t s  nhóm ạ ệ ộ ốtrình bày k t qu  làm vi c ế ả ệ

c a nhóm mình.ủ

­ HS tham gia ch i.ơ

­ HS tr  l i.ả ờ

*GV   c ng   c   v   cách ủ ố ề  

th c   hi n   phép   nhân   có ự ệ   hai ch  s  v i s  có m t ữ ố ớ ố ộ  

+ Th c hi n tính t  đâu? ự ệ ừ

Bài 3a:  (Cá nhân ­ C pặ  đôi ­ L p)ớ

  27

X    

   4  108

   57

X    

   6   342

  18

X    

   5    90

   64

 X       3   192

­ HS nêu cách th c hi n pheṕự ệ  tinh c a mình.́ ủ

   27

X    

   6   162

   53

X    

   4   212

  45

X    

   5  225

­ GV nh n xét, đánh giá.ậBài 4: (Làm mi ng)ệ  

­   GVđ c   t ng   gi ,   g iọ ừ ờ ọ  

h c   sinh   lên   b ng   sọ ả ử 

d ng   m t   đ ng   h   đụ ặ ồ ồ ể quay   kim   đ n   đúng   giế ờ đó

­ Gv nh n xét.ậ

C  6 ngày có s  gi  là.ả ố ờ

24 x 6 = 144 (gi )ờ       Đáp s : 144 gi ố ờ

­ HS lên b ng th c hành quayả ự  kim đ ng h  đ  ch  đúng sồ ồ ể ỉ ố 

gi ờ       

3   HĐ   ngứ  

d ng (4 phút)ụ

­ V  xem l i bài đã làmề ạ  trên l p. Trình bày l i bàiớ ạ  

­ HS n m đắ ược cách trình bày m t đo n vănộ ạ : ch  đ u câu vi t hoa, ch  đ u ữ ầ ế ữ ầ

đo n vi t hoa và lùi vào hai ô, k t thúc câu đ t d u ch m. ạ ế ế ặ ấ ấ

­ Nghe – vi t đúng bài chính t ; trình bày đúng hình th c bài văn xuôi; không ế ả ừ

m c quá 5 l i trong bài. Làm đúng bài t p 2 b. Bi t đi n đúng 9 ch  và tên ắ ỗ ậ ế ề ữ

Nh n xét chính tậ ả:

+ Đo n văn có m y câuạ ấ ?

Nh ng ch  nào đữ ữ ược vi t ếhoa?

­ Luy n vi t t  khóệ ế ừ :+ M i HS vi t m t s  t  vào ờ ế ộ ố ừ

b ng con.ả

­ Đ c cho HS vi tọ ế :+ Nêu l i cách trình bày.ạ+ Theo dõi, u n n n.ố ắ

­  Gv đ c l i bài.ọ ạ

­ YC HS đ i chéo v  soát l iổ ở ỗ

­ Ch a 5­7 bài, nh n xét s aữ ậ ử  sai cho HS

c u c a GV. M t s  em cònầ ủ ộ ố  

l i đ i v  ki m chéo l i l nạ ổ ở ể ạ ầ  

n a.ữ

­ 1 HS đ c y/c c a bài ọ ủ

­ HS làm vào v  bài t p ở ậ

C. C ng c , ủ ố

d n dò: 2pặ

­ G n b ng ph  đã ghi s n ắ ả ụ ẵbài t p. ậ

­ GV yêu c u HS làm bài.ầ

­ GV nh n xét.ậ

­ G n b ng ph  ghi BT3 – ắ ả ụnêu y/c BT 3

­ HS bi t l a ch n đế ự ọ ường đ n trế ường an toàn nh t.ấ

­ Có thói quen ch  đi trên nh ngx con đỉ ư ường an toàn

ch n đ ọ ườ ng an toàn đ  đi ể

­ Đi sát mép đường, đi bên 

3. C ng c , ủ ố

d n dò: (3p)ặ

*   Ghi   nh :   Khi   đi   đ n ớ ế  

tr ườ ng em nên ch n đi trên ọ   con   đ ườ ng   an   toàn   Nh ư 

đ ườ ng   th ng,   r ng,   có   v a ẳ ộ ỉ  

hè, có bi n báo, đèn tín hi u ể ệ   giao   thông,   có   v ch   đi   b ạ ộ 

gi a đ ữ ườ ng.

­   Th c   hi n   đi   đự ệ ường   an toàn khi đi h c.ọ

­ Hi u n i dung bài: T m quan tr ng c a d u ch m nói riêng và câu nói ể ộ ầ ọ ủ ấ ấ

chung; tr  l i đả ờ ược các câu h i trong sách giáo khoa.ỏ

­ Bi t ng t ngh  h i h p lí sau d u câu, đ c đúng các ki u câu; bế ắ ỉ ơ ợ ấ ọ ể ước đ u bi tầ ế  

đ c phân bi t l i ngọ ệ ờ ườ ẫi d n chuy n v i l i các nhân v t.ệ ớ ờ ậ

­ Yêu c u HS đ c n i ti pầ ọ ố ế  

­   YC   4   HS     đ c   n i   ti pọ ố ế  

đo n l n 2ạ ầ

­ Đ c trong N4ọ

­ T  ch c thi đ c theo nhómổ ứ ọ

­ G i HS đ c bài trọ ọ ướ ớc l p

­ Yêu c u HS đ c đo n 1ầ ọ ạCH: Các ch  cái và d u câuữ ấ  

  “ Th a các b n! Hôm nayư ạ  chúng ta h p Đi đôi giày daọ  trên trán l m t m m  hôi”ấ ấ ồ

nh ng câu văn r t kì qu cữ ấ ặ

­ HS đ c đo n còn l iọ ạ ạ

đ  ngh  anh d u ch m m iề ị ấ ấ ỗ  khi Hoàng đ nh ch m câu thìị ấ  

nh c l i Hoàng đ c l i câuắ ạ ọ ạ  văn l n n aầ ữ

­ HS theo dõi

nh ng vi t theo trình t  cu cư ế ự ộ  

h p thông thọ ường. Chúng ta 

cu c h pộ ọ+ Hôm nay chúng ta h p đọ ể tìm cách giúp đ  em Hoàngỡ+   Hoàng   không   bi t   ch mế ấ  câu. Có đo n văn em vi t thạ ế ế này: “ Chú lính bước vào đ uầ  chú. Đ i chi c mũ s t dộ ế ắ ướ  ichân. Đi đôi giày da trên trán 

l m t m m  hôi.”ấ ấ ồ+ T t c  là do Hoàng ch ngấ ả ẳ  bao gi    đ  ý đ n d u câu.ờ ể ế ấ  

M i   tay   ch   nào,   c u   taỏ ỗ ậ  

ch m ch   y.ấ ỗ ấ+   T   nay,   m i   khi   Hoàngừ ỗ  

đ nh   đ t   d u   ch m   câuị ặ ấ ấ  Hoàng ph i đ c l i câu vănả ọ ạ  

m t l n n a.ộ ầ ữ+   Anh   d u   ch m   yêu   c uấ ấ ầ  Hoàng đ c l i câu văn m tọ ạ ộ  

l n n a trầ ữ ước khi Hoàng đ nhị  

­ Yêu c u HS đ c l i bài ầ ọ ạtheo hình th c phân vai.ứ

­ Các nhóm luy n đ c theo ệ ọhình th c phân vai.ứ

­ Các nhóm tham gia thi luy n đ c theo hình th c ệ ọ ứphân vai

­ L p nh n xét, bình ch n ớ ậ ọnhóm đ c phân vai hay nh t.ọ ấ

3. Thái đ : ộ Giáo d c h c sinh ụ ọ đam mê Toán h c.ọ

4. Góp ph n phát tri n năng l c: ầ ể ự Năng l c t  h c, NL gi i quy t v n đ  vàự ự ọ ả ế ấ ề  sáng t o, NL t  duy ­ l p lu n logic, NL quan sát, ạ ư ậ ậ

­ HS tham gia ch i.ơ

b ng nhân 6.ả

­ K t n i ki n th c ­ Gi iế ố ế ứ ớ  thi u bài m i và ghi đ uệ ớ ầ  bài lên b ng.ả

­ H c sinh m  sách giáo khoa,ọ ở  trình bày bài vào v ở  

h i.ỏ

+   L y   1   t m   bìa   có   6 ấ ấ  

ch m   tròn   V y   6   l y   1 ấ ậ ấ  

l n đ ầ ượ c m y? ấ +   Hãy   vi t   phep   tinh ế ́ ́  

t ươ ng  ng v i 6 đ ứ ớ ượ ấ   c l y

1 l n b ng 6? ầ ằ + Trên t t c  các t m bìa ấ ả ấ  

có 6 ch m tròn, bi t m i ấ ế ỗ  

t m có 6 ch m tròn. H i ấ ấ ỏ  

có bao nhiêu t m bìa? ấ + Hãy nêu phep tinh  đ́ ́ ể  tìm s  t m bìa? ố ấ

+   V y   6   chia   6   đ ậ ượ   c

m y? ấ

­ Vi t lên b ng 6ế ả : 6 = 1 và yêu   câu   HS   đ c   phép̀ ọ  nhân,   phép   chia   v a   l pừ ậ  

được

­ G n lên b ng 2 t m bìaắ ả ấ  

và nêu bai tâp: ̀ ̣

M i  t m  bìa có  6 ch mỗ ấ ấ  tròn. 

+ H i 2 t m bìa nh  th ỏ ấ ư ế 

có t t c  bao nhiêu ch m ấ ả ấ   tròn?

+  Hãy l p  phep  tinh  đ ậ ́ ́ ể  tìm s  ch m tròn có trong ố ấ  

c  hai bìa? ả +   T i   sao   em   l i   l p ạ ạ ậ  

6 đ ượ ấ c l y 2 l n, nghĩa là 6 x ầ   2.

­ Có t t c  2 t m bìa ấ ả ấ

+   Yêu   câu   HS   tim   điêm̀ ̀ ̉  

chung   cua   cac   phep   tinh ̉ ́ ́ ́  

chia trong bang chia 6 ̉

+ Co nh n xét gi vê cać ậ ̀ ̀ ́ 

sô bi chia trong b ng chiá ̣ ả  

6.

+  Co   nhân  xet   gi  vê   kêt́ ̣ ́ ̀ ̀ ́ 

qua   cua   cac   phep   chia ̉ ̉ ́ ́  

trong bang chia 6? ̉

­ GV nh n xét, đánh giáậ , 

chuy n HĐể

­  Phép tính   12:  6 = 2 (t m ấ   bìa).

­ C  l p đ c đ ng thanh b ngả ớ ọ ồ ả  chia 6

­  Các   phép   chia   trong   b ng ả   chia 6 đ u có d ng m t trong ề ạ ộ  

s  chia cho 6 ố

­ Đoc day các s  b  chia 6, 12, ̣ ̃ ố ị   18,…va rut ra kêt luân đây là ́ ́ ̣ ̀  day s  đ m thêm 6, b t đ ũ ố ế ắ ầ  

t  6 ừ

­ Các kêt qua l n ĺ ̉ ầ ượ t là: 1, 2,  

3, …, 10.

­   HS   t   đ c   nh m   đ   h cự ọ ẩ ể ọ  thu c lòng b ng chia 6ộ ả

­   Thi   đ c   thu c   lòng   trongọ ộ  

c p, nhóm.ặ

­ Đ i di n các nhóm thi đ cạ ệ ọ  thu c lòng trộ ướ ớc l p. 

­ HS đ c đ  bàiọ ề

­ HS làm bài cá nhân

­ Chia s  k t qu  trong c p.ẻ ế ả ặ

­ Báo cáo k t qu  trế ả ướ ớc l p:42: 6 = 7    24: 6 = 4      30: 6 = 

6 x2 = 1212:6 = 212:2 = 6

6 x5 = 3030:6 = 530:5 = 6

­ Khi đã bi t 6 x 4 = 24 có th ế ể  ghi ngay 24: 6 = 4 và 24: 4 = 

6, vì n u l y tích chia th a s ế ấ ừ ố  này thì s  đ ẽ ượ c th a s  kia ừ ố

­ HS làm vi c cá nhân, th o ệ ả

­ Giáo viên đ a ra bài t pư ậ  

có s  d ng b ng chia 6.ử ụ ả

­ Th c hi n theo yêu c u c aự ệ ầ ủ  giáo viên. 

LUY N T  VÀ CÂU Ệ Ừ

TI T 5:Ế  SO SÁNH (Trang 42)

I. M c tiêu ụ

­ N m đắ ược m t ki u so sánh m i: so sánh h n kém (Bài t p 1).  ộ ể ớ ơ ậ

­ Nêu được các t  so sánh trong các kh  th    Bài t p 2. Bi t thêm t  so sánh ừ ổ ơ ở ậ ế ừvào nh ng câu ch a có t  so sánh (Bài t p 3, Bài t p 4).ữ ư ừ ậ ậ

­ GV gi i thi u và vi t tên ớ ệ ế

­ Nh n xét, k t lu n: phân ậ ế ậ

bi t so sánh b ng và so sánh ệ ằ

h n kém trong m i ý.ơ ỗ+ Cách so sánh cháu kho  ẻ

h n ông và ông là bu i tr i ơ ổ ờchi u có gì khác nhauề ? Hai sự 

v t đậ ược so sánh v i nhau ớtrong m i câu là ngang b ng ỗ ằnhau hay h n kém nhauơ ?   + S  khác nhau v  cách so ự ềsánh 2 câu này do đâu t o ạ

­ 01 HS đ c yêu c u.ọ ầ

­ Th o luân nhóm đôiả

­ Trao đ i cùng b n và ổ ạhoàn thành n i dung bài ộ

t p.ậ

­ Đ i di n vài nhóm trình ạ ệbày k t qu  trế ả ướ ớc l p

­ HS x p hình a thành hai ế

­ Yêu c u HS x p các hình a ầ ế

so sánh trong bài 1 thành 2 nhóm:

h n kémơngang b ngằ ngang b ngằ

b ng, là.ằ

­ 1 HS đ c.ọ

­ 3 HS lên b ng g ch dả ạ ướ  icác t  so sánh.ừ

Qu  d aả ừ  ­ đàn l n conợ  n m ằtrên cao.

Tàu d aừ  ­ chi c lế ượ  ch i c ảvào mây xanh

G i hs đ c yêu c u bài t p.ọ ọ ầ ậ

­ HS có th  tìm nhi u t  so ể ề ừsánh thay cho d u g ch n i.ấ ạ ố

­ C  l p, GV nh n xét, ch t ả ớ ậ ố

l i.ạ

Qu  d a: nh , nh  là, t a, ả ừ ư ư ự

t a nh , ự ưTàu d a: nh , là, nh  là, t a ừ ư ư ự

­ Nêu được ích l i c a vi c t  làm l y vi c c a mìnhợ ủ ệ ự ấ ệ ủ

­ Bi t t  làm l y nh ng vi c c a mình   nhà và   trế ự ấ ữ ệ ủ ở ở ường

* HSKG hi u để ược ích l i c a vi c t  làm l y vi c c a mình trong cu c s ngợ ủ ệ ự ấ ệ ủ ộ ố  hàng ngày

­ HS có thái đ  t  giác, chăm ch  th c hi n công vi c c a mình.ộ ự ỉ ự ệ ệ ủ

II. Đ  dùng d y h c:ồ ạ ọ

­ GV: V  bài t p đ o đ c ở ậ ạ ứ

­ HS: V  bài t p ­ V  ghiở ậ ở

III. Phương pháp: 

­ Đàm tho i ­ th o lu n ­ th c hành luy n t p.ạ ả ậ ự ệ ậ

IV.    Ho t đ ng d y h c:  ạ ộ ạ ọ  

ND ­ TG HO T Đ NG D YẠ Ộ Ạ HO T Đ NG H CẠ Ộ Ọ

1. Bài cũ (3p) ? Em c m th y nh  th  nàoả ấ ư ế  

khi th c hi n đúng l i h aự ệ ờ ứ  

v i ngớ ười khác?

­ 2 hs nêu

­ Em c m th y r t vui vàả ấ ấ  hài   lòng   v i   vi c   làm   c aớ ệ ủ  mình

­ Nh n xétậ ,đánh giá

2. Bài m i:32pớ

2.1 Gi i  thi uớ ệ   ­ Gi i thi u bài tr c ti p, ớ ệ ự ế

ghi đ u bài lên b ng.ầ ả ­ Nghe, nh c l i và ghi đ u ắ ạ ầ

bài vào v ở