Hoạt động trải nghiệm

1.1. Mục tiêu Sau khi tham gia các hoạt động trong chủ đề, HS: Nêu được một số quy định an toàn khi tham gia giao thông. Nêu được một số hoạt động học tập và vui chơi cùng bạn khi ở trường; sự cần thiết phải có bạn khi học tập và vui chơi. Bước đầu hình thành được một số thói quen tự phục vụ bản thân khi ở trường, chấp hành đúng các quy định an toàn giao thông ở cổng trường. Có ý thức chấp hành đúng và nhắc nhở người thân tham gia giao thông an toàn ở cổng trường. Tự liên hệ và đánh giá về những việc bản thân và các bạn trong lớp đã làm được để tham gia xây dựng Cổng trường an toàn giao thông

Trọn giáo án Cánh diều bạn ibox liên hệ zalo: 0707231990 Tuần - Chủ đề Trường tiểu học 1.1 Mục tiêu Sau tham gia hoạt động chủ đề, HS: - Nêu số quy định an tồn tham gia giao thơng - Nêu số hoạt động học tập vui chơi bạn trường; cần thiết phải có bạn học tập vui chơi - Bước đầu hình thành số thói quen tự phục vụ thân trường, chấp hành quy định an tồn giao thơng cổng trường - Có ý thức chấp hành nhắc nhở người thân tham gia giao thơng an tồn cổng trường - Tự liên hệ đánh giá việc thân bạn lớp làm để tham gia xây dựng Cổng trường an toàn giao thông 1.2 Chuẩn bị a) Giáo viên - Tranh ảnh hoạt động học tập vui chơi HS trường học (hoạt động giáo dục theo chủ đề) - Tranh ảnh tuyên truyền an toàn giao thông cổng trường, số biến báo giao thông đường (sinh hoạt cờ sinh hoạt lớp) b) Học sinh Một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề An tồn giao thơng (sinh hoạt lớp) 1.3 Gợi ý hoạt động tuần 1.3.1 Sinh hoạt cờ a) Mục tiêu - HS có kiến thức quy định an toàn tham gia giao thơng - HS có ý thức chấp hành tham gia giao thơng an tồn, đặc biệt cổng trường b) Cách tiến hành - Nhà trường triển khai số nội dung phát động phong trào “Cổng trường an tồn giao thơng” (có thể mời cán công an giao thông hướng dẫn cho HS): + Giới thiệu cho HS biết ý nghĩa việc tham gia thực “Cổng trường an tồn giao thơng”: đảm bảo an toàn cho HS, xây dựng nhà trường văn minh, tránh gây ùn tắc cổng trường Trọn giáo án Cánh diều bạn ibox liên hệ zalo: 0707231990 + Tuyên truyền nhắc nhở HS số lưu ý tham gia giao thông để xây dựng “Cổng trường an tồn giao thơng”: Xếp hàng ngắn lớp về; Để xe quy định theo hàng, lối; Đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe gắn máy, xe đạp điện; Nhắc nhở bố mẹ, người thân đứng đón xếp hàng theo khu vực quy định, không dừng đỗ xe gần cổng trường để chờ đón HS… 1.3.2 Hoạt động giáo dục theo chủ đề a) Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nêu số hoạt động học tập vui chơi bạn trường; cần thiết phải có bạn học tập vui chơi - Bước đầu hình thành số thói quen tự phục vụ thân trường b) Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Trò chơi “Kết bạn” * Mục tiêu: HS nêu số hoạt động học tập vui chơi bạn trường; cần thiết phải có bạn học tập vui chơi * Cách tiến hành: (1) Thực trị chơi theo nhóm - HS chia thành nhóm 6- 10 người - GV phổ biến luật chơi: HS nhóm đứng theo vịng trịn, bạn làm quản trò đứng vòng tròn Khi quản trị hơ: “Kết bạn, kết bạn”, HS xung quanh đáp “Kết mấy? Kết mấy?” Lúc đó, quản trị nêu số lượng tuỳ thích, ví dụ: “kết đôi, kết đôi”; “kết ba, kết ba”… Ngay sau quản trị hơ, bạn HS nhóm chạy vào với để tạo thành nhóm có số người quản trị u cầu Bạn khơng có nhóm người thua (2) Làm việc lớp - HS trả lời câu hỏi để nêu cảm nhận sau tham gia trò chơi: Em có vui tham gia trị chơi khơng? Em có bị thua lần khơng? Khi bạn có nhóm kết bạn mà em khơng có em có cảm xúc nào? Khi có bạn trường, em bạn làm việc gì? ) - đến HS trả lời GV nhận xét rút kết luận: Khi trường, em bạn tham gia nhiều hoạt động khác như: thảo luận nhóm để học tập tiết học, giúp đỡ gặp khó, tham gia trị chơi nghỉ Có bạn, chúng em học tốt hơn, có bạn, chúng em vui Trọn giáo án Cánh diều bạn ibox liên hệ zalo: 0707231990 Hoạt động 2: Quan sát liên hệ, chia sẻ hoạt động tự phục vụ trường * Mục tiêu: - Liên hệ tự đánh gía việc thân thực trường - Học sinh hình thành cảm xúc tích cực bày tỏ ý kiến việc tham gia hoạt động tự phục vụ trường * Cách tiến hành: (1) Làm việc lớp - HS quan sát tranh SHS (hoặc GV trình chiếu lên bảng) trả lời số câu hỏi: Các bạn tranh tham gia hoạt động nào? Hoạt động mang lại ích lợi gì? (2) Làm việc theo nhóm đến học sinh - HS ngồi nhóm người Các nhóm thảo luận theo câu hỏi: + Ở trường, em bạn tham gia hoạt động nào? + Em tự làm việc trường? + Việc làm em mang lại ích lợi gì? - HS bày tỏ ý kiến; GV nhận xét rút kết luận * Kết luận: Khi trường, em nên tự thực việc như: xếp, dọn đồ ăn trước sau ăn; gấp cất chăn gối sau ngủ trưa; vứt, nhặt rác để giúp sân trường hơn; cất xếp ghế sau chào cờ hoạt động tập thể; uống nước vệ sinh cá nhân; chăm sóc hoa, cối vườn trường… 1.3.3 Sinh hoạt lớp a) Mục tiêu HS tự liên hệ đánh giá việc thân bạn lớp làm để tham gia xây dựng “Cổng trường an toàn giao thông” b.) Cách tiến hành GV tổ chức cho HS tham gia số hoạt động như: - Chơi trò chơi: thi nhận biết nhanh biển báo giao thông đường bộ; thi sắm vai tham gia giao thơng; sắm vai xử lí tình tham gia giao thông đường bộ… - Thảo luận chia sẻ cặp đơi tồn lớp về: việc mà thân chứng kiến, quan sát tình khơng an tồn tham gia giao thơng; việc mà thân thực tham gia phong trào Cổng trường an tồn giao thơng; lời khuyên tới bạn lớp để tham gia giao thơng an tồn… Trọn giáo án Cánh diều bạn ibox liên hệ zalo: 0707231990 - Múa hát theo chủ đề An tồn giao thơng Trọn giáo án Cánh diều bạn ibox liên hệ zalo: 0707231990 Tuần 20 – Chủ đề 5: Mùa xuân em 2.1 Mục tiêu Sau tham gia hoạt động chủ đề, HS: - Biết số yếu tố ảnh hưởng đến phát triển xanh cách chăm sóc để xanh tươi tốt - Hiểu phát triển từ hạt cách gieo hạt để có - Thực hành gieo trồng chăm sóc xanh vườn trường 2.2 Chuẩn bị - Sổ thực hành, bút viết, sáp màu - Hạt giống cây, khu đất để gieo trồng, xẻng nhỏ xúc đất, bình tưới nước 2.3 Gợi ý hoạt động tuần 2.3.1 Sinh hoạt cờ: Múa hát chủ đề mùa xuân a) Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Được trải nghiệm mùa xuân qua hát - Hồ hởi tham gia hoạt động lớp, trường b) Gợi ý cách tiến hành - Tổng Phụ trách Đội/Ban tổ chức điều khiển chương trình biểu diễn văn nghệ lớp theo chủ đề “Mùa xuân em” - Nhà trường động viên, khen ngợi lớp tham gia biểu diễn chương trình văn nghệ 2.3.2 Hoạt động giáo dục theo chủ đề a) Mục tiêu - Tạo khơng khí vui vẻ, học sinh có tâm tốt để tích cực tham gia vào hoạt động trải nghiệm b) Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Tập làm Bác sĩ xanh * Mục tiêu: - HS kể tên phận xanh, nói điều kiện cần cho xanh phát triển - HS biết số “bệnh” xanh nói cách chăm sóc bảo vệ xanh * Cách tiến hành: GV cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ xanh” Trọn giáo án Cánh diều bạn ibox liên hệ zalo: 0707231990 - GV chia HS thành nhóm, nhóm có HS đóng vai làm bác sĩ, y tá để khám bệnh cho Mỗi nhóm HS khám bệnh cho loại cây/ khu vực vườn trường - GV hướng dẫn để HS quan sát phát nội dung sau: nơi phát triển HS mơ tả lại tình trạng qua viết, vẽ… - Kết thúc hoạt đông khám bệnh cho cây, GV tổ chức cho nhóm HS báo cáo kết rút kết luận Kết luận: Cây xanh gồm phận thân cây, rễ cây, cành lá, hoa, Để xanh phát triển tốt phải chăm bón, tưới nước đầy đủ… Một số yếu tố làm cho chậm phát triển bị chết như: thiếu chất dinh dưỡng, thiếu nước, thiếu ánh sáng, sâu bệnh… Hoạt động 2: Trò chơi: “Gieo hạt – Nảy mầm” * Mục tiêu: - HS biết giai đoạn phát triển từ hạt, phát triển kĩ chơi nhóm lớn kĩ tham gia hoạt động tích cực * Cách tiến hành: GV cho HS chơi trò chơi “Gieo hạt” theo gợi ý: - GV phố biến luật chơi: + HS xếp thành vịng trịn + Quản trị hơ “gieo hạt” HS thả nắm tay xuống đất mô động tác gieo hạt + Quản trị hơ “nảy mầm” HS chụm hai tay thành mầm non vươn nhẹ lên phía + Quản trị hơ “một cây”, “hai cây” HS giơ tay hai tay + Quản trị hơ “một nụ, hai nụ, hoa, hai hoa” HS xịe tay đan thành nụ thành hoa + Quản trị hơ “thành quả, chín” HS khép hai bàn tay thành hình - GV tổ chức cho HS chơi – lượt - Kết thúc trò chơi, GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nội dung sau: + Qua trò chơi, phát lớn lên nào? + Cảm xúc qua trò chơi? Trọn giáo án Cánh diều bạn ibox liên hệ zalo: 0707231990 Kết luận: Trọn giáo án Cánh diều bạn ibox liên hệ zalo: 0707231990 - Quá trình phát triển thường từ mầm hạt giống gieo trồng, có đủ điều kiện nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm hạt mầm đơm trồi, nảy lộc, hoa kết trái - Để có hành tinh tươi đẹp người cần tích cực trồng chăm sóc xanh Hoạt động 3: Ươm vườn xanh * Mục tiêu: - HS trải nghiệm ươm cây, chăm sóc vườn ươm chăm sóc xanh vườn trường - Phát triển kĩ hợp tác, giải vấn đề, giao tiếp * Cách tiến hành: GV chia HS thành nhóm để thực việc ươm vườn xanh theo khu vực chuẩn bị sẵn GV tổ chức cho nhóm HS tự chọn vật liệu, dụng cụ loại hạt giống để ươm (GV chuẩn bị sẵn phân cơng cho nhóm HS) - Sau HS chọn vật liệu, dụng cụ hạt giống xong, GV hướng dẫn cho nhóm thảo luận thứ tự việc cần làm để ươm chăm sóc vườn trường - GV hướng dẫn nhóm thực hành ươm chăm sóc vườn trường: + Xới đất cho tơi, bới đất tạo khoảng trống, tra hạt giống vào khoảng trống + Vun đất để lấp kín hạt giống, tưới nước nhổ cỏ sau gieo hạt - Kết thúc hoạt động gieo trồng, giáo viên tổ chức cho HS thảo luận, chia sẻ theo câu hỏi: + Điều xảy sau gieo hạt? + Để hạt phát triển thành cần làm tiếp theo? + Trồng chăm sóc có lợi ích gì? - GV cho HS chia sẻ cảm xúc điều học sinh bạn ươm chăm sóc vườn trường Kết luận: - Cây thường trồng từ hạt Để trồng từ hạt em cần xới đất tơi xốp, vun trồng hạt giống vào đất tơi xốp, tưới nước đầy đủ… - Mỗi bạn HS cần tích cực chăm sóc cho gieo trồng để phát triển tươi tốt Cô cố gắng để xây dựng mái trường phủ bóng màu xanh cối 2.3.3 Sinh hoạt lớp: Chia sẻ hoạt động em yêu thích a) Mục tiêu Sau hoạt động học sinh có khả năng: - Biết chia sẻ cảm xúc sau hoạt động chủ đề; - Bước đầu vận dụng điều học vào sống hàng ngày b) Gợi ý cách tiến hành - GV cho HS làm việc theo nhóm, tổ với nội dung:  Em kể việc làm theo chủ đề “Mùa xuân em”;  Nêu điều em học tham gia hoạt động chủ đề;  Em thích hoạt động chủ đề?  Em mong muốn điều từ hoạt động tiếp theo? - Giáo viên chốt lại điều học học sinh, khen ngợi học sinh làm tốt - Nhắc nhở, chuẩn bị cho hoạt động Tuần 25 - Chủ đề: Gia đình em 3.1 Mục tiêu Sau tham gia hoạt động tuần 25, HS: - Thực nội dung cho hoạt động đầu tháng hướng đến chào mừng Ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Bày tỏ cảm xúc với mẹ - Nói lời yêu thương thực hành làm quà để tặng mẹ - Tham gia tiết mục văn nghệ để chuẩn bị cho Hội diễn chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 để thể tình cảm yêu quý, biết ơn với bà, mẹ cô giáo 3.2 Chuẩn bị a) Giáo viên - Nhạc lời hát mẹ, bà (hoạt động GD theo chủ đề); - đến giỏ nhựa nhỏ (mỗi nhóm có giỏ nhựa) (hoạt động GD theo chủ đề) b) Học sinh - Một đọạn dây chun dây cước nhỏ hạt vòng (hoạt động GD theo chủ đề) - Các tiết mục văn nghệ để tham gia Hội diễn văn nghệ trường (sinh hoạt cờ sinh hoạt lớp) 3.3 Gợi ý hoạt động trải nghiệm tuần 3.3.1 Sinh hoạt cờ a) Mục tiêu Định hướng cho HS chuẩn bị nội dung cho hoạt động đầu tháng hướng đến chào mừng Ngày quốc tế phụ nữ 8/3 b) Cách tiến hành - Nhà trường nhận xét, đánh giá hoạt động dạy học giáo dục HS tuần - Nhận xét hoạt động trải nghiệm chủ đề trước, nhấn mạnh đến kiến thức, kĩ năng, thái độ giá trị mà HS đạt sau tham gia trải nghiệm chủ đề trước - Triển khai số hoạt động chủ đề “Gia đình em” Phát động Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 - Gợi ý số nội dung triển khai: + Ý nghĩa Hội diễn: để tơn vinh vẻ đẹp khẳng định vai trị phụ nữ Việt Nam, + Mỗi lớp (hoặc khối lớp) lựa chọn đăng kí tiết mục văn nghệ để tham gia hội diễn Khuyến khích nhiều HS lớp tham gia + Nội dung tiết mục văn nghệ: đơn ca, song ca, tốp ca, múa, kịch, tiểu phẩm có nội dung phụ nữ Việt Nam, bà, mẹ cô giáo HS lớp biên đạo, dàn dựng biểu diễn + Thời gian để lớp chuẩn bị tham gia: tuần Dự kiến thời gian tổ chức Hội diễn vào tuần 3.3.2 Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Mẹ em a) Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Bày tỏ cảm xúc với mẹ - Nói lời yêu thương thực hành làm quà để tặng mẹ b) Chuẩn bị - GV: nhạc lời hát mẹ (Ví dụ: hát: Bàn tay mẹ - Sáng tác: Bùi Đình Thảo); đến giỏ nhựa nhỏ (mỗi nhóm có giỏ nhựa) - HS Học sinh: đọạn dây chun dây cước nhỏ hạt vòng c) Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Cùng hát mẹ * Mục tiêu: Bước đầu hiểu cơng ơn chăm sóc mẹ con, hình thành cảm xúc yêu thương mẹ * Cách tiến hành: - HS đứng dậy (có thể đứng thành hàng dọc lối đi), giáo viên bật nhạc bắt lời, HS hát theo lời hát: “Bàn tay mẹ” (sáng tác: Bùi Đình Thảo) - HS trả lời câu hỏi: + Bày tay mẹ làm để chăm sóc, u thương con? + Em làm để thể tình yêu với mẹ? * Kết luận: Mẹ người sinh chăm sóc, ni dưỡng em hàng ngày Các em thể yêu thương mẹ hành động thể quan tâm, chăm sóc phù hợp với khả Hoạt động 2: Thực hành làm Chiếc vòng yêu thương * Mục tiêu: HS nói lời yêu thương thực hành làm vòng để tặng mẹ * Cách tiến hành: (1) Hướng dẫn chung lớp - GV nêu yêu cầu: Mỗi HS làm vòng yêu thương để tặng cho mẹ GV chiếu lên bảng vi deo tranh ảnh bước xâu làm thành vòng: + Buộc nút thắt đầu sợi dây + Lần lượt chọn hạt vịng theo màu sắc thích xuyên vào sợi dây + Khi xuyên đủ số hạt để ướm vừa cổ tay mẹ cầm hai đầu sợi dây buộc nút lại với + Dùng kéo cắt phần dây thừa (nếu có) - GV thực hành xuyên vòng tạo thành vịng hồn chỉnh theo bước cho HS quan sát (2) Thực hành làm vịng theo nhóm - HS tạo thành nhóm đến học sinh - Từng HS thực hành làm vòng hướng dẫn bạn nhóm - Các nhóm quan sát, góp ý cho cách chọn màu sắc cho vòng - Mỗi nhóm bình chọn vịng đẹp (3) Trưng bày sản phẩm - Các nhóm HS treo sản phẩm nhóm vào móc treo quanh lớp học - HS quan sát sản phẩm bạn chọn vòng đẹp - Một số bạn chia sẻ trước lớp Chiếc vịng u thương GV gợi ý để HS chia sẻ: + Tại bạn lại chọn hạt màu sắc này? + Khi làm vịng, bạn thấy khó bước nào? + Khi tặng vịng cho mẹ, bạn nói với mẹ điều gì? - GV đặt câu hỏi mở rộng: Em có thuộc hát mẹ không? Em tặng quà cho mẹ chưa? Khi mẹ nhận quà em cảm xúc mẹ nào? * Kết luận: Bằng khéo léo mình, tự làm quà để tặng mẹ Đó tranh tự vẽ, vịng tự làm… Hãy dành q dành tặng mẹ nói với mẹ lời yêu thương thể tình cảm em 3.3.3 Sinh hoạt lớp a) Mục tiêu - Giúp HS thể tình cảm thái độ mẹ giáo việc tham gia tiết mục văn nghệ để chuẩn bị cho Hội diễn chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 b) Cách tiến hành - GV lựa chọn hát, tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 8/3; phân công, lựa chọn HS tham gia - HS luyện tập tiết mục văn nghệ lớp để tham gia Hội diễn trường  ... nước 2.3 Gợi ý hoạt động tuần 2.3.1 Sinh hoạt cờ: Múa hát chủ đề mùa xuân a) Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Được trải nghiệm mùa xuân qua hát - Hồ hởi tham gia hoạt động lớp, trường... diễn văn nghệ trường (sinh hoạt cờ sinh hoạt lớp) 3.3 Gợi ý hoạt động trải nghiệm tuần 3.3.1 Sinh hoạt cờ a) Mục tiêu Định hướng cho HS chuẩn bị nội dung cho hoạt động đầu tháng hướng đến chào... gia hoạt động chủ đề;  Em thích hoạt động chủ đề?  Em mong muốn điều từ hoạt động tiếp theo? - Giáo viên chốt lại điều học học sinh, khen ngợi học sinh làm tốt - Nhắc nhở, chuẩn bị cho hoạt động