Giáo án tin 9 kì II theo phương pháp đổi mới

Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin Ngày giảng: …………… TIẾT 37: BÀI 10 - THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾU I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Vai trị hình ảnh đối tượng khác trang chiếu cách chèn đối tượng vào trang chiếu - Biết số thao tác để xử lí đối tượng chèn vào trang chiếu thay đổi vị trí kích thước hình ảnh Kĩ năng: Chèn hình ảnh vào trang chiếu Thay đổi vị trí kích thước hình ảnh Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc trình học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực hướng tới:: Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực sáng tạo CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, giáo án Học sinh: SGK, ghi, học cũ, đọc trước nhà III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Nêu bước tạo màu trang chiếu? Bài mới: Hoạt động1 Tìm hiểu hình ảnh đối tượng khác trang chiếu 1Mục tiêu: Hiểu tác dụng việc chèn hình ảnh vào trang chiếu, ngồi cịn chèn đối tượng khác vào trang chiếu Các bước chèn hình ảnh vào trang chiếu Phương pháp/Kĩ thuật: phát giải vấn đề Hình thức dạy học: tự học Phương tiện dạy học: máy chiếu Sản phẩm: Nắm bước chèn hình ảnh vào trang chiếu Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hình ảnh Hình ảnh đối tượng đối tượng khác trang khác trang chiếu chiếu Có thể chèn đối tượng sau Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học GV: Cho HS quan sát hình 8.3 SGK - Hình ảnh dạng thơng tin trực quan gây ấn tượng cho người xem hình ảnh thường để minh họa cho nội dung văn HS: Nhớ lại nêu thao tác Trong chương trình soạn thảo văn bản, em chèn hình ảnh minh họa nào? GV: Tương tự, việc chèn hình ảnh vào trang chiếu Power Point có thao tác hình 84, SGK (Treo hình đưa bước chèn hình ảnh) Cũng chương trình soạn thảo văn bản, ta thực chèn hình ảnh cách dụng lệnh copy Paste Giáo án Tin vào trang chiếu: • Hình ảnh • Tệp âm thanh; • Đoạn phim; • Bảng biểu đồ, Các bước chèn hình ảnh: Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào Chọn lệnh Insert →Picture→From File Hộp thoại Insert Picture xuất (h 84) Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in Nháy chọn tệp đồ hoạ cần thiết nháy Insert Lưu ý Ngồi cách trên, ta cịn chèn hình ảnh vào trang chiếu lệnh quen thuộc Copy Paste Hoạt động Thay đổi vị trí kích thước hình ảnh Mục tiêu: Biết cách thay đổi vị trí kích thước hình ảnh Phương pháp/Kĩ thuật: phát giải vấn đề Hình thức dạy học: tự học Phương tiện dạy học: máy chiếu, máy tính, SGK Sản phẩm: Nắm bước thay đổi vị trí kích thước hình ảnh Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động : Thay đổi vị trí Thay đổi vị trí kích thước kích thước hình ảnh hình ảnh GV: Khi chèn hình ảnh vào văn HS: Chèn vào vị trí  Muốn xử lý hình ảnh, bản, vị trí hình ảnh nằm đâu? trỏ soạn thảo trước hết ta phải chọn chúng GV: Các hình ảnh phần  Hình ảnh chọn có mềm trình chiếu thường đường viền bao quanh chèn vào vị trí khơng cố định với nút trịn nhỏ nằm trang chiếu Để theo ý đường viền muốn, ta thường phải thay đổi vị trí kích thước chúng Vậy theo em, muốn thay đổi vị trí kích thước hình ảnh ta phải Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT n Lạc học HS: Thảo luận nhóm để tìm cách giải Đại GV: Giới thiệu hình 86, SGK, cho diện nhóm trả lời HS phán đốn qua quan sát hình Kéo thả nút trịn nhỏ nằm chiều ngang chiều đứng kích thước cạnh thay đổi? Kéo thả nút trịn nhỏ nằm góc kích thước hình thay đổi nào? GV: Kết luận HS: Trả lời Giáo án Tin làm gì? GV: Theo em trang chiếu chèn hình ảnh? GV: Một trang chiếu chèn HS: Suy nghĩ trả lời nhiều hình ảnh thấy xảy tượng hình ảnh chèn vào sau che lấp hồn tồn phần hình ảnh khác có sẵn Kể HS lắng nghe nội dung khung văn GV: Để hình 87, SGK, ta phải làm nào? GV: Hướng dẫn học sinh thay đổi thứ tự xuất hình ảnh mà khơng cần thay đổi vị trí chúng Treo hình 88, SGK nêu thao HS lắng nghe tác a) Thay đổi vị trí: - Chọn hình ảnh - Đưa trỏ chuột lên hình ảnh kéo thả để di chuyển đến vị trí khác b) Thay đổi kích thước: - Chọn hình ảnh - Đưa trỏ chuột lên nút tròn nhỏ nằm cạnh viền hình ảnh kéo thả để tăng giảm kích thước chiều ngang (hoặc chiều đứng) hình ảnh c) Thay đổi thứ tự hình ảnh Chọn hình ảnh cần chuyển lên lớp (hoặc đưa xuống lớp dưới) Nháy nút phải chuột lên hình ảnh để mở bảng chọn tắt Nháy vào Order chọn Bring to Front để chuyển hình ảnh lên Send to Back để đưa xuống Củng cố: Giáo viên đặt câu hỏi, học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt lại nội dung - Các bước chèn hình ảnh vào trang chiếu - Các bước thay đổi vị trí kích thước hình ảnh Hướng dẫn nhà: - Học sinh nắm kiến thức khái niệm bước chèn hình ảnh vào trang chiếu Các bước thay đổi kích thước vị trí hình ảnh - Tìm hiểu cách chép di chuyển trang chiếu Ngày giảng: ……………… Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin TIẾT 38: BÀI 10 - THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾU (TT) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Biết số thao tác để xử lý đối tượng chèn vào trang chiếu thay đổi thứ tự xuất hình ảnh Biết làm việc với trình chiếu chế độ xếp thực thao tác chép di chuyển trang chiếu Kĩ năng: - Thay đổi thứ tự xuất hình ảnh, chép di chuyển trang chiếu Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc trình học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực hướng tới:: Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, giáo án Học sinh: SGK, ghi, học cũ, đọc trước nhà III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Nêu thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu? Các thao tác thay đổi vị trí, kích thước hình ảnh Bài mới: Hoạt động1 Sao chép di chuyển trang chiếu Mục tiêu: Hiểu tác dụng việc chép di chuyển trang chiếu Các bước chép di chuyển trang chiếu Phương pháp/Kĩ thuật: phát giải vấn đề, vấn đáp, luyện tập thực hành Hình thức dạy học: tự học Phương tiện dạy học:máy tính, máy chiếu, SGK Sản phẩm: Thực việc chép di chuyển trang chiếu Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 2: Sao chép di Sao chép di chuyển trang chuyển trang chiếu chiếu GV: trình chiếu Để chuyển sang chế độ thương gồm nhiều trang HS lắng nghe xếp cách nháy Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học chiếu Khi tạo trình chiếu khơng phải lúc trang chiếu thêm vào theo thứ tự trình bày Vì cần chép, di chuyển trang chiếu Ta nên chép, di chuyển chiếu chế độ xếp GV: Giới thiệu chế dộ xếp qua hình 89, SGK GV: Yêu cầu HS nêu lại cách chép, di chuyển HS thực soạn thảo văn bản, từ liên hệ sang thao tác tương ứng với trang chiếu GV: Ngoài giống soạn thảo văn bản, ta thực thao tác kéo thả chuột HS lắng nghe để thay cho nút lệnh Giáo án Tin nút góc trái, bên cửa sổ Trong chế độ xếp ta thực thao tác sau với trang chiếu: Chọn trang chiếu: Nháy chuột trang chiếu cần chọn Nếu muốn chọn đồng thời nhiều trang chiếu, cần nhấn giữ phím Ctrl nháy chuột Sao chép tồn trang chiếu: Chọn trang chiếu cần chép nháy nút Copy cơng cụ, sau nháy chuột vào vị trí cần chép (giữa hai trang chiếu, trỏ có dạng vạch đứng dài nhấp nháy) nháy nút Paste Di chuyển toàn trang chiếu: Tương tự thao tác chép, sử dụng nút Cut thay cho nút Copy Hoạt động Luyện tập thực hành Mục tiêu: Biết cách chép di chuyển trang chiếu Phương pháp/Kĩ thuật: luyện tập-thực hành Hình thức dạy học: tự học Phương tiện dạy học: máy tính, máy chiếu, sgk Sản phẩm: Nắm bước chép di chuyển trang chiếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng - GV: Cho HS tạo trình - HS thực hành chiếu gồm 3-4 trang chiếu (nội dung tự chọn) Sau chép trang chiếu Di chuyển trang chiếu cuối lên - GV thực mẫu, sau gọi số HS lên thực lại - HS quan sát lên thực lại Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin Củng cố: Giáo viên đặt câu hỏi, học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt lại nội dung - Các bước chép di chuyển trang chiếu chế độ xếp - Các bước thay đổi vị trí kích thước hình ảnh Hướng dẫn nhà: - Học sinh nắm kiến thức khái niệm bước chép di chuyển trang chiếu Các bước thay đổi kích thước vị trí hình ảnh - Chuẩn bị hình ảnh hơm sau thực hành trình bày thơng tin hình ảnh Ngày giảng: …………… TIẾT 39: BÀI THỰC HÀNH TRÌNH BÀY THƠNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Chèn hình ảnh theo mẫu, thêm trang chiếu nhập nội dung theo mẫu Thêm hình ảnh minh họa thích hợp, thay đổi trật tự trang chiếu để có thứ tự hợp lí Kĩ năng: Chèn hình ảnh vào trang chiếu thực số thao tác chèn hình ảnh Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc trình học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực hướng tới:: Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực sáng tạo Năng lực tin học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, Đọc trước nhà III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Nêu bước thêm hình ảnh vào trang chiếu? Các bước thay đổi vị trí kích thước hình ảnh Bài mới: Hoạt động1 Hướng dẫn ban đầu Mục tiêu: Để tiết thực hành có hiệu Phương pháp/Kĩ thuật: luyện tập thực hành, kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin Hình thức dạy học: tự kiểm tra Phương tiện dạy học: máy chiếu Sản phẩm: máy tính đảm bảo khơng hư hại Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng - GV cho HS ổn định theo vị trí phân cơng - HS ổn định vị trí máy * Các kiến thức cần thiết - Khởi động Microsoft PowerPoint - GV cho hs kiểm tra máy - HS kiểm tra tình trạng máy tính Báo tình Thêm hình ảnh vào trang chiếu hình cho GV Hoạt động2 Thêm hình ảnh minh họa vào trang chiếu Mục tiêu: Biết cách chèn hình ảnh minh họa vào trang chiếu Phương pháp/Kĩ thuật: phát giải vấn đề, luyện tập-thực hành Hình thức dạy học: thực hành Phương tiện dạy học: máy chiếu, máy tính Sản phẩm: Bài thực hành có trang chiếu có hình ảnh minh họa cho nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Nội dung thực hành Bài Thêm hình ảnh minh GV : Phổ biến nội dung yêu hoạ vào trang chiếu (40’) Mở trình chiếu cầu chung tiết thực chỉnh sửa lưu với tên Ha Noi Bài thực hành hành HS: Lắng nghe ghi nhớ Chèn tệp hình ảnh Hà GV làm mẫu cho HS quan sát Nội (có sẵn máy tính tải từ Internet) vào trang lần chiếu thứ (trang tiêu đề) Có thể chèn ảnh theo hai cách: GV: Thơng báo rõ công việc Cách Chèn ảnh làm HS cho trang chiếu • Quan sỏt học sinh làm HS : Quan sát, làm thử Cách Chèn ảnh Học sinh làm sai, giáo trang chiếu (giữ nguyên màu viên nhắc nhở đặt nền), chuyển hình ảnh câu hỏi giúp em nhớ xuống khung văn lại kiến thức tự động Thay đổi vị trí, kích thước sửa lại định dạng màu văn bản, • Nhắc nhở lớp cú cần, để tiêu đề bật hình nhiều em cựng sai lỗi, ảnh Kết nhận a) uốn nắn sai sút tương tự hình 91a • Khen ngợi em làm tốt, đây: Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học động viên nhắc nhở tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu • Cho học sinh phát biểu thắc mắc giải đáp • Lưu ý lỗi mà HS thường hay mắc phải • Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ học sinh yếu để em làm theo tiến trỡnh lớp Kiểm tra thực hành hoàn chỉnh HS nhắc nhở lỗi sai khen bạn cú thao tỏc tốt Giáo án Tin áp dụng mẫu bố trí có dạng cột văn bên phải hình ảnh cột bên trái cho trang chiếu thứ (Vị trí địa lí) Chèn hình ảnh đồ Hà Nội vào cột bên trái (có thể sử dụng hình ảnh tìm Internet tệp hình ảnh có sẵn máy tính) Kết tương tự hình 91b Thêm trang chiếu với thứ tự nội dung sau: Trang 4: Danh thắng (chỉ có tiêu đề trang) Trang 5: Hồ Hồn Kiếm  Nằm trung tâm Hà Nội  Diện tích khoảng 12  Có Tháp Rùa hồ Trang 6: Hồ Tây  Hồ lớn Hà Nội (500 ha)  Từng nhánh sông Hồng trở thành hồ sơng đổi dịng áp dụng mẫu bố trí thích hợp chèn hình ảnh minh hoạ vào trang chiếu Kết hình: Trình chiếu, kiểm tra kết nhận chỉnh sửa, cần Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin Hoạt động Thực hành Mục tiêu: Rèn luyện kĩ chèn hình ảnh minh họa xếp trang chiếu theo thứ tự hợp lí Phương pháp/Kĩ thuật: luyện tập –thực hành Hình thức dạy học: tự học Phương tiện dạy học: máy chiếu, máy tính 10 Sản phẩm: Bài trình chiếu có hình ảnh minh họa cho nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Kiểm tra thực hành hoàn Thêm trang chiếu chỉnh HS nhắc nhở với thứ tự nội dung sau: lỗi sai khen Trang 4: Danh thắng (chỉ có tiêu bạn cú thao tỏc tốt đề trang) Trang 5: Hồ Hoàn Kiếm  Nằm trung tâm Hà Nội  Diện tích khoảng 12  Có Tháp Rùa hồ Trang 6: Hồ Tây  Hồ lớn Hà Nội (500 ha)  Từng nhánh sông Hồng trở thành hồ sơng đổi dịng áp dụng mẫu bố trí thích hợp chèn hình ảnh minh hoạ vào trang chiếu Kết hình: Trình chiếu, kiểm tra kết nhận chỉnh sửa, cần 11 Củng cố: Giáo viên đặt câu hỏi, học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt lại nội dung - GV nhắc lại kiên thức cho HS nắm rõ 12 Hướng dẫn nhà: HS chuẩn bị tài liệu thực hành để thực hành vào tiết sau Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin Ngày giảng: ………… TIẾT 40: BÀI THỰC HÀNH TRÌNH BÀY THƠNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH (TT) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Chèn hình ảnh theo mẫu, thêm trang chiếu nhập nội dung theo mẫu Thêm hình ảnh minh họa thích hợp, thay đổi trật tự trang chiếu để có thứ tự hợp lí Kĩ năng: Chèn hình ảnh vào trang chiếu thực số thao tác chèn hình ảnh Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc trình học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực hướng tới:: Năng lực tthực hành Năng lực giải vấn đề II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, Đọc trước nhà III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Không Bài mới: Hoạt động1 Các kiến thức cần thiết Mục tiêu: Để tiết thực hành có hiệu Phương pháp/Kĩ thuật: luyện tập thực hành, kiểm tra Hình thức dạy học: tự kiểm tra Phương tiện dạy học: máy chiếu Sản phẩm: máy tính đảm bảo không hư hại Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng GV nhấn mạnh kiến thức 1.Các kiến thức cần thiết : trọng tâm để học sinh vận dụng - Khởi động Microsoft vào tập PowerPoint - Thêm trang chiếu GV: Phổ biến nội dung yêu cầu nhập nội dung theo mẫu chung tiết thực hành HS: Lắng nghe ghi - Thêm hình ảnh minh họa Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin * Học sinh: - Chuẩn bị trước 13: Phần mềm ghi âm xử lí âm Audacity - Sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp Kiểm tra cũ: ? Nêu cách làm to, nhỏ, tắt âm ? Nêu xoá, cắt, dán âm Nội dung học: (40’) Hoạt động Tìm hiểu cách ghép, nối âm nâng cao (30 phút) Mục tiêu: Biết cách ghép, nối âm nâng cao Phương pháp/Kĩ thuật: Phát giải vấn đề Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu Sản phẩm: Hiểu khái niệm clip rãnh, tạo, tách rãnh âm thành clip, nối clip âm thanh, di chuyển clip dọc theo thời gian, chuyển đổi clip sang rãnh khác Hoạt động giáo viên GV thuyết trình khái niệm clip âm Hoạt động HS HS lắng nghe GV minh họa hình ảnh clip HS quan sát âm rãnh HS ghi Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Nội dung Chỉnh sửa, ghép nối âm nâng cao a Khái niệm clip rãnh âm Khi thu âm trực tiếp chuyển tệp âm thanh, rãnh khởi tạo đoạn âm liền mạch Có thể tách rãnh thành đoạn âm rời gọi clip âm b Tạo, tách rãnh âm thành clip, nối clip âm * Tách rãnh vị trí thành hai clip Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin GV hướng dẫn HS cách tách rãnh vị trí thành hai clip GV nhận xét HS quan sát GV: Tương tự tách rãnh âm thanh, em nêu cách tách đoạn âm rãnh HS nêu lên thao tác GV cho HS thảo luận cách tách đoạn âm di chuyển sang rãnh HS thực hành theo nhóm HS quan sát GV minh họa thao tác nối hai clip liền rãnh HS theo dõi GV hướng dẫn thao tác di chuyển clip Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng - Sử dụng công cụ chọn , nháy chuột chọn vị trí rãnh muốn tách, thực lệnh Edit  Clip Boundaries  Split nhấn Ctrl + I * Tách đoạn âm đánh dấu rãnh Đại diện lên thực cho lớp quan sát HS ghi - Sử dụng công cụ chọn để chọn đoạn âm muốn tách, thực lệnh Edit  Clip Boundaries  Split nhấn Ctrl + I * Tách đoạn âm đánh dấu rãnh di chuyển sang rãnh - Sử dụng công cụ chọn , nháy chuột chọn đoạn âm muốn tách, thực lệnh Edit  Clip Boundaries  Split New nhấn Ctrl + Alt + I * Nối hai clip liền rãnh - Cách 1: Khi hai clip nằm sát rãnh, dùng chuột nháy vào cạnh chúng để nối lại - Cách 2: Dùng công cụ chọn , đánh dấu đoạn âm chứa vị trí tách, sau nhấn Ctrl + J lệnh Edit  Clip Boundaries  Join c Di chuyển clip dọc theo thời gian Nháy chuột chọn công cụ Dùng chuột kéo thả clip theo chiều ngang để dịch chuyển d Chuyển đổi lip sang rãnh khác Trong di chuyển clip rãnh, chuyển clip sang rãnh khác có vị trí trống với độ dài lớn clip Thao tác kéo thả clip sang khoảng trống rãnh khác Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin Hs trả lời Chuyển đổi clip sang rãnh khác cách nào? HS ghi GV nhận xét Hoạt động Kết xuất kết tệp âm (7 phút) Mục tiêu: Biết cách kết xuất kết tệp âm Phương pháp/Kĩ thuật: Phát giải vấn đề Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu Sản phẩm: tệp âm kết xuất lưu vào máy Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung HS Xuất kết tệp âm GV: Sau hoàn thành dự HS lắng nghe - Thực lệnh File  Export Audio án âm thanh, em xuất kết - Lựa chọn tê tệp kết kiểu, dạng tệp âm tệp âm thanh, sau nháy Save dạng wav, mp3, GV hướng dẫn HS thao tác thực HS theo dõi HS ghi Đại diện lên thực cho lớp quan sát Củng cố - Nêu bước để tạo, tách rãnh âm thành clip - Nêu cách kết xuất kết tệp âm Hướng dẫn nhà - Về nhà xem lại thao tác chỉnh sửa, ghép nối âm - Thực hành lại thao tác tạo, tách rãnh âm thành clip - Chuẩn bị tập SGK trang 130 Ngày giảng: ……………… TIẾT 59 - BÀI THỰC HÀNH 10 TẠO SẢN PHẨM ÂM THANH BẰNG AUDACITY Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức: - Biết số thao tác làm việc với Audacity thiết lập dự án âm thanh, thu âm lời thuyết minh, ghép rảnh âm thành riêng lẻ thành rảnh hoàn chỉnh Kỹ năng: Biết dùng phần mềm Audacity để tạo sản phẩm âm hoàn chỉnh Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, ham học hỏi Có trách nhiệm với thân cộng đồng Định hướng hình thành lực Năng lực tự học, giải vấn đề, hợp tác, quản lý, giao tiếp, ngôn ngữ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên: Giáo án + SGK + máy chiếu Chuẩn bị học sinh : Một vài tranh theo chủ đề, vài nhạc không lời, vài hát lứa tuổi học sinh III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Yêu cầu 1HS lên thực thao tác chỉnh sửa, ghép nối âm Nội dung học: (40’) HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG PHẦN MỀM AUDACITY, THIẾT LẬP DỰ ÁN ÂM THANH Mục tiêu: Biết khởi động thiết lập dự án âm Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu Sản phẩm: thiết lập dự án âm Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho Bước 1: HS nhận nhiệm thiết lập dự án âm theo học sinh vụ chủ đề - Khởi động thiết lập dự - Khởi động phần - Chủ đề 1: Biển đảo án âm có tên theo chủ đề mềm - Chủ đề 2: Thanh niên - thiết lập dự án âm - Chủ đề 3: Ơ nhiễm mơi trường - Tìm nhạc khơng lời mà em thích, đặt tên nhacdem.wav Dùng phần mềm Audacity thiết Bước 2: Quan sát hướng dẫn kế dự án để tạo tệp Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin học sinh - Hướng dẫn học sinh thao tác thiết lập dự án âm Bước 3: GV nhận xét, đánh giá chốt kiến thức GV nhận xét nhóm chốt lại kiến thức - Lắng nghe hướng dẫn giáo viên, thảo luận theo nhóm Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ sung để hồn thiện Một vài học sinh trình bay HS tham khảo, ghi nhớ, lắng nghe âm có tên Myspeed.wav có nội dung sau: Phần đầu nội dung: chude1.wav Phần lấy từ chude2.wav Trong suốt trình bày ba chủ đề ln có âm nhạc đệm nghe đồng thời với giọng nói em nhỏ - Vào thời gian nghỉ giải lao phần nhạc đệm có âm lượng bình thường HOẠT ĐỘNG 2: THU ÂM LỜI THUYẾT MINH CHO BỨC TRANH (12 phút) Mục tiêu: HS biết thu lời nói phần mềm audacity Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu Sản phẩm: Thực thu lời phần mềm Audacity Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Bước 1: GV giao nhiệm vụ Bước 1: HS nhận nhiệm vụ Thu âm lời thuyết minh cho kỹ yêu cầu GV Dựa vài hình ảnh em có, HS đọc tranh thu âm lời thuyết minh Dựa vào hình ảnh có sẵn, tiến cho hình ảnh Mỗi hành thu âm lời thuyết minh lời thuyết minh sau thu âm nằm rảnh độc lập dự án Với hình ảnh cần thuyết minh tối thiểu phút Lưu ý: Khi thu âm lời thoại Bước 2: Quan sát hướng cần tạm thời tắt âm dẫn HS Bước 2: HS thực nhiệm tất rảnh có vụ hình ách nháy lên nút - Tiến hành thu âm lời thuyết Mute rảnh có minh cho tranh có Bước 3: GV nhận xét, đánh sẵn giá, chốtkiến thức Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ - GV nhận xét, chốt lại sung để hoàn thiện Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin kiến thức - HS nghe, nhớ HOẠT ĐỘNG 3: GHÉP CÁC LỜI THUYẾT MINH THÀNH MỘT RẢNH ÂM THANH HOÀN CHỈNH (8 phút) Mục tiêu: Biết thao tác ghép nối âm Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu Sản phẩm: Ghép lời thuyết minh thành rảnh hoàn chỉnh Hoạt động GV Bước 1: GV giao nhiệm vụ Cho HS tìm hiểu kĩ nội dung làm để ghép lời thuyết minh thành rãnh âm hoàn chỉnh âm hoàn chỉnh Bước 2: Quan sát hướng dẫn HS Bước 3: GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức - GV nhận xét, chốt lại kiến thức Hoạt động HS Bước 1: HS nhận nhiệm vụ Cho HS đọc kỹ mục SGK trả lời câu hỏi Ghi bảng Ghép lời thuyết minh thành rảnh âm hoàn chỉnh: Bước 2: HS thực nhiệm vụ - Thực thử nghiệm theo thao tác hướng dẫn Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ sung để hồn thiện Lắng nghe ghi nhớ Kiểm tra kết thực hành (6’) GV: Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót GV nghiệm thu thực hành học sinh cho điểm vài HS Nhận xét buổi thực hành (1’) Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Hướng dẫn nhà (1’) Xem lại thực hành Đọc trước nội dung thực hành tiếp theo: Thêm nhạc nền, tách lời thuyết minh Ngày giảng: …………… TIẾT 60: BÀI THỰC HÀNH 10 Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin TẠO SẢN PHẨM ÂM THANH BẰNG AUDACITY (TT) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức: - Biết số thao tác làm việc với Audacity thiết lập dự án âm thanh, thu âm lời thuyết minh, ghép rảnh âm thành riêng lẻ thành rảnh hoàn chỉnh Kỹ năng: Biết dùng phần mềm Audacity để tạo sản phẩm âm hoàn chỉnh Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, ham học hỏi Có trách nhiệm với thân cộng đồng Định hướng hình thành lực Năng lực tự học, giải vấn đề, hợp tác, quản lý, giao tiếp, ngôn ngữ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên: Giáo án + SGK + máy chiếu Chuẩn bị học sinh : Một vài tranh theo chủ đề, vài nhạc không lời, vài hát lứa tuổi học sinh III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình thực hành Nội dung học: (40’) HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG PHẦN MỀM AUDACITY, BỔ SUNG THÊM NHẠC NỀN CHO LỜI THUYẾT MINH (12 phút) Mục tiêu: Biết thêm nhạc cho dự án âm Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu Sản phẩm: Lời thuyết minh có nhạc Hoạt động GV Hoạt động Nội dung ghi bảng HS Bước 1: HS nhận Bổ sung thêm nhạc cho Bước 1: Giáo viên giao thuyết minh nhiệm vụ nhiệm vụ - Khởi động Thực - Thực lệnh File→ Import → lệnh File→ Import → Audio, sau chọn tệp âm - Khởi động phần Audio, sau chọn tệp nhạc không lời Tệp đưa âm nhạc Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học không lời Tệp đưa vào dự án rãnh phía Cắt bỏ phần thời gian thừa để hai rãnh có độ dài Bước 2: Quan sát hướng dẫn HS - Hướng dẫn HS thao tác thêm nhạc cho lời thuyết minh Bước 3: GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức - GV nhận xét nhóm, chốt lại kiến thức Giáo án Tin mềm - Nghe hướng dẫn vào dự án rãnh phía Cắt bỏ phần thời gian thừa để hai rãnh có độ dài Bước 2: HS thực - Sau đưa nhạc vào rãnh phía thực giảm âm lượng rãnh nhiệm vụ - Thảo luận hướng dẫn hành Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ sung để hồn thiện Một vài HS trình bày HS tham khảo - HS nghe, nhớ HOẠT ĐỘNG 2: TÁCH LỜI THUYẾT MINH Mục tiêu: HS biết thu lời nói phần mềm audacity Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu Sản phẩm: Thực tách lời thuyết minh thành phần Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bước 1: GV giao nhiệm Bước 1: HS nhận Tách lời thuyết minh thành hai phần nhiệm vụ vụ - Dùng công cụ muốn tách HS đọc kỹ yêu cầu Dùng công cụ phím Ctrl+I (hoặc Boundaries → GV chuột vị trí muốn tách Split) Sau dùng cơng cụ để nhấn tổ phím Ctrl+I tách Làm (hoặc lệnh Edit → hai rãnh Boundaries → Split) Sau dùng cơng cụ để tách Làm hai rảnh Bước 2: Quan sát Bước 2: HS thực hướng dẫn HS Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin nhiệm vụ - Tiến hành tách thuyết minh thành phần Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ Sung để hồn thiện - HS nghe, nhớ Kiểm tra kết thực hành (6’) GV: Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót GV nghiệm thu thực hành học sinh cho điểm vài HS Nhận xét buổi thực hành (1’) Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Hướng dẫn nhà (1’) Xem lại thực hành Chuẩn bị cho là: “Tiết 61: Bài thực hành 10: ……” Ngày giảng: …………… TIẾT 61: BÀI THỰC HÀNH 10 TẠO SẢN PHẨM ÂM THANH BẰNG AUDACITY (TT) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức: - Biết số thao tác làm việc với Audacity thiết lập dự án âm thanh, thu âm lời thuyết minh, ghép rảnh âm thành riêng lẻ thành rảnh hoàn chỉnh Kỹ năng: Biết dùng phần mềm Audacity để tạo sản phẩm âm hoàn chỉnh Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, ham học hỏi Có trách nhiệm với thân cộng đồng Định hướng hình thành lực Năng lực tự học, giải vấn đề, hợp tác, quản lý, giao tiếp, ngôn ngữ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên: Giáo án + SGK + máy chiếu Chuẩn bị học sinh : Một vài tranh theo chủ đề, vài nhạc không lời, vài hát lứa tuổi học sinh III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình thực hành Nội dung học: (40’) HOẠT ĐỘNG 1: ĐƯA MỘT BÀI HÁT VÀO KHOẢNG GIỮA HAI ĐOẠN THUYẾT MINH(8 phút) Mục tiêu: Biết thao tác đưa hát vào khoảng hai đoạn âm Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu Sản phẩm: Chèn hát vào khoảng đoạn âm Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Bước 1: GV giao nhiệm Bước 1: HS nhận Đưa hát vào hai đoạn vụ cho HS đọc kỹ mục SGK nhiệm vụ tìm hiểu kĩ nội dung làm Cho HS đọc kỹ mục thuyết minh để ghép lời thuyết SGK trả lời câu hỏi - Dùng lệnh minh thành rảnh âm File→ Import → Audio để hoàn chỉnh Bước 2: HS thực đưa hát Em yêu trường em vào Bước 2: Quan sát hướng dự án nhiệm vụ dẫn HS Bài hát rãnh cuối - Thực thử Bước 3: GV nhận xét, đánh nghiệm theo thao giá, chốt kiến thức tác hướng dẫn - GV nhận xét, chốt lại Bước 3: Báo cáo, góp kiến thức ý, bổ sung để hoàn thiện.Lắng nghe ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 2: XUẤT RA TỆP WAV THẠO THÀNH SẢN PHẨM ÂM THANH HOÀN CHỈNH (5 phút) Mục tiêu: Biết xuất tệp wav Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu Sản phẩm: Tệp âm hoàn chỉnh Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Bước 1: GV giao nhiệm Bước 1: HS nhận Xuất tệp wav tạo thành sản phẩm vụ nhiệm vụ âm hoàn chỉnh Cho HS đọc kỹ mục Cho HS đọc kỹ mục SGK tìm hiểu kĩ SGK trả lời câu hỏi Thực lệnh File → Export → Export nội dung làm để as WAV, sau nhập tên tệp âm tạo sản phẩm âm Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học hoàn chỉnh Bước 2: HS thực Bước 2: Quan sát hướng nhiệm vụ dẫn HS - Thực thử nghiệm theo thao tác hướng dẫn Bước 3: GV nhận xét, đánh Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ sung để hoàn giá, chốt kiến thức thiện - GV nhận xét, chốt lại Lắng nghe ghi nhớ kiến thức Giáo án Tin (dạng wav) để ghi sản phẩm cuối Kiểm tra kết thực hành (6’) GV: Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót GV nghiệm thu thực hành học sinh cho điểm vài HS Nhận xét buổi thực hành (1’) Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Hướng dẫn nhà (1’) Xem lại thực hành Đọc trước nội dung 14: Thiết kế phim phần mềm Movie Maker Ngày giảng: TIẾT 62 - BÀI 14: THIẾT KẾ PHIM BẰNG PHẦN MỀM MOVIE MAKER I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Biết cấu trúc tệp dự án phim phần mềm Movie Maker Biết giao diện thao tác với tệp dự án phim Biết làm việc với lớp hình ảnh Kĩ năng: Có kĩ làm việc với lớp hình ảnh, kĩ sử dụng phần mềm để thiết kế đoạn phim đơn giản Thái độ Có thái độ u thích mơn học, nghiêm túc, tích cực học tập, nghiêm túc, có tính sáng tạo Năng lực hướng tới: 1Năng lực tự học 2Năng lực giải vấn đề Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin 3Năng lực sáng tạo II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi, đọc trước nhà III TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện Kiểm tra cũ: Nhắc lại thao tác chỉnh sửa âm mức chỉnh sửa âm mức nâng cao Bài mới: Hoạt động1 Cấu trúc tệp dự án phim phần mềm Movie Maker Mục tiêu: Biết cấu trúc tệp dự án phim phần mềm Movie Maker Phương pháp/Kĩ thuật: đặt giải vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm Hình thức dạy học: dạy học theo nhóm Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu Sản phẩm: nắm cấu trúc tệp dự án phim phần mềm Movie Maker Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng - GV: Yêu cầu HS đọc SGK - HS đọc SGK trả lời Cấu trúc tệp dự án phim câu hỏi: cho biết tệp dự án phim Tệp dự án phim tệp phần mềm Movie Maker gì? tạo - Tệp dự án phim tệp - GV: Yêu cầu HS thảo luận phần mềm Movie tạo theo Maker phần mềm Movie Maker nhóm cho biết: tệp dự - HS: thảo luận nhóm - Bốn lớp thông tin dự án án phim phim gồm lớp thơng - HS: đại diện nhóm trả + Video: Gồm dãy ảnh tĩnh tin? lời: gồm clip động - GV gọi đại diện nhóm lớp thơng tin video, + Nhạc nền: bao gồm dãy trả lời chỗ nhạc đoạn âm đóng vai trị nhạc - GV: cho biết lớp bao nền, lời thoại, phụ đề gồm gì? - HS trả lời theo nhóm + Lời thoại: bao gồm dãy đoạn âm đóng vai trị lời - GV: Chốt lại kiến thức - HS ý lắng nghe thoại + Phụ đề bao gồm dãy hộp cần nhớ văn dùng làm phụ đề chữ thuyết minh Hoạt động Giao diện thao tác với tệp dự án phim Mục tiêu: Biết giao diện thao tác với tệp dự án phim Phương pháp/Kĩ thuật: phát giải vấn đề, vấn đáp Hình thức dạy học: tự học Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giáo án Tin Sản phẩm: Nắm giao diện thao tác với tệp dự án phim Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung ghi bảng sinh - GV: Để khởi động phần - HS: Nháy đúp chuột Giao diện thao tác với tệp lên biểu tượng dự án mềm, ta làm nào? hình phim - GV: Giao diện phần mềm - HS quan sát SGK - Nháy đúp chuột lên biểu tượng SGK (HS quan HS: tập trung vào hình để khởi động phần sát SGK) khu mềm - GV: Trong trình làm - Giao diện phần mềm việc, e cần tập trung vào khu vực nào? vực chính: (1) (2) - GV: Nêu lệnh làm việc với tệp dự án phim? - HS trả lời câu hỏi + Tạo mới: File-> New Project + Mở tệp dự án: File-> Open Project + Ghi tệp dự án: File-> Save Project - Các lệnh làm việc với tệp dự án phim + Tạo mới: File-> New Project + Mở tệp dự án: File-> Open Project + Ghi tệp dự án: File-> Save Project Hoạt động Làm việc với lớp hình ảnh Mục tiêu: Biết làm việc với lớp hình ảnh Phương pháp/Kĩ thuật: phát giải vấn đề, vấn đáp Hình thức dạy học: tự học Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu Sản phẩm: Nắm cách làm việc với lớp hình ảnh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng - GV: Công việc - HS ý lắng nghe Làm việc với lớp hình ảnh a Thao tác thêm hình ảnh clip làm việc với lớp thông tin - HS: Chọn Home - Chọn Home nháy nút Add đầu nháy nút video tiên: ảnh tĩnh clip Add video Photos, sau Photos, sau chọn tệp ảnh - GV: Hãy cho biết video muốn chọn tệp ảnh thêm hình ảnh clip ta video - HS: Trả lời câu hỏi làm Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học nào? GV: Nêu thao tác với lớp hình ảnh? GV: Ngồi thao tác trên, cịn có thao tác nâng cao với lớp hình ảnh GV: Yêu cầu HS đọc quan sát SGK cho biết có lệnh nâng cao làm việc với ảnh tĩnh clip? GV: Có lưu ý làm việc với dải ảnh tĩnh clip? GV: Mỗi ảnh tĩnh ngầm định clip tĩnh có độ dài 7s Người dùng thay đổi thơng số thời gian không? GV: Chiếu đoạn clip động, thực việc thay đổi âm lượng HS quan sát cho biết cách thực GV: Cho HS quan sát clip q trình bơng hoa nở tiếng Sau thay đổi tốc độ thể 20s Yêu cầu HS nêu cách thực GV: Tiếp tục với video trước, GV tách thành hai Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Giáo án Tin Đổi vị trí, thứ tự: dùng chuột kéo thả để di chuyển đối tượng dãy Xóa: nháy chọn đối tượng nhấn phím delete Bổ sung: nháy nút Add video Photos thực lệnh bổ sung hình ảnh, clip - HS: Chú ý lắng nghe b Các thao tác với lớp hình ảnh (Mỗi hình ảnh, clip đối tượng) Đổi vị trí, thứ tự: dùng chuột kéo thả để di chuyển đối tượng dãy HS: đọc, quan sát SGK Xóa: nháy chọn đối tượng nhấn trả lời câu hỏi phím delete Bổ sung: nháy nút Add video Photos thực lệnh bổ sung hình ảnh, clip c Các thao tác nâng cao với lớp HS: bật video tools hình ảnh - Thanh cơng cụ Video Tools chứa lệnh xử lí nâng cao với hình HS: Có thể thay đổi ảnh nút lệnh Duration Khi làm việc với ảnh tĩnh clip phải bật HS quan sát trả lời video tools Nháy vào nút Video d Các lệnh với clip tĩnh Volume, sau điều đỉnh Mỗi ảnh tĩnh ngầm định clip tĩnh có độ dài 7s Có thể thay đổi trượt thông số thời gian nút lệnh HS: Thay đổi thời gian Duration nút Speed e Các lệnh với clip động Thay đổi âm lượng: Nháy vào HS: Đưa trỏ thời gian nút Video Volume, sau đến vị trí muốn tách điều đỉnh trượt Nháy nút lệnh Split - Thay đổi tốc độ thể - Tách clip thành hai đoạn HS: Đưa trỏ thời gian + Đưa trỏ thời gian đến vị trí đến vị trí muốn cắt Sau cần tách chọn Set start point + Nháy nút Split Set end point - Nháy phần đầu, phần cuối Năm học 2019-2020 Trường THCS TT Yên Lạc học đoạn, yêu cầu HS nêu cách thực Giáo án Tin clip + Đưa trỏ thời gian đến vị trí muốn cắt phần đầu phần cuối + Nháy lệnh Set start Point set end point GV: Thực việc cắt phần đầu/phần đuôi clip, HS quan sát sau nêu cách thực Củng cố: Giáo viên đặt câu hỏi, học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt lại nội dung - Nêu cấu trúc tệp dự án phim phần mềm Movie Maker? - Nêu thao tác với tệp dự án phim? - Nêu thao tác nâng cao với lớp hình ảnh? Hướng dẫn nhà: Học thuộc kiến thức học Chuẩn bị 14 tiết Ngày giảng: TIẾT 63 - BÀI 14: THIẾT KẾ PHIM BẰNG PHẦN MỀM MOVIE MAKER (T2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Biết thao tác làm việc với lớp nhạc Biết thao tác làm việc với lớp lời thoại Kĩ năng: Có kĩ làm việc với lớp nhạc nền, lớp lời thoại đoạn phim đơn giản Thái độ: Có tư khoa học, u thích mơn học, nghiêm túc, sáng tạo, có lực tin học Năng lực hướng tới: 1Năng lực tự học Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 2019-2020 ... giải vấn đề Năng lực sáng tạo Năng lực tin học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, Đọc trước nhà III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG... học Giáo án Tin TIẾT 55: THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (TT) I MỤC TIÊU: a Về kiÕn thøc: - Biết thành phần đa phương tiện - Biết ứng dng ca ca a phng tin b V kĩ năng: - Rèn kỹ phân tích, phán đoán -... sinh II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN V HC SINH a Chun b ca Giáo viên: - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng Năm học 20 19- 2020 Trường THCS TT Yên Lạc học Giỏo ỏn Tin - Tài liệu, giáo án