kế hoạch giảng dạy mĩ thuật 7 theo phát triển năng lực

KHDH MT7 Năm học 2019 - 2020 KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TIẾT 1,2,3 : CHỦ ĐỀ SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI TRẦN I Mục tiêu chung: (HS cần đạt) - Hiểu sơ lược kiến thức mĩ thuật thời Trần - Mô tác phẩm chạm khắc thời Trần; sử dụng họa tiết, hoa văn thời Trần vào trang trí trang phục truyền thống - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm II Phương pháp hình thức tổ chức: Phương pháp Thảo luận nhóm, quan sát, gợi mở, luyện tập, thực hành Hình thức tổ chức Tổ chức hoạt động nhóm cá nhân HS tự xếp III Đồ dùng phương tiện: Chuẩn bị GV Sưu tầm tư liệu mĩ thuật thời Trần (tranh, ảnh, viết…) Chuẩn bị HS - Sưu tầm tư liệu mĩ thuật thời Trần (tranh, ảnh, viết…) - Giấy vẽ, chì ,tẩy, màu, hồ dán, giấy A0… IV Các hoạt động dạy - học: Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT7 Năm học 2019 - 2020 Ngày soạn: 14/08/2018 Ngày dạy: 16/08/2018 TIẾT SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI TRẦN (Tiết 1) I Mục tiêu: (HS cần đạt) - Biết vài nét khái quát mĩ thuật thời Trần - Hiểu giá trị mĩ thuật thời Trần kho tàng mĩ thuật Việt Nam chia sẻ với bạn, với người giá trị - Biết trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại II Phương pháp hình thức tổ chức: Phương pháp: + Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành; Vận dụng PP Liên kết HS với TP Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: Chuẩn bị GV: - Hình minh họa phù hợp với chủ đề - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT7 Năm học 2019 - 2020 - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Sưu tầm tranh ảnh, viết mĩ thuật thời Trần, giấy vẽ, màu vẽ,… IV Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm HS Hoạt động TÌM HIỂU KHÁI QUÁT VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN 1.1 Tìm hiểu - Hướng dẫn HS trưng - Trưng bày/ trình chiếu - Tranh, ảnh bày trình chiếu các tư liệu mĩ thuật viết tư liệu mĩ thuật thời thời Nguyễn sưu mĩ thuật thời Trần sưu tầm, chuẩn tầm, chuẩn bị theo Trần bị nhóm (kiến trúc, điêu - Sách học mĩ khắc, chạm khắc trang thuật trí, đồ gốm) 1.2 Thực - Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận: + Địa danh cơng trình kiến trúc, điêu khắc chạm khắc trang trí tiêu biểu + Chất liệu + Đặc điểm gốm thời Nguyễn cách thể họa tiết 1.3 Nhận xét - Yêu cầu HS đọc viết để nắm sơ lược bối cảnh lịch sử số nét khái quát mĩ thuật thời Trần - Trình bày, thuyết trình - Hình tr.6-7 nội dung theo câu sách Học MT hỏi gợi ý GV lớp - Quan sát hình ảnh, lắng nghe - Đọc viết tr.6- - Bài viết tr.67,sách Học MT9 7, sách học MT lớp Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT7 Năm học 2019 - 2020 - Tóm tắt KT, khen - Lắng nghe, ghi nhớ ngợi, động viên nhóm KT có chuẩn bị tốt sưu tầm sản phẩm khả thuyết trình Ngày soạn: 21/08/2018 Ngày dạy: 23/08/2018 TIẾT SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI TRẦN (Tiết 2) I Mục tiêu: (HS cần đạt) - Nắm bước mô tác phẩm - Mô tác phẩm điêu khắc thời Trần - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm - Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại II Phương pháp hình thức tổ chức: Phương pháp: Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT7 Năm học 2019 - 2020 + Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành; Vận dụng PP Liên kết HS với TP Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: Chuẩn bị GV: - Hình minh họa phù hợp với chủ đề - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Sưu tầm tranh ảnh, viết mĩ thuật thời Trần, giấy vẽ, màu vẽ,… IV Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm HS Hoạt động MÔ PHỎNG MỘT TÁC PHẨM CHẠM KHẮC THỜI TRẦN 2.1 Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát - Quan sát h1.3 (Tr 8-9 - H1.3 (Tr 8-9 hoạ hình vẽ h1.3 sách mĩ thuật Sách học mĩ thuật 7) Sách học mĩ thời Nguyễn 7, thảo luận nhóm tìm - Thảo luận nhóm theo thuật 7) hiểu về: yêu cầu GV + Nội dung chạm khắc + Đường nét, hình dáng + Cách xếp 2.2 Cách thực Hướng dẫn HS quan sát - Quan sát h 1.4 để biết - h1.4 (Tr 10 h 1.4(1 - 4) h1.5 cách mô Sách học mĩ Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT7 2.3 hành Năm học 2019 - 2020 trang 10 sách mĩ thuật để nắm cách mô Thực - Yêu cầu HS dựa vào - Quan sát h 1.3 chọn h1.3 thực hành vẽ mơ hình vẽ mơ phỏng lại theo cách mà theo yêu cầu em thích 2.4 Nhận xét thuật 7) - H1.3 Tr19 sách học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu - Tóm tắt KT, khen - Lắng nghe, ghi nhớ ngợi, động viên HS có KT chuẩn bị tốt ĐDHT hồn thành mơ Ngày soạn: 28/08/2018 Ngày dạy: 30/08/2018 TIẾT SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI TRẦN (Tiết 3) I Mục tiêu: (HS cần đạt) - Nắm bước mô tác phẩm Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT7 Năm học 2019 - 2020 - Mô tác phẩm điêu khắc thời Trần - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm - Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng giá trị nghệ thuật II Phương pháp hình thức tổ chức: Phương pháp: + Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành, vận dụng PP Liên kết HS với TP Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: Chuẩn bị GV: - Hình minh họa phù hợp với chủ đề - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Sưu tầm tranh ảnh, viết mĩ thuật thời Trần, giấy vẽ, màu vẽ,… IV Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm HS Hoạt động SỬ DỤNG HỌA TIẾT HOA VĂN THỜI TRẦN TRONG TRANG TRÍ TRANG PHỤC ÁO DÀI 3.1 Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát - Quan sát h1.7 (Tr 11- - (Tr 11-12 h1.7 (Tr 11-12 Sách học 12 Sách học mĩ thuật 7) Sách học mĩ mĩ thuật 7), thảo luận - Thảo luận nhóm theo thuật 7) nhóm tìm hiểu về: u cầu GV Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT7 Năm học 2019 - 2020 + Đặc điểm, hình dáng + Màu sắc, họa tiết + Chất liệu 3.2 Cách thực Hướng dẫn HS quan sát h 1.8 tr.12 sách mĩ thuật để nắm cách tạo hình trang trí trang phục - u cầu HS quan sát h1.9 tr.13 để có thêm ý tưởng 3.3 Thực hành - Yêu cầu HS dựa vào h1.9 thực hành theo nhóm tạo dáng - Dựa vào họa tiết trang trí thời Trần mơ để trang trí 2.4 Nhận xét - Quan sát h 1.8 tr.12 để - h1.8 (Tr 12 biết cách tạo hình Sách học mĩ trang trí thuật 7) - Quan sát h1.9 - h1.9 (tr.13) - Quan sát h 1.9 chọn hình vẽ tạo dáng trang trí theo yêu cầu - Dựa vào họa tiết trang trí thời Trần mơ để trang trí - H1.9 Tr13 sách học mĩ thuật - Bài mô họa tiết trang trí thời Trần - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu - Tóm tắt KT, khen ngợi, động viên nhóm có chuẩn bị tốt ĐDHT - Lắng nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 04/09/2018 Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT7 Năm học 2019 - 2020 Ngày dạy: 06/09/2018 TIẾT SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI TRẦN (Tiết 4) I Mục tiêu: (HS cần đạt) - Nắm bước mô tác phẩm - Mô tác phẩm điêu khắc thời Trần - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm - Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại II Phương pháp hình thức tổ chức: Phương pháp: + Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành + Vận dụng PP Liên kết HS với TP Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: Chuẩn bị GV: - Hình minh họa phù hợp với chủ đề - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Sưu tầm tranh ảnh, viết mĩ thuật thời Trần, giấy vẽ, màu vẽ,… IV Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT7 Năm học 2019 - 2020 HS Tổng kết chủ đề Hoạt động TRƯNG BÀY GIỚI THIỆU SẢN PHẨM Hướng dẫn HS tìm hiểu - Thực theo hướng - Sản phẩm hình thức Trưng dẫn GV dựa vào nội hoạt động bày, giới thiệu sp dung HĐ - Gợi ý câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá về: + Bố cục? + Họa tiết ? + Màu sắc? Hướng dẫn Khuyến khích HS vận - Có ý tưởng để vận vận dụng sáng dụng- sáng tạo/ phát dụng KT- KN học tạo/ phát triển triển - mở rộng vào thực tế vào mở rộng chủ đề 10 Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm ... hợp với chủ đề - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Sưu tầm tranh ảnh, viết mĩ thuật thời Trần, giấy vẽ,... hợp với chủ đề - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: - Sách Học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Sưu tầm tranh ảnh, viết mĩ thuật thời Trần, giấy vẽ,... hình phòng - Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: - Sách học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Tranh ảnh sưu tầm vẽ phối cảnh 17 Giáo viên: Kiều Văn Lợi