kế hoạch dạy hoc lop 6 2018

KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TIẾT 1,2,3 : CHỦ ĐỀ SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG I Mục tiêu chung: (HS cần đạt) - Hiểu sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời đại đồ đá, đồ đồng - Mô hoa văn trống đồng Đông Sơn - Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm II Phương pháp hình thức tổ chức: 1.Phương pháp - Liên kết HS với tác phẩm - Trực quan gợi mở, luyện tập thực hành 2.Hình thức tổ chức Tổ chức hoạt động nhóm cá nhân III Đồ dùng phương tiện: 1.Chuẩn bị GV - Tranh ảnh sưu tầm vật thời kì Đồ đá, Đồ đồng - Tranh, ảnh sưu tầm họa tiết dân tộc - Sách dạy học theo định hướng phát triển lực 2.Chuẩn bị HS Tranh ảnh sưu tầm vật thời kì Đồ đá, Đồ đồng Tranh, ảnh sưu tầm họa tiết dân tộc Giấy vẽ, chì ,tẩy màu… IV Các hoạt động dạy - học: Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 Ngay soạn: 13/08/2018 Ngay dạy:15/08/2018 TIẾT MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI ĐẠI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG (Tiết 1) I Mục tiêu: (HS cần đạt) - Hiểu sơ lược MT Việt Nam thời Đồ đá, Đồ đồng - Trình bày kiến thức MT Việt Nam thời Đồ đá, Đồ đồng - Có ý thức giữ gìn trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông đ ể lại - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm II Phương pháp va hình thức tổ chức: Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình phương pháp + Liên kết HS với tác phẩm + Trực quan gợi mở, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng va phương tiện: Chuẩn bị GV: - Hình minh họa phù hợp với chủ đề: Một số hình ảnh tiêu biểu vật thời kỳ nguyên thủy thời kỳ đồ đồng - Sách Dạy/Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển l ực Chuẩn bị HS: - Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Tranh ảnh sưu tầm vật thời kỳ cổ đại IV Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm HS Hoạt động HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU VỀ MT VIỆT NAM THỜI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG 1.1 Sơ Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 1.1, - Hình 1.1 lược 1.1 - Thảo luận số sách H ọc MT Việt - Gợi ý cho HS thảo luận hình ảnh vật thời MT lớp 6, Nam thời số hình ảnh kì cổ đại tr.5 Đồ đá, Đồ vật: - Trả lời câu hỏi Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 đồ + Hiện vật gì? Thuộc thời đại nào? - + Chất liệu gì? Được sử dụng để làm gì? - Yêu cầu HS đọc, nghiên cứu viết trang 6,7,8, sách Học MT để nắm kiến thức theo ý chính: + Khoảng thời gian + Địa danh khảo cổ + Thể loại vật + Chất liệu + Đặc điểm hình thức (Hình dạng, hoa văn,…) 1.2 Tìm - - Yêu cầu HS đọc viết hiểu sách Học MT tr 9, vật 10 để nắm bắt thông tin tiêu biểu - Yêu cầu HS quan sát thời Đồ đá hình 1.2, sách Học MT, gợi va Đồ ý HS thảo luận đặc đồng điểm vẻ đẹp trống - Hình mặt đồng Ngọc Lũ: người + Hình dạng trống? vách đá + Hình dạng họa tiết? +Cách xếp họa tiết - Trống mặt trống? đồng Ngọc - Yêu cầu HS đọc viết Lũ (Đông trang 11, sách Học MT để Sơn) hiểu rõ giá trị nghệ thuật, văn hóa, ý nghĩa, vật - Đọc, nghiên cứu theo - Sách học gợi ý GV MT lớp trang 6,7,8 - Đọc viết - Sách học sách Học MT để nắm MT lớp tr bắt thông tin 9.10 - Quan sát, thảo luận - Hình 1.2 đặc điểm vẻ đẹp sách H ọc trống đồng Ngọc MT lớp Lũ theo gợi ý GV - Đọc viết để hiểu rõ giá trị nghệ -Sách học thuật, văn hóa, ý nghĩa, MT, tr 11 … vật Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 Ngay soạn: 20/08/2018 Ngay dạy: 22/08/2018 TIẾT MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI ĐẠI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG (Tiết 2) I Mục tiêu: (HS cần đạt) - Nắm bước mô tác phẩm - Vẽ mô họa tiết trống đồng Đông Sơn - Cảm nhận nét đẹp hoạ tiết trống đồng VN th ời C ổ đại II Phương pháp va hình thức tổ chức: Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình phương pháp + Liên kết HS với tác phẩm + Trực quan gợi mở, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng va phương tiện: Chuẩn bị GV: - Hình minh họa phù hợp với chủ đề: Một số hình ảnh tiêu biểu vật thời kỳ nguyên thủy thời kỳ đồ đồng - Sách Dạy/Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển l ực Chuẩn bị HS: - Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Tranh ảnh sưu tầm vật thời kỳ cổ đại IV Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm HS Hoạt động MÔ PHỎNG LẠI HỌA TIẾT TRÊN TRỐNG ĐỒNG SƠN Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 2.1 Tìm hiểu hoạ tiết trống đồng - Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, sách Học MT, gợi ý cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu về:+ Đường nét? + Hình dạng hoa văn, họa tiết trống đồng? 2.2 Cách - Hướng dẫn HS quan sát thực hình 1.4 để nhận biết cách vẽ mơ hoa văn trống đồng - Gợi ý HS tham khảo số vẽ hình 1.5 - Quan sát hình 1.3 thảo - Hình 1.3, luận nhóm theo gợi ý tr.12 sách GV Học MT lớp - Quan sát hình 1.4 để biết cách vẽ mơ hình hoa văn trống đồng - Quan sát số vẽ để có thêm ý tưởng cáh thể đường nét 2.3 Thực - Yêu cầu HS vẽ mô - Chọn số hoa văn hanh hoa văn, họa tiết theo ý họa tiết theo ý thích để thích mơ * Lưu ý HS: Chú ý tới tỉ lệ, vẽ màu theo cảm nhận riêng Hình 1.4 tr 12 sách Học MT - Hình 1.5, tr.12 sách Học MT lớp - Giấy vẽ, bút, màu vẽ phù hợp với điều kiện thực tế để mô lạ i tác phẩm Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 Ngay soạn: 27/08/2018 Ngay dạy: 29/08/2018 TIẾT MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI ĐẠI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG (Tiết 3) I Mục tiêu: (HS cần đạt) - Hiểu cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản ph ẩm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm - Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng nh ững giá trị nghệ thuật cha ơng để lại II Phương pháp va hình thức tổ chức: Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình phương pháp + Liên kết HS với tác phẩm + Trực quan gợi mở, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng va phương tiện: Chuẩn bị GV: - Hình minh họa phù hợp với chủ đề: Một số hình ảnh tiêu biểu vật thời kỳ nguyên thủy thời kỳ đồ đồng - Sách Dạy/Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển l ực Chuẩn bị HS: - Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Tranh ảnh sưu tầm vật thời kỳ cổ đại IV Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 HS Hoạt động TRƯNG BÀY GIỚI THIỆU SẢN PHẨM - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Thực theo hướng - Sản phẩm hình thức Trưng bày, dẫn GV dựa vào nội hoạt giới thiệu sp dung HĐ động Tổng kết - Gợi ý câu hỏi để HS chủ đề nhận xét, đánh giá về: + Đường nét? + Tỉ l ệ? + Màu sắc? Hướng Khuyến khích HS vận - Có ý tưởng để vận dẫn vận dụng- sáng tạo/ phát dụng KT- KN học dụng sáng triển – mở rộng vào thực tế vào tạo/ phát chủ đề triển mở rộng Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TIẾT 4,5,6,7 : CHỦ ĐỀ KHỐI HỘP TRONG KHÔNG GIAN I Mục tiêu chung: (HS cần đạt) - Nhận biết đặc điểm khối hộp không gian - Vẽ khối hộp với mặt sáng, tối không gian vận dụng sáng tạo vào tạo hình đồ vật có dạng khối hộp - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm II Phương pháp hình thức tổ chức: Phương pháp - Trực quan , vấn đáp, luyện tập, thực hành - Vận dụng quy trình tạo hình 3D Hình thức tổ chức Tổ chức hoạt động nhóm cá nhân HS tự xếp III Đồ dùng phương tiện: Chuẩn bị GV - Sách học Mĩ thuật - Mẫu vẽ: Khối hình hộp - Tranh số phịng có đồ đạc Chuẩn bị HS - Sách học Mĩ thuật - Giấy vẽ, bìa, màu vẽ, chì ,tẩy, giấy màu, hồ dán, giấy A0… IV Các hoạt động dạy - học: Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 Ngay soạn: 04/09/2018 Ngay dạy: 06/09/2018 TIẾT KHỐI HỘP TRONG KHÔNG GIAN (Tiết 1) I Mục tiêu: (HS cần đạt) - Nhận biết đặc điểm khối hộp không gian - Vẽ khối hộp với mặt sáng, tối không gian v ận dụng t ạo hình đồ vật có dạng khối hộp II Phương pháp va hình thức tổ chức: Phương pháp: Trực quan, gợi mở, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng va phương tiện: Chuẩn bị GV: Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: - Sách học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán, băng dính… IV Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm HS Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 1.1 Tìm hiểu 1.2 Vẽkhối hộp 1.3 Nhận xét Năm học 2019 - 2020 Hoạt động VẼ KHỐI HỘP - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 2.1, 2.2 2.1, 2.2 sách Học MT sách Học MT - Gợi ý HS thảo luận để- - Thảo luận để nhận nhận biết thay đổi biết thay đổi hình hình dạng khối lập dạng khối lập phương góc nhìn phương góc nhìn khác khơng khác không gian gian - Yêu cầu HS quan sát h2.3, - Quan sát h2.3 ,2.4 Sách 2.4 để hiểu đường tầm học Mĩ Thuật mắt điểm tụ - Thảo luậnđể hiểu đường tầm mắt điểm tụ - Yêu cầu HS quan sát hình - Thảo luận, nhớ lại 2.5 sách Học MT bước vẽ theo mẫu - Gợi ý HS thảo luận nhớ để nhận biết cách vẽ lại bước vẽ theo mẫu hình hộp - Yêu cầu HS quan sát h2.6 để tham khảo số - Quan sát h2.6 tham vẽ khối hộp khảo vẽ Lưu ý: Luôn quan sát, so sánh vẽ vật mẫu - Hướng dẫn HS nhận xét - Nhận xét theo vẽ hướng dẫn GV - Gợi ý HS thảo luận: - Thảo luận, nhận xét + Cách bố cục theo gợi ý GV + Hình vẽ + Tương quan chung - Hình 2.1, 2.2 sách Học MT lớp - H2.3 ,2.4 Sách học Mĩ Thuật - Hình 2.5 sách Học MTlớp - h 2.6 sách học mĩ thuật - Mẫu vẽ Giấy A3/A4 Bài vẽ hình HS 10 Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm ... hồ dán, giấy A0… IV Các hoạt động dạy - học: Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 Ngay soạn: 04/09 /2018 Ngay dạy: 06/ 09 /2018 TIẾT KHỐI HỘP TRONG KHÔNG GIAN... triển mở rộng Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TIẾT 4,5 ,6, 7 : CHỦ ĐỀ KHỐI HỘP TRONG KHÔNG GIAN I Mục tiêu chung: (HS cần đạt)... MTlớp - h 2 .6 sách học mĩ thuật - Mẫu vẽ Giấy A3/A4 Bài vẽ hình HS 10 Giáo viên: Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm KHDH MT6 Năm học 2019 - 2020 Ngay soạn: 11/09 /2018 Ngay dạy: 13/09 /2018 TIẾT