Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 15 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
15
Dung lượng
477,99 KB
Nội dung
TÊN ĐỀ TÀI BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU VỀ TÂM TỈ CỰ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tâm tỉ cự nội dung chương trình hình học 10 Có thể nói nội dung khó, trừu tượng nên không tạo nhiều hứng thú cho đại đa số cho em học sinh tìm hiểu Nói đến Tâm tỉ cự, nhiều học sinh tỏ ngại, lúng túng Tuy nhiên với say mê tốn học tâm tỉ cự nội dung hay có nhiều ứng dụng Với tốn véc tơ khó, sử dụng kiến thức tâm tỉ cự để có cách giải khoa học, ngắn gọn, súc tích Mặt khác toán tâm tỷ cự toán hay có nhiều ứng dụng quan trọng việc giải tốn quĩ tích, tốn cực trị sau II MỤC ĐÍCH Trong chương trình THPT, thời lượng chương trình có hạn mà dạng tốn Tâm tỉ cự chưa trình bày rõ ràng, đầy đủ Ngược lại cịn sơ lược, mang tính chất giới thiệu qua số tập chủ yếu sách tập Đối với học sinh, chưa tiếp cận nhiều kiến thức tâm tỉ cự nên gặp dạng tốn véc tơ khó, hầu hết học sinh thấy lúng túng khơng có hướng giải hướng dài, không cô đọng Đa số học sinh thường "bỏ qua" "bỏ dở" tốn Xuất phát từ tầm quan trọng nội dung từ thực trạng trên, để học sinh dễ dàng tự tin gặp tập véc tơ, giúp em phát huy khả phân tích, tổng hợp, khái qt hố qua tập nhỏ, với tích luỹ kinh nghiệm thân qua năm giảng dạy, đưa chuyên đề “BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU VỀ TÂM TỈ CỰ” Với khái niệm sơ khai tâm tỉ cự, ví dụ điển hình, gần gũi, em hiểu tâm tỉ cự, từ áp dụng linh hoạt để giải tốn Tơi viết chun đề với mong muốn giúp em bước đầu có cách tiếp cận dễ gần với khái niệm tâm tỉ cự Từ áp dụng để giải số toán trước hết đơn giản áp dụng linh hoạt cho việc giải tốn khó Và cuối em có cách nhìn tổng qt toán tâm tỷ cự đặc biệt giúp em giải tốt tốn quĩ tích toán cực trị sau III NỘI DUNG A ĐỊNH HƯỚNG VÀ YÊU CẦU Học sinh tiếp cận ban đầu với khái niệm tập đơn giản tâm tỉ cự Trên sở xác định mục tiêu khai thác triệt để đề tài qua tiết giảng đặc thù, qua việc cung cấp tận tình tài liệu có liên quan, giải đáp yêu cầu cần thiết, giáo viên xác định sau học xong chương I học sinh giỏi áp dụng thành thạo để giải số toán đặc trưng chuyên đề B BIỆN PHÁP Tổ chức buổi giảng đặc thù với nội dung có trọng điểm Hệ thống kiến thức vừa phải, ngắn gọn, dễ hiểu, súc tích Hệ thống tập đa dạng, phong phú HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TÂM TỈ CỰ CỦA HỆ ĐIỂM Định nghĩa Cho n điểm A1 , A2 , , An n số thực k1 , k2 , , kn thoả mãn điều kiện : k1 k2 kn Khi tồn điểm G cho : k1.GA1 k2 GA2 kn GAn Thì G gọi tâm tỉ cự hệ điểm Ai gắn với hệ số ki Trong trường hợp hệ số ki i 1, n G gọi trọng tâm hệ n điểm Ai , i 1, n ; Chứng minh: Thật với O tùy ý k1.GA1 k2 GA2 kn GAn k1 OA1 OG k2 OA2 OG kn OAn OG OG k1.OA1 k2 OA2 kn OAn k Vậy điểm G hoàn toàn xác định 2 MỘT SỐ KẾT QUẢ CẦN LƯU Ý Kết : (Bài toán tâm tỉ cự hai điểm ) Cho hai điểm A,B hai số thực α, β không đồng thời Vì MA MB MA AB nên 1) Nếu khơng tồn M cho: MA MB 2) Nếu tồn điểm M cho: MA MB 3) Khi đó, với điểm O ta ln có : OA OB OM OM Ví dụ ta chọn O A ta có: AM AB OA OB 1 Vế trái (1) vectơ hoàn toàn xác định,nên từ (1) ta suy tồn điểm M thoả mãn (1) tức thỗ mãn u cầu tốn Nhận xét : Điểm M xác định từ hệ thức MA MB với số thực α , β thoả mãn điều kiện α + β ≠ gọi tâm tỉ cự hai điểm A,B ứng với số (α;β) + Khi α = β ≠ 0, hệ thức : MA MB trở thành MA MB hay M trung điểm đoạn thẳng AB + Khi α ≠ β = hệ thức MA MB trở thành MA M A Khái niệm tâm tỉ cự coi mở rộng khái niệm trung điểm, đầu mút đoạn thẳng Bằng cách chọn α , β thích hợp hệ thức cho ta nhiều khái niệm khác Trong trường hợp α = β ≠ công thức : OA OB OM trở thành OA OB 2OM công thức quen thuộc mà ta biết Kết : (Bài toán tâm tỉ cự ba điểm ) Cho ba điểm A,B,C ba số thực , , không đồng thời không Vì MA MB MC MA AB AC nên 1) Nếu khơng tồn M cho: MA MB MC 2) Nếu tồn điểm M cho: MA MB MC 3) Khi đó, với điểm O ta ln có : OA OB OC OM OM Ví dụ ta chọn O A ta có: AM OA OB OC AB + AC 1 Vế trái (1) vectơ hoàn toàn xác định,nên từ (1) ta suy tồn điểm M thoả mãn (1) tức thoã mãn yêu cầu toán Nhận xét: Điểm M xác định từ hệ thức MA MB MC với số thực , , thoả mãn điều kiện gọi tâm tỉ cự hai điểm A,B,C ứng với số , , Trong trường hợp đẵng thức : MA MB MC trở thành MA MB MC M G Hay M trọng tâm tam giác ABC Trong trường hợp 0, đẵng thức : MA MB MC trở thành : MA M A Trong trường hợp : 0, đẵng thức : MA MB MC trở thành : MA MB hay M trung điểm AB Như tuỳ thuộc vào cách chọn , , mà tâm tỉ cự ba điểm A,B,C trọng tâm ABC ,là ba điểm A,B,C trung điểm ba đoạn thẳng AB,BC,CA Khi hệ thức OA OB OC OM trở thành : OA OB OC 3OM với điểm O, đẵng thức quen thuộc mà ta biết 3 HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRỌNG TÂM CỦA HỆ ĐIỂM Cho n điểm : A1 , A2 , , An Tồn điểm G cho: GA1 GA2 GAn gọi trọng tâm hệ điểm n : A1 , A2 , , An * Khi n = trọng tâm hệ hai điểm trùng với trung điểm đoạn thẳng * Khi n = trọng tâm hệ ba điểm trùng với trọng tâm tam giác * Khi n = trọng tâm hệ bốn điểm trùng với trọng tâm tứ giác (Giao điểm đoạn nối trung điểm cạnh đối diện, trung điểm đoạn nối trung điểm đường chéo ) Chứng minh Lấy O cố định Khi ta có GA1 GA2 GAn OG OA1 OA2 OAn n G hồn tồn xác định Giả sử có G’ thoả mãn u cầu tốn Khi : OG ' OA1 OA2 OAn OG OG ' G G ' n Vậy tồn điểm G Chú ý: Cho n điểm : A1 , A2 , , An có G trọng tâm M tuỳ ý: MG MA1 MA2 MAn n Chứng minh Ta có GA1 GA2 GAn M tuỳ ý: GA1 GA2 GAn MA1 MG MA2 MG MAn MG MG MA1 MA2 MAn n MỘT SỐ BÀI TOÁN ÁP DỤNG Bài tốn : Cho ABC có ba cạnh BC = a, CA = b, AB = c Gọi I tâm đường tròn nội tiếp ABC Chứng minh I tâm tỉ cự hệ ba điểm A,B,C ứng với số a,b,c Bài giải Ta phải chứng minh: aIA bIB cIC Ba đường phân giác AA1 , BB1 , CC1 cắt I tâm đường tròn nội tiếp ABC Vẽ hình bình hành IB’CA’ Theo quy tắc hình bình hành ta có : IC IA ' IB ' Trong BB’C : IA1 // B’C Theo định lý Talet ta có : IB ' A1C (1) IB A1B A1C AC b A1 B AB c IB ' A1C AC b IB A1B AB c Vì AA1 đường phân giác nên ta có : Từ (1) (2) ta suy : (2) IB ' b (do IB IB ' đối ) (3) c IB IA ' a c IA Lập luận hoàn toàn tương tự ta có: b c (4) a c Từ (3) (4) ta suy : IA ' IB ' IB IA b a IC IA ' IB ' IB IA c c aIA bIB cIC Rõ ràng a + b + c ≠ nên từ đẵng thức ta suy I tâm tỉ cự ba điểm A,B,C ứng với số a,b,c (đpcm) Bài toán : Cho ABC không vuông.Chứng minh trực tâm H ABC tâm tỉ cự ba điềm A,B,C ứng với số : (tanA ; tanB ; tanC) Bài giải Ta phải chứng minh: tan A.HA tan B.HB tan C.HC Các đường cao ABC cắt trực tâm H Vẽ hình bình hành HB’CA’.Trong BB’C ta có HA1 // B’C Suy : HB ' A1C HB A1B Ta lại có : A1C = AA1.cot C A1B = AA1.cot B Do : HB ' A1C AA1.cot C tan B HB A1B AA1.cot B tan C HB ' tan B HB (1) tan C (vì HB HB ' đối nhau) Hồn tồn tương tự ta có : HA ' tan A HA (2) tan C Từ (1) (2) ta có : HA ' HB ' tan A tan B HA HB tan C tan C HC HA ' HB ' tan A tan B HA HB tan C tan C tan A.HA tan B.HB tan C.HC (3) Ta ln có : tanA + tanB + tanC ≠ ,do từ định nghĩa đẵng thức (3) ta suy H tâm tỉ cự hệ ba điểm A,B,C ứng với số : (tanA ; tanB ; tanC) Trong trường hợp ABC có góc tù chứng minh hoàn toàn tương tự ( Đpcm ) Bài toán : Cho tứ giác ABCD.Gọi G trọng tâm tam giác ABC.Điểm I điểm thuộc cạnh GC cho : IC = 3GC Chứng minh với M ta ln có hệ thức : MA MB MC MD 4MI Bài giải Theo giả thiết,G trọng tâm ABD nên : G tâm tỉ cự ba điểm A,B,D ứng với số (1;1;1).Nghĩa : IA IB ID 3IG (1) Mặt khác : IC 3IG IC 3IG (Do IC IG hai vectơ đối nhau) Thế IC 3IG vào biểu thức (1) ta có : IA IB IC ID Do với điểm M ta ln có : IA IB IC ID IM MA IM MB IM MC IM MD 4IM MA MB MC MD MA MB MC MD 4MI ,(đpcm) Bài toán Cho tam giác ABC Tìm điểm M cho a) MA 2MB 3MC b) MA 2MB 3MC Bài giải a) Cách 1: Theo Kết với số 1, 2, ta suy với điểm O: MA MB MC OM OM OB OC Chọn O A , ta có AM AB AC A Khi M đỉnh cịn lại hình bình P hành APMQ AP N I 1 AB ; AQ AC M ( Ta chọn O điểm B, C ) B Cách 2: Tồn I cho IA 2IB Khi MA 2MB 3MC 3MI 3MC MI MC Vậy M trung điểm đoạn IC b) Theo Kết với số 1, 2, 3 ta suy khơng có M thỏa mãn điều kiện Bài toán Cho tam giác ABC Tìm điểm M cho MA MB MC MA 2MB 3MC Bài giải Chọn G trọng tâm tam giác ABC Ta có MA MB MC 3MG 1 C A Gọi I điểm cho IA 2IB 3IC ( I xác định tốn 9) Khi : G MA MB MC MA 2MB 3MC 3MG 6MI MG MI I B Suy M thuộc trung trực đoạn GI Bài toán Cho tam giác ABC 1)Hãy dựng điểm I tâm tỉ cự ba điểm A,B,C ứng với số (3;-2;1) 2)Chứng minh đường thẳng nối hai điểm MN xác định từ hệ thức MN 3MA 2MB MC qua điểm cố định 3) Tìm quỹ tích M cho: 3MA 2MB MC MB MA 4)Tìm quỹ tích M cho : MA MB MC MB MC 5) Tìm quỹ tích M cho: 2MA MB 4MB MC Bài giải 1) Điểm I tâm tỉ cự ba điểm A,B,C ứng với số (3;-2;1) nên điểm I cần tìm yhoả mãn hệ thức sau : 3IA 2IB IC IA IB IA IC 2BA 2IE (Với E trung điểm đoạn AC) IE AB Suy I đỉnh thứ tư hình bình hành ABEI (với E trung điểm AC) 2)Theo tính chất tâm tỉ cự ta có : 3MA 2MB MC (3 1)MI 3MA 2MB MC 2MI Suy : MN 3MA 2MB MC 2MI Hay MN 2MI C Do ba điểm M,N,I ln thẳng hàng ,hay đường thẳng nối hai điểm M,N qua điểm cố định (đpcm) 3) Theo tính chất tâm tỉ cự ta suy : 3MA 2MB MC 2MI Do : 3MA 2MB MC MB MA 2MI AB 2MI AB MI AB Vậy quỹ tích điểm M đường trịn tâm I có bán kính AB 4) Gọi G trọng tâm ABC Và F trung điểm cạnh BC.Ta có : MA MB MC MG MB MC 2MF Do : MA MB MC MB MC 3MG 2MF 6MG 6MF MG MF Suy quỹ tích M đường Trung trực đoạn thẳng GF với G trọng tâm ABC ,và F trung điểm BC 5) Gọi P tâm tỉ cự hai điểm A,B ứng với số (2;1),và K trung điểm canh AB.Khi P thoả mãn đẵng thức véctơ sau : 2PA PB PA PA PB PA 2PK Tương tự gọi Q tâm tỉ cự hai điểm B,C ứng với số (4;-1).Khi Q thoả mãn đẵng thức véctơ sau : 4QB QC 3QB QB QC 3QB CB hay QB BC Theo tính chất tâm tỉ cự ta có : 2MA MB 1 MP 3MP ; 4MB MC 1 MQ 3MQ ; Từ đẵng thức : 2MA MB 4MB MC ta suy : 3MP 3MQ Hay MP = MQ Do quỹ tích điểm M đường trung trực đoạn thẳng PQ Bài toán Cho tam giác ABC 1) Xác định điểm I cho tâm tỉ cự ba điểm A,B,C ứng với số : (1;3;-2) Xác định điểm D cho tâm tỉ cự hai điểm B,C ứng với số : (3;-2) 2) Chứng minh A,I,D thẳng hàng 3) Gọi E trung điểm AB N điểm cho : AN k AC xác định k cho AD,EN,BC đồng quy 4) Tìm quỹ tích điểm MA 3MB 2MC 2MA MB MC ; M cho Bài giải 1) Giả sử I tâm tỉ cự ba điểm A,B,C ứng với số (1;3;-2) ,E trung điểm AB Khi I thoả mãn đẵng thức véctơ sau : IA 3IB 2IC IA IB IB IC 2IE 2CB IE BC Vậy I đỉnh thứ tư hình bình hành BCEI Gọi D tâm tỉ cự hai điểm B,C ứng với số (3;-2).Khi D thoả mãn đẵng thức sau : : 3DB 2DC DB DB DC DB 2CB DB 2BC Vậy B,C,D nằm đường thẳng,B nằm C,D DB = 2BC 2) Chứng minh A,I,D thẳng hàng: E trung điểm AB 2IE IA IB Thay 2IE 2BC DB vào đẵng thức ta : DB IA IB DB IB IA DI IA suy A,I,D thẳng hàng (đpcm) 3) Theo chứng minh ta có AD BC giao D Giả sử DE cắt AC N,N thuộc AC,theo giả thiết AN k AC ,do k > Kẻ BH song song với AC, H thuộc DN HEB NEA BH NA BH DB 2 Theo định lý Talet ta có : BH CN CN DC 3 2 AN NC AC 2 5 ( Vì AN NC AN NC NC NC NC AC NC 3 3 5 AC NC AN AC AN AN AC ) 3 2 2 Suy : AN AC k 5 Vậy Với k AD,BC,EN đồng quy D 5) Gọi J trung điểm BC.Theo tính chất tâm tỉ cự ta có : MA 3MB 2MC 2MI Mặt khác : 2MA MB MC MA MB MA MC BA CA AB AC 2 AJ Do : MA 3MB 2MC 2MA MB MC MI AJ MI AJ Vậy quỹ tích điểm M đường tròn tâm I bán kinh AJ Bài toán Cho tam giác ABC đường thẳng d Tìm điểm M cho MA MB 3MC nhỏ Bài giải Chọn G điểm cho GA GB 3GC 1 Khi MA MB 3MC 5MG 5MG A I MA MB 3MC nhỏ khi MG G B nhỏ M M hình chiếu G lên d d Xác định điểm G: Với số (1;1;3) ta có 1 OA OB 3OC 5OG 5 Chọn O C CA CB 5CG CG CA CB CG ( I trung điểm AB ) C CA CB CI 5 IV KẾT LUẬN Tâm tỉ cự có vai trị to lớn việc phát triển đơn giản hóa tốn hình học véc tơ Mục đích tơi giúp em học sinh dễ dàng tự tin gặp tập véc tơ, giúp em phát huy khả phân tích, tổng hợp, khái quát hoá qua tập nhỏ Trên tập mà thấy phù hợp với em học sinh bắt đầu say mê tìm hiểu tâm tỉ cự Trên sở tập đó, em mở rộng dạng tập, phát huy ý nhỏ bài, ý kiến chủ quan cá nhân tơi Rất mong nhận góp ý Thầy, Cô để viết hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn!