Giao an Lop 5 - Tuan 15

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 Tuần 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo I.Mục đích - yêu cầu : - Đọc đúng các tiếng : Ch Lênh, chật ních, lông thú, cột nóc, lũ làng, Rok. - Đọc trôi chảy ,thể hiện đúng giọng đọc. - Hiểu nghĩa các từ mới : buôn, nghi thức, gùi - Hiểu nội dung: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu qúy cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn con em mình đợc học hành thoát khỏi nạn nghèo nàn, lạc hậu. II. Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: *HĐ1: Luyện đọc: * HĐ2:Tìm hiểu bài: HS đọc và TLCH HS lớp nghe, nhận xét , bổ sung - 1 HS đọc toàn bài. HS Lắng nghe - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc các từ khó đọc: Ch lênh,Rock . - Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 2 - Nhóm đọc đoạn trớc lớp HS lớp lắng nghe,nhận xét - 1 HS đọc toàn bài - HS trao đổi , suy nghĩ , tìm hiểu bài + Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để dạy học. + Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình. -1 HS đọc + Mọi ngời theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. + Cô giáo Y Hoa rất yêu qúy ngời dân, -Đọc thuộc lòng bài thơ Hạt gạo làng ta và TLCH + Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng? - Giới thiệu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Yêu cầu 4 HS nối nhau đọc từng đoạn . Kết hợp giải nghĩa từ khó,sửa lỗi phát âm,ngắt câu cho HS - GV ghi bảng các từ HS nêu và yêu cầu HS luyện đọc cá nhân và đồng thanh. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 2. - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc đoạn 1: + Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để làm gì? + Ngời dân Ch Lênh đã đón cô giáo nh thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 2,3, 4 + Những chi tiết nào cho thấy ngời dân rất háo hức và yêu quí cái chữ? + Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với ngời dân nơi đây nh thế nào? Ngời soạn Vi Hải Quý 1 Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 * HĐ3: Đọc diễn cảm: 3. Củng cố, dặn dò: cô xúc động, tim đập rộn ràng khi cho cho mọi ngời xem cái chữ. - HS thảo luận nhóm đôi: + Ngời dân Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết. + Ngời Tây Nguyên hiểu rằng: chữ viết mang lại hạnh phúc ấm no cho mọi ng- ời . - HS nêu nội dung chính. Ghi vở - 4 HS đọc nối tiếp.Tìm giọng đọc phù hợp Giọng hồ hởi, háo hức. Luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2. Một số nhóm thi đọc. Lắng nghe. + Tình cảm của ngời dân Tây Nguyên đối với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? + Bài văn cho em biết điều gì? - GV ghi bảng nội dung chính. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3,4: - Hớng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp + Yêu cầu HS nhận xét để thống nhất về giọng đọc , cách ngắt hơi, nhấn giọng. +Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2. - GV nhận xét giờ học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Về ngôi nhà đang xây. ************************************************** Toán Luyện tập I. Mục đích - yêu cầu: - Củng cố chia một STP cho một STP, Rèn kỹ năng thực hiện chia. - Luyện tập tìm thành phần cha biết trong phép tính. - Giải toán có sử dụng phép chia một số thập phân cho một số thập phân. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm , bảng con III. Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV * HĐ1: Củng cố kĩ năng thực hiện phép chia STP *HĐ 2 : Tìm thành phần cha Bài 1: Đặt tính rồi tính - 2 phép toán đầu làm bảng con, lần lợt 2 HS lên bảng - 2 phép toán sau làm nháp , sau đó đổi vở cho nhau để kiểm tra - KQ đúng : a.4,5; b.6,7; c.1,18; d.21,2. Bài 2: Tìm x Làm bài rồi chữa - 3 HS lên bảng bảng , cả lớp quan sát, - Cho hs thực hiện bảng con . - Chữa bài, sau đó y/c nêu rõ cách thực hiện phép tính - GV nhận xét và cho điểm. - Y/c hs tự làm rồi lên bảng chữa . - Gọi hs nhận xét. - Gv nhận xét, hỏi lại cách tìm x Ngời soạn Vi Hải Quý 2 Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 biết trong phép tính * HĐ2 : Giải các bài toán liên quan đến chia STP * Củng cố, dặndò: nhận xét KQ: a) x= 40 b) x= 3,57 c) x= 14,28 Bài 3: - 1HS đọc đề, lớp đọc thầm theo - Cả lớp làm vào vở, 1hs làm bảng nhóm rồi chữa Cả lớp theo dõi và nhận xét. Bài 4: - 1hs đọc đề, cả lớp theo dõi. Nêu cách xác định số d - Lắng nghe - Gọi 1 hs đọc đề - Y/c hs tự làm. - Gv nhận xét, cho điểm. - Hớng dẫn về nhà làm vào vở luyện toán - GV tổng kết tiết học. - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. ************************************************* Khoa học Thuỷ tinh I. Mục đích - yêu cầu : Sau bài học, HS có thể : - Phát hiện 1 số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng. - Kể tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh. - Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao - Biết cách bảo quản , bảo vệ đồ dùng bằng thủy tinh II. Đồ dùng dạy - học: - Một số đồ thuỷ tinh, hình và thông tin (tr 60, 61 SGK.) III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: * HĐ 1 : Kể tên các đồ dùng bằng thủy tinh *Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - HS trả lời -HS dới lớp theo dõi và nhận xét - HS làm viêc theo nhóm 4: Tập trung tranh ảnh, vật thật để giới thiệu trớc lớp. - Kể thêm một số đồ dùng băng thủy tinh Các nhóm cùng quan sát 1 số đồ bằng thuỷ tinh, cử th kí ghi lại những nhận xét của nhóm về chất liệu này. - Mối nhóm cử 1 đại diện lên trình bày, + Nêu các tính chất và công dụng của xi măng ? + Xi măng đợc làm từ vật liệu nào ? - GV nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài: H ớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4, mang những đồ dùng, tranh ảnh chụp các vật bằng thuỷ tinh mà mình su tầm đợc để nhóm chuẩn bị giới thiệu trớc lớp. - Đại diện các nhóm lên giới thiệu đồ vật mà nhóm mình có. - Yêu cầu các nhóm tiếp tục làm việc với nhiệm vụ là quan sát các đồ dùng thật bằng thuỷ tinh, nhận xét và ghi lại những tính chất của thuỷ Ngời soạn Vi Hải Quý 3 Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 * Hoạt động 3: Thực hành xử lí thông tin: * Cách bảo quản 3.Củng cố -dặn dò: nhóm khác nhận xét, bổ sung. Lắng nghe,nhắc lại -1 HS đọc. -1 HS tiếp tục nêu câu hỏi. -HS làm việc theo nhóm 3, trả lời các câu hỏi, ghi vào phiếu. + Thuỷ tinh đợc chế ra từ cát trắng và 1 số chất khác. + Loại thuỷ tinh chất lợng cao đợc dùng để làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm, những dụng cụ quang học chất lợng cao. + Cất giữ nhẹ nhàng , thờng xuyên lau chùi bằng giẻ mềm và ớt - HS nêu lại - Nối tiếp đọc mục bạn cần biết tinh. - Đại diện các nhóm lên trình bày tr- ớc lớp. - GV nhận xét và ghi lên bảng: Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhng giòn, dễ vỡ . - Yêu cầu 1 HS đọc thông tin trong SGK - Gọi 1 HS đọc các câu hỏi trang 61. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 3 để trả lời các câu hỏi đó và ghi lại vào phiếu học tập nhóm. - Hết thời gian, gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm ( môĩ nhóm trả lời 1 câu) + Nêu tính chất của thuỷ tinh. + Thuỷ tinh chất lợng cao có tính chất và công dụng nh thế nào? + Câu 3: Cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh. - GV kết luận - GV tổng kết bài học và nhận xét tiết học. ************************************************* Mĩ thuật Vẽ tranh : đề tài quân đội I.Mục đích - yêu cầu: - HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu và sản xuất và sinh hoạt hàng ngày - Vẽ đợc tranh về đề tài quân đội II . Công việc chuẩn bị : - Su tầm 1 số tranh ảnh về quân đội ; - Giấy vẽ , chì màu , tẩy . III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1. Kiểm tra Bài cũ 2 . Bài mới HS cùng bàn tự kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS : Giới thiệu bài Ngời soạn Vi Hải Quý 4 Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 HĐ1 : Tìm chọn nội dung đề tài HĐ2 Tìm hiểu cách vẽ tranh HĐ3 : Thực hành : HĐ4 : Nhận xét , đánh giá : 3 .Củng cố , dặn dò: Lắng nghe +Quan sát , nhận xét - Các hình ảnh chính là các cô ,các chú bộ đội - Gồm mũ , quần áo , súng xe , pháo , tàu chiến . - VD : Bộ đội với thiếu nhi, bộ đội gặt lúa , chống bão lụt giúp dân . - Quan sát , nghe gợi ý - Các cô , các chú trong 1 hoạt động cụ thể nào đó -VD : Bãi tập ,cây cối , núi sông ,xe pháo . HS thực hành vẽ theo cảm nhận riêng , vẽ vào vở thực hành . - Cùng GV nhận xét , đánh giá về bài vẽ của mình , của bạn - Giới thiệu 1 số tranh ảnh về đề tài quân đội . Gợi ý để HS nhận xét về : + Hình ảnh trong tranh + Trang phục , trang bị + Đề tài - Cho HS xem 1số bức tranh đẻ HS nhận ra cách vẽ tranh : + Vẽ hình ảnh chính trớc + Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp + Vẽ màu có đậm nhạt - Cho HS quan sát các bức tranh ở SGK - Nhắc HS vẽ theo từng bớc nh đã h- ớng dẫn - Bao quát , gợi ý những HS còn lúng túng - Gợi ý để HS nhận xét về : Nội dung ; Bố cục ; Hình vẽ , nét vẽ . Nhận xét giờ học ********************************************* Đạo đức Tôn trọng phụ nữ I. Mục đích - yêu cầu : Học xong bài này, HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ. - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai gái. - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày. II.Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập,thẻ màu, bảng nhóm, bút dạ, tranh ảnh về ngời phụ nữ Việt Nam. III. Các hoạt động dạy- học Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1, Kiểm tra: 2,Bài mới : * Hoạt động 1 :Xử lí tình huống - 2 HS lên trả lời - HS thực hiện theo YC - 3 nhóm trình bày - Tình huống 1 : Chọn nhóm trởng phụ trách Sao cần xem khả năng tổ + Hãy kể về phong tục tập quán kính già, yêu trẻ của địa phơng em? + Em sẽ làm gì khi đang chơi cùng bạn thì có một cụ già đến hỏi đờng? Giới thiệu bài: -Đa 2 tình huống trong bài tập 3 (SGK ) lên bảng - Yêu cầu các nhóm thảo luận , nêu cách xử lí tình huống và giải thích vì Ngời soạn Vi Hải Quý 5 Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 Hoạt động 2: Làm việc phiếu bài tập Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ VN 3, Củng cố- dặn dò chức và hợp tác với các bạn khác . Không nên chọn nhóm trởng chỉ vì bạn ấy là nam .Trong xã hội , trai hay gái đều cố quyền bình đẳng nh nhau . - Tình huống 2 : Em sẽ gặp bạn Tiến để phân tích cho bạn hiểu về việc làm sao trái của bạn , đó là việc làm thể hiện sự không tôn trọng phụ nữ. - HS tiến hành làm việc theo nhóm 1. Ngày dành riêng cho phụ nữ +vì ngày 20 -10 là ngày phụ nữ VN + Vì ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ 2. Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ + Đây là tổ chức XH dành cho phụ nữ Các nhóm rhaor luận , cử đại diện lên trình bày sao chọn tình huống đó - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. - Yêu cầu các nhóm khác NX, bổ sung ý kiến. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm chẵn, lẻ. - YC các nhóm khác NX, bổ sung ý kiến - GV tổ chức cho HS làm việctheo nhóm + GV phát phiếu bài tập cho HS và YC hoàn thành phiếu Phiếu bài tập Đánh dấu + vào trớc ý trả lời đúng 1. Ngày dành riêng cho phụ nữ . Ngày 20 tháng 10 . Ngày 2 tháng 9 . Ngày 8 tháng 3 2. Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ . Câu lạc bộ nữ doanh nhân . Hội phụ nữ . Hội sinh viên -Sau khi các nhóm lên trình bày , GV nhận xét , kết luận - Tổ chức chia nhóm . Yêu cầu các nhóm lên trình bày bài thơ , bài hát .ca ngợi phụ nữ VN - GV kết luận: phụ nữ là thành viên không thể thiếu trong xã hội cũng nh trong gia đình . ************************************************************ Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Toán Luyện tập chung I. Mục đích yêu cầu - Thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV Ngời soạn Vi Hải Quý 6 Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 1, Cờu tạo số thập phân 2, So sánh số TP 3.Tìm số d 4.Tìm thành phần cha biết trong phép toán Làm bài rồi chữa. Đổi 100 8 = 0,08 ; 10 5 = 0,5 100 3 = 0,03 Hs làm bài rồi trả lời miệng Nêu cách so sánh. Làm bài rồi chữa Giải thích cách xác định số d. Làm bài rồi chữa Bài 1. Tính Cho HS làm bài vào vở rồi chữa. - Gợi ý cho HS đổi từ phân số thập phân sang số thập phân ( Nừu cần thiết ) Bài 2. Điền dấu >,<, = Bài 3. Tìm số d Làm bài rồi chữa. Bài 4. Tìm X Chia mỗi tổ 2 phép toán làm bài rồi chữa ********************************************** Chính tả Buôn Ch Lênh đón cô giáo I. Mục đích - yêu cầu : - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ Y Hoa lấy từ trong gùi ra .chữ cô giáo trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ ch, tiếng có thanh hỏi, thanh ngã. iI .Đồ dùng dạy-học : - Giấy khổ to, bút dạ.; Bài tập 3a, 3b viết sẵn bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS viết trên bảng lớp. HS ở dới viết vào vở nháp. + Viết các từ có âm đầu tr/ ch? + Viết các từ có vần ao/ au Lắng nghe - Nhận xét chữ viết của HS và cho điểm 2. Dạy bài Giới thiệu bài: mới: *HĐ1: Hớng dẫn viết chính tả: 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. +Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ. * Tìm hiểu nội dung đoạn viết: - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. + Đoạn văn cho em biết điều gì? * Hớng dẫn viết từ khó: HS tìm và nêu các từ khó: Y Hoa, phăng phắc, quỳ, lồng ngực . - Yêu cầu HS đọc, tìm những từ khó khi viết chính tả. Yêu cầu HS đọc đồng thanh sau đó viết vào nháp - Yêu cầu HS luyện đọc, viết các từ vừa tìm đợc. Ngời soạn Vi Hải Quý 7 Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 * Viết chính tả: * Soát lỗi vầ chấm bài: GV đọc lại toàn bài viết cho HS soát lỗi. * HĐ2: H- ớng dẫn làm BT chính tả: Bài 2: 1 HS đọc 4 HS tạo thành 1 nhóm cùng trao đổi tìm từ. 1 nhóm viết vào giấy khổ to, các nhóm khác viết vào vở. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. - GV gợi ý HS. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 . - Gọi nhóm làm ra giấy dán lên bảng, đọc các từ nhóm mình vừa tìm đợc. Yêu cầu HS nhóm khác bổ sung từ mà nhóm bạn còn thiếu HS đọc lại các từ đúng - Nhận xét các từ đúng 1 HS đọc 1 HS làm trên bảng lớp, HS ở dới làm vào SGK. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và ND và BT - Yêu cầu HS tự làm bài bằng cách dùng bút chì viết tiếng còn thiếu vào SGK Nêu ý kiến về bài của bạn. Sửa lại bài nếu bạn làm sai. Theo dõi và chữa lại bài nếu sai. 1 HS đọc - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. - Nhận xét và kết luận các từ đúng: Truyện , chê, trả , trở - Gọi HS đọc toàn bộ câu chuyện sau khi đã tìm đợc từ. Truyện đáng cời ở chỗ nhà phê bình xin vua cho trở lại trại giam để ngụ ý nói rằng sáng tác mới của nhà vua rất dở. + Truyện đáng cời ở chỗ nào ? 3. Củng cố dặn dò Lắng nghe - GV nhận xét giờ học - Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm đợc, kể lại câu chuyện cời cho ngời thân nghe. ******************************************* Lịch sử Chiến thắng biên giới thu đông 1950 I. Mục đích - yêu cầu : Học sinh nêu đợc: - Lý do ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - Trình bày sơ lợc diễn biến của chiến dịch - Nêu đợc diễn biến, ý nghĩa chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu - đông 1950. - Kể lại đợc tấm gơng anh hùng của ang La Văn Cầu Ngời soạn Vi Hải Quý 8 Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 II. Đồ dùng dạy học : - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 III. Hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1.Nguyên nhân mở chiến dịch Biên giới 2.Diễn biến chiến dịch biên giới thu - đông 1950 3.ý nghĩa của chiến dịch 4. Một số tấm gơng sáng trong chiến dịch * Củng cố- dặn dò - HS quan sát - Đọc SGK, trao đổi , trả lời câu hỏi - Kết hợp chỉ trên lợc đồ trình bày về âm mu của pháp và hành động của ta - HS trao đổi , trình bày kết hợp lợc đồ theo nhóm đôi - Đại diện một số nhóm trình bày tr- ớc lớp - Trao đổi, bày tỏ ý kiến rút ra ý nghĩa của chiến dịch - Một số HS nhắc lại - HS phát biểu cảm nghĩ về sự có mặt của Bác Hồ trong chiến dịch - Một số tấm gơng , đặc biệt là La Văn Cầu - Nhắc lại nguyên nhân ; ý nghĩa của chiến dịch - Giới thiệu trên bản đồ về đờng biên giới Việt- Trung - Đặt câu hỏi cho HS phát hiện thấy âm mu của thực dân pháp và hành động chur động của ta - Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu diễn biến chiến dịch - Tổ chức cho HS trao đổi , trình bày theo nhóm đôi - Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu ý nghĩa của chiến dịch - Nhận xét , kết luận - Tổ chức cho HS tìm hiểu và trình bày một số tấm gơng trong chiến dịch - Cho HS nhắc lại nội dung bài ************************************************ Luyện từ và câu mở rộng vốn từ: Hạnh Phúc I.Mục đích - yêu cầu : - Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc. - Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc. - Biết trao đổi, thảo luận để nhận thức đúng về hạnh phúc. II. Đồ dùng dạy - học : Bảng nhóm Bảng nhóm ; Từ điển HS. III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1. Kiểm tra bài cũ : 3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa. Lắng nghe - Nhận xét và cho điểm HS Ngời soạn Vi Hải Quý 9 Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 2. Bài mới: Giới thiệu bài: *.Hớng dẫn làm bài tập HĐ1 : Tìm hiểu nghĩa của từ Bài 1: 1HS đọc thành tiếng trớc lớp. 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận làm bài. 1 HS lên bảng làm bài. Nhận xét. - Theo dõi GV chữa bài và tự sửa nếu mình sai. - Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc ý giải thích đúng của từ hạnh phúc. - Yêu cầu 1 HS làm trên bảng phụ. - Nhận xét và kết luận lời giải đúng: - HS đặt câu với từ Hạnh phúc. - Nhận xét câu HS đặt. Tìm từ đồng nghĩa , Bài 2: trái nghĩa 1 HS đọc to trớc lớp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 HS cùng trao đổi thảo luận tìm từ - Yêu cầu HS làm bài trong nhóm đôi. Viết vào vở các từ đúng. - Kết luận các từ đúng. Nối nhau đặt câu - Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm đợc Bài 3: 1 HS đọc trớc - Gọi HS đọc yêu cầu và ND BT Làm việc theo nhốm Các nhóm báo cáo kết quả - Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức nh sa Nối tiếp nhau giải thích + Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại. + phúc bất trùng lai: điều may mắn lớn không đến liền nhau mà chỉ gặp một lần. - Yêu cầu HS giải thích nghĩa của các từ trên bảng. Nếu HS giải thích cha rõ GV giải thích lại. Nối nhau đặt câu. - Yêu cầu HS đặt câu với những từ vừa tìm đợc. Bài 4: 1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi ý kiến về hạnh phúc. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của bài Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến trớc lớp. - Gọi HS phát biểu ý kiến và giải thích vì sao em lại chọn yếu tố đó. Lắng nghe. Kết luận:SGK 3. Củng cố dặn dò: Lắng nghe - Nhận xét giờ học ****************************************** Tiếng Anh ( GV chuyên dạy ) Ngời soạn Vi Hải Quý 10 [...]... KQ đúng HS nêu: 3 15 :600 = 0 ,52 5) + Hãy nhân 0 ,52 5 với 100 rồi lại chia cho 100 + Hãy viết 52 ,5: 100 thành tỷ số % - GV nêu: Các bớc trên chính là các bớc chúng ta đi tìm tỷ số % giữa số hs nữ và số hs toàn trờng Vậy tỷ số % giữa số hs nữ và số hs toàn trờng là 52 ,5% Ta có thể viết gọn các bớc tính trên nh sau: 3 15: 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% + Em hãy nêu lại các bớc tìm tỷ số % của hai số 3 15 và 600 * HD giải... vào nháp (52 ,5% ) 3 -5 HS nêu - HS nghe và tóm tắt lại bài toán - Lớp làm VBT, 1 hs làm bảng - Lợng muối trong nớc biển là : 2,8 : 80 x 100% = 3 ,5 % Đáp số: 3 ,5% 24 Ngời soạn Vi Hải Quý a Giới thiệu và ghi đầu bài b HD tìm hiểu bài Giới thiệu cách tìm tỷ số % của 3 15 và 600: - Gv nêu bài toán ví dụ và y/c hs: + Viết tỷ số giữa số hs nữ và số hs toàn trờng?(GV ghi: 3 15 :600) + Hãy tìm thơng 3 15: 600 (GV... nhóm mình tập nhóm( Tổ ) nhóm - Các nhóm tập thi - Đi quan sát sửa sai cho HS - Tập thi đua trớc lớp - Nhận xét,bình chọn nhóm tập tốt - Tổ chức cho HS tập thi nhất * HĐ3 : - Nhận xét ,đánh giá Chơi trò Nhắc HS chơi đúng luật, đảm bảo chơi " Thỏ an toàn khi chơi - HS cả lớp chơi trò chơi nhảy" -Cùng HS hệ thống bài -Tập 1 số động tác hồi tĩnh - Nhận xét , đánh giá kết quả bài -Vỗ tay theo nhịp và hát 1... trò Hỗ trợ của GV - Gọi hs làm bài tập sau: 1 Kiểm tra: - 3 HS làm bảng , cả lớp làm nháp Viết các phân số sau dới dạng tỉ số - Theo dõi, nhận xét 17 3 13 phần trăm: 100 ; 20 ; 25 2 Bài mới: HĐ1 : Cách tìm tỉ số phần trăm - HS nghe, xđ nhiệm vụ - Hs nghe và tóm tắt bài toán - HS nêu cách tìm - HS thực hiện tính và nêu kết quả - HS thực hiện theo y/c của GV: 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 HS lên bảng... biết của - 4 hs lên bảng phép tính có liên quan đến STP HS nhận xét bài trên bảng, nếu có sai 3 Củng cố, thì nêu cách sửa cho bạn dặn dò: Hỗ trợ của GV - Cho hs làm bảng con - GV nhận xét và cho điểm + Cho HS tự làm bài - Y/c hs làm bài, - Gv gọi hs nhận xét - GV nhận xét và cho điểm - Gọi 1 hs đọc đề - Y/c hs làm bài - Gv cho hs chữa bài, nhận xét, cho điểm - GV gọi 1 hs nêu y/c của bài - Y/c hs tự... Hỗ trợ của GV 1.Phần mở - Tập trung ngoài sân bãi - Nhận lớp , phổ biến nội dung đầu: giờ học - Đứng thành vòng tròn , khởi động 2, Phần cơ các khớp - Cho HS khởi động bản : * HĐ1: Ôn 6 - Cả lớp tập theo đội hình hàng ngang - Cho HS tập 2-3 lần, mỗi động động tác bài - HS thực hiện lần lợt cả 6 động tác tác 2x8 nhịp thể dục phát triển chung * HĐ2 : Ôn - HS tập theo nhóm theo - Tổ chức cho HS tập luyện... Giáo án 5 3 Củng cố, dặn dò - 3 HS thi đọc diễn cảm Đọc thuộc lòng Lắng nghe - Nhận xét và cho điểm từng HS - Nhận xét giờ học ************************************************ Toán Tỷ số phần trăm I Mục đích - yêu cầu : - Dựa vào tỷ số xây dựng hiểu biết ban đầu về tỷ số phần trăm - Hiểu ý nghĩa thực tế của tỷ số phần trăm - Viết đợc một số phân số dới dạng tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy- học - Bảng... = 100 20%) -2 - 3 HS nêu VD : Số cây trồng là 100 phần thì Số cây sống là 92 phần nh thế HS nêu ý kiến HS khác n/x, bổ sung - 2 hs ngồi cạnh nhau trao đổi và cùng viết - 1 hs phát biểu, lớp theo dõi và thống nhất 75 25 = 300 100 = 25% HĐ2 : Luyện - 3 hs lên bảng chữa bài, cả lớp làm vào tập vở HS lần lợt trả lời các câu hỏi của GV 95 = 95% 100 Hs làm VBT, sau đó 1 hs nêu trớc lớp Đáp số: 95% Bài 2:a.Tính... bài - GV y/c hs làm bài Bài 2: Tìm tỉ số phần trăm của 2 số - Gọi hs nhận xét - 3 hs lên bảng, lớp làm VBT - Gv nhận xét, cho điểm KQ: a)63,33% - Gọi 1 hs đọc đề b)73,77% + Muốn biết số hs nữ chiếm bn phần c)3,33% trăm số hs cả lớp ta làm ntn? - HS theo dõi và tự chữa bài của mình - Y/c hs tự làm bài Bài 3: - Gv nhận xét, cho điểm - 1hs đọc đề, lớp theo dõi - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 - HS... xem phim hoạt hình - Kết bài: Nêu cảm nghĩ của mình về bé - 3 HS đọc - Gọi HS dới lớp đọc dàn ý của mình 1 HS đọc - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu HS làm vào vở Đọc bài trớc lớp 3 đên 5 HS đọc Theo dõi để nhận xét và bổ sung Ngời soạn Vi Hải Quý 23 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài Gợi ý HS: - Gọi HS nhận xét và bổ sung - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn của mình - Nhận xét và cho . màu có đậm nhạt - Cho HS quan sát các bức tranh ở SGK - Nhắc HS vẽ theo từng bớc nh đã h- ớng dẫn - Bao quát , gợi ý những HS còn lúng túng - Gợi ý để HS. thu - đông 1 950 . - Kể lại đợc tấm gơng anh hùng của ang La Văn Cầu Ngời soạn Vi Hải Quý 8 Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ Giáo án 5 II. Đồ dùng dạy học : - Lợc