giáo án 5 bước tạo cấu trúc bảng

tạo cấu trúc bảng tin 12

1 CHỦ ĐỀ: CẤU TRÚC BẢNG Thời lượng dự kiến: tiết – Tiết PPCT 10,11,12,13 I MỤC TIÊU Ngày soạn : 7/11/2020 Ngày dạy : 10,17,24/11-1/12/2020 Kiến thức - Hiểu khái niệm cấu trúc bảng - Biết cách tạo, sửa lưu cấu trúc bảng - Biết khái niệm khóa bước định trường làm khóa - Nhận biết loại đối tượng, cửa sổ loại đối tượng Kĩ - Thực tạo sửa cấu trúc bảng, nạp liệu vào bảng, cập nhật liệu - Thực thao tác bản, khởi động kết thúc Acces, tạo sở - Thực chỉnh sửa lưu cấu trúc bảng theo mẫu định định khóa Thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận thực xác thao tác - có ý thức bảo quản CSVC thực hành phòng máy - Có ý thức sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hàng ngày - Học sinh u thích mơn học Định hướng hình thành lực - Bảng tổng hợp STT Phẩm chất, lực Mục tiêu Phẩm chất chủ yếu Trách nhiệm Tự giác đề xuất giải pháp lập kế hoạch để thực giải pháp Trung thực Có ý thức báo cáo kết xác khách quan để chứng minh phủ nhận giải pháp nêu Năng lực chung Năng lực tự học tự chủ thơng qua việc tìm kiếm tài liệu sách giáo khoa mạng Internet Năng lực phát giải vấn đề sáng tạo phát vấn đề giáo viên nêu trình học giải linh hoạt, sáng tạo Năng lực giao tiếp hợp tác thông qua việc thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi giáo viên, trình bày giáo viên yêu cầu Năng lực tin học Nhận diện đối tượng lớp đối tượng thực tế Phân biệt thông tin đối tượng phương thức đối tượng Trình bày cấu trúc liệu bản, kiểu liệu Năng lực tình Thực tạo CSDL dạng bảng, xây dựng khóa chính, lưu cấu trúc bảng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Thiết bị dạy học: phấn màu, thước kẻ, SGK tin12, soạn, sgv, máy chiếu - Học liệu: phần mềm quản lý mẫu, số toán quản lý thực tế Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, đọc trước SGK, sưu tầm thông tin sở cần áp dụng quản lý CNTT thực tế trường học, cửa hàng sách, thư viện… theo yêu cầu - Vở tập, ghi III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG (15’) Tìm hiểu khái niệm bảng (1) Mục tiêu: - Biết bảng làm Biết thao tác tạo bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: - Nêu vấn đề, diễn giảng, chiếu liệu mẫu, thuyết trình mối liên hệ bảng thực tế (3) Hình thức tổ chức hoạt động: - Diễn giải (4) Phương tiện dạy học: - Máy chiếu (5) Sản phẩm: - Hiểu khái niệm thành phần bảng Hoạt động GV Hoạt động HS Bước GV giao nhiệm vụ Bước HS nhận nhiệm vụ - Cho HS quan sát bảng DIEM HOCSINH Yêu cầu tìm hiểu khái niệm: Bảng, Trường, Bản ghi, Kiểu liệu Bước Quan sát hướng dẫn HS Em cho biết bảng bao gồm thành phần nào? Em có nhận xét liệu bảng nằm cột? Kiểu liệu gì? Có kiểu nào? - Nghiên cứu tài liệu, tìm tòi Bước HS thực nhiệm vụ MS Word bao gồm thành phần “hàng” “cột” Mỗi hàng bảng dùng để lưu liệu HS Người ta gọi hàng ghi bảng Ví dụ bảng ghi thứ năm cho ta biết: Học sinh Lê Thanh Bình có mã số 5, HS nam, sinh ngày 9/5/1987, địa 12 Lê Lợi Mỗi cột bảng dùng để lưu liệu thuộc tính cá thể Mỗi cột gọi trường bảng Như vậy, liệu Access lưu trữ dạng bảng, gồm có cột (trường – field) hàng (bản ghi – record) Một bảng tập hợp liệu mơt chủ thể đó, chẳng hạn tập hợp HS lớp tập hợp hóa đơn bán hàng … Trong cột liệu có chung kiểu số kiểu liệu Access Bước GV nhận xét, đánh Bước Báo cáo, góp ý, bổ sung Nội dung 1.Các khái niệm - Table (bảng): Một bảng tập hợp liệu chủ thể đó, chẳng hạn tập hợp HS lớp tập hợp hóa đơn bán hàng … (là thành phần sở tạo nên CSDL Các bảng tạo chứa toàn liệu mà người dùng cần để tổng hợp, lọc, truy vấn, hiển thị in ra) - Trường (field): Mỗi trường thuộc tính cần quản lí chủ thể Các liệu trường cá thể tạo thành cột Trong nhiều trường hợp người ta gọi tắt cột trường bảng Quy tắc đặt tên trường: Tên trường Rows B Tools –> Insert Rows C Edit –> Insert Rows D File –> Insert Rows Câu 41: Giả sử lúc tạo cấu trúc bảng thiếu trường, để thêm trường khơng phải vị trí cuối ta chọn vị trí cần thêm, sau nháy nút: A B C D Câu 42: Một bảng có tối đa trường A.255 B.552 C.525 D.Chỉ bị giới hạn nhớ Câu 43: Muốn xóa bảng, ta chọn tên bảng cần xóa trang bảng thực hiện: A Nhấn phím Delete B Nháy nút C Edit  Delete D A B C Câu 44: Muốn đổi bảng THISINH thành tên bảng HOCSINH ta thực : A Nháy chọn tên THISINH / gõ tên HOCSINH B Nháy phải chuột vào tên THISINH/ Rename / gõ tên HOCSINH C Trong chế độ thiết kế bảng THISINH, gõ tên HOCSINH vào thuộc tính caption trường D File / Rename / gõ tên HOCSINH Câu 45: Trong Access, muốn nhập liệu vào cho bảng, ta thực : A Nhập trực tiếp chế độ trang liệu B Nháy đúp trái chuột lên tên bảng cần nhập liệu C Dùng biểu mẫu D A B C ... gì? - Cấu trúc bảng thể gồm tên trường, kiểu liệu tính chất trường Cửa sổ cấu trúc bảng chia Nội dung 2 .Tạo sửa cấu trúc bảng a .Tạo cấu trúc bảng - Cách 1: Chọn đối tượng bảng để có trang bảng, ... kế cấu trúc bảng giấy, để tạo cấu trúc bảng chế độ thiết kế Access ta thực cách - Sau thực hiện, cửa sổ làm việc Access xuất công cụ thiết kế bảng (H - Cấu trúc bảng gồm 21) cửa sổ cấu trúc bảng. .. - Biết chỉnh sửa Cấu trúc bảng Tạo CSDL Tạo cấu trúc bảng a Tạo SCDL -Khởi động Access tạo csdl Quanli_hs b Tạo bảng Hoc_sinh tạo bảng Hoc_sinh csdl quanli_hs có cấu trúc mơ tả sau: Tên Mô tả