Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn: ............. Tuần: ............. Ngày dạy: ............. Tiết: ............. CHƯƠNG II GÓC §1 NỬA MẶT PHẲNG I. Mục tiêu: Kiến thức: • Học sinh nắm được thế nào là nửa mặt phẳng. Kỹ năng cơ bản: • Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, nhận biết được tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ. Thái độ: • Bước đầu làm quen với việc phủ định một khái niệm. Nhận biết được tia nằm giữa, tia không nằm giữa, …. Học sinh tự giác, tích cực, cẩn thận. Năng lực – Phẩm chất: a) Năng lực: • Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác. b) Phẩm chất: • Tự lập, tự tin, tự chủ, độc lập. II. Chuẩn bị của Giáo viên và Học sinh: • Giáo viên: Giáo án, SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ. • Học sinh: SGK, thước thẳng. III. Tiến trình lên lớp: 1. Hoạt động khởi động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Họat động 1: Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng bờ a. Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, luyện tập thực hành. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não.
Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ Giáo viên: Ngày soạn: Tuần: Ngày dạy: Tiết: CHƯƠNG II - GĨC §1 NỬA MẶT PHẲNG I Mục tiêu: Kiến thức: • Học sinh nắm nửa mặt phẳng Kỹ bản: • Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, nhận biết tia nằm gi ữa hai tia qua hình vẽ Thái độ: • Bước đầu làm quen với việc phủ định khái niệm Nhận bi ết tia n ằm giữa, tia khơng nằm giữa, … Học sinh tự giác, tích cực, cẩn thận Năng lực – Phẩm chất: a) Năng lực: • Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, l ực tự quản lí, lực hợp tác b) Phẩm chất: • Tự lập, tự tin, tự chủ, độc lập II Chuẩn bị Giáo viên Học sinh: • • Giáo viên: Giáo án, SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ Học sinh: SGK, thước thẳng Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 2 Giáo viên: III Tiến trình lên lớp: Hoạt động khởi động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức cầ n đ t - Cho học sinh quan sát hình ảnh - Quan sát trả lời - Hình thành hình ảnh đặt câu hỏi câu hỏi trực quan mặt phẳng, nửa mặt phẳng - Hình ảnh nói ? - Một đê (đập) - Cái phân tách hai vùng nước - Con đê (biển) - Hình ảnh cho nhìn trực quan mặt phẳng, nửa mặt phẳng Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Họat động 1: Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng bờ a Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, luyện tập thực hành Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não 1) Nửa mặt phẳng bờ a: - Giáo viên giới thiệu mặt - Học sinh theo phẳng: Tờ giấy, nhà, mặt dõi, nghe giảng bàn, mặt bảng hình ảnh mặt phẳng Mặt phẳng khơng giới hạn phía - Giáo viên vẽ đường Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ Giáo viên: thẳng a - Đường thẳng a chia mp bảng - Trả lời: phần thành phần? - Giáo viên giới thiệu nửa mp bờ a - Thế nửa mp bờ b? - Hình gồm đường thẳng a phần mp bị chia a gọi nửa mp bờ a - Học sinh trả lời - Ở hình ta nửa - Trả lời: nửa mp mp bờ a? bờ a - Hai nửa mp gọi lả hai nửa mp đối - Thế hai nửa mp đối nhau? - Hai nửa mp có chung bờ gọi hai nửa mp đối - Treo bảng phụ h2_SGK.72 - Học sinh thực Giới thiệu yêu cầu Học sinh ?1 thực ?1 - Nửa mặt phẳng (I): Nửa mp bờ a chứa điểm M; Nửa mp bờ a chứa điểm N; Nửa mp bờ a không chứa điểm P - Nửa mặt phẳng (II): Nửa mp bờ a chứa điểm P; Nửa mp bờ a không chứa điểm M; Nửa mp bờ a không chứa điểm N - Giáo viên đánh giá làm - Học sinh theo Học sinh cho điểm dõi, nghe giảng, ghi Họat động 2: Hình thành khái niệm tia nằm hai tia Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, luyện tập thực hành Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não 2) Tia nằm hai tia: Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ Giáo viên: - Giáo viên yêu cầu Học sinh - Học sinh vẽ hình vẽ hình: vẽ hai tia Ox, Oy ∈ ∈ chung gốc Lấy A Ox, B Oy Kẽ tia Oz chung gốc với Ox, Oy cắt AB tai điểm nằm A, B Tia Oz nằm hai tia Ox, Oy - Giáo viên giới thiệu: - Các em có nhận xét tia - Học sinh trả lời Oz đoạn thẳng AB trường hợp ∈ ∈ - Khi A Ox, B Oy tia Oz chung gốc với Ox, Oy cắt AB tai điểm nằm A, B tia Oz nằm Ox, Oy Hoạt động luyện tập Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, động não Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên vẽ thêm hình - Học sinh xem hình trả hỏi Học sinh tia Oz có nằm lời: khơng có tia nằm hai tia Ox Oy Vì Oz khơng cắt AB (A ∈ ∈ khơng? Vì sao? Ox, B Oy) Nội dung kiến thức cần đạt Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ Giáo viên: - Hãy thực tập - Học sinh thực trả SGK.73 lời Hoạt động vận dụng - Giáo viên yêu cầu học sinh làm tất tập SGK Giáo viên ch ọn làm nhanh để đánh giá cho điểm - Học sinh làm cá nhân Hoạt động tìm tòi, mở rộng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học lý thuyết, xem - Học làm theo yêu tập sửa làm tập cầu SGK.73 - Xem trước - Xem trước Bài Nội dung kiến thức cần đạt Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ Giáo viên: Ngày soạn: Tuần: Ngày dạy: Tiết: CHƯƠNG II - GĨC §2 GĨC I Mục tiêu: Kiến thức: • Học sinh nắm góc gì? Góc bẹt gì? Kỹ bản: • Học sinh biết vẽ góc, đọc tên góc, viết ký hiệu góc, nhận bi ết ểm n ằm góc Thái độ: • Học sinh có thái độ cẩn thận, xác vẽ góc, ký hi ệu góc Năng lực – Phẩm chất: a) Năng lực: • Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, l ực tự quản lí, lực hợp tác b) Phẩm chất: • Tự lập, tự tin, tự chủ, độc lập II Chuẩn bị Giáo viên Học sinh: • • Giáo viên: Giáo án, SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ Học sinh: SGK, thước thẳng Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ Giáo viên: III Tiến trình lên lớp: Hoạt động khởi động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức cần đ ạt - Hãy vẽ tia Ox, Oy chung - Học sinh vẽ tuỳ ý gốc Nhận xét, đánh giá cho điểm Học sinh Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Họat động 1: Góc Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, luyện tập thực hành Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não Góc - Hai tia Ox, Oy chung gốc người ta gọi tên khác Bài học hơm ta tìm hiểu - Ở hình bên hai tia Ox, Oy - Hai tia chung gốc có đặc điểm gì? - Vậy góc gì? - Góc xOy hay gọi góc · yOx yOx hay góc O (ký hiệu , Oˆ ) - Nếu tia Ox lấy điểm A, tia Oy lấy điểm B góc xOy gọi góc AOB - Học sinh trả lời Định nghĩa: Góc hình gồm hai tia chung gốc Góc xOy, ký hiệu ∠xOy · xOy hay Với O: đỉnh góc Ox,Oy: cạnh góc Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ Giáo viên: hay góc BOA Họat động 2: Góc bẹt Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, luyện tập thực hành Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não Góc bẹt - Hãy vẽ hai tia Ox, Oy đối - Học sinh vẽ; học sinh lên bảng Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối - Khi ta nói góc xOy - Học sinh trả lời góc bẹt - Thế góc bẹt? - Học sinh trả lời - Hãy trả lời ? SGK.74 - Học sinh trả lời Họat động 3: Vẽ góc Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, luyện tập thực hành Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não Vẽ góc - Để vẽ góc ta cần vẽ - Học sinh trả lời yếu tố nào? Để vẽ góc, ta cần vẽ đỉnh hai cạnh góc ˆ O · zOy Oˆ · xOy (hay (hay hay hay · yOz · yOx ) ) -Ta thường vẽ thêm hay - Học sinh nghe giảng nhiều vòng cung nhỏ nối ghi hai cạnh góc để dễ thấy góc xét.Cần phân biệt góc có chung đỉnh ký hiệu O1;O2 Họat động 4: Điểm nằm góc Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, luyện tập thực hành Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não Điểm nằm bên góc Giáo viên: Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ - Giáo viên vẽ hình giới - Học sinh nghe giảng thiệu: ghi - Khái niệm” điểm nằm bên ” khơng có nghĩa tia đối Khi hai tia Ox, Oy không đối nhau, điểm M điểm nằm bên góc xOy tia OM nằm 2tia Ox, Oy Khi ta nói: tia OM nằm góc xOy Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 10 Giáo viên: Hoạt động luyện tập Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, động não Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Theo dõi làm - Làm cá nhân học sinh Bài (trang 75 SGK Toán tập 2) : Điền vào chỗ trống phát - Cho học sinh - Xung phong lên bảng biểu sau: xung phong lên bảng làm a) Hình gồm hai tia chung gốc Ox, Oy làm Điểm O Hai tia Ox, Oy - Đánh giá, sửa chữa - Theo dõi ghi cho điểm làm b) Góc RST có đỉnh , có hai cạnh học sinh c) Góc bẹt Lời giải a) Hình gồm hai tia chung gốc Ox, Oy góc xOy Điểm O đỉnh Hai tia Ox, Oy hai cạnh góc b) S; SR ST Góc RST có đỉnh S, có hai cạnh SR ST c) Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối - Theo dõi làm - Làm cá nhân học sinh Bài (trang 75 SGK Toán tập 2) : Đọc tên viết kí hiệu góc hình - Cho học sinh - Xung phong lên bảng Có tất góc? Lời giải xung phong lên bảng làm làm - Đánh giá, sửa chữa - Theo dõi ghi cho điểm làm học sinh Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 48 Giáo viên: lời Họat động 2: Điền vào chỗ trống - Giáo viên treo bảng phụ - Học sinh quan a bờ chung…… đối a Bất kỳ đường thẳng sát bảng phụ b …………1800 mp hai nửa trả lời c tia Oy nằm hai tia Ox Oz… mp d …nằm hai cạnh góc tạo b Số đo góc bẹt với hai cạnh hai óc ……… e …góc có hai cạnh hai tia đối c Nếu …… · · · xOy + yOz = xOz d Tia phân giác góc tia … e Góc bẹt là………… - Giáo viên đánh giá cho - Học sinh nghe điểm Học sinh trả giảng ghi lời Họat động 3: Tìm câu sai - Giáo viên treo bảng phụ - Học sinh quan a S a Góc tù góc lớn góc sát bảng phụ b Đ trả lời vg c S b Nếu Oz tia phân giác d S · xOy = ·yOz e S góc xOy f S · xOy c Tia phgiác tia tạo với hai cạnh Ox, Oy hai góc d Góc bẹt góc có số đo 1800 e Hai góc kề hai góc có cạnh chung f Tam giác ABC hình gồm đoạn thẳng AB, BC, CA - Giáo viên đánh giá cho - Học sinh nghe Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 49 Giáo viên: điểm Học sinh trả giảng ghi lời Họat động 4: Vẽ hình - Hãy làm tập 3; 4; 6; - Học sinh thực SGK.96 nhanh - Giáo viên đánh giá cho - Học sinh nghe điểm Học sinh trả giảng ghi lời Họat động 5: Trả lời câu hỏi - Trả lời nhanh câu hỏi - Học sinh trả lời 1; 2; 5; SGK.96 nhanh - Giáo viên đánh giá cho - Học sinh nghe điểm Học sinh trả giảng ghi lời Hoạt động luyện tập Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, động não Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Theo dõi làm học - Làm cá nhân sinh - Cho học sinh xung - Xung phong lên bảng phong lên bảng làm làm - Đánh giá, sửa chữa - Theo dõi ghi cho điểm làm học sinh Hoạt động vận dụng - Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập lại SGK - Học sinh làm cá nhân Hoạt động tìm tòi, mở rộng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Xem lại tập thực - Học chuẩn bị tiết Nội dung kiến thức cần đạt Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 50 Giáo viên: chương II sửa sau kiểm tra tiết - Ôn kỹ lý thuyết tập , tiết sau kiểm tra tiết Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 51 Giáo viên: Ngày soạn: Tuần: Ngày dạy: Tiết: CHƯƠNG II - GĨC ƠN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: • Ơn tập, hệ thống hố kiến thức chương 2: Góc, vẽ góc, phân giác, tam giác, đường tròn, loại góc Kỹ bản: • Tiếp tục rèn luyện kỹ vẽ hình, bước đầu biết sử dụng ký hiệu toán h ọc Thái độ: • Rèn luyện tính xác, cẩn thận Năng lực – Phẩm chất: a) Năng lực: • Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, l ực tự quản lí, lực hợp tác b) Phẩm chất: • Tự lập, tự tin, tự chủ, độc lập II Chuẩn bị Giáo viên Học sinh: • • Giáo viên: Giáo án, SGK, thước thẳng, compa Học sinh: SGK, thước thẳng, compa Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 52 Giáo viên: III Tiến trình lên lớp: Hoạt động khởi động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức cần đ ạt - Treo bảng phụ hệ thống lại kiến thắc học - Treo bảng câu hỏi ngắn dạng điền từ, sai để học sinh trả lời nhanh Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức cầ n đ t Họat động 1: Ơn tập dạng tốn đo góc, vẽ góc biết số đo - Giáo viên đưa tập đo góc, vẽ góc biết số đo - Bài Đo góc sau - Học sinh ghi - Học sinh làm - Học sinh làm - Giáo viên gọi Học sinh lên bảng thực - Học sinh lên bảng thực Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 53 Giáo viên: - Giáo viên nhận xét, đánh giá cho - Học sinh sửa bài, điểm ghi Họat động 2: Ôn tập dạng tốn xác định tia phân giác góc - Giáo viên đưa tập xác định tia phân giác góc - Bài Xác định tia phân giác góc sau - Học sinh ghi - Học sinh làm - Học sinh làm - Giáo viên gọi Học sinh lên bảng thực - Học sinh lên bảng thực - Giáo viên nhận xét, đánh giá cho điểm - Học sinh sửa bài, ghi Họat động 3: Ôn tập dạng tốn đường tròn, hình tròn - Bài 39 trang 92 SGK Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 54 Giáo viên: - Giáo viên gọi Học sinh lên bảng thực - Học sinh lên bảng thực - Giáo viên nhận xét, đánh giá cho điểm - Học sinh sửa bài, ghi Hoạt động luyện tập Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, động não Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Theo dõi làm học - Làm cá nhân sinh - Cho học sinh xung - Xung phong lên bảng phong lên bảng làm làm - Đánh giá, sửa chữa - Theo dõi ghi cho điểm làm học sinh Hoạt động vận dụng - Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập lại SGK - Học sinh làm cá nhân Hoạt động tìm tòi, mở rộng - Ôn tập lại tất dạng tập lý thuyết chương Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 55 Giáo viên: Ngày soạn: Tuần: Ngày dạy: Tiết: CHƯƠNG II - GÓC KIỂM TRA CHƯƠNG II I Mục tiêu: Kiến thức: • Kiểm tra việc nắm chương trình hình học chương 2, thơng qua có k ế hoạch bổ sung kiến thức cho học sinh, đồng thời giúp cho học sinh có ều chỉnh kiến thức Kỹ bản: • Kiểm tra kỹ vẽ hình, lập luận Thái độ: • Có thái độ học tập đắn, trung thực kiểm tra Năng lực – Phẩm chất: a) Năng lực: • Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, l ực tự quản lí, lực hợp tác b) Phẩm chất: • Tự lập, tự tin, tự chủ, độc lập II Chuẩn bị Giáo viên Học sinh: • • Giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra photo sẵn Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nhận đề kiểm tra làm nghiêm túc Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 56 Giáo viên: III Tiến trình lên lớp: Hoạt động khởi động Hoạt động hình thành kiến thức MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG MƠN TỐN HÌNH HỌC Nhận Cấp độ biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL Tia đối Hiểu hai tia đối Số câu hỏi TNKQ Tổng cộng Cao TL TNKQ TL 1 0.5điểm Số điểm 2.Các góc kề 0 góc kề nhau, phụ góc kề để nhau, bù nhau, bù nhau, kề bù nhau, kề bù Số câu hỏi tính tốn 1.5 0.5 2điểm (20%) Biết Tia phân tia Vẽ tia phân giác phân giác giác góc góc nêu cách vẽ góc Số câu hỏi (5%) Tìm số đo Vận dụng nhau, phụ Số điểm 0.5 1 Vận dụng tia phân giác góc để tính toán 7.5điểm Số điểm 0.5 (75%) Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 57 Giáo viên: câu TS câu TN TNghiệm TS điểm TN 0.5 0.5 3điểm (30%) TS câu TL 0 1 câu TLuận TS điểm TL 0 7điểm (70%) TS câu hỏi Câu 10điểm TS Điểm 0.5 7,5 (100%) Tỷ lệ % 5% 20% 75% BÀI KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG II HÌNH HỌC LỚP Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát bài) A TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) Câu Cho · xOy = 78 Vẽ tia Oz tia đối tia Ox Số đo A 780 B 120 C 420 Câu Điều kiện để tia Oy tia phân giác A C · xOy · xOy = = · yOz = · yOz · xOz B · xOy + · · yOz xOz = · yOz D 1020 · xOz · xOy = ? · yOz D A C Câu Số đo góc phụ với góc 560 là: A 340 B 1240 C 240 D 650 Câu Có tia phân giác góc bẹt? A.1 tia B tia Câu Số đo góc bù với góc 350 là: C tia D tia Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 58 Giáo viên: A 550 Câu Cho hai góc B 450 · xOy A 300 · yOz C 1450 kề nhau, biết B 400 · xOz D 650 = 1200 C 600 · xOy = · yOz D 900 B TỰ LUẬN (7.0 điểm) Câu Vẽ tia phân giác Oy góc Câu Vẽ hai góc kề bù On tia phân giác · xOy · yOz · xOz · yOz = 1260 Nêu cách vẽ (3đ) , biết xOy = 130 Gọi Om tia phân giác · · · mOz xOn mOn Tính , , H ết · xOy , Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 59 Giáo viên: HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) Câu Đáp án D D A B C B B TỰ LUẬN (7.0 điểm) Nội dung Điểm Bài - Vẽ hình đúng, ký hiệu 1đ z y 126 O x Cách vẽ: - Vẽ góc Ta có: · xOz 0,5 đ = 126 · xOy = ·yOz o · · xOy + ·yOz = xOz 0,5 đ · xOz 1260 · xOy = ·yOz = = = 630 ⇒ 2 - Vẽ tia Oy nằm hai tia Ox, Oz cho Vậy tia Oy tia phân giác · xOz · xOy = 63o (hay · zOy 0,5 đ =63o) 0,5 đ cần vẽ Bài - Vẽ hình 0,5 đ m y n Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 60 Giáo viên: x Tính 1đ · zOy · xOy + 130 + Tính Vậy · yOz · yOz =1800 (Vì 2góc kề bù) =1800 =500 · mOy 0.5đ · xOy 1300 · · xOm = mOy = = = 650 2 · mOz Tính · mOy = · zOy + (Vì Om tia phân giác · xOy 0.5đ ) = 650 + 500 = 1150 · xOn 0.5đ ·yOn Tính Ta có Vậy : · yOz ⇒ Ta có z · mOz Tính Ta có O ·yOz 500 ·yOn = nOz · = = = 250 2 · xOn Tính = · mOn · xOy + ·yOn 0.5đ (Vì O tia phân giác = 1300 + 250 = 1550 · yOz ) 0.5đ Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 61 Giáo viên: Ta có: · mOn · mOy = ·yOn + = 650 + 250 = 900 Giáo viên: Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 62 Ngày soạn: Tuần: Ngày dạy: Tiết: CHƯƠNG II - GÓC TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM (HÌNH HỌC) .. .Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ 2 Giáo viên: III Tiến trình lên lớp: Hoạt động khởi động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức cầ n đ t - Cho học sinh quan sát hình. .. • Giáo viên: Giáo án, SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ Học sinh: SGK, thước thẳng Giáo án bước hoạt động Hình học - Học kỳ Giáo viên: III Tiến trình lên lớp: Hoạt động khởi động Hoạt động. .. rộng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Xem lại học, tập - Học bài, làm tập sửa xem trước Bài - Lam tập 15; 16 xem trước Nội dung kiến thức cần đ ạt Giáo viên: Giáo án bước hoạt động Hình