giao an sinh 8 ki I 2 cot chuan

Tuân:1 Ngày soạn:06/9/2018 Tiết:1 bù ngày:09/9/2018-8A Dạy Bài 1: Bài mở đầu I Mục tiêu: Kiến thức: - HS thấy rõ đợc mục đích, ý nghĩa kiến thức phần thể ngời - Xác định đợc vị trí ngời giới động vật - Nêu đợc phơng pháp đặc thù môn học Kĩ năng: - Rèn kĩ hoạt động nhóm, kĩ t độc lập làm việc với SGK Thái độ: - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh thể II Chuẩn bị: - Tranh phóng to hình SGK - Bảng phụ III phơng pháp: Giảng giải ,vấn đáp, hoạt động nhóm Iv Tiến trình học: Tổ chức: Kiểm tra cũ: - Trong chơng trình sinh học em đà học ngành động vật nào? ( Kể đủ ngành theo tiến hoá) - Lớp động vật ngành động vật có xơng sống có vị trí tiến hoá cao nhất? (Lớp thú khỉ tiến hoá nhất) Bài mới: Lớp em nghiên cứu thể ngời vệ sinh Hoạt động 1: Vị trí ngời tự nhiên *Mục tiêu: HS thấy đợc ngời có vị trÝ cao nhÊt thÕ giíi sinh vËt cÊu tạo thể hoàn chỉnh hoạt động có mục đích *Tiến hành: Hoạt động GV&HS - Cho HS đọc thông tin mục SGK - Xác định vị trí phân loại ngời tự nhiên? - Con ngời có đặc điểm khác biệt với động vật thuộc lớp thú? -Đọc thông tin, trao đổi nhóm rút kết luận - Yêu cầu HS hoàn thành tập SGK - Đặc điểm khác biệt ngời động vật lớp thú có ý nghĩa gì? - Cá nhân nghiên cứu tập - Trao đổi nhóm xác định kết luận cách đánh dấu bảng phụ - Các nhóm khác trình bày, bổ sung Kết luận Nội dung I.Vị trí ngời tự nhiên: - Ngời có đặc điểm giống thú Ngời thuộc lớp thú - Đặc điểm có ngời, động vật (ô 1, 2, 3, 5, 7, SGK) - Sự khác biệt ngời thú chứng tỏ ngời động vật tiến hoá nhất, đặc biệt biết lao động, có tiếng nói, chữ viết, t trừu tợng, hoạt động có mục đích Làm chủ thiên nhiên Hoạt động 2: Nhiệm vụ môn thể ngời vệ sinh *Mục tiêu: HS đợc nhiệm vụ môn học, đề biện pháp bảo vệ thể, mối liên quan môn học với khoa học khác *Tiến hành: Hoạt động GV&HS Nội dung - Yêu cầu HS đọc SGK mục II.Nhiệm vụ môn thể ngời vệ sinh: II để trả lời : - Học môn thể ngời *Mục đích: vệ sinh giúp +Bộ môn sinh học cung cấp kiến thức cấu tạo, sinh hiểu biết gì? - Cá nhân nghiên cứu trao lí chức quan thể đổi nhóm - Một vài đại diện trình bày, +Nêu đợc mối quan hệ bổ sung để rút kết luận - Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 1.3, liên hệ thực tế để trả lêi: - H·y cho biÕt kiÕn thøc vỊ c¬ thĨ ngêi vµ vƯ sinh cã quan hƯ mËt thiÕt víi ngành nghề xà hội? - Quan sát tranh + thùc tÕ  trao ®ỉi nhãm ®Ĩ chØ mối liên quan môn với khoa học khác - Mục đích ,ý nghĩa kiến thức phần thể ngời? thể môi trờng + Nắm đợc mối liên quan với môn khoa học khác nh :y học, tâm lý hoc, hội hoạ, thể thao * ý nghĩa: + Biết cách rèn luyện thân thể , phòng chống bệnh tật, bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trờng +Tích luỹ kiến thức để sâu vào ngành nghề liên quan Hoạt động 3: Phơng pháp học tập thể ngời vệ sinh môn *Mục tiêu: HS đợc phơng pháp đặc thù môn học qua quan sát mô hình, tranh, thí nghiệm, mẫu vật *Tiến hành: Hoạt động GV&HS Nội dung - Yêu cầu HS nghiên cứu III.Phơng pháp học tập mục III SGK, liên hệ phơng môn thể ngời vệ sinh: pháp đà học môn Sinh học lớp dới để trả lời: - Nêu phơng pháp - Quan sát mô hình, tranh ảnh, tiêu bản, mẫu vật thật để để học tập môn? - Cá nhân tự nghiên cứu , hiểu rõ cấu tạo, hình thái - Thí nghiệm để tìm chức trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày, bổ sinh lí quan, hệ quan sung ®Ĩ rót kÕt ln - Cho HS lÊy VD thĨ minh - VËn dơng kiÕn thøc để giải thích tợng thực tế, có biện hoạ cho phơng pháp - HS lấy VD cho phơng pháp vệ sinh, rèn luyện thân pháp thể - Cho HS ®äc kÕt ln SGK Cđng cố: ? Trình bày đặc điểm giống khác ngời động vật thuộc lớp thú? Điều có ý nghĩa gì? ? Lợi ích việc học môn Cơ thể ngời sinh vËt” Híng dÉn häc bµi ë nhµ: - Häc trả lời câu 1, SGK - Kẻ bảng vào - Ôn lại hệ quan động vật thuộc lớp thú Tuần :2 Ngày soạn:6/9/2018 Tiết :2 Ngày dạy:10/9/2018-8A Bài 2: cấu tạo thể ngêi I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - HS kĨ đợc tên xác định đợc vị trí quan, hệ quan thể - Nắm đợc chức hệ quan - Giải thích đợc vai trò hệ thần kinh hệ nội tiết điều hoà hoạt động quan Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, nhËn biÕt kiÕn thøc - RÌn t tỉng hỵp logic, kĩ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ thể tránh tác động mạnh vào số quan quan trọng Ii Chuẩn bị: - Tranh phóng to hình 2.1; 2.2 SGK mô hình tháo lắp quan thể ngời - Bảng phụ kẻ sẵn bảng H 2.3 (SGK) III phơng pháp: Quan sát, hỏi đáp, hoạt động nhóm IV Tiến trình học: Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè KiĨm tra cũ: - Trình bày đặc điểm giống khác ngời thú? Từ xác định vị trÝ cđa ngêi tù nhiªn - Cho biÕt lợi ích việc học môn Cơ thể ngời vệ sinh Bài mới: Hoạt động 1: Cấu tạo thể *Mục tiêu: HS rõ phần thể, trình bày đợc sơ lợc thành phần, chức hệ quan *Tiến hành: Hoạt động GV&HS Nội dung - Yêu cầu HS quan sát H 2.1 2.2, kết hợp tự I.Cấu tao: tìm hiểu thân để trả lời: 1.Các phần - Cơ thể ngời gồm phần? Kể tên thể: phần đó? - Cơ thể chia làm - Cơ thể đợc bao bọc phần: đầu, quan nào? Chức quan thân tay gì? chân - Dới da quan nào? - Da bao bọc bên - Khoang ngực ngăn cách với khoang để bảo vệ bụng nhờ quan nào? thể - Những quan nằm khoang - Díi da lµ líp mì  ngùc, khoang bơng? xơng (hệ - Cá nhân quan sát tranh, tìm hiểu vận động) thân, trao đổi nhóm Đại diện nhóm trình - Khoang ngực bày ý kiến ngăn cách với (GV treo tranh mô hình thể ngời để HS khai thác vị trí quan) - HS cã thĨ lªn chØ trùc tiÕp trªn tranh mô hình tháo lắp quan thể - Cho HS đọc to SGK trả lời: -? Thế hệ quan? - HS tr¶ lêi Rót kÕt ln - Kể tên hệ quan động vật thuộc lớp thú? - Nhớ lại kiến thức cũ, kể đủ hệ quan - Yêu cầu HS trao đổi nhóm để hoàn thành bảng (SGK) vào phiếu học tập - Trao đổi nhóm, hoàn thành bảng Đại diện nhóm điền kết vào bảng phụ, nhóm khác bổ sung Kết luận: - HS khác tên quan hệ mô hình - Các nhóm khác nhận xét - GV thông báo đáp án - Ngoài hệ quan trên, thể có hệ quan khác? - Da, giác quan, hệ sinh dục hệ nội tiết - So sánh hệ quan ngời thú, em có nhận xét gì? - Giống xếp, cấu trúc chức hệ quan khoang bụng nhờ hoành + Khoang ngực chá tim, phổi +Khoang bụng chứa dày,ruột, gan, tuỵ thận, bóng đái quan sinh sản Các hệ quan: - Hệ quan gồm quan phối hợp hoạt động thực chức định thể Bảng 2: Thành phần, chức hệ quan Hệ quan Các quan Chức hƯ c¬ tõng hƯ c¬ quan quan - HƯ vËn động - Cơ xơng - Nâng đỡ, ận động - Hệ tiêu hoá - Miệng, ống tiêu thể hoá tuyến tiêu - Lấy biến đổi thức hoá ăn thành chất dd cung cấp cho thể thải - Hệ tuần hoàn phân - Tim hệ mạch - Hệ hô hấp - Hệ tiÕt - HƯ thÇn kinh - HƯ sinh dơc - HƯ néi tiÕt - VËn chun chÊt dd, oxi tíi tế bào vận chuyển chất thải, cacbonic từ tế bào đến quan tiết - Mũi, khí quản, - Thực trao đổi khí phế quản oxi, khí cacbonic phổi thể môi trêng - Läc m¸u - ThËn, èng dÉn níc tiĨu bóng -Tiếp nhận trả lời đái kích từ môi trờng, điều - NÃo, tuỷ sống, hoà hoạt động dây thần kinh thể hạch thần kinh - Cơ quan sinh dục -Duy trì nòi giống nam - Cơ quan sinh dục -Tiết hooc môn góp phần nữ điều hoà trình - Các tuyến nội sinh lý cđa c¬ thĨ tiÕt Cđng cè: HS trả lời câu hỏi: - Cơ thể có hệ quan? Chỉ rõ thành phần chức hệ quan? Hoàn thành tập sau cách khoanh vào câu em cho đúng: Các quan thể hoạt động có đặc điểm là: a Trái ngợc b Thống c Lấn át d ý a b Những hệ quan dới có chức đạo hoạt động hệ quan khác a Hệ thần kinh hệ nội tiết b Hệ vận động, tuần hoàn, tiêu hoá hô hấp c HƯ bµi tiÕt, sinh dơc vµ néi tiÕt d HƯ tiết, sinh dục hệ thần kinh Hớng dẫn học nhà: - Học trả lời câu 1, SGK Tuần:2 Ngày soạn: 6/9/2018 Tiết:3 Ngày dạy: 12/9/2018-8A Bài 3: tế bào I Mục tiêu: Kiến thức: - HS mô tả đợc đợc thành phần cấu tạo tế bào phù hợp với chức chúng - Xác định rõ tế bào đơn vị cấu tạo đơn vị chức thể Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát tranh, mô hình để tìm kiến thức - Rèn t suy luận logic, kĩ hoạt ®éng nhãm Th¸i ®é: - Gi¸o dơc ý thøc học tập, lòng yêu thích môn .Ii.CHuản bị: - Tranh phóng to hình 3.1; 4.1; 4.4 SGK - Bảng phụ kẻ sẵn bảng 3.1; 3.2 III phơng pháp: Giảng giải ,vấn đáp,hỏi đáp, hoạt động nhóm Iv Tiến trình bµi häc: Tỉ chøc: KiĨm tra bµi cị: - Kể tên hệ quan chức hệ quan thể? - Tại nói thể khối thống nhất? Sự thống thể đâu? cho VD chứng minh? Bài mới: VB: Cơ thể dù đơn giản hay phức tạp đợc cấu tạo từ tế bào - GV treo H 4.1 đến 4.4 phóng to, giới thiệu loại tế bào thể ? Nhận xét hình dạng, kích thớc, chức loại tế bào? - GV: Tế bào khác phận nhng có đặc điểm giống Hoạt động 1: Cấu tạo tế bào *Mục tiêu: HS nắm đợc thành phần tế bào: màng, chất nguyên sinh, nhân *Tiến hành: Hoạt động GV&HS Nội dung - Yêu cầu HS quan sát H 3.1 cho biết cấu I Cấu tạo tế tạo tế bào điển hình bào: - Quan sát kĩ H 3.1 ghi nhơ kiến thức - Treo tranh H 3.1 phóng to để HS gắn thích - HS gắn thích Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV phân tích cấu trúc phù hợp với chức Cấu tạo tế bào thành phần tế bào: gồm phần: -Màng sinh chất có cấu trúc kép gồm lớp + Màng sinh phốtpholipit Các phốtpholipit lớp chất có đuôi a xít béo hớng vào tạo nên + Tế bào chất màng không thấm Tuy nhiên tế bào có gồm nhiều bào thể trao đổi chất đợc với môi trờng nhờ quan nh: lới nội kên dẫn protein vắt qua màng , chất, ribôxôm,ti prôtêin tạo lỗ màng nuớc thể,bộ máy gôngi, vài loại phân tử chất hoà tan trung thể lọt qua + Nhân - Màng lới nội chất tạo nên kênh dẫnvà xoang, phân bố rộng khắp vận chuyển chất tế bào: Trên lới nội chất có ribôxôm nơi tổng hợp prôtêin Màng máy gôngi có khả tạo nên túi màng, có chức thu nhận prôtêin ribôxôm tạo để bao gói, hoạt hoá phân phát tới bào quan khác tập hợp sản phẩm tiết, chất cạn bà hoạt động sinh lý tế bào để thải ngoµi - Ti thĨ cã cÊu tróclµ mµng kÐp gåm mµng: mµng vµ mµng ngoµi, mµng gÊp nÕp híng vµo chÊt nỊn Trong chÊt nỊn cđa ti thể chứa nhiều enzim tham gia phản ứng phân giải bonhiđrat Mặt khác màng ti thể có nhiều chất mang điện tử em zim tổng hợp ATP - Thành phần quan trọng nhân nhiễm sắc thể,thành phần chủ yếu NST AND đóng vai trò định tính chất sống tế bào Hoạt động Chức phận tế bào *Mục tiêu: HS nắm đợc chức quan trọng phận tế bào Thấy đợc cấu tạo phù hợp với chức thống thành phần tế bào Hoạt động GV&HS Nội dung - Yêu cầu HS đọc nghiên cứu bảng II Chức 3.1 để ghi nhớ chức bào quan bé phËn tÕ bµo: tÕ bµo -Néi dung bảng3.1 SGK - Cá nhân nghiên cứu bảng 3.1 ghi nhí kiÕn thøc - Mµng sinh chÊt cã vai trò gì? Tại sao? - Lới nội chất có vai trò hoạt động sống tế bào? - Năng lợng cần cho hoạt động lấy từ đâu? - Tại nói nhân trung tâm tế bào? - HÃy giải thích mối quan hệ thống chức màng, chất tế bào nhân? ... Tuần :2 Ngày soạn:6/9 /20 18 Tiết :2 Ngày dạy:10/9 /20 18- 8A B? ?i 2: cấu tạo thể ng? ?i I Mục tiêu: Ki? ??n thức: - HS kể đợc tên xác định đợc vị trí quan, hệ quan thể - Nắm đợc chức hệ quan - Gi? ?i thích... thần kinh thể hạch thần kinh - Cơ quan sinh dục -Duy trì n? ?i giống nam - Cơ quan sinh dục -Tiết hooc môn góp phần nữ ? ?i? ??u hoà trình - Các tuyến n? ?i sinh lý thể tiết Củng cố: HS trả l? ?i câu h? ?i: ... HS quan sát hình 1.1 1.3, liên hệ thực tế để trả l? ?i: - HÃy cho biết ki? ??n thức thể ng? ?i vệ sinh có quan hệ mật thiết v? ?i ngành nghề xà h? ?i? - Quan sát tranh + thực tế trao đ? ?i nhóm để m? ?i liên