tuan 13lop 5 xem thu

TUAÀN 13 Từ ngày 08 /11/2010 đến ngày 13/11/2010 Thứ ngày Buổi Tiết Môn Tên bài dạy Hai 08.11 Sáng 1 2 Chào cờ Tập đọc Chiều 1 2 3 Đạo đức Mĩ thuật PĐ Toán Ba 09.11 Sáng 1 2 Toán Chính tả Chiều 1 2 3 Địa lí Khoa học Phụ đạo TV Tư 10.11 Sáng 1 2 Tập đọc Toán Chiều 1 2 3 NGLL Khoa học PĐ Toán Năm 11.11 Sáng 1 2 Toán TLV Chiều 1 2 3 Phụ đạo TV PĐ Toán Phụ đạo TV Sáu 12.11 Sáng 1 2 TLV Toán Chiều 1 2 3 Kĩ thuật PĐ Toán SHCN NS: 06 / 11 / 2009 - ND : 09 / 11 / 2009 Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I. MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi , phù hợp với các diễn biến sự việc . - Hiểu ý nghóa : biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh và dũng cảm của nột công dân nhỏ tuổi . - Trả lời được các câu hỏi 1, 2 3b. * GDBVMT : GV hd hs tìm hiểu bài để thấy được những hành động thông minh , dũng cảm của bạn nhỏ trong việc bảo vệ rừng . Từ đó , hs được nâng cao ý thức BVMT . II. CHUẨN BỊ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa - Thêm quả thảo quả hoặc ảnh về rừng thảo quả … (nếu có ) HS: SGK, vở III- CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Ổn đònh 2. Bài cũ : - Đọc bài thơ Tiếng vọng và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Gv nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài . - Bảo vệ rừng là trách nhiệm của mỗi người trong cộng đồng.không chỉ những người lớn mà có cả những thiếu niên đã rất thông minh dũng cảm trong việc bảo vệ rừng đó bài học hôm nay:Người gác rừng tí hon * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS đọc cả bài . - Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : thảo quả, Đản Khao, Chin San, sầm uất, tầng rừng thấp, … - HS đọc thầm chú giải, giải nghóa từ . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét - HS nối tiếp nhau đọc hết bài * Chia 3 đoạn : Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn Đoạn 2: tiếp theo đến Không gian Đoạn 3 : còn lại - Nối tiếp nhau đọc bài ( 2 lượt) - Luyện đọc cá nhân, lớp - 1HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - - GV đọc diễn cảm toàn bài . * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài : - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. Câu 1: Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì , nghe thấy những gì ? -Yêu cầu học sinh nêu ý 1. * GV chốt ý: Bạn nhỏ thay cha gác rừng cẩn thận và cảnh giác cao. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. Câu 2: Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh, dũng cảm - Cho HS thảo luận tính thông minh và dũng cảm. - Yêu cầu học sinh nêu ý 2. • Giáo viên chốt ý: Bạn nhỏ thông minh, dũng cảm, tinh thần cảnh giác cao. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. Câu 3: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt trộm gỗ ? Câu 4: Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ? - Yêu cầu học sinh nêu đại ý -• Giáo viên chốt: Con người cần bào vệ môi trường tự nhiên, bảo vệ các loài vật có ích. * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - GV hướng dẫn HS rèn đọc diễn cảm. - Yêu cầu HS từng nhóm đọc. - GV nhận xét tuyên dương 4 . Củng cố, dặn dò : - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. * GDBVMT : GV hd hs tìm hiểu bài để thấy được những hành động thông minh , dũng cảm của bạn nhỏ trong việc bảo vệ rừng . Từ đó , hs được nâng cao ý thức BVMT - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Trồng rừng ngập mặn”. - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc đoạn 1. - Bạn nhỏ đã phát hiện dấu chân ngừơi lớ nhằn trên đất và nghe thấy hai kẻ trộm đang nói chuyện. - Tinh thần cảnh giác cao,sự cẩn thận của bạn nhỏ. - HS đọc đoạn 2 - Hơn chục cây to bò chặt thành từng khúc dài; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối -HS thảo luận và nêu theo hiểu biết của mình - Sự thông minh và dũng cảm của câu bé - HS đọc đoạn 3 -Yêu rừng , sợ rừng bò phá, … - Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung,… - HS nêu nội dung chính bài học - HS đọc diễn cảm đoạn văn thứ 2. - HS dộc diễn cảm trong nhóm - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp . - HS nhắc lại ND bài học Toán - LUYỆN TẬP CHUNG I .MỤC TIÊU : Biết ; - Thực hiện phép cộng ,trừ , nhân các số thập phân . - Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân . II. CHUẨN BỊ + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS:SGK, vở III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. n đònh : 2. Bài cũ: Luyện tập. - Học sinh sửa bài nhà - Học sinh nêu lại tính chất kết hợp. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3.Bài mới : Hoạt động 1:Giới thiệu bài : Luyện tập chung.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân. Bài 1:Gọi HS đọc đề bài Gọi HS nhắc lại quy tắc + – × số thập phân. - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi Hs nêu rõ cách đặt tính và tính - Gv nhận xét ghi điểm Bài 2:Gọi HS đọc đề bài - Nhân nhẩm một số thập phân với 10 , 100, 1000 ,…ta làm thế nào? - Nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001,… ta làm thế nào? - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc trên để làm bài. - Gọi HS nhận xét -Gv nhận xét ghi điểm - Hát 2Hs lên bảng làm bài HS nêu Nhận xét - Lớp nhận xét. - HS đọc đề bài - HS lần lượt nhắc lại quy tắc - 3HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở. 375,85 80,475 48,16 + 29,05 + 26,827 * 3,4 404,91 53,648 163,744 - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - HS lần lượt trả lời - 3HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở 78,29 × 10 =782,9 265,307 × 100 = 26530,7 0,68 × 10 =6,8 78, 29 × 0,1 =7,829 265,307 × 0,01 = 2,65307 0,68 × 0,1 =0,068 - HS nhận xét - Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài toán - Yêu cầu HS tự tính phần a. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn - Gv hướng dẫn HS nhận xét để rút ra quy tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân - Gọi HS nêu quy tắc nhân một tổng các số tự nhiên với một số tự nhiên - Gv kết luận - Yêu cầu HS vận dụng quy tắc vừa học để làm bài - Gọi HS nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung ôn tập. - GDHS : Cẩn thận chính xác chú ý dấu phẩy - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Luyện tập chung”. - Nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào SGK - Học sinh nêu nhận xét - HS nhận xét theo hướng dẫn của GV - 1HS nêu trứơc lớp (a+b) x c = a x c + b x c hoặc a x c + b x c = ( a + b ) x c - 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào SGK 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x ( 6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 93 - Cả lớp nhận xét. HS nêu Lòch sử “THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I. MỤC TIÊU - Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược . Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp . + CMT8 thành công, nước ta giành độc lập, nhưng thực dân Pháp trở lại xâm lượt nước ta. + Rạng sáng ngày 12 – 9 – 1946 ta quyết dònh phát động toàn quốc kháng chiến. + Cuộc chiển đấu đã diễn ra quyết liệt tại thử đô HN và các TP khác trong toàn quốc. II. CHUẨN BỊ: + GV: nh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở HN, Huế, ĐN Phiếu học tập, bảng phụ. + HS: Sưu tầm tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại đia phương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. n đònh : 2. Bài cũ: “Vượt qua tình thế hiểm nghèo”. - GV nêu câu hỏi - Hát - Học sinh trả lời (2 em). - 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau + Vì sao nói : Ngay sau Cách mạng tháng - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : * Hoạt động 1:Giới thiệu bài mới: Vừa giành được độc lập, Việt Nammuốn hoà bình, nhưng chỉ 3 tuần sau, thực dân Pháp đã Tấn công SG, sau đó mở rộng xâm lược miền Nam, miền Bắc. “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất đònh không chòu mất nước”. *Hoạt động 2:Thực dân pháp quay lại xâm lược nước ta - GV yêu cầu HS là việc cá nhân, đọc SGK và trả lời các câu hỏi: + Sau ngày Cách mạng tháng Tám thành công,thực dân Pháp có những hành động gì? + Những việc làm của chúng thể hiện dã tâm gì? + Trước hoàn cảnh đó Đảng, chính phủ và nhân dân ta phải làm gì? * Hoạt Động 3 :Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của chủ tòch hồ chí minh - GV yêu cầu HS đọc SGK từ “ đêm 18 rạng….Nhất đònh không chòu làm nô lệ” - Gv nêu câu hỏi tìm hiểu cho HS + TW Đảng và chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến khi nào? + Ngày 20/12/1946 có sự kiện gì xảy ra? -GV yêu cầu HS đọc lời kêu gọi của Bác Hồ trước lớp. Tám , nước ta trong tình thế “nghìn cân treo sợi tóc”? + Nhân dân ta làm gì để chống lại giặc đói, giặc dốt? + Nêu cảm nghó của em về Bác Hồ trong những ngày diệt “ giặc đói “, “giặc dốt” HS nhận xét “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất đònh không chòu mất nước”. HS đọc SGK, trả lời: + Thực dân Pháp quay lại đánh chiếm SG, mở rộng xâm lược Nam bộ,sau đó đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng. + Những việc làm trên cho thấy thực dân Pháp quyết tâm xâm lược nước ta một lần nữa. Nhân dân ta không còn con đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu bảo vệ độc lập, dân tộc. - HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - HS trả lời: + Đêm 18 Đảng, chính phủ họp phát động toàn quốc kháng chiến +Ngày 20/12/1946 Đài tiếng nói Việt Namphát đi lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tòch HCM. -HS đọc trước lớp. - -GV hỏi: Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì? -GV: câu nào trong lời kêu gọi thể hiện điều đó rõ nhất? - Kết luận : Để bảo vệ nền độc lập dân tộc, ND ta không còn con đường ào khác là buộc phải cầm súng đứng lên . * * Hoạt động 4: Hoạt động 4: “ÂQuyết tử cho tổ quốc quyết “ÂQuyết tử cho tổ quốc quyết sinh” sinh” - Gv yêu cầu Hs là việc theo nhóm cùng đọc SGK, quan sát hình minh hoạ để: + Thuật lại cuộc chiến đấu của quân, dân tại HN, Huế, Đà nẵng. + Ở các đòa phương nhân dân ta đã kháng chiến với tinh thần ntn? - GV tổ chức cho 3 HS thi thuật lại cuộc chiến đấu của quân, dân tại HN, Huế, Đà nẵng., HS cả lớp bổ sung ý kiến và bình chọn HS thuật lại hay nhất. - GV tổ chức cho HS cả lớp đàm thoại, trao đồi các vấn đề + Quan sát hình 1 và cho biết hình chụp cảnh gì? + Việc quân, dân HN cầm chân đòch gần 2 tháng có ý nghóa ntn? + Hình minh hoạ chụp cảnh gỉ? Thể hiện điều gì? + GV giảng thêm về bom ba càng, nêu rõ để tiêu diệt đòch, chiến só ta phải ôm bom lao thẳng vào quân đòch và hy sinh luôn à không tiếc thân mình để diệt đòch. + Ở cacù đòa phương khác, tinh thần chiến đấu của quân dân ta ntn? + Em biết gì về cuộc chiến đấu của nhân dân quê hương em trong những ngày toàn quốc kháng chiến ? -HS: Cho thấy tinh thần quyết tâm chiến đấu hy sinh vì độc lập , tự do của nhân dân ta. - HS nêu câu: Chúng ta thà hy sinh tất cả, chứ nhất đònh không chòu mất nước, nhất đònh không chòu làm nô lệ. HS nghe - HS làm việc theo nhóm 4, từng em thuật lại trước nhóm, cả nhóm nghe và góp ý kiến. - 1 HS thuật lại cuộc kháng chiến ở HN, 01 HS thuật lại ở Huế, 01 HS thuật lại ở Đà Nẵng. Cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến, bình chọn bạn hay nhất - HS suy nghó và trả lời: + HS lần lượt trả lời + Đã bảo vệ được hàng vạn đồng bào và chính phủ rời khỏi thành phố về căn cứ kháng chiến. + Hình 2 chụp cảnh chiến só ta đang ôm bom ba càng, sẵn sàng lao vào quân đòch. Điều đó cho thấy tinh thần cảm tử của quân và dân HN. + Ở các đòa phương khác trong cả nước, cuộc chiến đấu chống quân xâm lược cũng diễn ra quyết liệt. Nhân dân ta chuẩn bò kháng chiến lâu dài với niềm tin “ kháng chiến nhất đònh thắng lợi” + Một số HS trình bày kết quả sưu tầm trước lớp. - GV kết luận Hưởng ứng lời kêu gọi của Bác Hồ, cả dân tộc Việt Namđã đứng lên kháng chiến với tinh thần “ Thà hy sinh tất cả chứ không làm nô lệ ” 4. Củng cố - Dặn dò - Viết một đoạn cảm nghó về tinh thần kháng chiến của nhân dân ta sau lời kêu gọi của Hồ Chủ Tòch. → Giáo viên nhận xét → giáo dục - Về nhà học bài chuẩn bò bài sau : Thu đông 1947, Việt Bắc “ mồ chôn giặc Pháp” - Học sinh thảo luận → Giáo viên gọi 1 vài nhóm phát biểu → các nhóm khác bổ sung, nhận xét. Học sinh viết một đoạn cảm nghó. → Phát biểu trước lớp. HS nêu ĐẠO ĐỨC KÍNH GIÀ YÊU TRẺ ( Tiết 2 ) I.MỤC TIÊU : - -Biết vì sao cần phải kính trọng , lễ phép với người già , yêu thương , nhường nhòn em nhỏ . - Nêu được những hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già , yêu thương em nhỏ . - Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng , lễ phép với người già , nhường nhòn em nhỏ . II. CHUẨN BỊ GV: Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 2. HS: Vở BT đạo đức 5, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: - - Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập Mục tiêu : HS biết được truyền thống tốt đẹp : Kính già yêu trẻ của đòa phương cùa dân tộc ta . - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. GV yêu cầu các nhóm lên đính kết quả trên bảng. - Gv yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung kết quả của nhau. - GV nhận xét, kết luận. + Ngày lễâ dành cho trẻ em là ngày quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6. + Tổ chức xã hội dành cho người cao tuổi là Hội người cao tuổi. + Các tổ chức xã hội dành cho trẻ em là: Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Sao nhi đồng * Hoạt động 3 :Truyền thống tốt đẹp – kính già,yêu trẻ Mục tiêu : Truyền thống tốt đẹp của dân - HS tiến hành chia nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả 1. Ngày dành riêng cho thiếu nhi S Ngày 1 tháng 6 £ Ngày 6 tháng 5 2. Ngày dành riêng cho người cao tuổi £ Ngày 22 tháng 12 S Ngày 1 tháng 10 - HOẠT ĐỘNG DẠY GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC HỌC SINH 1.n đònh : 2.Bài cũ : GV gọi HS nêu ghi nhớ GV tích cho HS 3.Bài mới :Giới thiệu bài : Kính già yêu trẻ ( tiết 2 ) * Hoạt động 1:Sắm vai xử lí tình huống Mục tiêu :HS biết lựa chọn cách ứng sử phù hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ . - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, sau đó sắm vai thể hiện tình huống. - GV tổ chức HS hoạt động cả lớp. + GV gọi nhóm lên sắm vai xử lý tình huống của nhóm mình. + GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét. Kết luận. Khi gặp người già các em cần nói năng chào hỏi lễ phép, khi gặp em nhỏ chúng ta phải nhường nhòn, giúp đỡ. HS nêu HS tiến hành chia nhóm và thảo luận, sau đó đóng vai. - HS thực hiện: + HS tiến hành sắm vai xử lý tình huống. + HS nhận xét. tộc ta là luôn quan tâm , chăm sóc người già trẻ em . - GV tổ chức cho HS hoạt động theo cặp. - GV đưa nội dung thảo luận:Em hãy kể với bạn những phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt nam (HS đã được tìm hiểu ở nhà). - GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. + GV gọi 4, 6 HS lên trả lời nội dung đã thảo luận. + GV mời HS nhận xét, bổ sung. + Gv khen những HS có nêu ra được nhiều phong tục tập quán tốt, khuyến khích HS còn kém. - GV nhận xét, kết luận: Một số tập tục đẹp mà chúng ta lúc nào cũng phải nhớ như: + Người già luôn được chào hỏi, được mời ngồi ở chỗ trang trọng. 4. Củng cố - Dặn dò - GV tổng kết bài - Học xong bài HS biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương nhường nhòn em nhỏ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng. Học bài , xem bài : Tô trọng phụ nữ 2 HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe những điều mình biết về truyền thống kính già – yêu trẻ của người Việt Nam. - HS thảo luận. - HS tiến hành làm việc cả lớp. + HS trả lời. + HS nhận xét, bổ sung HS thực hiện NS: 07 / 11 / 2009 ND: 10 / 11 / 2009 Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Chính tả (nhớ – viết) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I. MỤC TIÊU - Nhớ – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các câu thơ lục bát . - Làm được BT2 a / b hoặc BT3 a / b , hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn . II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ viết bài tập HS: SGK, vở III.CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY- HỌC : - [...]... làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở Bải giải SỐ tấn gạo đã lấy đi là : 53 7, 25 : 10 = 53 .7 25 ( tấn ) số tấn gạo còn lại trong kho 53 7, 25 - 53 ,7 25 = 483 ,52 5 ( tấn ) Đáp số : 483 ,52 5 tấn KHOA HỌC ĐÁ VÔI I.MỤC TIÊU : - Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi - Quan sát , nhận biết đá vôi II CHUẨN BỊ : GV: Hình trang 54 , 55 SGK Phiếu học tập Một số mẫu đá vôi, đá cuội, giấm chua hoặc a-xít... bảng lơp, cả lớp làm vào vở a.3 75, 84 - 95, 69+ 36,78 = 280, 15 +36,78 = 316,93 b.7,7 + 7,3 * 7,4 = 7,7 + 54 ,02 = 61,72 - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Hs lần lượt nu các biểu thức - Tính giá trò biểu thức theo 2 cách - 2HS làm bảng lớp, cả lớp àm vào vở (6, 75 + 3, 25 ) x 4,2 = 6, 75 x 4,2 + 3, 25 x 4,2 = 28, 35 + 3, 65 =42 (9,6 - 4,2 ) x3,6 = 9,6 x 3,6 + 4,2 x 3,6 = 34 ,56 - 15, 12 = 19,44 - HS cả lớp nhận... quy tắc rút ra quy tắc chia - Giáo viên nêu ví dụ 2 - Giáo viên treo bảng quy tắc – giải thích HS thực hiện phép tính cho học sinh hiểu các bước và nhấn mạnh việc đánh dấu phẩy - Học sinh giải 72 , 58 19 1 5 5 3 , 82 0 38 0 - Giáo viên chốt quy tắc chia - Học sinh kết luận nêu quy tắc - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - 3 học sinh  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT - Học sinh đọc đề Bài 1:Gọi học sinh... nhôm trong gia đình - Nhận xét tiết học - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bò: Đá vôi KĨ THU T LẮP XE CẦN CẨU I MỤC TIÊU: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu đúng theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được II CHUẨN BỊ: GV: Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn HS: Bộ lắp ghép mô hình kó thu t III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động... SGK, 2HS làm bảng lớp - Học sinh sửa bài - Học sinh đọc đề bài.Phân tích đề – Nêu tóm tắt - 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở Bài giải Giá tiền của một mét vải 60000 : 4 = 15 000 ( đồng ) Số tiền phải mua 6,8 mét vải 6,8 x 15 000 = 102 000 ( đồng ) Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơn 4 m vải 102 000 - 60 000 = 42 000 ( đồng ) Đáp số : 42 000 đồng - Gv nhận xét Bài 4:Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu... cây gây rừng; viết về hành - Thực hiện cá nhân – mỗi em chọn 1 động săn bắn thú rừng của một người nào đó cụm từ làm đề tài , viết khoảng 5 câu - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt lại → GV nhận xét + Tuyên dương 4.Củng cố - Dặn dò - Nêu từ ngữ thu c chủ điểm “Bảo vệ môi Thi đua 2 dãy) trường?” Đặt câu - * GDBVMT : Giáo dục lòng yêu quý , ý thức bảo vệ môi trường , có hành vi đúng... văn Bài tập đọc giúp ta hiểu được điều gì? Nội dung chính :Bài văn là mộ văn bản phổ biến khoa học giúp chúng ta hiểu trồng rừng ngập măn có tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển , tăng thu nhập cho người dân nhờ tăng sản lượng thu hoạch hải sản 4 Củng cố - Dặn dò - Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm hơn (2 - Cả lớp nhận xét, chọn ý đúng dãy) – Mỗi dãy cử một bạn đọc diễn cảm một đoạn mình thích nhất? - Giáo... văn tả ngoại hình 1 người em thường gặp - - Cả lớp nhận xét - HS lần lượt nhắc lại - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Học sinh đọc to bài tập 3 - Cả lớp đọc thầm - 3 đến 5 HS giới hiệu - Cả lớp xem lại kết quả quan sát - Học sinh lập dàn ý theo yêu cầu bài 3 a) Mở bài: Giới thiệu nhân vật đònh tả b) Thân bài: + Tả khuôn mặt: mái tóc – cặp mắt + Tả thân hình: vai – ngực – bụng – cánh... HS đọc đề bài - Yêu cầu SH thực hiện phép chia 22,44 : 18 - Vậy số dư trong phép chia là bao nhiêu? - Em hãy thử lại để kiểm tra kết quả xem phép tính có đúng không? - Hướng dẫn HS cách thử : Thương x Số chia + Số dư = SBC - Yêu cầu HS thưc hiện phép tính 21,3 : 5 - Gv hướng dẫn HS nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò Học sinh nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên - HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Lớp... chất của nhôm - Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống - Quan sát , nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng - II CHUẨN BỊ GV:- Hình vẽ trong SGK trang 52 , 53 SGK Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng bằng nhôm HSø: Sưu tầm các thông tin và tranh ảnh về nhôm, 1 số đồ dùng được làm bằng nhôm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC . lớp àm vào vở (6, 75 + 3, 25 ) x 4,2 = 6, 75 x 4,2 + 3, 25 x 4,2 = 28, 35 + 3, 65 =42 (9,6 - 4,2 ) x3,6 = 9,6 x 3,6 + 4,2 x 3,6 = 34 ,56 - 15, 12 = 19,44 - HS. lại quy tắc - 3HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở. 3 75, 85 80,4 75 48,16 + 29, 05 + 26,827 * 3,4 404,91 53 ,648 163,744 - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét.