Qua quá trình nghiên cứu, tôi muốn tìm hiểu thực trạng dạy và học kỹ thuật động tác tháo lắp súng tiểu liên AK của môn GDQP để đề xuất một số bài tập bổ trợ phù hợp với điều kiện thực tế nhằm góp phần sửa chữa những sai lầm đồng thời nâng cao thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK của học sinh nam Trường THPT Bùi Thị Xuân Q1 TP Hồ Chí Minh.
Năm học 2009– 2010 MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH THÁO LẮP SÚNG TIỂU LIÊN AK ĐỐI VỚI HỌC SINH NAM LỚP 11 TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂN QUẬN I TPHCM Cao Thị Thúy Hoa (SV năm 4, Khoa GD Thể chất) GVHD: Thượng tá Nguyễn Mạnh Điềm Lí chọn đề tài Cơng tác giáo dục quốc phòng (GDQP) trang bị cho học sinh, sinh viên tư duy, lý luận quốc phòng bảo vệ Tổ quốc, kiến thức, kỹ quân sự; rèn luyện cho học sinh nếp sống kỷ luật, tác phong nghiêm túc khoa học, tinh thần đoàn kết, ý thức tập thể, trách nhiệm cộng đồng, góp phần vào mục tiêu chiến lược đào tạo người XHCN; giáo dục cho học sinh nhận thức rõ hai nhiệm vụ chiến lược Cách mạng nước ta giai đoạn xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN nhằm nâng cao lòng yêu nước, yêu CNXH, nâng cao trách nhiệm tuổi trẻ nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Tuy nhiên, công tác dạy học kỹ thuật tháo lắp súng tiểu liên AK môn GDQP khối 11 cịn gặp khơng khó khăn sở vật chất, kiến thức chuyên môn, kinh nghiệm giảng dạy Học sinh chưa nắm rõ yếu lĩnh kỹ thuật động tác, nhiều động tác thừa, thể lực yếu… làm ảnh hưởng khơng tốt đến thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK Do thực đề tài “Một số tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK học sinh nam lớp 11 Trường THPT Bùi Thị Xuân Quận I TP HCM ” nhằm nâng cao hiệu công tác dạy học môn GDQP, phù hợp với yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Quốc phòng đặc điểm tâm lý học sinh Mục đích nghiên cứu Qua q trình nghiên cứu, tơi muốn tìm hiểu thực trạng dạy học kỹ thuật động tác tháo lắp súng tiểu liên AK môn GDQP để đề xuất số tập bổ trợ phù hợp với điều kiện thực tế nhằm góp phần sửa chữa sai lầm đồng thời nâng cao thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK học sinh nam Trường THPT Bùi Thị Xuân Q1 TP Hồ Chí Minh Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất số tập bổ trợ để sửa chữa sai lầm nâng cao thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK 89 Kỷ yếu Hội nghị sinh viên NCKH Phương pháp tổ chức nghiên cứu 4.1 Phương pháp nghiên cứu Để thực nhiệm vụ nghiên cứu trên, đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu sau đây: Phương pháp tham khảo tài liệu; Phương pháp vấn; Phương pháp quan sát sư phạm; Phương pháp kiểm tra sư phạm; Phương pháp thực nghiệm sư phạm; Phương pháp thống kê toán học 4.2 Đối tượng Học sinh nam Trường THPT Bùi Thị Xuân Quận TP Hồ Chí Minh Số lượng: 30 học sinh 4.3 Tổ chức thực Từ ngày 15/8/2009 đến tháng 5/2010 Phân tích đánh giá kết nghiên cứu Qua trình quan sát việc thực kỹ thuật tháo lắp súng tiểu liên AK qua trao đổi với giáo viên giảng dạy môn GDQP, nhận thấy hầu hết học sinh nam Trường THPT Bùi Thị Xuân Q.1 TP Hồ Chí Minh thường mắc sai lầm sau: Cách tháo lắp khóa nịng vào bệ khóa nịng sai; Cách lắp bệ khóa nịng khóa nịng vào sung sai; Cách lắp nắp hộp khóa nịng sai; Cách lắp ốp lót tay sai; Khơng tập trung vào kỹ thuật tháo lắp sung; Không biết sử dụng lực; Nhiều động tác thừa Từ kết thu qua hai phương pháp quan sát vấn, xác định sai lầm thường mắc học sinh thực kỹ thuật tháo lắp súng tiểu liên AK là: 90 Cách tháo lắp khóa nịng vào bệ khóa nịng sai Cách lắp bệ khóa nịng khóa nịng vào súng Cách lắp nắp hộp khóa nịng Khơng biết sử dụng lực Nhiều động tác thừa Năm học 2009– 2010 Từ thực trạng đề xuất số tập bổ trợ để sửa chữa sai lầm nâng cao thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK Một số tập để nâng cao thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK: Bài tập 1: Mô cách cầm súng thực thao tác tháo lắp súng để tiết kiệm thời gian Bài tập 2: Kỹ thuật tháo lắp khóa nịng bệ khóa nịng vào súng Bài tập 3: Cách lắp nắp hộp khóa nịng vào súng Bài tập 4: Tập chống đẩy Bài tập 5: Đi xe cút kít Sau áp dụng tập lựa chọn, tiến hành kiểm tra đánh giá hiệu tập cách cho học sinh tháo lắp súng tính thời gian Bước 1: Xây dựng phiếu vấn Bước 2: Tiến hành vấn Bước 3: Kiểm tra độ tin cậy test chọn Để kiểm tra độ tin cậy test, chúng tơi tiến hành tính hệ số tương quan cặp test kết kiểm tra lần lần Với điều kiện hệ số tương quan phải đảm bảo đủ độ tin cậy r ≥ r 001 STT Nhóm Thực nghiệm Đối chứng Độ tin cậy test chọn Test r Tháo lắp súng tiểu liên AK tính thời gian 0.93 Tháo lắp súng tiểu liên AK tính thời gian 0.97 r001 0.588 0.588 Như hai nhóm kiểm tra có độ tin cậy (r > 0.9) có ý nghĩa thống kê (r > r 001) Sau kiểm tra độ tin cậy, tiến hành kiểm tra kết hai nhóm (nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng) để so sánh thành tích ban đầu hai nhóm Kết kiểm tra trước thực nghiệm Kết Nhóm Nhóm Nội dung kiểm tra TN ĐC SA SB ttính tbảng P 05 XB XA Thành tích tháo lắp 50.8 51.2 4.49 5.00 0.23 2.048 0.268 súng tiểu liên AK 91 Kỷ yếu Hội nghị sinh viên NCKH So sánh kết trên, ta thấy: Nội dung kiểm tra tháo lắp súng tiểu liên AK có: ttính = 0.23 < 2.048 = tbảng Như vậy, nội dung kiểm tra kết thu ttính < tbảng Sự khác biệt khơng có ý nghĩa thống kê ngưỡng xác xuất P = 0,05 Vậy thành tích ban đầu hai nhóm tương đương Sau tiến hành kiểm tra trước thực nghiệm có kết trên, áp dụng tập lựa chọn vào buổi học tuần Khi tiến hành thực nghiệm, nhóm đối chứng tập luyện theo chương trình giảng dạy nhà trường, cịn nhóm thực nghiệm tập luyện theo nội dung tập mà lựa chọn Kết kiểm tra sau thực nghiệm Kết Nội dung kiểm tra Nhóm TN Nhóm ĐC XB SA SB ttính tbảng P 05 4.21 5.58 4.1 2.048 0.268 XA Thành tích tháo lắp 29.47 súng tiểu liên AK 36.87 So sánh kết ta thấy: ttính = 4.1 > 2.048 = tbảng Sự khác biệt hai nhóm có ý nghĩa thống kê ngưỡng xác xuất P = 0,05 Hay nói cách khác, sau áp dụng tập lựa chọn, nhóm thực nghiệm đạt kết cao so với nhóm đối chứng Độ tăng trưởng nhóm thực nghiệm Độ tăng trưởng nhóm thực nghiệm Nội dung kiểm tra Trước TN Thành tích tháo lắp 50.8 súng tiểu liên AK Sau TN t p W 29.6 30.12 0.001 38.88 Nhìn vào bảng ta thấy sau áp dụng số tập lựa chọn thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK tăng lên đáng kể Do ttính = 30.12 > t001 =4.073 có ý nghĩa thống kê mức p = 0.001 tiến có tính quy luật 92 Năm học 2009– 2010 Độ tăng trưởng nhóm đối chứng Độ tăng trưởng nhóm đối chứng Nội dung kiểm tra Trước TN Thành tích tháo lắp 51.2 súng tiểu liên AK Sau TN t p W 36.87 23.03 0.001 20.58 Do ttính=23.03 > t001=4.073 nên có ý nghĩa thống kê mức p = 0.001 51.2 50.8 60 36.87 29.47 40 20 Nhóm thực nghiệm trước áp dụng tập bổ trợ Nhóm thực nghiệm sau áp dụng tập bổ trợ Nhóm đối chứng trước thực nghiệm Nhóm đối chứng sau thực nghiệm Biểu đồ 1: So sánh kết kiểm tra hai nhóm trước sau thực nghiệm 38.88 40 30 20.58 20 10 Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng Biểu đồ 2: So sánh độ tăng trưởng thực nghiệm nhóm đối chứng Kết luận khuyến nghị 6.1 Kết luận Thông qua kết nghiên cứu thấy nguyên nhân thực không hiệu kỹ thuật tháo lắp súng tiểu liên AK 30 học sinh nam Trường THPT Bùi Thị Xuân là: 93 Kỷ yếu Hội nghị sinh viên NCKH Cách tháo lắp khóa nịng vào bệ khóa nịng sai Cách lắp bệ khóa nịng khóa nịng vào súng Không biết sử dụng lực Nhiều động tác thừa Lắp nắp hộp khóa nịng cịn chậm Từ kết nghiên cứu chọn số tập nhằm khắc phục sai lầm để hoàn thiện việc thực kỹ thuật tháo lắp súng tiểu liên AK: Mô cách cầm súng thực thao tác tháo lắp súng để tiết khiệm thời gian Kỹ thuật tháo lắp khóa nịng bệ khóa nịng vào súng Cách lắp nắp hộp khóa nịng vào súng Đi xe cúc kít Tập chống đẩy Qua thực nghiệm kiểm tra cho thấy: Sau áp dụng tập lựa chọn thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK học sinh nam Trường THPT Bùi Thị Xuân có phần tăng lên đáng kể Điều chứng tỏ tập mà chúng tơi áp dụng bước đầu có hiệu 6.2 Khuyến nghị Thông qua đề tài này, mong quý thầy cô giảng dạy môn GDQP xem xét ứng dụng tập lựa chọn nhằm hoàn thiện nâng cao việc thực kỹ thuật tháo lắp súng tiểu liên AK 94 ... Năm học 2009– 2 010 Từ thực trạng đề xuất số tập bổ trợ để sửa chữa sai lầm nâng cao thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK Một số tập để nâng cao thành tích tháo lắp súng tiểu liên AK: Bài tập 1: ... pháp thống kê toán học 4.2 Đối tượng Học sinh nam Trường THPT Bùi Thị Xuân Quận TP Hồ Chí Minh Số lượng: 30 học sinh 4.3 Tổ chức thực Từ ngày 15 /8/2009 đến tháng 5/2 010 Phân tích đánh giá kết... cầm súng thực thao tác tháo lắp súng để tiết kiệm thời gian Bài tập 2: Kỹ thuật tháo lắp khóa nịng bệ khóa nịng vào súng Bài tập 3: Cách lắp nắp hộp khóa nòng vào súng Bài tập 4: Tập chống đẩy Bài