Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 Tn 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 T ập đọc Bu«n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o I. Mục đích yêu cầu : -Ph¸t ©m ®óng tªn ngêi d©n téc trong bµi; biÕt ®äc dƠn c¶m víi giäng phï hỵp néi duyng tõng ®o¹n. -HiĨu n«i dung: Ngêi T©y Nguyªn q träng c« gi¸o, mong mn con em ®ỵc häc hµnh. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK). II. Chuẩn bò: + GV: Tranh SGK phóng to. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần rèn đọc. + HS: Đọc trước bài. III. Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ : Gọi HS lên đọc bài thơ và trả lời câu hỏi: H: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân? H:Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng” ? H :Nêu đại ý của bài 3.Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài. - GV chia đoạn trong SGK. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. + Lần 1: Theo dõi, sửa phát âm sai cho HS. + Lần2: Hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu. + Lần 3: Giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ trong bài. - Cho HS luyện đọc theo nhóm bàn. - GV đọc mẫu bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Gọi HS đọc đoạn 1+2 và trả lời câu hỏi. H: Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì? H : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo Y Hoa như thế nào? -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo SGK. - HS theo dõi,đánh dấu đoạn - Lần lượt HS đọc nối tiếp theo đoạn, lớp theo dõi, đọc thầm theo. - HS đọc phần chú giải trong SGK. - HS luyện đọc theo yêu cầu. - HS lắng nghe. - HS đọc đoạn 1 và 2. Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học. + Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần áo như đi hội. Họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thú mòn như nhung, họ dẫn cô giáo bước lên lối đi lông thú .Gìa làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn,trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột,thực hiện nghi lễ để trở thành người trong buôn. + HS nêu ý 1: Tình cảm của mọi người đối với cô GV: Thái Thị Nhung Trang 1 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 H: Đoạn 1và 2 cho em biết điều gì? Đoạn 3 H : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ? H:Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với người dân nơi đây như thế nào? - Cho HS nêu ý của đoạn. Đoạn còn lại H : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? H: Đoạn cuối nói gì? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn rút đại ý của bài. - GV chốt ý- ghi bảng: Đại ý: Người Tây Nguyên đối với cô giáo và nguyện vọng mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. - Treo bảng phụ có viết đoạn văn, đọc mẫu, hướng dẫn HS cách đọc. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét, tuyên dương giáo. - 1HS đọc, lớp đọc thầm theo. + Mọi người ùa theo già làng đề nghò cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo . + Cô giáo Y Hoa rất yêy quý người dân ở buôn làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi người xem cái chữ. +HS nêu ý 2: Tình cảm của cô giáo đối với dân làng. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. + Người Tây Nguyên rất ham học , ham hiểu biết … +HS nêu ý 3: Thái độ của dân làng với cái chữ. -HS thảo luận, đại diện nhóm nêu đại ý, lớp nhận xét bổ sung. - Vài em nhắc lại. 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, cả lớp theo dõi. - Theo dõi. - Lần lượt từng HS đọc cho nhau nghe. - 3HS thi đua đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. Toán Lun tËp I. Mục tiêu: BiÕt : - Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. - VËn dơng ®Ĩ t×m x vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. Bµi 1(a,b,c) Bµi 2a Bµi 3 II. Chuẩn bò: + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Vở , SGK. GV: Thái Thị Nhung Trang 2 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập – GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố và thực hành thành thạo phép chia một số thập phân cho một số thập phân. * Bài 1 - Yêu cầu HS đọc đề toán, nêu yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài. - Yêu cầu HS nêu cáh thực hiện phép tính của mình. - GV theo dõi từng bài , sửa chữa cho HS. * Bài 2: H : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính. Hoạt động 2: Luyện giải toán. * Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS phân tích đề, lập kế hoạch giải, giải. - Gọi HS lên bảng ghi tóm tắt và giải. - GV nhận xét, cho điểm HS. 218 : 3,7 là bao nhiêu ? - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. - HS nêu, lớp theo dõi , nhận xét sửa bài nếu sai. * Kết quả tính đúng : a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d)98,156 : 4,63 = 21,2 - HS đọc đề, trả lời. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. - HS nhận xét, sửa bài. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS Phân tích đề , ghi tóm tắt . Đáp số : 7 lít. - HS nhận xét, sửa bài. Khoa học Thủ tinh. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết được các đồ dung được làm bằng thủy tinh. - NhËn biÕt mét sè tính chất của thủy tinh. - Nêu được công dụng của thủy tinh. - Nêu ®ỵc mét sè c¸ch b¶o qu¶n những đồ dùng được làm bằng thủy tinh. * GDBVMT: Mèi quan hƯ gi÷a con ngêi víi m«i trêng: Thủ tinh ®ỵc lµm tõ c¸t tr¾ng lÊy tõ m«i trêng nªn khai th¸c c©n ph¶i ®i ®«i víi c¶i t¹o vµ b¶o vƯ m«i trêng. II. đồ dùng dạy – học: GV: Thái Thị Nhung Trang 3 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 - Hình minh họa trang 60, 61 SGK. - Lọ thí nghiệm hoặc bình hoa bằng thủy tinh. III. hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Phát hiện một số tính chất và công dụng của thủy tinh thông thường. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời theo cặp. - Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và trả lời câu hỏi. - HS thảo luận theo nhóm đôi, đại diện một số nhóm lên trình bày. *Bước 2: Làm việc cả lớp. => GV nhận xét chốt ý: Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. Chúng thường được dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng. Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin . * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nhóm bàn. - GV đi từng nhóm giúp đỡ các em. * Bước 2: Làm việc cả lớp. => GV chốt: Thủy tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác . Loại thủy tinh chất lượng cao (rất trong, chòu được nóng lạnh, bền , khó vỡ) được dùng làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm và những dụng cụ quang học chất lượng cao. + Củng cố - dặn dò - HS quan sát các hình trang 60 và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp. - Một số HS trình bày trước lớp kết quả làm việc theo cặp. + Một số đồ vật được làm bằng thủy tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, chai, lọ,… + Bò vỡ khi va chạm mạnh hoặc rơi xuống sàn nhà. - HS nghe, nhắc lại, - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi trang 61 SGK. - HS thảo luận. - Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong các câu hỏi trang 61 SGK, các nhóm khác bổ sung. * Tính chất: Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm và không bò a- xít ăn mòn. * Tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao: rất trong, chòu được nóng, lạnh, bền, khó vỡ, được dùng làm bằng chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng ý tế, kính xây dựng, kính của máy ảnh, ống nhòm,… - Lớp nhận xét. - HS theo dõi, nhắc lại. GV: Thái Thị Nhung Trang 4 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 Đạo đ ức T«n träng phơ n÷ I. mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nªu ®ỵc vai trß cđa phơ n÷ trong gia ®×nh vµ x· héi. - Nªu ®ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm phï hỵp víi løa ti thĨ hiƯn sù t«n träng cđa phơ n÷. - T«n träng quan t©m, kh«ng ph©n biƯt ®èi xư víi chÞ em g¸i, b¹n g¸i vµ ngêi phơ n÷ kh¸c trong cc sèng hµng ngµy. * Hs kh¸ giái : + BiÕt v× sao ph¶i t«n träng phơ n÷. + BiÕt ch¨m sãc gióp ®ì chÞ em g¸i, b¹n g¸i vµ ngêi phơ n÷ kh¸c trong cc sèng hµng ngµy. - Kiểm tra chứng cứ 1 của nhận xét 5 II. đồ dùng dạy- học: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. III. hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC AKiểm tra bài cũ : B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : trực tiếp 2.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động1: Xử lí tình huống (bài tập 3 SGK) - GV chia cho các nhóm và cho các nhóm thảo luận xử lí các tình huống của bài tập 3. * Gv kết luận: - Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với các bạn khác trong công việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn. Không nên chọn Tiến chỉ lí do bạn Tiến là con trai. - Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu. Hoạt động 2 : Làm bài tập 4, SGK - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS. * GV Kết luận: Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày 20 tháng 10 là ngày Truyền thống Phụ nữ Việt Nam, Hội phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. Hoạt động 3: Ca ngợi những phụ nữ Việt Nam (bài tập 5, SGK) - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn. 3. Củng cố - Dặn dò: - Hỏi lại các câu hỏi tiết 1. Các nhóm thảo luận bài tập 3 - Đại diện từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Lắng nghe. - HS làm việc theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. 4 đến 5 HS trình diễn trước lớp (hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ) GV: Thái Thị Nhung Trang 5 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Toán Lun tËp chung I. Mục tiêu: BiÕt: -Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. -So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. -VËn dơng ®Ĩ t×m x Bµi 1(a,b,c) Bµi 2 Bµi 4(a, c) II. Chuẩn bò: + GV : Phấn màu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 ổn đònh: 2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài – GV nhận xét ghi điểm. Tính giá trò của biểu thức : 8,31 - ( 64, 784 + 9, 999) : 9,01 62,92 : 5,2 - 4,2 x (7 – 6,3) x 3,67. 3. B ài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động: Hướng dẫn HS kó năng thực hành các phép cộng có liên quan đến STP cách chuyển phân số thập phân thành STP . * Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV viết phần c) của bài toán lên bảng 100 + 7 + 8 100 và hỏi : H : Để viết kết quả của phép cộng trên dưới dạng STP trước hết chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS chuyển và thực hiện phép cộng. - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. - GV chữa bài, cho điểm HS. * Bài 2: H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành STP rồi thực hiện so sánh hai STP . - Yêu cầu HS làm bài, sau đó GV nhận xét và chữa bài. * Bài 4: - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nêu câu hỏi : +Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào? - HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm. - HS theo dõi. - HS nêu: Trước hết chúng ta phải chuyển phân số thành số thập phân. - HS thực hiện và nêu:100 + 7 +0,08 = 107,08 - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở. - Cả lớp nhận xét. - Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh các số. - HS theo dõi. - HS thực hiện chuyển và nêu. - 4 HS lên bảng làm, lớp làm vở . - Lớp nhận xét. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ sung. - HS trả lời. GV: Thái Thị Nhung Trang 6 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 +Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ? C hính ta û Nghe viÕt: Bu«n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o. I. Mục tiêu: -Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. -Lµm ®ỵc bµi tËp 2a/b hc BT3a/b hc bµi tËp chÝnh t¶ ph¬ng ng÷ GV so¹n II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3. + HS: Vở chính tả, xem trước từ khó. III. Các hoạt động dạy và học : 1. ổn đònh : 2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết các từ : dân chúng, chúng nó, quần chúng, trúng cử, trúng gió, trúng tuyển, cao đẳng, cao điểm , cao niên, tờ báo, báo cáo,… - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết. - GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc. H: Đoạn văn cho em biết điều gì? - Yêu cầu HS đọc tìm một số từ khó viết. - Yêu cầu HS luyện viết và đọc các từ khó. - GV h/dẫn cách viết và trình bày bài chính tả. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc lại bài cho HS soát lỡi. - GV chấm bài, nhận xét sửa lỡi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm luyện tập. *Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu của bài 2a. - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để làm bài. - Yêu cầu HS trình bày. - GV nhận xét chốt lại: tra ngô – cha mẹ trao cho – chao cánh uống trà – chà xát. Đánh tráo – bát cháo. * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng. • GV chốt lại các từ đúng. - Yêu cầu HS đọc toàn bộ câu chuyện sau khi đã được tìm từ. - HS lắng nghe. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. + HS : Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp. - Theo dõi. - HS nghe, viết bài vào vở. - HS theo dõi, soát lỡi, thống kê lỗi. - Theo dõi. -1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Nhóm bài trao đổi vàlàm bài 2a. – Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. - Lần lượt HS nêu ý kiến về bài làm của bạn. - Cả lớp nhận xét. - 1HS đọc to, lớp nghe. GV: Thái Thị Nhung Trang 7 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 L uyện từ và câu Më réng vèn tõ : H¹nh phóc. I. Mục tiêu: -HiĨu nghi· tõ h¹nh phóc(BT1); t×m ®ỵc tõ ®ång nghÜa vµ tr¸i nghÜa víi tõ h¹nh phóc, nªu ®ỵc mét sè tõ ng÷ chøa tiÕng phóc (BT2,3); x¸c ®Þnh ®ỵc u tè qiuan träng nhÊt t¹o nªn mét gia ®×nh h¹nh phóc(BT4) II. Chuẩn bò: + GV: Bài tâp1,4 viết sẵn trên bảng phụ. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy và học : 1 Ổån đònh: 2. Bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa. • - Lần lượt HS đọc lại bài làm. GV chốt lại – cho điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc. Mở rộng hệ thống hóa vốn từ hạnh phúc. * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp. Hướng dẫn cách làm bài: khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý giải thích đúng nghóa của từ hạnh phúc. + GV lưu ý HS cảø 3 ý đều đúng, Phải chọn ý thích hợp nhất. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. * GV nhận xét, kết luận: Hạnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện. - Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh phúc. - Nhận xét câu HS đặt. * Bài 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm. - HS phát biểu. GV ghi nhanh lên bảng ý kiến của HS. - Kết luận các từ đúng. * GV giải nghóa từ, có thể cho HS đặt câu với các từ vừa tìm được. - GV nhận xét câu HS đặt. * Bài 3. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi thảo luận, làm bài. - Lắng nghe. - 1HS lên bảng làm. - Nhận xét, sửa bài. - 3HS nối tiếp nhau đặt câu, lớp theo dõi nhận xét. - 1HS đọc các yêu cầu của bài, lớp đọc thầm. - 4 HS cùng trao đổi, thảo luận tìm từ. - HS nối tiếp nhau nêu từ, mỗi HS chỉ nêu 1 từ. - Viết vào vở các từ đúng. +Đồng nghóa với Hạnh phúc: sung sướng, may mắn, … + Trái nghóa với Hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ,… - HS nối tiếp nhau đặt câu. GV: Thái Thị Nhung Trang 8 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. - GV chia lớp thành 2 nhóm, tổ chức cho HS chơi. - Nhóm thắng cuộc là nhóm tìm được nhiều từ đúng. - Yêu cầu HS giải thích nghóa các từ trên bảng, nếu HS giải thích không rõ, GV giải thích lại cho HS rõ. Hoạt động 2 : H/d HS biết đặt câu những từ chứa tiếng phúc. * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập . - GV lưu ý : + Có nhiều yếu tố tạo nên hạnh phúc, chú ý chọn yếu tố nào là quan trọng nhất. => GV chốt lại : Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhưng mọi người sống hòa thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hòa thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc. - Nhận xét , tuyên dương. • Dẫn chứng bằng những mẫu chuyện ngắn về sự hòa thuận trong gia đình. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - Thi tìm từ tiếp sức theo hướng dẫn. + Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại. + Phúc đức : điều tốt lành để lại cho con cháu. + Phúc lộc : gia đình yên ấm, tiền của dồi dào.… -1HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS trao đổi để trả lời câu hỏi. Lòch sử ChiÕn dÞch biªn giíi thu - ®«ng 1950. I. mục tiêu: - Têng tht l¹i ®ỵc diƠn biÕn chiÕn dÞch Biªn giíi trªn lỵc ®å: + Ta më chiÕn dÞch Biªn giíi nh»m gi¶i phãng mét phÇn biªn giíi, cđng cè vµ më réng C¨n cø ®Þa ViƯt B¾c, khai th«ng ®êng liªn l¹c qc tÕ. + Më ®Çu ta tÊn c«ng cø ®iĨm §«ng Khª. + MÊt §«ng Khª ®Þch rót qu©n khái Cao B»ng theo §êng sè 4, ®ång thêi ®a lùc lỵng lªn ®Ĩ chiÕm l¹i §«ng Khª. + Sau nhiỊu ngµy giao tranh qut liƯt qu©n Ph¸p ®ãng trªn ®êng sè 4 ph¶i rót ch¹y. + ChiÕn dÞch Biªn giíi th¾ng lỵi, C¨n cø ®Þa ViƯt B¾c ®ỵc cđng cè vµ më réng. - KĨ l¹i ®ỵc tÇm g¬ng anh hïng La V¨n CÇu: Anh La V¨n Cçu cã nhiƯm vơ ®¸nh béc ph¸ vµo l« cèt phÝa ®«ng b¾c cø ®iĨm §«ng Khª. BÞ tróng ®¹n n¸t mét phÇn c¸nh tay ph¶i nhng anh ®· nghiÕn r¨ng nhê ®ång ®éi dïng lìi lª chỈt ®øt c¸nh tay ph¶i ®Ĩ tiÕp tơc chiÕn ®Êu. II. đồ dùng dạy học: - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt – Trung) - Lược đồ chiến dòch Biên giới thu đông 1950. - Tư liệu về chiến dòch Biên giới thu–đông 1950. III.các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 .Kiểm tra bài cũ :3 em 2 . b ài mới : -Trả lời các câu hỏi SGK bài Thu đông 1947… Pháp GV: Thái Thị Nhung Trang 9 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 a. Giới thiệu bài : trực tiếp -Để đối phó với âm mưu của đòch, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết đònh như thế nào? Quyết đònh ấy thể hiện điều gì? -Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 diễn ra ở đâu? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy (có sử dụng lược đồ). -Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 có tác động ra sao đốivới tinh thần kháng chiến của nhân dân ta Thảo luận -Mở chiến dòch Biên giới thu – đông 1950. Đập tan âm mưu xâm của thực dân Pháp, tinh thần quyết thắng trong chiến đấu của quân và dân ta. -Tại cứ điểm Đông Khê. SGK/33,34 -Nâng cao lòng tin chiến thắng của nhân dân vào cuộc kháng chiến. *Hoạt động2: Diễn biến kết quả chiến dòch biên giới thu- đông 1950 -Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947 với Biên giới thu – đông 1950. -Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu thể hiện điều gì? -Hình ảnh bác Hồ trong Biên giới thu – đông 1950 gợi cho em suy nghó gì? -Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bò bắt trong chiến dòch Biên giới thu–đông 1950, em có suy nghó gì? *Hoạt động 3: Kết quả và ý nghóa của chiến thắng biên giới thu- đông - Nêu kết quả chiến dòch biên giơi thu – đông 1950? - Nêu nội dung bài học sgk trang 3.Củng cố – dặn dò: - GV hệ thống nộ dung bài Chia 4 nhóm thảo luận : - Biên giới thu – đông 1950 ta chủ động mở chiến dòch. -Tinh thần quyết chiến của quân dân ta. -Yêu mến, kính phục Bác Hồ. -Hàng binh bại trận. - Qua 29 ngày đêm chiến đấu ta đã diệt và bắt sống 8000 tên đòch giải phóng 1 số thò xã, thò trấn. Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010 Tập đọc VỊ ng«i nhµ míi x©y. I.mục tiêu - Biết đọc bài thơ lưu loát, diễn cảm bµi th¬, ng¾t nhÞp hỵp lÝ theo thĨ th¬ tù do. - Hiểu nội dung, ý nghóa của bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1, 2, 3). * Hs kh¸ giái: §äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng vui, tù hµo. II.đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài đọc SGK. Tranh ảnh về những ngôi nhà đang xây với trụ bê tông và giàn giáo; một cái bay thợ nề. III.các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GV: Thái Thị Nhung Trang 10 [...]... - HS nư õ : 3 15 - Hãy tìm thương 3 15 : 600 - HS làm bài và nêu kết quả của từng - Hãy nhân 0 ,52 5 với 100 rồi lại chia cho 100 bước - Hãy viết 52 ,5 : 100 thành tỉ số phần trăm + Tỉ số giữa số HS nữ và số HS toàn trường -• GV nêu: Các bước trên chính là các bước chúng ta là 3 15 : 600 đi tìm tỉ số phần trăm giữa số HS nữ và số HS toàn + 3 15 : 600 = 0 ,52 5 trường + 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 Vậy tỉ... x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 Vậy tỉ số phần trăm giữa số HS nữ và HS toàn trường + 52 ,5% là 52 ,5% - HS theo dõi Ta có thể viết gọn các bước tính trên như sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% • - GV hỏi:Em hãy nêu lại các bước tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và 600 b/ Hướng dẫn giải bài toán về tìm tỉ số phần trăm - GV nêu bài toán: Trong 80kg nước biển có 2,8kg - 1HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi, bổ muối... 1a) 400 + 50 + 0,07 = 450 ,07 HOẠT ĐỘNG HỌC 1a) 400 + 50 + 0,07 = 450 ,07 1c) 100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 100 = 107,08 2.dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu khái niệm a)Ví dụ1:SGK trang 74 -GV nêu bài toán theo SGK -HS nghe và tóm tắt 25 -Tìm tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện - 25 : 100 = 100 tích vườn hoa -GV dựa vào hình vẽ đã chuẩn bò sẵn để giới thiệu 25 100 -Ta viết 25 = 25% , đọc... thể hiện nét ngộ nghónh đáng yêu của bé và tình cảm của em dành cho bé - Yêu cầu HS đọc bài viết của mình, GV cùng HS bổ sung, sửa chữa GV: Thái Thị Nhung Giáo án tuần 15 – Lớp 5 chép chép * Kết luận: Em yêu bé – Chăm sóc - 2HS đọc to, lớp đọc thầm - 1 HS làm giấy, cả lớp làm vào vở - Bổ sung, sửa chữa đoạn văn của bạn Trang 24 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 ThĨ dơc Bµi 29: Bµi thĨ... năm ngày 2 tháng 12 năm 2010 Toán TØ sè phÇn tr¨m I.mục tiêu - Bíc ®Çu nhËn biÕt vỊ tØ sè phÇn tr¨m - BiÕt viÕt mét sè ph©n sè síi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m -Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1, 2(a, b), 3, hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk GV: Thái Thị Nhung Trang 14 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 II.đồ dùng dạy học Hình vuông kẻ 100 ô , tô màu 25 ô để biểu diễn 25% III hoạt động... viết -Chấm điểm 1 số bài 5. Củng cố , dặn dò Luyện từ và câu Tỉng kÕt vèn tõ I.mục tiêu - Nªu ®ỵc mét sè tõ ng÷, tơc ng÷, thµnh ng÷, ca dao nãi vỊ quan hƯ gia ®×nh, thÇy trß, bÌ b¹n theo yªu cÇu cđa BT 1, BT 2 GV: Thái Thị Nhung Trang 16 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 T×m ®ỵc từ ngư õ h×nh ¶nh miêu tả hình dáng của người theo yªu cÇu cđa BT 3( chän 3 trong sè 5 ý a, b, c, d, e) - Viết... sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 : 100 = Bài 2:SGK trang 74 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài Bài 3: SGK trang 74 - Yêu cầu Hs đọc đề, về nhà làm bài 3.củng cố, dặn dò GV: Thái Thị Nhung 96 32 = = 32% 300 100 95 = 95% 100 Đáp số : 95% a) Tỉ số phần trăm của số cây lấy gỗ và số cây trong vườn: 54 0 : 1000 = 54 % b) Số cây ăn quả trong vườn: 1000 – 54 0 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm của số cây ăn... Nuôi gà tận dụng được nguồn thức ăn sẵn có trong thiên nhiện - Cung cấp phân bón cho trồng trọt Hoạt động 2: đánh giá kết quả học tập GV: Thái Thị Nhung Trang 20 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 Gv dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS Lợi ích của việc nuôi gà là: + Cung cấp thòt và trứng làm thực phẩm + Cung cấp... nước ta - 2 em nhắc lại -Nối tiếp nhau đọc bài thơ -Thi đọc diễn cảm Trang 11 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 Toán Lun tËp chung I Mục tiêu: - Rèn luyện cho HS kó năng thực hành các phép tính có liên quan đến số thập phân - Rèn HS thực hành phép tính nhanh, chính xác, khoa học - Giáo dục HS yêu thích môn học Bµi 1(a,b,c) Bµi 2 (b) Bµi 3 II Chuẩn bò: + GV: Phấn màu, bảng phụ III Các... trong vườn: 54 0 : 1000 = 54 % b) Số cây ăn quả trong vườn: 1000 – 54 0 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm của số cây ăn quả và số cây trong vườn: 460 : 1000 = 46% Đáp số : a) 54 % ; b) 46% Trang 15 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 Tập làm văn Lun tËp t¶ ngêi.( T¶ ho¹t ®éng) I.mục tiêu - Nªu ®ỵc néi dung chÝnh cđa tõng ®o¹n, nh÷ng chi tiÕt t¶ ho¹t ®éng cđa nh©n vËt trong bµi v¨n( BT 1) - ViÕt . 95 : 100 = 100 95 = 95% Đáp số : 95% a) Tỉ số phần trăm của số cây lấy gỗ và số cây trong vườn: 54 0 : 1000 = 54 % b) Số cây ăn quả trong vườn: 1000 – 54 0. 14 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 15 – Lớp 5 II.đồ dùng dạy học Hình vuông kẻ 100 ô , tô màu 25 ô để biểu diễn 25% . III. hoạt động dạy học HOẠT