Bài giảng Kinh tế lao động: Phần 2 - ĐH Phạm Văn Đồng

(NB) Tiếp nối phần 1, phần 2 của Bài giảng Kinh tế lao động trình bày cân bằng thị trường lao động, khác biệt lương đền bù, vốn con người – học vấn và thu nhập. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung của bài giảng.

CHƢƠNG 4: CÂN BẰNG THỊ TRƢỜNG LAO ĐỘNG 4.1 Cân thị trƣờng cạnh tranh riêng biệt * Điều kiện: - Thị trường lao động có tính cạnh tranh hoàn hảo: người lao động doanh nghiệp hoàn toàn tự việc tham gia rời khỏi thị trường lao động - Thị trường riêng biệt: nghiên cứu thị trường lao động loại trình độ cụ thể, chuyên môn cụ thể địa bàn cụ thể * Các khái niệm liên quan: - Cung lao động tập hợp lượng lao động cung ứng mức tiền lương định khoảng thời gian định - Cầu lao động tập hợp nhu cầu lao động doanh mức tiền lương định khoảng thời gian định - Tỷ lệ thất nghiệp (LF) Hình 4.1 Cân thị trƣờng lao động cạnh tranh 4.2 Cân có tính cạnh tranh nhiều trƣờng lao động * Điều kiện: - Giả định có thị trường lao động theo vùng kinh tế - 30 - - thị trường lao động sử dụng lao động có chun mơn giống thay - Người lao động doanh nghiệp quyền tự di chuyển vùng, khu vực Ngàn đồng Ngàn đồng SHN S*HP S*HN wHN SHP w* w* wHP D DHP Số lao động Số lao động Hình 4.2 Cân cạnh tranh hai thị trƣờng lao động liên kết di dân Ở Hải Phịng, đường cung lao động thay đổi dịch chuyển sang trái (tới S’HP), lao động Hải Phòng rời bỏ vùng, làm tăng tiền lương Hải Phòng Tại Hà Nội, đường cung lao động thay đổi di chuyển sang phải (tới S’HN) lao động Hải Phòng chuyển tới, làm giảm tiền lương nơi Nếu có tự di chuyển lao động thị trường lao động, kinh tế cuối đặc trưng mức tiền lương w* 4.3 Mơ hình mạng nhện thị trƣờng lao động Phân tích cân thị trường lao động cho thấy rằng, thị trường điều chỉnh dễ dịch chuyển đường cung hay cầu, mức tiền lương thuê mướn lao động nhanh chóng chuyển từ cân cũ sang mức cân Trên thực tế có nhiều chứng thay đổi có tính hệ thống thị trường lao động lành nghề bậc cao kỹ sư nghề chuyên môn khác thông qua giai đoạn tăng vọt hay giảm xuống, từ ý kiến cho thị trường lao động đạt tới cân cạnh tranh nhanh hay chậm - 31 - Ngàn đồng S w1 w3 w* w2 w0 D’ D * E0 E2 E E1 Số lao động Hình 4.3 Mơ hình mạng nhện thị trƣờng kỹ sƣ, cử nhân Chẳng hạn, xem xét thị trường kỹ sư tốt nghiệp Thị trường nhận thấy rằng, dao động theo qui tắc chu kỳ có thời điểm vượt cao cầu lao động có chu kỳ vượt cao cung lao động Do có xu hướng mang tính chu kỳ tiền lương kỹ sư tốt nghiệp dài hạn Trong loạt nghiên cứu nhà kinh tế đưa mơ hình phản ánh xu hướng tiền lương tạo nào? Hai nội dung làm sở cho mơ hình: (1) có đủ thời gian để đào tạo cho kỹ sư mới, (2) người định trở thành kỹ sư hay không qua việc xem xét điều kiện thị trường lao động kỹ sư thời điểm họ nhập học Hình biểu thị cung cầu lao động kỹ sư Đầu tiên, mức lương cân thị trường lao động điểm đường cung S cắt đường cầu D, có E0 kỹ sư trường tiền lương ban đầu W0 Giả sử có tăng đột ngột cầu kỹ sư trường Đường cầu kỹ sư dịch chuyển tới D’ doanh nghiệp có nhu cầu muốn thuê E* kỹ sư mức lương w* Vì cung ngắn hạn hồn tồn khơng co dãn E0 lao động, kết hợp cung lao động không co giãn cầu dịch chuyển tăng tiền lương ban đầu kỹ sư tới w1 Thực tế mức lương hành w1, tổng E1 người nhập học trường đại học kỹ thuật Sau năm, E1 kỹ sư tham gia vào thị trường lao động Do vậy, tình hình thị trường lao động thời đươc mơ tả đường cung không co dãn đường cầu D’ Cân sinh mức lương w2, thấp mức lương mà kỹ sư kỳ vọng tới - 32 - trước họ nhận sau trường (vì cung vượt cầu kỹ sư) Tại mức lương thấp w2 thời kỹ sư không thấy hấp dẫn, từ lúc số người tham gia vào học trường đại học kỹ thuật Tại mức lương w2 có E2 người trở thành kỹ sư Khi người tốt nghiệp tham gia vào thị trường lao động, tiền lương tăng lên w3 lúc cung mức cầu Mức tiền lương cao khiến học sinh sinh viên để cung mức thị trường Quá trình tiếp tuch thị trường lao động đạt tới cân cho mức thuê lao động E*với mức lương w* Vòng xoay gọi mơ hình mạng nhện 4.4 Thị trƣờng lao động khơng có tính cạnh tranh: độc quyền mua Doanh nghiệp độc quyền mua lao động thường phải trả tiền lương cao giá thời để thu hút lao động 4.4.1 Thị trƣờng lao động khơng có tính cạnh tranh (độc quyền mua có phân biệt mức lƣơng) Doanh nghiệp thuê mướn lao động khác với mức lương khác Hình 4.4 Quyết định thuê lao động hãng độc quyền mua phân biệt đối xử hoàn toàn Doanh nghiệp độc quyền mua cần trả w = 10 thuê 10 lao động phải trả w = 30 để thuê 30 lao động Do đường cung lao động chi phí biên th mướn lao động Vì doanh nghiệp độc quyền mua tác động đến giá bán sản phẩm thị trường Họ bán sản phẩm với giá khơng đổi p Vì đường cầu lao động - 33 - doanh nghiệp độc quyền mua giống thị trường có tính cạnh tranh xác định đường giá trị sản phẩm biên • Điều kiện cân thị trường lao động • DN độc quyền mua phân biệt mức lương thuê mướn lao động cho doanh thu biên lao động thuê mướn thêm với chi phí biên lao động • VMPE = MCE 4.4.2 Thị trƣờng lao động khơng có tính cạnh tranh (độc quyền mua không phân biệt mức lƣơng) Đặc điểm: - Là doanh nghiệp phải trả mức lương cho tất lao động - Do doanh nghiệp phải nâng lương cho tất lao động họ muốn th mướn thêm nhân cơng - Chi phí biên thuê mướn lao động (DN độc quyền mua không phân biệt mức lương) Bảng 4.1 Tính tốn chi phí biên thuê lao động độc quyền mua không phân biệt • Mức lƣơng(w) Lao động (E) WxE MCE 12 21 32 11 Điều kiện cân thị trường lao động: Doanh nghiệp độc quyền mua không phân biệt mức lương thuê mướn lao động cho doanh thu biên lao động thuê mướn thêm với chi phí biên lao động VMPE = MCE - 34 - Hình 4.5 Quyết định thuê mƣớn hãng độc quyền mua không phân biệt Cân thị trường lao động độc quyền mua có tính chất quan trọng: • Doanh nghiệp độc quyền mua không phân biệt mức lương sử dụng lao động số lao động thuê mướn thị trường có tính cạnh tranh • Mức lương wM thị trường độc quyền mua thấp mức lương w* thị trường có tính cạnh tranh thấp giá trị SP biên lao động (VMPE) Vì thị trường độc quyền mua người lao động trả công thấp sản phẩm biên họ 4.5 Thị trƣờng lao động khơng có tính cạnh tranh: độc quyền bán Đặc điểm: Là doanh nghiệp bán sản phẩm thị trường Doanh nghiệp độc quyền bán có đường cầu dốc xuống sản phẩm doanh nghiệp Vì giá sản phẩm giảm doanh nghiệp mở rộng sản xuất doanh thu biên bán thêm sản phẩm không giá sản phẩm (p) - 35 - (a) (b) Hình 4.6 Quyết định sản lƣợng độc quyền bán Điều kiện cân thị trường lao động: • Doanh nghiệp độc quyền bán tối đa hóa P cho doanh thu biên (MR) với chi phí biên sản xuất (điểm A đồ thị) tương ứng mức sản lương qM • Doanh thu sản phẩm biên lao động: MRPE = MR x MPE • ĐK tối đa P doanh nghiệp độc quyền bán cho bởi: MRPE = w - 36 - Đặc điểm doanh nghiệp độc quyền bán: • Bán sản phẩm giá bán cao so với thị trường có tính cạnh • Th mướn lao động so thị trường tự cạnh tranh tranh 4.6 Tác động mức lƣơng tối thiểu Đầu tiên thị trường lao động cạnh tranh trạng thái cân với mức lương w* mức thuê mướn lao động E* Chính phủ đưa mức qui định lương tối thiểu w**, doanh nghiệp di chuyển xuống theo đường cầu lao động mức thuê mướn giảm xuống tới E**(hình 4.7) Do kết tiền lương tối thiểu, số lao động (ES – E**) bị thải từ công việc trở thành thất nghiệp Hơn nữa, mức tiền lương cao khuyến khích nhiều người tham gia vào thị trường lao động Thực tế ES lao động mong muốn làm việc, số ES – E* lao động tăng thêm tham gia vào thị trường lao động, họ tìm việc cộng thêm vào đội quân thất nghiệp Vì vậy, tiền lương tối thiểu tạo hai loại thất nghiệp, nhiều người trước đực th bị việc khơng thể tìm việc doanh nghiệp cầu nhiều người khơng tìm cơng việc đáng giá để làm việc với mức lương cạnh tranh Tỷ lệ thất nghiệp đươc xác định (ES – E**)/ ES Hình 4.7 Tác động tiền lƣơng tối thiểu tới thuê mƣớn lao động - 37 - Kết luận: - wTT mức lương thấp nhà nước quy định để trả lương cho lao động giản đơn thị trường lao động - wTT cao làm doanh nghiệp cắt giảm nhiều việc làm - Ngược lại wTT cao số người tham gia thị trường lao động tăng - Tỷ lệ thất nghiệp tùy thuộc vào mức lương tối thiểu 4.7 Thuế lƣơng bổng Tiền lương việc làm nhà nước đánh thuế lương doanh nghiệp? Giả sử nhà nước đánh thuế t% tổng quỹ lương doanh nghiệp Tác động thuế thị trường lao động minh họa sau: Hình 4.8 Sự tác động đánh thuế trả lƣơng lên cầu lao động - Thuế chuyển dịch đường cầu lao động từ D0 xuống D1 - Thuế lương bổng dẫn đến cân việc làm tiền lương (B) - Mức lương cân giảm từ W0 xuống W1 -Số lao động thuê mướn giảm từ E0 xuống E1 -Chi phí thuê mướn lao động tăng lên = W1 : (1 – t) - 38 - CHƢƠNG 5: KHÁC BIỆT LƢƠNG ĐỀN BÙ 5.1 Cung lao động cho công việc nguy hiểm Giả định: – NLĐ có đủ thơng tin về mức độ nguy hiểm việc làm – Độ thoả dụng người lao động U = U(w, ρ) – TTLĐ có loại việc làm • Mơi trường làm việc hoàn toàn an toàn khả xảy tai nạn ρ= • Mơi trường làm việc nguy hiểm khả xảy tai nạn ρ = Giá giới hạn Giá giới hạn (β): Phải trả thêm để bạn sẵn lòng làm việc bạn khơng thích? Hình 5.1 Đƣờng bàng quan tiền lƣơng khả rủi ro nghề nghiệp Khác biệt lương đền bù Giả sử: WTT-an toàn w0 WTT-nguy hiểm w1 Khác biệt lương đền bù thị trường trả w1 – w0 - 39 - Tiền lương P π0 π1 Q Xác xuất rủi ro p* Hình 5.8 Đƣờng đồng lợi nhuận - Sự kết hợp tiền lương – rủi ro nằm đường đồng lợi nhuận cao đem tới lợi nhuận thấp Các điểm đường đồng lợi nhuận π0 có lợi ích thấp điểm nằm đường π1 Do có nhiều khả với rủi ro đó, cắt giảm tiền lương dịch chuyển doanh nghiệp tới đường đồng lợi nhuận thấp Giảm tiền lương tăng lợi nhuận - Đường đồng lợi nhuận đường cong lõm Sự cong lõm đường đồng lợi nhuận sinh từ qui luật hiệu suất giảm dần, áp dụng cho tạo an toàn Ban đầu doanh nghiệp điểm P đường đồng lợi nhuận π0 Doanh nghiệp đưa môi trường làm việc rủi ro, doanh nghiệp giảm rủi ro, giữ nguyên lợi nhuận cách giảm tiền lương Độ dốc đường đồng lợi nhuận điểm P tương đối phẳng Giả sử sau đến điểm Q, doanh nghiệp muốn làm cho môi trường làm việc tốt Để giảm rủi ro, doanh nghiệp phải gánh chịu nhiều chi phí buộc phải cắt giảm tiền lương cốt để giữ cho lợi nhuận không đổi Độ dốc đường đồng lợi nhuận Q dốc 5.5.3 Hàm tiền lƣơng an lạc (Đƣờng quan hệ tiền lƣơng đặc trƣng nghề nghiệp) Đường lợi nhuận doanh nghiệp, πX doanh nghiệp X, πY doanh nghiệp Y, πZ doanh nghiệp Z, mô tả hình 5.9 Như hình vẽ doanh nghiệp X Có mức rủi ro thấp khơng có cắt giảm tiền lương, doanh nghiệp Z tìm cách tạo chỗ làm việc an toàn Người lao động tối đa lợi ích việc lựa chọn tiền lương – rủi ro dành cho họ vào đường bàng quan cao Lao động A người ngại rủi ro nhất, tối đa - 46 - hóa lợi ích PA, tham gia làm việc doanh nghiệp X Ngược lại lao động C người ngại rủi ro nhất, tối đa hóa lợi ích PC, tham gia làm việc doanh nghiệp Z Đó khơng phải đặt cẩu thả lao động doanh nghiệp Các điểm PA, PB PC hình cho kết hợp tiền lương – rủi ro tiến hành thị trường lao động Nối tất điểm tạo đường thể mối quan hệ tiền lương người lao động nhận đặc trưng nghề nghiệp Vì lao động ngại rủi ro đắt đỏ để cung cấp môi trường an toàn, đường quan hệ tiền lương người lao động nhận đặc trưng nghề nghiệp dốc lên Độ dốc đường cho biết mức tăng lương nhận công việc rủi ro Độ dốc đường quan hệ tiền lương người lao động nhận đặc trưng nghề nghiệp độ dốc đường bàng quan lao động A, độ dốc đường quan hệ tiền lương người lao động nhận đặc trưng nghề nghiệp cho biết giá tới hạn lao động A Tương tự C, độ dốc đường quan hệ tiền lương người lao động nhận đặc trưng nghề nghiệp cho biết giá tới hạn lao động C Kết có ảnh hưởng quan trọng tới sách cơng Chính phủ Hình 5.9 Quan hệ tiền lƣơng đặc trƣng nghề nghiệp - 47 - Tác động quy định sức khoẻ an toàn Trong trình phát triển kinh tế Chính phủ nhiều nước có nhiều chinh sách qui định tiêu chuẩn an tồn vệ sinh cho nơi làm việc nhằm đảm bảo môi trường làm việc an toàn Nhưng loạt câu hỏi đặt ra: người lao động có sống khấm nhờ kết điều chỉnh khơng? Những điều chỉnh tích cực Chính phủ có giảm xác suất rủi ro công việc hay không? Tiêu chuẩn an toàn vệ sinh làm thay đổi chất cân thị trường lao động, mà cân thị trường tạo khoản bù đắp chênh lệch tiền lương? Hình 5.10 Sự tác động điều chỉnh Chính phủ tới tiền lƣơng, lợi nhuận lợi ích Phần lớn, qui định điều chỉnh Chính phủ đặt trần ρ1cho mức rủi ro chấp nhận Hình 5.10 mô tả tác động mức trần lên thị trường lao động Trước điều chỉnh, người lao động “đã mua vào” công việc với tiền lương – rủi ro điểm P, tiền lương nhận w* đặt họ vào chỗ làm việc rủi ro ρ* Người lao động nhận U* đơn vị lợi ích chủ doanh nghiệp nhận π* ngàn đồng lợi nhuận Qui định điều chỉnh Chính phủ cho thấy hợp đồng thuê mướn lao động bị phạm luật, lao động chấp nhận công việc thời điểm Q đường quan hệ tiền lương người lao động nhận đặc trưng nghề nghiệp Công việc trả tiền lương thấp w1 với mức rủi ro ρ1 Hợp đồng thuê mướn lao động làm giảm lợi ích người lao động tới U1.Cuối cùng, người lao động thuê cơng việc với lợi ích họ tối đa hóa thấp trước điều chỉnh Người lao động chắn không - 48 - thể làm khấm Chính phủ thúc đẩy họ chấp nhận công việc cụ thể khác Sự điều chỉnh Chính phủ tác động tới lợi nhuận doanh nghiệp Doanh nghiệp không lâu đưa công việc với tiền lương – rủi ro w* ρ* Để tuân theo mức rủi ro trần, doanh nghiệp dịch chuyển tới điểm Q đường quan hệ tiền lương người lao động nhận đặc trưng nghề nghiệp, đặt doanh nghiệp lên đường đồng lợi nhuận cao giảm lợi nhuận doanh nghiệp Nếu mức lợi nhuận thấp (hay âm), doanh nghiệp đóng cửa khơng kinh doanh kết điều chỉnh Nếu ngƣời lao động không nhận thức đƣợc mức độ rủi ro Hình 5.11 Sự tác động điều tiết Chính phủ ngƣời lao động không nhận thức rủi ro công việc Giả định rằng, chủ doanh nghiệp biết rõ rủi ro liên quan đến công việc, lao động không hiểu thấu đáo giá rủi ro mà họ bị đặt vào Tức trường hợp bất đối xứng thông tin thị trường lao động Xét đường quan hệ tiền lương người lao động nhận đặc trưng nghề nghiệp hình Người lao động nhận tiền lương w* ngàn đồng, tin đặt vào mức độ rủi ro ρ0, xác suất rủi ro thực ρ* Vì khơng nhận thức được, người lao động nghĩ họ nhận U0 đơn vị lợi ích, thực tế nhận U* đơn vị lợi ích Khi người lao động khơng nhận thức tác hại, quan chức Chính phủ can thiệp vào tăng lợi ích người lao động lên Cụ thể Chính phủ áp đặt trần cho mức rủi ro ρ0 ρ* Mức trần tăng lợi ích thực tế người lao động Nếu Chính phủ đặt mức trần ρ1, lợi ích người lao động - 49 - U1, thấp lợi ích nhận thấy họ, mức tạo cho người lao động khấm Sự điều tiết tiêu chuẩn an tồn, cải thiện phúc lợi cho người lao động - 50 - CHƢƠNG 6: VỐN CON NGƢỜI – HỌC VẤN VÀ THU NHẬP 6.1 Đƣờng tiền lƣơng theo học vấn Đường tiền lương - học vấn cho biết mức tiền lương người chủ th lao động vui lịng trả trình độ học tập lao động Nếu lao động nhận tốt nghiệp phổ thông trung học, tiền lương năm 20 triệu đồng, ngược lại chấp nhận 18 năm học, tiền lương năm 30 triệu đồng Đường tiền lương - học vấn thị trường định Nói cách khác, tiền lương mức độ học tập xác định giao điểm đường cung lao động với mức học tập cụ thể, cầu lao động lao động Dưới góc độ nhìn nhận người lao động, tiền lương liên quan tới mức độ học tập không đổi Tiền lương - học vấn thể hình 6.1có tính chất sau: - Tiền lương - học vấn dốc lên: lao động nhận giáo dục cao có thu nhập nhiều định học tập thúc đẩy lợi ích kinh tế Để thu hút lao động nhận đào tạo cao hơn, chủ lao động - phải bù đắp cho lao động chi phí mà họ gánh chịu để đạt giáo dục Độ dốc đường tiền lương - học vấn cho biết thu nhập người lao động tăng lên nhận thêm năm học tập Tiền lương - học vấn cong lồi Lợi ích kinh tế từ năm học thêm giảm xuống học tập nhiều Giống trình sản xuất, lợi nhuận nhận từ giáo dục giảm dần Mỗi năm học thêm tạo kiến thức thu nhập thấp năm trước - 51 - Tiền triệu đ 30 25 23 20 Số năm học tập 18 13 14 Hình 6.1 Đƣờng tiền lƣơng – học vấn 6.2 Mức lợi ích biên từ học vấn (tỷ suất lợi nhuận biên từ giáo dục) Độ dốc đường tiền lương - học vấn cho biết thu nhập tăng lên người lao động lưu lại học tập thêm năm Trên hình 6.2, năm thứ trường đại 12 học tăng thu nhập hàng năm giai đoạn sau phổ thông trung học triệu Phần trăm thay đổi thu nhập từ việc năm nhận học tập thêm là: % thay đổi thu nhập = Ví dụ: hình vẽ… người lao động nhận 15% tiền lương tăng thêm (hay 3/20 x 100) tham gia vào đại học năm Chúng ta gọi % thay đổi thu nhập kết năm học tập thêm tỷ suất lợi nhuận biên giáo dục (MRR) Tỷ suất lợi nhuận biên giáo dục cho biết % tăng lên thu nhập đồng chi vào đầu tư cho giáo dục Mức lãi suất r’ r MRR Số năm học tập S’ S* Hình 6.2 Quyết định học tập - 52 - Vì đường tiền lương – học tập cong lồi, tỷ suất lợi nhuận biên từ học tập giảm dần chấp nhận học nhiều Ví dụ: tỷ suất lợi nhuận biên giáo dục năm thứ hai trường đại học 8,7% (2/23) x100 Mỗi năm tăng thêm việc học tập tạo gia tăng tiền lương (như tử số biểu thị tỷ suất lợi nhuận học tập nhỏ hơn) người học chi phí nhiều để lại học tập (vì mẫu số lớn) Sự thể tỷ suất lợi nhuận biên từ học tập hàm dốc xuống mức học tập, thể hình6.2, gọi MRR Đường MRR cho biết % thay đổi thu nhập hàng năm nhờ kết từ năm học thêm 6.3 Quyết định nghỉ học Giả sử người lao động có mức chiết khấu r mức chiết khấu khơng thay đổi; trình độ học vấn mà người lao động nhận hoàn toàn độc lập Mức chiết khấu hoàn toàn co dãn mơ tả hình 6.2 Mức độ trình độ học vấn đuợc người ta lựa chọn? Đó giao điểm đường MRR đường biểu mức chiết khấu xác định mức độ học tập tối ưu lao động, hay s* nằm hình Như vậy, qui tắc dừng nói cho người lao động biết họ từ bỏ việc học tập Qui tắc nói người ta cịn học chừng MRR vượt r xác định: Bỏ học MRR = r Qui tắc dừng tối đa hóa giá trị thu nhập người lao động 6.4 Khác biệt tiền lƣơng khác tỉ lệ chiết khấu Giả sử thị trường lao động có hai lao động khác mức chiết khấu, mô tả hình 6.3 Mức chiết khấu A rA, mức chiết khấu B thấp rB rA lớn rB Hình vẽ cho thấy rằng, A học nhận 11 năm giáo dục, B nhận tốt nghiệp phổ thông trung học Rõ ràng, lao động không tiếp tục học họ tự cắt giảm thu nhập tương lai nặng nề họ hướng tới Hình 6.3 cho thấy ảnh hưởng lựa chọn việc phân bổ thu nhập giai đoạn sau học Chúng ta thấy hai lao động đối mặt với đường tỷ suất lợi nhuận biên việc học Việc thể tỷ suất lợi nhuận biên cho trước, giả định tương đương nói hai đối mặt với đường tiền lương – học vấn nhau, nghĩa có điều kiện học hành đạt số năm học thu nhập Quyết định học hành khác hai lao động đơn - 53 - giản họ rơi vào vị trí hồn cảnh khác xã hội A rơi vào điểm PA, học 11 năm thu nhập wDROP ngàn đồng; B rơi vào điểm PB, học 12 năm thu nhập wHS ngàn đồng Nối điểm PA PB +đường tiền lương – học vấn chung đứng trước tất lao động Mức lãi suất Tiền 1000 đ (a) (b) P rA WH B S rB WDRO P P A MRR Số năm học tập Số năm học 1 1 1 thu2nhập lao động có mức Hình 6.3 Học tập chiết khấu khác Nếu người lao động khác biệt mức chiết khấu họ, tính tốn tỷ suất lợi nhuận biên học tập thông qua chênh lệch tiền lương hai lao động khác trình độ giáo dục đạt Khi dự báo mức tăng thêm thu nhập theo đuổi sách cụ thể nhằm thúc đẩy người lao động học tập nhiều 6.5 Khác biệt tiền lƣơng khác lực Dường khó khăn để ước tính tỷ suất lợi nhuận từ việc học tất lao động có mức chiết khấu nhau, lao động đối mặt với đường tiền lương – học vấn khác nhau, mô tả lao động Anh Bon hình 6.4 Như hình vẽ, đường tiền lương – học vấn Anh nằm thấp Bon, nhu vậyAnh có suất thấp Bon, nói cách khác chủ lao động thưởng cho lành nghề Bon việc trả tiền lương cao hai lao động có trình độ đào tạo Hình vẽ cho thấy đường tiền lương – học vấn Bon dốc Bon thu nhận nhiều từ năm học thêm - 54 - 1000 đồng Bon Anh Số năm học Hình 6.4 Đƣờng tiền lƣơng – học vấn lao động với lực khác Để thấy sao, xem xét khác biệt khả làm thay đổi tỷ suất lợi nhuận biên từ học tập Nhắc lại rằng, tỷ suất lợi nhuận biên học tập xác định % thay đổi thu nhập hay w kết từ năm học thêm Bon nhận w nhiều tiền từ năm học trường, vây w lớn cho Bon Do Bon có tiền lương cao, bị nhiều lại học, điều thể có mẫu số w lớn Như vậy, tỷ suất lợi nhuận biên từ học tập thay đổi tăng hay giảm khác lực lao động Điều thường cho thấy rằng, mức lực cao dịch chuyển đường tỷ suất lợi nhuận biên từ học tập sang bên phải, lợi ích thu nhập kết từ năm học thêm lớn tăng thêm thu nhập MRR Bon nằm bên phải Anh, thể hình 6.5(a) Vì Bon Anh hai có chiết khấu nhau, Bon nhận học hành nhiều (12 so với 11) Hình 6.5(b) mơ tả tác động khác lực lên việc phân bổ thu nhập Bon lựa chọn điểm PB đường tiền lương – học vấn anh ta, Bon nhận 12 năm học thu nhập wHS ngàn đồng Anh nhận 11 năm học thu nhập wDROP ngàn đồng - 55 - Mức lợi ích r MRRB MRRA Số năm học 11 12 (a) Ngàn đồng R PB wHS Anh wA wDROP Bon PA Số năm học 11 12 (b) Hình 6.5 Sự học hành thu nhập ngƣời lao động có lực khác Dữ liệu nghiên cứu bao gồm trình độ giáo dục thu nhập, không bao gồm mức lực họ Dữ liệu quan sát, nối hai điểm PA PB hình lại kéo ngooài, gọi R Điều quan trọng để lưu ý đường không trùng khớp đường tiền lương – học vấn Anh Bon Do vậy, liệu quan sát thu nhập trình độ giáo dục khơng cho phép ước tính tỷ suất lợi nhuận biên từ việc học Sự khác biệt tiền lương Anh Bon xuất hai lý Bon có trình độ học vấn cao Anh từ nhận tỷ suất lợi nhuận từ học nhiều Bon - 56 - thu nhập cao Anh, Bon nhiều lực Sự khác thu nhập hai lao động này, kết hợp hai tác động giáo dục lực lên thu nhập - 57 - MỤC LỤC CHƢƠNG 1: GIỚI THIỆU MÔN HỌC 1.1 Câu chuyện kinh tế thị trường lao động 1.2 Những nhân vật thị trường lao động 1.2.1 Người lao động 1.2.2 Doanh nghiệp 1.2.3 Chính phủ 1.3 Sự cần thiết phải nghiên cứu môn học 1.4 Cơ cấu môn học CHƢƠNG CUNG LAO ĐỘNG 2.1 Một số khái niệm 2.2 Hàm thỏa dụng 2.3 Đường bàng quan 2.4 Giới hạn thời gian ngân sách 2.5 Đường ngân sách 2.6 Quyết định làm việc 2.6.1 Làm việc hay không làm việc 2.6.2 Quyết định làm việc 2.7 Mức lương giới hạn 2.8 Chương trình phúc lợi động làm việc 13 2.9 Cung lao động 14 2.9.1 Đường cung lao động 14 2.9.2 Đường cung thị trường lao động 15 CHƢƠNG 3: CẦU LAO ĐỘNG 18 3.1 Hàm sản xuất 18 3.2 Sản phẩm biên sản phẩm trung bình 18 3.3 Tối đa hóa lợi nhuận 20 - 58 - 3.4 Cầu lao động ngắn hạn 20 3.5 Tác động giá lên đường cầu ngắn hạn 22 3.6 Đường đẳng lượng 23 3.7 Đường đẳng phí 24 3.8 Cầu lao động dài hạn 26 3.9 Tác động giá lên đường cầu dài hạn 28 CHƢƠNG 4: CÂN BẰNG THỊ TRƢỜNG LAO ĐỘNG 30 4.1 Cân thị trường cạnh tranh riêng biệt 30 4.2 Cân có tính cạnh tranh nhiều trường lao động 30 4.3 Mơ hình mạng nhện thị trường lao động 31 4.4 Thị trường lao động khơng có tính cạnh tranh: độc quyền mua 33 4.4.1 Thị trường lao động khơng có tính cạnh tranh (độc quyền mua có phân biệt mức lương) 33 4.4.2 Thị trường lao động khơng có tính cạnh tranh (độc quyền mua không phân biệt mức lương) 34 4.5 Thị trường lao động tính cạnh tranh: độc quyền bán 35 4.6 Tác động mức lương tối thiểu 37 4.7 Thuế lương bổng 38 CHƢƠNG 5: KHÁC BIỆT LƢƠNG ĐỀN BÙ 39 5.1 Cung lao động cho công việc nguy hiểm 39 Lựa chọn loại việc làm người lao động 40 5.2 Đường cung lao động công việc nguy hiểm 41 5.3 Cầu lao động cho công việc nguy hiểm 41 5.4 Đường cầu lao động công việc nguy hiểm 43 5.5 Hàm tiền lương an lạc 44 5.5.1 Đường bàng quan lao động khác 44 5.5.2 Đường đồng lợi nhuận doanh nghiệp khác 45 5.5.3 Hàm tiền lương an lạc (Đường quan hệ tiền lương đặc trưng nghề nghiệp) 46 Tác động quy định sức khoẻ an toàn 48 - 59 - CHƢƠNG 6: VỐN CON NGƢỜI – HỌC VẤN VÀ THU NHẬP 51 6.1 Đường tiền lương theo học vấn 51 6.2 Mức lợi ích biên từ học vấn (tỷ suất lợi nhuận biên từ giáo dục) 52 6.3 Quyết định nghỉ học 53 6.4 Khác biệt tiền lương khác tỉ lệ chiết khấu 53 6.5 Khác biệt tiền lương khác lực 54 - 60 - ... 1.1 Câu chuyện kinh tế thị trường lao động 1 .2 Những nhân vật thị trường lao động 1 .2. 1 Người lao động 1 .2. 2 Doanh nghiệp 1 .2. 3 Chính phủ ... th lao động độc quyền mua khơng phân biệt • Mức lƣơng(w) Lao động (E) WxE MCE 12 21 32 11 Điều kiện cân thị trường lao động: Doanh nghiệp độc quyền mua không phân biệt mức lương thuê mướn lao. .. thuê mƣớn lao động - 37 - Kết luận: - wTT mức lương thấp nhà nước quy định để trả lương cho lao động giản đơn thị trường lao động - wTT cao làm doanh nghiệp cắt giảm nhiều việc làm - Ngược lại