Mô hình huy động cộng đồng nhằm phòng ngừa và giảm thiểu trẻ em bị đuối nước (nghiên cứu can thiệp trường hợp tại xã thủy an, thị xã đông triều, tỉnh quảng ninh)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN ===================== HOÀNG THỊ MỸ DUNG MƠHÌNHHUYĐỘNGCỘNGĐỒNGNHẰM PHỊNGNGỪAVÀGIẢMTHIỂUTRẺEMBỊĐUỐINƯỚC (NGHIÊN CỨU CAN THIỆP TRƢỜNG HỢP TẠI XÃ THỦY AN, THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU, TỈNH QUẢNG NINH) LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành Công tác xã hội Hà Nội - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN ===================== HỒNG THỊ MỸ DUNG MƠHÌNHHUYĐỘNGCỘNGĐỒNGNHẰM PHỊNGNGỪAVÀGIẢMTHIỂUTRẺEMBỊĐUỐINƯỚC (NGHIÊN CỨU CAN THIỆP TRƢỜNG HỢP TẠI XÃ THỦY AN, THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU, TỈNH QUẢNG NINH) Chuyên ngành Công tác xã hội Mã số : 60.90.01.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Trịnh Văn Tùng Hà Nội - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tác giả, có hỗ trợ từ giáo viên hướng dẫn PGS.TS Trịnh Văn Tùng Các nội dung nghiên cứu kết nghiên cứu đề tài trung thực chưa cơng bố cơng trình trước Những số liệu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét đánh giá tác giả thu thập từ nguồn khác có ghi phần tài liệu tham khảo Ngoài ra, đề tài sử dụng số nhận xét, đánh giá, số liệu tác giả, quan tổ chức khác thể phần tài liệu tham khảo Nếu phát có gian lận, tác giả xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hội đồng, kết khóa luận Tác giả luận văn Hoàng Thị Mỹ Dung LỜI CẢM ƠN Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Trịnh Văn Tùng, người thầy kính mến, hết lòng bảo, hướng dẫn tạo điều kiện tốt để tơi hồn thành luận văn Tác giả xin gửi lời tri ân sâu sắc tới thầy, cô, giảng viên Khoa Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội giúp đỡ để tác giả học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn bạn đồng nghiệp nhiệt tình giúp đỡ, tạo điều kiện thời gian để tơi hồn thành tốt luận văn Tác giả luận văn Hồng Thị Mỹ Dung MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý thực nghiên cứu can thiệp Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu can thiệp Đối tượng nghiên cứu can thiệp Khách thể nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề Bố cục luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Các khái niệm công cụ 1.1.1 Cộng đồng 1.1.2 Huy động nguồn lực 1.1.3 Tai nạn đuối nước 1.1.4 Mơ hình huy động cộng đồng nhằm phòng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nước trẻ em 1.2 Các lý thuyết đƣợc vận dụng 1.2.1 Lý thuyết nhu cầu 1.2.2 Lý thuyết hệ thống 1.3 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu CHƢƠNG THỰC TRẠNG TAI NẠN ĐUỐI NƢỚC TẠI XÃ THỦY AN, THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU, TỈNH QUẢNG NINH VÀ NHẬN THỨC TRONG VIỆC PHÒNG NGỪA, GIẢM THIỂU TAI NẠN ĐUỐI NƢỚC 2.1 Khái quát thực trạng đuối nƣớc xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh 2.2 Hậu tai nạn đuối nƣớc gia đình có trẻ em bị đuối nƣớc 29 2.3 Nhận thức gia đình cộng đồng việc phịng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nƣớc 34 2.3.1 Nhận thức phụ huynh có từ 6-14 tuổi việc giảm thiểu phòng ngừa tai nạn đuối nước trẻ em địa bàn xã 34 Thủy An 2.3.2 Nhận thức quyền địa phương việc giảm thiểu, phòng ngừa tai nạn đuối nước địa bàn 38 2.4 Nguyên nhân xảy đuối nƣớc CHƢƠNG 3: NHU CẦU, NGUỒN LỰC CỦA CỘNG ĐỒNG 40 TRONG VIỆC PHÒNG NGỪA, GIẢM THIỂU TAI NẠN ĐUỐI NƢỚC Ở TRẺ EM VÀ MƠ HÌNH HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG 48 TRONG VIỆC TẠO DỰNG BỂ BƠI DI ĐỘNG CHO TRẺ EM TẠI XÃ THỦY AN 3.1 Nhu cầu trẻ em gia đình có từ – 14 tuổi việc giảm thiểu, phòng ngừa tai nạn đuối nƣớc 48 3.1.1 Nhu cầu trẻ em từ 11 – 14 tuổi 48 3.1.2 Nhu cầu phụ huynh có từ – 14 tuổi 49 3.2 Nguồn lực xã Thủy An việc phòng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nƣớc 51 3.2.1 Nguồn lực truyền thơng phịng, giảm thiểu tai nạn đuối nước 3.2.2 Nguồn lực từ gia đình có trẻ độ tuổi học 3.2.3 Nguồn lực từ quyền địa phương 51 3.2.4 Nguồn lực từ nhà trường 53 3.2.5 Nguồn lực từ hội đoàn thể 54 3.2.6 Nguồn lực từ doanh nghiệp địa bàn 55 3.3 Mơ hình huy động cộng đồng việc tạo dựng bể bơi 56 di động cho trẻ em xã Thủy An 56 3.4 Xây dựng kế hoạch can thiệp hoàn thiện hoạt động bể bơi di động xã Thủy An 57 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 66 PHỤ LỤC 92 94 96 MỞ ĐẦU Lý thực nghiên cứu can thiệp Trẻ em đối tượng Nhà nước xã hội dành quan tâm, chăm sóc đặc biệt, hệ tương lai quốc gia tồn nhân loại Tun ngơn quyền trẻ em Đại hội đồng Liên hợp quốc thơng qua năm 1959 khẳng định: "Lồi người có trách nhiệm trao cho trẻ em điều tốt đẹp nhất" Điều 24 Công ước quyền trị - dân năm 1966 (Việt Nam gia nhập năm 1982) nêu rõ: “Mọi trẻ em, không phân biệt chủng tộc, màu da, giới tính, ngơn ngữ, tơn giáo, nguồn gốc dân tộc xã hội, tài sản dịng dõi có quyền hưởng biện pháp bảo hộ gia đình, xã hội nhà nước" [2] Việt Nam nước Châu Á nước thứ hai giới phê chuẩn Công ước Quyền trẻ em vào ngày 20/2/1990 Quyền trẻ em tất trẻ em cần có để sống lớn lên lành mạnh an toàn Quyền trẻ em nhằm đảm bảo cho trẻ em không tiếp nhận thụ động lòng nhân từ người lớn, mà em thành viên tham gia tích cực vào q trình phát triển Tuy nhiên, quyền trẻ em, cụ thể quyền sống cịn, quyền an tồn trẻ em bị đe dọa đuối nước nguy gây tử vong hàng đầu Việt Nam nói riêng tồn giới nói chung Đuối nước âm thầm cướp sinh mạng 360.000 người năm tồn giới, 90% số trường hợp xảy quốc gia có thu nhập thấp trung bình Một nửa số trường hợp xảy khu vực Đông Nam Á Tây Thái Bình Dương [9] Ở Việt Nam, năm có 2.000 trẻ em tử vong đuối nước Việt Nam trở thành quốc gia hàng đầu có tỷ lệ trẻ em tử vong đuối nước, cao nước khu vực Đông Nam Á cao gấp 10 lần nước phát triển Nguyên nhân chủ yếu nhận thức gia đình, cộng đồng, xã hội nguy gây đuối nước trẻ em hạn chế, trẻ em thiếu giám sát, trơng giữ cha mẹ, người chăm sóc trẻ, trẻ chưa biết bơi, thiếu kỹ an toàn mơi trường nước, mơi trường xung quanh cịn tiềm ẩn nhiều nguy gây đuối nước trẻ em Với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng đuối nước Việt Nam từ 2005 – 2009, Cục Quản lý môi trường y tế tổng hợp số liệu báo cáo nguyên nhân tử vong từ sổ theo dõi nguyên nhân tử vong A6 – YTCS 100.000 xã/phường 63/63 tỉnh/thành phố Việt Nam Theo kết nghiên cứu thu tỷ lệ tử vong tai nạn thương tích chiếm 10 -12% tổng số tử vong tất nguyên nhân, đuối nước nguyên nhân thứ sau tai nạn giai thông chiếm 17%.Trẻ em nhóm có nguy tử vong đuối nước cao, cụ thể tỷ suất tử vong đuối nước cao nhóm – tuổi với trung bình 22 trẻ/100.000 trẻ/năm.Theo kết nghiên cứu “Nguyên nhân tử vong Việt Nam năm 2008”: tỷ lệ tử vong trẻ em tuổi đuối nước tỷ lệ dị tật bẩm sinh trẻ em chiếm cao với 18,1% [2] Đứng trước thực tế vậy, Nhà nước ta có biện pháp để giảm thiểu, ngăn ngừa phòng chống tai nạn đuối nước trẻ em Tuy tình trạng đuối nước có giảm giảm chậm, đuối nước trẻ em nguyên nhân gây tử vong cho trẻ em mức cao Vậy cộng đồng có nguồn lực việc phịng ngừa, can thiệp trẻ em bị đuối nước trẻ em? Nhân viên CTXH có vai trị việc hỗ trợ cộng đồng để giảm thiểu tình trạng này? Đứng trước câu hỏi cộng với bối cảnh tử vong đuối nước trẻ em nay, tác giả lựa chọn đề tài: “Mô hình huy động cộng đồng nhằm phịng ngừa giảm thiểu trẻ em bị đuối nước (nghiên cứu trường hơp xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh” để làm luận văn tốt nghiệp Với mong muốn, thơng qua kiến thức CTXH để nhìn nhận cách khách quan thực trạng, nhu cầu nguồn lực địa bàn, từ đưa định hướng, giải pháp để phịng ngừa giảm thiểu tình trạng trẻ em tử vòng đuối nước Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu can thiệp 2.1 Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu tìm hiểu thực trạng hậu mà đuối nước để lại cho gia đình, cộng đồng vấn đề đuối nước trẻ em xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh Thơng qua đó, tìm hiểu nhu cầu nguồn lực địa bàn việc phòng ngừa giảm thiểu trẻ em bị đuối nước Tác giả đưa nhận xét, đánh giá, định hướng, giải pháp để phịng ngừa giảm thiểu tình trạng dựa vào việc huy động cộng đồng, xây dựng bể bơi di động cho trẻ em địa bàn xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Đánh giá thực trạng trẻ em bị đuối nước xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh giai đoạn hậu tai nạn đuối nước gia đình, cộng đồng Đánh giá phân tích nhu cầu hỗ trợ phòng ngừa tai nạn đuối nước trẻ em hộ gia đình phịng ngừa tai nạn đuối nước Xây dựng kế hoạch triển khai xây dựng bể bơi di động nhằm hỗ trợ trẻ em biết bơi Đối tƣợng nghiên cứu can thiệp Huy động cộng đồng nhằm phòng ngừa, giảm thiểu trẻ em bị tai nạn đuối nước (nghiên cứu trường hơp xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh) Khách thể nghiên cứu Gia đình có trẻ tử vong đuối nước Phụ huynh có từ – 14 tuổi Trẻ em độ tuổi 11 – 14 xã Thủy An nghỉ, ngày nghỉ để tắm sơng, biển hay tìm đến địa điểm vui chơi khơng an tồn Ngồi ra, nhà trường cần dạy kỹ bơi cho trẻ chương trình bắt buộc mơn học thể dục.Bên cạnh đó, người cộng đồng cần tìm hiểu kiến thức, kỹ thuật sơ cứu đuối nước để xảy trường hợp đuối nước áp dụng kịp thời Đồng thời, bậc cha mẹ phải cộng tác chặt chẽ với cấp quyền, Đồn Thanh niên phường, xã để giúp em có mùa Hè vui vẻ an toàn Để hạn chế đến mức thấp trường hợp trẻ em bị đuối nước, bậc phụ huynh cần phối hợp chặt chẽ với quan chức bảo vệ em.Bên cạnh đó, địa phương cần đẩy mạnh hoạt động truyền thông giáo dục nâng cao kiến thức, nhận thức, trách nhiệm quan, tổ chức, cá nhân phòng, chống đuối nước trẻ em Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát quy định an tồn phịng, chống đuối nước cộng đồng, đầu tư ngân sách địa phương kế hoạch xây dựng bể bơi, hồ bơi cho trẻ để hạn chế tình trạng đuối nước xuống mức thấp Như vậy, sau trình điều tra, khảo sát, đánh giá, tác giả lập kế hoạch hỗ trợ xã Thủy An hoàn thiện hoạt động bể bơi di động trường tiểu học Thủy An triển khai ứng dụng cho học sinh khối trường Đây kế hoạch nhằm đưa bể bơi vào hoạt động sau thời gian dài ngưng trệ giai đoạn vận động nguồn lực chưa khai thác gây dựng lòng tin cho phụ huynh mức độ khả quan hoạt động bể bơi Hoạt động ứng dụng thức triển khai tháng thu lại số kết định Những mục tiêu ban đầu mà kế hoạch đặt phần thực Tuy chưa thu lại nhiều kết giúp tạo nên kỳ vọng cho hoạt động bể bơi di động thời gian tới KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Từ nghiên cứu ứng dụng: “Mơ hình huy động cộng đồng phòng ngừa, giảm thiểu trẻ em bị tai nạn đuối nước (nghiên cứu trường hơp xã Thủy An, thị xã Đơng Triều, tỉnh Quảng Ninh) số nhận định có tính chất kết luận sau: Trước hết, khẳng định dựa thông tin thu từ kết điều tra UBND xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh tình hình tai nạn đuối nước trẻ em địa bàn xã cho thấy nỗ lực hợp tác vào quyền xã, ban, ngành, đoàn thể, phụ huynh trẻ em địa bàn xã Thủy An Khi tiến hành nghiên cứu, tiến hành khảo sát, đánh giá, tác giả thực trạng tai nạn đuối nước, việc phòng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nước địa bàn Tác giả nhu cầu trẻ bậc phụ huynh, nhận thức nguồn lực để triển khai mô hình huy động cộng đồng việc giảm thiểu, phịng ngừa tai nạn đuối nước địa bàn Sau thực nghiên cứu, tác giả tìm sở nguyên nhân cách thức để tiến hành xây dựng kế hoạch hoàn thiện hoạt động bể bơi di động ứng dụng kế hoạch cho học sinh Nghiên cứu rằng, địa phương em sinh sống có sẵn nhiều nguồn lực để hỗ trợ tham gia vào trợ giúp em như: gia đình, nhà trường, doanh nghiệp, quyền đây, nhân viên công tác xã hội tham gia vào việc huy động công đồng nhằm giảm thiểu tai nạn đuối nước trẻ (lắp đặt, xây dựng bể bơi di động) Việc nghiên cứu, nguồn lực tìm hướng để phát triển tương lai dựa vào mơ hình huy động cộng đồng dấu hiệu đáng mừng cho việc phòng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nước địa bàn xã Thủy An Khuyến nghị Để phòng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nước trẻ em địa bàn xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh cần có biện pháp, bước cụ thể, sách mang tính tồn thể thời gian tới: - Đối với cán quyền địa phương: Các cấp ủy, quyền, ban ngành đồn thể phải nhận thức đắn tầm quan trọng, ý nghĩa có mơ hình huy động cộng đồng phịng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nước trẻ em, quan tâm đến đời sống, nhu cầu nhân dân, đặc biệt trẻ em, mầm non tương lai đất nước Trong tương lai, quyền địa phương cần phối hợp với nhân viên CTXH, nhà trường để tiếp tục triển khai hoạt động bể bơi di động trường tiểu học xã Thủy An mở rộng trường học khác dựa mơ hình huy động cộng đồng Đồng thời, quyền xã nghiên cứu, đề xuất với cấp bổ sung thêm nhân viên công tác xã hội có sách với nhân viên cơng tác xã hội để họ làm chuyên môn, thực hoạt động công tác xã hội địa phương tham gia vào việc liên kết nguồn lực cộng đồng nhằm phòng ngừa tai nạn đuối nước trẻ em - Đối với tổ chức xã hội, ban ngành, đoàn thể: Đoàn niên, Hội liên hiệp Phụ nữ, cần vào chức năng, nhiệm vụ để tham mưu cho quyền thực cơng tác giáo dục, tun truyền cho trẻ em nguy đuối nước phòng ngừa tai nạn đuối nước -Đối với nhà trường: Tuyên truyền cho học sinh nguy hiểm tai nạn đuối nước ln rình rập cơng tác phịng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nước trẻ Hợp tác với quyền địa phương, phụ huynh, nhân viên CTXH để thực chương trình phịng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nước cho học sinh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Khiếu Thị Quỳnh Trang (2014), Lễ phát động chương trình hành động “ì an tồn trẻ em sơng nước”, http://moj.gov.vn/qt/tintuc/Pages/thong-tin-khac.aspx?ItemID=1158, xem ngày 10/06/2018 Liên hợp quốc (1966), Công ước quốc tế quyền dân trị Lương Mai Anh (2014), Báo cáo phòng chống tai nạn đuối nướctại cộng đồng ngành y tế định hướng kế hoạch thời gian tới, http://moh.gov.vn/pctainan/pages/tintuc.aspx?CateID=3&ItemID=910&fb clid=IwAR1o42YuECMXaWjmZxsg, xem ngày 12/06/2018 Mai Thị Hiệp (2014), Liên kết hệ thống nguồn lực dựa vào cộng đồng nhằm hỗ trợ giáo dục cho học sinh thuộc hộ gia đình tái định cư vùng lòng hồ thủy điện Tuyên Quang (nghiên cứu xã Phúc Thịnh, huyện Chiêm hóa, tỉnh Tuyên Quang) Nghiên cứu xã hội học (1996), NXB Chính trị quốc gia Nguyễn Kim Liên (2010), Giáo trình phát triển cộng đồng, NXB LĐXH, Hà Nội Nguyễn Thị Kim Hoa, Nguyễn Hồi Loan (2014), Giáo trình công tác xã hội đại cương, NXB Đại học Quốc Gia Nguyễn Thị Thái Lan, Bùi Thị Xuân (2014), Giáo trình Cơng tác xã hội cá nhân, NXB Lao Động - Xã Hội Phạm Đình Hùng (2016), Đuối nước: vấn đề sức khỏe cộng đồng không nhỏ, Tạp chí y hoc dự phịng, http://www.tapchiyhocduphong.vn/tin-tuc/dien-dan-y-hoc-duphong/duoi-nuoc-van-de-suc-khoe-cong-dong-khong-nhoo81E21081.html?fbclid=IwAR2qsK1rEEC134iBGxDNsVISqNJ2GQ04QkF_ZnZ5FptJESKnUr0l_mygNM, xem ngày 10/07/2018 10 Phạm Huy Dũng chủ biên (2006), Bài giảng công tác xã hội - Lý thuyết thực hành công tác xã hội trực tiếp, Đại học Thăng Long, Nxb Đại học sư phạm 11 Phạm Huỳnh Thanh Vân (2007), Kỹ phát triển cộng đồng Dự án P H E, Trường đại học An Giang 12 Phạm Văn Quyết - Nguyễn Qúy Thanh (2001), Phương pháp nghiên cứu Xã hội học, Nxb đại học quốc gia Hà Nội 13 Tổ chức y tế giới – Bộ y tế (2008), Báo cáo giới phịng chống thương tích trẻ em Việt Nam 14 Trịnh Văn Tùng chủ biên (2018),Giáo trình thiết kế can thiệp cơng tác xã hội 15 Trịnh Văn Tùng, Tóm tắt từ Piene Ansart Andre Aknoun, Từ điển Xã hội học, Paris, Nhà xuất Le Robert Seuil, 1999 16 Trịnh Văn Tùng, Tổng thuật lý thuyết nhu cầu từ lý thuyết nhu cầu A Maslow 17 UBND thị xã Đông Triều (2016), V/v tăng cường công tác quản lý bãi tắm, bể bơi, điểm tắm địa bàn thị xã 18 UBND thị xã Đông Triều (2018), V/v tăng cường kiểm tra, phòng ngừa tai nạn đuối nước mùa hè mùa mưa bão địa bàn thị xã 19 UBND xã Thủy AN (2016), Báo cáo tổng kết tình hình đuối nước giai đoạn 2010 – 2015 20 UBND xã Thủy An (2016), Kế hoạch triển khai phịng chống tai nạn thương tích đuối nước cho học sinh, trẻ em địa bàn xã Thủy An 21 UBND xã Thủy An (2016), Kế hoạch vận động kinh phí đối ứng xây dựng bể bơi cho thiếu niên nhi đồng PHỤ LỤC BẢNG HỎI VỀ QUAN ĐIỂM CỦA PHỤ HYUNH TRONG VIỆC TRANG BỊ KỸ NĂNG BƠI LỘI CHO TRẺ EM Kính thưa anh/chị Tơi Hoàng Thị Mỹ Dung, học viên cao học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân Văn Hiện nay, làm luận văn tốt nghiệp với đề tài: “Mơ hình huy động cộng đồng việc giảm thiểu, phòng ngừa đuối nước trẻ em (nghiên cứu trường hợp xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh)” Tôi xây dựng bảng hỏi nhằm mục đích tìm hiểu quan điểm phụ huynh việc trang bị kỹ bơi lội cho em mức độ sẵn sàng tham gia mơ hình bể bơi di động Những ý kiến anh/chị thông tin quý báu giúp hồn thành đề tài Tơi mong nhận hợp tác từ anh/chị Tôi xin cam đoan thông tin anh/chị cung cấp phục vụ cho mục đích học tập, nghiên cứu Tơi xin chân thành cảm ơn  Hướng dẫn: anh/chị vui lòng khoanh tròn vào số thứ tự có phương án mà lựa chọn TT CÂU HỎI Các thông tin thân gia đình Anh/chị tuổi? Anh/chị làm nghề gì? Anh/chị có độ tuổi đây? Các thông tin kỹ bơi lội trẻ Con anh/chị có biết bơi khơng? Con anh/chị biết bơi cách nào? Theo anh/chị anh/chị khơng biết bơi? Con anh/chị có thường xuyên chơi khu vực gần ao, hồ, sông ngịi khơng? Anh/chị nghĩ có khả ứng phó với tình đuối nước khơng? Con anh/chị có kỹ sơ cứu gặp tình trạng đuối nước khơng? Các câu hỏi nhận thức phụ huynh việc trẻ có kỹ bơi lội 10 Hàng xóm, người thân gia đình, bạn bè anh/chị có có bị tử vong đuối nước chưa? 11 Anh/chị có thấy cần phải biết bơi khơng? 12 Anh/chị có muốn biết bơi khơng? 13 Anh/chị muốn biết bơi cách đây? 14 Ngồi việc dạy bơi, anh chị cịn muốn dạy thêm kỹ sơ cứu cho người khác gặp tình đuối nước khơng? Mức độ sẵn sàng phụ huynh với việc xây dựng “bể bơi di động” 15 Anh/chị có biết mơ hình bể bơi di động địa phương khơng? 16 Anh/chị có thấy mơ hình có tác dụng gì? 17 Anh/chị có muốn sử dụng bể bơi di động khơng? 18 Anh chị có sẵn sàng đóng góp kinh phí để lắp đặt bể bơi di động trường học cho sử dụng khơng? 19 Khi lắp đặt bể bơi di động trường học, anh chị có sẵn sàng đóng phần nhỏ kinh phí để bảo dưỡng trì hoạt động bể bơi không? Xin trân trọng cảm ơn anh/chị giúp đỡ hoàn thành bảng khảo sát này! BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU DÀNH CHO CÁN BỘ ĐOÀN Sơ lƣợc thông tin đối tƣợng - Họ tên: - Tuổi: - Hiện công tác tại: Nội dung cần vấn - Anh/chị thấy tình trạng đuối nước địa bàn nào? - Anh/chị thấy phong trào Đồn niên địa bàn hỗ trợ vấn đề cho việc phịng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nước cho trẻ em địa bàn? - Anh/chị thấy sau thực chương trình đó, tình trạng tai nạn đuối nước thay đổi nào? - Anh/chị nghĩ nguyên nhân khiến cho tình trạng tử vong tai nạn đuối nước trẻ em? - Anh/chị thấy địa bàn có nguồn lực hỗ trợ phịng ngừa, giảm thiểu tình trạng đuối nước trẻ em? - Anh/chị có đề xuất để hỗ trợ phịng ngừa giảm thiểu tình trạng đuối nước cho trẻ em không? BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU DÀNH CHO CÁN BỘ XÃ Sơ lƣợc thông tin đối tƣợng - Họ tên: - Tuổi: - Hiện công tác tại: Nội dung cần vấn - Anh/chị thấy tình trạng đuối nước địa bàn nào? - Anh/chị thấy số liệu khảo sát số lượng trẻ tử vong tai nạn đuối nước bao quát hết trường hợp chưa? - Chính quyền thực biện pháp để giảm thiểu tai nạn đuối nước cho trẻ em? - Sau thực chương trình đó, tình trạng tai nạn đuối nước thay đổi nào? - Anh/chị nghĩ nguyên nhân khiến cho tình trạng tử vong tai nạn đuối nước trẻ em? - Anh/chị thấy địa bàn có nguồn lực hỗ trợ phịng ngừa, giảm thiểu tình trạng đuối nước trẻ em? - Anh/chị có đề xuất để hỗ trợ phịng ngừa giảm thiểu tình trạng đuối nước cho trẻ em không? BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU VỚI TRẺ EM TỪ 11 – 14 TUỔI Những thông tin thân - Họ tên: - Tuổi: - Học sinh trường: - Địa chỉ: - Số thành viên gia đình: Những thông tin liên quan đến nhu cầu nhận thức trẻ việc học bơi - Em tắm ao, hồ, sông chưa? - Em với ai? - Em thấy việc bơi nào? - Em biết bơi khơng? (Nếu biết bơi người dạy em?) Nếu chưa biết bơi: Tại em chưa biết bơi?) - Em có thường xuyên chơi ao, hồ, sơng ngịi bạn khơng? - Bố mẹ em có biết chuyện em bơi với bạn khơng? - Xung quanh em, có bạn tử vong khơng biết bơi chưa? Khi thấy có trường hợp xảy em cảm thấy nào? - Nếu có người bạn em bị chuột rút lúc bơi, em bạn em xử lý nào? - Nếu có bạn bị nước xa em làm nào? - Em thấy việc biết bơi có quan trọng khơng? Nó quan trọng nào? - Em nghĩ khơng biết bơi nào? - Em thấy có cần phải biết cách hơ hấp, sơ cứu cho bạn lúc thấy bạn bị đuối nước không? - Em thấy bơi sông, ao, hồ có khơng? (Nếu khơng em bơi?) - Nếu không bơi sơng, ao, hồ em có buồn khơng? - Nếu chuyển sang bơi bể bơi em có thích không? BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU VỚI DOANH NGHIỆP Sơ lƣợc đối tƣợng đƣợc vấn - Họ tên: - Tuổi: - Hiện công tác tại: Nội dung đƣợc vấn - Cá nhân anh/chị thấy tình trạng đuối nước địa bàn nào?\ - Tại công ty anh/chị lại định hỗ trợ cho việc phịng chống, giảm thiểu đuối nước mà khơng phải vấn đề khác? - Tính đến thời điểm cơng ty anh chị hỗ trợ cho việc phòng chống, giảm thiểu đuối nước địa bàn? - Trong tương lai, cơng ty anh/chị có dự định hỗ trợ thêm cho địa bàn vấn đề không? - Anh/chị quý công ty có đóng góp việc phịng chống giảm thiểu tình trạng đuối nước địa bàn khơng? ... HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN ===================== HOÀNG THỊ MỸ DUNG MƠHÌNHHUYĐỘNGCỘNGĐỒNGNHẰM PHỊNGNGỪAVÀGIẢMTHIỂUTRẺEMBỊĐUỐINƯỚC (NGHIÊN CỨU CAN THIỆP TRƢỜNG HỢP TẠI XÃ THỦY AN, THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU, TỈNH... nay, tác giả lựa chọn đề tài: “Mơ hình huy động cộng đồng nhằm phòng ngừa giảm thiểu trẻ em bị đuối nước (nghiên cứu trường hơp xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh” để làm luận văn tốt... nạn đuối nước xã Thủy An, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh nhận thức việc phòng ngừa, giảm thiểu tai nạn đuối nước trẻ em Chương 3: Nhu cầu, nguồn lực cộng đồng xã Thủy An việc hỗ trợ phòng ngừa,