Vai trò của cộng đồng dân cư trong việc phòng ngừa và ngăn chặn tội phạm vị thành niên (nghiên cứu trường hợp quận cầu giấy – hà nội)

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI HỒNG VĂN NĂM VAI TRỊ CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ TRONG VIỆC PHÒNG NGỪA VÀ NGĂN CHẶN TỘI PHẠM VỊ THÀNH NIÊN (Nghiên cứu trường hợp Quận Cầu Giấy – Hà Nội) LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI - 2019 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI HỒNG VĂN NĂM VAI TRỊ CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ TRONG VIỆC PHÒNG NGỪA VÀ NGĂN CHẶN TỘI PHẠM VỊ THÀNH NIÊN (Nghiên cứu trường hợp Quận Cầu Giấy – Hà Nội) Chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 9.31.03.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS TS Đặng Cảnh Khanh HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu nêu luận án trung thực Những kết luận khoa học luận án chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận án HOÀNG VĂN NĂM i MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Các nghiên cứu tội phạm VTN vai trò cộng đồng dân cư phòng ngừa, ngăn chặn tội phạm VTN nước 1.2 Những nghiên cứu nước 1.3 Đánh giá nghiên cứu trước 37 Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ TRONG VIỆC PHÒNG NGỪA, NGĂN CHẶN TỘI PHẠM VỊ THÀNH NIÊN 2.1 Các khái niệm công cụ 2.2 Các lý thuyết vận dụng nghiên cứu đề tài 2.3 Quan điểm Đảng Nhà nước ta phòng chống tội phạm VTN 2.4 Các kinh nghiệm phòng ngừa tội phạm VTN cộng đồng số nước giới 2.5 Vai trò cộng đồng truyền thống Việt Nam phòng ngừa, ngăn chặn tội phạm VTN 2.6 Tiểu kết chương Chương 3: TÌNH HÌNH TỘI PHẠM VỊ THÀNH NIÊN VÀ NHỮNG NGUY CƠ PHẠM TỘI CỦA VỊ THÀNH NIÊN Ở QUẬN CẦU GIẤY 3.1 Thực trạng tội phạm VTN quận Cầu Giấy ii 3.2 Những nguy phạm tội vị thành niên 83 3.3 Tiểu kết chương 95 Chương 4: THỰC TRẠNG VAI TRÒ PHÒNG NGỪA VÀ NGĂN CHẶN TỘI PHẠM VỊ THÀNH NIÊN TẠI QUẬN CẦU GIẤY CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ 4.1 Đặc điểm tình hình địa bàn vai trò chủ thể phòng ngừa ngăn chặn tội phạm VTN quận Cầu Giấy 96 4.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến vai trò phòng ngừa, ngăn chặn tội phạm VTN cộng đồng dân cư 123 4.3 Mô hình phòng ngừa tội phạm vị thành niên phường Nghĩa Tân, quận Cầu Giấy 4.4 Giải pháp tăng cường vai trò cộng đồng phòng ngừa, ngăn chặn tội phạm VTN 4.5 Tiểu kết chương 144 KẾT LUẬN DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT VTN : Vị thành niên ANTT : An ninh trật tự CSND : Cảnh sát nhân dân CSKV : Cảnh sát khu vực DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Tình hình diễn biến tội phạm vị thành niên Quận Cầu Giấy từ 2004 Trang đến 201 Bản g 3.2: Cơ cấu tội danh của tội phạ m VT N quận Cầu Giấy (200 -201 6) Bảng 3.3: Tình hình tội phạm VTN gây địa bàn thành phố Hà Nội từ 2011 đến tháng 06/2015 Bảng 3.4: Tiêu chí giá trị sống vị thành niên quận Cầu Giấy (%) Bảng 3.5: Nhu cầu cấp bách vị thành niên (%) Bảng 3.6: Cảm nhận xem phim có nhiều hành vi bạo lực (%) Bảng 3.7: Nguồn thông tin tội phạm VTN thu nhận từ đâu nước (%) Bảng 3.8: Những việc VTN thường làm thời gian rỗi nước (%) Bảng 3.9: Hoạt độngtrong thời gian rỗi VTN Cầu Giấy (%) Bảng 3.10: Các hành động sai lệch mà vị thành niên nước nói thực (%) Bảng 3.11: Các hành vi sai phạm VTN thực quận Cầu Giấy (%) Bảng 4.1: Đặc điểm tình hình địa bàn theo đánh giá VTN (%) Bảng 4.2: Tương quan môi trường cộng đồng hành vi phạm tội VTN (Kiểm định Gamma) Bảng 4.3: Kết khảo sát người mà VTN tâm nhiều (%) Bảng 4.4: Mức độ tương tác với nhóm bạn bè VTN (%) Bảng 4.5: Về địa điểm mà VTN hay lui tới (%) Bảng 4.6: Tương quan liên kết bạn bè hành vi phạm tội vị thành niên (Tương quan gamma G) Bảng 4.7 Mức độ tham gia hoạt động đoàn thể cộng động VTN (%) Bảng 4.8: Tương quan mức độ tham gia hoạt động đoàn thể hành vi phạm tội VTN (Kiểm định gamma G) Bảng 4.9 Đánh giá VTN hoạt động tổ chức xã hội việc phòng ngừa tái phạm (%) Bảng 4.10 Mức độ tương tác quan hệ láng giềng theo đánh giá VTN (%) Bảng 4.11: Tương quan liên kết xóm giềng hành vi phạm tội vị thành niên (Tương quan gamma G) 114 Bảng 4.12: Tương quan môi trường cộng đồng hoạt động người dân cộng đồng 116 Bảng 4.13: Mức độ tương tác quan hệ họ hàng theo đánh giá VTN (%) .117 Bảng 4.14: Tương quan liên kết họ hàng hành vi phạm tội vị thành niên (Tương quan gamma G) 118 Bảng 4.15: Tương quan giới tính hành vi phạm tội VTN (%) 120 Bảng 4.16: Tương quan tuổi hành vi phạm tội (%) 121 Bảng 4.17: Tương quan hoạt động thường xuyên hành vi sai phạm VTN (Kiểm định gamma G) 122 DANH MỤC HỘP Trang Hộp 1: Ảnh hưởng môi trường cộng đồng hành vi phạm tội VTN Hộp 2: Nguyên nhân người dân chưa tích cực tham gia đấu tranh phòng chống tội phạm …………………… …………………… …………………… …………128 - Đi chơi thể dục, thể thao 张张1 张张2 张张3 - Tán gẫu với bạn bè 张张1 张张2 张张3 - Đi thăm cha mẹ, ông bà, họ hàng 张张1 张张2 张张3 - Tham gia vào hoạt động chùa, nhà thờ 张张1 张张2 张张3 - Tham gia vào hoạt động cơng ích, tình nguyện 张张1 张张2 张张3 - Hoạt động khác: Câu 9: Bạn cho biết, người mà bạn tâm nhiều nhất? - Ông bà 张张1 - Anh chị em ruột 张张5 - Bố 张张2 - Anh/chị/em họ 张张6 - Mẹ 张张3 - Bạn thân 张张7 - Thầy cô giáo 张张4 - Người khác (ghi rõ): 张张8 Câu 10: a/ Bạn thường chơi với nhóm bạn đây? Mức độ Nhóm bạn Thường xun Thỉnh thoảng Khơng - Bạn học 张张1 张张2 张张3 - Bạn khu phố 张张1 张张2 张张3 - Bạn câu lạc bộ, nhóm sở thích 张张1 张张2 张张3 - Con bạn bè bố mẹ 张张1 张张2 张张3 - Bạn quen qua bạn bè giới thiệu 张张1 张张2 张张3 - Ban quen điểm vui chơi (quán net, bar, khu vui chơi) 张张1 张张2 张张3 - Nhóm khác (đề nghị ghi rõ): 张张1 张张2 张张3 b/ Bạn bạn bè thường chơi nơi nào? - Các cửa hàng ăn uống 张张1 - Các nơi công cộng đông người công viên, siêu thị 张张2 - Vào địa điểm giải trí bar, sàn nhảy, karaoke 张张3 - Quán net 张张4 - Đến nhà chơi 张张5 - Nơi khác (ghi rõ): 张张6 Câu 11 a/ Bạn tham gia vào hoạt động chưa? Hoạt động Chưa Một lần Nhiều lần Các hình thức đánh bạc 张张1 张张2 张张3 Sử dụng chất ma tuý 张张1 张张2 张张3 Vi phạm luật lệ giao thông 张张1 张张2 张张3 Đua xe cổ vũ đua xe 张张1 张张2 张张3 Đánh trường 张张1 张张2 张张3 Cãi lại thầy cô 张张1 张张2 张张3 Phản ứng lại với quyền, cơng an 张张1 张张2 张张3 Quan hệ tình dục 张张1 张张2 张张3 Lấy trộm tài sản có hội 张张1 张张2 张张3 10 Xem đọc truyện sex 张张1 张张2 张张3 11 Uống rượu, bia, hút thuốc 张张1 张张2 张张3 12 Đi theo nhóm bạn vi phạm trật tự xã hội 张张1 张张2 张张3 13 Hoạt động khác (ghi rõ): 张张1 张张2 张张3 Câu 12: a/ Hành vi bạn có bị người khác phát hiện, nhắc nhở thông báo cho bố mẹ bạn không? 张张1 张张3 Chưa Thi thoảng 张张2 Nhiều lần 张张4 Người hàng xóm 张张1 Người quen bố mẹ 张张3 Bạn bè 张张2 Anh em họ hàng 张张4 Một lần b/ Người phát ai? Người khác (ghi rõ): 张张5 c/ theo bạn việc làm người hay sai? - Đúng 张张1 - Sai 张张2 - Không biết 3 Câu 13: a/ Bạn có tham gia nhóm (group) mạng xã hội không? - Không tham gia 张张1 - Tham gia nhóm 张张2 - Tham gia nhiều nhóm 张张3 b/ Các bạn thường chia sẻ thơng tin nhóm này? - Tài liệu học tập, thơng tin trị - xã hội 张张1 - Các thơng tin giải trí, âm nhạc 张张2 - Các thơng tin bạo lực, tội phạm, tình dục 张张3 - Các thông tin khác 张张4 - Không chia sẻ 张张5 c/ Việc lên mạng xã hội, vào trang web bạn có bị bố mẹ quản lý, kiểm tra không? Thường xuyên 张张1 Thỉnh thoảng 张张2 Khơng 张张3 d/ Theo bạn việc kiểm sốt hay sai? Đúng 张张1 Sai 张张2 张张3 Khơng biết Câu 14 Khu bạn sinh sống có vấn đề sau khơng? (có thể lựa chọn nhiều đáp án) Ơ nhiễm mơi trường, vệ sinh Có 张张1 - Không 张张2 Thiếu sở khám chữa bệnh học tập Có 张张1 - Khơng 张张2 Thành phần dân cư phức tạp, trị an hỗn loạn Có 张张1 - Khơng 张张2 Giao thơng khơng thuận tiện Có 张张1 - Khơng 张张2 Xung quanh khơng có bạn bè trang lứa Có 张张1 - Không 张张2 Nhiều sở kinh doanh quán nét, cầm đồ, bar, sở massage, nhà nghỉ… Có 张张1 - Khơng 张张2 Có nhiều người vi phạm pháp luật Có 张张1 - Khơng 张张2 Thiếu địa điểm vui chơi công cộng, thể dục, thể thao Vấn đề khác (ghi rõ): Có 张张1 - Khơng 张张2 Câu 15: Bạn cảm thấy chứng kiến cảnh đánh nhau, bạo lực xã hội ? - Ghê sợ, căm ghét bạo lực, tâm ngăn chặn 张张1 - Đây chuyện bình thường xã hội, phải quen với 张张2 - Cần tránh xa bạo lực đến với 张张3 - Phải dùng bạo lực chống lại cách hành xử bạo lực 张张4 - Xã hội bất cơng cần đến bạo lực 张张5 - Sẵn sàng rèn luyện để đáp trả bạo lực 张张6 - Bạo lực cần thiết để bảo vệ danh dự 张张7 Câu 16: Hàng xóm láng giềng nơi bạn có hoạt động sau khơng? Khơng có Thỉnh thoảng Thường xun Tự tổ chức xây dựng, bảo dưỡng khu vui chơi, thể thao cho thiếu niên Giúp giám sát 张张1 张张2 张张3 张张1 张张2 张张3 张张1 张张2 张张3 张张1 张张2 张张3 Tố giác tội phạm tệ nạn xã hội với quyền Giúp hàng xóm có việc (cưới hỏi, ma chay…) giúp trơng coi nhà cửa, tài sản 张张1 张张2 张张3 Thăm hỏi ốm đau 张张1 张张2 张张3 giúp giới thiệu việc làm cho 张张1 张张2 张张3 Các hoạt động khác (ghi rõ): Hoạt động Câu 17: Bạn có tham gia hoạt động cộng đồng Tổ dân phố/ phường nơi bạn sinh sống tổ chức không? Hoạt động Tham gia nhiều lần tham gia lần Không tham gia Tổ dân phố/ phường không tổ chức hoạt động Các hoạt động giao lưu văn nghệ 张张1 张张2 张张3 张张4 Các hoạt động giao lưu, thi đấu thể dục thể thao Các hoạt động vệ sinh môi trường 张张1 张张2 张张3 张张4 张张1 张张2 张张3 张张4 Các hoạt động tình nguyện, chia sẻ với người khó khăn Tun truyền giáo dục pháp luật cho thiếu niên 张张1 张张2 张张3 张张4 张张1 张张2 张张3 张张4 Hoạt động đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn Các hoạt động hướng biển đảo, 张张1 张张2 张张3 张张4 张张1 张张2 张张3 张张4 biên giới tổ quốc Các hoạt động khác (ghi rõ) 张张1 张张2 张张3 张张4 b/ Nếu khơng tham gia, lý gì? - Cha mẹ khơng cho phép 张张1 - Mât thời gian, ảnh hưởng đến học tập 张张2 - Các hoạt động không thu hút 张张3 - Không mang lại lợi ích cụ thể cho cá nhân bạn 张张4 - Lý khác (mời viết rõ): 张张5 Câu 18: Nơi bạn sinh sống có quy định riêng đảm bảo trật tự an ninh khu phố không? 张张1 - Khơng có - Có thực khơng 张张3 thực thường xun - Có khơng thực 张张2 - 张张4 Thực thường xuyên Câu 19: Họ hàng nội ngoại gia đình bạn có hoạt động sau không? Không Nội dung Thi thoảng Thường xuyên - Thăm hỏi có người họ ốm đau 张张1 张张2 张张3 - Giúp gia đình họ gặp khó khăn kinh tế 张张1 张张2 张张3 - Giúp gia đình họ có việc (cưới hỏi, ma chay…) 张张1 张张2 张张3 - Giáo dục cháu đạo đức, lối sống 张张1 张张2 张张3 - Giúp tìm kiếm việc làm 张张1 张张2 张张3 - Định kỳ gặp gỡ 张张1 张张2 张张3 - Hoạt động khác (ghi rõ): 张张1 张张2 张张3 Câu 20 a/ Bạn nghe nói tội phạm vị thành niên chưa? - Nghe nhiều 张张1 - Đã nghe vài lần 张 - Chưa bao 张张3 nghe b/ Bạn biết thông tin tội phạm vị thành niên từ đâu? - Xem Tivi 张张1 - Tổ chức Đoàn, đội 张张5 - Đọc báo, tạp chí 张张2 - Thơng 张张6 qua nhà trường, thầy cô - Đọc Internet 张张3 - Thông qua bố mẹ 张张7 - Thông qua hoạt động tổ chức thiện nguyện, NGO, 张张4 - Thông qua bạn bè 张张8 - Khác (ghi rõ)…………………………………………………………… 张张9 Câu 21: a/ Ở khu bạn sinh sống có trường hợp vị thành niên vi phạm pháp luật bị xử lý chưa? Chưa có 张 - Có vài 张 - Có nhiều 张张3 người người b/ Bạn có thái độ với người có hành vi vi phạm pháp luật này? - Không tiếp xúc, quan hệ 张张1 - Có tiếp xúc giữ khoảng cách 张张2 - Quan hệ người bạn bình thường khác 张张3 - Động viên, giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm 张张4 c/ Các hội đoàn thể (Đoàn niên, Hội phụ nữ…), người dân xung quanh có biện pháp giúp họ tái hòa nhập cộng đồng không? - Cử đại diện đến thăm hỏi, động viên 张张1 张张2 张张3 Chưa có biện pháp 张张4 - Tư vấn, trợ giúp tâm lý hướng dẫn kỹ tái hòa nhập cộng đồng 张张1 张张2 张张3 张张4 张张1 张张2 张张3 张张4 - Giúp đỡ họ tiếp tục học văn hóa, học nghề - Giúp đỡ vật chất, tiền bạc 张张1 张张2 张张3 张张4 - Giúp đỡ tìm kiếm việc làm 张张1 张张2 张张3 张张4 - Giúp đỡ, cho vay vốn làm ăn 张张1 张张2 张张3 张张4 - Biện pháp khác (ghi rõ): 张张1 张张2 张张3 张张4 Biện pháp Hiệu tốt Ít có hiệu Khơng phát huy hiệu Câu 22: Bạn đánh giá phong trào đoàn sở địa phương nơi bạn sinh sống 张张1 - Hoạt động tích cực thu hút tham - Hoạt động tích cực 张张3 gia thiếu niên - Bình thường khơng có bật thiếu hut 张张2 - 张张4 Hoạt động yếu 张张5 - Bạn Câu 23: Theo đánh giá bạn, hành vi vi phạm pháp luật vị thành niên có bị ảnh hưởng từ môi trường sống khu dân cư không? - Ảnh hưởng lớn 张张1 - Không bị ảnh hưởng 张张3 - Ảnh hưởng không lớn 张张2 - Không biết 张张4 Câu 24 Mời bạn chia sẻ đôi điều thân: - Giới tính : Nam 张张1 Nữ 张张2 - Dân tộc : Kinh 张张1 Khác: 张张2 - Tôn giáo张 : Không 张张1 Tôn giáo khác 张张2 - Hiện : Đoàn viên 张张1 Thanh niên 张张2 - Năm sinh:………………………………… - Học lực hạnh kiểm kỳ học vừa qua: Hạnh kiểm Học lực - Tốt 张张1 Giỏi 张张1 - Khá 张张2 Khá 张张2 - Trung bình 张张3 Trung bình 张张3 - Yếu 张张4 Yếu 张张4 CÂU HỎI PHỎNG VẤN SÂU ĐỐI VỚI VỊ THÀNH NIÊN Để có thực tiễn phòng ngừa ngăn chặn hành vi sai phạm pháp luật tuổi vị thành niên, từ đề xuất giải pháp nhằm xây dựng lối sống lành mạnh thiếu niên, mời bạn tham gia vào trưng cầu ý kiến Chúng trân trọng ý kiến đóng góp bạn xin cam kết phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học hồn tồn giữ bí mật Để thuận lợi cho việc biên tập ghi âm vấn đồng ý bạn A Đặc trưng nhân xã hội: Tuổi: Trình độ học vấn: Hiện bạn đâu (tổ dân phố nào) Điều kiện kinh tế gia đình: B Bạn khu phố bao lâu? Bạn cảm thấy sống khu phố an tồn khơng (hỏi tiếp sao) Khu dân cư, tổ dân phố có hay tổ chức hoạt động sinh hoạt cộng đồng cho bạn khơng (nếu trả lời có, hỏi tiếp cụ thể hoạt động nào, không, hỏi bạn hy vọng cộng đồng nên có hoạt động nào, dẫn dắt việc hỏi việc tuyên truyền pháp luật cộng đồng) Quan hệ làng xóm khu dân cư nào? Cùng lớp khu bạn có học sinh cá biệt khơng (ví dụ trốn học, hút thuốc đánh nhau, trường bạn nhìn nhận số này)? Trường học khu dân cư có phối hợp triển khai hoạt động cho học sinh không? Bạn cho trách nhiệm vấn đề tội phạm VTN trách nhiệm chủ yếu thuộc trường học, gia đình hay khu dân cư? Với tư cách VTN, bạn cho để phòng ngừa tội phạm VTN, nhà trường cộng đồng dân cư cần làm gì? Trong khu dân cư bạn có quán nét, nhà hàng, karaoke, quán bar, nhà nghỉ không? - Nếu trả lời có, hỏi tiếp bạn bè bạn vào khu vực chưa, nhà trường hay người dân khu dân cư có nhắc nhở bạn việc không? - Trả lời không, hỏi tiếp có phải nguyên nhân từ việc quản lý khu dân cư khơng - Ví dụ người khu dân cư phát VTN ngồi nét xuyên đêm cán tổ dân phố xử lý - Bạn có cho hành vi lệch lạc vị thành niên có liên quan đến việc ảnh hưởng từ bạn bè việc thường xuyên ngồi nét đến nơi không lành mạnh hay không? CÂU HỎI PHỎNG VẤN SÂU ĐỐI VỚI VỊ THÀNH NIÊN PHẠM TỘI Để có thực tiễn phòng ngừa ngăn chặn hành vi sai phạm pháp luật tuổi vị thành niên, từ đề xuất giải pháp nhằm xây dựng lối sống lành mạnh thiếu niên, mời bạn tham gia vào trưng cầu ý kiến Chúng trân trọng ý kiến đóng góp bạn xin cam kết phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học hồn tồn giữ bí mật Để thuận lợi cho việc biên tập ghi âm vấn đồng ý bạn A Đặc trưng nhân Tuổi (khi bị bắt) Học lực (khi bị bắt) Trước bị bắt đâu (tổ dân phố nào) Bị bắt lý B Bạn khu phố nhà bạn bao lâu? Bạn cảm thấy sống khu phố an tồn khơng (hỏi tiếp sao) Điều kiện kinh tế gia đình bạn Trong nhóm bạn thân bạn có phạm pháp chưa? Quan hệ làng xóm khu dân cư bạn nào? Trước phạm tội bạn trốn học tham gia hoạt động khác đua xe hay sử dụng chất kích thích…khơng? Những hành vi bạn bị người xung quanh phát nhắc nhở thông báo cho gia đình khơng? Trước thời gian xảy hành vi phạm tội, cá nhân sống bạn có vấn đề khó khăn? Trong nhóm bạn có hay lui tới quán nét, nhà hàng, karaoke, quán bar, nhà nghỉ không? - Nếu trả lời có, hỏi tiếp bạn bè bạn vào khu vực chưa, nhà trường hay người dân khu dân cư có nhắc nhở bạn việc không? - Trả lời không, hỏi tiếp có phải nguyên nhân từ việc quản lý khu dân cư khơng - Bạn có cho hành vi lệch lạc có liên quan đến việc thường xuyên ngồi nét đến nơi không lành mạnh hay không? Với tư cách VTN, bạn cho để phòng ngừa tội phạm VTN, cộng đồng dân cư cần làm gì? CÂU HỎI PHỎNG VẤN SÂU ĐỐI VỚI CÁN BỘ UBND PHƯỜNG, TỔ DÂN PHỐ, CẢNH SÁT KHU VỰC, CÁN BỘ HỘI PHỤ NỮ, ĐOÀN THANH NIÊN, HỘI CỰU CHIẾN BINH Để có thực tiễn phòng ngừa ngăn chặn hành vi sai phạm pháp luật tuổi vị thành niên, từ đề xuất giải pháp nhằm xây dựng lối sống lành mạnh thiếu niên, mời ông/bà tham gia vào trưng cầu ý kiến Chúng trân trọng ý kiến đóng góp bạn xin cam kết phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học hồn tồn giữ bí mật Để thuận lợi cho việc biên tập ghi âm vấn đồng ý bạn A Đặc trưng thống kê nhân xã hội Tuổi Tình hình cơng việc (việc làm nay, trước kia) Tình hình sinh sống (ở ai) Tình hình kinh tế gia đình B Có VTN khu dân cư? Ông/bà cho để xảy tội phạm VTN trách nhiệm thuộc gia đình, nhà trường hay cộng đồng? Việc triển khai đảm bảo trật tự an ninh phòng ngừa tội phạm VTN cộng đồng nơi ông bà nào? - Có hay khơng đội ngũ cán đảm bảo trật tự tổ dân phố? - Có hay khơng quy định riêng quản lý tổ dân phố? (nếu không, hỏi tiếp ơng bà có nhận thấy cần thiết việc xây dựng quy định này?) - Các tổ chức trị - xã hội có triển khai chương trình hành động để giáo dục, chăm sóc bảo vệ vị thành niên khơng? - Có tổ chức hoạt động sinh hoạt chung cho VTN không? Cụ thể hoạt động nào? - Các yếu tố ảnh hưởng đến việc triển khai hoạt động ? Đối với gia đình có vấn đề kinh tế khó khăn, gia đình có phương pháp giáo dục khơng tốt, quan hệ gia đình rạn nứt, bạo lực gia đình, ngược đãi VTN tổ dân phố can thiệp giúp đỡ nào? Cộng đồng nơi ơng bà có tổ chức hoạt động hỗ trợ phụ huynh việc ni dạy khơng? Ơng bà cho việc quy hoạch khu vui chơi, nhà nghỉ, karaoke quanh khu trường học có tác động đến hành vi không chuẩn mực học sinh không, cộng đồng có cách để làm địa bàn khơng? Cộng đồng có chế phối hợp quan ban ngành Ban văn hóa, Cơng an, Hội Phụ nữ, Đồn niên để quản lý mơi trường văn hóa trị an khu phố, khu dân cư không? Khu dân cư phát tượng phạm tội hành vi không chuẩn mực VTN không? - Nếu nói có, hỏi phát nào, làm cách để giúp đỡ? - Có theo dõi q trình tiến khơng? Cộng đồng có biện pháp phối hợp với quán nét hay quán karaoke để hạn chế VTN vào nơi k? Quan hệ láng giềng khu dân cư nào? Cộng đồng có sáng kiến đặc sắc đảm bảo trật tự trị an không? 10 Cộng đồng có biện pháp dành riêng cho việc phòng ngừa tội phạm VTN không? 11 Việc người dân tham gia tố giác tội phạm tệ nạn xã hội nơi ơng/bà có thường xun khơng? + Theo ông bà đâu lý người dân không dám tố giác tội phạm? + Giải pháp để huy động người dân tham gia đấu tranh, tố giác tội phạm tai tệ nạn xã hội? CÂU HỎI PHỎNG VẤN SÂU ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN Để có thực tiễn phòng ngừa ngăn chặn hành vi sai phạm pháp luật tuổi vị thành niên, từ đề xuất giải pháp nhằm xây dựng lối sống lành mạnh thiếu niên, mời thầy/cô tham gia vào trưng cầu ý kiến Chúng trân trọng ý kiến đóng góp bạn xin cam kết phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học hồn tồn giữ bí mật Để thuận lợi cho việc biên tập ghi âm vấn đồng ý bạn A Đặc trưng thống kê nhân – xã hội Tuổi: Đã làm công tác giảng dạy bảo lâu: B Là giáo viên, thầy/cơ nhìn nhận vấn đề tội phạm VTN ngày tăng nào? Các hành vi phạm pháp VTN có liên quan đến nhà trường khơng? - Hiện giáo dục nhà trường tồn vấn đề gì? - Cần cải tiến nào? Thầy cô thấy học sinh khác học sinh trước (hỏi tiếp vấn đề giáo dục nhân cách cho học sinh nào? Cộng đồng có liên quan khơng, cộng đồng cần làm để góp sức việc giáo dục nhân cách cho VTN? Thời gian sinh sống chủ yếu khác học sinh không gian cộng đồng, thầy cô cho hành vi phạm pháp VTN có liên quan đến cộng đồng nơi họ sinh sống khơng? - Nếu trả lời có, hỏi sao, lý giải lý - Theo thầy cô cộng đồng cần làm để phòng ngừa VTN phạm tội? Gia đình, nhà trường, cộng đồng ba khơng gian sinh hoạt chủ yếu VTN , để phòng ngừa tốt cộng đồng gia đình cần làm gì, gia đình nhà trường cần làm gì, nhà trường cộng đồng cần làm gì? Nhà trường triển khai hoạt động chưa? Thầy có cho việc thường xuyên ngồi net tới khu vực dành cho người lớn ảnh hưởng đến việc hình thành nhân cách lành mạnh VTN? CÂU HỎI SÂU ĐỐI VỚI PHỤ HUYNH Để có thực tiễn phòng ngừa ngăn chặn hành vi sai phạm pháp luật tuổi vị thành niên, từ đề xuất giải pháp nhằm xây dựng lối sống lành mạnh thiếu niên, mời ông/bà tham gia vào trưng cầu ý kiến Chúng trân trọng ý kiến đóng góp bạn xin cam kết phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học hồn tồn giữ bí mật Để thuận lợi cho việc biên tập ghi âm vấn đồng ý bạn A Đặc trưng dân số Tuổi Trình độ văn hóa Tình hình kinh tế gia đình B Việc tội phạm VTN ngày gia tăng, ngồi thân VTN có ngun nhân khác, theo ơng bà có ngun nhân nào? Hiện gia đình chủ yếu sinh ít, VTN cá tính mạnh, việc giáo dục ơng bà thường ý vấn đề gì? Ơng bà có cho mơi trường cộng đồng có vai trò quan trọng việc phát triển lành mạnh VTN không? Cộng đồng nơi ông bà sinh sống có triển khai hoạt động can dự đặc biệt học sinh cá biệt không? – Can thiệp nào? Nếu phát hàng xóm có hành vi lệch lạc, ơng bà có sẵn sáng trao đổi với cha mẹ em khơng? Họ hàng có tham dự vào việc giáo dục cháu họ không? Việc vị thành niên hay vào quán nét, khu dành cho người lớn dẫn đến hành vi lệch lạc khơng? Đối với học sinh có hành vi lệch lạc này, ông bà cho cộng đồng nên làm gì? Các tổ chức trị - xã hội có tổ chức chương trình hành động nhằm giáo dục, chăm sóc, bảo vệ trẻ em vị thành niên khơng? Gia đình, nhà trường, cộng đồng ba không gian sinh hoạt chủ yếu VTN , để phòng ngừa tốt cộng đồng gia đình cần làm gì, gia đình nhà trường cần làm gì, nhà trường cộng đồng cần làm gì? Cộng đồng triển khai hoạt động chưa? 10 Ông/bà tố giác tội phạm chưa? Nếu chưa hỏi tiếp sao? ... tiễn vai trò phòng ngừa ngăn chặn tội phạm vị thành niên cộng đồng dân cư Chương 3: Tình hình tội phạm vị thành niên nguy phạm tội vị thành niên quận Cầu Giấy Chương 4: Thực trạng vai trò phòng ngừa. .. VAI TRÒ PHÒNG NGỪA VÀ NGĂN CHẶN TỘI PHẠM VỊ THÀNH NIÊN TẠI QUẬN CẦU GIẤY CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ 4.1 Đặc điểm tình hình địa bàn vai trò chủ thể phòng ngừa ngăn chặn tội phạm VTN quận Cầu. .. TÌNH HÌNH TỘI PHẠM VỊ THÀNH NIÊN VÀ NHỮNG NGUY CƠ PHẠM TỘI CỦA VỊ THÀNH NIÊN Ở QUẬN CẦU GIẤY 3.1 Thực trạng tội phạm VTN quận Cầu Giấy ii 3.2 Những nguy phạm tội vị thành niên 83 3.3