giáo án khối mẫu giáo bé chủ đềNGHỀ xây DỰNG

Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc KẾ HOẠCH TUẦN 15 Chủ đề: Nghề xây dựng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với trường - PT nhóm hơ hấp + Hô hấp: Hit vào thở ( 2l x 4n) + Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 2l x 4n) + Bụng 3: Đứng quay người sang bên ( 2l x 4n) + Chân 1: Bước chân lên phia trước, bước sang ngang ( 2l x 4n) + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng PTTC KPNT PTTM PTNN PTNT - Bò theo Tìm hiểu Tạo hình Thơ: Em Nhận biết đường dich nghề xây trâu làm thợ xây tay phải, tay dắc dựng trái ( Mấu ) thân - Trò chuyện - Quan sát bầu - Làm quen - Nhận biết - Nhặt đá xếp tên gọi, sản trời thơ: Em những vật hình phẩm nghề TCVĐ: làm thợ xây dụng nguy TCVĐ: xây dựng Dung dăng hiểm Chim bay cò TCVĐ: Quả dung dẻ TCVĐ: Thỏ TCVĐ: Thỏ bay bóng nảy TCDG: Thỏ đổi chuồng đổi chuồng TCDG: TCDG: Dung đổi chuồng TCDG: Thỏ đổi dăng dung dẻ TCDG: Hái Gieo hạt chuồng - CTD: hoa Nội dung: * Góc phân vai - Chơi gia đình: Nấu ăn, đưa khám bác sỹ - Chơi bán hàng: Bán loại thực phẩm, hoa - Chơi bác sỹ: Khám chữa bệnh *Góc xây dựng: - Xây ngơi nhà bé *Góc học tập- sách: - Nhận biết , gọi tên tay phải, tay trái thân - Xem tranh ảnh nghề xây dựng Làm sưu tập ảnh nghề - Trẻ xem sách, nghe đọc sách nghề xây dựng * Góc nghệ thuật: - Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, xé vụn tạo sản phẩm đơn giản - Trẻ nghe nhạc hát, chủ đề nghề xây dựng: Cô mẹ, làm đội, cháu yêu cô công nhân * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây dựng khuôn viên quanh nhà bé - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ chủ đề nghề xây dựng - Nhận biết tay phải, tay trái - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: Tranh ảnh, sách, giấy, keo, đồ chơi - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới + Sắp xếp góc chơi hợp li Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: + Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu đồ chơi ở góc chơi, trẻ chơi: - Mỗi góc chơi có nhiều trị chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng ngơi nhà bé - Góc nghệ thuật vẽ, tô màu tranh nghề nghiệp - Góc học tập xem tranh, xem sách, nhận biết tay phải tay trái, làm sách - Góc thiên nhiên: Các chơi với cát, nước, chăm sóc - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi * Q trình chơi: Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Trong q trình trẻ chơi ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử li tình huống… * Nhận xét sau chơi: - Cô góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phịng Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Thể lời nói nhu cầu ngủ - Nghe dân ca Bình Trị Thiên -Nhận biết - Hướng dẫn - Đóng Làm quen -Vận động bữa ăn ngày nhận biết tay theo ý thich trò chơi mới: vai theo ich lợi ăn phải, tay trái hát nghe “Thỏ đổi lời dẫn uống đủ lợi đủ chuồng” chuyện hát chất giáo nhạc viên quen thuộc ( chuyện ba lợn nhỏ) - Vệ sinh - Dọn dẹp đồ chơi – trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết bò I Chuẩn bị: (LVPTTC) theo đường - Sân bãi sẽ, đường dich dắc, đường có 2-3 - Bị theo dich dắc( bị điểm dich dắc đường dich đường II Tiến hành: dắc dich dắc, bị * HĐ1: khơng giẫm Khởi động: vạch, khơng bị - Cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu chân ngoài) nhạc hát: “ Tập thể dục buổi sáng” sau chuyển Rèn luyện hàng tập tập phát triển chung khéo léo, kiên * HĐ 2: trì, khả Trọng động: phối hợp tay + Bài tập phát triển chung : Tập theo hát: “Cháu yêu chân nhịp cô công nhân” nhàng cho trẻ + Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 4l x - Trẻ hứng thú 4n) tập luyện, biết + Bụng 3: Đứng quay người sang bên ( 6l x 4n) nghe lời cơ, có + Chân 1: Bước chân lên phia trước, bước sang ngang ý thức thi đua ( 4l x 4n) + Vận động bản: tập thể Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện cách 3m KQM Đ: 85( hình vẽ) 90% đạt yêu cầu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Giới thiệu : - Cơ giới thiệu tên vận động: Bị theo đường dich dắc - Cô làm mẫu 2-3 lần cho trẻ xem - Lần cô làm mẫu không giải thich HĐNT * HĐCCĐ - Trò chuyện tên gọi, sản phẩm nghề xây dựng TCVĐ: Quả bóng nảy TCDG: Dung dăng dung dẻ - Trẻ ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi - Lần 2, cô làm mẫu giải thich rõ ràng - TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh bị , bị đường dich dắc, bị khơng chạm vạch, khơng bị ngồi Khi bị tư người ngắn, phối hợp chân tay nhịp nhàng bò hết đường dich dắc, đứng dậy cuối hàng + Trẻ thực : lần - Cho trẻ thực 2-3 lần - Trong qua trình trẻ thực ý bao quát hướng đẫn thêm cho trẻ để trẻ bò tốt Lần 2: cho trẻ bò đường dich dắc dài Cô ý bao quát động viên trẻ chạy Trò chơi vận động: Cáo thỏ Cô nhắc cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 3-4 lần * HĐ3: - Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: - Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Trò chuyện tên gọi, sản phẩm nghề xây dựng Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: Trong lớp có bố bạn làm nghề xây dựng? ( cho trẻ kể) - Nghề xây dựng làm những cơng việc gì? - Nghề xây dựng làm sản phẩm gì? Giáo dục trẻ: Yêu quý nghề xây dựng, biết ơn qui trọng sản phẩm mà họ làm * TCVĐ: TCVĐ: Quả bóng nảy TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét chơi: HĐC - Trẻ biết cách Hướng dẫn chơi, luật chơi trò chơi mới: “ Thỏ đổỉ chuồng” Nhận xét - tuyên dương I.Chuẩn bị: 15 mũ thỏ II.Tiến hành: Luật chơi: Mỗi chuồng chứa thỏ Cách chơi: Cho khoảng 1/3 số trẻ lớp làm thỏ, 2/3 số trẻ làm chuồng thỏ( trẻ cầm tay làm chuồng thỏ) Số thỏ nhiều số chuồng Các thỏ kiếm ăn vừa đi, vừa hát hoặc đọc thơ thỏ Kgi có hiệu lệnh trời tói thỏ nhanh chân chạy tìm cho chuồng, thỏ chậm chạp sẻ khơng có chuồng Sau 1, lần chơi trẻ đổi vai cho Trò chơi tiếp tục 4-5 lần Nhận xét - tuyên dương Đánh giá cuối ngày Thứ Ngày 11 tháng 12 năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: (LVPTNT) gọi, cơng việc - Màn hình ti vi, máy vi tin có hình ảnh đồ dùng - Tìm hiểu sản phẩm, ich sản phẩm nghề xây dưng nghề xây dựng lợi nghề - Mổi trẻ lô tô nghề xây dựng xây dựng - Tranh vẽ, bút màu cho trẻ - Trẻ trả lời II Tiến hành: số * HĐ1: Ổn định: câu hỏi cô - Cho lớp hát “Cháu yêu cô công nhân” - Rèn luyện - Các vừa hát nói ai? “Cô công nhân” giác qan - Các ạ! Trong xã hội có nhiều nghề khác phát triển ngôn nhau, nghề cao quý, nghề làm ngữ cho trẻ sản phẩm có ich cho xã hội Hôm cô cho - Giáo dục trẻ tìm hiểu nghề xây dựng biết yêu quý * HĐ2: Nhận thức nghề xây dựng - Quan sát đàm thoại : giữ gìn sản + Cơ bật hình cho trẻ xem hình ảnh nghề xây phẩm nghề dựng xây dựng - Cô có hình ảnh vế nghề đây? (Nghề xây dựng) KQMĐ Trẻ phát âm lần 85-90% cần - Nghề xây dựng làm những cơng việc con? đạt ( Trộn hồ, xây nhà, xây cầu cống) - Cô bật hình cho trẻ xem cơng nhân xây nhà - Muốn xây nhà công nhân cần đồ dùng để xây? ( Bay, thước, bàn xoa, xơ ) - Cơ bật hình cho trẻ xem đồ dùng, dụng cụ nghề xây dựng - Các cơng nhân cần những vật liệu để xây? ( gạch, xi măng, sắt, thép, cát, sạn ) - Cơ bật hình cho trẻ xem hình ảnh vật liệu nghề xây dựng - Nghề xây dựng làm những sản phẩm gì? (Nhà cửa, cầu cống, trường học.) - Cô bật hinh cho trẻ xem hình ảnh sản phẩm nghề xây dựng HĐNT * HĐCCĐ Quan sát bầu trời - Trẻ ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô TCVĐ: Thỏ đổi chuồng TCDG: Dung dăng dung dẻ - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi HĐC - Trẻ biết đóng Cơ nói: Các công nhân xây dựng vất vã, sớm hôm để xây nên những nhà cho ở, trường học, bệnh viện Vì phải biết ơn, kinh trọng công nhân + Luyện tập - Trị chơi 1: Thi xem nhanh Cách chơi: Cơ nói tên đồ dùng, bạn có đồ dùng giơ lên cho bạn xem kiểm tra Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét - Trò chơi 2: Khoanh tròn dụng cụ nghề xây dựng - Cô phát cho tổ tranh vẽ dụng nghề yêu cầu trẻ khoanh tròn dụng cụ nghề xây dựng, thi xem tổ làm nhanh làm * HĐ3: + Giáo dục: - Các phải biết yêu quý kinh trọng cơng nhân xây dựng giữ gìn sản phẩm mà làm Trẻ chơi xong, cô nhận xét khen trẻ I Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Quan sát bầu trời Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: Các nhìn xem hơm bầu trời nào? - Những đám mây màu gì? - Khi ngồi phải làm gì? Giáo dục trẻ: Khi ngồi trời phải đội mũ nón * TCVĐ: TCVĐ: Thỏ đổi chuồng TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét chơi: Nhận xét - tuyên dương I Chuẩn bị: Tranh chuyện - Đóng vai theo vai theo lời dẫn lời dẫn chuyện chuyện cô giáo viên ( chuyện ba lơn nhỏ) II Tiến hành: - Đóng vai theo lời dẫn chuyện giáo viên ( chuyện ba lơn nhỏ) - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần - Cô cho trẻ kể theo cô đoạn chuyện lần - Cơ tập cho trẻ đóng kịch Giáo dục trẻ: Phải biết kiên trì, làm việc đến nơi, đến chốn, biết nghe lời người lớn Nhận xét – Tuyên dương Đánh giá cuối.ngày …………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ Ngày 12 tháng 12 năm 2018 NỘI DUNG HĐH (LVPTTM) - Tạo hình trâu ( Mẫu) MỤC TIÊU - Trẻ biết tạo hình trâu theo hướng dẫn cô - Rèn kỹ xé để tạo sản phẩm - Trẻ có ý thức hoạt động - Giáo dục trẻ yêu quý biÕt ơn giữ gìn sản phẩm làm KQMĐ: 8590% đạt yêu cầu TIẾN HÀNH I Chuẩn bị : - Các hát nghề xây dựng - Mẫu trâu tạo hình - Lá cho cô trẻ II Tiến hành : * HĐ 1: Ổn định: - Trẻ hát “Cháu yêu cô cơng nhân” + Trị chuyện: - Bài hát nói ai? - Bạn giỏi kể công việc công nhân? (Xây nhà, cầu cống, trường học, bệnh viện) - Lớn lên có muốn trở thành kỷ sư xây dựng không nào? Vậy phải học thật giỏi - Giờ học hôm cô dạy tạo hình trâu nha * HĐ 2: Quan sát mẫu - Cho trẻ xem Mẫu trâu tạo hình - Hái trỴ: - Cơ đố có gì? (Con trâu) - Con trâu làm gì? - Cơ dùng kỷ để làm? - Cơ làm mẫu: Cô cầm tay , cô xé đường từ mép phải lá, tiếp đến cô xé đường từ mép trái lá, xé xong cô cầm cuống bẻ cong xuống phia dưới, khoét lỗ nhỏ ở xâu cuống qua lỗ, cô tạo hình trâu + Cơ hỏi trẻ: - Con dùng kỹ tạo hình trâu? - Cô nhắc lại cho trẻ cách xé để tạo hình trâu + TrỴ thùc hiƯn: - Cho trẻ xộ lỏ cõy(Trong trẻ vẽ cô mỡ băng nhạc cho trẻ nghe) - Cô tr quan sát hng dẫn trẻ vẽ - Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành HNT * HCC - Làm quen thơ: Em làm thợ xây TCVĐ: Thỏ đổi chuồng TCDG: Hái hoa - Trẻ ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi HĐC - Nhận biết bữa ăn ngày ich lợi ăn uống đủ lợi đủ chất Trẻ nhận biết bữa ăn ngày ich lợi ăn uống đủ lợi đủ chất s¶n phÈm * HĐ 3: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét Cũng cố học: - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Làm quen thơ: Em làm thợ xây Cho trẻ sân ngồi xung quanh cô Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần - Cả lớp đọc cô lần Mời tổ đọc thơ Giáo dục trẻ: Yêu quý nghề nghiệp bố mẹ, biết ơn qui trọng sản phẩm mà họ làm * TCVĐ: TCVĐ: Thỏ đổi chuồng TCDG: Hái hoa Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét chơi: Nhận xét - tuyên dương I Chuẩn bị: Tranh II Tiến hành - NB bữa ăn ich lợi việc ăn uống, đủ lượng, đủ chất - Cô cho trẻ sân ngồi xung quanh cô: Cô gợi hỏi trẻ ngày ăn bữa nào? ( Hỏi 1-2 trẻ) Mỗi ngày ăn bữa: Bữa sáng, bữa trưa, bữa phụ, bữa tối Khi ngủ dậy đánh răng, rữa mặt, ăn sáng gọi bữa sáng Ăn xong bố mẹ chở học Các học xong ăn cơm lớp với bạn gọi bữa trưa, ăn trưa xong ngủ trưa, ngủ dậy ăn bữa phụ, buổi chiều tan học mẹ đón ăn tối gọi bữa tối - Giáo dục trẻ: Các phải nhớ ngày ăn bữa, nhớ ăn bữa, ăn uống đủ chất, không kén chon thức ăn, ăn hết suất thể khỏe mạnh chóng lớn nha Nhận xét – Tuyên dương Đánh giá cuối ngày: Thứ Ngày 13 tháng 12 năm 2018 NỘI DUNG HĐH (LVPTNN) Thơ: Em làm thợ xây MỤC TIÊU - Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả -Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Dạy trẻ kỹ đọc thơ to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ theo nhịp thơ -Trẻ hứng thú đọc thơ - Giáo dục trẻ yêu quý nghề thợ xây KQMĐ: 8590% đạt yêu cầu TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị : Máy vi tin, ti vi - Băng đĩa “ Cháu yêu cô công nhân" II Tiến hành: *HĐ1: Ổn định lớp Cô bật nhạc “ Cháu yêu cô cơng nhân” Sau hỏi trẻ: - Lớn lên thich làm nghề gì? - Ai thich làm kỷ sư xây dựng nào? Cơ thấy có nhiều bạn trai thich làm kỷ sư xây dựng Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, nghề cao quý, có ich Và có bạn nhỏ có ước mơ lớn lên muốn làm kỷ sư xây dựng để xây nhà to, đẹp cho ông bà, cha mẹ Để biết bạn xây nhà Hôm cô dạy đọc thơ “ Em làm thợ xây” tác giả Hoàng Dân * HĐ : Hoạt động nhận thức - Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm, - Cơ đọc lần 2: kết hợp xem hình ảnh máy + Đàm thoại : - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ sáng tác? - Em bé làm thợ xây để xây nhà cho cô đọc “Em làm thợ Xây nhà Cho bà, cho mẹ Cho chị cho cha Nhà xây đẹp ghê.” - Em bé tập làm thợ xây để xây nên gì? - Em làm thợ xây nhà cho ai? - Nhà em bé xây nào? À rồi! Em làm thợ xây để xây nhà cho người, cho mẹ, cho bà, cho cha, cho chị “Tay cầm dao gạch Tay nhanh thoăn Như bác thợ nề” - Em bé xây nhà nào? HĐNT * HĐCCĐ - Nhận biết những vật dụng nguy hiểm - Trẻ ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô TCVĐ: TCVĐ: Thỏ đổi chuồng TCDG: Gieo hạt - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Em dùng đồ dùng để chơi xây nhà? - Các có hiểu thoăn khơng? - Thoăn nhanh phải khéo léo Bài thơ thể niềm vui em bé xây nhà Muốn xây nhà cần những nguyên vật liệu gì? “Em làm thợ Xây nhà vui ghê” - Xây nhà em bé thấy nào? - Chơi trò chơi xây nhà có vui khơng? * Giáo dục trẻ: - Các phải biết công lao cô cơng nhân, chăm ngoan học giỏi, biết giử gìn cơng trình xanh đẹp Cơ đọc lần kết hợp xem sa bàn * Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc thơ cô 2-3 lần Mời tổ, nhóm , cá nhân đọc cơ.( Cơ ý sửa sai cho trẻ) Hoạt động 3: Củng cố học: Giáo dục trẻ: Phải biết ơn quý trọng cơng nhân xây dựng, giữ gìn sản phẩm mà làm Nhận xét - Tuyên dương I Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Nhận biết những vật dụng nguy hiểm Cho trẻ sân, cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: - Đố những vật dụng nguy hiểm? ( Gọi 2-3 trẻ) - Cơ nói cho trẻ biết, dao, kéo, những vật sắc nhọn, ổ điện, những hột hạt Giáo dục trẻ: Các không nên dùng dao, kéo chơi sẻ làm đứt tay chảy máu, không chơi vật sắc nhọn đâm vào người nguy hiểm, sờ tay vào ổ điện - Trẻ biết chơi với đồ chơi HĐC Làm quen với cách nhận biết tay phải, tay trái - Trẻ nhận biết tay phải, tay trái thân sẻ bị điện giật, không đưa những hột hạt vào miệng , vào mũi, vào tai sẻ bị hóc sặc nguy hiểm đến thể * TCVĐ: TCVĐ: Thỏ đổi chuồng TCDG: Gieo hạt Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét chơi: Nhận xét - tuyên dương I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ hình trịn to hình trịn nhỏ II Tiến hành: - Giờ học hơm cô nhận biết tay phải tay trái thân Các nhìn xem có - Các có hình ? - Hình trịn to màu gì? - Hình trịn nhỏ màu gì? - Các chơi với trị chơi: Khi nói to tìm hình trịn to đưa lên cao, cịn nói nhỏ cầm hình trịn nhỏ đưa lên - Cơ nói: Nhỏ – hình trịn màu đỏ To – hình trịn màu vàng - Các cháu cầm hình trịn màu vàng giơ lên tay trái cịn hình trịn màu đỏ cầm tay phải giơ lên - Các cháu để đồ dùng trước mặt, ý lần khó nói nhanh + Lần 1: - Cầm hình to tay phải - Cầm hình nhỏ tay trái + Lần 2: - Cầm hình nhỏ tay trái - Cầm hình to tay phải + Trò chơi: Thi xem nhanh - Cơ nói tay trẻ nhanh giơ tay lên gọi tên - Vd: Tay phải – trẻ giơ tay lên Tay trái – trẻ giơ tay lên - Cô ý sữa sai cho trẻ - Cho trẻ chơi trị chơi: Về tay - Cách chơi: Các bạn vừa vừa hát nghe hiệu lệnh lắc xắc xơ bạn nam nhanh chạy phia tay phải cơ, cịn bạn nữ nhanh chạy tay trái cô Nhận xét – Tuyên dương Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ Ngày 14tháng 12 năm 2018 NỘI DUNG HĐH (LVPTNT) - Nhận biết tay phải, tay trái thân MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết tay phải, tay trái - Ơn nhận biết to hơn, nhỏ - Trẻ có ý thức học tập, không tranh giành đồ chơi 90- 95% đạt yêu cầu TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Ti vi, máy vi tinh - Mỗi trẻ hình trịn to hình trịn nhỏ II Tiến hành: * HĐ + Ổn định, gây hứng thú: - Trò chuyện với trẻ thể - Để vẽ, nặn, ăn cơm cần có gì? - Vậy hàng ngày ăn cơm cầm thìa tay gì? - Cơ cho trẻ giơ lên - Cịn tay làm ? - Cơ nói hơm dạy cho nhận biết tay phải, tay trái * HĐ 2: - Giờ học hôm cô nhận biết tay phải tay trái thân Các nhìn xem có - Các có hình ? - Hình trịn to màu gì? - Hình trịn nhỏ màu gì? - Các chơi với trị chơi: Khi nói to tìm hình trịn to đưa lên cao, cịn nói nhỏ cầm hình trịn nhỏ đưa lên - Cơ nói: Nhỏ – hình trịn màu đỏ To – hình trịn màu vàng - Các cháu cầm hình trịn màu vàng giơ lên tay trái cịn hình trịn màu đỏ cầm tay phải giơ lên - Các cháu để đồ dùng trước mặt, ý lần khó nói nhanh + Lần 1: - Cầm hình to tay phải - Cầm hình nhỏ tay trái + Lần 2: - Cầm hình nhỏ tay trái - Cầm hình to tay phải + Trị chơi: Thi xem nhanh - Cơ nói tay trẻ nhanh giơ tay lên gọi tên - Vd: Tay phải – trẻ giơ tay lên Tay trái – trẻ giơ tay lên HĐNT * HĐCCĐ Nhặt đá xếp hình TCVĐ: Thỏ đổi chuồng Chim bay, cò bay HĐC Vận động theo ý thich hát nhạc - Cô ý sữa sai cho trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi: Về tay cô - Cách chơi: Các bạn vừa vừa hát nghe hiệu lệnh lắc xắc xô bạn nam nhanh chạy phia tay phải cơ, cịn bạn nữ nhanh chạy tay trái cô - Cô kiểm tra sau lần chơi - Sau nam đổi tay cho nữ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét sau lần chơi * HĐ 3: + Củng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nêu gương: Khen lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa - Trẻ ý I Chuẩn bị: nhặt đá tạo Đồ chơi, bóng, búp bê, cây, đá sản phẩm II Tiến hành: theo ý thich * HĐCCĐ: - Nhặt đá xếp hình Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: Bây cô cho nhặt đá ở sân trường xếp thành hình cho Trẻ nhặt đá tập xếp hình, bao qt hướng dẫn trẻ Giáo dục trẻ: Chơi ngoan, nghe lời cô giáo - Trẻ biết * TCVĐ: cách chơi, TCVĐ: Thỏ đổi chuồng luật chơi Chim bay, cị bay Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần - Trẻ biết * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao chơi với đồ quát lớp chơi * Nhận xét chơi: Nhận xét - tuyên dương - Trẻ biết vận I Chuẩn bị: Nhạc cụ, mũ múa động theo ý II Tiến hành: thich hát Vận động theo ý thich hát nhạc nhạc Cô cho trẻ hát vận động theo nhạc hát học theo hình thức, tổ, nhóm, cá nhân - Nêu gương cuối tuần: Cơ nhận xét q trình học trẻ tuần, tun dương những bạn học ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan tuần sau học ngoan Vệ sinh, phát phiếu bé ngoan, trả trẻ Đánh giá cuối ngày ... Bài thơ sáng tác? - Em bé làm thợ xây để xây nhà cho cô đọc “Em làm thợ Xây nhà Cho bà, cho mẹ Cho chị cho cha Nhà xây đẹp ghê.” - Em bé tập làm thợ xây để xây nên gì? - Em làm thợ xây nhà cho... cho - Giáo dục trẻ tìm hiểu nghề xây dựng biết yêu quý * HĐ2: Nhận thức nghề xây dựng - Quan sát đàm thoại : giữ gìn sản + Cơ bật hình cho trẻ xem hình ảnh nghề xây phẩm nghề dựng xây dựng -... ghép để xây nhà, hàng rào, xây dựng khuôn viên quanh nhà bé - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ chủ đề nghề xây dựng -