giáo án khối mẫu giáo bé chủ đềgia đình bé làm gì

KẾ HOẠCH TUẦN 11 Chủ đề: Gia đình bé cần gì? Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc Tập theo nhạc với trường - PT nhóm hơ hấp + Hơ hấp: Hit vào thở ( 4l x 4n) + Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay giang ngang ( 4l x 4n) + Bụng 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) + Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối ( 4l x 4n) + Hồi tinh PTTC KPNT PTTM PTNN PTAN Ném xa Tìm hiểu Vẽ trang tri Thơ: Đi Dạy hát: Lời tay số bát nắng chào buổi đồ dùng sáng gia NH: Cái đình bống TCÂN: Ai đốn giỏi - Trẻ biết - Chạy liên - Nhận biết - Làm - Đọc ca số đồ tục theo số cảm quen dao dùng hướng xúc vui buồn, hát: Lời Cơng cha gia đình thẳng 15m sợ hãi, tức chào buổi núi Thái TCVĐ: Quả TCVĐ: giận sáng sơn bóng nảy Chim bay TCVĐ: Đ̉i TCVĐ: TCVĐ: Hái TCDG: TCDG: Ơ bóng Tàu hỏa hoa Dung dăng tơ chim Ơ tơ chim Ơ tơ Ơtơ dung dẻ sẻ sẻ chim sẻ chim sẻ 1.Nội dung: * Góc phân vai : - Chơi gia đình: Nấu ăn - Chơi bán hàng: Bán loại thực phẩm, hoa * Góc xây dựng: Hoạt động góc - Xây ngơi nhà của bé * Góc học tập- sách: - Xem tranh ảnh gia đình Làm sưu tập ảnh gia đình bé - Trẻ xem sách, nghe đọc sách gia đình bé * Góc nghệ thuật: - Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, xé vụn tạo sản phẩm đơn giản - Trẻ nghe nhạc hát, chủ đề gia đình bé: Đi học về, Lời chào b̉i sáng… * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm nởi Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây dựng khuôn viên quanh nhà của bé - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin lỗi Yêu mến bố mẹ anh chị em ruột - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ gia đình của bé - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: Tranh ảnh, sách, giấy, keo, đồ chơi - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới + Sắp xếp góc chơi hợp li Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: + Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu đồ chơi ở góc chơi, trẻ chơi: - Mỗi góc chơi có nhiều trị chơi góc phân vai sẽ chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng hãy xây dựng ngơi nhà của bé - Góc nghệ thuật vẽ, tơ màu tranh gia đình của bé - Góc học tập xem tranh, xem sách, làm sách - Góc thiên nhiên: Các chơi với cát, nước, chăm sóc - Trẻ tự góc chơi của hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi * Quá trình chơi: - Trong trình trẻ chơi cô ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử li tình huống… * Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc nởi bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phòng Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Nghe Lệ Thủy - Hướng dẫn - Làm quen - Làm quen - Nghe hò trò chơi mới: thơ: Đi hát: Lời chào khoan Lệ “Ô tô nắng buổi sáng Thủy chim sẻ” - Vệ sinh - Dọn dẹp đồ chơi - trả trẻ - Vẽ KẾ HOẠCH NGÀY NỘI DUNG HĐH (LVPTTC) Ném xa tay Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết ném I Chuẩn bị: xa tay - Sân bãi sẽ, 20 túi cát, vạch chuẩn ( biết đưa tay II Tiến hành: từ trước sau * HĐ 1: Cho trẻ đứng thành hàng dọc, nói: lên cao ném Cơ nói: Muốn cho thể khỏe mạnh phia trước) thường xuyên tập thể dục Bây khởi - Rèn kỹ động phối hợp chân Khởi động: tay mắt - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, vận động nhạc hát: “Mẹ u khơng nào” sau chuyển - Trẻ ý hàng tập tập phát triển chung luyện tập, có * HĐ 2: tinh kỉ luật, Trọng động: tinh thần tập + Bài tập phát triển chung : nhạc hát: “ Cả thể nhà thương nhau” KQMĐ: 90+ Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay giang ngang ( 6l 92% x 4n) + Bụng 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) + Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối ( 4l x 4n) + Vận động bản: Đội hình : cho trẻ dứng hàng ngang theo thứ tự đội * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Giới thiệu : - Hôm cô thực thể dục “Ném xa tay” Cô làm mẩu : - Làm lần không giải thich - Làm lần kết hợp giải thich + TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát cúi xuống nhặt túi cát Khi nghe hô “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát phia với chân sau, có HĐNT * HĐCCĐ - Trẻ biết số đồ dùng gia đình TCVĐ: Quả bóng nảy TCDG: Dung dăng dung dẻ - Trẻ ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi của cô - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi HĐC - Trẻ biết cách Hướng dẫn trò chơi, luật chơi chơi mới: hiệu lệnh ném cô đưa túi cát trước xuống sau lên cao ném mạnh túi cát thẳng trước sau đứng cuối hàng - Cơ làm tồn phần - Cho trẻ lên làm cho lớp xem + Trẻ thực : - Cho trẻ thực 2-3 lần - Trong qua trình trẻ thực cô ý bao quát hướng đẫn thêm cho trẻ * HĐ 3: + Trò chơi vận động : “ Cáo Thỏ” - Cô nêu cách chơi luật chơi, cho trẻ chơi Hồi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: - Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Trẻ biết số đồ dùng gia đình Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: - Bạn giỏi kể cho cô bạn biết đồ dùng gia đình ? Gọi 3-4 trẻ - Cái soong dùng để làm gì? - Cái ấm dùng để làm gì? - cốc, bát dùng để làm gì? Giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ dùng gia đình cẩn thận * TCVĐ: TCVĐ: Quả bóng nảy TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét chơi: Nhận xét - tuyên dương I.Chuẩn bị: - 1-2 vòng tròn nhỏ đường kin 20 cm, vẽ hai đường thẳng song song “ Ô tô chim sẻ” II.Tiến hành: - Luật chơi: Khi nghe tiến cịi tơ kêu bim bim trẻ phải chạy sang bên đường - Cách chơi: Theo nhóm lớp Cơ qui định chở chơi ở lớp, vẽ hai đường thắng song song làm đường ô tô chạy, hai bên via hè Cô giả làm ôt ô , trẻ giả vờ làm chim sẻ Các chim sẻ nháy kiếm ăn vừa nhảy, vừa ngồi vờ mở thóc ăn Khi nghe tiếng tơ kêu bim bim, chim sẻ phải bay ( chạy) nhanh hai bên đường Khi ô tô qua chim sẻ lại nhảy kiếm ăn, trẻ nhảy khoảng 30 s tơ xuất Cơ cầm vịng làm động tác lái tơ kêu bim bim, chim sẻ chạy nhanh bên đường Trò chơi tiếp tục 4-5 lần Nhận xét - tuyên dương Đánh giá cuối ngày: Thứ Ngày 13 tháng 11 năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: (LVPTNT gọi, chất liệu, - Màn hình pp, máy vi tinh KPXH) cách sử dụng - Mổi trẻ rá đồ dùng(cái soong, bát, li ) - Tìm hiểu của số đồ - Cơ có đồ dùng: Bát, ấm, ly, thìa, cốc, đũa, số đồ dùng gia song dùng đình - ngơi nhà có để đồ dùng để ăn, uống gia đình ( Cái - Trẻ biết II Tiến hành: soong, đồ dùng Ổn định tổ chức, gây hứng thú ấm, ly) để nấu ăn, * Hoạt động 1: nấu uống, để - Cho lớp hát “Cả nhà thương nhau” uống - Các vừa hát hát gì? “” Rèn luyện giác Các mởi có gia đình, quan phát người gia đình u thương giúp đỡ triển ngơn ngữ lẫn cho trẻ - Thế hàng ngày mẹ của thường nấu cho - Giáo dục trẻ ăn ăn gì?(gọi 1-2 trẻ kể) biết giữ gìn - Muốn chế biến thức ăn ngon, hợp vệ sinh bảo quản đồ cần số đồ dùng gia đình dùng sẽ, Hôm cô cho nhận biết môt số đồ dùng gọn gàng gia đình nha KQMĐ:85- Thế có muốn siêu thị mua đồ dùng 90% đạt yêu với cô không nào? Vậy cầu vừa chúng sẽ đọc đồng dao: Đi cầu quán * Hoạt động 2: 2.1 Quan sát đàm thoại * Quan sát soong - Các ạ, vừa cô mua thứ Các có muốn biết thứ khơng? - Các nhắm mắt lại nào? (Chơi trời tối, trời sáng).Cơ có đây?( soong) lớp phát âm lần - Cái soong dùng để làm gì?(2-3trẻ trả lời) - Các nhìn xem miệng soong có dạng hình gì? (Cơ vừa hỏi vừa xung quanh miệng bát).Có dạng trịn - Đố biết soong làm chất liệu gì? ( Làm nhơm) Các lắng nghe gõ nhẹ vào soong xem tiếng kêu của nào? - Các đã biết soong làm chưa ?(Nếu trẻ khơng biết giới thiệu luôn) - soong làm nhơm Ngồi cịn có soong làm ioc, thuỷ tinh, ioc đồ dùng gia đình dùng để nấu cơm, nấu thức ăn Khi dùng soong phải giữ gìn cẩn thận * Quan sát ấm - Ngồi bát cịn mua đồ dùng khác để đựng nước cô đố đốn xem đồ dùng gì?(Cái ấm) lớp phát âm lần - Thế bạn biết ấm có gì? ( Có nắp, có vịi, có quai) (2-3 trẻ trả lời) - Cái ấm dùng để làm gì? (2-3 trẻ trả lời) - Được làm chất liệu gì? (Bằng nhơm ) Cơ nhắc lại: Các ạ, ấm đồ dùng` gia đình dùng để đựng nước để nấu để uống Muốn cho âm dùng lâu phải dùng nhẹ nhàng dùng xong phải cất vào nơi quy định *Quan sát ly Các ạ! Ngoài đồ dùng để ăn cịn mua thứ đồ dùng để uống đố đốn xem đồ dùng ? - Đúng ! Cô vừa mua ly Các phát âm “Cái ly”Cùng cô - Thế bạn biết miệng ly có dạng hình gì?(Hình trịn) - Cái ly dùng để làm gì?(Uống nước) - Cái ly làm chất liệu gì?(Thuỷ tinh) Cái ly làm thuỷ tinh ạ, cịn có ly làm nhựa, sứ Những đồ dùng dùng để đựng nước uống Cái ly để vỡ sử dụng phải cẩn thận dùng xong cất vào nơi quy định - Mỡ rộng Các vừa quan sát soong, ấm, ly Ngồi cịn biết có đồ dùng (2-3 trẻ kể ) Trẻ kể đến đồ dùng đưa đồ dùng cho trẻ xem - Cô cho trẻ xem số đồ dùng máy vi tin - Giáo dục - Có đồ dùng này, bố mẹ phải vất vả làm việc mua Và gia đình cần đồ dùng để dùng ăn uống, lại Do đó, sử dụng cần phải sử dụng hợp li, nhẹ nhàng, biết bảo quản giử gìn đồ dùng để thứ ln sạch, đẹp 2.4 Luyện tập * Trò chơi 1: Thi xem nhanh Cách chơi: Cơ sẽ nói đặc điểm, cơng dụng của đồ dùng, bạn có đồ dùng giơ lên cho bạn xem kiểm tra Cơ tở chức cho trẻ chơi nhận xét *Trị chơi 2: Cất đồ chơi nhà Cho trẻ lấy đồ dùng mà trẻ thich, vừa vừa hát “Cháu yêu Bà” Khi có hiệu lệnh,trẻ có đồ dùng để ăn nhà có ki hiệu đồ dùng để ăn , trẻ có đồ dùng để uống nhà có ki hiệu đồ dùng để uống Cho trẻ chơi 2-3lần (Chơi lần đổi đồ dùng cho nhau) * Hoạt động Kết thúc Cũng cố học Cô nhận xét khen trẻ HĐNT *HĐCCĐ: - Chạy liên tục theo - Trẻ biết chạy hướng thẳng liên tục theo 15m hướng thẳng TCVĐ: Chim bay Ô tô chim I Chuẩn bị: - Đồ chơi, bóng phấn, búp bê, II Tiến hành: *HĐCCĐ: - Chạy liên tục theo hướng thẳng15m - Cho trẻ sân ngồi xung quanh cô - Cô giới thiệu hôm cô dạy chạy theo hướng thẳng 15m - Cô làm mẫu cho trẻ xem sẻ *Chơi tự do: - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi Hoạt động - Trẻ ý chiều lăng nghe cô - Thơ: Đi đọc thơ nắng - Lần lượt cho trẻ chạy ( Cô ý sữa sai) - Cho lớp chạy lần Giáo dục trẻ: Tập thể dục cho thể khỏe mạnh *TCVĐ: - Chim bay - Ơ tơ chim sẻ Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi,luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3- lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi bóng, phấn , búp bê sân chơi Cô bao quát chơi với trẻ * Nhận xét chơi: Nhận xét- Tuyên dương I.Chuẩn bị: Tranh thơ II Tiến hành: Cô giới thiệu tên Thơ: Đi nắng Cô đoc lần diễn cảm Cô đoc lần kết hợp xem tranh minh họa Đàm thoại nội dung thơ: Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Cơ mời lớp, tở, nhóm, đọc thơ cô Giáo dục trẻ Nhận xét- Tuyên dương Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị: (LVPTTM) trang tri bát - Các hát gia đình - Vẽ trang tri theo hướng - Tranh mẫu của cô, tranh bát chưa tô màu bát dẫn của cô - Bàn ghế, giấy bút màu cho cô trẻ ( Mẫu) - Rèn ki II Tiến hành: vẽ nét cong, * Hoạt động Ổn định: nét thẳng, nét Cho trẻ kể đồ dùng gia đình ngang tô + Thế nhà của có đồ dùng gì? màu để tạo Mỗi có ngơi nhà ngơi nhà thành sản có nhiều đồ dùng Các đồ dùng phục vụ cho phẩm sống ngày của - Trẻ có ý thức Giờ học hôm cô dạy vẽ trang tri bát nha yêu quý * Hoạt động : Vẽ trang tri bát đồ dùng - Trị chơi : “trời tối, trời sáng” gia đình mình, 1: Cho trẻ xem bát cô vẽ trang tri mẫu biết giữ gìn sản - Các thấy bát có gì? ( Bơng hoa) phẩm làm - Cơ dùng ký để vẽ bơng hoa? ( Kỷ vẽ nét cong tròn khép kin nét cong) - KQMĐ: - Cô khái quát lại 85-90% đạt Hơm có tranh vẽ bát chưa trang tri, yêu cầu hãy vẽ trang tri cho bát của nha Bây xem cô vẽ mẫu 2: Cô vẽ mẫu: - Cô cầm bút tay phải, vẽ nhị hoa nét cong trịn khép kin, cô vẽ nét cong làm cánh hoa xung quanh nhị hoa, cô tô nhị hoa màu vàng, cánh hoa màu đỏ Bây thấy bát đẹp chưa Cô đã vẽ trang tri bát - Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ trang tri bát( trẻ không trả lời cô nhắc lại cho trẻ biết) - Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ trang tri bát 3: Trẻ thực hiện: - Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư ngồi - Cho trẻ vẽ vào giấy (Trong trẻ vẽ cô mỡ băng nhạc cho trẻ nghe) - Cô bàn quan sát hướng dẫn trẻ vẽ - Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm + Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ Hoạt động : Kết thúc: Cũng cố học - - Trẻ thể tình cảm qua hát: “Cả nhà thương nhau” Cho trẻ cắm hoa HĐNT I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, *HĐCCĐ: - Trẻ biết quan - Nhận biết sát trả lời II.Tiến hành: số cảm số câu hỏi * HĐCCĐ: - Nhận biết số cảm xúc vui buồn, sợ hãi, xúc vui của cô tức giận buồn, sợ hãi, Cho trẻ sân ngồi xung quanh cô tức giận - Trẻ biết cách Cô cho trẻ xem số tranh thể cảm TCVĐ: Đ̉i chơi, luật chơi xúc,cho trẻ nhận xét bóng - Cô thể số cảm xúc cho trẻ nhận xét tức Ơ tơ chim - Trẻ biết chơi giận, vui, buồn, sợ hãi.( gọi trẻ, cô giải thich cho trẻ) sẻ.* CTD: với đồ chơi Giáo dục trẻ; Trẻ biết thể cảm xúc của Chăm Trẻ chơi tự ngoan học giỏi, nghe lời ba mẹ với phấn, * TCVĐ: Đ̉i bóng TCDG: Nu na nu nống Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ HĐC I Chuẩn bị: Hát : Lời - Trẻ biết hát - Bài hát, đồ chơi chào buổi theo cô II Tiến hành: sáng - Làm quen hát: Lời chào buổi sáng Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Cô hát lần Cô mời lớp hát lần Mời tở nhóm cá nhân hát cô Cả lớp hát lại lần Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: Thứ Ngày 15 tháng 11 năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: (LVPTNN) thơ, tên tác Tranh thơ, hình PP, máy vi tinh - Thơ: Đi giả, hiểu nội II Tiến hành: nắng dung thơ * HĐ 1: Ổn định lớp: - Trẻ biết đọc - Cả lớp hát: “ Mẹ yêu không nào” theo cô - Các vừa hát hát gỡ? ( Mẹ yêu không nào) thơ - Trong gia đình mẹ người yêu thương Trả lời số Các có nghe lời mẹ khơng nào? ( Có ạ) câu hỏi của - Có chim biết nghe lời mẹ Phát triển ngơn chim khuyên thỡ phải đội ngữ cho trẻ mũ nón để bảo sức khỏe Hôm cô dạy - Giáo dục trẻ đọc thơ: “Đi nắng” của nhà thơ Nhược Thủy sáng biết yêu tác nha thương nghe * HĐ 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe lời bố mẹ - Cô đọc cho trẻ nghe thơ lần thật diễn cảm KQM Đ: - Cô đọc thơ lần kết hợp xem tranh minh họa 90-95% đạt + Cô kể trich dẫn đàm thoại: yêu cầu - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? ( Đi nắng) - Bài thơ sáng tác? ( Nhà thơ Nhược Thủy sáng tác) + Các hãy lắng nghe chim chich khuyên điều nha “ Có chim chớch Nó đậu cành xoan Nó kêu ngoan Thì nghe lời nó” - Con chim chich đậu ở đậu? ( Nó đậu cành xoan) - Nó kêu nào? ( Nó kêu ngoan) - Nó bảo người phải làm gì? ( Nghe lời nó) + Chim chich bỏ người nắng phải đội mũ nón “ Đi nắng phải có Nón mũ mà che Hễ khơng nghe Thì chim khơng thích” - Chim chich khuyên người nắng phải làm gì? ( Đi nắng phải đội mũ nón) - Hễ khơng nghe chim làm gì? ( Chim khụng thớch) - Cỏc cú nghe lời khuyên của chim chich không nào? ( có) - Cơ đọc thơ qua hình PP * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc lần - Mời tở, nhóm, cá nhân đọc cô( cô ý sữa sai cho trẻ) - Cả lớp đọc lại lần * HĐ 3: Kết thúc - Cho trẻ nhún nhảy theo hát: Chim chich Giáo dục trẻ: Qua thơ phải biết học tập bạn chim chich ngồi nắng phải đội mũ nón để giữ gìn sức khỏe, nghe lời bố mẹ để trở thành đứa ngoan Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa HĐNT - Trẻ biết quan I Chuẩn bị : HĐCĐ sát vườn rau - Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi - Làm quen trả lời câu hỏi II Tiến hành : hát: Lời của cô Hoạt động chủ đich: - Làm quen hát: Lời chào chào b̉i - Tham gia tốt b̉i sáng sáng vào trị chơi, - Cô dẫn trẻ sân ngồi xung quanh cô TCVĐ: Tàu chơi luật Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả hỏa cách chơi Cô hát lần Ơ tơ chim - 100 % trẻ Cô mời lớp hát cô lần sẻ tham gia vào Mời tở nhóm cá nhân hát CTD trị chơi Cả lớp hát lại lần - Trẻ chơi TCVĐ: với đồ chơi Tàu hỏa có sẳn Ơ tơ chim sẻ số đồ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tở chơi chức cho trẻ chơi lần mởi trị chơi ch̉n bị - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương HĐC I Chuẩn bị : - Ti vi, máy tin, hát Nghe hò - Trẻ biết ý II Tiến hành : hoan Lệ lắng nghe Cơ giới thiệu cho trẻ biết số hị khoan Thủy hị khoan Cơ mở băng hị khoan Lệ Thủy cho trẻ nghe 3-4 lần Lệ Thủy Giáo dục trẻ: Hò khoan Lệ Thủy điệu dân ca đặc trưng của quê hương Lệ thủy, lớn lên phải giữ gìn phát huy hát hị khoan Lệ Thủy - Nhận xét, tuyên dương trả trẻ Đánh giá cuối ngày: NỢI DUNG HĐH (LVPTTM) Dạy hát: Lời chào b̉i sáng NH: Cái bống TCÂN: Ai đoán giỏi Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2018 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: hát, tên tác Ti vi, máy vi tinh, băng nhạc có hát: “ Lời chào giả, biết hát buổi sáng, Cái bống”, mũ chóp kin, mũ âm nhạc theo II Tiến hành: - Trẻ hát đúng, Ổn định lớp: hát thuộc lời * H§ : hát - Cơ nói : Chào mừng lớp bé 3, đến với chương trình - Trẻ ý văn nghệ : « Gia đình thân u của bé » hơm lắng nghe Đồng hành chương trình hơm với có mặt hát, biết của giáo Hồng Thắm, giáo Hồng Thu hưởng ứng thành viên nhi của lớp bé cô Các ơi, Thường ngày học Thich thú chào để đến trường ? tham gia trò À rồi! Những chào bố mẹ ông bà để học chơi âm nhạc bạn ngoan Hơm sẻ dạy lớp - Trẻ biết u hát : « Lời chào buổi sáng » của tác giả Nguyễn Thị qui, lễ phép Nhung với người thân * HĐ : gia đình Dạy hát : ‘‘Lời chào b̉i sáng’’ tác giả Nguyễn Thị 90- 95% đạt Nhung yêu cầu - Bây để hát đúng, hát thuộc hát hãy ngồi ngoan để lắng nghe cô hát trước nha - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô giới thiệu : Cô vừa hát hát ‘‘Lời chào buổi sáng’’ tác giả Nguyễn Thị Nhung - Cho cá lớp hát cô - Mời trẻ hát cô.Dạy hát : ‘‘Lời chào buổi sáng’’ tác giả Nguyễn Thị Nhung - Bây để hát đúng, hát thuộc hát hãy ngồi ngoan để lắng nghe cô hát trước nha - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô giới thiệu : Cô vừa hát hát ‘‘Lời chào buổi sáng’’ tác giả Nguyễn Thị Nhung - Mời nhóm hát - Mời cá nhân hát cô - Cả lớp hát cô Nghe hát : “Cái bống” tác giả Phan Trần Bảng - Vừa lớp hát hay, sẽ thưởng cho lớp hát “Cái bống” tác giả Phan Trần Bảng Cái bống biết giúp mẹ sảy sàng để nấu cơm ngoan Bây lớp lắng nghe hát nha - Cô hát cho trẻ nghe hát lần - Cô mỡ băng nhạc hát : “Cái bống” cho trẻ nghe - Mở đia cho trẻ nghe - 4lần - Chúng trở lại với hát « Lời chào b̉i sỏng ’’ nha * H§ 3: - Cơ thấy học ngoan sẽ thưởng cho trị chơi, trị chơi: “ Ai đốn giỏi” * TCN : " Ai đoán giỏi " - Cụ nờu luật chơi: Nếu bạn nói lớp khen, bạn nói khơng phải làm theo yêu cầu của lớp Cách chơi: Cô sẽ mời bạn lên đội mũ chóp kin, sẽ mời bạn ở lớp lên hát, bạn hát xong, cất mũ chóp hỏi bạn đội mũ chóp đốn xem bạn vừa hát xong - Cả lớp hát lại: “Lời chào buổi sáng” - Kết thúc: Cũng cố học: - Giáo dục trẻ: Các ngoan phải biết lễ phép với ông bà, bố mẹ người xung quanh Nhận xét - Tuyên dương HĐNT - Trẻ ý I Chuẩn bị : lắng nghe cô - Bài đồng dao * HĐCĐ đọc đọc II Tiến hành : theo cô Hoạt động chủ đich: - Đọc ca dao - Cô dẫn trẻ sân ngồi xung quanh cô Công cha - Tham gia tốt - - Giờ hoạt động hôm cô sẽ cho đọc núi Thái sơn vào trị chơi, ca dao: “Cơng cha núi Thái sơn” TCVĐ: Hái chơi luật - Cô đọc đồng dao lần hoa cách chơi - Cả lớp đọc theo 2-3 lần Ơtơ chim - Mời tở, nhóm, cá nhân đọc sẻ * CTD - Cả lớp đọc lại lần Giáo dục trẻ: - Trẻ chơi với - 100 % trẻ đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị tham gia vào trò chơi- Trẻ chơi với đồ chơi HĐC - Vẽ theo ý thich Nêu gương cuối tuần - Trẻ biết vẽ mà trẻ thich Trị chơi vận động: Bóng bay TCDG: Đ̉i bóng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tở chức cho trẻ chơi lần mởi trị chơi Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời, bao qt - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : Bút màu, giấy a4 cho trẻ II Tiến hành: - Vẽ theo ý thich - Hôm cô sẻ cho vẽ theo ý thich Cô gợi hỏi trẻ: Con sẻ vẽ gì? Dùng kỷ để vẽ? - Cơ phát giấy bút cho trẻ vẽ ( Cô bàn gợi ý, hướng dẫn trẻ vẽ - Nhận xét sản phẩm của trẻ Giáo dục trẻ: Yêu qui người thân gia đình + Củng cố, nhận xét tuyên dương + Vui chơi tự + Nêu gương cuối tuần phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ Đánh giá cuối ngày: ...Hoạt động góc - Xây ngơi nhà của bé * Góc học tập- sách: - Xem tranh ảnh gia đình Làm sưu tập ảnh gia đình bé - Trẻ xem sách, nghe đọc sách gia đình bé * Góc nghệ thuật: - Hướng dẫn trẻ... Thế bạn biết miệng ly có dạng hình gì? (Hình trịn) - Cái ly dùng để làm gì? (Uống nước) - Cái ly làm chất liệu gì? (Thuỷ tinh) Cái ly làm thuỷ tinh ạ, cịn có ly làm nhựa, sứ Những đồ dùng dùng để... dùng gia đình Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: - Bạn giỏi kể cho cô bạn biết đồ dùng gia đình ? Gọi 3-4 trẻ - Cái soong dùng để làm gì? - Cái ấm dùng để làm gì? -