giáo án khối mẫu giáo bé chủ đềtrang phục của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 7: Chủ đề: Trang phục của bé KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Nghe dân ca, hò khoan Lệ Thủy Trò chuyện - Sử dụng từ biểu thị lễ phép sáng - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, hiện tượng gần gũi quen thuộc - Tập theo nhạc cùng với trường - Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu của chân: Thể dục thường, kiểng gót, mũi bàn chân… sáng - Trọng động: Phát triển nhóm hô hấp tập mối động tác ( 4l x 4n) +Hô hấp 2: Thổi nơ bay + Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + Bụng 1: Đứng cúi về trước + Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối - Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân pttc PTNT PTNT PTNN PTTM (KPXH) Dạy trẻ Chuyện: Dạy VĐ vỗ Ném xa Đôi bạn tay Trò chuyện ghép đôi tay theo về trang tốt phách: phục của Hoạt động Chiêc khăn bạn trai, học tay bạn gái Nghe hát: Khúc hát rau của người mẹ trẻ TCAN: "Tai tinh" Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HDCĐ HĐCĐ HĐCĐ ngoài trời - Trò chuyện - Cho trẻ vẽ - Quan sát - Hát: - Đọc về trang theo ý thích bầu trời Chiếc đồng dao: phục của bé sân TCVĐ khăn tay Con kiến TCVĐ TCVĐ - Mèo đuổi TCVĐ mà leo cành - Mèo đuổi - Hái hoa chuột - Kéo co đa chuột - Oẳn tù tì CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn sớ đồ chơi chuẩn bị Hoạt động góc - Dung dăng, dung dẻ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Cái túi kỳ lạ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Cái túi kỳ lạ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị TCVĐ - Cái túi kỳ lạ - Ơ tơ chim CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Xé, dán giấy Sử dụng hình học để chắp ghép sớ hình đơn giản - Trả lời đặt câu hỏi ( ai, gì, ở đâu, nào) Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm Nhận biết hành vi "đúng", "sai" , "tốt" , "xấu" Nội dung: - Góc phân vai: Chơi khám bệnh, nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng nhà của bé - Góc học tập - sách: Cho trẻ ghép đôi, làm sách về trang phục của bé, xem sách - Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, bồi đắp, tô màu trang phục của bé, xé dán trang trí trang phục bé - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đồ vật cát, chơi với nước, chăm sóc hoa, cây… Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây dựng khuôn viên quanh nhà của trẻ - Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ trang phục bạn trai, bạn gái - Biết ghép đôi đối tượng - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều - Trẻ chơi học tập: đồ dùng cho trẻ ghép đôi, xem tranh, làm sách - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới + Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: + Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở góc chơi, trẻ chơi: - Mỗi góc chơi đều có rất nhiều trò chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng nhà của bé - Góc nghệ thuật vẽ, tô màu trang phục của bé - Góc học tập xem tranh, so sánh chiều cao của hai đối tượng, làm sách - Góc thiên nhiên: Các chơi với cát, nước, chăm sóc + Thỏa thuận trước chơi: - Trẻ tự về góc chơi của hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi * Quá trình chơi: - Trong trình trẻ chơi chú ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình h́ng… * Nhận xét sau chơi: - Cô về góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phòng - Thể hiện lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Thể hiện lời nói về nhu cầu ngủ - Nghe hát ru Hướng dẫn - Hướng - Làm quen Nhận biết - Vỗ tay trò chơi mới: dẩn trẻ chơi với trang phục theo phách: “Cái túi kỳ ở góc chuyện: theo mùa Chiếc khăn lạ.” "Đôi bạn tay tốt" - Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết ném I Chuẩn bị: (LVPTTC) xa tay Đồ dùng của cơ: Máy tín, ti vi - Ném xa đúng kỷ năng: - Băng nhạc có hát “Tập thể dục” , “ Mời bạn tay Biết cầm túi ăn” cát tay - Sân sạch sẽ, 25- 30 túi cát, kẻ vạch chuẩn đưa trước, II Cách tiến hành: xuống dưới, - Hoạt động 1: Ổn định sau, lên cao Khởi động: ném mạnh Cho trẻ ngồi thành hàng dọc, cô bật ti vi, cô nói: về phía trước - Các xem hình có gì? Chú đội) - Rèn khả - Cho trẻ gọi tên : Chú đội lần định h- Các có thích làm chú đội không nào? ( Có ướng ạ) không gian; Vậy mời đứng dậy tập thể dục với khéo léo cô nào, vỗ tay, giậm chân nền nhạc hát: nhanh nhẹn, “ Tập thể dục buổi sáng” sau đó đứng hàng tham gia ngang tập BTPTC vào hoạt 2.Trọng động: BTPTC: động Cô thấy khởi động rất tốt rồi, cô - Giáo dục mời tập động tác thể dục cùng cô trẻ có ý thức Cho trẻ tập động tác theo hát “Mời bạn ăn” tập trung chú của cô ý + Tay: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 5l hoạt động x 4n) KQMĐ: + Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi xuống, đứng lên 90-95% trẻ ( 4l x 4n) đạt yêu cầu + Chân: Ngồi xổm, đứng lên ( 4l x 4n) b/ VĐCB: Tập xong tập thấy thế ? ( Khỏe), Bây cô muốn thử tài qua tập có tên gọi: Ném xa tay Cho trẻ lớp nhắc lại lần, trẻ nhắc lại - Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Để thực làm tốt: ném xa tay xem làm mẫu nha - Cơ làm mẫu cho trẻ xem lần + Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cô đứng trước ở vạch chuẩn, nghe hô chuẩn bị, Cô đứng chân trước, chân sau Tay cầm túi cát cùng phía với chân sau Khi có hiệu lệnh “ném” đưa túi cát trước, xuống dưới, sau, lên cao ném mạnh túi cát về phía trước + Lần 3: Làm mẫu nhấn mạnh động tác - Cô vừa thực hiện tập gì? ( Cho trẻ nhắc lại) * Lần 1: - Mời trẻ đầu hàng lên thực hiện - Lần lượt mời trẻ lên thực hiện 1-2 lần (cô chú ý sửa sai) * Lần cô khuyến khích trẻ ném xa - Lần lượt trẻ thực hiện lần - Mời trẻ lên tập củng cố vận động Cô nhận xét trẻ: Các thực hiện thcj hiện tập ném xa rất tốt Các nhắc lại tên vận động nào? ( lớp nhắc lại lần) c Trò chơi vận động: Mèo chim sẻ Cô thấy học giỏi, bây sẻ thưởng cho lớp trò chơi: : Mèo chim sẻ” Chuẩn bị: Vẽ vòng tròn ở góc lớp làm tổ chim Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu chú sẻ bay nhanh về tổ Mèo bắt chim sẻ ở ngồi vòng Cách chơi: Chọn mơt cháu làm mèo ngồi ở góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4 m Các trẻ khác làm chim sẻ vừa nhảy vừa kiếm mồi vừa kêu chích, chích ( lại ngồi gõ tay xuống đất giả mổ thức ăn) Khoảng 30 giây mèo xuất hiện Khi nghe tiếng mèo kêu meo, meo chú chim sẻ phải bay về tở của mình, chú chim sẻ chậm chạp sẻ bị mèo bắt Cho trẻ chơi 3-4 lần Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng vòng nền nhạc hát : “ Tay thơm, tay ngoan” Hoạt động 3: Cũng cố học Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh - Nhận xét- Tuyên dương HĐNT - Trẻ chú ý I Chuẩn bị : HĐCĐ lắng nghe - Đồ chơi cho trẻ -Trò chuyện biết trả lời câu II Tiến hành : về trang hỏi của cô Hoạt động chủ đích: phục của bé - Tham gia tớt - Cho trẻ sân ngồi quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: TCVĐ vào trò chơi, - Con tên gì? - Mèo đuổi chơi đúng luật - Con trai hay gái? chuột cách chơi - Năm lên mấy t̉i? - Oẳn tù tì - 100 % trẻ - Con mặc quần áo gì? CTD tham gia vào - Con thích mặc áo quần thế nào? - Trẻ chơi trò chơi - Cô hỏi 3-4 trẻ, trẻ trả lời không , cô gọi với đồ chơi vài trẻ nhận xét: có sẳn mà cô - Bạn trai hay gái? chuẩn bị - Bạn mặc trang phục màu gì? + Giáo dục trẻ: Các đến trường để học, để chơi, chăm sóc dạy dỗ phải yêu quý thân mình, biết ăn mặc sạch sẽ, biết ăn ́ng sơi, biết giữ gìn cho thể chúng ta khỏe mạnh sạch Trò chơi vận động: Mèo đ̉i chuột Oẳn tù tì - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Trẻ chơi vui vẽ Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: Hướng dẫn chơi, luật Cái túi đẹp, Các hình vng, tam giác, hình tròn, trò chơi mới: chơi hình chữ nhật, vật nhựa “ Cái túi kỳ II Tiến hành: Hướng dẫn trò chơi: “Chiêc túi kỳ lạ” lạ” Luật chơi: Khơng nhìn vào túi lấy hình, đồ vật, vật theo u cầu của Cách chơi: Trẻ ngồi xung quanh lớp Cô bỏ tất đồ chơi chuẩn bị vào túi, cô cầm túi nói, cô có túi rất đẹp, khơng biết có ? Đớ khơng nhìn vào túi mà biết mới tài Gọi trẻ lên thò tay vào túi gọi tên trước giở cho lớp xem kiểm tra Cơ hỏi hình gì? Màu gì? Con gì? Cơ trẻ khen trẻ nói đúng Trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chung - Tuyên dương, trả trẻ I Chuẩn bị: - Đồ chơi ở góc II Tiến hành: - Cô giới thiệu tên góc chơi - Trẻ về góc chọn để chơi - Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét chơi - Nhận xét chung, tuyên dương trả trẻ Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 NỢI DUNG HĐH (LVPTNT) - Tìm hiểu trang phục của bạn trai, bạn gái MỤC TIÊU - Trẻ biết Trang phục của bạn trai bạn gái, biết mặc trang phục phù hợp vwois thời tiết - Rèn luyện kỷ quan sát, ghi nhớ có chủ định Trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp KQMĐ: 85 – 90 % TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Máy tính, hình ảnh số quần áo: váy, áo len, quần dài trai để trẻ quan sát, giá treo quần áo - Giấy bút màu cho trẻ chơi - Một số lô tô quần áo của bé - Tranh vẽ về số trang phục của bé trai, bé gái II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định: - Các thấy thời tiết hôm thế nào? - Theo mặc quần áo thế cho phù hợp? (trẻ trả lời) - Hôm cô cho làm quen với số trang phục của bé nhé! * HĐ 2: Nhận thức - Cô mời 1-2 trẻ lên giới thiệu trang phục của - Con mặc áo dài tay hay cọc tay? áo len hay áo vải? - Ai mua cho ? - Cô bạn nhận xét: Bạn mặc phù hợp chưa? - Ngoài quần áo mà bạn mặc ở đây, còn có rất nhiều loại quần áo khác nữa, thử đốn xem đó quần áo gì? + Cơ cho trẻ xem hình ảnh chiếc váy màu vàng hỏi trẻ: - Cái con? (Chiếc váy) - Chiếc váy có màu gì? (Màu vàng) - Váy để làm gì? (Để mặc) - Váy mặc cho bạn trai hay bạn gái? (bạn gái) - Theo mặc váy nóng hay lạnh? (Mặc nóng) - Cô chốt lại: Váy mặc cho bạn gái, mặc trời nắng, nóng + Cơ cho trẻ xem hình ảnh chiếc áo len dành cho bạn gái trẻ quan sát hỏi trẻ: - Đây áo con? (Áo len) - Áo len có màu gì? (Màu đỏ) - Áo len để mặc nào? (Mặc áo len trời lạnh) - Nếu trời nóng mà mặc áo len cảm thấy thế nào? (Thì rất nóng) - Cô chốt lại: áo len mặc trời lạnh, áo dành cho bạn gái + Cô cho trẻ quan sát quần dài bé trai: - Đố gì? (Cái quần dài) - Quần để làm con? (Để mặc) - Quần dành cho bạn trai hay gái? (Bạn trai mặc) - Mặc vào mùa nào? (khi trời lạnh) - Cô chốt lại: Đây quần dài mặc trời lạnh, dùng cho bạn trai + Phân biệt: - Váy: Mặc trời nóng váy nhỏ, ngắn tay - Áo len: Mặc trời lạnh, len sợi to, dài tay - Cô khái quát lại: Đây váy, áo len, quần đều để mặc, bảo vệ thể khỏi bị ốm, làm chúng xinh đẹp - Ngồi còn biết quần áo nữa, kể cho bạn cùng nghe (2-3 trẻ kể) - Mở rộng: Cô cho trẻ xem tranh về trang phục của bé trai, bé gái + Trò chơi: - Trò chơi 1: “Mắt tinh, tay khéo” Chia trẻ thành nhóm theo tổ Trẻ có nhiệm vụ tìm quần áo phù hợp với bạn trai hay bạn gái dùng bút nối vào hình bạn trai, bạn gái Cơ bàn nhận xét, giúp đỡ trẻ còn lúng túng Trẻ nối xong lớp kiểm tra xem tổ làm đúng, cô lớp khen - Trò chơi 2: “Thi giỏi” Cô để số lô tô quần áo của bé bàn, cô cho trẻ siêu thị mua quần áo Khi cô lắc xắc xô nhỏ, cháu đến chọn cho lơ tơ ( Chọn quần áo thích) Khi lắc xắc xơ to, nhanh cháu chạy nhanh về chở của (Cơ giới thiệu hai vị trí: Quần áo mặc nóng, mặc lạnh) Cho trẻ chọn về đúng vị trí Cho trẻ chơi 3-4 lần * HĐ 3: + Cũng cố: Hỏi trẻ học Giáo dục trẻ giữ gìn quần áo sạch sẻ không chơi bẩn + Nêu gương: - Khen lớp - Chọn trẻ ngoan cắm hoa HĐNT HĐCĐ - Cho trẻ vẽ theo ý thích TCVĐ - Hái hoa - Dung dăng dung dẽ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị I Chuẩn bị : - Trẻ biêt cầm - Bóng, lá, giấy, phấn phấn tay II Tiến hành : phải để vẽ Hoạt động chủ đích: theo ý thích - Hơm cùng sử dụng phấn để vẽ - Tham gia tớt theo ý thích vào trò chơi, - Cơ hỏi vài trẻ: chơi đúng luật - Con sẻ vẻ gì? cách chơi - Để vẽ dùng kỷ để vẽ ? - 100 % trẻ - Cho trẻ vẽ Cô bao quát động viên thêm cho trẻ tham gia vào Khuyến khích trẻ sáng tạo trò chơi - Nhận xét sản phẩm trẻ vẽ Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 2- lần Hoạt động tự do: - Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát - Nhận xét , tuyên dương HĐC - Trẻ biết về I Chuẩn bị: - Cho trẻ góc - Đồ chơi ở góc chơi ở thích II Tiến hành: góc chọn để vui - Cô giới thiệu tên góc chơi chơi - Trẻ về góc chọn để chơi - Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét chơi - Nhận xét chung, tuyên dương trả trẻ Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018 NỢI DUNG HĐH (LVPTNT) - Dạy trẻ ghép đơi MỤC TIÊU - Trẻ biết ghép đôi dối tượng giống để tạo thành đối tượng - Luyện kỹ khéo léo của đôi tay, phát triển khả quan sát chú ý có chủ định của trẻ - Trẻ có ý thức học tập, không tranh giành đồ chơi của - KQMĐ: 87 – 90 % TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Cô trẻ đều có dép - Bàn ghế, vở toán, bút màu cho trẻ II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú: - Trẻ hát bài: “Mừng sinh nhật” - Hỏi trẻ: Bài hát nói về gì? - Hơm ngày sinh nhật bạn Búp Bê bố mẹ bạn làm cho bạn chiếc bánh kem rất ngon, để tổ chức bữa tiệc sinh nhật ngồi bánh còn có nữa? - Đúng Để tổ chức mừng sinh nhật bạn Búp Bê còn có bạn trai, bạn gái đến dự đấy Hôm cô mang món quà đến tặng búp bê Đây đôi dép Bây giúp bạn búp bê ghép chiếc dép thành đôi * HĐ 2: + Phần 1: Dạy trẻ ghép đôi Trò chuyện với trẻ về dép, dép của ai? - Ai mua cho búp bê? - Tại phải dép? - Đi chiếc có không? Tại sao? - Cô lấy hai chiếc dép không cùng đôi, cô hỏi hai chiếc có không? - Điều xảy nếu đường? - Cô lấy đôi dép xếp đôi đúng, hai đôi khác không tạo thành đôi Chỉ cho trẻ cặp của hai chiếc dép hỏi trẻ có phải đôi không? Cho trẻ lên xếp cho thành đôi - Cô lấy đôi dép khác: Cho trẻ chiếc dép khác đôi chiếc - Mời trẻ lên tìm chiếc còn lại để tạo thành đôi Hỏi trẻ: Các vừa hoạt động gì? + Phần 3: Luyện tập Thi xem nhanh, đúng - Cô phát cho trẻ chiếc dép, yêu cầu trẻ tìm chiếc dép còn lại để ghép thành đôi dép cho HĐNT HĐCĐ - Quan sát bầu trời TCVĐ - Kéo co - Cái túi kỳ lạ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị HDC - LQ chuyện: Đôi bạn tốt cô Sau nhạc trẻ đưa lên để cô bạn cùng kiểm tra - Trẻ chơi 3-4 lần + Trò chơi :Nói chiếc tất thành đôi - Cách chơi: Cô chia lớp thành tổ, cô phát cho tổ bức tranh vẽ rất nhiều chiếc tất, nhiêm vụ của tìm chiếc tất giống nối lại thành đôi, đội nới nhanh, nới đúng đội đó thắng - Cô lớp kiểm tra sau chơi - Cô nhận xét sau chơi * HĐ 3: + Củng cớ: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nêu gương: Khen lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa - Trẻ biết I Chuẩn bị : chú ý quan - Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi sát II Tiến hành : - Tham gia Hoạt động chủ đích: - Quan sát bầu trời tốt vào trò Cho trẻ sân ngồi xung quanh cô chơi, chơi Cô hướng trẻ chú ý quan sát: Các quan sát xem đúng luật hôm bầu trời thế nào? cách chơi - thấy trời thế nào? - 100 % trẻ - Trên bàu trời có gì? tham gia vào - Những đám mây màu gì? trò chơi Giáo dục trẻ: Trẻ trời phải đội mũ nón Trò chơi vận động: Kéo co - Cái túi kỳ lạ - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết I Chuẩn bị: lắng nghe cô - Tranh truyện kể chuyện II Tiến hành: trả lời - Cho trẻ ngồi xung quanh cô câu hỏi của - Cô giới thiệu tên câu chuyện cô - Cô câu chuyện cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô vừa kể chụn gì? ( Đơi bạn tớt) Trả trẻ - Trong câu chuyện có ai? ( Vịt mẹ, Gà mẹ, Vịt con, gà con, cáo - Qua câu chụn thích ai? Vì thích? - Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý giúp đỡ bạn bè - Nhận xét , tuyên dương - Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh , trả trẻ Đánh giá hàng ngày: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… NỘI DUNG Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVTNN) - Chuyện “Đôi bạn tốt” - Trẻ biết tên câu chuyện, biết tên nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung chuyện, trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thông qua câu chuyện trẻ biết yêu quý giúp đỡ bạn bè KQMĐ: 85 90 % I Chuẩn bị: - Tranh chuyện, máy vi tính II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định gây hứng thú - Cô bắt nhịp lớp hát “Tập rửa mặt” - Trong lớp có rất nhiều bạn, có bạn trai, bạn gái, bạn chơi với rất vui vẽ - Và có câu chuyện kể về tình cảm của hai bạn Gà Vịt đó câu chuyện “Đôi bạn tốt” Để biết tình cảm của bạn đó thế lắng nghe cô kể câu chuyện * HĐ 2: Cô kể chuyện + Cô kể cho trẻ nghe lần - Lần 1: Kể diễn cảm - Lần 2: Kết hợp xem tranh + Trích dẫn đàm thoại: - Cơ vừa kể câu chụn gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? + Thím Vịt đem đến gửi nhà bác Gà Cô kể đoạn đầu“Thím vịt bận chợ xa .thấy Vịt chậm chạp Gà tỏ khơng thích” - Thím Vịt gửi đến nhà ai? - Gà xin mẹ dẫn vịt đâu? + Gà nói làm Vịt buồn? Cơ kể tiếp đến “chạy phía bờ ao” - Gà làm ? - Con rình bắt gà con? + Vịt cứu Gà đấy Cô kể tiếp đoạn cuối - Ai cứu sống gà con? - Các có u q vịt khơng? Vì ? Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ đùm bọc lẫn gặp khó khăn - Hỏi trẻ tên câu chuyện vừa học *HĐ3: Trẻ kể chuyện cùng cô - Cô người dẫn chuyện, trẻ đóng nhân vật III Kết thúc: + Củng cố: - Hôm cô cùng nghe câu chuyện gì? Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn + Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa HĐH - Trẻ chú ý I Chuẩn bị : (LVHĐNT) quan sát - Các loại đồ chơi cho trẻ chơi HDCĐ trả lời câu II Tiến hành : - Làm quen hỏi của cô Hoạt động chủ đích: - Làm quen hát: Chiếc hát: - Tham gia khăn tay” Chiếc khăn tốt vào trò - Cho trẻ sân ngồi xung quanh cô : tay” chơi, chơi Hôm cô dạy hát hát : “ Chiếc khăn TCVĐ đúng luật tay” sáng tác Văn Tấn - Cái túi kỳ cách chơi Cô hát lần lạ - 100 % trẻ Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần - Mèo đuổi tham gia vào Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn áo quần, thể sạch sẻ chuột trò chơi Trò chơi vận động: - Cái túi kỳ lạ CTD Mèo đuổi chuột - Trẻ chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau đó với đồ chơi tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi có sẳn Hoạt động tự do: số đồ - Chơi đập tung bắt bóng tự chơi với đồ chơi chơi cô có sẳn chuẩn bị - Nhận xét tuyên dương HĐC - Trẻ biết I Chuẩn bị: - Nhận biết trang phục II Tiến hành: - Nhận biết trang phục theo mùa trang phục theo mùa - Giờ sinh hoạt chiều hôm cô cho theo mùa tập Nhận biết trang phục theo mùa - Cô đưa số trang phục hỏi trẻ - Đây trang phục gì? - Mặc vào mùa nào? Giáo dục trẻ: Phải biết ăn mặc trang phục theo mùa để bảo vệ sức khỏe + Củng cố, nhận xét tuyên dương - Chơi tự - Vệ sinh – trả trẻ Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 NỘI DUNG HĐH (LVPTTM) - Dạy vận động vỗ tay theo phách" Chiếc khăn tay" + Nghe hát: Khúc hát ru của người mẹ trẻ" + TCAN: Tai tinh MỤC TIÊU - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, biết hưởng ứng nghe cô hát thú tham gia trò chơi âm nhạc - Hát đúng vỗ tay theo phách hát cách nhịp nhàng - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết yêu quý người thân của Yêu cầu cần đạt 88- 90% TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Băng nhạc hát ‘Chiếc khăn tay, ‘Khúc hát ru của người mẹ trẻ" - Mũ chóp kín Nhạc cụ, mũ âm nhạc II Tiến hành: * HĐ : + Ổn định: Cô trẻ nhún nhảy theo nhạc hiệu chương trình « đồrêmí » Chào mừng bé đến với chương trình sân chơi « đồrêmí » hơm - Về dự chương trình sân chơi « đồrêmí » hơm có giáo Hoa Ḥ, giáo Bích Liên, thiếu góp mặt của đội chơi : xin chào đón đội Hoa hông, đội Thỏ trắng đội Chim non * HĐ :+ Nội dung dạy hát: “Chiếc khăn tay” nhạc lời Văn Tấn Mở đầu chương trình, mời đội cùng hướng lên xem có đây? ( Cô đưa chiếc khăn tay” hỏi trẻ - Có bạn nhỏ mẹ tặng cho chiếc khăn tay, nên bạn ấy rất vui sướng Đó nội dung hát chiếc khăn tay Bây cùng hát hát Cả lớp hát cùng lần Để hát hay cô dạy vỗ tay theo phách theo lời hát nhé! - Cô hát vỗ tay theo phách lần thật diễn cảm khơng phân tích động tác - Cơ giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát phân tích cách vỗ: Vỗ tay theo phách vỗ vào từ của hát, sau đó cô vỗ liên tục cho đến hết - Cả lớp vân động cùng cô lần - Lần hát vỗ tay không nhạc - Lần hát vỗ tay kết hợp nhạc Mời tổ, nhóm luân phiên lên hát vỗ tay theo phách (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp hát vỗ tay theo phách cùng nhạc cụ Hơm dạy vận đơng gì? * Nghe hát : Khúc hát ru của người mẹ trẻ - Mẹ người sinh chúng ta, mẹ rất yêu thương chăm lo cho con, mẹ thường hay hát ru cho ngủ Cô hát tặng hát "Khúc hát ru của người mẹ trẻ" - Cô hát lần thật diễn cảm - Lần 2, cô mỡ băng nhạc cho trẻ nghe - Trẻ nghe hưởng ứng theo giai điệu hát - Cả lớp vận động lại “Chiếc khăn tay” lần + Trò chơi âm nhạc: Tai tinh - Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp kín, mời bạn ở dưới lớp lên hát Cô hỏi bạn đội mũ chóp kín, bạn hát, bạn hát hát ? - Luật chơi: Nếu bạn nói khơng đúng phải làm theo yêu cầu của cô lớp - Cho trẻ chơi 3- lần * HĐ 3: - Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sạch sẽ, lời bố mẹ, cô giáo HĐNT - Trẻ chú ý I Chuẩn bị : HĐCĐ lắng nghe cô - Bài đồng dao - Đọc đọc đọc II Tiến hành : đồng dao: theo cô Hoạt động chủ đích: Con kiến mà - Tham gia tớt - Cô dẫn trẻ sân ngồi xung quanh cô leo cành đa vào trò chơi, - Giờ hoạt động hôm cô cho đọc TCVĐ chơi đúng luật đồng dao: “Con kiến mà leo cành đa.” - Cái túi kỳ lạ cách chơi - Cô đọc đồng dao lần - Ơ tơ chim - 100 % trẻ - Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần tham gia vào - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cô CTD trò chơi - Cả lớp đọc lại lần - Trẻ chơi với Giáo dục trẻ: đồ chơi có sẳn Trò chơi vận động: - Cái túi kỳ lạ số đồ - Ơ tơ chim chơi chuẩn - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau bị SHC Biểu diển văn nghệ Vỗ tay theo phách hát: “Chiếc khăn tay” Nêu gương cuối tuần Trả trẻ đó tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời, bao qt - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết biểu I Chuẩn bị : diển hát - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc theo chương - Bài hát: Chiếc khăn tay trình văn II Tiến hành : nghệ - Hôm ngày cuối tuần lớp bé tổ chức chương trình văn nghệ để chia tay bạn qua tuần học - Mời bạn lên hát cho lớp cùng nghe - Cô đọc lời dẫn chương trình mời nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát hát song ca - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương + Vui chơi tự + Vệ sinh chiều + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………… ... ăn, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng nhà của bé - Góc học tập - sách: Cho trẻ ghép đôi, làm sách về trang phục của bé, xem sách - Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, bồi đắp, tơ màu trang phục. .. phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng nhà của bé - Góc nghệ thuật vẽ, tô màu trang phục của bé - Góc học tập xem tranh, so sánh chiều cao của hai đối... biết trang phục II Tiến hành: - Nhận biết trang phục theo mùa trang phục theo mùa - Giờ sinh hoạt chiều hôm cô cho theo mùa tập Nhận biết trang phục theo mùa - Cô đưa số trang phục hỏi