Chủ đề những con vật sống dưới nước

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 Chủ đề: Những vật sống nước Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn - Thực số quy định đơn giản sinh hoạt hàng ngày (biết xếp hàng ) - Phát triển nhóm hơ hấp Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân 2.Trọng động: BTPTC: Tập theo “Ồ bé không lắc” Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng nhẹ nhàng Hoạt động Chạy theo học hướng thẳng Nhận biết cá Xâu hạt Chuyện: Quả - Vận động trứng minh họa: Một vịt + Nghe hát: Thật hay Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ trời Đọc đồng Chơi với Quan sát cổ VĐTN: Bài Nghe kể dao: Con tích hát “Gà trống chuyện: Mèo TCVĐ: mèo mà trèo -TCVĐ: Trời mèo Trời nắng cau nắng, trời cún con” -TCVĐ: Lộn trời mưa -TCVĐ: mưa - TCVĐ: cầu vồng TCDG: Trời nắng, -TCDG: Nu Trời nắng -TCDG: Nu na Chi chi trời mưa, na nu nống trời mưa nu nống chành - TCDG: - Chơi tự - TCDG: - Chơi tự chành Nu na nu Tập tầm Chơi tự nống vông - Chơi tự - Chơi tự Hoạt động - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em nhóm uống nước mặc áo quần cho em, nấu ăn - Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt - Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách - Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt Bé chơi múa hát Xem tranh ảnh vật Vệ sinh Tập số thói quen vệ sinh nơi quy định Ăn Tập luyện thói quen tự phục vụ ăn, uống Tự xúc cơm, uống nước Ngủ -Tập nói với người lớn có nhu cầu ngủ -Nghe dân ca Sinh hoạt Chơi trò Chơi theo ý chiều chơi: Chi chi thích chành chành Trả trẻ Đọc thơ: Con voi Xếp đò chơi Gọi tên gọn gàng vật - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ … ngày … tháng … năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: (LVPTTC) vận động, - Vạch xuất phát, đích -VĐCB: biết chạy - Chú chuồn chuồn Chạy theo theo hướng II.Tiến hành: hướng thẳng thẳng thực Hoạt động 1: Ổn định +TCVĐ: Bắt - Các ơi! Hôm lớp có kiện rất đặc chuồn chuồn động tác biệt dự sinh nhật bạn Gấu Con tập PTC, biết đường đến dự sinh nhật bạn Gấu rất dài nên cách chơi trò phải chạy cho nhanh kịp thời gian đến mừng chơi bắt sinh nhật nghe Để tất có mặt đơng đủ chuồn chuồn dự sinh nhật bạn Gấu cháu khởi - Phát triển động thể thật khỏe mạnh tố chất Hoạt động 2: Nội dung vận động Khởi động: nhanh, mạnh - Cho trẻ hát theo hát "Một đoàn tàu" Trong khỏe, tự tin, q trình trẻ cho trẻ dậm chân mạnh, nhẹ nhàng mạnh dạn đứng lại hai hàng bật Trọng động: - Trẻ hứng a BTPTC: thú tham gia - Bây tập tập phát triển chung trò chơi cô theo lời hát "Ồ bé không lắc" - Yêu cầu: - Trẻ cô tập theo lời hát "Ồ bé không lắc" 95% trẻ cần - Cô thấy tập tập theo hát rất giỏi đạt cháu thực vận động “Chạy theo hướng thẳng” - Để chạy theo hướng thẳng tốt hay quan sát cô làm mẫu b VĐCB: - Giới thiệu vận động: Chạy theo hướng thẳng - Cô làm mẫu: + Lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Giải thích - Tư chuẩn bị đứng trước vạch kẻ nghe hiệu lệnh gõ xắc xơ "chạy” chạy thẳng phía trước , ý chạy mắt nhìn phía trước đầu khơng cúi, chạy đến đích lấy q lại chổ - Bây mời bạn lên làm cho lớp xem + Lần 3: Cô làm lại lần cho trẻ xem -Trẻ thực hiện: Cho bạn lớp bật (cô ý sữa sai cho trẻ) c Trò chơi vận động "Bắt chuồn chuồn" - Bạn Gấu rất vui thấy đến dự sinh nhật mình, bạn Gấu có q tặng cho để vui chơi Các nhìn xem nào? Với chuồn chuồn bay cô tổ chức cho trò chơi "Bắt chuồn chuồn" Các dùng đơi bàn tay khéo léo để bắt chuồn chuồn Cô đưa chuồn chuồn bay ngang tầm trẻ để trẻ bắt Hồi tỉnh - Cho trẻ nhẹ nhàng làm cánh chim bay bay quanh bạn Gấu để tham dự sinh nhật với bạn Gấu Hoạt động 3: Nhận xét, cố, tuyên dương trẻ - Các vừa thực vận động gì? - Nhận xét, tuyên dương trẻ Trẻ biết đọc I.Chuẩn bị: HĐNT theo cô Đồ chơi HĐCĐ - Trẻ biết II.Tiến hành: Đọc đồng chơi trò chơi 1.Hoạt động có chủ đích: Đọc đồng dao: Con mèo mà dao: Con mèo - 100% trẻ trèo cau mà trèo tham gia -Cô đọc cho trẻ nghe lần cau chơi -Mời lớp đọc cô lần -TCVĐ: -Mời cá nhân đoc(4-5 trẻ ) Trời nắng, -Cả lớp đọc lại lần trời mưa, 2.Trò chơi vận động: - TCDG: Nu + TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, na nu nống +TCDG: Nu na nu nống - Chơi tự Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Nhận xét học HĐC Chơi trò chơi: Chi chi chành chành -Trẻ biết tên trò chơi -Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Trò chơi II.Tiến hành: Chơi vận động “Chi chi chành chành” Cơ nói rõ cách chơi: Cho 4-5 trẻ chơi nhóm, trẻ làm xịe bàn tay đặt ngón trỏ bàn tay vào lịng bàn tay xịe, bạn khác bạn đặt ngón trỏ vào lòng bàn tay bạn Bạn làm vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp hát, đến câu cuối bạn làm nắm tay để bắt ngón tay bạn, Ai bị bắt thay bạn làm xịe bàn tay cho bạn chơi tiếp -Chơi tự với đồ chơi Nhận xét chơi Tuyên dương trả trẻ Đánh giá ngày: Thứ … ngày … tháng … năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH Trẻ nhận biết I.Chuẩn bị: (LVPTNT) gọi tên - Tranh cá Nhận biết phận - Lô tô vật (con rùa , tôm, cua) cá cá II.Tiến hành: - Phát triển Hoạt động 1: Ổn định: trí nhớ Cả lớp cô đọc thơ “Con cá vàng” ngôn ngữ - Các vừa đọc thơ nói gì? (con cá) cho trẻ - Ở nước cịn có gì? (trẻ kể) - Trẻ biết Dưới nước có rất nhiều vật cá, rùa, yêu quý tôm, cua… vật rất có ích cung cấp cho vật rất nhiều chất đạm phải biết -90-95% trẻ quý mến vật Muốn biết rõ đặc điểm đạt yêu cầu chúng hôm cô cho nhận biết cá nha Hoạt động 2: Nội dung 1.Nhận biết tập nói: Con cá + Cô đưa tranh cá cho trẻ xem - Con con? (con cá) - Cô phát âm - Mời lớp phát âm - Mời tổ phát âm - Cá nhân trẻ phát âm - Con cá sống đâu? (Sống nước) - Con voi có mấy chân? (4 chân) - Cô vào tai hỏi trẻ, voi có đây? (cơ vào vây, mắt , hổi trẻ) Con cá có con? Gọi 5-6 trẻ trả lời Ngoài cá có nhiều vật khác sống nước tôm, cua, rùa - Cho trẻ xem tranh vật 2.Trò chơi Trò chơi 1: “ Thi xem chọn nhanh” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Khi u cầu tìm chọn vật tìm chọn vật giơ lên nói tên vật - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trị chơi 2: “Về ao cá” - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi: - Luật chơi: Ai nhầm ao phải nhảy lò cò ao - Cách chơi; Cơ trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh : “Đưa cá, tơm ao mình” bạn có lô tô cá ( tôm ), chạy ao có cá ( tơm ) Ai nhầm ao phải nhảy lị cị ao - Cô cho trẻ tự lấy lô tô cá ( tôm) lên chơi - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần HĐNT HĐCĐ Chơi với - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - TCDG: Chi chi chành chành - Chơi tự - Trẻ biết chơi với - Biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi HĐC - Trẻ biết Giáo dục trẻ: Các vật cá, tôm, cua … rất có ích cho phải biết yêu quý vật nha Hoạt động 3: Kết thúc, củng cố - Hôm làm quen với gì? - Nhận xét, tuyên dương I.Chuẩn bị: Lá Đồ chơi II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích:: Chơi với - Cô đưa cho trẻ chơi - Hướng dẫn trẻ chơi, cách xếp thành vật theo ý thích Trị chơi vận động: + TCVĐ: Trời nắng trời mưa +TCDG: Chi chi chành chành Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi Nhận xét học I.Chuẩn bị: Đồ chơi Chơi theo ý thích chơi theo ý thích - Khơng tranh giành đồ chơi bạn II.Tiến hành: Chơi theo ý thích Cơ đưa đồ chơi cho trẻ chơi Cho trẻ lựa chọn nhóm chơi mà trẻ thích Trẻ chơi bao qt trẻ Nhận xét chơi Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………… Thứ … ngày … tháng … năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết xâu I.Chuẩn bị: (LVPTTCK hạt thành Hột hạt, rá, dây NXH&TM vòng II.Tiến hành: Xâu hạt - Luyện kỷ Hoạt động 1: Ổn định xếp Cô trẻ hát bài: Gà trống mào cún ngón tay để Hoạt động 2: Nội dung: Xâu hạt xâu Bước 1: Cô giới thiệu mẫu -Trẻ biết giữ Bước 2: Cô làm mẫu hướng dẫn cách làm gìn sản phẩm + Lần 1:Cơ làm mẫu lần cho trẻ xem mình, có + Lần 2:Giải thích: Tay phải cầm dây, tay trái cầm ý thức hạt xâu qua dây, cô xâu hạt đến hạt khác học vịng trịn thơi - 90-95% đạt Bước 3: Trẻ thực yêu cầu - Cô hướng dẫn thêm cho trẻ chưa làm Bước 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm Cô nhận xét kết trẻ, cô khen trẻ đúng, động viên trẻ chưa làm cố gắng Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hôm cô dạy làm gì?( Xâu hạt ) Nhận xét tuyên dương trẻ -Trẻ biết I.Chuẩn bị: Tranh thơ,Đồ chơi HĐNT tên II.Tiến hành: HĐCĐ vật 1.Hoạt động coa chủ đích:: Quan sát vườn cổ tích Quan sát cổ vườn cổ Cho trẻ vườn cổ tích tích tích Cơ giới thiệu với trẻ vườn cổ tích có loại -TCVĐ: Trời - Biết chơi trò vật khác , tên loại nắng, trời chơi Cho trẻ gọi tên mưa -100% trẻ Trò chơi vận động: -TCDG: Nu tham gia chơi +TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, na nu nống +TCDG: Nu na nu nống - Chơi tự Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi Nhận xét học HĐC Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Bài thơ “Con voi” Đọc thơ: Con thơ, biết II.Tiến hành: Đọc thơ: Con voi voi đọc thơ Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần cô Đàm thoại nội dung thơ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Cho lớp đọc cô 3-4 lần Mời cá nhân đọc Cả lớp đọc lại lần Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ … ngày … tháng … năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết tên I: Chuẩn bị: (LVPTNN) câu chuyện, Tranh chuyện Chuyện: Quả tên nhân Hộp quà trứng vật câu Sa bàn rối rẹp chuyện Đĩa phim hoạt hình chuyện “ Quả trứng” - Trả lời II.Tiến hành: câu hỏi Hoạt động : Ổn định tổ chức gây hứng thú đơn giản Các ! Rất vinh dự cho lớp hơm có cô, phát triển cô giáo ban giám hiệu nhà trường tới dự với lớp ngơng ngữ đấy, nổ chàng pháo tay trẻ chào đón nàị ? - Trẻ biết u Nghe tin lớp học rất giỏi nên cô giáo đến quý bảo vệ dự với lớp mang tặng cho vật quà đấy Các có muốn xem q -90-95% trẻ khơng nào? đạt u cầu Muốn biết xem q cháu khám pha (Cơ mở hộp quà cho trẻ cầm lên) Ồ con? Cơ cho trẻ cầm trứng dơ lên Sau cho trẻ đọc “Quả trứng” – lần À đấy trứng vịt Từ trứng mà Nguyễn Duy Thái viết lên câu chuyện nói trứng đấy Bây có muốn nghe kể câu chuyện không ? Vậy cô mời nhẹ nhàng chỗ ngồi lắng nghe kể câu chuyện Hoạt động : Nội dung - Cô kể lần 1: Sử dụng tranh Các vừa nghe cô kể câu chuyện “Quả Trứng” Để xem câu chuyện có mời đón xem xuất nghộ nghĩnh nhân vật qua mơ hình sa bàn - Cơ kể lần 2: Sử dụng mơ hình sa bàn - Đàm thoại: + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện ? ( gọi -3 trẻ trả lời) + Trong câu chuyện có ? (cơ goi -3 trẻ) Đúng đấy câu chuyện co gà trống, lợn Câu chuyện kể trứng đánh rơi thấy trứng gọi “ ị ó o o trứng to to”? + Thế ngăm nghía trứng nói “ụt ụt ịt trứng gà trứng vịt” + Con đẫ ló đầu từ trứng kêu vít vít ? À rồi! Vừa co thấy học rất giỏi có trị chơi muốn thưởng cho con, trị chơi có tên gọi : “ bắt trước tiếng kêu vật ni gia đình” Bây nói đến tên vật ni làm tiếng kêu vật Con mèo kêu , cho, lợn , vịt, gà trông gáy (Cô cho trẻ chơi – lần) Các vừa chơi trò chơi rất giỏi quay chở lại câu chuyện ‘Quả Trứng” với cô Giáo dục trẻ: trứng ngồi việc ấp thành cịn ăn cung cấp rất nhiều chất dinh dưỡng, hàng ngày phải thừng xuyên ăn trứng để có thể khỏe mạnh mắt sáng, da hồng hào, thông minh học giỏi Các nhớ chưa Các câu chuyện dàn dựng thành phim hoat hình rất hay đấy Cơ mời ngồi ngoan đón xem phim hoạt hình naỳ Cơ kể lần : Cho trẻ xem ti vi đĩa CD minh họa câu chuyện Củng cố : vừa xem câu chyện ? À ! câu chuyện kể trứng đánh rơi thấy trứng gà trống lợn gọi – Quả trứng lúc lắc lúc lắc vỡ đánh tách nở thành vịt rất ngộ nghĩnh đáng yêu đấy Hoạt động 3: Kết thúc cô nhận xét trẻ Hôm cô thâý học rất giỏi cô khen tất Các ngồi sân thời tiết hơm rất đẹp cháu làm vịt sân chơi HĐNT HĐCĐ VĐTN: Bài hát “Gà trống mèo cún con” - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự -Trẻ biết tên hát, biết vân động theo nhạc hát cô - Biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Bài hát “Gà trống mèo cún con” Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Hát: Gà trống mèo cún - Cô hát vận động cho trẻ nghe 2-3 lần - Mời lớp vận động theo cô lần - Mời cá nhân trẻ vận động - Cả lớp vận động lại lần 2.Trò chơi vận động: - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - TCDG: Tập tầm vơng Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi Nhận xét học HĐC Xếp đồ chơi gọn gàng -Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gang nơi quy định I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành: Xếp đồ chơi gọn gàng Cô đưa đồ chơi giới thiệu với trẻ đồ chơi góc Cho trẻ tự xếp đồ chơi theo góc mà cô hướng dẫn Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Nhận xét chơi Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ … ngày … tháng … năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: - Bài hát “Một vịt” “Thật hay” (LVPTTC hát, biết - Xắc xô, băng đĩa KNXH%TM vận động - Mũ âm nhạc -VĐMH hát II.Tiến hành: Một vịt theo cô Hoạt động 1: Ổn định: Trò chuyện vật +Nghe hát: -Trẻ lắng Hoạt động 2: Nội dung Thật hay nghe cô hát 1.Vận động minh họa “Một vịt” hưởng - Cô hát lần diễn cảm 1-2 lần ứng cô - Cả lớp hát theo cô 2-3 lần - Trẻ biết - Cô mỡ đĩa cho lớp vận động yêu quý - Mời tổ, nhóm vận động đồ chơi - Mời cá nhân vận động lớp - Cả lớp hát vận động lại lần theo cô -90-95% trẻ Nghe hát “Thật hay” đạt yêu cầu - Cô hát lần hát diễn cảm - Lần 2,3 kết hợp làm điệu minh hoạ Cả lớp vận động “Một vịt” Cô hát cho trẻ nghe “Thật hay” Giáo dục trẻ: Qua hát nhà phải biết yêu quý bảo vệ vật nha Cả lớp vận động lại “Một vịt” Hoạt động 3: Kết thúc, củng cố Nhận xét học 10 HĐNT HĐCĐ Nghe kể chuyện: Mèo -TCVĐ: Lộn cầu vồng -TCDG: Nu na nu nống - Chơi tự -Trẻ biết lắng nghe kể chuyện - Biết chơi trị chơi -100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Mèo con” Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Nghe kể chuyện: Mèo con” Cô kể cho trẻ nghe lần Đàm thoại : Cô kể cho nghe câu chuyện Trong câu chuyện có ai? Cơ kể lại cho trẻ nghe lần Trò chơi vận động: +TCVĐ: Lộn cầu vồng +TCDG: Nu na nu nống Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC Gọi tên vật Trẻ biết I.Chuẩn bị: tên Tranh khỉ, vịt, chó, mèo, tơm… vật II.Tiến hành: Con khỉ, vịt, chó, mèo, tơm… Cơ đưa gà giới thiệu với trẻ: - Cô gọi tên - Cả lớp gọi tên - Cá nhân gọi tên -Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 11 ... 1.Nhận biết tập nói: Con cá + Cơ đưa tranh cá cho trẻ xem - Con con? (con cá) - Cô phát âm - Mời lớp phát âm - Mời tổ phát âm - Cá nhân trẻ phát âm - Con cá sống đâu? (Sống nước) - Con voi có mấy... gì? (trẻ kể) - Trẻ biết Dưới nước có rất nhiều vật cá, rùa, yêu quý tôm, cua… vật rất có ích cung cấp cho vật rất nhiều chất đạm phải biết -90-95% trẻ quý mến vật Muốn biết rõ đặc điểm... trẻ, voi có đây? (cơ vào vây, mắt , hổi trẻ) Con cá có con? Gọi 5-6 trẻ trả lời Ngoài cá có nhiều vật khác sống nước tôm, cua, rùa - Cho trẻ xem tranh vật 2.Trị chơi Trị chơi 1: “ Thi xem chọn