NHỮNG CON vật SỐNG dưới nước

Kĩ năng - Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ năng vận động - Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc - Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát

CHỦ ĐỀ NHÁNH:

NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Thời gian thực hiện( từ 05/1 đến 09/1/2015)

I- YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Gà gáy ”

- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bò theo đường gấp khúc ”

- Trẻ nhận biết một số con vật sống dưới nước ( con cá, con cua )

- Ôn nhận biết một và nhiều

- Trẻ biết tô màu con cá

- Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung truyện “ Cá

và chim”

- Hát đúng giai điệu bài hát “ Cá vàng bơi”

2 Kĩ năng

- Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ năng vận động

- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc

- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng từ “con cá”, “con cua”

- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động

3 Giáo dục

- Trẻ yêu quý, kính trọng , vâng lời cô giáo ,đoàn kết với bạn

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong

- Trẻ yêu quý con vật, bảo vệ các con vật

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

***********************************************

MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Nhận biết một số con vật sống dưới

nước( con cá, con cua)

- Ôn nhận biết một và nhiều

- Trò chuyện và trả lời câu hỏi về tên gọi, đặc điểm của một số con vật

- Truyện “ cá và chim”

Dinh dưỡng - sức khoẻ

- Giữ vệ sinh trong ăn uống và

THỂ CHÁT

“mèo con”

-Vận động

cơ bản:

“bò theo đường gấp khúc”

-Trò chơi vận động:

“bắt lấy thỏ”

Nhận biết con cá, con cua

Tô màu con cá

-Ôn nhận biết một

và nhiều

Truyện

“cá và chim”

“con bọ dừa”

-Chơi tự do

-Quan sát:

tranh con ốc

-Chơi theo nhóm

-Quan sát:

con chai-Trò chơi:

“nu na nu nống”

-Chơi tự do

-Quan sát:

tranh con hến

-Chơi theo nhóm

-Quan sát:Con cá trê

- Trò chơi:

“mèo và chim sẻ”-Chơi tự do

“bò theo đường gấp khúc”

-Trò chơi:

“bắt lấy thỏ”

-Làm quen với bài hát

“cá vàng bơi”

-Trò chơi:

“chuồn chuồn bay”

-Chơi tự do

-Làm quen bài thơ

“con cá vàng”

-Trò chơi:

“chìm nổi”

-Chơi tự do

-Dạy hát:

“cá vàng bơi”

-Nghe hát:

“ếch ộp”

- Vận động: “kéo cưa lừa xẻ”

- Kể lại truyện “cá

và chim”-Trò chơi:

“cắp cua”

Trả trẻ Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.

- Không xô nhau khi học

Trẻ đi nhẹ nhàng

- Xem tranh các con vật sống dưới nước

- Tô màu các con vật

* Góc hoạt động với đồ vật

- Xếp ao cá

II Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chăm sóc các con vật

- Trẻ biết xếp ao cá, tô màu cho các con vật

2 Kĩ năng

- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ

- Phát triển khả năng sáng tạo

3 Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi

- Tích cực tham gia hoạt động

III Chuẩn bị

- Các con vật (đồ chơi), cá , thức ăn cho cá

- Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh các con vật

+ Cô hát bài hát :“cá vàng bơi”

+ Bài hát nhắc tới con vật gì ?

+ Con hãy kể cho cô nghe những con vật sống dưới

nước mà con biết ?

=>giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá

* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi:

Hôm nay cô cùng các con chơi ở các góc nhé

Góc thao tác vai các con sẽ chăm sóc các con vật, cho

cá ăn

Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh các con

vật sống dưới nước Các con sẽ tô màu cho các con

vật

Trẻ trả lời2-3 trẻ kể

Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp ao cá

Bạn nào thích cho cá ăn ? Bạn nào thích chơi xếp ao

cá ? Bạn nào thích tô màu cho các con vật ?

- Cô gợi ý trẻ chơi ở các góc

VD: góc thao tác vai

+ Cho cá ăn thì con làm thế nào ?

+ Con phải làm gì để chăm sóc các con vật ?

………

- Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi và về góc chơi

như dự định

* Hoạt động 3: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ

- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng

làm một vai chơi, chơi cùng trẻ

VD: góc hoạt động với đồ vật

+ Bác đang xếp gì vậy ?

+ Xếp ao cá thì bác sẽ xếp như thế nào ?

+ Ao cá của bác nuôi những loại cá gì vậy ?

+ Bác phải xếp ao cá khép kín không thì cá sẽ bơi đi

mất đấy

………

* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương

vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau

- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơiTrẻ trả lời

***********************************************************

TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN

- Trò chơi mới: + con bọ dừa

- Trò chơi cũ: + chuồn chuồn bay

+ cắp cua + mèo và chim sẻ

+ chìm nổi

+ ĐT 2 (mèo con vươn vai): Hai tay giơ lên cao, kiễng gót

+ ĐT 3 (mèo uốn lưng): Cúi xuống, hai tay chạm đất

+ ĐT 4 (mèo bắt bướm): Bật tại chỗ

2 / Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô

- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Bò theo đường gấp khúc ”

- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

b/Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ

- Phát triển thể chất cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Không xô nhau khi học

+ Cô hát bài : “ cá vàng bơi”

+ Bài hát nhắc tới con vật gì ?

+ Con hãy kể tên những con vật sống dưới nước mà

con biết ?

=>giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá để cơ thể khỏe

mạnh

* Khởi động:

Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi

chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường Sau đó

Con cáTrẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Lần 2 Kèm phân tích: cô từ đầu hàng đi ra vạch

chuẩn, hai bàn tay và hai cẳng chân chạm đất, cô để

dưới vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh “bò”, cô sẽ bò theo

đường gấp khúc, không bò chệch ra ngoài Bò hết

đường cô sẽ đứng dậy và đi về cuối hàng

- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho

trẻ

- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ

thực hiện)

+ Trò chơi vận động: “ Bắt lấy thỏ”

- Cô nói tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi: cô cầm thỏ chạy trước, trẻ chạy

theo sau, thỉnh thoảng cô lại đổi hướng, cô dừng lại cho

trẻ bắt được thỏ Trẻ hô lên “bắt được thỏ rồi”

Trẻ tậpTrẻ tập

Trẻ chơi

**********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

I Nội dung

- Quan sát : con tôm

- Trò chơi mới : con bọ dừa

- Chơi tự do:

+ xâu hạt, ghép hình, bóng

II Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nêu được tên gọi, đặc điểm nổi bật của con vật

- Biết chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Các con hãy kể cho cô nghe những con vật sống

dưới nước mà con biết ?

=>giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá để giúp xương

chắc khỏe

* Quan sát: con tôm

- Cô có con gì đây ?

- Ai có nhận xét gì về con tôm ?

- Đây là gì ?

- Còn đây là gì ? Chân tôm như thế nào ?

- Trông con tôm như thế nào ?

- Con tôm sống ở đâu nhỉ ?

- Con tôm có một đặc điểm là bơi lùi rất giỏi đấy

 Cô khái quát lại đặc điểm của con tôm Giáo dục

trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá

* Trò chơi: “con bọ dừa”

- Cô nói tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi: cô và trẻ giả làm bọ dừa bò

trên sàn Vừa đọc “bọ dừa mẹ đi trước

Bọ dừa con theo sau

Gió thổi ngã chỏng quèo

Bọ dừa kêu ối ối

Đọc đến câu thứ 3 thì ngã ra sàn, hai chân đạp vào

không khí

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi tự do

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời

Con tômNhiều trẻ trả lờiRâu tôm

Chân tôm, nhiều chân

Cong congDưới nước

Trẻ chơiTrẻ chơi

- Trò chơi : bắt lấy thỏ

II Mục đích - yêu cầu

- Trẻ thực hiện được vận động, biết chơi trò chơi

- Rèn cho trẻ sự khéo léo

- Trẻ tích cực hoạt động

III Hướng dẫn

CỦA TRẺ

* Ôn vận động “bò theo đường gấp khúc”

- Cô nhắc lại tên bài tập

- Nhận biết một số con vật sống dưới nước (con cá, con cua)

II Mục đích yêu cầu:

- Con cá chép, con cua

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng lô tô con cá, con cua

IV Hướng dẫn:

CỦA TRẺ

- Con cá đang làm gì vậy ?

- Ai có nhận xét gì về con cá này ?( hỏi nhiều trẻ)

- Đây là gì ? ( hỏi nhiều trẻ)

- Còn đây là gì ? (hỏi nhiều trẻ)

=> Cô khái quát lại đặc điểm của con cá chép: đây là

con cá chép, đây là mắt cá, đầu cá, miệng cá Đây là

vây cá giúp cá bơi dưới nước Đuôi cá cũng giúp cá

bơi dưới nước đúng hướng đấy Cá được nuôi ở bể để

làm cảnh, ngoài ra cá còn được nuôi ở sông, hồ, ao

nữa

+/ Quan sát : con cua

- Chơi “trời tối”

- Cô có con gì đây ?

- Ai có nhận xét gì về con cua ?

- Đây là gì ?

- Cái gì đây ?

- Còn đây là gì ?

- Con cua sống ở đâu ?

=> Cô khái lại đặc điểm của con cua: đây là con cua,

nó sống dưới nước Con cua có mắt, có mai, có yếm

Đây là càng cua, đây là chân cua Cua có 8 chân Chân

cua còn gọi là cẳng cua đấy Đặc biệt con cua chỉ bò

ngang

* So sánh : con cá chép và con cua

Hỏi trẻ con cá chép và con cua có điểm gì giống và

khác nhau ?

- Cô khái quát:

+ Giống: đều là động vật sống dưới nước, đều là loại

thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng

+ Khác: con cá chép có vây, có đuôi Con cua có mai,

có càng và biết bò ngang

=> các con cần ăn nhiều cá, cua để cơ thể khỏe mạnh

và nhớ là không được vứt rác xuống ao để bảo vệ môi

trường xanh, sạch, đẹp, các con nhớ chưa ?

* Trò chơi : “Thả đúng vào ao”

Con cáDưới nướcTôm, cua, ốc, hến

Con cá chépĐang bơiNhiều trẻ nhận xétMắt, miệng

Đầu, đuôi, vây

Con cuaNhiều trẻ trả lờiMắt, càngMai cuaYếmDưới nước

Trẻ trả lời

- Cách chơi : có 2 cái ao, 1 ao cá và 1 ao cua Mỗi bạn

cầm 1 lô tô con vật Bạn nào cầm lô tô con cá thì thả

vào ao cá, bạn nào cầm lô tô con cua thì thả vào ao

cua

- Cho trẻ chơi

* Kết thúc:

- Hôm nay cô và các con đã tìm hiểu về con vật gì ?

- Cô động viên, khen ngợi trẻ

Trẻ chơiTrẻ trả lời

- Con hãy kể cho cô nghe những con vật sống dưới

nước mà con biết ?

=> giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá

- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát

Vỏ ốc cứng

+ Bên trong có gì ?

+ Đây là gì ?

+ Con ốc sống ở đâu ?

=> Cô khái quát lại đặc điểm của con ốc Các con

phải ăn nhiều tôm, cua, cá, ốc để cơ thể khỏe mạnh,

xương chắc khỏe nhé

* Chơi theo nhóm

- Cô giới thiệu các nhóm chơi

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Ruột ốcMiệng ốc

Trẻ chơi

****************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1/ Nội dung:

- Làm quen với bài hát “ Cá vàng bơi ”(Hà Hải)

- Trò chơi “ chuồn chuồn bay”

- Chơi tự do

2/ Mục đích – yêu cầu

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

- Biết chơi trò chơi

* Làm quen bài hát: “ Cá vàng bơi”( Hà Hải)

- Cô giới thiệu tên bài hát

Có một bài hát ca ngợi về con cá vàng, bơi rất đẹp, cá

vàng ngoi lên rồi lại nặn xuống Đó là bài hát “cá

vàng bơi” của nhạc sĩ Hà Hải Các con hãy lắng nghe

cô hát nhé

- Cô hát 1- 2 lần

- Hỏi trẻ : Tên bài hát là gì ? của nhạc sĩ nào ?

- Cô hát lần 3

* Trò chơi: “chuồn chuồn bay”

- Cô nói tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi

- Cho trẻ chơi

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

- Rèn sự khéo léo cho trẻ, rèn kĩ năng tô màu, phân biệt màu sắc

- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ

- Con cua sống ở đâu ?

- Còn có những con vật nào sống dưới nước nữa ?

=> giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá để cơ thể khỏe

- Còn rất nhiều con cá chưa được tô màu Các con có

muốn tô màu cho những con cá đẹp hơn không ?

Trước tiên các con hãy nhìn cô tô mẫu nhé

- Cô tô mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ cách tô):

Con cuaDưới nướcTrẻ kể

Tranh con cáMàu vàngMắt, đuôi, vây

Có ạTrẻ quan sát

nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút)

Bây giờ chúng mình sẽ thử xem bạn nào khéo tay nhé,

ai sẽ là người tô con cá đẹp nhất đây ? Chúng mình

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của con chai

- Biết chơi trò chơi

- Có rất nhiều các con vật sống dưới nước, bạn nào

kể cho cô những con vật mà con biết ?

- Con tôm, cua, cá,…là nguồn thực phẩm giàu dinh

Trẻ trả lời

dưỡng Vì vậy các con nên ăn nhiều nhé.

* Quan sát : con chai

- Đây là con gì ?

- Ai có nhận xét gì về con chai ?

- Đây là gì ? vỏ chai thế nào ?

- Bên trong có gì ?

- Con chai có màu gì ?

- Con chai sống ở đâu ?

=> Con chai là nguồn thực phẩm chứa nhiều chất

dinh dưỡng Các con nên ăn nhiều để cơ thể khỏe

- Trẻ chơi theo ý thích của mình

- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

Con chaiNhiều trẻ nhận xét

Vỏ chai sầnRuột

Màu đenDưới nước

Trẻ chơiTrẻ chơi

- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc được cùng cô cả bài thơ

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi

* Bài thơ “con cá vàng”

- Cô giới thiệu tên bài thơ

Cô biết có một bài thơ kể về con cá vàng bơi trong

bể nước Đó là bài thơ “con cá vàng” mà cô sẽ giới

thiệu cho các con ngay sau đây.

- Cô đọc lần 1 (diễn cảm)

- Cô đọc lần 2 + tranh thơ

+ Đàm thoại :

+ Tên bài thơ là gì ?

+ Con cá vàng bơi thế nào ?

+ Con cá vàng bơi ở đâu ?

- Cho trẻ đọc cùng cô cả bài

- Cô bao quát trẻ chơi

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

Con cá vàngNhẹ nhàngTrong bể nướcTrẻ đọc

- Có rất nhiều các con vật sống dưới nước Các con

hãy kể cho cô nghe những con vật mà con biết ?

- Những con vật sống dưới nước đều là nguồn thực

phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng Các con nên ăn

nhiều chúng nhé

* Nội dung

- Cô đưa con cá ra hỏi trẻ:

Trẻ trả lời

+ Cho nhiều trẻ nói

- Cô đưa con cua và hỏi trẻ :

+ Trong rổ của các con còn có con gì ?

+ Các con hãy giơ lên và nói: “con cua”

+ Các con nhìn xem có một con cua hay nhiều con

cua ?

+ Cả lớp nói: “có nhiều con cua”

+ Cho nhiều trẻ nói

- Cô nói tên con vật, trẻ tìm và giơ lên

+ Cô nói “con cá” =>trẻ giơ lên và nói “có 1 con cá”

+ Cô nói “con cua” => trẻ giơ lên và nói “có nhiều

- Cô phát lô tô(con tôm, con ốc) cho trẻ và yêu cầu:

+ Tìm cho cô con vật chỉ có một con

=> trẻ giơ lên và nói “ có một con tôm”

+ Tìm cho cô con vật có nhiều con

=> trẻ giơ lên và nói “có nhiều con ốc”

- Trò chơi “ thả đúng vào ao”

+ Cách chơi : cô phát cho mỗi trẻ một lô tô, cô chuẩn

bị 2 ao, 1 ao cá, 1 ao cua Trẻ vừa đi vừa hát, khi có

hiệu lệnh “về đúng nhà” , trẻ cầm lô tô con nào thì

về đúng ao con ấy

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

Con cáTrẻ giơ con cá

Cả lớp nói

Có 1 con cá

Cả lớp nóiNhiều trẻ nói

Con cua

Cả lớp nói

Có nhiều con cua

Cả lớp nóiNhiều trẻ nói

=> có rất nhiều các con vật Tất cả những con vật đó

đều là nguồn thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng

Vì vậy các con phải ăn nhiều để cơ thể khỏe mạnh

nhé

- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh

* Quan sát : tranh vẽ con hến

Các con hãy ăn nhiều các loại chai, ốc, hến giúp

xương chắc khỏe đấy

* Chơi theo nhóm

- Cô giới thiệu các nhóm chơi

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

3-4 trẻ trả lời

Con hếnNhiều trẻ nhận xét

Nhỏ

Vỏ cứngKhông ăn đượcRuột

- Dạy hát: “Cá vàng bơi” (Hà Hải)

- Vận động: “Kéo cưa lừa xẻ”

- Nghe hát: “Ếch ộp” ( Văn Chung)

2/ Mục đích - Yêu cầu

a/ Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả ,hiểu nội dung bài hát

- Trẻ hát được theo cô cả bài

- Biết chơi trò chơi

b/ Kỹ năng:

- Rèn và phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng ca hát cho trẻ

- Trẻ hát to, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát

- Có rất nhiều các con vật sống dưới nước, bạn nào

giỏi kể cho cô nghe con biết những con vật nào ?

=> giáo dục trẻ ăn nhiều các loại tôm, cua, cá

* Dạy hát: “ cá vàng bơi ” (Hà Hải)

- Cô hát 1 câu trong bài hát

- Cô vừa hát câu hát trong bài hát gì nhỉ ? Các con hãy

lắng nghe cô hát nhé

- Cô hát lần 1(diễn cảm)

Bài hát cô vừa hát có hay không ?

Các con hãy nghe lại một lần nữa nhé

- Cô hát lần 2 + xắc xô

Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì ? của tác giả nào ?

Chúng mình có muốn nghe cô hát lại bài hát này

không ?

- Cô hát lần 3

- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen

(cô chú ý sửa sai cho trẻ)

* Nghe hát: “ ếch ộp ”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả

Hôm nay cô giới thiệu cho các con một bài hát rất hay

kể về con ếch nó kêu ộp ộp Các con hãy lắng nghe

nhé

- Cô hát lần 1 (diễn cảm)

Cô vừa hát bài “ếch ộp” của nhạc sĩ Văn Chung

Các con có muốn nghe lại bài hát này không ?

3-4 Trẻ kể

Cá vàng bơi

Có ạTrẻ trả lời

Cả lớp hát

Tổ 1 + cá nhân

Cá nhân + nhómNhóm + tổ 2

Có ạ