NHỮNG CON vật SỐNG dưới nước

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Thời gian thực hiện( từ 05/1 đến 09/1/2015) I- YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết thực cô động tác thể dục sáng “Gà gáy ” - Biết thực tốt vận động “ Bò theo đường gấp khúc ” - Trẻ nhận biết số vật sống nước ( cá, cua ) - Ôn nhận biết nhiều - Trẻ biết tô màu cá - Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật truyện, hiểu nội dung truyện “ Cá chim” - Hát giai điệu hát “ Cá vàng bơi” Kĩ - Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ vận động - Phát triển tư ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc - Rèn trẻ nói đủ câu, phát âm rõ ràng từ “con cá”, “con cua” - Rèn khéo léo, kiên trì trẻ qua hoạt động Giáo dục - Trẻ yêu quý, kính trọng , lời cô giáo ,đoàn kết với bạn - Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi chơi xong - Trẻ yêu quý vật, bảo vệ vật - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ *********************************************** ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page MẠNG HOẠT ĐỘNG - Nhận biết số vật sống nước( cá, cua) - Ôn nhận biết nhiều - Trò chuyện trả lời câu hỏi tên gọi, đặc điểm số vật - Truyện “ cá chim” PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ PHÁT TRIỂN THỂ CHÁT Dinh dưỡng - sức khoẻ - Giữ vệ sinh ăn uống mặc quần áo gọn gàng - Ăn ngon miệng, hết xuất TDS: Gà gáy VĐCB: Bò theo đường gấp khúc TCVĐ: Bắt lấy thỏ BTPTC : Mèo ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP - Tô màu cá - Dạy hát: “ Cá vàng bơi” - Nghe hát: “ Ếch ộp” - Vận động : “ Kéo cưa lừa xẻ” Page KẾ HOẠCH TUẦN Thời gian Thứ Thứ Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Tập “gà gáy” Thứ Thứ Thứ -Bài tập Nhận biết Tô màu -Ôn nhận Truyện phát triển cá, cá biết “cá chung: cua nhiều chim” “mèo con” -Vận động bản: “bò theo đường gấp khúc” -Trò chơi vận động: “bắt lấy thỏ” Dạo chơi -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: trời tôm tranh con chai tranh Con cá trê - Dạo chơi -Trò chơi: ốc -Trò chơi: hến - Trò chơi: “con bọ -Chơi theo “nu na nu -Chơi theo “mèo nhóm dừa” nhóm nống” nhóm chim sẻ” -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự do Hoạt - Góc thao tác vai: chăm sóc vật, cho cá ăn động góc - Góc hoạt động với đồ vật: xếp ao cá - Góc tranh truyện: xem tranh vật sống nước, tô màu vật Hoạt -Ôn vận -Làm quen -Làm quen -Dạy hát: - Kể lại động động: với hát thơ “cá vàng truyện “cá chiều “bò theo “cá vàng “con cá bơi” chim” đường gấp bơi” vàng” -Nghe hát: -Trò chơi: khúc” -Trò chơi: -Trò chơi: “ếch ộp” “cắp cua” -Trò chơi: “chuồn “chìm nổi” - Vận “bắt lấy chuồn -Chơi tự động: “kéo thỏ” bay” cưa lừa -Chơi tự xẻ” Trả trẻ Vệ sinh trả trẻ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page THỂ DỤC SÁNG I/ Nội dung: Tập bài: “ Gà gáy ” - Động tác 1: Gà gáy ( giơ tay sang ngang, hít vào thật sâu, vỗ tay vào đùi nói “ò ó o”, thở thật sâu) - Động tác 2: Gà tìm bạn ( đứng tự nhiên, tay chống hông, nghiêng trái nghiêng phải) - Động tác 3: Gà mổ thóc ( ngồi xuống, gõ tay xuống đất, nói “cốc, cốc, cốc” đứng lên) - Động tác 4: Bật chỗ II/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác thể dục cô - Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình 2/ Kĩ năng: - Rèn phát triển nhóm cho trẻ - Rèn thói quen tập thể dục sáng 3/ Giáo dục: - Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên - Không xô học III/Chuẩn bị: - Sân tập - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khoẻ trẻ IV/Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ tập “đi đều”, sau dãn thành hàng ngang Trẻ thực * Hoạt động 2: Trọng động: - Cô trẻ tập - Mỗi động tác tập 2-3 lần Trẻ tập * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng Trẻ nhẹ nhàng ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC * Góc chơi thao tác vai - Chăm sóc vật - Cho cá ăn * Góc tranh truyện: - Xem tranh vật sống nước - Tô màu vật * Góc hoạt động với đồ vật - Xếp ao cá II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết cách chăm sóc vật - Trẻ biết xếp ao cá, tô màu cho vật Kĩ - Rèn khéo léo kiên trì trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tư trí nhớ trẻ - Phát triển khả sáng tạo Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi - Tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị - Các vật (đồ chơi), cá , thức ăn cho cá - Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh vật IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1:Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ chủ đề + Cô hát hát :“cá vàng bơi” + Bài hát nhắc tới vật ? + Con kể cho cô nghe vật sống nước mà biết ? =>giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá * Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu góc chơi: Hôm cô chơi góc Góc thao tác vai chăm sóc vật, cho cá ăn Góc tranh truyện, xem tranh ảnh vật sống nước Các tô màu cho vật ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời 2-3 trẻ kể Góc hoạt động với đồ vật chơi xếp ao cá Bạn thích cho cá ăn ? Bạn thích chơi xếp ao cá ? Bạn thích tô màu cho vật ? - Cô gợi ý trẻ chơi góc VD: góc thao tác vai + Cho cá ăn làm ? + Con phải làm để chăm sóc vật ? ……… - Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi góc chơi dự định * Hoạt động 3: Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ, động viên trẻ - Vai chơi góc chơi yếu, cô đến góc đóng làm vai chơi, chơi trẻ VD: góc hoạt động với đồ vật + Bác xếp ? + Xếp ao cá bác xếp ? + Ao cá bác nuôi loại cá ? + Bác phải xếp ao cá khép kín không cá bơi ……… * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Cô đến góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng sau - Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ trả lời *********************************************************** TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN - Trò chơi mới: + bọ dừa - Trò chơi cũ: + chuồn chuồn bay + cắp cua + mèo chim sẻ + chìm ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page KẾ HOẠCH NGÀY THỨ HAI:(05/1/2015 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (Lĩnh vực phát triển thể chất) 1/ Nội dung: * VĐCB: Bò theo đường gấp khúc * TCVĐ: Bắt lấy thỏ * BTPTC: Mèo + ĐT : Hô hấp + ĐT (mèo vươn vai): Hai tay giơ lên cao, kiễng gót + ĐT (mèo uốn lưng): Cúi xuống, hai tay chạm đất + ĐT (mèo bắt bướm): Bật chỗ / Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung cô - Trẻ biết thực vận động “ Bò theo đường gấp khúc ” - Biết chơi trò chơi hướng dẫn cô b/Kỹ năng: - Rèn khéo léo ý trẻ - Phát triển thể chất cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Không xô học 3/ Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, vẽ đường gấp khúc rộng 50cm 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện chủ đề: + Cô hát : “ cá vàng bơi” + Bài hát nhắc tới vật ? Con cá + Con kể tên vật sống nước mà biết ? Trẻ trả lời =>giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá để thể khỏe mạnh * Khởi động: Cô cho trẻ đội hình vòng tròn kết hợp kiểu đi: chậm => thường=>đi nhanh=> thường Sau Trẻ thực ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page cầm tay dãn rộng vòng tròn * Trọng động: + BTPTC: Thỏ - Cho trẻ tập cô - Tập động tác phần nội dung + VĐCB: Bò theo đường gấp khúc - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần: Lần Không phân tích Lần Kèm phân tích: cô từ đầu hàng vạch chuẩn, hai bàn tay hai cẳng chân chạm đất, cô để vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh “bò”, cô bò theo đường gấp khúc, không bò chệch Bò hết đường cô đứng dậy cuối hàng - Cô cho trẻ lên làm thử: Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ lên tập( Cô sửa sai động viên trẻ thực hiện) + Trò chơi vận động: “ Bắt lấy thỏ” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi: cô cầm thỏ chạy trước, trẻ chạy theo sau, cô lại đổi hướng, cô dừng lại cho trẻ bắt thỏ Trẻ hô lên “bắt thỏ rồi” - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng Trẻ tập Trẻ ý quan sát cô làm mẫu Trẻ tập Trẻ tập Trẻ chơi ********************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI I Nội dung - Quan sát : tôm - Trò chơi : bọ dừa - Chơi tự do: + xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nêu tên gọi, đặc điểm bật vật - Biết chơi trò chơi Kĩ năng: - Phát triển khả quan sát, ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ III Chuẩn bị - Con tôm - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Các kể cho cô nghe vật sống nước mà biết ? =>giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá để giúp xương khỏe * Quan sát: tôm - Cô có ? - Ai có nhận xét tôm ? - Đây ? - Còn ? Chân tôm ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Con tôm Nhiều trẻ trả lời Râu tôm Chân tôm, nhiều chân Cong cong Dưới nước - Trông tôm ? - Con tôm sống đâu ? - Con tôm có đặc điểm bơi lùi giỏi  Cô khái quát lại đặc điểm tôm Giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá * Trò chơi: “con bọ dừa” - Cô nói tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: cô trẻ giả làm bọ dừa bò sàn Vừa đọc “bọ dừa mẹ trước Bọ dừa theo sau Gió thổi ngã chỏng quèo Bọ dừa kêu ối ối Đọc đến câu thứ ngã sàn, hai chân đạp vào không khí - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi * Chơi tự - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ chơi ************************************ HOẠT ĐỘNG CHIỀU I.Nội dung: - Ôn vận động : bò theo đường gấp khúc ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page - Trò chơi : bắt lấy thỏ II Mục đích - yêu cầu - Trẻ thực vận động, biết chơi trò chơi - Rèn cho trẻ khéo léo - Trẻ tích cực hoạt động III Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Ôn vận động “bò theo đường gấp khúc” - Cô nhắc lại tên tập - Cô làm mẫu - Cho trẻ lên tập(cô sửa sai cho trẻ) * Trò chơi: “bắt lấy thỏ” - Cô nói tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự – trả trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ tập Trẻ chơi ******************************************************* THỨ BA (06/1/2015 ): HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết) I Nội dung: - Nhận biết số vật sống nước (con cá, cua) II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật cá, cua Kĩ năng: - Luyện phát âm từ “con cá”, “con cua” - Rèn khả quan sát ý có chủ định - Phát triển ngôn ngữ, khả tư cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ III Chuẩn bị: - Con cá chép, cua - Mỗi trẻ rổ đựng lô tô cá, cua IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 10 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện - Cô hát “cá vàng bơi” - Bài hát nhắc tới ? - Con cá sống đâu ? - Ngoài cá, vật sống nước ? * Nội dung: Hôm tìm hiểu số vật sống nước +/ Quan sát: cá chép - Đây ? - Con cá làm ? - Ai có nhận xét cá ?( hỏi nhiều trẻ) - Đây ? ( hỏi nhiều trẻ) - Còn ? (hỏi nhiều trẻ) => Cô khái quát lại đặc điểm cá chép: cá chép, mắt cá, đầu cá, miệng cá Đây vây cá giúp cá bơi nước Đuôi cá giúp cá bơi nước hướng Cá nuôi bể để làm cảnh, cá nuôi sông, hồ, ao +/ Quan sát : cua - Chơi “trời tối” - Cô có ? - Ai có nhận xét cua ? - Đây ? - Cái ? - Còn ? - Con cua sống đâu ? => Cô khái lại đặc điểm cua: cua, sống nước Con cua có mắt, có mai, có yếm Đây cua, chân cua Cua có chân Chân cua gọi cẳng cua Đặc biệt cua bò ngang * So sánh : cá chép cua Hỏi trẻ cá chép cua có điểm giống khác ? - Cô khái quát: + Giống: động vật sống nước, loại thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng + Khác: cá chép có vây, có đuôi Con cua có mai, có biết bò ngang => cần ăn nhiều cá, cua để thể khỏe mạnh nhớ không vứt rác xuống ao để bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp, nhớ chưa ? * Trò chơi : “Thả vào ao” ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 11 Con cá Dưới nước Tôm, cua, ốc, hến Con cá chép Đang bơi Nhiều trẻ nhận xét Mắt, miệng Đầu, đuôi, vây Con cua Nhiều trẻ trả lời Mắt, Mai cua Yếm Dưới nước Trẻ trả lời - Cách chơi : có ao, ao cá ao cua Mỗi bạn cầm lô tô vật Bạn cầm lô tô cá thả vào ao cá, bạn cầm lô tô cua thả vào ao cua - Cho trẻ chơi * Kết thúc: - Hôm cô tìm hiểu vật ? - Cô động viên, khen ngợi trẻ Trẻ chơi Trẻ trả lời ************************************* DẠO CHƠI TRONG NHÓM I Nội dung - Quan sát : tranh ốc - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật ốc Kĩ năng: - Phát triển ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ III Chuẩn bị - Tranh vẽ ốc - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Con kể cho cô nghe vật sống nước mà biết ? => giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau quan sát tranh * Quan sát : tranh vẽ ốc – Hỏi trẻ: + Tranh vẽ ? + Ai có nhận xét ốc ? + Cái ? vỏ ốc ? ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 12 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ kể Con ốc Nhiều trẻ nhận xét Vỏ ốc cứng + Bên có ? + Đây ? + Con ốc sống đâu ? => Cô khái quát lại đặc điểm ốc Các phải ăn nhiều tôm, cua, cá, ốc để thể khỏe mạnh, xương khỏe * Chơi theo nhóm - Cô giới thiệu nhóm chơi - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Ruột ốc Miệng ốc Trẻ chơi **************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Làm quen với hát “ Cá vàng bơi ”(Hà Hải) - Trò chơi “ chuồn chuồn bay” - Chơi tự 2/ Mục đích – yêu cầu a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn luyện khả ghi nhớ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Làm quen hát: “ Cá vàng bơi”( Hà Hải) - Cô giới thiệu tên hát Có hát ca ngợi cá vàng, bơi đẹp, cá vàng ngoi lên lại nặn xuống Đó hát “cá vàng bơi” nhạc sĩ Hà Hải Các lắng nghe cô hát - Cô hát 1- lần - Hỏi trẻ : Tên hát ? nhạc sĩ ? - Cô hát lần * Trò chơi: “chuồn chuồn bay” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 13 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Trẻ chơi * Cho trẻ chơi tự - Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi * Vệ sinh trả trẻ Trẻ chơi ************************************************************* THỨ TƯ (07/1/2015 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội) 1/ Nội dung: Tô màu cá 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tô màu cá b/ Kỹ năng: - Rèn khéo léo cho trẻ, rèn kĩ tô màu, phân biệt màu sắc - Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá 3/ Chuẩn bị: - Tranh cá, mẫu cô, sáp màu 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện: - Cô đố: Con tám cẳng hai Chẳng mà lại bò ngang ngày ? Là ? - Con cua sống đâu ? - Còn có vật sống nước ? => giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá để thể khỏe mạnh TC “trời tối” * Quan sát mẫu: - Cho trẻ quan sát mẫu Hỏi trẻ: + Cô có đây? + Con cá có màu ? + Đây ? - Còn nhiều cá chưa tô màu Các có muốn tô màu cho cá đẹp không ? Trước tiên nhìn cô tô mẫu - Cô tô mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ cách tô): ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 14 Con cua Dưới nước Trẻ kể Tranh cá Màu vàng Mắt, đuôi, vây Có Trẻ quan sát nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút) Bây thử xem bạn khéo tay nhé, người tô cá đẹp ? Chúng bắt đầu tô * Trẻ thực - Cho trẻ tô Trẻ tô - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn - Hỏi trẻ : Con vừa tô ? Trẻ trả lời Con cá màu ? * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm trẻ lên trưng bày - Cô nhận xét sản phẩm trẻ - Động viên, khen ngợi trẻ ************************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: - Quan sát : chai - Trò chơi: nu na nu nống - Chơi tự do: + Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật chai - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ, khả quan sát có mục đích cho trẻ - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá 3/ Chuẩn bị: - Con chai - Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Có nhiều vật sống nước, bạn kể cho cô vật mà biết ? - Con tôm, cua, cá,…là nguồn thực phẩm giàu dinh ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 15 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời dưỡng Vì nên ăn nhiều * Quan sát : chai - Đây ? - Ai có nhận xét chai ? - Đây ? vỏ chai ? - Bên có ? - Con chai có màu ? - Con chai sống đâu ? => Con chai nguồn thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng Các nên ăn nhiều để thể khỏe mạnh * Trò chơi: nu na nu nống - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi * Chơi tự do: - Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát, động viên trẻ chơi Con chai Nhiều trẻ nhận xét Vỏ chai sần Ruột Màu đen Dưới nước Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************* HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Làm quen với thơ “con cá vàng” - Trò chơi : chìm - Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ, đọc cô thơ - Trẻ chơi thành thạo trò chơi b/ Kỹ năng: - Phát triển khả tư duy, trí nhớ cho trẻ - Rèn khả nghe, đọc c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Bài thơ “con cá vàng” - Cô giới thiệu tên thơ Cô biết có thơ kể cá vàng bơi bể nước Đó thơ “con cá vàng” mà cô giới ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 16 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ thiệu cho sau - Cô đọc lần (diễn cảm) - Cô đọc lần + tranh thơ + Đàm thoại : + Tên thơ ? + Con cá vàng bơi ? + Con cá vàng bơi đâu ? - Cho trẻ đọc cô * Trò chơi : chìm - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần * Chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi - Đảm bảo an toàn cho trẻ Con cá vàng Nhẹ nhàng Trong bể nước Trẻ đọc Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************************************** THỨ NĂM ( 08/1/2015 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ( Lĩnh vực phát triển nhận thức ) * Nội dung: Ôn nhận biết nhiều Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhiều * Kĩ năng: - Rèn kỹ nhận biết, ghi nhớ có chủ định cho trẻ * Giáo dục: - Trẻ ăn nhiều loại tôm, cua, cá Chuẩn bị: - Đồ dùng cô trẻ ( lô tô cá, cua, tôm, ốc) Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Có nhiều vật sống nước Các kể cho cô nghe vật mà biết ? - Những vật sống nước nguồn thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng Các nên ăn nhiều chúng * Nội dung - Cô đưa cá hỏi trẻ: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 17 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời + Đây ? + Các cầm cá giống cô + Cả lớp nói: “con cá” + Các nhìn xem có cá ? + Cả lớp nói: “có cá” + Cho nhiều trẻ nói - Cô đưa cua hỏi trẻ : + Trong rổ có ? + Các giơ lên nói: “con cua” + Các nhìn xem có cua hay nhiều cua ? + Cả lớp nói: “có nhiều cua” + Cho nhiều trẻ nói - Cô nói tên vật, trẻ tìm giơ lên + Cô nói “con cá” =>trẻ giơ lên nói “có cá” + Cô nói “con cua” => trẻ giơ lên nói “có nhiều cua” + Cô nói “con có một” => trẻ giơ lên nói “con cá” + Cô nói “con có nhiều” => trẻ giơ lên nói “con cua” * Luyện tập : - Cô phát lô tô(con tôm, ốc) cho trẻ yêu cầu: + Tìm cho cô vật có => trẻ giơ lên nói “ có tôm” + Tìm cho cô vật có nhiều => trẻ giơ lên nói “có nhiều ốc” - Trò chơi “ thả vào ao” + Cách chơi : cô phát cho trẻ lô tô, cô chuẩn bị ao, ao cá, ao cua Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh “về nhà” , trẻ cầm lô tô ao + Cho trẻ chơi 2-3 lần Con cá Trẻ giơ cá Cả lớp nói Có cá Cả lớp nói Nhiều trẻ nói Con cua Cả lớp nói Có nhiều cua Cả lớp nói Nhiều trẻ nói Trẻ nói Trẻ chơi Trẻ chơi *************************************** DẠO CHƠI TRONG NHÓM I Nội dung - Quan sát : tranh vẽ hến - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm hến ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 18 Kĩ năng: - Phát triển ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ ăn nhiều loại tôm, cua, cá III Chuẩn bị - Tranh vẽ hến - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện chủ đề - Con kể cho cô nghe biết vật sống nước ? 3-4 trẻ trả lời => có nhiều vật Tất vật nguồn thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng Vì phải ăn nhiều để thể khỏe mạnh - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau quan sát tranh * Quan sát : tranh vẽ hến – Hỏi trẻ: + Tranh vẽ ? Con hến + Ai có nhận xét hến ? Nhiều trẻ nhận xét + Con hến to hay nhỏ ? Nhỏ + Đây ? vỏ hến ? Vỏ cứng + Vỏ hến có ăn không ? Không ăn + Bên vỏ có ? Ruột + Con hến sống đâu ? Dưới nước Các ăn nhiều loại chai, ốc, hến giúp xương khỏe * Chơi theo nhóm - Cô giới thiệu nhóm chơi - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ chơi *********************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Dạy hát: “Cá vàng bơi” (Hà Hải) - Vận động: “Kéo cưa lừa xẻ” ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 19 - Nghe hát: “Ếch ộp” ( Văn Chung) 2/ Mục đích - Yêu cầu a/ Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả ,hiểu nội dung hát - Trẻ hát theo cô - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ ca hát cho trẻ - Trẻ hát to, rõ lời, hát giai điệu hát c/ Giáo dục: - Trẻ thể tình cảm qua nội dung hát 3/Chuẩn bị - Xắc xô 4/Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện : - Có nhiều vật sống nước, bạn giỏi kể cho cô nghe biết vật ? => giáo dục trẻ ăn nhiều loại tôm, cua, cá * Dạy hát: “ cá vàng bơi ” (Hà Hải) - Cô hát câu hát - Cô vừa hát câu hát hát ? Các lắng nghe cô hát - Cô hát lần 1(diễn cảm) Bài hát cô vừa hát có hay không ? Các nghe lại lần - Cô hát lần + xắc xô Hỏi trẻ: Cô vừa hát hát ? tác giả ? Chúng có muốn nghe cô hát lại hát không ? - Cô hát lần - Cho lớp hát cô 3-4 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen (cô ý sửa sai cho trẻ) HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3-4 Trẻ kể Cá vàng bơi Có Trẻ trả lời Cả lớp hát Tổ + cá nhân Cá nhân + nhóm Nhóm + tổ * Nghe hát: “ ếch ộp ” - Cô giới thiệu tên hát, tác giả Hôm cô giới thiệu cho hát hay kể ếch kêu ộp ộp Các lắng nghe - Cô hát lần (diễn cảm) Cô vừa hát “ếch ộp” nhạc sĩ Văn Chung Các có muốn nghe lại hát không ? Có ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 20 - Cô hát lần + cử chỉ, điệu Trẻ hưởng ứng cô * Vận động: “ Kéo cưa lừa xẻ” - Cô giới thiệu vận động Cô vận động theo “kéo cưa lừa xẻ” - Cô mời trẻ lên vận động cô - Các có muốn vận động với cô không ? - Bây bạn cầm tay vận động - Cho trẻ vận động Trẻ vận động - Cho tổ, nhóm đan xen vận động * Kết thúc: Hôm cô dạy hát ? Về nhà hát cho bố mẹ nghe ****************************************************** THỨ SÁU (09/1/2015) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ) I Nội dung: - Truyện “cá chim” II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật truyện - Trẻ nắm nội dung truyện Kĩ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn trẻ nói đủ câu, phát âm rõ ràng Giáo dục: - Trẻ ăn nhiều loại tôm, cua, cá III Chuẩn bị: - Tranh truyện IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Bạn giỏi kể cho cô nghe biết có vật sống nước ? => giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá… * Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu truyện ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 21 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3-4 Trẻ kể Có câu chuyện kể bạn cá bạn chim Cá rủ chim chơi, liệu bạn chim có chơi không ? Các lắng nghe cô kể - Cô kể lần ( diễn cảm ) Cô vừa kể cho nghe truyện “ cá chim” Các có muốn nghe cô kể không ? - Cô kể lần + tranh truyện Đàm thoại: + Cô vừa kể cho nghe truyện ? + Trong truyện có ? + Bạn Cá rủ bạn Chim đâu ? + Bạn Chim có không ? ? + Cuối hai bạn làm ? - Cô kể lần Các chơi với phải biết yêu quý bạn, nhường nhịn bạn Như em bé ngoan * Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô kể cho nghe truyện ? - Bây tô màu cho bạn cá bạn chim thật đẹp - Cô động viên, khen ngợi trẻ Có Cá chim Cá, chim Đi chơi Không, chim không bơi Cùng chơi Trẻ trả lời ************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: + Quan sát : cá trê - Trò chơi : mèo chim sẻ + Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cá - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn phát triển khả quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ ăn nhiều loại tôm, cua, cá 3/ Chuẩn bị: - Con cá trê - Đồ chơi cho trẻ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 22 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Con kể cho cô nghe vật sống nước mà biết ? =>Giáo dục trẻ ăn nhiều loại tôm, cua, cá *Quan sát : tranh cá trê - Đây ? - Ai có nhận xét cá ? - Đây ? - Cái ? - Con cá có vây đuôi để làm ? - Đây ? - Đầu cá ? - Cá bơi đâu ? Đặc biệt cầm cá Trê trơn thể tiết chất nhờn => Cô khái lại đặc điểm cá trê Vừa quan sát cá trê Bây cô tặng trò chơi * Trò chơi : “mèo chim sẻ” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự - Cho trẻ chơi theo ý thích trẻ - Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Con cá trê Nhiều trẻ nhận xét Đầu, mắt Vây, đuôi Bơi Râu Đầu bẹt Dưới nước Trẻ chơi Trẻ chơi ********************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Nội dung - Kể lại chuyện “cá chim” - Chơi trò chơi “cắp cua” - Chơi tự – vệ sinh trả trẻ II Mục đích - yêu cầu - Trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện - Chơi đoàn kết với bạn III Hướng dẫn ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 23 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chơi : “cắp cua” - Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Kể lại chuyện: “ cá chim” - Cô giới thiệu tên truyện - Cô kể 1-2 lần Hỏi trẻ tên truyện ? nhân vật truyện ? - Cho trẻ tập kể cô * Chơi tự HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ chơi Trẻ kể ************************************************************ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN 1/NỘI DUNG: - Nhận xét, đánh giá - Thưởng phiếu bé ngoan - Biểu diễn văn nghệ 2/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: a/Kiến thức: -Trẻ biết cô khen hay chưa khen - Trẻ cố gắng thi đua để cô khen tuần tới b/Kỹ năng: - Rèn,phát triển ý cho trẻ c/Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Biết sửa lỗi tuần tới 3/CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan 4/HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hát: “Cả tuần ngoan” - Cô nhận xét bé ngoan, chưa ngoan - Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng phiếu bé ngoan cho trẻ - Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng tuần sau * Liên hoan văn nghệ: - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 24 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ xếp hàng Trẻ lắng nghe cô Trẻ hát múa, đọc thơ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 25 [...]... lô tô con cá, con cua, con tôm, con ốc) 3 Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Có rất nhiều các con vật sống dưới nước Các con hãy kể cho cô nghe những con vật mà con biết ? - Những con vật sống dưới nước đều là nguồn thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng Các con nên ăn nhiều chúng nhé * Nội dung - Cô đưa con cá ra hỏi trẻ: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 17 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời + Đây là con gì... nhắc tới con gì ? - Con cá sống ở đâu ? - Ngoài con cá, còn con vật nào sống dưới nước nữa ? * Nội dung: Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về một số con vật sống dưới nước nhé +/ Quan sát: con cá chép - Đây là con gì ? - Con cá đang làm gì vậy ? - Ai có nhận xét gì về con cá này ?( hỏi nhiều trẻ) - Đây là gì ? ( hỏi nhiều trẻ) - Còn đây là gì ? (hỏi nhiều trẻ) => Cô khái quát lại đặc điểm của con cá chép:... nhiều các con vật sống dưới nước, bạn nào kể cho cô những con vật mà con biết ? - Con tôm, cua, cá,…là nguồn thực phẩm giàu dinh ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 15 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời dưỡng Vì vậy các con nên ăn nhiều nhé * Quan sát : con chai - Đây là con gì ? - Ai có nhận xét gì về con chai ? - Đây là gì ? vỏ chai thế nào ? - Bên trong có gì ? - Con chai có màu gì ? - Con chai sống ở đâu ? => Con chai... con gì ? + Các con hãy cầm con cá giống cô nào + Cả lớp nói: con cá” + Các con nhìn xem có mấy con cá ? + Cả lớp nói: “có 1 con cá” + Cho nhiều trẻ nói - Cô đưa con cua và hỏi trẻ : + Trong rổ của các con còn có con gì ? + Các con hãy giơ lên và nói: con cua” + Các con nhìn xem có một con cua hay nhiều con cua ? + Cả lớp nói: “có nhiều con cua” + Cho nhiều trẻ nói - Cô nói tên con vật, trẻ tìm và... nói con cá” =>trẻ giơ lên và nói “có 1 con cá” + Cô nói con cua” => trẻ giơ lên và nói “có nhiều con cua” + Cô nói con gì có một” => trẻ giơ lên và nói con cá” + Cô nói con gì có nhiều” => trẻ giơ lên và nói con cua” * Luyện tập : - Cô phát lô tô (con tôm, con ốc) cho trẻ và yêu cầu: + Tìm cho cô con vật chỉ có một con => trẻ giơ lên và nói “ có một con tôm” + Tìm cho cô con vật có nhiều con =>... chuyện chủ đề - Con hãy kể cho cô nghe con biết những con vật nào sống dưới nước ? 3-4 trẻ trả lời => có rất nhiều các con vật Tất cả những con vật đó đều là nguồn thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng Vì vậy các con phải ăn nhiều để cơ thể khỏe mạnh nhé - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh * Quan sát : tranh vẽ con hến – Hỏi trẻ: + Tranh vẽ gì ? Con hến + Ai có nhận xét gì về con hến ?... ngang cả ngày ? Là con gì ? - Con cua sống ở đâu ? - Còn có những con vật nào sống dưới nước nữa ? => giáo dục trẻ ăn nhiều tôm, cua, cá để cơ thể khỏe mạnh TC “trời tối” * Quan sát mẫu: - Cho trẻ quan sát mẫu Hỏi trẻ: + Cô có gì đây? + Con cá có màu gì ? + Đây là gì ? - Còn rất nhiều con cá chưa được tô màu Các con có muốn tô màu cho những con cá đẹp hơn không ? Trước tiên các con hãy nhìn cô tô mẫu... cua: đây là con cua, nó sống dưới nước Con cua có mắt, có mai, có yếm Đây là càng cua, đây là chân cua Cua có 8 chân Chân cua còn gọi là cẳng cua đấy Đặc biệt con cua chỉ bò ngang * So sánh : con cá chép và con cua Hỏi trẻ con cá chép và con cua có điểm gì giống và khác nhau ? - Cô khái quát: + Giống: đều là động vật sống dưới nước, đều là loại thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng + Khác: con cá chép... là con cá chép, đây là mắt cá, đầu cá, miệng cá Đây là vây cá giúp cá bơi dưới nước Đuôi cá cũng giúp cá bơi dưới nước đúng hướng đấy Cá được nuôi ở bể để làm cảnh, ngoài ra cá còn được nuôi ở sông, hồ, ao nữa +/ Quan sát : con cua - Chơi “trời tối” - Cô có con gì đây ? - Ai có nhận xét gì về con cua ? - Đây là gì ? - Cái gì đây ? - Còn đây là gì ? - Con cua sống ở đâu ? => Cô khái lại đặc điểm của con. .. * Trò chuyện : - Có rất nhiều các con vật sống dưới nước, bạn nào giỏi kể cho cô nghe con biết những con vật nào ? => giáo dục trẻ ăn nhiều các loại tôm, cua, cá * Dạy hát: “ cá vàng bơi ” (Hà Hải) - Cô hát 1 câu trong bài hát - Cô vừa hát câu hát trong bài hát gì nhỉ ? Các con hãy lắng nghe cô hát nhé - Cô hát lần 1(diễn cảm) Bài hát cô vừa hát có hay không ? Các con hãy nghe lại một lần nữa nhé -