CON vật SỐNG TRONG GIA ĐÌNH

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH CÓ CHÂN, ĐẺ CON Thời gian thực hiện( từ 22/12 đến 26/12/2013) I- YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết thực cô động tác thể dục sáng “Gà gáy ” - Biết thực tốt vận động “ Bật qua vạch ” - Trẻ nhận biết số vật ( lợn, thỏ ) - Nhận biết nhiều - Trẻ biết dán tai cho thỏ - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ “ Con trâu ” - Hát giai điệu hát “ Chú mèo” Kĩ - Phát triển tư ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc - Rèn trẻ nói đủ câu, phát âm rõ ràng - Rèn khéo léo, kiên trì trẻ qua hoạt động Giáo dục - Trẻ yêu quý, kính trọng , lời cô giáo ,đoàn kết với bạn - Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi chơi xong - Trẻ yêu quý vật, biết cách chăm sóc vật *********************************************** ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page MẠNG HOẠT ĐỘNG - Nhận biết số vật( lợn, thỏ) - Nhận biết nhiều - Trò chuyện trả lời câu hỏi tên gọi, đặc điểm số vật - Thơ “ Con trâu” PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH CÓ CHÂN, ĐẺ CON PHÁT TRIỂN THẨM MĨ PHÁT TRIỂN THỂ CHÁT Dinh dưỡng - sức khoẻ - Giữ vệ sinh ăn uống mặc quần áo gọn gàng - Ăn ngon miệng, hết xuất TDS: Gà gáy VĐCB: Bật qua vạch TCVĐ: Trời nắng trời mưa BTPTC : Thỏ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP - Dán tai cho thỏ - Dạy hát: “ Chú mèo” - Nghe hát: “ Gà trống, mèo cún con” - Vận động : “ Trời nắng trời mưa” Page KẾ HOẠCH TUẦN Thời gian Thứ Thứ Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Tập “gà gáy” Thứ Thứ Thứ -Bài tập Nhận biết Dán tai -Nhận biết Thơ “con phát triển lợn, cho thỏ trâu” chung: thỏ nhiều “thỏ con” -Vận động bản: “bật qua vạch” -Trò chơi vận động: “trời nắng trời mưa” Dạo chơi -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: trời chó tranh con mèo tranh Con thỏ - Dạo chơi -Trò chơi: bò -Trò chơi: trâu - Trò chơi: “con -Chơi theo “chuồn -Chơi theo “con nhóm kêu nhóm chuồn nhóm biến mất” nào?” bay” -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự do Hoạt - Góc thao tác vai: cửa hàng bán thức ăn cho vật động góc - Góc hoạt động với đồ vật: xếp chuồng cho vật - Góc tranh truyện: xem tranh vật, tô màu vật Hoạt -Ôn vận -Làm quen -Ôn lại -Dạy hát: -Ôn lại động động: với thơ cách dán “chú mèo” hát “chú chiều “bật qua “con trâu” tai cho thỏ -Nghe hát: mèo” vạch” -Trò chơi: -Trò chơi: “gà trống, -Trò chơi: -Trò chơi: “bơi “nu na nu mèo “cắp cua” “trời nắng hồ” nống” cún trời mưa” -Chơi tự -Chơi tự con” do - Vận động: “trời nắng trời mưa” Trả trẻ Vệ sinh trả trẻ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page THỂ DỤC SÁNG I/ Nội dung: Tập bài: “ Gà gáy ” - Động tác 1: Gà gáy ( giơ tay sang, hít vào thật sâu, vỗ tay vào đùi nói “ò ó o”, thở thật sâu) - Động tác 2: Gà tìm bạn ( đứng tự nhiên, tay chống hông, nghiêng trái nghiêng phải) - Động tác 3: Gà mổ thóc ( ngồi xuống, gõ tay xuống đất, nói “cốc, cốc, cốc” đứng lên) - Động tác 4: Bật chỗ II/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác thể dục cô - Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình 2/ Kĩ năng: - Rèn phát triển nhóm cho trẻ - Rèn thói quen tập thể dục sáng 3/ Giáo dục: - Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên - Không xô học III/Chuẩn bị: - Sân tập - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khoẻ trẻ IV/Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ tập “đi đều”, sau dãn thành hàng ngang Trẻ thực * Hoạt động 2: Trọng động: - Cô tập mẫu hướng dẫn động tác - Sau trẻ tập theo cô 2-3 lần Trẻ tập * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng Trẻ nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page * Góc chơi thao tác vai - Cửa hàng bán thức ăn cho vật * Góc tranh truyện: - Xem tranh vật có chân, đẻ - Tô màu vật * Góc hoạt động với đồ vật - Xếp chuồng cho vật II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết nhập vai người bán mua hàng - Trẻ biết xếp chuồng cho vật, tô màu cho vật Kĩ - Rèn khéo léo kiên trì trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tư trí nhớ trẻ - Phát triển khả sáng tạo Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi - Tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị - Đồ chơi bán hàng ( cám, ngô, thóc…) - Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh vật IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1:Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ chủ đề + Cô hát hát :“ Gà trống, Mèo Cún con” + Bài hát nhắc tới vật ? + Con kể cho cô nghe vật có chân nuôi gia đình ? =>giáo dục trẻ yêu quý, biết chăm sóc vật * Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu góc chơi: Hôm cô chơi góc Góc thao tác vai chơi bán hàng Góc tranh truyện, xem tranh ảnh vật có chân, đẻ Các tô màu cho vật Góc hoạt động với đồ vật chơi xếp chuồng cho vật Bạn thích chơi bán hàng ? Bạn thích chơi xếp chuồng cho vật ? Bạn thích tô màu cho ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời 2-3 trẻ kể Trẻ trả lời vật ? - Cô gợi ý trẻ chơi góc VD: góc hoạt động với đồ vật + Để xếp chuồng cho vật phải có đồ chơi ? Trẻ trả lời + Xếp chuồng xong thả vật vào chuồng ……… - Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi góc chơi dự định * Hoạt động 3: Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ, động viên trẻ - Vai chơi góc chơi yếu, cô đến góc đóng Trẻ chơi làm vai chơi, chơi trẻ VD: góc hoạt động với đồ vật + Bác xếp ? Trẻ trả lời + Bác xếp chuồng ? + Bác nuôi vật ? ……… * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Cô đến góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng sau - Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng *********************************************************** TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN - Trò chơi mới: + kêu - Trò chơi cũ: + bơi hồ + cắp cua + biến + nu na nu nống + chuồn chuồn bay KẾ HOẠCH NGÀY ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page THỨ HAI:(22/12/2014 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (Lĩnh vực phát triển thể chất) 1/ Nội dung: * VĐCB: Bật qua vạch * TCVĐ: Trời nắng trời mưa * BTPTC: Thỏ + ĐT 1: Thỏ vươn vai ( hai tay dang ngang, ngực ưỡn phía trước) + ĐT 2: Thỏ nhổ củ cà rốt ( cúi người giả vờ cầm củ cà rốt kéo lên, từ từ ngẩng lên) + ĐT 3: Thỏ nhảy chuồng ( hai tay co trước ngực, nhảy phía trước - bước) + ĐT 4: bật chỗ / Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung cô - Trẻ biết thực vận động “ Bật qua vạch ” - Biết chơi trò chơi hướng dẫn cô b/Kỹ năng: - Rèn khéo léo ý trẻ - Phát triển thể chất cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Không xô học 3/ Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, trang phục gọn gàng 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề: + Cô hát : “ Gà trống, mèo cún con” + Bài hát nhắc tới vật ? + Con kể tên vật có chân ? =>giáo dục trẻ yêu quý, biết chăm sóc vật nuôi * Khởi động: Cô cho trẻ đội hình vòng tròn kết hợp kiểu đi: chậm => thường=>đi nhanh=> thường Sau cầm tay dãn rộng vòng tròn * Trọng động: + BTPTC: Thỏ - Cho trẻ tập cô ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời chân Trẻ trả lời Trẻ thực - Tập động tác phần nội dung + VĐCB: Bật qua vạch - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần: Lần Không phân tích Lần Kèm phân tích: cô đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh “bật”, cô đưa tay sau lấy đà bật qua vạch - Cô cho trẻ lên làm thử: Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ lên tập( Cô sửa sai động viên trẻ thực hiện) + Trò chơi vận động: “ Trời nắng trời mưa” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi: (trời nắng…tắm nắng)=> hai tay để trước ngực, nhảy phía trước (vươn vai…đôi tai)=> hai tay để lên đầu vẫy vẫy, nghiêng người phía (nhảy tới…nắng mới)=> hai tay chống hông nhảy bật phía trước (bên nhau…cùng chơi)=> cao bước chân (mưa to…về thôi)=> chạy nhanh tổ - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng Trẻ tập Trẻ ý quan sát cô làm mẫu Trẻ tập Trẻ tập Trẻ chơi ********************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI I Nội dung - Quan sát : chó - Trò chơi : kêu - Chơi tự do: + xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nêu tên gọi, đặc điểm bật, thức ăn tiếng kêu chó - Biết chơi trò chơi Kĩ năng: - Phát triển khả quan sát, ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page - Trẻ có ý thức chăm sóc vật nuôi III Chuẩn bị - Tranh chó - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Gia đình nuôi vật ? - Con kể vật nuôi có chân ? =>giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc vật nuôi * Quan sát: chó - Cô có tranh ? - Ai có nhận xét chó ? - Con chó có phận ? - Đây ?(hỏi nhiều trẻ) - Con chó có chân ? - Nó kêu ? - Con chó sống đâu ? đẻ ? - Nó thích ăn ? - Nuôi chó để làm ?  Cô khái quát lại đặc điểm chó Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc vật nuôi * Trò chơi: “con kêu nào” - Cô nói tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: Cô nói tên vật, nói xem kêu - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Con chó Nhiều trẻ trả lời Đầu, mình, chân Mắt, tai, đuôi chân Gâu gâu Trong gia đình, đẻ Xương Giữ nhà Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************ HOẠT ĐỘNG CHIỀU I.Nội dung: - Ôn vận động : bật qua vạch - Trò chơi : trời nắng trời mưa II Mục đích - yêu cầu - Trẻ thực vận động, biết chơi trò chơi - Rèn cho trẻ khéo léo ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page - Trẻ tích cực hoạt động III Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Ôn vận động “bật qua vạch” - Cô nhắc lại tên tập - Cô làm mẫu - Cho trẻ lên tập(cô sửa sai cho trẻ) * Trò chơi: “trời nắng trời mưa” - Cô nói tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự – trả trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ tập Trẻ chơi ******************************************************* THỨ BA (23/12/2014 ): HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết) I Nội dung: - Nhận biết số vật quen thuộc (con lợn, thỏ) II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn lợn, thỏ Kĩ năng: - Rèn khả quan sát ý có chủ định - Rèn trẻ nói đúng, đủ câu phát âm rõ ràng - Phát triển ngôn ngữ, khả tư cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc vật nuôi III Chuẩn bị: - Tranh lợn, thỏ IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện - Cô đố: Con ăn no Bụng to mắt híp Mồm kêu ụt ịt Nằm thở phì phò Là ? - Con lợn có chân ? - Ngoài lợn, có vật có chân ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 10 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Con lợn chân nuôi gia đình ? * Nội dung Hôm tìm hiểu số vật nuôi gia đình có chân + Quan sát: lợn - Cô có tranh vẽ ? - Con lợn có phận ? - Đây ? tai lợn ? - Còn ? lợn có chân ? - Đây ? đuôi lợn ? - Con lợn đẻ ? - Con lợn kêu ? - Thức ăn lợn ? - Con lợn nuôi đâu ? => Cô khái quát lại đặc điểm lợn + Quan sát : thỏ - Tranh vẽ ? - Con thỏ có phận ? - Thỏ có lông màu ? - Đây ? tai thỏ ? - Còn ? thỏ có chân ? - Đây ? - Thỏ có đuôi Nhưng đuôi thỏ ngắn - Thỏ nuôi đâu ? - Con thỏ đẻ ? - Các có biết thỏ thích ăn không ? Đặc biệt thỏ chạy nhanh => Cô khái lại đặc điểm thỏ * So sánh : lợn thỏ Hỏi trẻ lợn thỏ có điểm giống khác ? - Cô khái quát: + Giống: vật nuôi gia đình + Khác: đuôi lợn dài, đuôi thỏ ngắn => Tất vật có ích người Vì phải yêu quý, chăm sóc vật nuôi * Trò chơi : “Bắt chước tạo dáng” - Cách chơi : cô đọc thơ hát hát nhắc đến vật nào, trẻ làm động tác giống vận động vật - Cho trẻ chơi * Kết thúc: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 11 Trẻ trả lời Con lợn Đầu, mình, chân Tai to Chân, chân Mắt, mồm, đuôi dài Đẻ Éc éc Cám Trong gia đình Con thỏ Đầu , mình, chân Màu trắng Tai dài chân Mắt, mồm Trong gia đình Đẻ Cà rốt Trẻ trả lời Trẻ chơi - Hôm cô tìm hiểu vật ? Trẻ trả lời ************************************* DẠO CHƠI TRONG NHÓM I Nội dung - Quan sát : tranh vẽ bò - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu, thức ăn bò Kĩ năng: - Phát triển ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ yêu quý, biết chăm sóc vật nuôi III Chuẩn bị - Tranh vẽ con bò - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Gia đình nuôi vật ? - Con kể vật có chân nuôi gia đình ? => giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc vật nuôi - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau quan sát tranh * Quan sát : tranh vẽ bò – Hỏi trẻ: + Tranh vẽ ? + Ai có nhận xét bò ? + Con bò to hay nhỏ ? + Con bò có phận ? + Đây ? + Còn ? đuôi bò ? + Con bò có chân ? + Thức ăn mà bò thích ăn ? + Con bò sống đâu ? + Tiếng kêu bò ? ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 12 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3-4 trẻ trả lời Trẻ kể Con bò Nhiều trẻ trả lời To Đầu, mình, chân Mắt, tai, mồm Đuôi dài chân Rơm, cỏ Trong gia đình Ò, ò Đẻ + Con bò đẻ ? + Nuôi bò để làm ? => Chúng thấy bò có ích không ? Các phải yêu quý bò, yêu quý vật nuôi * Chơi theo nhóm - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Cày ruộng Trẻ chơi **************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Làm quen với thơ “ trâu ” - Trò chơi “bơi hồ” - Chơi tự 2/ Mục đích – yêu cầu a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ, nắm nội dung thơ - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn luyện khả ghi nhớ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Làm quen thơ: “con trâu” - Cô giới thiệu tên thơ - Cô đọc 1- lần - Hỏi trẻ : Tên thơ ? - Cô đọc lần * Trò chơi: “bơi hồ” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi * Cho trẻ chơi tự - Cô bao quát trẻ,động viên trẻ chơi * Vệ sinh trả trẻ - Cô nhắc trẻ vệ sinh cá nhân THỨ TƯ ( 24/12/2014 ) : ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 13 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Con trâu Trẻ chơi Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội) 1/ Nội dung: Dán tai cho thỏ 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết dán tai cho thỏ b/ Kỹ năng: - Rèn khéo léo cho trẻ - Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc vật nuôi 3/ Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô, sáp màu, giấy A4 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ chuyện: - Cô đố: Con biết sủa gâu gâu Một lát lại hỏi mẹ đâu Là ? - Con Chó có chân ? - Ngoài vật có chân nuôi gia đình ? => giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc vật nuôi TC “trời tối” * Quan sát mẫu: - Cho trẻ quan sát mẫu Hỏi trẻ: + Cô có đây? + Tranh dán ? + Ai có nhận xét thỏ ? + Con thỏ màu ? + Tai thỏ ? - Các xem tranh khác + Ai có nhận xét thỏ ? + Chúng giúp dán đôi tai cho thỏ Trước tiên nhìn cô làm mẫu - Cô dán mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ cách dán): Trước tiên cô đặt tờ giấy ngắn, đặt tai thỏ lên đầu thỏ, ngón tay cô giữ tai thỏ, ngón tay khác cô lật lên, bôi keo vào giấy HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 14 Con chó chân Trẻ trả lời Bức tranh Con thỏ Trẻ trả lời Màu đỏ Tai dài Không có tai Trẻ quan sát trắng Sau vuốt nhẹ Cô lại làm với tai lại Vậy cô dán xong tai thỏ Bây dán tai cho thỏ * Trẻ thực - Cho trẻ dán - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn - Hỏi trẻ : Con vừa dán ? * Trưng bày sản phẩm - Cô nhận xét sản phẩm trẻ - Động viên, khen ngợi trẻ Trẻ dán Trẻ trả lời ************************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: - Quan sát : mèo - Trò chơi: chuồn chuồn bay - Chơi tự do: + Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, tiếng kêu, thức ăn mèo - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ, khả quan sát có mục đích cho trẻ - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ yêu quý, biết chăm sóc vật nuôi 3/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ mèo - Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Gia đình có nuôi vật ? - Con kể cho cô vật có chân nuôi gia đình ? Hôm quan sát mèo xem có đặc điểm * Quan sát : mèo ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 15 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Trẻ kể - Đây ? - Con mèo kêu ? - Ai có nhận xét mèo ? - Con mèo có phận ? - Đây ? tai mèo để làm ? Đôi tai để mèo nghe tiếng động xung quanh - Còn ? - Mèo ? mèo có chân ? - Đây ? Mèo có đuôi dài, ngoe nguẩy trông đẹp - Mèo sống đâu ? - Con mèo đẻ ? - Mèo thích ăn ? Mèo thích ăn cá, ăn cơm thích rình bắt chuột Các phải yêu quý chăm sóc mèo * Trò chơi: chuồn chuồn bay - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi * Chơi tự do: - Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát,động viên trẻ chơi Con mèo Meo meo Nhiều trẻ trả lời Đầu, mình, chân Tai, nghe Mắt Chân, chân Đuôi Trong gia đình Đẻ Ăn cá Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************* HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Ôn lại cách dán tai cho thỏ - Trò chơi : nu na nu nống - Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức - Trẻ biết dán tai cho thỏ - Trẻ chơi thành thạo trò chơi b/ Kỹ năng: - Phát triển khả tư duy, trí nhớ cho trẻ - Rèn khéo léo cho đôi tay c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 16 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Cô hướng dẫn lại cách dán tai cho thỏ - Cho trẻ dán - Cô nhận xét sản phẩm trẻ * Trò chơi : nu na nu nống - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần * Chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi - Đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ tô Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************************************** THỨ NĂM ( 25/12/2014) : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ( Lĩnh vực phát triển nhận thức ) * Nội dung: Nhận biết nhiều Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhiều * Kĩ năng: - Rèn kỹ nhận biết, ghi nhớ có chủ định cho trẻ * Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc vật nuôi Chuẩn bị: - Đồ dùng cô trẻ ( thỏ, mèo, gà, chim ) Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện: - Cô đố : Con chân ngắn tai dài Mắt hồng lông mượt có tài chạy nhanh Là ? Con thỏ - Con thỏ có chân ? chân - Ngoài có vật có chân sống gia đình ? Trẻ kể - Tất vật nuôi có ích Vì phải yêu quý, chăm sóc vật nuôi * Nội dung ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 17 - Hôm cô nhận biết nhiều (cô phát cho trẻ rổ có mèo thỏ) - Cô đưa thỏ hỏi trẻ: + Đây ? + Các cầm thỏ giống cô + Cả lớp nói: “con thỏ” + Các nhìn xem có thỏ ? + Cả lớp nói: “có thỏ” + Cho nhiều trẻ nói - Cô đưa mèo hỏi trẻ : + Trong rổ có ? + Các giơ lên nói: “con mèo” + Các nhìn xem có mèo hay nhiều mèo ? + Cả lớp nói: “có nhiều mèo” + Cho nhiều trẻ nói - Cô nói tên vật, trẻ tìm giơ lên + Cô nói “con thỏ” =>trẻ giơ lên nói “có thỏ” + Cô nói “con mèo” => trẻ giơ lên nói “có nhiều mèo” + Cô nói “con có một” => trẻ giơ lên nói “con thỏ” + Cô nói “con có nhiều” => trẻ giơ lên nói “con mèo” * Luyện tập : - Cô phát lô tô(con thỏ, mèo, gà, chim) cho trẻ + Bạn giỏi tìm cho cô vật có + Bạn tìm cho cô vật có nhiều - Trò chơi “ nhà” + Cách chơi : cô phát cho trẻ lô tô, cô chuẩn bị nhà, nhà thỏ, nhà mèo Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh “về nhà” , trẻ cầm lô tô nhà + Cho trẻ chơi 2-3 lần Con thỏ Trẻ giơ thỏ Cả lớp nói Có thỏ Cả lớp nói Nhiều trẻ nói Con mèo Cả lớp nói Có nhiều mèo Cả lớp nói Nhiều trẻ nói Trẻ nói Trẻ tìm Trẻ chơi *************************************** DẠO CHƠI TRONG NHÓM ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 18 I Nội dung - Quan sát : tranh vẽ trâu - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn, nơi sống trâu Kĩ năng: - Phát triển ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ yêu quý, biết chăm sóc vật nuôi III Chuẩn bị - Tranh vẽ trâu - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Gia đình nuôi vật ? - Con kể vật có chân nuôi gia đình ? => giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc vật nuôi - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau quan sát tranh * Quan sát : tranh vẽ trâu – Hỏi trẻ: + Tranh vẽ ? + Ai có nhận xét trâu ? + Con trâu có phận ? + Đây ? Sừng trâu cứng + Còn ? trâu có chân ? + Đây ? + Con trâu thích ăn ? + Con trâu nuôi đâu ? + Con trâu đẻ ? + Con trâu giúp bác nông dân làm ? Con trâu nhiều vật nuôi khác có ích người Các yêu quý chăm sóc chúng * Chơi theo nhóm - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 19 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3-4 trẻ trả lời Trẻ kể Con trâu Nhiều trẻ trả lời Đầu, mình, chân Sừng Chân, chân Mắt, mồm Ăn cỏ Trong gia đình Đẻ Cày ruộng Trẻ chơi *********************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Dạy hát: “Chú mèo” (Chu Minh) - Vận động: “Trời nắng trời mưa” - Nghe hát: “Gà trống, mèo cún con” (Thế Vinh) 2/ Mục đích - Yêu cầu a/ Kiến thức - Trẻ biết tên hát, tên tác giả ,hiểu nội dung hát - Trẻ hát theo cô - Biết chơi trò chơi b / Kỹ năng: - Rèn phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định kĩ ca hát cho trẻ - Trẻ hát to, rõ lời, hát giai điệu hát c/ Giáo dục: - Trẻ thể tình cảm qua nội dung hát 3/Chuẩn bị - Xắc xô 4/Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện : - Con kể cho cô nghe vật sống gia đình có chân ? - Ngoài có vật ? => giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc vật nuôi * Dạy hát: “ mèo ” - Cô biết có hát hay nói mèo đáng yêu Đó hát “ mèo” nhạc sĩ Chu Minh Các lắng nghe cô hát - Cô hát lần 1(diễn cảm) Bài hát cô vừa hát có hay không ? Các nghe lại lần - Cô hát lần + xắc xô Hỏi trẻ: Cô vừa hát hát ? tác giả ? Chúng có muốn nghe cô hát không ? - Cô hát lần - Cho lớp hát cô 3-4 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen (cô ý sửa sai cho trẻ) * Nghe hát: “ Gà trống, mèo cún ” ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 20 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ kể Trẻ trả lời Có Trẻ trả lời Cả lớp hát Tổ + cá nhân Cá nhân + nhóm Nhóm + tổ - Cô giới thiệu tên hát, tác giả Hôm cô giới thiệu cho hát hay kể vật nuôi gia đình: Con Gà trống, Mèo, Chó - Cô hát lần (diễn cảm) Cô vừa hát “Gà trống, Mèo Cún con” nhạc sĩ Thế Vinh Các có muốn nghe lại hát không ? Có - Cô hát lần + cử chỉ,điệu Trẻ hưởng ứng cô * Vận động: “ trời nắng trời mưa” - Cô giới thiệu vận động Hôm cô cháu vận động “trời nắng trời mưa Các ý nhìn cô vận động - Cô vận động 1-2 lần - Các có muốn vận động với cô không ? Có - Cho trẻ vận động cô Cả lớp vận động - Cho tổ,nhóm, cá nhân đan xen vận động Nhóm + cá nhân Tổ + nhóm Cá nhân + tổ * Kết thúc: Hôm cô dạy hát ? Về nhà hát cho bố mẹ nghe ************************************************ THỨ SÁU (26/12/2014) : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ) I Nội dung: - Thơ “con trâu” II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc theo cô Kĩ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn trẻ nói đủ câu, phát âm rõ ràng Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc vật nuôi III Chuẩn bị: - Tranh thơ IV Hướng dẫn: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 21 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Cô hát “ai yêu mèo” - Bài hát vừa nhắc tới vật ? - Con kể tên vật có chân nuôi gia đình ? => giáo dục trẻ yêu quý, biết cách chăm sóc vật nuôi * Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu tên thơ Cô biết có thơ hay nói trâu Đó thơ “ trâu ”, sau cô dạy - Cô đọc lần ( diễn cảm ) - Cô đọc lần + tranh thơ Đàm thoại: + Bài thơ có tên gì? + Con trâu ăn ? + Ăn no xong làm ? + Nghe tiếng gà gáy, trâu dậy đâu ? Các nghe cô đọc lại thơ - Cho lớp đọc - lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen * Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô dạy thơ ? - Cho trẻ tô màu trâu - Cô động viên, khen ngợi trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Con mèo Trẻ kể Con trâu Ăn cỏ Ngủ ngon Cày ruộng Cả lớp đọc Tổ + cá nhân Cá nhân +Nhóm Nhóm + tổ Con trâu Trẻ tô màu ******************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: + Quan sát : thỏ - Trò chơi : biến + Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn thỏ - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 22 - Rèn phát triển khả quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ yêu quý vật nuôi 3/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ thỏ - Đồ chơi cho trẻ 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Con kể cho cô vật có chân nuôi gia đình ? =>Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc vật nuôi * Quan sát : tranh thỏ - Đây ? - Ai có nhận xét thỏ ? - Con thỏ có phận ? - Thỏ có lông màu ? - Đây ? tai thỏ ? - Còn ? thỏ có chân ? - Đây ? - Thỏ có đuôi Nhưng đuôi thỏ ngắn - Thỏ nuôi đâu ? - Con thỏ đẻ ? - Các có biết thỏ thích ăn không ? Thỏ thích ăn cà rốt loại rau Đặc biệt thỏ chạy nhanh => Cô khái lại đặc điểm thỏ Vừa quan sát thỏ Bây cô tặng trò chơi * Trò chơi : “con biến mất” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự - Cho trẻ chơi theo ý thích trẻ - Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Con thỏ Nhiều trẻ trả lời Đầu, mình, chân Màu trắng Tai dài chân Mắt, mồm Trong gia đình Đẻ Cà rốt Trẻ chơi Trẻ chơi ********************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 23 I Nội dung - Ôn lại hát “chú mèo” - Chơi trò chơi “cắp cua” - Chơi tự – vệ sinh trả trẻ II Mục đích - yêu cầu - Trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ biết tên hát, nắm giai điệu hát - Chơi đoàn kết với bạn III Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chơi : “cắp cua” - Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Ôn lại hát : “chú mèo” (Chu Minh) - Cô nhắc lại tên hát - Cô hát 1-2 lần Hỏi trẻ tên hát ? tác giả? - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân đan xen * Chơi tự HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ chơi Trẻ hát ************************************************************ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN 1/NỘI DUNG: - Nhận xét, đánh giá - Thưởng phiếu bé ngoan - Biểu diễn văn nghệ 2/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: a/Kiến thức: -Trẻ biết cô khen hay chưa khen - Trẻ cố gắng thi đua để cô khen tuần tới b/Kỹ năng: - Rèn,phát triển ý cho trẻ c/Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Biết sửa lỗi tuần tới 3/CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan 4/HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 24 HOẠT ĐỘNG * Hát: “Cả tuần ngoan” - Cô nhận xét bé ngoan, chưa ngoan - Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng phiếu bé ngoan cho trẻ - Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng tuần sau * Liên hoan văn nghệ: - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 25 CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ xếp hàng Trẻ lắng nghe cô Trẻ hát múa, đọc thơ [...]... nhanh đấy các con ạ => Cô khái lại đặc điểm của con thỏ * So sánh : con lợn và con thỏ Hỏi trẻ con lợn và con thỏ có điểm gì giống và khác nhau ? - Cô khái quát: + Giống: đều là con vật được nuôi trong gia đình + Khác: đuôi con lợn dài, đuôi con thỏ ngắn => Tất cả các con vật đều có ích đối với con người Vì vậy các con phải yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi nhé * Trò chơi : “Bắt chước tạo dáng” -... quý, chăm sóc các con vật nuôi 2 Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô và trẻ ( con thỏ, con mèo, con gà, con chim ) 3 Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện: - Cô đố : Con gì chân ngắn tai dài Mắt hồng lông mượt có tài chạy nhanh Là con gì ? Con thỏ - Con thỏ có mấy chân ? 4 chân - Ngoài ra còn có những con vật nào có 4 chân sống trong gia đình nữa ? Trẻ kể - Tất cả các con vật nuôi đều có... bài hát nhắc đến con vật nào, trẻ làm động tác giống vận động của con vật đó - Cho trẻ chơi * Kết thúc: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 11 Trẻ trả lời Con lợn Đầu, mình, chân Tai to Chân, 4 chân Mắt, mồm, đuôi dài Đẻ con Éc éc Cám Trong gia đình Con thỏ Đầu , mình, chân Màu trắng Tai dài 4 chân Mắt, mồm Trong gia đình Đẻ con Cà rốt Trẻ trả lời Trẻ chơi - Hôm nay cô và các con đã tìm hiểu về con vật gì ? Trẻ trả... dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Gia đình con nuôi những con vật gì ? - Con hãy kể những con vật có 4 chân được nuôi trong gia đình ? => giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh * Quan sát : tranh vẽ con bò – Hỏi trẻ: + Tranh vẽ gì ? + Ai có nhận xét gì về con bò ? + Con bò to hay nhỏ ? + Con bò có những bộ phận nào ? + Đây là gì...nuôi trong gia đình nữa ? * Nội dung Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình có 4 chân nhé + Quan sát: con lợn - Cô có tranh vẽ con gì đây ? - Con lợn có những bộ phận nào ? - Đây là gì ? tai lợn như thế nào ? - Còn đây là gì ? con lợn có mấy chân ? - Đây là gì ? đuôi con lợn thế nào ? - Con lợn đẻ ra gì nhỉ ? - Con lợn kêu thế nào ? - Thức ăn của con lợn là gì ? - Con. .. trẻ : + Trong rổ của các con còn có con gì ? + Các con hãy giơ lên và nói: con mèo” + Các con nhìn xem có một con mèo hay nhiều con mèo ? + Cả lớp nói: “có nhiều con mèo” + Cho nhiều trẻ nói - Cô nói tên con vật, trẻ tìm và giơ lên + Cô nói con thỏ” =>trẻ giơ lên và nói “có 1 con thỏ” + Cô nói con mèo” => trẻ giơ lên và nói “có nhiều con mèo” + Cô nói con gì có một” => trẻ giơ lên và nói con thỏ”... nơi sống của con trâu 2 Kĩ năng: - Phát triển chú ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục: - Trẻ yêu quý, biết chăm sóc các con vật nuôi III Chuẩn bị - Tranh vẽ con trâu - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Gia đình con nuôi những con vật gì ? - Con hãy kể những con vật có 4 chân được nuôi trong gia đình ? => giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con. .. bị: - Tranh vẽ con mèo - Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Gia đình con có nuôi những con vật gì ? - Con hãy kể cho cô những con vật có 4 chân được nuôi trong gia đình ? Hôm nay chúng mình sẽ quan sát con mèo xem nó có đặc điểm gì nhé * Quan sát : con mèo ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 15 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Trẻ kể - Đây là con gì ? - Con mèo kêu thế... con phải yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi nhé * Nội dung ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 17 - Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhận biết một và nhiều (cô phát cho mỗi trẻ một rổ có 3 con mèo và 1 con thỏ) - Cô đưa con thỏ ra hỏi trẻ: + Đây là con gì ? + Các con hãy cầm con thỏ giống cô nào + Cả lớp nói: con thỏ” + Các con nhìn xem có mấy con thỏ ? + Cả lớp nói: “có 1 con thỏ” + Cho nhiều trẻ nói - Cô đưa con. .. giơ lên và nói con thỏ” + Cô nói con gì có nhiều” => trẻ giơ lên và nói con mèo” * Luyện tập : - Cô phát lô tô (con thỏ, con mèo, con gà, con chim) cho trẻ + Bạn nào giỏi tìm cho cô những con vật chỉ có một con + Bạn nào tìm cho cô những con vật có nhiều con - Trò chơi “ về đúng nhà” + Cách chơi : cô phát cho mỗi trẻ một lô tô, cô chuẩn bị 2 nhà, 1 nhà con thỏ, 1 nhà con mèo Trẻ vừa đi vừa hát, khi