NHỮNG CON vật SỐNG TRONG RỪNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thời gian thực hiện( từ 29/12/2014 đến 2/1/2015) I- YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết thực cô động tác thể dục sáng “Gà gáy ” - Biết thực tốt vận động “ Bò chui qua cổng ” - Trẻ nhận biết số vật sống rừng ( gấu, voi ) - Ôn nhận biết hình vuông – hình tròn - Trẻ biết dán vật yêu thích - Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật truyện “ Thỏ ngoan” - Hát giai điệu hát “ Phi ngựa” Kĩ - Phát triển tư ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc - Rèn trẻ nói đủ câu, phát âm rõ ràng - Rèn khéo léo, kiên trì trẻ qua hoạt động Giáo dục - Trẻ yêu quý, kính trọng , lời cô giáo, đoàn kết với bạn - Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi chơi xong - Trẻ yêu quý vật, bảo vệ vật *********************************************** ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page MẠNG HOẠT ĐỘNG - Nhận biết số vật( gấu, voi) - Ôn nhận biết hình vuông – hình tròn - Trò chuyện trả lời câu hỏi tên gọi, đặc điểm số vật - Truyện “thỏ ngoan” PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ PHÁT TRIỂN THỂ CHÁT Dinh dưỡng - sức khoẻ - Giữ vệ sinh ăn uống mặc quần áo gọn gàng - Ăn ngon miệng, hết xuất TDS: Gà gáy VĐCB: Bò chui qua cổng TCVĐ: Bắt lấy thỏ BTPTC : Mèo ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP - Dán vật yêu thích - Dạy hát: “ Phi ngựa” - Nghe hát: “ Chú voi Đôn” - Vận động : “ Voi làm xiếc” Page KẾ HOẠCH TUẦN Thời gian Thứ Thứ Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Tập “gà gáy” -Bài tập phát triển chung: “mèo con” -Vận động bản: “bò chui qua cổng” -Trò chơi vận động: “bắt lấy thỏ” Dạo chơi -Quan sát: trời khỉ - Dạo chơi -Trò chơi: “mèo nhóm chim sẻ” -Chơi tự Hoạt động góc Hoạt động chiều Trả trẻ Thứ Nhận biết gấu, voi Dán vật yêu thích -Ôn nhận biết hình vuông – hình tròn Thứ Truyện “thỏ ngoan” -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: hổ tranh Con sư tử -Trò chơi: báo - Trò chơi: “chuồn -Chơi theo “bắt chước chuồn nhóm tạo dáng” bay” -Chơi tự -Chơi tự do - Góc thao tác vai: chăm sóc vật, cho cá ăn - Góc hoạt động với đồ vật: xếp chuồng cho vật - Góc tranh truyện: xem tranh vật, tô màu vật -Ôn vận -Làm quen -Ôn lại -Dạy hát: - Kể lại động: với hát cách dán “phi ngựa” truyện “bò chui “phi -Nghe hát: “thỏ qua cổng” ngựa” vật “chú voi ngoan” -Trò chơi: -Trò chơi: -Trò chơi: -Trò chơi: “bắt lấy “tập tầm “chìm Đôn” “cắp cua” thỏ” vông” nổi” - Vận -Chơi tự -Chơi tự động: “voi do làm xiếc” Vệ sinh trả trẻ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP -Quan sát: tranh hươu cao cổ -Chơi theo nhóm Thứ Page THỂ DỤC SÁNG I/ Nội dung: Tập bài: “ Gà gáy ” - Động tác 1: Gà gáy ( giơ tay sang, hít vào thật sâu, vỗ tay vào đùi nói “ò ó o”, thở thật sâu) - Động tác 2: Gà tìm bạn ( đứng tự nhiên, tay chống hông, nghiêng trái nghiêng phải) - Động tác 3: Gà mổ thóc ( ngồi xuống, gõ tay xuống đất, nói “cốc, cốc, cốc” đứng lên) - Động tác 4: Bật chỗ II/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác thể dục cô - Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình 2/ Kĩ năng: - Rèn phát triển nhóm cho trẻ - Rèn thói quen tập thể dục sáng 3/ Giáo dục: - Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên - Không xô học III/Chuẩn bị: - Sân tập - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khoẻ trẻ IV/Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ tập “đi đều”, sau dãn thành hàng ngang Trẻ thực * Hoạt động 2: Trọng động: - Cô tập mẫu hướng dẫn động tác - Sau trẻ tập theo cô 2-3 lần Trẻ tập * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng Trẻ nhẹ nhàng ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC * Góc chơi thao tác vai - Chăm sóc vật - Cho cá ăn * Góc tranh truyện: - Xem tranh vật sống rừng - Tô màu vật * Góc hoạt động với đồ vật - Xếp chuồng cho vật II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết cách chăm sóc vật - Trẻ biết xếp chuồng cho vật, tô màu cho vật Kĩ - Rèn khéo léo kiên trì trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tư trí nhớ trẻ - Phát triển khả sáng tạo Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi - Tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị - Các vật (đồ chơi), cá , thức ăn cho cá - Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh vật IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1:Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ chủ đề + Cô hát hát :“ Đố bạn” + Bài hát nhắc tới vật ? + Con kể cho cô nghe vật sống rừng ? =>giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ vật * Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu góc chơi: Hôm cô chơi góc Góc thao tác vai chăm sóc vật, cho cá ăn Góc tranh truyện, xem tranh ảnh vật sống rừng Các tô màu cho vật Góc hoạt động với đồ vật chơi xếp chuồng ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời 2-3 trẻ kể cho vật Bạn thích cho cá ăn ? Bạn thích chơi xếp chuồng cho vật ? Bạn thích tô màu cho vật ? - Cô gợi ý trẻ chơi góc VD: góc thao tác vai + Cho cá ăn cần chuẩn bị ? + Con chăm sóc vật làm ? ……… - Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi góc chơi dự định * Hoạt động 3: Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ, động viên trẻ - Vai chơi góc chơi yếu, cô đến góc đóng làm vai chơi, chơi trẻ VD: góc hoạt động với đồ vật + Bác xếp chuồng ? + Bác nuôi vật ? + Bác phải xếp nhiều chuồng để làm ? ……… * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Cô đến góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng sau - Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ trả lời *********************************************************** TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN - Trò chơi mới: + mèo chim sẻ - Trò chơi cũ: + chuồn chuồn bay + cắp cua + bắt chước tạo dáng + tập tầm vông + chìm KẾ HOẠCH NGÀY ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page THỨ HAI:(29/12/2014) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (Lĩnh vực phát triển thể chất) 1/ Nội dung: * VĐCB: Bò chui qua cổng * TCVĐ: Bắt lấy thỏ * BTPTC: Mèo + ĐT : Hô hấp + ĐT (mèo vươn vai): Hai tay giơ lên cao, kiễng gót + ĐT (mèo uốn lưng): Cúi xuống, hai tay chạm đất + ĐT (mèo bắt bướm): Bật chỗ / Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung cô - Trẻ biết thực vận động “ Bò chui qua cổng” - Biết chơi trò chơi hướng dẫn cô b/Kỹ năng: - Rèn khéo léo ý trẻ - Phát triển thể chất cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Không xô học 3/ Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, cổng chui 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề: + Cô hát : “ Đố bạn” + Bài hát nhắc tới vật ? + Con kể tên vật sống rừng mà biết ? =>giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ vật nuôi * Khởi động: Cô cho trẻ đội hình vòng tròn kết hợp kiểu đi: chậm => thường=>đi nhanh=> thường Sau cầm tay dãn rộng vòng tròn * Trọng động: + BTPTC: Mèo - Cho trẻ tập cô - Tập động tác phần nội dung ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời chân Trẻ trả lời Trẻ thực Trẻ tập + VĐCB: Bò chui qua cổng - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần: Lần Không phân tích Lần Kèm phân tích: hai bàn tay hai cẳng chân cô chạm đất Cô để vạch chuẩn, có hiệu lệnh “bò” cô bò chân tay kia, bò đầu ngẩng, mắt nhìn phía trước Bò khéo léo không làm đổ cổng - Cô cho trẻ lên làm thử: Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ lên tập( Cô sửa sai động viên trẻ thực hiện) + Trò chơi vận động: “ Bắt lấy thỏ” - Cô nói tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: cô cầm thỏ chạy trước, trẻ chạy theo sau, cô lại đổi hướng, cô dừng lại cho trẻ bắt thỏ Trẻ hô lên “bắt thỏ rồi” - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng Trẻ ý quan sát cô làm mẫu Trẻ tập Trẻ tập Trẻ chơi ********************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI I Nội dung - Quan sát : khỉ - Trò chơi : mèo chim sẻ - Chơi tự do: + xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nêu tên gọi, đặc điểm bật, thức ăn, vận động khỉ - Biết chơi trò chơi Kĩ năng: - Phát triển khả quan sát, ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật III Chuẩn bị - Tranh khỉ - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Các kể cho cô nghe vật sống rừng mà biết ? =>giáo dục trẻ yêu quý, có ý thức bảo vệ vật * Quan sát: khỉ - Cô có tranh ? - Ai có nhận xét khỉ ? - Đây ? - Còn ? - Mồm khỉ ? - Cái ? tay khỉ ? Con khỉ có tay dài, mà leo trèo giỏi - Đây ? Chân khỉ khéo tay khỉ - Con khỉ có ? - Con khỉ sống đâu ? - Các có biết khỉ thích ăn không ?  Cô khái quát lại đặc điểm khỉ Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ vật * Trò chơi: “mèo chim sẻ” - Cô nói tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: có vòng tròn tổ chim, cô giả mèo, giả làm chim sẻ Khi mèo xuất kêu meo meo chim phải bay nhanh tổ không để mèo bắt - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Con khỉ Nhiều trẻ trả lời Mắt khỉ Tai khỉ Mồm to Tay dài Chân khỉ Đuôi Trong rừng Chuối loại Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************ HOẠT ĐỘNG CHIỀU I.Nội dung: - Ôn vận động : bò chui qua cổng - Trò chơi : bắt lấy thỏ II Mục đích - yêu cầu - Trẻ thực vận động, biết chơi trò chơi ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page - Rèn cho trẻ khéo léo - Trẻ tích cực hoạt động III Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Ôn vận động “bò chui qua cổng” - Cô nhắc lại tên tập - Cô làm mẫu - Cho trẻ lên tập(cô sửa sai cho trẻ) * Trò chơi: “bắt lấy thỏ” - Cô nói tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự – trả trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ tập Trẻ chơi ******************************************************* THỨ BA (30/12/2014 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết) I Nội dung: - Nhận biết số vật sống rừng (con gấu, voi) II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, vận động gấu, voi Kĩ năng: - Rèn khả quan sát ý có chủ định - Rèn trẻ nói đúng, đủ câu phát âm rõ ràng - Phát triển ngôn ngữ, khả tư cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ vật III Chuẩn bị: - Tranh gấu, voi IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện - Cô đố: Đuôi bé đầu to Tai quạt mo Vòi dài chấm đất Kéo gỗ tài Đố biết ? - Con voi sống đâu ? ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 10 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Con voi Trong rừng - Hôm cô tìm hiểu vật ? - Cô động viên, khen ngợi trẻ Trẻ trả lời ************************************* DẠO CHƠI TRONG NHÓM I Nội dung - Quan sát : tranh vẽ hươu cao cổ - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn hươu cao cổ Kĩ năng: - Phát triển ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ yêu quý, bảo vệ vật III Chuẩn bị - Tranh vẽ hươu cao cổ - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Cô hát “ Voi làm xiếc” - Bài hát nhắc tới vật ? - Con voi sống đâu ? - Ngoài vật sống rừng ? => giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ vật - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau quan sát tranh * Quan sát : tranh vẽ hươu cao cổ – Hỏi trẻ: + Tranh vẽ ? + Ai có nhận xét hươu cao cổ ? + Cái ? + Đây ? hươu có cổ ? Hươu có cổ dài để vươn lên cao ăn + Con hươu có chân ? + Thức ăn mà hươu cao cổ thích ăn ? ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 12 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Con voi Trẻ kể Hươu cao cổ Nhiều trẻ trả lời Tai, mắt, mồm Cổ dài chân Lá Trong rừng + Con hươu cao cổ sống đâu ? => Các vật đáng yêu, chúng có ích người Vì phải yêu quý, bảo vệ vật * Chơi theo nhóm - Cô giới thiệu nhóm chơi - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ chơi **************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Làm quen với hát “ Phi ngựa ”(Mông Lợi Chung) - Trò chơi “ tập tầm vông” - Chơi tự 2/ Mục đích – yêu cầu a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn luyện khả ghi nhớ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Làm quen hát: “ phi ngựa” - Cô giới thiệu tên hát Có hát nói ngựa gỗ xinh đẹp Đó hát “phi ngựa” tác giả Mông Lợi Chung Các lắng nghe cô hát - Cô hát 1- lần - Hỏi trẻ : Tên hát ? tác giả ? - Cô hát lần * Trò chơi: “tập tầm vông” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi * Cho trẻ chơi tự - Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi * Vệ sinh trả trẻ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 13 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************************************** THỨ TƯ ( 31/12/2014 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội) 1/ Nội dung: Dán vật yêu thích 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết dán vật mà trẻ thích b/ Kỹ năng: - Rèn khéo léo cho trẻ, rèn kĩ bôi keo, kĩ dán - Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ vật 3/ Chuẩn bị: - Giấy màu, số vật cắt giấy 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện: - Cô đố: Con chân khéo tay Đánh đu giỏi lại hay leo trèo Là ? - Con khỉ sống đâu ? - Trong rừng có vật khác ? => giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ vật TC “trời tối” * Quan sát mẫu: - Cho trẻ quan sát mẫu Hỏi trẻ: + Cô có đây? + Tranh dán ? + Ai có nhận xét vật ? + Con voi có ? + Đây ? Con gấu trông thật đáng yêu + Còn ? hổ trông ? + Con hổ trông dũng mãnh - Các có muốn dán tranh đẹp cô không ? Trước tiên nhìn cô làm mẫu ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 14 Con khỉ Trong rừng Trẻ trả lời Bức tranh Con voi, gấu, hổ Trẻ trả lời Vòi dài Con gấu Con hổ Có - Cô dán mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ cách Trẻ quan sát dán): Trước tiên cô đặt tờ giấy màu ngắn, đặt vật yêu thích lên giấy, tay giữ, tay cô lật lên, bôi keo vào giấy màu, sau vuốt nhẹ Cứ làm cô dán vật yêu thích Bây thử xem bạn khéo tay nhé, người dán đẹp ? Chúng bắt đầu dán * Trẻ thực - Cho trẻ dán Trẻ dán - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn - Hỏi trẻ : Con vừa dán ? Trẻ trả lời * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm trẻ lên trưng bày - Cô nhận xét sản phẩm trẻ - Động viên, khen ngợi trẻ ************************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: - Quan sát : hổ - Trò chơi: chuồn chuồn bay - Chơi tự do: + Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, vận động, thức ăn hổ - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ, khả quan sát có mục đích cho trẻ - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ yêu quý, có ý thức bảo vệ vật 3/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ hổ - Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 15 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện: - Trong rừng có nhiều vật sinh sống, bạn kể cho cô vật mà biết ? - Có nhiều vật không ? Nhưng hôm quan sát vật Hãy đoán xem ? * Quan sát : hổ - Đây ? - Ai có nhận xét hổ ? - Con hổ có ? - Con hổ nghe ? Đây tai hổ Tai hổ nghe tiếng động tinh - Còn ? - Trên hổ có ? - Con hổ có chân ? - Hổ chạy ? - Con hổ ăn ? Nó ăn thịt vật yếu - Con hổ gọi chúa sơn lâm khỏe, chạy nhanh nên vật khác rừng sợ - Tất vật sống rừng, có hiền lành, có dữ, chúng có ích người Vì phải bảo vệ chúng Không giết hại chúng * Trò chơi: chuồn chuồn bay - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi * Chơi tự do: - Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát,động viên trẻ chơi Trẻ trả lời Con hổ Trẻ trả lời Mắt Tai Mồm Vằn đen chân Rất nhanh Ăn thịt Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************* HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Ôn lại cách dán vật yêu thích - Trò chơi : chìm - Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức - Trẻ biết dán vật yêu thích ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 16 - Trẻ chơi thành thạo trò chơi b/ Kỹ năng: - Phát triển khả tư duy, trí nhớ cho trẻ - Rèn khéo léo cho đôi tay c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Cô hướng dẫn lại cách dán vật - Cho trẻ dán - Cô nhận xét sản phẩm trẻ * Trò chơi : chìm - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần * Chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi - Đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ dán Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************************************** THỨ NĂM ( 1/1/2015 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ( Lĩnh vực phát triển nhận thức ) Nội dung: Ôn nhận biết hình vuông - hình tròn Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết hình tròn - hình vuông - Phân biệt màu vàng - màu đỏ * Kĩ năng: - Rèn kỹ nhận biết, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn kỹ phân biệt màu sắc * Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ vật Chuẩn bị: - Đồ dùng cô trẻ ( hình vuông, hình tròn ) Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 17 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện - Cô hát “ đố bạn” - Bài hát nhắc tới vật ? - Chúng sống đâu ? - Ngoài có vật khác ? - Tất vật có ích người Vì phải yêu quý, bảo vệ vật * Nội dung - Hôm cô nhận biết hình vuông, hình tròn (cô phát cho trẻ rổ có hình vuông, hình tròn) - Cô có hình ? + Các cầm hình vuông giơ lên + Hình vuông có màu ? + Cả lớp nói “hình vuông màu đỏ” - Cô có hình ? + Các cầm hình tròn giơ lên + Hình tròn có màu ? + Cả lớp nói “hình tròn màu vàng” - Bây giơ hình theo yêu cầu cô + Cô nói “hình tròn”, trẻ giơ hình nói “hình tròn” + Cô nói “hình vuông”, trẻ giơ hình nói “hình vuông” - Các cầm hình vuông đặt Chỉ tay vào hình nói “hình vuông” ( tương tự với hình tròn) - So sánh hình vuông - hình tròn + Các nhìn hình tròn có nét cong tròn khép kín Hình tròn có lăn không ? + Cho trẻ lăn hình + Cả lớp nói “ hình tròn lăn được” + Các nhìn xem hình vuông có lăn không ? Vì hình vuông có góc cạnh nên không lăn + Cả lớp nói “hình vuông không lăn được” - Cô nói “hình lăn được”, “hình không lăn được”, yêu cầu trẻ giơ lên nói tên hình - Cho trẻ chọn hình vuông, hình tròn cất vào rổ Nhắc lại “hình tròn lăn được”, “hình vuông không lăn được” - Trò chơi “tìm nhà” + Cách chơi : bạn cầm hình, cô nói ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 18 Trẻ hát Con hươu sao,voi, gấu Trong rừng Trẻ kể Hình vuông Trẻ giơ hình Màu đỏ Trẻ nói Hình tròn Trẻ giơ hình Màu vàng Trẻ nói Nhiều trẻ nói Có Trẻ lăn hình Trẻ nói Không Trẻ nói Trẻ giơ hình nói “về nhà” bạn cầm hình tròn nhà hình tròn, bạn cầm hình vuông nhà hình vuông + Cho trẻ chơi 1-2 lần ( lần cho trẻ đổi hình cho nhau) * Kết thúc : - Hôm nhận biết hình ? - Cô động viên, khen ngợi trẻ Trẻ chơi Trẻ trả lời *************************************** DẠO CHƠI TRONG NHÓM I Nội dung - Quan sát : tranh vẽ báo - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn, nơi sống báo Kĩ năng: - Phát triển ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ yêu quý, bảo vệ vật III Chuẩn bị - Tranh vẽ báo - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện chủ đề - Con kể cho cô nghe biết vật 3-4 trẻ trả lời sống rừng ? => có nhiều vật Tất vật có ích người, phải yêu quý bảo vệ chúng - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau quan sát tranh * Quan sát : tranh vẽ báo – Hỏi trẻ: Con báo + Tranh vẽ ? Trẻ trả lời + Ai có nhận xét báo ? ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 19 + Con trâu có phận ? + Đây ? + Còn ? báo có chân ? Chân to khỏe Vì chạy nhanh + Đây ? + Trên báo có ? + Con báo ăn ? + Con báo sống đâu ? Các yêu quý bảo vệ vật * Chơi theo nhóm - Cô giới thiệu nhóm chơi - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Đầu, mình, chân Mắt, mồm chân Tai Nhiều chấm đen Ăn thịt Trong rừng Trẻ chơi *********************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Dạy hát: “Phi ngựa” (Mông Lợi Chung) - Vận động: “Voi làm xiếc” - Nghe hát: “Chú voi Đôn”( Phạm Tuyên) 2/ Mục đích - Yêu cầu a/ Kiến thức - Trẻ biết tên hát, tên tác giả ,hiểu nội dung hát - Trẻ hát theo cô - Biết chơi trò chơi b / Kỹ năng: - Rèn phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định kĩ ca hát cho trẻ - Trẻ hát to, rõ lời, hát giai điệu hát c/ Giáo dục: - Trẻ thể tình cảm qua nội dung hát 3/Chuẩn bị - Xắc xô 4/Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện : - Trong rừng có nhiều vật, vật ? bạn kể ? 3-4 Trẻ kể => giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ vật * Dạy hát: “ phi ngựa ” (Mông Lợi Chung) - Cô biết có hát kể bạn nhỏ chơi ngựa ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 20 gỗ ngoan Đó “phi ngựa” tác giả Mông Lợi Chung Các lắng nghe cô hát - Cô hát lần 1(diễn cảm) Bài hát cô vừa hát có hay không ? Các nghe lại lần - Cô hát lần + xắc xô Hỏi trẻ: Cô vừa hát hát ? tác giả ? Chúng có muốn nghe cô hát lại hát không ? - Cô hát lần - Cho lớp hát cô 3-4 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen (cô ý sửa sai cho trẻ) Có Trẻ trả lời Cả lớp hát Tổ + cá nhân Cá nhân + nhóm Nhóm + tổ * Nghe hát: “ Chú voi Đôn ”(Phạm Tuyên) - Cô giới thiệu tên hát, tác giả Hôm cô giới thiệu cho hát hay kể voi Đôn Các lắng nghe - Cô hát lần (diễn cảm) Cô vừa hát “Chú voi Đôn” nhạc sĩ Phạm Tuyên Các có muốn nghe lại hát không ? Có - Cô hát lần + cử chỉ,điệu Trẻ hưởng ứng cô * Vận động: “ Voi làm xiếc” - Cô giới thiệu vận động Vừa nghe hát “chú voi Đôn” Còn hát nói voi Đó “voi làm xiếc” mà cô vận động Trước tiên ý nhìn cô vận động - Cô vận động 1-2 lần - Các có muốn vận động với cô không ? Có - Cho trẻ vận động cô Cả lớp vận động - Cho tổ, nhóm, cá nhân đan xen vận động Nhóm + cá nhân Tổ + nhóm Cá nhân + tổ * Kết thúc: Hôm cô dạy hát ? Về nhà hát cho bố mẹ nghe ************************************************ THỨ SÁU (2/1/2015) : ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 21 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ) I Nội dung: - Truyện “thỏ ngoan” II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật truyện - Trẻ nắm nội dung truyện Kĩ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn trẻ nói đủ câu, phát âm rõ ràng Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc vật III Chuẩn bị: - Tranh truyện IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Bạn giỏi kể cho cô nghe biết có vật sống rừng ? => giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ vật * Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu truyện Có câu chuyện kể bác Gấu rừng bị mưa ướt hết Các có muốn biết bác Gấu làm không ? Các lắng nghe cô kể - Cô kể lần ( diễn cảm ) Cô vừa kể cho nghe truyện “ thỏ ngoan” Các có muốn nghe cô kể không ? - Cô kể lần + tranh truyện Đàm thoại: + Cô vừa kể cho nghe truyện ? + Trong truyện có ? + Bác gấu rừng bị ? + Bác gấu đến nhà ? + Cáo có cho bác gấu vào nhà không ? + Bác gấu lại đến nhà ? + Thỏ làm ? + Con thấy bạn Thỏ có ngoan không ? + Con yêu quý bạn ? ? ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 22 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3-4 Trẻ kể Thỏ ngoan Bác Gấu, Cáo, Thỏ Mưa ướt hết Nhà Cáo Không Nhà Thỏ Mời bác gấu vào nhà Trẻ trả lời - Cô kể lần Câu chuyện nhắc nhở phải biết giúp đỡ người gặp khó khăn Như em bé ngoan * Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô kể cho nghe truyện ? - Bây tô màu cho bạn thỏ thật đẹp - Cô động viên, khen ngợi trẻ Trẻ trả lời ******************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: + Quan sát : sư tử - Trò chơi : bắt chước tạo dáng + Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn sư tử - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn phát triển khả quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ yêu quý, bảo vệ vật 3/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ sư tử - Đồ chơi cho trẻ 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Con kể cho cô nghe vật sống rừng mà biết ? =>Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ vật *Quan sát : tranh sư tử - Đây ? - Ai có nhận xét sư tử ? - Con sư tử có phận ? - Đây ? - Cái ? ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 23 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Con sư tử Trẻ trả lời Đầu, mình, chân Mắt, mồm Bờm sư tử Con sư tử có bờm đẹp không ? - Còn ? sư tử có chân ? - Con sư tử trông ? Nhìn rất dũng mãnh không ? chân khỏe, chạy nhanh Sư tử có đuôi - Con sư tử sống đâu ? - Các có biết sư tử ăn không ? => Cô khái lại đặc điểm sư tử Vừa quan sát sư tử Bây cô tặng trò chơi * Trò chơi : “bắt chước tạo dáng” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi: cô đọc thơ hát hát nhắc đến vật nào, trẻ làm động tác giống vận động vật - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự - Cho trẻ chơi theo ý thích trẻ - Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ chân Hung Trong rừng Ăn thịt Trẻ chơi Trẻ chơi ********************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Nội dung - Kể lại chuyện “thỏ ngoan” - Chơi trò chơi “cắp cua” - Chơi tự – vệ sinh trả trẻ II Mục đích - yêu cầu - Trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ biết tên hát, hát giai điệu hát - Chơi đoàn kết với bạn III Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chơi : “cắp cua” - Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Kể lại chuyện: “ thỏ ngoan” - Cô giới thiệu tên truyện - Cô kể 1-2 lần Hỏi trẻ tên truyện ? nhân vật truyện - Cho trẻ tập kể cô ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 24 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ chơi Trẻ kể * Chơi tự ************************************************************ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN 1/NỘI DUNG: - Nhận xét, đánh giá - Thưởng phiếu bé ngoan - Biểu diễn văn nghệ 2/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: a/Kiến thức: -Trẻ biết cô khen hay chưa khen - Trẻ cố gắng thi đua để cô khen tuần tới b/Kỹ năng: - Rèn,phát triển ý cho trẻ c/Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Biết sửa lỗi tuần tới 3/CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan 4/HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hát: “Cả tuần ngoan” - Cô nhận xét bé ngoan, chưa ngoan - Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng phiếu bé ngoan cho trẻ - Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng tuần sau * Liên hoan văn nghệ: - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 25 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ xếp hàng Trẻ lắng nghe cô Trẻ hát múa, đọc thơ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 26