CHỦ đề NGHỀ bác sĩ

Nội dung Đón trẻ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 14 CHỦ ĐỀ: NGHỀ BÁC SĨ Thực hiện từ: ngày 02/12 đến 6/11/ 2019 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Nghe hát Hò khoan Lệ thủy TCS Thể dục sáng - Trò chuyện nghề bác sĩ I.Chuẩn bị : - Nhạc, hát « Chúng em giới ngày mai» II Tiến hành : Khởi động : - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân sâu chuyển hàng tập tập phát triển chung Trọng động : - Bài tập phát triển chung - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp nhạc hát “Chúng em giới ngày mai” + Hô hấp : Ngửi hoa + Tay : Hai tay giơ thẳng lên cao (2lx8n) + Bụng lườn 3: Nghiêng người sang hai bên , kết hợp tay chống hông , bước chân sang trái sang phải (2lx8n) + Chân 2: Nhảy lên đưa hai chân sang ngang Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân Hoạt động học PTTC PTNT Chạy - Tìm hiểu nhanh nghề bác sĩ 18m vòng 10 giây PTTM PTNT - Nhận biết, - Vẽ Đồ phân biệt dùng dụng khối vuông, cụ nghề bác khôi chữ sĩ nhật ( ĐT) PTNN LQCC.I,t, c Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ - Vẽ sân - Ôn thơ: Hạt gạo làng ta - Ôn chữ số Ôn vđ: Cô 1-7 giáo em - Q/S vườn rau TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ HĐCCĐ Dung Rồng rắn lên Rồng rắn Bịt mắt bắt dăng dung mây lên mây dê dẻ Hái hoa Lộn cầu - Trời mưa Gieo hạt vòng - Rồng rắn lên mây CTD CTD CTD CTD CTD Gieo hạt Chơi với Chơi với Chơi với Chơi, máy Chơi với chơi que, hột bóng, chong giấy, cây, bay, chong đồ chóng ngồi trới hạt chóng “ Cầu trượt” I Nội dung: - Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện - Góc học tập: Xếp hột hạt, lắp ráp nhà bệnh viện, xem sách,làm sách, tô màu tranh các đồ dùng nghề bác sĩ - Góc nghệ thuật: Chơi hát múa hát chủ đề, vẽ, nặn, xé, cắt dán,đồ dùng, dụng cụ nghề bác sĩ, đan - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh, in hình, thả vật chìm II Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi thể vai chơi - Trẻ góc chơi thảo luận phân cơng vai chơi nhóm, biết dùng kỷ thể vai chơi, hịa nhập tốt vào nhóm chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định Biết cố gắng thực đến 90-95% trẻ đạt yêu cầu III Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho trẻ hoạt động VI Cách tiến hành: Thoả thuận góc trước chơi: - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi… - Cơ gợi hỏi để trẻ nói lên góc chơi cần đồ dùng gì, ngun vật liệu để chơi chơi vai chơi đó? Vệ sinh Khi hồn thành sản phẩm phải làm gì? - Trong trình chơi phải chơi nào? + Cổ tổng quát lại - Sáng đến chọn cho góc chơi, vai chơi rồi? - Giờ cô mời nhẹ nhàng trở góc chơi thảo luận vai chơi nhé/ - Cho trẻ với góc chơi thảo luận vai chơi Quá trình chơi: - Trẻ góc chơi chọn, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi góc chơi mà trẻ chơi cịn lúng túng, xử lý tình 3.Nhận xét sau chơi: - Cuối chơi đến góc chơi nhận xét - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan đưa nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ chơi + Nhận xét, tuyên dương - Tự rửa mặt chải hàng ngày, rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn - GD trẻ vệ sinh nơi quy định, biết xong dội nước cho Ăn - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất - GD trẻ biết che miệng ho, hắt lúc ăn … Ngủ - Nghe dân ca: Ru Sinh - LQ ca - Dạy trẻ vệ - Làm - Làm - Ôn khối hoạt dao, đồng sinh góc chữ u, tốn tr 41 vng, chiều dao chơi khối chữ nhật Nêu gương cuối tuần Trả trẻ - Nhắc nhỡ phụ phụ huynh mặc đồng phục cho trẻ ngày qui định - Nhắc trẻ chồng ghế trước KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 02 tháng 12 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức PTTC - Trẻ tập I Chuẩn bị: Chạy động - Vạch chuẩn nhanh tác chạy - Quả bóng, vạch chuẩn 18m 18m - bóng khoảng 10 II Tiến hành: vịng 10 giây HĐ1: Khởi động giây - Trẻ biết - Cho trẻ vòng tròn thực kiểu phối hợp gót chân, bàn chân, má chân, chạy :chạy nhanh, nhịp nhàng tay, chạy chậm chân mắt HĐ2: Trọng động * BTPTC: chạy - Giao dục + Tay : Hai tay giơ thẳng lên cao (2lx8n) cháu biết + Bl 3: Nghiêng người sang hai bên , kết hợp tay tham gia chống hông , bước chân sang trái sang phải hoạt động (2lx8n) theo thứ tự - KQMĐ 90- + Chân 2: Nhảy lên đưa hai chân sang ngang (4lx8n) 95% * Vận động bản: - Cô giới thiệu tên vận động: Chạy 18m khoảng 10 giây + Cô làm mẫu lần khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần hai phân tích động tác: Cơ đứng vạch xuất phát ki có hiệu lệnh chuẩn bị hai tay chống xuống đất chân khụy có hiệu lện chạy chạy thật nhanh đích khoảng 10 giây cuối hàng + Trẻ thực hiện: - Cô cho hai trẻ lên làm mẫu - Cô cho lớp thực lần lượt(Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cơ động viên khuyến khích trẻ tập * TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Chạy tiếp cờ - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ diết dùng phấn HĐCĐ - Vẽ vẽ sân theo ý thích sân trẻ TCVĐ Dung - 100 % trẻ tham gia tốt dăng dung dẻ vào trò chơi - Gieo hạt CTD Chơi với que, hột hạt HĐNT Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập I Chuẩn bị - Một số đồ chơi, kéo, chai tẩy bóng II Tiến hành : HĐCĐ: Giới thiệu hoạt động - Hôm veextheo ý thích? - Viên phấn dùng để làm gì? - Cho trẻ lấy phấn vẽ sân theo ý thích - Cơ ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ - Trẻ nhận xét bạn => Giáo dục trẻ… TCVĐ: - Dung dăng dung dẽ - Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô gợi hỏi đê trẻ nêu, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi CTD: - Với hột hạt, que làm gì? - Cho trẻ tự lấy đồ chơi theo ý thích trẻ( Cơ ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ) + Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Bài đồng dao SHC - Trẻ đọc - LQ ca thuộc dao, đồng đồng dao II Tiến hành: dao * Cô giới thiệu…Hôm cô tập đọc đồng dao “ Rồng rắn lên mây” - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cho trẻ lớp đọc 2-3 lần - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân + Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, trả trẻ Đánh giá cuối ngày; Thứ ngày tháng 12 năm 2019 PTNT - Trẻ biết I Chuẩn bị: - Tìm hiểu số - Một số hình ảnh pp cơng việc cơng việc nghề dụng cụ nghề y, số đồ dùng nghề y chính, đồ bác sĩ số nghề khác, lô tô đồ dùng nghề y… dùng, trang II Tiến hành: phục nơi HĐ1: Ổn định gây hứng thú: làm việc - Các nghe cô đọc đoạn thơ nhé: bác sĩ “Thỏ Bông bị ốm - Biết đồ dung, - Dẩn dắt giới thiệu nội dung” Tìm hiểu nghề bác sĩ” dụng cụ, công việc HĐ2: Nội dung mà y bác * Tìm hiểu trang phục sĩ thường + Hình 1: Trang phục làm việc bác sĩ làm chăm - Đây tranh nói ai? sóc điều trị bệnh cho - Vì biết tranh nói bác sĩ? bệnh - Trang phục bác sỹ có đặc điểm nhân - Rèn cho trẻ Khái quát: bác sĩ mặc trang phục: áo blu trắng, đội mũ màu trắng thường đeo trang trả lời câu làm việc hỏi mạch lạc, rõ + Hình 2: Hình ảnh bệnh viện ràngHứng - Bác sĩ làm việc đâu nhỉ? thú tham gia - Ngồi làm việc bệnh viện, bác sĩ cịn làm việc chơi trò chơi đâu nữa? - Giáo dục Khái qt lại: trẻ có thái độ + Hình 3: Công việc bác sĩ yêu quý, - Đố lớp biết, bác sĩ làm cơng việc gì? kính trọng nghề bác sĩ + Hình 4: Dụng cụ khám bệnh bác sĩ - KQMĐ: 94 - Khi khám bệnh Bác sĩ cần dụng cụ gì? - 96 % - Cơ lên hình ảnh dụng cụ ống nghe… cho trẻ nói lại tên dụng cụ - Ngồi bác sỹ bệnh viện cịn có nữa? (Cơ y tá) Cơ y tá làm bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc) => GD: …Vì phải biết u q kính trọng bác sĩ * Trị chơi: - TC1:Tìm theo hiệu lệnh HĐNT HĐCĐ - Ôn thơ: Hạt gạo làng ta TCVĐ Rồng rắn lên mây Hái hoa CTD Trẻ chơi với bóng, chong chóng HĐC - Dạy trẻ vệ sinh - Trẻ biết dùng kỷ để tập vẽ chân dung cô giáo - Trẻ thoải mái vui chơi với đồ chơi - TC 2: Ai nhanh - Cách chơi: + Cơ chia lớp thành đội chơi: đỏ, vàng đứng thành hàng dọc Mỗi đội có rổ đựng nhiều đồ dùng nghề + Nhiệm vụ: Khi nghe thấy hiệu lệnh bắt đầu chơi bạn đứng đầu hàng bật qua vịng này,tìm thật nhanh đồ dùng bác sĩ chạy thật nhanh lên bảng dán đồ dùng vào tranh bác sĩ Sau chạy thật nhanh cuối hàng - Luật chơi: nghe hết hát thời gian chơi kết thúc Đội tìm nhiều đồ dùng bác sĩ dán lên tranh bác sĩ nhanh đội chiến thắng - Tiến hành cho trẻ chơi lần + Cũng cố, nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Xắc xơ, bóng, phấn, chong chóng II Tiến hành: 1.HĐCĐ: Ơn thơ Hạt gạo làng ta - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cả lớp đọc lần - Đọc theo tổ - Cho trẻ nhận xét tổ TCVĐ: Rồng rắn lên mây Hái hoa - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ gợi hỏi đê trẻ nêu, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi CTD: - Với bóng, chong chóng chơi trị chơi gì? - Khi chơi chơi nào? - Công tổng quát lại - Tiến hành cho trẻ chơi - Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn + Nhận ét, tuyên dương - Trẻ vệ sinh I Chuẩn bị: góc chơi - Góc chơi, khăn gọn gàng, II Tiến hành: các góc chơi * Cô giới thiệu…Hôm lớp vệ sinh góc chơi - Cơ nhắc nhỡ trẻ trước vệ sinh - Tiến hành cho trẻ vệ sinh theo nhóm( bao qt giúp đỡ thêm cho trẻ) + Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, trả trẻ Đánh giá cuối ngày Thứ ngày tháng 12 năm 2019 PTTM - Trẻ dùng I Chuẩn bị: - Vẽ Đồ kỷ - Hình ảnh cơng việc bác sỹ máy tính dùng dụng để vẽ sô - Bài hát : Ước mơ xanh cụ nghề đồ dùng, dụng cụ bác sĩ - Giấy gam, bút màu cho trẻ nghề bác sĩ ( ĐT) - Tranh mẫu vẽ đồ dùng, dụng cụ bác sỹ - Biết sử dụng II.Tiến hành: nét cong, nét HĐ1: Gây hứng thú thẳng để vẽ, - Cô trẻ đọc thơ: Làm bác sỹ nét tạo thành số - Trò chuyện nội dung thơ đồ dùng, dụng cụ, rèn - Dẩn dắt giới thiệu tên dạy: Vẽ đồ dùng , trẻ cầm bút, dụng cụ nghề bác sĩ cách ngồi HĐ2: Nội dung - Giáo dục * Quan sát tranh, đàm thoại trẻ giữ gìn - Cơ trẻ nhận xét tranh: sản phẩm - Bức tranh vẽ đồ dùng gì? bạn - Chiếc tai nghe bạn vẽ nét gì? - KQMĐ 90 - Bạn tơ màu gì? - 95% - Chiếc kim tiêm vẽ nét gì? - Khi vẽ đồ dùng bạn vẽ vào vị trí tranh? - Đúng phải vẽ vào trang giấy tranh cân đối đẹp - Màu sắc tranh nào? - Để vẽ đồ dùng dùng kyrnawng để vẽ? * Ý định trẻ: - Gọi 3-4 trẻ nêu ý định - Để vẽ số đồ dùng, dụng cụ bác sĩ vẽ nào? - Con vẽ trước, vẽ nét gì? - Khi tơ màu tơ nào? *Trẻ thực - Cô cho trẻ lấy giấy, bút màu thực nhiệm vụ Khi trẻ thự cô mở nhạc cho trẻ nghe bài: Ước mơ xanh - Cô giúp đỡ trẻ cịn lúng túng, động viên khuyến khích để trẻ có sáng tạo vẽ *Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, cho trẻ lên nêu nhận xét sản phẩm bạn - Cơ nhận xét chung khuyến khích động viên trẻ HĐ 3: Kết thúc trẻ cất đồ dùng đọc thơ: Làm bác sỹ - Nhận xét, tuyên dương HĐNT HĐCĐ - Ôn chữ số 1-7 TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Trẻ nhận biết phát âm chữ caise,ê,u,ư - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật - Lộn cầu cách chơi - 100 % trẻ vòng tham gia vào CTD trò chơi Trẻ chơi với giấy, I Chuẩn bị : - Giấy, cây, chữ e,ê,u,ê II Tiến hành : HĐCĐ: - Cho trẻ sân ngồi xung quanh - Cơ nói: hoạt động ôn lại chữ số1-7 - Cô đưa số cho trẻ đọc - Gọi nhóm đọc, cá nhân trẻ đọc( cô ý sữa sai, chý ý trẻ chậm) TCVĐ: + Cơ giới thiệu tên trị chơi - Rồng rắn lên mây - Lộn cầu vòng - Cô gợi hỏi đê trẻ nêu, luật chơi cách chơi SHC - Làm chữ u, - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi CTD: - Với giấy, xếp gì? - Cho trẻ tự lấy nguyên liệu để xếp theo ý thích trẻ( Cơ ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ) + Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết I Chuẩn bị : vật - Bút, tập tô nặng II Tiến hành: chìm, vật + Cơ giới thiệu tên hoạt động: Tô chữ u, nhẹ + Cơ giới thiệu tranh - Cho trẻ phát âm chữ u, đọc cụm từ - Cô hướng dẩn: gạch chân chữ u từ - Tô chữ u in rỗng - Tô theo nét chấm mờ chữ u + Trẻ thực hiện: - Trước trẻ thực cô nhắc trẻ cách ngồi, cầm bút, cách tô.( ý bao quát trẻ) - Nhận xét + Nhận xét, tuyên dương Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày tháng 12 năm 2019 PTNT - Trẻ nhận I: Chuẩn bị phân Mơ hình ngơi nhà , khối vuông, khối chữ Nhận biết, nhật, máy tính, trẻ rổ đồ chơi có biết, phân biệt biệt khối khối vng, khối vuông, khối chữ nhật.Các khối để trẻ xếp khối chữ vuông, nhật khôi chữ - Trẻ biết nhật đặc điểm, giống khác khối vuông khối chữ nhật Rèn kỹ giác quan phát triển ngôn ngữ - Trẻ hứng thú tập trung học - KQMĐ 9093% mơ hình ngơi nhà II: Tiến hành: HĐ1: Ổn định - Hát “ Đố bạn…” Vậy ngơi nhà làm nào? Được xây khối gì? - Dẩn dắt giới thiệu tên hoạt động: Nhận biết, phân biệt khối vng, khơi chữ nhật HĐ2: Nội dung * Ơn lụn: Cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi có dạng khối vng, khối chữ nhật Bây cô tặng cho bạn rổ đồ chơi mang chỗ ngồi nhé! * Nhận biết, phân biệt khối vuông, khôi chữ nhật + Quan sát khối vuông - Cô đưa khối vuông hỏi trẻ - Cho trẻ gọi tên khối vuồng - Bạn có nhận xét khối vng? - Khối vng có mặt bao nào? - Cho trẻ đếm cô - mặt nào?( hình vng) + Quan sát khối chữ nhật - Cơ đưa khối chữ nhật cho trẻ gọi tên - Bạn có nhận xét khối chữ nhật? - Khối chữ nhật có mặt bao nào? - Cho trẻ đếm - mặt khối chữ nhật nào?( hình chữ) + Phân biệt khối vuông, khối chữ nhật: - Điểm giống nhau: Đều có mặt Khác nhau: Khối vng có mặt hình vng, khối chữ nhật mặt hình chữ nhật *Trị chơi lụn tập: + Trò chơi : Thi xem nhanh - Tìm theo u cầu cơ: tìm khối, đặc điểm khối + Trò chơi Mang tên chung sức - Cơ chia lớp thành đội HĐNT HĐCĐ Ơn vđ: Cơ giáo em TCVĐ - Bịt mắt bắt dê - Trẻ biết đọc thuộc thơ -Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ Trời tham gia vào mưa trị chơi CTD Trẻ chơi với chong chóng, máy bay HDC - Làm toán tr 41 Bài đồ vật có Đội Đội xếp cho nhà từ khối vuông Đội xếp cho cô nhà từ khối chữ nhật Cách chơi Một bạn đội đứng đầu cầu bên làm nhiệm vụ xếp ngơi nhà Các bạn cịn lại có nhiệm vụ vận chuyển khối cho bạn xếp thành ngơi nhà Luật chơi: Trong nhạc đội xếp được, đúng, nhiều nhà đội giành chiến thắng Cơ động viên trẻ kết thúc học - Nhận xét,tuyên dương I Chuẩn bị : - Chong chóng, máy bay II Tiến hành : HĐCĐ: - Cơ giới thiệu:” Ơn vđ: Cô giáo em - Bài hát “ Cô giáo em vận động gì? - Gọi trẻ lên múa cho lớp xem - Cả lớp múa lần, nhóm, cá nhân( ý trẻ chậm) - Lớp múa lại TCVĐ: - Bịt mắt bắt dê - Trời mưa - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Trẻ biết tơ màu nhóm có số lượng, nối - Cô gợi hỏi đê trẻ nêu, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi CTD: - Với chong chóng,máy bay chơi nào? - Tiến hành cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích mình( bao qt hướng dẩn, động viên trẻ) + Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Vở toán, bút, tranh hướng dẩn II Tiến hành : - Cô giới thiệu nội dung: Tô bài: đồ vật có dạng hình khối dạng hình nhóm - Cơ treo tranh nói nội dung tranh khối vật phù hợp - Cho trẻ đếm nhóm đồ vật tranh với số lượng + Cô hướng dẩn mẩu - Cho trẻ gọi tên nhận xét hộp có dạng khối gì? Hình gì? - Nối nắp đậy với hộp cho phù hợp + Trẻ thực hiện: Trước trẻ thực cô nhắc trẻ cách ngồi, cầm bút, tô, ý trẻ chậm) * Củng cố, nhận xét, tuyên dương Đánh giá cuối ngày Thứ ngày tháng 12 năm 2019 PTNN - Trẻ nhận I Chuẩn bị : LQCC.I,t,c biết phát - Giáo án trình chiếu điện tử Các nhạc - Hộp quà chứa chữ i,t,c âm chữ i, t, - Rổ chữ đủ cho số trẻ có thẻ chữ - Thẻ chữ trị chơi, chứa chữ i, t, c c; - Bài hát “Cháu yêu cô công nhân” - Trẻ nhận II Tiến hành : chữ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức i, t,c - Cơ tặng cho lớp quà từ Rèn Hộp quà số 1: chữ i cho trẻ kỹ Hộp quà số 2: chữ t quan Hộp quà số 3: chữ c sát, phát - Trẻ nhẹ nhàng lên cất hộp quà triển ngôn - Dẩn dắt giới thiệu nội dung dạy ngữ cho trẻ Hoạt động 2: Nội dung *Ôn luyện chữ i,t,c - Trẻ biết đoàn kết + Vâng xin mời đến với trò chơi “Vòng quay đốn chữ” nhường (Khi trẻ phát âm cho trẻ quay thẻ chữ vào nhịn phát âm) chơi *TCCC “i,t,c” Trò chơi 1: Tinh mắt - nhanh tay - Kết mong đơi: - Cách chơi: Mỗi đội có bảng, bảng có nhiều từ có chứa chữ i,t,c Nhiệm vụ 94-96% đội lên tìm nối chữ i,t,c từ với chữ i,t,c bảng - Luật chơi: Mỗi bạn lên nối chữ, bạn nối xong cuối hàng bạn HĐNT HĐCĐ - Q/S vườn rau TCVĐ -Rồng rắn lên mây - Gieo hạt CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn Xích đu, cầu trượt - Trẻ biết số loại rau - Tham gia tốt vào trò chơi, luật chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi lên Trong thời gian nhạc đội nối nhiều chữ chiến thắng Trò chơi 2: Chung sức Trẻ ngồi vòng tròn theo tổ - Cách chơi: Mỗi đội có thơ viết chữ to Nhiệm vụ đội quan sát, tìm ghạch chân chữ i,t,c thơ - Luật chơi: Trong thời gian nhạc đội ghạch nhiều chữ chiến thắng Trị chơi 3: Nhảy vào - Cách chơi trị chơi sau: Cơ chuẩn bị sàn nhà có chứa chữ i, t, c chữ khác mà học Trẻ vừa vừa hát theo nhạc, có hiệu lệnh cô nhảy thật nhanh vào ô có chứa chữ theo u cầu - Luật chơi: Phải nhảy vào có chữ theo yêu cầu, bạn nhảy không thực yêu cầu lớp đề - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét, kết thúc học Ngày hôm vừa chơi trị chơi với nhóm chữ gì? Các thấy nào? - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ I, Chuẩn bị: - Bài thơ II Tiến hành: HĐCĐ: - Cô giới thiệu “Q/S vườn rau” - Hỏi trẻ đứng đâu? - Trơng vườn rau Có loại rau gì? - Cho trẻ gọi tên loại rau - Cho trẻ nêu nhận xét loại rau - Trồng rau để làm gì? => Giáo dục trẻ… TCVĐ: -Rồng rắn lên mây - Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trị chơi - Cơ gợi hỏi đê trẻ nêu, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi SHC Ơn khốivng, khối chữ nhật Nêu gương cuối tuần - Trẻ biết tên truyện , biết nhân vật chuyện - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi CTD: - Khi chơi với cầu trượt chơi nào? - Tiến hành cho trẻ chơi ”Xích đu, cầu trượt, bao qt an tồn cho trẻ + Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Chữ u, ư, a,ă,â II Tiến hành : - Cô đưa khối cho lớp đọc lại lần - Cho trẻ đếm mặt khối - Cho trẻ nêu giống khác - Gọi cá nhân trẻ đọc - Chú ý bồi dưỡng thêm cho trẻ yếu + Nêu gương phát bé ngoan - Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày ... Cơng việc bác sĩ yêu quý, - Đố lớp biết, bác sĩ làm cơng việc gì? kính trọng nghề bác sĩ + Hình 4: Dụng cụ khám bệnh bác sĩ - KQMĐ: 94 - Khi khám bệnh Bác sĩ cần dụng cụ gì? - 96 % - Cơ lên hình... ảnh cơng việc bác sỹ máy tính dùng dụng để vẽ sô - Bài hát : Ước mơ xanh cụ nghề đồ dùng, dụng cụ bác sĩ - Giấy gam, bút màu cho trẻ nghề bác sĩ ( ĐT) - Tranh mẫu vẽ đồ dùng, dụng cụ bác sỹ - Biết... Trang phục làm việc bác sĩ làm chăm - Đây tranh nói ai? sóc điều trị bệnh cho - Vì biết tranh nói bác sĩ? bệnh - Trang phục bác sỹ có đặc điểm nhân - Rèn cho trẻ Khái quát: bác sĩ mặc trang phục: