CHỦ đề NGHỀ dạy học

KẾ HOẠCH TUẦN 12 CHỦ ĐỀ: NGHỀ DẠY HỌC Hoạt động Đón trẻ TCS Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe nhạc dân ca hị khoan LT - Trao đổi tình hình nhà trẻ với phụ huynh - Trò chuyện chủ đề học Khởi động: Trên nhạc hát: Chúng em giới ngày mai Trọng động: Bài tập phát triển chung - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp nhạc hát.: Cháu yêu cô công nhân với nhịp ( 2l x8n) - Hơ hấp: Hít vào, thở 4-6 lần - Tay 1: Tay đưa phía trước, phía sau 2lx8n - Bụng lườn Đứng cúi phía trước: 2lx8n - Chân 2: Bật chân trước chân sau 2lx8n Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân Hoạt động học Hoạt động trời PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM TH Bò chui qua ống dài Ném xa tay T/C ngày 20/11 Vẽ: Chân dung cô giáo (M) Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai DVĐM Cô giáo em Xem tranh ảnh ngày 20/11 Ôn chử cái: u, Ơn hát: Cơ giáo em Quan sát hoa sân trường Làm quen thơ: Hạt gạo làng ta - Đua ngựa - Chim bay cò bay - Trồng nụ trồng hoa - Gieo hạt - Gieo hạt - Dung dăng dung dẻ -1- - Cây cao cỏ thấp - Đua ngựa - Kéo cưa lừa xẻ - Dung dăng dung dẻ Trẻ chơi với đồ chơi Máy bay, chong chóng, bóng… Trẻ chơi với đồ chơi cây, giấy Trẻ chơi với đồ chơi cây, xích đu, cầu trượt Trẻ chơi với Trẻ chơi với đồ chơi Máy đồ chơi Hột bay, chong hạt, bóng, chống, giấy máy bay, ô tô I Nội dung: - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, vẽ loại hoa cát - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa bé - Góc phân vai: Nấu ăn, bán loại hoa quà, khám bệnh - Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, xé dán loại hoa Hát hát giáo - Góc học tập: Xem tranh ảnh số hình ảnh ngày hội cô giáo, làm Hoạt sách cô giáo, tập tô chữ u, xếp hột hạt, bời đắp cát chữ u, Thực động góc vỡ tốn sơ lượng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, vẽ loại hoa cát II Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi - Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm - Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định Biết cố gắng thực đến 90%-92% trẻ đạt yêu cầu III Chuẩn bị: - Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho góc chơi, mơi trường lớp học thân thiện VI Cách tiến hành: HĐ1 Ổn định, gây hứng thú, giới thiệu - Cho trẻ hát : “Cô giáo em” - Cơ trị chuyện với trẻ => Cơ khái quát lại - 2- HĐ2 Nội dung 1.Thỏa thuận trước chơi - Cơ giới thiệu góc chơi, đồ dùng đồ chơi góc chơi, nói rỏ nội dung, u cầu góc chơi - Cơ hỏi trẻ góc chơi, vai chơi đồ dùng, đồ chơi cần thiết cho vai trẻ chọn - Các xây dựng muốn ăn cơm phải cần đến ai? (2-3 trẻ trả lời) - Nếu người bị ốm phải đến gặp ai? (2-3 trẻ trả lời) - Các đến lớp học, dạy con? (2-3 trẻ trả lời) => Cô khái quát lại Giáo dục trẻ chơi phải trật tự khơng ồn ào, khơng chạy lộn xộn góc Sau chơi xong thu dọn đồ chơi góc gọn gàng Q trình chơi - Trẻ góc chơi mình, tự phân cơng, cơng việc nhóm chơi chơi với bạn - Cơ bao quát trẻ chơi, hướng dẫn, động viên cho những nhóm chơi, trẻ chơi lúng túng Nhận xét sau chơi - Cơ nhận xét q trình chơi theo góc chơi - Cơ tập trung trẻ nhóm chơi để tham quan nhận xét - Cơ nhận xét chung góc chơi - Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc nhẹ nhàng, ngăn nắp - Tuyên dương, nhóm, cá nhân HĐ3 Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh Ăn Ngủ - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Nghe hát dân ca -3- Hoạt động chiều Trả trẻ Khám phá vật chìm Vẽ hoa tặng cô Thực Dạy trẻ chải tốn tr 24,25 tóc ( Số lượng 8) Ơn chữ u, Nêu gương cuối tuần - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2019 Thứ ngày/ nội dung PTTC Mục tiêu cần đạt Phương pháp – Hình thức tổ chức Trẻ biết tên I Chuẩn bị: tập, biết TH Bò dồn sức vào - Sân bãi Ống dài chui qua đôi tay, đôi ống dài chân để bò - Cây xanh, túi cát Ném xa II Tiến hành: tay - Biết phối HĐ1: Cô giới thiệu đội chơi giới thiệu hợp đơi tay , đơi HĐ2: Nội dung chân để bị Khởi động: Đội hình vịng trịn chui qua ống dài - Trẻ vừa vòng tròn vừa làm theo hiệu lệnh cô: Đi chậm, mũi bàn chân, gót chân, khom, - Trẻ biết cầm cầm túi chạy nhanh, chạy chậm Thực nhạc “Chúng cát ném xa em giới ngày mai.” tay - Trẻ trở đội hình hàng dọc - Rèn luyện kỷ khéo léo, tự tin - Giáo dục trẻ có ý thức thực nhiệm vụ Kết Trọng động: Hai đội đến với những động tác: Tay vai, bụng lườn chân bật Mời hai đội tập nhạc : “Cháu yêu cô công nhân” a Bài tập phát triển chung: Đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x - 4- mong đợi 95-97% x x x x x - Tay 1: Tay đưa phía trước, phía sau 2lx8n - Bụng lườn Đứng cúi phía trước: 2lx8n - Chân 2: Bật chân trước chân sau 2lx8n b VĐCB : Bò chui qua ống dài Ném xa tay - Đội hình : cho trẻ dứng hàng ngang khoảng cách 3m + Cô làm mẩu : - Làm lần khơng giải thích - Làm lần kết hợp giải thích TTCB: Tư chuẩn bị cô áp bàn tay xuống sàn, trước vạch xuất phát, cẳng chân áp sát sàn, lưng thẳng mắt nhìn phía trước Khi có hiệu lệnh bị, bị tay phải chân trái trước sau bị tay trái chân phải sau, bị phối hợp chân tay chui qua ống dài , bị thật khéo léo cho đầu khơng chạm vào ống, tiếp tục bị đến đích đứng dậy đến vạch chuẩn thứ đứng chân trước chân sau, tay phía với chân sau cầm túi cát đưa từ trước xuống dưới, lên cao ném túi cát xa điểm tay đưa cao ném xong đứng cuối hàng + Trẻ thực : - Lần lượt lần trẻ lên thực - Cô bao quat hướng dẩn thêm cho trẻ, ý vào những trẻ chậm Lần Nâng độ khó cho trẻ bị qua ống dài 3: Hồi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng 1- vòng HĐ3 - Nhận xét , tuyên dương HĐNT - Trẻ biết I Chuẩn bị: - 5- HĐCĐ ngày 20/11 ngày lễ dành cho thầy cô giáo - Xem tranh ảnh hoạt động ngày 20/11 - Trẻ biết TCVĐ hoạt động diễn - Trồng ngày nụ, trồng lễ hoa - Gieo hạt - Rèn luyện khả CTD khéo léo, quan sát cho Trẻ chơi trẻ với đồ chơi Máy - Tham gia bay, chong tốt vào trò chóng, chơi bóng… - Tranh ảnh hoạt động ngày 20/11: diễn văn nghệ, thi cắm hoa, hát lệ thủy - Một số đồ chơi như: Máy bay, chong chóng II Tiến hành : HĐCĐ: Xem tranh ảnh hoạt động ngày 20/11 Cơ nói: Trong tháng 11 có ngày lễ quan trọng đố biết ngày gì? ( Ngày 20/11) - Đó ngày lễ dành cho con? (Dành cho thầy cô giáo) => Cô khái quát lại - Cho trẻ xem tranh bạn nhỏ múa văn nghệ chào mừng 20/11 + Các bạn nhỏ làm gì? ( Múa văn nghệ) + Các thấy bạn mặc áo quần đẹp không? - Tranh hội thi cắm hoa + Các thấy người làm nào? + Các bạn cắm hoa để làm gì? - Tranh hát hị khoan lệ thủy + Các nhìn xem tranh có gì? + Mọi người thi hát hị khoan có vui khơng nào? Kết hợp giáo dục trẻ phải biết nghe lời cô giáo dạy biết chăm ngoan học giỏi TCVĐ: - Trồng nụ, trồng hoa - Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi CTD: Trẻ chơi với đồ chơi Máy bay, chong chóng, bóng… bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ) - 6- - Nhận xét , tuyên dương SHC Khám phá vật chìm Trẻ biết những vật thả nước chìm, vật thả nước I Chuẩn bị: Sân bãi Đồ sỏi, chìa khóa, II Tiến hành: HĐCĐ: Quan sát vật chìm vật - Cơ làm thí nghiệm vật chìm, - Cho trẻ ngồi đội hình vịng trịn, làm thí nghiệm gợi hỏi trẻ cho trẻ nói lên phán đốn trẻ - Cơ cho trẻ thả vật vào nước, cho lớp nêu lên vật chìm, vật - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2018 Thứ ngày/ nội dung T/C ngày 20/11 Mục tiêu cần đạt -Trẻ biết ý nghĩa số hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Trẻ cảm nhận thể tình cảm thơng qua hoạt động nghệ thuật - Phát huy tính tích cực, khả chủ Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Nhạc hát “ Cô giáo em, Cô giáo em hoa Êban, Bông hồng tặng cô… ” bảng chữ số ba đội hoạt động “ Bơng hoa mừng cơ” - Hình ảnh 20/11 - Đồ dùng đủ cho trẻ làm quà tặng II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu - Cô cho trẻ xung quanh cô hát “Cô giáo em” HĐ2: Nội dung * Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Các biết không, tháng 11 có ngày lễ ý - 7- động sáng nghĩa, ngày con? tạo biết (Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11) phối hợp với bạn + Vậy ngày 20.11 ngày lễ dành cho ai? (1-2 trẻ trả lời) -Trẻ biết yêu quý, thể tình cảm cô giáo - KQMĐ: 92 - 95 % + Theo vào ngày lể có những hoạt động diễn nào? (1-2 trẻ trả lời) +Trong lớp bạn có người thân làm nghề giáo viên ? (1-2 trẻ trả lời) Cô thấy với ngày 20.11 ngày tôn vinh thầy giáo, giáo, vào ngày có nhiều hoạt động, để dâng kính thầy phải khơng nào? * Trị chơi "Bơng hoa mừng cơ” Ngay sau cô đến với hoạt động ý nghĩa mang tên "Bông hoa mừng cô” Với hoạt động "Bông hoa mừng cô”, chia lớp thành đội, quan sát những hình ảnh bàn Trong thời gian phút đặt tên cho tranh đội nhé! ( Cơ hướng trẻ đặt tên đề tài tranh) - Cô giới thiệu đề tài tranh đội + Cách chơi: Các chọn những tranh phù hợp với đề tài đội bật thật nhanh qua vịng lên dán vào tranh Sau dán xong đứng cuối hàng tiếp tục bạn khác lên dán + Luật chơi: Mỗi lần bật, bạn phép dán hình ảnh Thời gian chơi nhạc Đội chiến tháng đội dán đúng, phù hợp với đề tài mà đội chọn đấy! + Kiểm tra kết đội chơi Tun dương trẻ * Trị chơi “ Ơ cửa bí mật” Qua những xem, nghe, trò chuyện ngày 20/11 Ngay sau xin mời cô đến với trị chơi mang tên “Ơ cửa bí mật” Với ô cửa, ô cửa chứa câu hỏi ngày 20/11 Sau - 8- giây suy nghĩ, giúp tìm đáp án cho câu hỏi nhé! Câu 1: Ngày 20/11 ngày gì?: Bộ đội Nhà giáo Việt Nam Thầy thuốc Câu 2: Những hoạt động diễn vào ngày 20/11?: Đua thuyền truyền thống Hội thi gói bánh chưng Hội thi văn nghệ “hị khoan Lệ Thủy” Câu 3: Những đồ dùng sau đây, đồ dùng thuộc nghề dạy học? Sách, vở, bút Cuốc, xẻng Bay, xoa + Các ơi, hơm vui đón cô giáo trường bạn đến thăm Nhân dịp ngày lễ 20/11 sắp đến làm để chúc mừng giáo nào? - Trẻ múa hát cô “Cô giáo em hoa ÊBan ” Vừa dành tặng cho cô giáo hát hay cô dành tặng cho tràng vỗ tay * Làm quà tặng Các à, với ngày lễ 20/11 này, Cô chuẩn bị cho nhiều nguyên liệu khác nhau, Cô muốn đôi bàn tay khéo léo mình, làm những q ý nghĩa để dành tặng cho cô giáo nhé! ( Trẻ thực hiện, cô bao quát hướng dẫn trẻ) HĐ3: Củng cố, nhận xét, tuyên dương, kết thúc học - Cô cho trẻ cầm sản phẩm tay, đưa cao hịa theo nhịp hát” Bơng hồng tặng cô” (Cô cháu giới thiệu sản phẩm mình) - Cơ nhận xét học, tun dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan - 9- HĐCĐ - Trẻ đọc thuộc - Ôn chử phát âm cái: u, xác chử u, TCVĐ Biết so sánh - Gieo hạt giống khác - Dung chử dăng dung dẻ - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi CTD luật Trẻ chơi cách chơi với đồ - Trẻ chơi tự chơi vui vẽ cây, giấy không tranh giành I Chuẩn bị : - Tranh có chứa chử u, - Dây kéo co II Tiến hành : HĐCĐ: Ơn chữ u, Cơ nói: Hơm trước cho lớp làm quen với chữ u và hoạt động ngồi trời hơm cho lớp ôn lại nhóm chữ - Cô cho lớp đọc lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc TCVĐ: - Gieo hạt - Dung dăng dung dẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cây, giấy - Nhận xét , tuyên dương HĐC - Vẽ hoa tặng cô - Trẻ biết sử dụng những kỉ học để vẽ hoa tặng giáo I Chuẩn bị: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn Cơ nói: Sắp đến ngày 20/11 tặng q cho giáo mình? ( tặng hoa, tặng quà, tặng thiệp”) - Giấy A4, sáp màu đủ cho trẻ - Tranh mẫu cô: Tranh vẽ hoa hồng, tranh vẽ hoa cúc, tranh vẽ nhiều loại hoa II Tiến hành: Mỗi bạn có q tặng giáo hơm hướng dẫn lớp vẽ những hoa tươi thắm để mang tặng cô giáo nha! - Cơ giới thiệu cho cho trẻ tranh số loại hoa ( Hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa hồng) - 10 - - Hỏi ý định trẻ Các vừa quan sát những tranh loại hoa đẹp vẽ hoa mang tặng giáo - Cho 2-3 trẻ trả lời * Cho trẻ thực - Cô quan sát bao quát trẻ + Nhận xét tuyên dương - Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2019 Thứ ngày/ nội dung PTTM: Vẽ chân dung cô giáo ( M) Mục tiêu cần đạt - Trẻ biết vẽ số đặc điểm bật giáo,như mái tóc, nét mặt, trang phục… Rèn kỹ vẽ nét cong, nét cong tròn khép kín, nét xiêm, cách chọn màu cách bố cục tạo thành tranh Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh mẫu chân dung cô giáo, - Nhạc cô giáo em - Giấy vẽ bút màu II Tiến hành HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú cho trẻ Cô cho trẻ hát “Cô giáo em” trị chuyện nội dung hát Cơ gợi ý cho trẻ nói nội dung hát… miêu tả hỉnh ảnh cô giáo xinh đẹp, cô giáo hàng ngày dạy dỗ chăm sóc cho con….để tỏ lịng biết ơn u q giáo phải làm gì? Hơm vẽ chân dung cô giáo… HĐ2 Nội dung: “Vẽ chân dung cô giáo” - 11 - đẹp giống mẫu cô + Quan sát đàm thoại: (Trốn cơ) đâu? - Các đốn xem có tranh vẽ đây? Ai có ý Trẻ có thói kiến nhận xet tranh chân dung cô giáo? (4-5 trẻ trả quen nề nếp lời ) học tập, - Khn mặt có dạng hình gì? (2-3 trẻ trả lời) hứng thú tích cực Cơ giợi hỏi trẻ phận khuôn mặt cuả cô giáo tham gia - Cơ giáo mặc áo màu gì? (2-3 trẻ trả lời) hoạt động Trẻ đạt: 94- + Cô vẽ mẫu gợi ý: Cô vừa vẽ vừa đàm thoại trẻ 96 % trẻ đạt cách vẽ yêu cầu - Để vẽ chân dung cô giáo cô giáo cần bút màu tay đầu ngón tay? (2-3 trẻ trả lời) - Cơ vẽ khuôn mặt, Vẽ nào? (1-2 trẻ trả lời) (1-2 trẻ trả lời) - Ở đầu cịn có gì? (1-2 trẻ trả lời) - Ngồi phần đầu cịn có gì? Mắt mũi, miệng, mắt miệng những nét Mắt có màu gì? (1-2 trẻ trả lời) - Mũi vẽ những nét gì? (1-2 trẻ trả lời) - Các nhìn xem chân dung giáo cịn vẽ thêm những gì? Vẽ nào? (1-2 trẻ trả lời) - Phần đầu nói với cổ vai hại tạy cổ vai vẽ những nét gì? (1-2 trẻ trả lời) - Để tranh chân dung đẹp phải làm gì? (1-2 trẻ trả lời) - Cơ vẽ gợi ý cho trẻ quan sát cách vẽ, cách tô màu tranh - Cô cho trẻ nhắc lại cách ngồi cách cầm bút + Trẻ Thực hiện: Cô gợi ý động viên khuyến khích trẻ vẽ cách bố cục phối màu tạo tranh đẹp (cô quan sát gợi ý sửa sai cho trẻ) + Nhận xét sản phẩm: Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm cho trẻ tự nhận xét bạn bạn vẽ nào? - 12 - Màu sắc đường nét bố cục…Cơ nhận xét đơng viên khuyến khích trẻ vẽ đẹp bổ sung chưa đẹp đông viên trẻ cố gắng HDD3 Kết thúc: Cho trẻ hát “ Hát bàn tay giáo ngồi” HĐNT HĐCĐ - Ơn hát “ Cô giáo em” TCVĐ - Cây cao cỏ thấp - Đua ngựa CTD - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, nhớ nội dung hát I Chuẩn bị : - Rèn kĩ thể giai điệu hát HĐCĐ: Ôn hát “ Cô giáo em” - Nhạc beat Cô giáo em II Tiến hành: Cơ nói: Hơm trước cho lớp làm quen hát “ Cô giáo em” nhạc sĩ Trần Kiết Tường hoạt động hơm cho lớp ôn lại hát - Cô trẻ thể lại – lần - Trẻ có tinh thần tập - Cô cho tổ thi đua trung cao - Cơ mời nhóm cá nhân thể Trẻ chơi với đồ chơi cây, xích đu, cầu trượt HĐC - Sân bãi sẽ, rộng rãi, cây, xích đu, cầu trượt - Trẻ biết đém, tơ - Trẻ thực màu khoan trịn, tốn trang sơ 24, 25 phương tiện giao thơng có số lượng Nhận xét, tuyên dương trẻ 2: TCVĐ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 3: CTD Trẻ chơi với đồ chơi cây, xích đu, cầu trượt I Chuẩn bị: - Bàn, ghế, toán đủ cho trẻ học II Tiến hành: - Cô giới thiệu cho trẻ tập Sô lượng - Cô hướng dẫn trẻ , đếm, tơ màu khoan trịn, nối PTGT có sơ lượng thành nhóm - Cơ gợi hỏi trẻ ( 5-6 trẻ trả lời) - 13 - - Cô cho trẻ thực - Cô cho trẻ quan sát hướng dẫn tập cho trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ * Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2019 Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu cần đạt - Trẻ phân PTNT: biệt (TOÁN) ngày hôm - Nhận qua, ngày biết hôm hôm nay, qua, hôm ngày mai nay, ngày Trẻ biết mai ngày hôm qua trẻ nhớ lại, hôm công việc diễn diễn ra, hoạt động ngày mai dự định - Trẻ biết gọi tên buổi Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Hình ảnh lịch thứ 5, thứ 6, thứ powerpoint - Tranh buổi ngày ( buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối) - Bảng để gắn hoạt động - Máy tính, tivi, que II Tiến hành HĐ1 Ổn định, gây hứng thú cho trẻ - Cho trẻ nghe âm đồng hồ lắc - Các bạn có nghe thấy khơng? - Âm nhắc nhở điều gì? - Giáo dục trẻ HĐ2 Nội dung * Phần 1: Ôn “ Các buổi ngày” Chơi "Cánh cửa thời gian" - Cô phổ biến cho trẻ cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô có hình ảnh thời điểm ngày Cả ba đội tham gia chơi phải tìm hình ảnh thời điểm ngày sắp xếp cho trình tự diễn ngày bắt đầu từ buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tôi.) - 14 - ngày, ngày có buổi: sáng, trưa, chiều, tối - Trẻ gọi tên "thứ 5" ngày "hôm qua", thứ ngày "hôm nay", thứ "ngày mai" - Trẻ sắp xếp theo trình tự ngày hơm qua, hơm nay, ngày mai - Trẻ sắp xếp công việc tương ứng buổi ngày hơm qua, hơm nay, ngày mai Trẻ q trọng thời gian, không để thời gian trôi cách lãng phí - Cơ xác kết máy tính trước - Cơ trẻ kiểm tra lại kết đội Phần 2: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai Cho trẻ đọc thơ: Ngày hôm qua đâu lấy đồ dùng - Các nhận q gì? - Hơm có biết thứ tuần? (2-3 trẻ trả lời) + Cơ giáo dạy mơn học thứ 6? (2-3 trẻ trả lời) * Hôm thứ 6? Cô cho hiệu ứng xuất tờ lịch ngày thứ 6, trẻ lấy tờ lịch trẻ gắn - Các có nhận xét tờ lịch ngày thứ 6? Cô KQ: Tờ lịch có màu xanh, bạn cịn phát tờ lịch có ngày tháng nữa - Phía tờ lịch ngày dương, cịn phía tờ lịch ngày âm - Thế cho cô biết hôm ngày bao nhiêu? (2-3 trẻ trả lời) - Ngày hơm làm gì? (1-2 trẻ trả lời) + Thế buổi nào? Chúng làm gì? (1-2 trẻ trả lời) +Buổi trưa hơm làm gì? (1-2 trẻ trả lời) + Cịn buổi chiều sao? (1-2 trẻ trả lời) + Thế Tối ngày hôm nhà làm gì? + Vậy hơm thứ mấy? (1-2 trẻ trả lời) + Vậy thứ gọi ngày gì? (1-2 trẻ trả lời) => Cô KQ: Ngày hôm ngày diễn với công việc làm buổi sáng nay, trưa nay, chiều tối - Hôm thứ theo hôm qua thứ mấy? * Hôm qua ngày thứ 5, máy có hình ảnh tờ lịch ngày thứ Chúng tìm tờ lịch ngày thứ gắn vào lốc lịch phía trước - 15 - - Bây bạn có nhận xét tờ lịch ngày thứ 5? - Thế cho cô biết hôm qua ngày bao nhiêu? (1-2 trẻ trả lời) - Ngày hôm qua làm những cơng việc gì? (1-2 trẻ trả lời) + Con học vào buổi nào? (1-2 trẻ trả lời) + Buổi sáng hơm qua học gì? (1-2 trẻ trả lời) + Đến trưa sao? (1-2 trẻ trả lời) + Chiều hơm qua làm gì? (1-2 trẻ trả lời) + Đến tối sao? (1-2 trẻ trả lời) - Vậy thứ gọi ngày gì? ( Hơm qua) - Hơm qua thứ mấy? (1-2 trẻ trả lời) => Cô KQ: Ngày hôm qua tham gia nhiều hoạt động những cơng việc xảy mà phải nghĩ lại để kể cho cô bạn nghe * Ngày mai thứ 7? Cô cho hiệu ứng xuất tờ lịch ngày thứ 7, trẻ lấy tờ lịch ngày thứ gắn lên lốc lịch - Các thấy tờ lịch ngày thứ có đặc điểm gì? Màu gì? Vì thứ có màu khác? (1-2 trẻ trả lời) - Là ngày dương lịch? Cho trẻ đọc ngày dương lịch - Còn ngày âm lịch ngày bao nhiêu? Cho trẻ đọc ngày âm lịch - Ngày mai dự định làm gì? (1-2 trẻ trả lời) + Sáng mai làm gì? (1-2 trẻ trả lời) + Thế cịn buổi trưa sao? (1-2 trẻ trả lời) + Buổi chiều mai làm gì? (1-2 trẻ trả lời) + Thế cịn buổi tối sao? (1-2 trẻ trả lời) - Vậy hơm thứ thứ gọi ngày gì? ( Ngày mai) (1-2 trẻ trả lời) - Ngày mai ngày sắp đến dự định những công việc làm vào buổi sáng mai, trưa mai, chiều mai, tối mai + Giáo dục trẻ thời gian đáng quí nên dự - 16 - định làm cơng việc làm đừng để lâu, không để lãng phí thời gian cách vơ ích Phần 3: Luyện tập + Trị chơi "Mình trổ tài": - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ: Cách chơi: Các thành viên ý lắng nghe nói, nói thứ giơ nhanh tờ lịch thứ lên nói "hơm qua", "thứ 6" - "hôm nay", "thứ 7" - "ngày mai", ngược lại + Ai tìm giơ sai bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi ý sửa sai cho trẻ + Trò chơi thứ trị chơi "Chung sức": - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi: - Cách chơi: Các đội phải lên tìm tranh hoạt động ngày hơm qua, hôm nay, ngày mai để gắn vào bảng Thời gian biểu cho thứ tự buổi ngày Mỗi thành viên lên tìm lần tìm tìm tranh Luật chơi: Tranh gắn sai khơng tính - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cơ trẻ kiểm tra kết cô tuyên bố gia đình chiến thắng Kết thúc.Hát hát “Mẹ sao” HĐNT - Trẻ biết tên loại hoa HĐCĐ sân - Quan sát trường, biết hoa đặc điểm sân loại hoa trường TCVĐ - Đua ngựa - Kéo cưa - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi I Chuẩn bị : Máy bay, chong chống, giấy - Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi đua ngựa II Tiến hành : HĐCĐ : Quan sát hoa sân trường Cô cho trẻ hát “ thăm vườn hoa” Cô giới thiệu vườn hoa sân trường - 17 - lừa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi Máy bay, chong chống, giấy - 100 % trẻ Cô cho trẻ quan sát gợi ý câu hỏi để trẻ trả lời tham gia vào + Đây hoa gì? trị chơi + Hoa có đặc điểm gì? + Hằng ngày làm để chăm sóc hoa Cơ khái qt lại kết hợp giáo dục trẻ - Nhận xét chuyển hoạt động 2.TCVĐ - Đua ngựa - Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cho trẻ nhăc lại luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi CTDTrẻ chơi với đồ chơi Máy bay, chong chống, giấy - Nhận xét tuyên dương HĐC - Dạy trẻ chải tóc, cột tóc - Trẻ biết cách tự chải tóc, buộc tóc , trẻ có ý thức thân I Chuẩn bị : Dây buộc tóc, kẹp tóc đủ cho trẻ, lược II Hướng dẫn HĐ1: Gây hứng thú cho trẻ - Cô lớp hát vận động theo hát : “Bé khỏe bé ngoan” + Các vừa hát hát gì? - Rèn khéo léo + Làm để có thể khỏe mạnh? đôi bàn tay - Cô khái qt: Để có thể khỏe mạnh - Giáo dục phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, chăm tập thể dục trẻ ý thức tự giữ gìn thể phục vụ, kiên trì thực HĐ 2: Hướng dẫn kỹ chải tóc, cột tóc - Mời số trẻ phát biểu ý kiến mái tóc đẹp nhiệm vụ giao - Cơ nói: Với Nữ: Mái tóc đẹp mái tóc phải sạch, gọn biết phối gàng, mượt khơng bị rối xù Các bạn nữ tóc dài nên hợp thường xuyên buộc tóc học, ăn, ngủ thực bạn tháo - Với Nam: bạn nam không để tóc dài nên - 18 - khơng buộc tóc * Hướng dẫn cách chải tóc với bạn nam, bạn nữ: - Cô mời bạn nam lên, hướng dẫn, thực chải tóc : Dùng lược chải nhẹ xuôi từ đỉnh đầu xuống chân tóc hết đầu Sau dùng lược rẽ ngơi đầu ( ngơi chéo ngơi thẳng ) Chải xi lần nữa cho tóc mượt - Mời bạn nữ lên, cô hướng dẫn, thực chải tóc bạn nam * Hướng dẫn cách buộc tóc dành cho bạn nữ : - Cơ mời bạn nữ lên, cô hướng dẫn, thực cách buộc tóc : Cơ dùng lược thực thao tác chải tóc, buộc tóc dùng tay phải cầm lược, tay trái thu tóc vào lịng bàn tay, chải đầu cho sn gọn tóc, thấy tóc gọn, bỏ lược xuống lấy dây buộc lồng vào sát chân bím tóc buộc thành nhiều vịng đến thấy dây buộc tóc chặt lại - Cô hỏi: Các biết có những kiểu buộc tóc ? - Cơ giới thiệu vài kiểu buộc tóc : tóc ngắn ngang vai nên cột bên cho đẹp, tóc dài cột hay thắt bím ,Muốn buộc tóc bổng, buộc tóc thấp, buộc tóc chéo, cao thấp tùy sở thích cột cho phù hợp - Hỏi trẻ : Cơ vừa hướng dẫn lớp làm gì? - Nhận xét, tuyên dương trẻ * Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2019 Thứ ngày/ nội dung Mục tiêu cần đạt Phương pháp – Hình thức tổ chức - 19 - - Trẻ biết PTTM: vận động (Âm múa minh nhạc) họa nhịp - DVĐM nhàng phù Cô giáo hợp theo lời em hát "Cô giáo em" - Rèn kỹ vận động múa minh họa phù hợp với ca từ, giai điệu hát Trẻ hứng thú thể khiếu cách hồn nhiên, vui tươi - Trẻ hứng thú lắng nghe cảm nhận giai điệu hát “Tâm tình ”ơ giáo mầm non - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi âm nhạc “Khiêu vũ với bóng” - Giáo I Chuẩn bị: - Nhạc không lời hát: Cô giáo em , Tâm tình giáo mầm non nhạc chơi trị chơi - Bóng bay II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu - Các ạ! Cô giáo không dạy múa hát, đọc thơ mà dạy yêu quê hương, yêu dòng kênh xanh, yêu cánh đồng lúa chín… lắng nghe giai điệu hát đoán xem giai điệu hát - Các đốn xem hát gì? (1-2 trẻ trả lời) - Bài hát: Cô giáo em” sáng tác ? (1-2 trẻ trả lời) - À! Đúng : Cơ giáo em nhạc sỹ Trần Kiết Tường Bây cô mời lớp hát lại với cô hát - Cô mở nhạc trẻ đứng hát - Để hát cô giáo em thêm mềm mại sinh động có ý tưởng vận động kết hợp cho hát không? (1-2 trẻ trả lời) (vỗ tay, nhún, múa) - Có nhiều ý kiến đưa nhún nhảy, vỗ tay, múa ý tưởng hay để kết hợp với hát Nhưng cô thấy với hát kết hợp với điệu múa minh họa làm cho hát nhí nhãnh, dễ thương Vậy có đồng ý với ý kiến bạn khơng? Vậy hơm cháu hát vận động múa minh họa hát “Cô giáo em” Để hát vận động múa minh họa đẹp nhìn làm mẫu trước HĐ2: Nội dung * Dạy vận động múa minh họa hát " Cô giáo em " - 20 - dục trẻ yêu quý, tôn trọng + Lần 1: Cô hát kết hợp múa phụ họa cho trẻ xem (không nhạc) - Để hát vận động múa đẹp ý xem hướng dẫn động tác Cơ giáo - Trẻ đạt 92- + Lần 2: Kết hợp giới thiệu động tác múa tương ứng với câu hát 94% Câu đầu tiên: "Cô giáo em, người xinh xinh, cô hay cười, mắt cô long lanh " Cô đưa tay từ sang hai bên, vẫy nhẹ, tay nhẹ vào bên má, đưa lên vẫy nhẹ mắt đồng thời cô nhún ký chân - Cô hát múa kết hợp Câu hai: " Cơ u dịng kênh xanh, uốn quanh cánh đồng thơm mùa lúa mới” Cô đưa tay đan chéo trước ngực , sau tay ngữa bên đưa tay lên cao vẫy nhẹ, đổi bên kết hợp nhún chân - Cô hát múa kết hợp Câu ba: “Em u em u ruộng đồng có đàn sáo bay” Cơ đưa tay đan chéo trước ngực sau ngữa bên kết hợp nhún vẫy tay nhẹ, đổi bên - Cô hát múa kết hợp Câu 4: “Cơ dạy q hương em đó, suốt đời em yêu” Hai tay cô đan chéo tay trước ngực, ngữa tay sang bên, sau đan chéo vào ngực kết hợp nhún lắc người - Cô hát múa kết hợp - Lần 3: Cô múa lại cho trẻ xem lần + Trẻ thực hiện: - Tập thể lần ( L1 khơng nhạc L2 có kết hợp nhạc) - Mời tổ (có kết hợp nhạc) - Nhóm cháu múa: nhóm (có kết hợp nhạc) - Cá nhân múa: trẻ (có kết hợp nhạc) - 21 - - Cơ ý sửa sai cho trẻ - Bây cô cháu vận động lại lần nữa Cả lớp thực có kết hợp nhạc - Cơ hỏi trẻ, vừa vận động múa ? ( 2-3 trẻ trả lời) * Nghe hát: Tâm tình giáo mầm non Khi chưa làm mẹ em có đàn con, chưa sinh bao người gọi em mẹ Đó nội dung hát “ Tâm tình giáo mầm non” giáo Ngọc Nhân giáo Vy Diệu trình bày, cô mời lắng nghe + Lần 1: Cơ hát trẻ lắng nghe giai điệu hát Tình yêu thương cô giáo nâng niu qua bữa ăn giấc ngủ Vậy có yêu q giáo khơng? + Lần Cô hát, cô múa với trẻ, đoạn 1, đoạn cho lớp đứng dậy hưởng ứng theo hát c Trò chơi âm nhạc “Khiêu vũ với bóng” + Các nhìn có đây? - Cơ cầm bóng lên hỏi trẻ với những bóng suy nghĩ làm với chúng? - Cơ thấy hào hứng để tham gia vào trò chơi khiêu vũ với bóng - Các nhớ chọn cho bạn chơi ý lắng nghe nhạc để khiêu vũ phù hợp với giai điệu nhạc Các sắn sàng chơi chưa ? - Sau chơi trò chơi khiêu vũ với bóng thấy nào? HĐ3 Kết thúc i nhẹ nhàng sân HĐNT - Trẻ biết tên thơ, HĐCĐ tên tác giả Làm quen hiểu I Chuẩn bị : Hột hạt, bóng, máy bay, ô tô - 22 - thơ: Hạt gạo làng ta TCVĐ Chim bay cò bay nội dung thơ II Tiến hành : - Tham gia tốt vào trị chơi, chơi luật cách chơi Cơ giới thiệu thơ HĐCĐ: Làm quen thơ: Hạt gạo làng ta - Cô đọc thơ diển cảm cho trẻ nghe lần - Cô giảng giải nội dung thơ cho trẻ nghe: thơ nói tình cảm cô bác nông dân làm hạt lúa, hạt gạo - Cả lớp đọc thơ – lần - Trẻ hứng thú tham gia - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Dung chơi dăng dung - Cô quan sát sửa sai cho trẻ dẻ - Nhận xét, tuyên dương trẻ CTD TCVĐ.- Chim bay cò bay Trẻ chơi - Dung dăng dung dẻ với đồ chơi Hột - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ hạt, bóng, chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi máy bay, tô CTD Trẻ chơi với đồ chơi Hột hạt, bóng, máy bay, tơ - Nhận xét tun dương HĐC Ôn Chữ u, Nêu gương cuối tuần - Trẻ đọc thuộc phát âm xác chử u, Biết so sánh giống khác chử I Chuẩn bị : Tranh có chứa chử u, II Tiến hành : Ơn chữ u, Cơ nói: Hơm trước cho lớp làm quen với chữ u và hoạt động trời hơm cho lớp ơn lại nhóm chữ - Cơ cho lớp đọc lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc * Đánh giá cuối ngày: - 23 - - 24 - ... đặt tên cho tranh đội nhé! ( Cơ hướng trẻ đặt tên đề tài tranh) - Cô giới thiệu đề tài tranh đội + Cách chơi: Các chọn những tranh phù hợp với đề tài đội bật thật nhanh qua vòng lên dán vào tranh... bánh chưng Hội thi văn nghệ “hò khoan Lệ Thủy” Câu 3: Những đồ dùng sau đây, đồ dùng thuộc nghề dạy học? Sách, vở, bút Cuốc, xẻng Bay, xoa + Các ơi, hôm vui đón giáo trường bạn đến thăm Nhân... người thi hát hị khoan có vui khơng nào? Kết hợp giáo dục trẻ phải biết nghe lời cô giáo dạy biết chăm ngoan học giỏi TCVĐ: - Trồng nụ, trồng hoa - Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách