CHỦ đề NGHỀ NÔNG dân

KẾ HOẠCH TUẦN 13 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NÔNG DÂN NỘI DUNG Đón trẻ Trị chuyện sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Nghe nhạc thiếu nhi Trị chuyện chủ đề - Phát triển nhóm hô hấp Thể dục - Phát triển nhóm hơ hấp sáng + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang + Trọng động: Tập theo nhạc hát: Bài thể đục buổi sáng - Bài tập phát triển chung: Thực động tác 2lần nhịp - Hô hấp: Làm động tác gà gáy + Tay : Đưa tay phía trước, phía sau + Bụng : Quay người sang bên + Chân : Bật đưa chân sang ngang + Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân PTTC PTNT PTNN PTNN PTTM Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Trườn kết - Tìm hiểu hợp trèo nghề qua ghế dài làm nông 15x30cm TCCC.u, Thơ: Hạt gạo làng ta Nghe hát: - Đưa cơm cho mẹ cày - Trẻ vẽ sân - Xếp chữ hột hạt - Làm quen thơ “ Hạt gạo làng ta” - Làm quen hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Đọc đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành - Bịt mắt bắt dê - Lộn cầu vồng - Người tài xế giỏi - Gieo hạt - Bịt mắt bắt dê - Lộn cầu vồng - Gieo hạt - Kéo co - Người tài xế giỏi - Lộn cầu vồng - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị: Chong chóng, cây, hột hạt, - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị: Giấy, hột hạt, xích - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị: Lá cây, giấy, phấn, xích đu, - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị: Hột hạt, giấy, phấn, xích đu, - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị: Bóng, chong chóng, Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ xích đu, cầu đu, cầu cầu trượt, cầu trượt cây, giấy trượt trượt Nội dung: - Góc phân vai: Đóng vai đầu bếp, bán hàng, bác sỹ - Góc xây dựng: Xây dựng nơng trại - Góc học tập - sách: Làm tập sách nghề nông dân, xem tranh ảnh nghề nông dân, xếp chữ i, t, c, hột hạt - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, bồi đắp sản phẩm nghề nơng - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng đồ vật cát, chơi với nước, chăm sóc hoa, thả vật chìm Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân, vai đầu bếp chế biến ăn, vai bán hàng rau, củ, sản phẩm nghề nông - Biết dùng vật liệu xây dựng để xây dựng nông trại - Biết đọc chữ cái, biết chữ hột hạt, sử dụng tranh ảnh để làm sách nghề nông, trật tự chơi - Trẻ biết vẽ, cắt dán, nặn, bồi đắp sản phẩm nghề nông - Biết in hình đồ vật, chơi thả vật chìm … khơng làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn - Các vật liệu để chơi xây dựng nông trại - Chữ i, t, c, hột hạt, tranh ảnh nghề nông - Giấy màu, giấy A4, bút sáp, keo, cát màu để trẻ hoạt động - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, + Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi - Cơ hỏi trẻ đồ dùng cần có nội dung chơi - Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích b Trẻ hoạt động: - Trẻ thỏa thuận nhóm chơi - Trẻ chơi - Cô ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm c Nhận xét sau chơi: - Cô góc chơi trẻ nhận xét - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét * Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa - Biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Nghe dân ca Hoạt động chiều Trả trẻ - Hướng dẩn trò chơi: Người tài xế giỏi - Thực Hoạt động vở: Bé với góc điều Bác Hồ dạy trang 17 - Ôn thơ: Hạt gạo làng ta - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC TỔ CHỨC HĐH PTTC Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 15x30cm - Trẻ biết thực vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục - Khi trườn trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế nhẹ nhàng nhanh nhẹn - Phát triển tố chất vận động: nhịp nhàng khéo léo, phát triển tay, chân - Giáo dục trật tự ý lắng nghe I Chuẩn bị: - Vịng thể dục đủ cho trẻ - Ghế dài 12x30cm - Bóng, rổ - Nhạc thể dục: Cháu u cơng nhân, Đồn tàu nhỏ xíu II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động - Trẻ vừa vòng tròn vừa làm theo hiệu lệnh cô: Đi chậm, mũi bàn chân, gót chân, khom, chạy nhanh, chạy chậm b.Trọng động * Bài tập phát triển chung : + Tay : Đưa tay phía trước, phía sau + Bụng : Quay người sang bên + Chân : Bật đưa chân sang ngang * Vận động bản: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 15x30cm - Cô làm mẫu + Lần 1: cô làm mẫu rỏ ràng, xác từ đầu đến cuối động tác, khơng giải thích + Lần 2: làm mẫu chậm chi tiết kĩ thuật tập theo trình tự, kết hợp giải thích: Tư chuẩn bị: Cô nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên Khi có hiệu lệnh trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng Tay trái đưa lên chân phải co lại Khi trườn đến ghế đứng lên hai tay ơm ngang ghế, ngực tì xuống ghế bước chân trèo qua ghế Cô cho số trẻ lên thực Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhở, sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ tự tập luyện, trẻ thực – lần * Trò chơi vận động: Trò chơi “ thi ném giỏi” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi – lần - Cô nhận xét, đánh giá kết chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng - Nhận xét tuyên dương HĐNT HĐCĐ - Trẻ vẽ sân TCVĐ - Bịt mắt bắt dê - Lộn cầu vồng CTD - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị: Chong chóng, cây, hột hạt, xích đu, cầu trượt SHC - Hướng dẩn trò - Trẻ biết dùng kỷ học để vẽ sản phẩm nghề nơng - Tham gia tốt vào trị chơi, chơi luật cách chơi - Chơi vui vẻ, đoàn kết I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Các kể cho cô số sản phẩm nghề nông? - Hôm cô sử dụng phấn để vẽ sản phẩm nghề nông - Trẻ lấy phấn - Cho trẻ vẽ - Cơ bao qt động viên thêm cho trẻ Khuyến khích trẻ sáng tạo - Nhận xét sản phẩm trẻ vẽ Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trị chơi bịt mắt bắt dê cần có đồ dùng gì? - Cho trẻ lấy đồ dùng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị: Chong chóng, cây, hột hạt, xích đu, cầu trượt - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương - Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: - Mỗi trẻ túi cát, vòng tròn làm bến trò chơi II Tiến hành: chơi: Người tài xế giỏi chơi luật cách chơi - Tham gia tốt vào trị chơi - vui chơi đồn kết + Luật chơi: Tài xế đưa xe tín hiệu, làm đổ hàng phải ngồi lần chơi + Cách chơi: Mỗi trẻ túi cát, cháu làm tơ đững cách bến xe 4m Khi có hiệu lệnh “ô tô chở hàng” tất đặt túi cát lên đầu “ bim, bim, bim” cẩn thận không làm rơi hàng, nghe hiệu lệnh “chở hàng vào kho” ô tô chở hàng vào bến đổ hàng xuống Trên đường mà không rơi túi cát, người tài xế giỏi - Cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU - Trẻ biết Tìm hiểu số cơng việc, nghề dụng cụ, sản phẩm làm nghề nông nông - Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ, nhận xét tư cho trẻ - Giáo dục trẻ biết công ơn cha mẹ, cô bác nông dân làm việc vất vả để làm hạt gạo Trẻ biết yêu quý, kính PTNT PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: + Tranh 1: Bác nông dân cày ruộng, cấy lúa, gặt lúa + Tranh 2: Cái cuốc, liềm, quang gánh + Tranh 3: Lúa, ngô, khoai lang - Hình ảnh slide - Tranh ảnh cơng việc, dụng cụ, sản phẩm nghề nông - Bảng chơi trò chơi: II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi: “Gieo hạt” - Cơ vừa cho chơi trị chơi gì? - Gieo hạt cơng việc ai? - Để biết bác nơng dân cịn làm cơng việc gì, sử dụng dụng cụ tạo sản phẩm hoạt động hơm cho tìm hiểu nghề nông nhé! trọng bố mẹ cô bác nông dân - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Hoạt động 2: Nhận thức *Cơ cho trẻ xem hình ảnh: Cái cuốc, liềm, đơi quang gánh - Cơ đưa hình ảnh hỏi trẻ cho trẻ phát âm - Đây dụng cụ gì? - Cả lớp phát âm - Nó dùng để làm gì? => Cơ hệ thống: Đây dụng cụ nghề nông, bác nông dân cần đến dụng cụ cuốc để làm đất, liềm để cắt lúa, đôi quang gánh để gánh lúa, gánh rau - Ngoài dụng cụ bác nơng dân cịn có nhiều dụng cụ khác - Cho trẻ xem dụng cụ khác * Cơ cho trẻ xem hình ảnh bác nơng dân làm việc: Đang cày ruộng, cấy lúa, bón phân, gặt lúa - Mỗi hình ảnh xuất hỏi trẻ cho trẻ phát âm - Đây hình ảnh gì? - Cày ruộng cơng việc ai? - Các bác nông dân cày ruộng để làm gì? - Hỏi tương tự với tranh - Đây hình ảnh số cơng việc bác nơng dân, ngồi bác nơng dân cịn làm nhiều cơng việc khác - Cơ cho trẻ xem số hình ảnh khác - Cơ khái qt lại * Bức tranh có hình ảnh gì? - Chúng ta xem sản phẩm nghề nơng nhé! - Cơ cho trẻ xem hình ảnh gọi tên - Những sản phẩm dùng để làm gì? - Cơ khái qt lại - Cịn có nhiều sản phẩm khác nghề nơng mà cô muốn cho xem - Cho trẻ xem sản phẩm khác * Giáo dục Hoạt động 3: Trò chơi + Trò chơi: Thi xem đội nhanh - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2lần *Trị chơi: Tạo dáng - Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần - Củng cố: - Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT - Trẻ biêp I Chuẩn bị : HĐCĐ xếp chữ - Sân bãi sẽ, sỏi, đá - Xếp học II Tiến hành : chữ hột hạt Hoạt động chủ đích: hột - Tham gia - Hôm cô cho nhặt hạt xếp chữ hạt tốt vào trị học TCVĐ chơi, chơi xếp gợi ý cho trẻ - Người luật - Nhận xét tài xế cách chơi Trò chơi vận động: giỏi - Trẻ làm - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Gieo theo hiệu - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi hạt lệnh - Cơ bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ CTD giáo - Nhận xét sau chơi - Trẻ - 100 % trẻ Hoạt động tự do: chơi với tham gia vào - Chơi tự với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn đồ chơi trò chơi chơi với đồ chơi sân có sẳn - Nhận xét tuyên dương số đồ chơi cô chuẩn bị SHC - Trẻ biết bảo I Chuẩn bị : - Thực vệ môi - Vở, bút sáp màu vở: trường - Tranh hướng dẫn trẻ Bé với - Rèn luyện - Bàn ghế đủ cho trẻ điều Bác kí tô II Tiến hành : Hồ dạy màu cho trẻ - Bây cô cho thực bé với năm trang 17 - Giáo dục trẻ điều Bác Hồ dạy Các bạn nhóm trưởng lấy vở, phải biết bảo bút sáp nhóm phát cho bạn vệ môi - Cô hướng dẫn cho trẻ thực trường - Cô gợi hỏi trẻ cách cầm bút, tư ngồi nào? - Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ yếu, trẻ chưa làm - Giáo dục trẻ * Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương - Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG PTNN - Trò chơi chữ cái: u, MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết chữ u, thông qua trò chơi - Phát triển khả tư phán đốn trẻ thơng qua trị chơi - Giáo dục trẻ biết giữ trật tự tham gia phát biểu học - 95– 97% trẻ đạt mục tiêu đề PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - 30 rổ chữ u, cho lớp chơi trò chơi - Nét chữ u, đủ cho lớp chơi ghép nét - bảng trò chơi để trẻ xếp xen kẽ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu - Cô cho trẻ đọc đồng dao “ Xúc xắc xúc xẻ” Hoạt động 2: Nội dung * Trò chơi 1: Ghép nét + Yêu cầu: Trẻ ghép nét để tạo thành chữ u, + Cách chơi: Trẻ vừa theo nhạc vừa chọn nét chữ cái, sau quan sát tìm bạn có nét chữ khác với để tạo thành chữ u ư, nhạc dừng hai bạn tìm đến gắn với đọc to chữ ghép * Trị chơi 2: Hãy chọn tơi + u cầu: Trẻ nghe cô yêu cầu để chọn chữ + Cách chơi: Lần 1: Trẻ lắng nghe cô đọc: chọn tơi đi, tơi chữ trẻ chọn chữ theo yêu cầu đọc to chữ Lần 2: Hãy chọn tơi đi, tơi ( nêu cấu tạo chữ) trẻ chọn chữ có cấu tạo theo yêu cầu đọc to chữ * Trị chơi 3: Ai nhanh hơn, thơng minh + u cầu: Tìm gắn chữ u, theo quy tắc xen kẽ + Cách chơi: Chia trẻ thành đôi, đội thảo luận lựa chọn dán chữ u, vào vị trí cịn trống theo quy tắc xen kẽ - Trong thời gian phút Đội dán kín hết trống dành phần thắng Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét học, - Ttuyên dương trẻ - Cắm hoa bé ngoan SHC HĐCĐ - Làm quen thơ “ Hạt gạo làng ta” TCVĐ - Bịt mắt bắt dê - Lộn cầu vồng CTD - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị: Lá cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt, - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, biết đọc thơ cô - Rèn luyện kĩ đọc cho trẻ - Trẻ tham gia vào trị chơi chơi vui vẽ khơng tranh giành đồ chơi 90 - 92% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị : - Sân bãi sẽ, an toàn - Vải bịt mắt - Hột hạt, bóng, máy bay, ô tô II Tiến hành : HĐCĐ: - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho làm quen thơ : Hạt gạo làng ta nhà thơ Trần Đăng Khoa - Cô đọc thơ cho trẻ nghe + Giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lại lần + Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cho lớp đọc thơ - Gọi nhóm, cá nhân lên đọc - Nhận xét tuyên dương Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị: Lá cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ biết thể I Chuẩn bị: Hoạt tốt - Đồ dùng, đồ chơi góc động góc vai chơi II Tiên hành: - Rèn luyện a Thỏa thuận trước chơi: cho trẻ kĩ - Cơ giới thiệu góc chơi hoạt - Cơ hỏi trẻ đồ dùng cần có nội động nhóm dung chơi - Giáo dục - Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích trẻ giữ gìn b Trẻ hoạt động: trật tự - Trẻ thỏa thuận nhóm chơi chơi, chơi - Trẻ chơi vui vẻ, đồn - Cơ ý bao qt hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí kết tình huống… - Nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm c Nhận xét sau chơi: - Cô góc chơi trẻ nhận xét - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét * Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa * Đánh giá ngày: Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC TỔ CHỨC PTNN Thơ: Hạt gạo làng ta - Trẻ đọc thuộc hiểu nội dung thơ - Rèn luyện cho trẻ kĩ đọc, trả lời trọn câu - Giáo dục trẻ biết quý trọng bác nông dân - Kết mong đợi: 92 - 96 % I Chuẩn bị: - Hình ảnh Papoy thơ II Tiến hành: Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Các xem có nào? - Đúng rồi! Vậy hạt gạo sản phẩm nghề con? - Rất giỏi biết cô bác nông dân chăm chỉ, không quản ngại khó khăn, vất vả để làm hạt thóc, hạt gạo phục vụ cho sống Biết vất vả nhà thơ Trần Đăng Khoa sáng tác thơ “Hạt gạo làng ta” mà học hôm cô dạy cho Muốn biết nội dung thơ ý lắng nghe cô đọc thơ nhé! Hoạt động 2: Nhận thức * Đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 2: Cô đọc thơ kết hợp xem hình ảnh ti vi * Trích dẫn đàm thoại: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác? * Bài thơ “Hạt gạo làng ta” nói cho biết rằng, để có hạt gạo trắng trẻo thơm ngon phải trải qua nhiều tượng thiên nhiên tích tụ lại, kể cho biết tượng gì? HĐNT HĐCĐ - Làm quen hát: Lớn lên cháu lái máy cày TCVĐ - Gieo - Cô cho trẻ kể - Đúng rồi! Ruộng lúa phù sa bồi đắp, trải qua mưa, gió, bão, nắng…thì có hạt lúa vàng óng hạt gạo trắng ngần - Điều thể câu thơ nào? - Cho trẻ đọc * Để có hạt gạo phải kể đến cần mẫn, chịu thương, chịu khó bác nơng dân Điều thể thơ nào? - Trẻ trả lời - Cơ giải thích câu “Nước nấu” có nghĩa vào tháng trời nắng to làm cho nước ruộng nóng đun nấu Nhưng bác nông dân không quản ngại khó khăn để xuống ruộng cấy lúa - Giáo dục * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc lần - Luân phiên tổ, nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc thơ - Cô ý trẻ yếu để sữa sai kịp thời - Cả lớp đọc lại lần * Trị chơi: Ghép tranh - Cơ cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Nhận xét trò chơi - Trẻ đọc thơ * Các ạ! Bài thơ “Hạt gạo làng ta” nhạc sĩ phổ nhạc thành hát hay Các ý lắng nghe nhé! - Các thể tình cảm với thơ lần - Cũng cố: Nhắc nhỡ học - Nhận xét: Tuyên dương - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: hát, tên - Bóng, cây, giấy… tác giả II Tiến hành: - Rèn luyện HĐCCĐ: kĩ ghe - Giờ hoạt động hôm cô cho làm nhớ cho trẻ quen hát: Lớn lên cháu lái láy cày sáng tác - Chơi trò tác giả Kim Hưng Muốn biết hát có nội dung chơi vui vẻ, ý lắng nghe co hát đồn kết - Cơ hát cho trẻ nghe lần - Cô hát lần kết hợp điệu hạt - Kéo co CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị - Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Ai sáng tác? - Cả lớp hát, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ hát qt sát hướng dẫn hêm cho trẻ để trẻ hát giai điệu thuộc lời hát - Nhận xét, tuyên dương TCVĐ: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Trẻ chơi vui vẽ CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ đọc I Chuẩn bị : - Ôn thuộc - Bài thơ thơ: Hạt thơ, thể II Tiến hành : gạo làng nhịp nhàng - Cô đọc đoạn thơ hỏi trẻ lời ta diễn cảm thơ gì? Của nhà thơ nào? - Phát triển - Giờ học hôm cô ôn lại thơ kĩ phát “Hạt gạo làng ta” Nhà Thơ trần Đăng Khoa âm cho trẻ - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Giáo dục - Cả lớp đọc lần trẻ trân trọng - Đọc luân phiên tổ sản phẩm - Gọi cá nhân trẻ ( ý trẻ chậm) nghề nông + Củng cố giáo dục trẻ: Cho trẻ nhắc lại dân + Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC TỔ CHỨC PTTM - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: - NH: Đưa cơm cho mẹ cày - VĐM: “ Múa hát, tên tác giả Biết lắng nghe cảm nhận giai điệu hát “ Đua - Nhạc hát: “Đưa cơm cho mẹ cày” “Múa cho mẹ xem”.nhạc hưởng ứng theo nhạc - Trang phục biểu diễn bài: “Đưa cơm cho mẹ cày.” - Mũ âm nhạc, bóng cho mẹ xem” - TC: Khiêu vũ bóng cơm cho mẹ cày”, thể tình cảm, điệu nghe giai điệu hát - Trẻ hát vận động múa hát “Múa cho mẹ xem” Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi - Rèn kỹ vận động, phối hợp chân tay nhịp nhàng Khả cảm nhận hưởng ứng theo giai điệu nhạc - Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ người xung quanh, biết thể tình cảm với người II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Đọc thơ: “Làm nghề bố” - Bố bạn nhỏ làm nghề gì? - Bố mẹ làm nghề gì? - Cơ biết có bạn nhỏ mẹ bạn làm nghề nơng Bạn thương mẹ muốn giúp đỡ mẹ Mỗi mẹ cày ruộng bạn thường đưa cơm đồng cho mẹ ăn Điều thể qua hát: “Đưa cơm cho mẹ cày” sáng tác nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích mà hơm hát cho nghe Các hay ý nhé! Hoạt động 2: Nghe hát bài: “Đưa cơm cho mẹ cày” tác giả Hàn ngọc Bích + Lần 1: Cô hát kết hợp minh họa - Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Bài hát nhạc sĩ nào? - Lần 2: Cô cho trẻ xem video hát “Đưa cơm cho mẹ cày” + Các thấy giai điệu hát nào? - Cô giới thiệu nội dung hát: Với giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm hát thể tình cảm lịng hiếu thảo bạn nhỏ biết quan tâm tới mẹ mình, bạn nhỏ mang cơm chăn trâu giúp mẹ để mẹ nghỉ ngơi - Lần 3: Cô hát trẻ múa minh họa *2.1 NDKH: Vận động múa: “Múa cho mẹ xem” - Cô cho trẻ nghe giai điệu hát làm động tác bài: “Múa cho mẹ xem” - Các vừa nghe giai điệu hát gì? Chúng có thích vận động múa cô không? - Cả lớp múa - Cơ mời tổ nhóm múa - Cá nhân trẻ múa - Cả lớp múa lần - Lần 4: Cô mở hát “ Đưa com cho mẹ cày” cho trẻ nghe vừa kết hợp làm quà tặng mẹ Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: “Khiêu vũ bóng” HĐNT HĐCĐ - Đọc đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành TCVĐ - Người tài xế giỏi - Lộn cầu vồng CTD - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị: Bóng, chong chóng, cây, giấy - Trẻ đọc thuộc đồng dao - Rèn luyện kĩ phát âm trẻ - Chơi trị chơi vui vẻ, đồn kết SHC - Trẻ biết biểu diển hát, múa, đọc thơ, kể - Biểu diễn văn nghệ - Nêu - Cô phổ biến cách chơi + Cô mời bạn cặp, sau phát cho cặp bóng, đặt bóng vào phía bụng, nhạc chậm, đung đưa theo nhạc, nhạc nhanh nhún chân theo nhạc - Luật chơi: Các cặp phải giữ khơng cho bóng rơi, cặp làm rơi bóng phải nhảy lị cị - Các bạn chơi phải ý nghe không làm cho bóng rơi - Các vừa nhảy vừa quan sát xem cặp đôi khiêu vũ đẹp - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần Kết thúc: - Củng cố, Cô nhận xét chung I Chuẩn bị: - Bóng, vịng thể dục, cây, giấy… II Tiến hành: HĐCCĐ: - Các biết đồng dao rồi? - Hôm cô cho đọc đồng dao có tên số sản phẩm nghề nơng mang tên: Lúa ngô cô đậu nành Các ý lắng nghe cô đọc - Cô đọc cho lớp nghe lần - Cô cho lớp đọc - Tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ đọc cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ đọc đọc thuộc đồng dao - Nhận xét, tuyên dương TCVĐ: - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi - Cơ bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét trò chơi CTD: - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị: Bóng, chong chóng, cây, giấy - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị : - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc - Các hát - Phiếu bé ngoan II Tiến hành : gương cuối tuần chuyện học theo chương trình văn nghệ - Rèn luyện kĩ biểu diễn tính mạnh dạn tự tin trẻ - Biết tự giác nêu gương - Hôm ngày thứ nào? - Thứ ngày cuối tuần lớp lớn tổ chức chương trình văn nghệ thật sôi để tam j biệt tuàn cũ chào đón tuần mói đày niềm vui - Mở đầu chương trình mời bạn lên hát - Cơ đọc lời dẫn chương trình mời nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát hát song ca đọc thơ , kể chuyện - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương + Vui chơi tự + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ Đánh giá ngày:  ... trại - Góc học tập - sách: Làm tập sách nghề nông dân, xem tranh ảnh nghề nông dân, xếp chữ i, t, c, hột hạt - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, bồi đắp sản phẩm nghề nơng - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in... biết Tìm hiểu số cơng việc, nghề dụng cụ, sản phẩm làm nghề nông nông - Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ, nhận xét tư cho trẻ - Giáo dục trẻ biết công ơn cha mẹ, cô bác nông dân làm việc vất vả để làm... vai bán hàng rau, củ, sản phẩm nghề nông - Biết dùng vật liệu xây dựng để xây dựng nông trại - Biết đọc chữ cái, biết chữ hột hạt, sử dụng tranh ảnh để làm sách nghề nông, trật tự chơi - Trẻ biết