Những quan điểm mang tính lý luận khi bàn về văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa là sự kế thừa, tiếp thu lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin đồng thời là sự vận dụng, phát triển sáng tạo, phù hợp với thực tiễn Việt Nam.
Những luận điểm sáng tạo Chủ tịch Hồ Chí Minh vai trị văn hóa ThS LÊ ĐỨC THỌ Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng Những quan điểm mang tính lý luận bàn văn hóa Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa kế thừa, tiếp thu lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin đồng thời vận dụng, phát triển sáng tạo, phù hợp với thực tiễn Việt Nam Những quan điểm sáng tạo độc đáo văn hóa Người dẫn thiết thực, sâu sắc, cịn vẹn ngun tính thời có giá trị định hướng vững bền cho q trình xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc nói riêng cơng chung sức dựng xây xã hội văn minh, tiến bộ, người nhân loại nói chung C hủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho Đảng nhân dân ta di sản tư tưởng, lý luận vô to lớn sâu sắc Tư tưởng Người trở thành tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam, tài sản vô giá Đảng nhân dân ta Trong toàn hệ thống tư tưởng Người, có tư tưởng văn hóa Tư tưởng văn hóa Người nhiều lĩnh vực phong phú sâu sắc nhất, có giá trị bền vững Các giá trị tư tưởng khơng có giá trị khứ mà tài sản tương lai Nó lan tỏa vạch hướng, đường lên cho phát triển dân tộc có ý nghĩa vươn tầm thời đại Hồ Chí Minh khẳng định vai trị soi đường văn hóa q trình phát triển - tảng tinh thần xã hội, gắn văn hóa với phát triển Hồ Chí Minh giới tơn vinh nhà văn hóa kiệt xuất khơng Người sáng tạo thời đại mới, văn hóa lịch sử dân tộc Việt Nam mà cịn Người có đóng góp giá trị vào phát triển văn hóa nhân loại Người sớm thấy vai trò sức mạnh văn hóa, sớm đưa văn hóa vào chiến lược phát triển đất nước, coi văn hóa mặt trận anh chị em cán hoạt động lĩnh vực chiến sĩ văn hóa Vừa giành lại độc lập dân tộc, Người tìm cách nâng dân tộc lên tầm cao mới: Phát động chiến dịch diệt giặc dốt - coi dốt nát thứ giặc - giặc nội xâm, giặc lịng; đề chiến lược xố nạn mù chữ, thành lập Nha Bình dân học vụ; phát động phong trào đời sống mới; xây dựng phát triển phong mỹ tục nhân dân, Cơng lao to lớn Hồ Chí Minh đưa văn hóa sâu vào quần chúng, tác động sức mạnh vật chất, biến đổi phong hoá, cải tạo người SỐ 04 NĂM 2018 KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN TẠP CHÍ KHOA HỌC CƠNG NGHỆ VÀ MÔI TRƯỜNG Kế thừa tư tưởng C.Mác, Hồ Chí Minh khẳng định: “Văn hóa, nghệ thuật hoạt động khác, khơng thể đứng ngồi, mà phải kinh tế trị” [1, tr 246] Người cịn bổ sung thêm: “Văn hóa nghệ thuật mặt trận Anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy” [1, tr 246], tức khẳng định sứ mệnh chiến đấu cán văn hóa: “Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong” [2, tr 451] Trên mặt trận văn hóa ấy, vũ khí người chiến sĩ văn hóa bút, tác phẩm văn hóa: “Cái bút vũ khí sắc bén, báo tờ hịch cách mạng” [3, tr 540] Người chức cao văn hóa: Văn hóa soi đường cho quốc dân (nâng cao nhận thức, mở rộng hiểu biết), “văn hóa phải làm cho có lý tưởng tự chủ, độc lập, tự do” [4, tr 71] (bồi dưỡng tinh thần nước quên mình) “Văn hóa phải sửa đổi tham ơ, lười biếng, phù hoa, xa xỉ” [4, tr 72] (xây dựng, hoàn thiện đạo đức người) Như vậy, xây dựng văn hóa xây dựng tảng xã hội, đan kết nhiều yếu tố: tâm lí, ln lí, trị, xã hội, kinh tế Văn hóa hiểu theo nghĩa rộng trị, trị hiểu theo chiều sâu văn hóa Nó ln đan cài, hồ quyện vào khơng phân biệt, tách bạch rạch rịi, đâu văn hóa, đâu trị Hồ Chí Minh chức cao văn hóa: “Văn hóa soi đường cho quốc dân đi” Người coi dốt nát thứ giặc - “giặc nội xâm”, nguy hiểm không giặc ngoại xâm, từ Người chủ trương thực chiến dịch “xóa nạn mù chữ” nhiệm vụ nâng cao dân trí Theo Hồ Chí Minh, “một dân tộc dốt dân tộc yếu” [5, tr 7], dốt nát nguyên nhân yếu hèn sai lầm: “Dốt dại, dại hèn” Sau đất nước vừa giành độc lập, phiên họp Chính phủ lâm thời (03-9-1945), Hồ Chí Minh đề nhiệm vụ cấp bách quyền mới, có nhiệm vụ giáo dục, “mở chiến dịch để chống nạn mù chữ” “giáo dục lại tinh thần nhân dân cách thực hiện: CẦN, KIỆM, LIÊM, CHÍNH” [5, tr 7] Người rõ: Một công việc phải thực cấp tốc lúc nâng cao dân trí, khơng quốc gia tiến hành xây dựng chế độ xã hội bảo vệ Tổ quốc thành cơng điều kiện văn hóa, dân trí, đạo đức, tinh thần xã hội thấp Chưa đầy tuần sau ngày độc lập, ba sắc lệnh quan trọng giáo dục Người ký ban hành: Sắc lệnh 17-SL, thành lập Nha Bình dân học vụ, Sắc lệnh 19SL, quy định làng phải có lớp học bình dân, Sắc lệnh 20-SL, cưỡng bách học chữ Quốc ngữ không tiền Một giáo dục - giáo dục nước Việt Nam độc lập Người nêu rõ Thư gửi học sinh: “Ngày nay, em may mắn cha anh hấp thụ giáo dục nước độc lập, giáo dục đào tạo em nên người cơng dân hữu ích cho nước Việt Nam, giáo dục làm phát triển hoàn toàn lực sẵn có em, Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em” [5, tr 35] Cũng ngày 8/9/1945, Đại tướng Võ Nguyên Giáp, nguyên Bộ trưởng Bộ Nội vụ, thừa ủy quyền Chủ tịch Hồ Chí Minh ký định thành lập Nha Bình dân học vụ để triển khai nhanh chóng chiến dịch chống nạn mù chữ Đầu tháng 10/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh “Lời kêu gọi toàn dân chống nạn thất học” Lời kêu gọi nhanh chóng thấm sâu vào tâm trí người, già, trẻ, lớn, bé, tôn giáo, tín ngưỡng, thành phần giai cấp, làm cho ai thấy rõ sách ngu dân thực dân Pháp, làm thức dậy lịng tự tơn dân tộc, đoàn kết tất tầng lớp nhân dân thành khối thống để thực nhiệm vụ người cơng dân vịng năm, ai biết đọc biết viết Khi kháng chiến chống Pháp nổ ra, Đảng Chính phủ khơng quên lãnh đạo toàn dân tiếp tục chiến thắng giặc dốt Năm 1950, Quốc hội khóa II đánh giá cao thắng lợi to lớn xóa mù chữ: Cũng thành tích chống giặc ngoại xâm thành tích chống giặc đói, thành tích bình dân học vụ chống giặc dốt vĩ đại Học tập vận dụng tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh đổi phát triển đất nước Ngày nay, chế thị trường kéo theo phát triển vũ bão khoa học - công nghệ, đem lại cho xã hội nhiều biến đổi to lớn Công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ đương nhiên kéo theo thay đổi đời sống vật chất tinh thần Điều có nghĩa văn hóa có vai trị to lớn Văn hóa lành mạnh khơng lành mạnh ạt thâm nhập vào Một số phần tử chạy theo lợi nhuận mà khơng hiểu tác hại văn hóa khơng lành mạnh đưa vào Việt Nam, thâm nhập vào giới trẻ Nó làm cho số phận thiếu niên tụt dốc văn hóa, đồng thời làm suy thối đạo đức, lối sống phận không nhỏ đảng viên, cán bộ, cán có chức có quyền Đó phai nhạt lý tưởng, không thật tin tưởng vào thắng lợi cuối đường cách mạng mà Bác Hồ, Đảng dân tộc ta lựa chọn - đường cách mạng xã hội chủ nghĩa Đó bệnh chủ nghĩa cá nhân phổ biến dẫn tới hội, thực dụng, quan liêu, lãng phí, tham ơ, chạy chức, chạy quyền, chạy tội, chạy cấp, Hiện nay, Đảng ta xác định: Xây dựng Đảng nhiệm vụ then chốt, xây dựng kinh tế trung tâm, xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc quan trọng Trong nhiệm vụ xây dựng Đảng, với việc xây dựng trị, tư tưởng, tổ chức, phải tập trung xây dựng Đảng văn hóa, xây dựng văn hóa SỐ 04 NĂM 2018 KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN TẠP CHÍ KHOA HỌC CƠNG NGHỆ VÀ MƠI TRƯỜNG Đảng, văn hóa cầm quyền Xây dựng kinh tế trước hết xây dựng người có văn hóa, có đạo đức có trí tuệ, điều mà từ trước tới quan tâm Coi xây dựng kinh tế trung tâm đúng, phải hướng tới văn hóa mục tiêu cuối mục tiêu văn hóa, đất nước giàu mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh Như vậy, văn hóa tảng tinh thần xã hội Chúng ta tiếp tục đẩy mạnh toàn diện nghiệp đổi mới, phải đặc biệt ý xây dựng văn hóa, tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hóa làm cho giới quan Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vị trí chủ đạo đời sống tinh thần xã hội Kế thừa phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, xây dựng xã hội dân chủ, văn minh lợi ích chân phẩm giá người với trình độ tri thức, đạo đức thể lực, thẩm mỹ ngày cao Nghiên cứu luận điểm sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa đóng góp quan trọng vào việc bổ sung, làm phong phú thêm kho tàng lý luận giới, kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin Đồng thời, dẫn cụ thể, sâu sắc cho Đảng Nhà nước việc hoạch định đường lối, chủ trương thực thi sách, văn hóa Vận dụng luận điểm sáng tạo Hồ Chí Minh văn hóa giai đoạn nay, theo cần ý điểm sau đây: Phải xác định nhiệm vụ xây dựng người xã hội chủ nghĩa - người với tư cách sản phẩm văn hóa mới, mục tiêu động lực phát triển - nhiệm vụ quan trọng hàng đầu cơng đổi Hồ Chí Minh thường nói “lấy dân làm gốc” tức phải lấy nhu cầu độc lập, tự do, ấm no, hạnh phúc nhân dân làm mục tiêu, lấy lợi ích đáng người (cả vật chất tinh thần) làm động lực Trong nhận thức sâu sắc, đầy đủ vai trị động lực người phải thấy mối quan hệ biện chứng người mục tiêu người động lực Càng chăm lo cho người mục tiêu tốt phát huy người động lực tốt nhiêu Ngược lại, tăng cường sức mạnh người động lực nhanh chóng đạt mục tiêu cách mạng Phải xác định xây dựng văn hóa nghiệp tồn dân Hồ Chí Minh xác định rõ ràng “khơng có nhân dân Chính phủ khơng đủ lực lượng” “khơng có nhân dân khơng có Bác” [5, tr 64] Nghị Trung ương khóa VIII nhấn mạnh việc xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng Sau này, nghị Trung ương khóa XI tái khẳng định: “Xây dựng phát triển văn hóa nghiệp toàn dân Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân chủ thể sáng tạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng” Xây dựng đội ngũ cán làm cơng tác văn hóa vừa có tài năng, giỏi chun mơn, nghiệp vụ vừa có đạo đức nghề nghiệp, phẩm chất tốt Để đáp ứng yêu cầu này, thiết nghĩ quay trở lại với điều Hồ Chí Minh dặn từ kỷ trước: cán Việt Nam phải sâu sát vào quần chúng nhân dân, phải hiểu tâm tư nguyện vọng quần chúng, phải rèn luyện cho lập trường vững vàng, tư tưởng điều quan trọng với hoàn cảnh Giữ vững phát huy sắc văn hóa dân tộc trình giao lưu, hội nhập với giới Để không đánh cốt lõi sắc văn hóa dân tộc mà chọn lọc, tiếp nhận giá trị văn hóa - văn minh nhân loại, phải trở với tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh Phải lấy sắc văn hóa dân tộc làm tảng, làm lĩnh, làm “bộ lọc” cho người dân Việt Nam, làm tăng sức đề kháng để khơng bị lóa mắt trước gọi “mới”, “hiện đại” thực chất cặn bã gọi “văn minh phế thải” phương Tây mà nhà văn hóa chân lên án từ lâu Cảnh giác, ngăn chặn âm mưu lợi dụng giao lưu văn hóa để thực “diễn biến hịa bình” lực thù địch Trong “thế giới phẳng” nay, “đế quốc văn hóa”, lực thù địch chủ nghĩa xã hội lợi dụng chiêu “dân chủ hóa trị”, “tự hóa kinh tế” để thổi lên luồng gió độc, phủ nhận khứ, hạ bệ thần tượng, gieo rắc hoài nghi lãnh đạo Đảng, gây niềm tin vào tương lai chủ nghĩa xã hội, nhân danh quyền người để áp đặt cho nước nhỏ thị hiếu lối sống phản động theo quan điểm họ Phương pháp bảo vệ phát triển văn hóa dân tộc Hồ Chí Minh xây dựng bồi dưỡng điển hình tích cực văn hóa, từ phong trào “người tốt, việc tốt”, “xây dựng gia đình văn hóa mới”, “làng văn hóa” đến xây dựng phong mỹ tục cho tồn xã hội, đường vững hiệu để tạo sức đề kháng, bảo vệ văn hóa dân tộc chống lại thẩm thấu độc hại văn hóa ngoại lai Phát triển văn hóa phải đơi với phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vật chất nhân dân phải gắn với thực sách an sinh xã hội, bảo vệ môi trường sinh thái Nâng cao đời sống vật chất nhân dân đồng thời phải nâng cao đời sống tinh thần, người có điều kiện để phát triển tồn diện Đặc biệt, chủ trương, sách phát triển kinh tế phải ý đảm bảo tính văn hóa mơi trường văn hóa, tránh tình trạng chạy theo lợi nhuận kinh tế mà qn lợi ích cộng đồng: bn gian, bán lận, sản xuất hàng giả, hàng nhái, hàng chất lượng, vệ sinh an toàn thực phẩm, ô nhiễm môi trường, Kinh tế phát triển phải đơi với văn hóa điều kiện đảm bảo cho phát triển bền vững đất nước cá nhân Tóm lại, n g h i ê n c ứ u luận điểm sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa có ý nghĩa sâu xa, đặc biệt quan trọng chiến lược phát triển đất nước Nó không mục tiêu phấn đấu vươn tới giá trị cao đẹp sống mà cịn có vai trò tảng, sức mạnh động lực to lớn phát triển đời sống kinh tế - xã hội Văn hóa dân tộc sức sống phát triển kinh tế - xã hội, động lực thúc đẩy hoạt động sống người./ TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Hồ Chí Minh (2001), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [2] Hồ Chí Minh (2001), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [3] Hồ Chí Minh (2001), Tồn tập, tập 14, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [4] Diễn văn khai mạc Hội nghị văn hóa tồn quốc, khai mạc ngày 24/11/1946 Hà Nội, Về cơng tác văn hóa, văn nghệ, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1971 [5] Hồ Chí Minh (2001), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội SỐ 04 NĂM 2018 KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN ... định đường lối, chủ trương thực thi sách, văn hóa Vận dụng luận điểm sáng tạo Hồ Chí Minh văn hóa giai đoạn nay, theo cần ý điểm sau đây: Phải xác định nhiệm vụ xây dựng người xã hội chủ nghĩa -... mỹ ngày cao Nghiên cứu luận điểm sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa đóng góp quan trọng vào việc bổ sung, làm phong phú thêm kho tàng lý luận giới, kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin Đồng... sắc văn hóa dân tộc q trình giao lưu, hội nhập với giới Để không đánh cốt lõi sắc văn hóa dân tộc mà chọn lọc, tiếp nhận giá trị văn hóa - văn minh nhân loại, phải trở với tư tưởng văn hóa Hồ Chí