Vừa qua, Việt Nam đã gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO) và đang là địa chỉ tin cậy cho các nhà đầu tư nước ngoài với ba thị trường đầy tiềm năng là giáo dục, chứng khoán và bảo hiểm. Đây cũng là cơ hội và thách thức không chỉ cho ba ngành trọng điểm nói trên mà cho cả hệ thống giáo dục đào tạo nói chung và Trường Đại học Sài Gòn (SGU) nói riêng.
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN ĐẾN NĂM 2020 NG N TR N NG(*) TÓM TẮT Vừa qua, Việt Nam gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO) địa tin cậy cho nhà đầu tư nước với ba thị trường đầy tiềm giáo dục, chứng khoán bảo hiểm Đây hội thách thức khơng cho ba ngành trọng điểm nói mà cho hệ thống giáo dục đào tạo nói chung Trường Đại học Sài Gịn (SGU) nói riêng Vấn đề để cung cấp đủ nguồn nhân lực với chất lượng yêu cầu cho xã hội, cho hệ thống giáo dục phát triển có quy mơ, có phẩm chất hiệu ngang tầm nước phát triển khu vực giới Để giải vấn đề này, Trường Đại học Sài Gòn (SGU) cần phải có chiến lược phát triển tổng thể năm tới ABSTRACT Vietnam joined into WTO and has become a trusted destination for foreigners to invest in education, stock market, and insurance This is an opportunity and a challenge not only for these three key industries but also for the education and training in Vietnam, and especially for Saigon University (SGU) The matter is how our school can supply enough manpower sources with good qualities matching with society demands, and how we can compete with regional and worldwide universities in developed countries in both scale of training activities and qualities of our manpower sources Dealing with this problem, Saigon University (SGU) needs an overall development strategy in the coming years MỞ ĐẦU Giáo dục đại học quan tâm đầu tư mạnh mẽ Đảng, Nhà nước, xã hội nhà đầu tư Cạnh tranh giáo dục đại học ngày gay gắt trường đại học hệ thống giáo dục quốc dân, đại học khu vực trường đại học quốc tế Điều đòi hỏi Trường Đại học Sài Gòn cần phải xây dựng chiến lược phát triển giáo dục đào tạo để phát huy tổng hợp nguồn lực, nâng cao sức cạnh tranh, khẳng định thương hiệu trước thị trường lao động xã hội NỘI DUNG Đáp ứng tình hình đ , mục ti u phát triển Trường Đại học Sài Gòn đến n m 2 sau T ng quy mô đào tạo đến n m 2 22 sinh vi n, đ ưu ti n phát triển đào tạo đại học sau đại học chất lượng cao iện đại h a s v t chất để đáp ứng y u cầu đào tạo chất lượng cao nghi n cứu khoa học NC (*) Th.S, Ban Hạ tầng s Xây dựng bản, Trường Đại học Sài Gòn Phấn đấu tr thành đại học trọng điểm đào tạo đa cấp, đa ngành, đa lãnh vực với chất lượng trình độ cao, trung tâm NC đại, tiến tới đảm bảo y u cầu hội nh p hệ thống đại học khu vực giới Để đạt mục ti u n u tr n, giải pháp định hướng Phát triển đội ngũ cán khoa học cơng nghệ trình độ cao, cán quản lí giỏi để đáp ứng y u cầu phát triển quy mô đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo Muốn v y, cần phải khẩn trương đào tạo, bổ sung nâng cao trình độ đội ngũ giảng vi n để mặt giảm tỉ lệ sinh vi n/giảng vi n từ 24 sinh vi n/1 giảng vi n xuống sinh vi n/ giảng vi n, mặt khác chuẩn bị lực lượng đ n đầu phát triển giáo dục đại học n m tới Đến n m 2 , phấn đấu đạt số lượng cán người, đ Giảng vi n 1.1 người, Phục vụ giảng dạy nghi n cứu khoa học người, ành nghiệp người Đồng thời, xây dựng chế độ ưu ti n nội hợp lí nhằm khuyến khích sinh vi n giỏi lại trường để bổ sung nguồn giảng vi n ngày thiếu hụt trì tốt quy định quy chế tuyển dụng, bồi dưỡng nâng cao trình độ cán bộ, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cán kế c n chiến lược sử dụng cán Ngoài cần nghi n cứu bổ sung sách để động vi n cán phục vụ giảng dạy y n tâm công tác Đổi nội dung, chương trình giảng dạy, phương pháp dạy học tạo bước chuyển biến chất lượng giáo dục, theo hướng tiếp c n với trình độ ti n tiến giới, phù hợp với điều kiện thực tiễn Việt Nam T p trung chủ yếu vào việc hồn thiện chương trình đào tạo hệ Đi đôi với đại h a nội dung, c p nh t kiến thức mới, cần ý tính hợp lí, hiệu điều kiện cụ thể nước ta, tạo tiền đề để thực tốt phương thức đào tạo tín Đồng thời phát huy tính chủ động, n ng lực sáng tạo sinh vi n tiếp thu kiến thức tr n lớp trình tự học Đẩy mạnh hoạt động bi n soạn giáo trình, giảng, tài liệu tham khảo Đây biện pháp hữu hiệu, định để thực thành công chủ trương đổi nội dung, phương pháp giảng dạy nhằm t ng cường chất lượng, hiệu đào tạo kịp thời c p nh t thông tin, kiến thức mới, đại Mặt khác, phải nâng cao hiệu công tác tra kiểm định giáo dục, g p phần giữ vững kỷ cương, nề nếp thực quy chế đào tạo T ng dần quy mô đào tạo phù hợp với nhu cầu nguồn nhân lực khoa học công nghệ phục vụ nghiệp công nghiệp h a, đại h a đất nước Tổ chức rút kinh nghiệm kịp thời hoạt động hợp tác đào tạo quốc tế nhằm hiệu chỉnh quy mô, phương thức quản lí, đảm bảo ổn định phát triển, đáp ứng hiệu y u cầu trình đại h a, thực mục ti u chiến lược Nhà trường iện đại h a s v t chất nhằm đáp ứng y u cầu nâng cao chất lượng đào tạo, NC Cải tạo, nâng cấp hệ thống phịng học khn vi n c , xây dựng hệ thống giảng đường với quy mô khác nhằm tạo môi trường học t p tốt cho sinh vi n Sắp xếp tổ chức lại hệ thống phòng thí nghiệm để tạo thành hệ thống li n hoàn Đào tạo – Nghiên cứu – Nghi n cứu ứng dụng – Sản xuất thử Thử nghiệm đại h a hệ thống dịch vụ phục vụ đời sống sinh hoạt cán bộ, giảng vi n sinh vi n T ng cường hiệu công tác NC tr n s tiềm n ng Nhà trường định hướng ưu ti n chiến lược phát triển khoa học công nghệ Nhà nước Trường Đại học Sài Gòn cần xác định lĩnh vực ưu ti n để phục vụ cho việc phát triển Thành phố Chí Minh tương lai Công nghệ thông tin; Quy hoạch quản lý đô thị cao cấp; Quản lý môi trường; Xây dựng cơng trình ngầm; Cơng nghệ sinh học, v.v Đồng thời xây dựng chương trình khoa học công nghệ theo định hướng ưu ti n phát triển Nhà trường cho giai đoạn phát triển Chủ động tìm kiếm nguồn lực, m rộng, t ng cường dự án, đề tài NC với Viện nghi n cứu doanh nghiệp, từ đ đẩy mạnh công tác ứng dụng khoa học công nghệ vào thực tế sản xuất, t ng cường quan hệ hợp tác quốc tế NC Quy chuẩn trách nhiệm cán giảng dạy thực nhiệm vụ NC cho đối tượng: GS, PGS, TSKH, TS, ThS, v.v Xây dựng chế nhằm khuyến khích cán giảng dạy nghi n cứu ứng dụng phát triển công nghệ, t ng cường quan hệ NC với đào tạo sau đại học C n vào đặc điểm, vai trò Đại học khu vực, đồng thời dựa tr n kinh nghiệm phát triển trường đại học ti n tiến khu vực tr n giới, Trường Đại học Sài Gòn định hướng phát triển thành Đại học trọng điểm, đa ngành, đa lĩnh vực, đào tạo chất lượng cao Tr n s hệ thống đào tạo c , c n vào xu phát triển khoa học công nghệ nhu cầu nguồn nhân lực khoa học công nghệ, Trường Đại học Sài Gòn thành l p Viện nghi n cứu Trung tâm sau + Viện Nghi n cứu Chuyển giao công nghệ + Viện Nghi n cứu Nano + Viện Đào tạo Quốc tế + Viện Đào tạo Sau đại học + Viện Nghi n cứu hoa học Cơ + Viện N ng lượng Tài nguy n + Viện Công nghệ Thực phẩm – Sinh học + Viện hoa học Công nghệ môi trường + Trung tâm Phát triển Công nghệ ỹ thu t Các Viện Trung tâm nghi n cứu với xư ng thực hành - thực nghiệm hỗ trợ đắc lực thiết thực cho công tác đào tạo nhân lực chất lượng cao, đồng thời g p phần thúc đẩy công tác NC phát triển cách c hiệu Đi đôi với vấn đề n u tr n, việc quy hoạch lại Trường Đại học Sài Gòn để t n dụng tối đa diện tích phục vụ cho đào tạo vấn đề quan trọng Cần thiết tạo kiến trúc tổng thể Trường Đại học Sài Gịn với ti u chí ài hịa iện đại; Bảo đảm mơi trường tự nhi n môi trường sư phạm; Bảo đảm m t độ xây dựng phát triển phù hợp; Bảo đảm phát triển bền vững; T ng cường công tác bảo vệ an ninh nhà trường iện tại, Trường Đại học Sài Gịn c sáu s với diện tích ,2 ha, đ c bốn s hoạt động, Trường Trung học Thực hành, với diện tích khoảng 6,14 khuôn vi n hu Đơ thị Nam Sài Gịn với diện tích 12, Đề xuất quy hoạch xây dựng cải tạo sở sau: Cơ sở (273, An Dương Vương, quận 5) Với m t độ xây dựng trung bình 35,5%, khn vi n trường c m t độ xây dựng lớn so với ti u chuẩn quy định – 25% , phân làm khu hu iệu bộ, khu nhà A, B, C D - Khu nhà B,C: Là khn vi n Trường người Pháp xây dựng vào n m 19 n m 1924 Đây khuôn vi n đẹp với m t độ xây dựng hợp lí tạo khoảng khơng gian thích hợp thống đãng kết hợp hài hịa với cơng trình xây dựng tạo n n hiệu sử dụng tốt Để khu vực thực đặc trưng kiến trúc Trường Đại học Sài Gòn, cần thực số biện pháp sau + Cải tạo lại kiến trúc khu nhà cấp làm c ng tin + Cải tạo khuôn vi n xanh + Cải tạo khu vực xuống cấp - hu nhà A khu iệu huôn vi n xây dựng cải tạo lại thời gian gần mang sắc thái đại khơng đối chọi mà hài hịa với vẻ đẹp truyền thống vốn c khuôn vi n nhà B C Giải pháp tốt bổ sung th m xanh khoảng không gian phù hợp khu vực - Khu nhà D: hu nhà D xây dựng vào th p ni n khơng cịn thích hợp với khả n ng sử dụng nhằm đáp ứng nhu cầu phục vụ học t p sinh vi n Vì v y cần phải cải tạo nâng cấp, phá bỏ, xây dựng cơng trình nhằm t ng th m vẻ đẹp cảnh quan môi trường, đáp ứng điều kiện sinh hoạt cho sinh vi n - Xây dựng hu nhà Tu nghiệp Bồi dưỡng giáo vi n Sư phạm Với mục đích làm nơi đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ giáo vi n, hu nhà Tu nghiệp Bồi dưỡng giáo vi n Sư phạm xây dựng đối xứng với khu iệu nay, với thiết kế kiến trúc hài hòa với khu nhà B, C khn vi n Cơ s Cơ sở (Khu Đại học, phường Tân Phong, quận 7) iện nay, Trường Đại học Sài Gòn c bốn s sử dụng đào tạo hệ qu n 1, 5; c 19 khoa - môn, trung tâm Tại khuôn vi n s này, c thể trì m t độ xây dựng mức độ phù hợp, hoàn thành dự án thực sửa chữa, cải tạo Các khoa, trung tâm đào tạo với quy mô phát triển vừa phải hoa Sư phạm hoa học Tự nhi n, hoa Sư phạm hoa học Xã hội, hoa Nghệ thu t, hoa Ngoại ngữ, hoa Cơng nghệ Thơng tin, hoa ế tốn – Tài chính, Khoa Quản trị inh doanh, Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng nghiệp vụ kinh tế…không c nhu cầu cao diện tích đất xư ng thực hành – thực nghiệm giữ nguy n địa điểm cũ Các khoa hoa học Công nghệ c quy mô phát triển mạnh, c khả n ng phát triển cao với địi hỏi diện tích lớn để đáp ứng cho nhu cầu học t p, phịng thí nghiệm xư ng thực hành cần thiết phải quy hoạch tr n khuôn vi n s Cơ s 4, hu Đại học, phường Tân Phong, qu n , diện tích 12, , cụ thể sau + Khoa Công nghệ Xây dựng + hoa Xử lý chất thải + hoa Sư phạm ỹ thu t + hoa hoa học Môi trường + hoa Quản lý Cơng trình xây dựng ngầm + hoa Quản lý Métro + Các xư ng thực hành, thực nghiệm + Ký túc xá sinh viên + hu thể thao li n hợp Đẩy nhanh tốc độ hoàn thành dự án t ng cường hạ tầng s , trang thiết bị, xây dựng C kế hoạch kịp thời khai thác hiệu tiềm lực s v t chất, trang thiết bị dự án hoàn thành bàn giao đưa vào sử dụng T ng cường thu hút nguồn đầu tư từ nhiều nguồn vốn vốn Ngân sách Nhà nước, vốn hợp tác phát triển nước, vốn tài trợ nước ngoài, vốn vay ưu đãi, v.v cho hoạt động xây dựng s v t chất, đầu tư trang thiết bị để hệ thống s v t chất Trường Đại học Sài Gòn c thể đáp ứng phát triển qui mô đào tạo NC Tham gia c hiệu chương trình quốc gia quốc tế đào tạo NC M rộng mạng lưới đối tác, khách hàng – doanh nghiệp, nhà đầu tư nước, đặc biệt khai thác nguồn lực cựu sinh vi n cựu cán Trường ẾT LUẬN Tr n s v n dụng lí lu n kết hợp với việc thu th p phân tích đánh giá số liệu thực trạng phát triển Trường Đại học Sài Gịn, chúng tơi đưa đề xuất, giải pháp chiến lược mang tính khả thi nhằm nâng cao hoạt động đào tạo, nghi n cứu khoa học, hợp tác quốc tế từ đ nâng cao uy tín nâng vị Trường Đại học Sài Gòn l n tầm cao – Trường Đại học trọng điểm khu vực c đủ khả n ng hội nh p với hệ thống trường đại học khu vực tr n giới ... n s tiềm n ng Nhà trường định hướng ưu ti n chiến lược phát triển khoa học công nghệ Nhà nước Trường Đại học Sài Gòn cần xác định lĩnh vực ưu ti n để phục vụ cho việc phát triển Thành phố Chí... tr n giới, Trường Đại học Sài Gòn định hướng phát triển thành Đại học trọng điểm, đa ngành, đa lĩnh vực, đào tạo chất lượng cao Tr n s hệ thống đào tạo c , c n vào xu phát triển khoa học công nghệ... kiến trúc tổng thể Trường Đại học Sài Gòn với ti u chí ài hịa iện đại; Bảo đảm mơi trường tự nhi n môi trường sư phạm; Bảo đảm m t độ xây dựng phát triển phù hợp; Bảo đảm phát triển bền vững; T