Tiết 918 Chủ đề Chủ đề: CÔNG THỨC VÀ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

8 103 0
Tiết 918 Chủ đề Chủ đề:  CÔNG THỨC VÀ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Chủ đề: CƠNG THỨC VÀ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH (10 tiết) I Nội dung Tiết 9: ND1 Sử dụng cơng thức, hàm để tính tốn (1tiết) -Sử dụng cơng thức để tính tốn -Hàm chương trình bảng tính Tiết 10: ND2: Nhập cơng thức, hàm (1tiết) - Nhập công thức - Cách sử dụng hàm Tiết 11: ND3: Sử dụng địa công thức (1tiết) - Sử dụng địa công thức - VD2 mục Tiết 12,13: ND4: TH3 Bảng điểm lớp em (2tiết) - Bài 1, Bài - Bài 3, Bài Tiết 14: ND5: Một số hàm thường dùng (1 tiết) - Một số hàm thường dùng Tiết 15,16: ND6: TH4 Bảng điểm lớp em (2tiết) - Bài 1, Bài - Bài 3, Bài Tiết 17,18: ND7: Bài tập (2tiết) II Yêu cầu cần đạt Kiến thức - Biết cách nhập cơng thức vào tính; HS biết cách sử dụng địa tính cơng thức - Viết cơng thức tính tốn đơn giản theo kí hiệu phép tốn bảng tính - HS biết sử dụng số hàm (AVERAGE, SUM, MIN, MAX) Biết hàm dạng đặc biệt công thức xây dựng sẵn Kỹ Năng - HS biết sử dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, phần trăm tính tốn bảng EXEL đơn giản - HS biết cách nhập công thức bắt đầu dấu = - Chuyển công thức viết dạng tốn học sang cách viết bảng tính - Nhập cơng thức (khơng chứa địa tính) vào bảng tính cho kết Thái độ - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trình thực hành phòng máy - Viết cú pháp hàm, sử dụng hàm để kết hợp số địa chỉ, địa khối công thức Những lực học sinh cần đạt: - Vit ỳng cơng thức tính tốn đơn giản theo kí hiệu phép tốn bảng tính - Sử dụng số hàm (AVERAGE, SUM, MIN, MAX) Biết hàm dạng đặc biệt công thức xây dựng sẵn III Thời lượng thời điểm thực Thực 10 tiết IV Xây dựng công cụ đánh giá học/ chủ đề Tiết 9: ND1 Sử dụng cơng thức, hàm để tính tốn * Sử dụng cơng thức để tính tốn - Trong bảng tính sử dụng phép tính +, - , *, /, ^, % để tính tốn - Trong bảng tính cần phải thực thứ tự phép tính: + Với biểu thức có dấu ngoặc: Ngoặc ( )  { } ngoặc nhọn + Các phép toán luỹ thừa -> phép nhân, phép chia  phép cộng, phép trừ (Biết kí hiệu phép tốn tin học, nhắc lại thứ tự thực phép tính) Câu 1: Trong phát biểu sau, phát biểu sai A, Dấu “=” kí tự em cần phải gõ nhập công thức vào ô; B, Với trang tính, nội dung lên nội dung cơng thức chọn đó; C, Thay cho việc gõ địa cho tính cơng thức em dùng chuột để chọn Địa ô chọn tự động đưa vào cơng thức; D, Có thể nhập nội dung cho ô cách gõ nội dung cần nhập vào cơng thức sau chọn * Hàm chương trình bảng tính - Hàm cơng thức định nghĩa từ trước - Hàm sử dụng để thực tính tốn theo cơng thức VD1: Tính trung bình cộng của: ,4, C1: Tính theo cơng thức thơng thường: =(3+4+5)/3 C2: Dùng hàm để tính: =AVERAGE(3,4,5) VD2: Tính trung bình cộng số ô A1, A5, A6: =AVERAGE(A1,A5,A6) (Học sinh hiểu hàm công thức kết hợp nhiều công thức định nghĩa từ trước) Câu 1: Hãy cho biết vài ưu điểm việc sử dụng hàm chương trình bảng tính để tính tốn với liệu Tiết 10: ND2: Nhập công thức, hàm (1tiết) * Nhập công thức - Để nhập công thức vào ô cần làm sau: + Chọn ô cần nhập công thức + Gõ dấu = + Nhập công thức + Nhấn Enter chấp nhận * Cách sử dụng hàm - Chọn ô cần nhập - Gõ dấu = - Gõ hàm theo cú pháp - Gõ Enter (Học sinh nắm bước nhập công thức bước nhập hàm cụ thể) Tiết 11: ND3: Sử dụng địa công thức (1tiết) - Sử dụng địa cơng thức Nhập liệu: A2=20; B3=18; Tính trung bình cộng C3 = (20+18)/2 Như vậy, liệu A2 thay đổi ta phải nhập lại cơng thức tính C3 - Có cách thay cho công thức = ( 20+18)/2 em cần nhập công thức = ( A2+B3)/2 vào ô C3, nội dung ô C3 cập nhật nội dung ô A2 B3 thay đổi - Yêu cầu HS thực hành theo nội dung (Cho HS thực hành nhiều lần theo cách thay đổi liệu các) Ví dụ: A2 = 20 B3 = 18 Trung bình cộng C3: Cơng thức: = ( A2+ C3)/2 * Chú ý - Nếu giá trị A2 B3 thay đổi kết ô C3 thay đổi theo - VD2 mục Giả sử có bảng chi phí thường xun gia đình hình 1.29 Khi đó, =SUM(C3:C5)=SUM(C3,C4,C5) cho kết 1.827 =SUM(D3:D5) cho kết 0.158 Tiết 12,13: ND4: TH3 Bảng điểm lớp em (2tiết) - Bài 1, Bài Bài a 20+ 5; 20 – 15; 20 x 15; 20/15 b 20 = 15 x 4; ( 20 + 15 ) x 4; 20 + (15 x ) c `144/6 – x 5; 144/6 – ( 3x ); d 152/4; ( 2+72)/7 Nếu độ rộng cột nhỏ, không hiển thị hết dãy số dài, em thấy ký hiệu ## ô Khi cần tăng độ rộng Bài Tạo trang tính nhập cơng thức - Mở trang tính nhập liệu theo bảng sau: A B C D E 12 E =A1+5 =A1*C4 =B2*C4 F =A1*5 =B2-A1 =(C4-A1)/B2 G =A1+B2 =(A1+B2)-C4 =(A1+B2)/2 H I =A1*B2 =(A1+B2)*C4 =(A1+B2)/C4 =B2^A1-C4 =(B2+C4)/2 =(A1+B2*C4)/3 - Bài 3, Bài Lập cơng thức để tính điểm tổng kết em theo môn học vào ô tương ứng cột G (Chú ý điểm tổng kết trung bình cộng điểm kiểm tra sau nhân hệ số) Bài tập 3: Thực hành lập sử dụng công thức A B C D Tiền gửi 5000000 Tháng 10 11 Bài tập Thực hành lập bảng tính sử dụng công thức A B C D E Bảng điểm em STT Môn học KT 15’ KT Tiết lần KT Tiết lần Toán V.Lý 8 L.Sử 8 Sinh 10 C.N 8 Tin 9 Văn 10 GDCD 9 E Tiền sổ F G KT HK 10 10 9 DTK Tiết 14: ND5: Một số hàm thường dùng (1 tiết) a Hàm tính tổng - Tên hàm: SUM - Cú pháp: =SUM(a,b,c, ) Trong a,b,c, biến số, địa tính ( số lượng biến khơng hạn chế ) VD1: =SUM(5,7,8) cho kết là: 20 VD2: Giả sử ô A2 chứa số 5, ô B8 chứa số 27, đó: =SUM(A2,B8) KQ: 32 =SUM(A2,B8,5) KQ: 37 VD3: Có thể sử dụng khối ô công thức tính =SUM(B1,B3,C6:C12)= B1+B3+C6+C7+ +C12 b Hàm tính trung bình cộng - Tên hàm: AVERAGE - Cú pháp: =AVERAGE(a,b,c, ) Trong a,b,c, biến số, địa tính ( số lượng biến khơng hạn chế ) VD1: =AVERGE(15,23,45) cho kết là: ( 15 + 23+ 45)/3 VD2: Có thể tính trung bình cộng theo địa =AVERAGE(B1,B4,C3) VD3: Có thể kết hợp =AVERAGE(B2,5,C3) VD4: Có thể tính theo khối ơ: =AVERAGE(A1:A5,B6) có kết tính cơng thức = (A1+A2+A3+A4+A5+B6)/6 c Hàm xác định giá trị lớn - Mục đích: Tìm giá trị lớn dãy số - Tên hàm: MAX - Cú pháp: =MAX(a,b,c, ) d Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: - Mục đích: Tìm giá trị nhỏ dãy số - Tên hàm: MIN - Cú pháp: =MIN(a,b,c, ) Lưu ý cho HS: Có thể tính tổng số tính theo địa kết hợp số địa ô, địa khối Tiết 15,16: ND6: TH4 Bảng điểm lớp em (2tiết) - Bài 1, Bài Bài 1: Lập trang tính sử dụng cơng thức a) Nhập điểm thi môn lớp tương tự hình bảng phụ b) Sử dụng cơng thức thích hợp để tính điểm trung bình bạn lớp em cột điểm trung bình c) Tính điểm trung bình lớp ghi vào cột điểm trung bình d) Lưu bảng tính với tên bảng điểm lớp em Bài Yêu cầu học sinh mở bảng tính Sổ theo dõi thể lực lưu tập thực hành tính chiều cao trung bình, cân nặng trung bình bạn lớp em HS: Mở lại thực hành số lưu máy - Bài 3, Bài Bài Sử dụng hàmAVERAGE, MAX, MIN = AVERAGE(a,b,c, ) = MAX( a,b,c, ) = MIN( a,b,c, ) a) Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lạo kết tính tập so sánh với cách tính công thức HS thực hành máy b) Sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình tong mơn học lớp dịng điểm trung bình c Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định điểm trung bình cao điểm trung bình thấp Bài Lập trang tính sử dụng hàm SUM GV: Sử dụng hàm thích hợp để tính tổng giá trị sản xuất vùng theo năm vào cột bên phảI tính giá trị sản xuất trung bình theo sáu năm theo ngành sản xuất - Lưu bảng tính vơí tên Gia tri san xuat HS: Thực hành máy Tiết 17,18: ND7: Bài tập (2tiết) Bài 1: a Tạo bảng tính có nội dung sau: STT Tên hàng Số lượng Đĩa VCD trắng Đĩa DVD trắng Đĩa mềm Head phone Flash Driver Tổng b Định dạng lại trang tính theo hình dạng sau: Đơn giá 50 10 20 15 12 Thành tiền 1500 4000 4000 50000 204000 STT Tên hàng Số lượng Đơn giá Thành tiền Đĩa VCD trắng 50 1500 Đĩa DVD trắng 10 4000 Đĩa mềm 20 4000 Head phone 15 50000 Flash Driver 12 204000 Tổng c Tính cột thành tiền theo cơng thức: Thành tiền = Số lượng x Đơn giá d Tính Tổng cột Số lượng thành tiền e Lưu tệp với tên tênhọcsinh.xls Bài 2: Cho bảng dân số nước sau: Tên nước Dân số Việt Nam 85.678.651 Singapo 45.876.543 Lào 8.789.548 Malaysia 13.901.809 a Nhập bảng liệu vào chương trình bảng tính b Tìm dân số đơng c Tìm dân số d Tính dân số trung bình quốc gia e Lưu tệp với tên tênhọcsinh.xls ... dựng công cụ đánh giá học/ chủ đề Tiết 9: ND1 Sử dụng cơng thức, hàm để tính tốn * Sử dụng cơng thức để tính tốn - Trong bảng tính sử dụng phép tính +, - , *, /, ^, % để tính tốn - Trong bảng tính. .. hiểu hàm công thức kết hợp nhiều công thức định nghĩa từ trước) Câu 1: Hãy cho biết vài ưu điểm việc sử dụng hàm chương trình bảng tính để tính tốn với liệu Tiết 10: ND2: Nhập công thức, hàm ( 1tiết) ... cơng thức em dùng chuột để chọn Địa ô chọn tự động đưa vào cơng thức; D, Có thể nhập nội dung cho ô cách gõ nội dung cần nhập vào cơng thức sau chọn * Hàm chương trình bảng tính - Hàm cơng thức

Ngày đăng: 12/10/2020, 11:55

Hình ảnh liên quan

- Mở trang tớnh và nhập dữ liệu theo bảng sau: - Tiết 918 Chủ đề Chủ đề:  CÔNG THỨC VÀ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

trang.

tớnh và nhập dữ liệu theo bảng sau: Xem tại trang 4 của tài liệu.
Tiết 12,13: ND4: TH3 Bảng điểm lớp em (2tiết) - Tiết 918 Chủ đề Chủ đề:  CÔNG THỨC VÀ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

i.

ết 12,13: ND4: TH3 Bảng điểm lớp em (2tiết) Xem tại trang 4 của tài liệu.
Thực hành lập bảng tớnh và sử dụng cụng thức - Tiết 918 Chủ đề Chủ đề:  CÔNG THỨC VÀ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

h.

ực hành lập bảng tớnh và sử dụng cụng thức Xem tại trang 5 của tài liệu.
Tiết 15,16: ND6: TH4 Bảng điểm lớp em (2tiết) - Tiết 918 Chủ đề Chủ đề:  CÔNG THỨC VÀ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

i.

ết 15,16: ND6: TH4 Bảng điểm lớp em (2tiết) Xem tại trang 6 của tài liệu.
Yờu cầu họcsinh mở bảng tớnh Sổ theo dừi thể lực đó được lưu trong bài tập 4 của bài thực hành 2 và tớnh chiều cao trung bỡnh, cõn nặng trung bỡnh của cỏc bạn trong lớp em. - Tiết 918 Chủ đề Chủ đề:  CÔNG THỨC VÀ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

u.

cầu họcsinh mở bảng tớnh Sổ theo dừi thể lực đó được lưu trong bài tập 4 của bài thực hành 2 và tớnh chiều cao trung bỡnh, cõn nặng trung bỡnh của cỏc bạn trong lớp em Xem tại trang 7 của tài liệu.
Cho bảng dõn số cỏc nước như sau: - Tiết 918 Chủ đề Chủ đề:  CÔNG THỨC VÀ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

ho.

bảng dõn số cỏc nước như sau: Xem tại trang 8 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan