Nguồn lực thanh niên đồng bằng sông Cửu Long trong xây dựng nông thôn mới

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH PHẠM THANH TÂM NGUỒN LỰC THANH NIÊN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC HÀ NỘI - 2019 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH PHẠM THANH TÂM NGUỒN LỰC THANH NIÊN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Mã số: 62 22 03 08 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ĐỖ THỊ THẠCH HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định Tác giả luận án Phạm Thanh Tâm MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1.1 Các cơng trình nghiên cứu liên quan đến luận án 1.2 Đánh giá kết nghiên cứu cơng trình tổng quan nội dung cần tiếp tục nghiên cứu luận án 24 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VAI TRÒ NGUỒN LỰC THANH NIÊN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI 32 2.1 Nguồn lực niên xây dựng nông thôn 32 2.2 Các yếu tố tác động tới vai trò nguồn lực niên đồng sông Cửu Long xây dựng nông thôn CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG THỰC HIỆN VAI TRÒ NGUỒN LỰC THANH NIÊN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA HIỆN NAY 54 72 3.1 Thực trạng thực vai trò nguồn lực niên đồng sông Cửu Long xây dựng nông thôn 72 3.2 Nguyên nhân thành tựu, hạn chế vấn đề đặt thực vai trò nguồn lực niên đồng sông Cửu Long xây dựng nông thôn CHƯƠNG 4: QUAN ĐIỂM, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN LỰC THANH NIÊN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI 96 121 4.1 Quan điểm phát huy vai trò nguồn lực niên đồng sông Cửu Long xây dựng nông thôn 121 4.2 Những giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò nguồn lực niên đồng sông Cửu Long xây dựng nông thôn 127 KẾT LUẬN 161 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 163 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 164 PHỤ LỤC 179 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN CNH, HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa ĐBSCL : Đồng sơng Cửu Long MTTQ : Mặt trận Tổ quốc NLCN : Nguồn lực người NTM : Nông thôn TNNT : Thanh niên nông thôn UBND : Uỷ ban nhân dân MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Nguồn lực niên phận quan trọng nguồn lực người (NLCN), tài sản quý quốc gia toàn nhân loại quan tâm, chăm sóc, bồi dưỡng tìm cách phát huy có hiệu đường phát triển Ở Việt Nam, niên chiếm tỷ lệ khoảng 27,7% dân số nước 46,5% lực lượng lao động xã hội [11, tr.9], nguồn lực tiên phong góp phần quan trọng vào thắng lợi nghiệp cách mạng Bước vào thời kỳ đổi mới, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa (CNH, HĐH) đất nước hội nhập quốc tế, Đảng ta khẳng định: “Sự nghiệp đổi có thành cơng hay khơng, đất nước bước vào kỷ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay khơng, cách mạng Việt Nam có vững bước theo đường xã hội chủ nghĩa hay không, phần lớn tùy thuộc vào lực lượng niên, vào việc bồi dưỡng, rèn luyện hệ niên” [20, tr.23] Đồng sông Cửu Long (ĐBSCL) vùng nằm cực Nam Tổ quốc gồm có 12 tỉnh 01 thành phố trực thuộc Trung ương1, với tổng diện tích khoảng 40.000 km2 Đây vùng có vị trí quan trọng trị, kinh tế xã hội, văn hóa khu vực phía Nam, có tiềm lớn phát triển nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ, đặc biệt sản xuất lương thực, nuôi trồng, đánh bắt thuỷ sản phát triển vườn ăn trái Hiện nay, ĐBSCL có 17,5 triệu người, đó, niên chiếm tỷ lệ 24,55% dân số vùng Thực chủ trương xây dựng nông thôn (NTM) Đảng, Nhà nước, năm qua, niên ĐBSCL tích cực tham gia phong trào hành động cách mạng, xung kích, tình nguyện, thi đua lao động sản xuất làm giàu cho thân có đóng góp khơng nhỏ vào thành cơng Chương trình xây dựng NTM toàn vùng, Đảng bộ, nhân dân tỉnh ghi nhận Bao gồm: An Giang, Long An, Bến Tre, Bạc Liêu, Cà Mau, Thành phố Cần Thơ, Đồng Tháp, Hậu Giang, Kiên Giang, Sóc Trăng, Tiền Giang, Trà Vinh, Vĩnh Long Vai trò bật nguồn lực niên xây dựng NTM ĐBSCL thể hiện: lực lượng đầu thông tin, tuyên truyền, vận động tầng lớp nhân dân tham gia xây dựng NTM; tiên phong phát triển hạ tầng kinh tế - xã hội địa phương; đầu giữ gìn cảnh quan bảo vệ mơi trường nơng thơn; tham gia tích cực phát triển sản xuất, tăng thu nhập, xóa đói giảm nghèo, giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc xây dựng đời sống văn hóa địa phương; lực lượng xung kích giữ gìn an ninh, trật tự địa bàn nơng thơn, góp phần xây dựng hệ thống trị sở nơng thơn vững mạnh Tuy nhiên, nay, vai trò nguồn lực niên ĐBSCL xây dựng NTM chưa rõ nét, đóng góp họ cho xây dựng NTM chưa tương xứng với tiềm có Nhiều tiêu chí NTM thực địi hỏi đóng góp trực tiếp nguồn lực niên tỷ lệ đạt cịn thấp văn hóa, mơi trường an toàn thực phẩm, Số lượng, chất lượng niên nông thôn (TNNT) nhiều nơi chưa đáp ứng yêu cầu xây dựng NTM địa phương (trình độ học vấn thấp; trình độ khoa học, kỹ thuật hạn chế; đời sống khó khăn, việc làm thiếu, thu nhập bấp bênh, ) Những hạn chế nêu nguyên nhân khách quan đặc điểm điều kiện địa lý, tự nhiên vùng; xuất phát điểm nơng thơn ĐBSCL thấp; nguồn kinh phí Nhà nước chiếm phần nhỏ tổng đầu tư xây dựng NTM, nguyên nhân sau trực tiếp tác động: 1) Ở nhiều địa phương, cấp ủy đảng chưa quan tâm mức, thiếu sâu sát, chí cịn khốn trắng cho tổ chức Đồn lãnh đạo cơng tác niên, chí chưa đánh giá vị trí, vai trị lớp trẻ đời sống xã hội; 2) Một số sách niên chưa phù hợp chậm điều chỉnh, bổ sung, sửa đổi cho sát với thực tiễn; 3) Công tác vận động, tập hợp niên vào tổ chức tỷ lệ đạt chưa cao; 4) Bản thân phận niên chưa có chí vươn lên, chưa tích cực thực nhiệm vụ tổ chức giao cho, có nhiệm vụ tham gia xây dựng NTM Những hạn chế nguyên nhân nêu phát huy vai trò nguồn lực niên xây dựng NTM cản trở trực tiếp đến kết việc thực Chương trình xây dựng NTM ĐBSCL Tính đến đầu năm 2016, khu vực ĐBSCL có 233/1260 xã đạt chuẩn NTM, chiếm tỷ lệ 18,49% (cả nước tính đến 2/2016 19,7%), tổng số tiêu chí đạt 16.896 tiêu chí, bình qn đạt 13,48 tiêu chí/xã [5] Chính vậy, nghiên cứu về: “Nguồn lực niên đồng sông Cửu Long xây dựng nơng thơn ” có ý nghĩa lý luận giá trị thực tiễn cấp bách khơng ĐBSCL mà cịn góp phần phát huy vai trò nguồn lực niên chung tay xây dựng NTM nước ta Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở phân tích làm rõ số vấn đề lý luận thực trạng thực vai trò nguồn lực niên ĐBSCL xây dựng NTM, luận án đề xuất quan điểm, giải pháp phát huy vai trị nguồn lực niên góp phần thực mục tiêu xây dựng NTM ĐBSCL 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến luận án - Phân tích số vấn đề lý luận vai trò nguồn lực niên ĐBSCL xây dựng NTM - Phân tích, đánh giá thực trạng thực vai trò nguồn lực niên ĐBSCL xây dựng NTM vấn đề đặt - Trình bày quan điểm đề xuất giải pháp phát huy vai trò nguồn lực niên ĐBSCL xây dựng NTM Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận án 3.1 Đối tượng nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu vai trò, thực vai trò nguồn lực niên ĐBSCL xây dựng NTM 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nội dung: Thứ nhất, nguồn lực niên bao gồm nhân tố tiềm hữu, nhiên, khuôn khổ luận án, tác giả nghiên cứu yếu tố hữu nguồn lực niên (hay gọi nguồn nhân lực niên) Thứ hai, xây dựng NTM Căn Quyết định số 1980/QĐ-TTg ngày 17/10/2016 Thủ tướng Chính phủ ban hành “Bộ tiêu chí quốc gia xã nơng thơn giai đoạn 2016-2020”, bao gồm nhóm nội dung với 19 tiêu chí cụ thể Đồng thời vào Quyết định số 324/QĐ-TTg ngày 18/02/2013 Thủ tướng Chính phủ “Phê duyệt Đề án Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tham gia xây dựng nơng thơn giai đoạn 2013-2020”, luận án lựa chọn tập trung làm rõ vai trò nguồn lực niên xây dựng NTM, gồm: thông tin, tuyên truyền, vận động tầng lớp nhân dân tham gia xây dựng NTM; thực tiêu chí “Hạ tầng kinh tế - xã hội”; thực tiêu chí “Kinh tế tổ chức sản xuất”; thực tiêu chí “Văn hóa - xã hội - mơi trường”; thực tiêu chí “Hệ thống trị” xây dựng NTM - Phạm vi không gian: Đồng sông Cửu Long gồm 12 tỉnh thành phố trực thuộc Trung ương, nhiên, luận án tập trung tiến hành khảo sát thực tiễn tỉnh: Long An (tỉnh có nhiều thành cơng xây dựng NTM); Sóc Trăng (tỉnh có đơng đồng bào dân tộc thiểu số) Cà Mau (tỉnh cịn nhiều khó khăn xây dựng NTM) - Phạm vi thời gian: Luận án nghiên cứu nguồn lực niên, vai trò nguồn lực niên xây dựng NTM ĐBSCL từ năm 2010 đến (từ có Quyết định số 800/QĐ-TTg ngày 04/6/2010 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng NTM giai đoạn 20102020) Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận án - Luận án thực dựa sở hệ thống quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nguồn lực niên, vấn đề nông nghiệp, nông thôn; quan điểm đạo Đảng Cộng sản Việt Nam công tác niên, xây dựng NTM - Luận án sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử; phương pháp nghiên cứu cụ thể như: phân tích, tổng hợp, thống kê, so sánh, mơ tả, điều tra xã hội học, trừu tượng hóa, khái quát hóa Phương pháp điều tra xã hội học thực hiện: Đối tượng hình thức khảo sát: Khảo sát phiếu hỏi: 360 phiếu đối tượng niên bao gồm: TNNT (217 phiếu); niên thành thị (81 phiếu); niên dân tộc (62 phiếu, dân tộc Khmer) 224 phiếu đối tượng cán lãnh đạo, quản lý xã (bao gồm tổ chức đoàn) cán phụ trách xây dựng NTM huyện, xã thuộc tỉnh ĐBSCL Phỏng vấn sâu Chủ tịch, Phó chủ tịch Ủy ban nhân dân (UBND) xã tỉnh Cà Mau Địa bàn thời gian tiến hành khảo sát: Tại tỉnh Cà Mau, khảo sát từ ngày 21/7/2018 đến ngày 26/7/2018 Tại tỉnh Sóc Trăng, khảo sát từ ngày 02/8/2018 đến ngày 05/8/2018 Tại tỉnh Long An, khảo sát từ ngày 10/9/2018 đến ngày 14/9/2018 Tổng số đối tượng khảo sát 584 người Sau thu thập thông tin từ đối tượng khảo sát, tác giả tiến hành tổng hợp, phân tích, đánh giá số liệu kết trình bày phần phụ lục luận án Đóng góp khoa học luận án - Xây dựng khung lý thuyết luận án, góp phần làm rõ khái niệm cơng cụ gồm: khái niệm nguồn lực niên, khái niệm vai trò nguồn lực niên Đặc biệt, khung lý thuyết nghiên cứu xác định nội dung vai trò nguồn lực niên ĐBSCL xây dựng NTM yếu tố tác động tới thực vai trò nguồn lực niên ĐBSCL xây dựng NTM - Luận án phân tích, làm rõ kết đạt hạn chế thực vai trò nguồn lực niên ĐBSCL xây dựng NTM nguyên nhân nó; vấn đề bất cập cần giải pháp đột phá để giải Góp phần nâng cao trình độ dân trí (phổ cập giáo dục, xóa mù chữ…) Góp phần giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc xây dựng đời sống văn hóa địa phương Giữ gìn cảnh quan bảo vệ mơi trường địa phương Tham gia giữ gìn an ninh, trật tự địa bàn nơng thơn Góp phần xây dựng hệ thống trị sở nơng thơn vững mạnh 2/Bạn vui lịng cho biết gia đình bạn có sử dụng cầu tiêu sơng mương, ao, đìa khơng? Có Khơng 3/ Bạn có nguyện vọng phấn đấu vào Đảng khơng? Muốn Không Không quan tâm 4/ Bạn vui lịng cho biết mức độ tham gia sinh hoạt Đồn nào? Tích cực tham gia Tham gia không thường xuyên Tham gia mang tính hình thức Khơng tham gia 5/ Bạn vui lịng cho biết ưa thích loại hình nghệ thuật loại hình nghệ thuật đây? Phim tâm lý xã hội Cải lương Ca nhạc Hài kịch loại hình nghệ thuật khác 6/ Theo bạn, sống yếu tố giá trị đây, yếu tố quan trọng? (có thể chọn nhiều yếu tố) Có việc làm ổn định Thu nhập cao, giàu có Học vấn cao Sức khỏe tốt Có vị trí xã hội Dân chủ, cơng Có sống gia đình hạnh phúc Có điều kiện vui chơi, giải trí, du lịch 7/ Bạn vui lịng cho biết khó khăn sống thân gì? Thu nhập thấp Thiếu vốn sản xuất Thiếu kiến thức KHKT Khơng có tay nghề Thiếu tư liệu sản xuất Khó khăn khác: 8a/ Bạn vui lịng cho biết tình hình nhà nào? Có nhà riêng Sống chung với cha mẹ Thuê nhà 8b/ Tình trạng nhà bạn nào? Kiên cố Bán kiên cố Tạm bợ 9a/ Bạn cho biết thu nhập bình qn tháng bao nhiêu? Dưới 1,3 triệu đồng Từ 1,3 đến triệu đồng Từ đến triệu đồng Trên triệu đồng 9b/ Mức thu nhập bạn so với nhu cầu sống, sinh hoạt nào? Có dư để tích lũy Vừa đủ sống Thiếu chút Khơng đủ sống 10/ Bạn vui lịng cho biết thường vui chơi, giải trí, sinh hoạt văn hóa địa điểm nào sau đây? Tại nhà Trụ sở sinh hoạt văn hóa ấp Điểm vui chơi, giải trí tư nhân Nhà văn hóa Xã 11/ Bạn cho biết chiều cao bao nhiêu? TT Giới tính Nam Nữ 1,5 đến 1,55m 1,56 đến 1,6m 1,61 đến 1,65m 1,66 đến 1,70m Trên 1,70m 12/ Cân nặng bạn là? TT Giới tính Nam Nữ Dưới 45kg 45 đến 50kg 51 đến 55kg 56 đến 60kg 61 đến 65kg 66 đến 70kg Trên 70kg 13/ Bạn cho biết mức độ nhận biết đường lối, chủ trương Đảng, quy định Nhà nước, địa phương xây dựng NTM nội dung sau? TT Nội dung Biết rõ Còn mơ Chưa biết hồ Chủ trương, nghị Đảng, Nghị cấp ủy Đảng, quy định quyền địa phương xây dựng NTM; Chương trình, mục tiêu Quốc gia xây dựng NTM Ý nghĩa việc xây dựng NTM 14/ Bạn cho biết nguyên nhân ảnh hưởng đến việc tham gia xây dựng NTM bạn địa phương thời gian vừa qua? Kinh tế khó khăn phải dành nhiều thời gian cho công việc để kiếm sống (hạn chế khả đóng góp cơng sức vật chất) Địa phương chưa tạo điều kiện thuận lợi để tham gia xây dựng NTM Thiếu kiến thức xây dựng NTM Dành thời gian cho công việc khác mà thân thấy cần thiết (như học tập, vui chơi, giải trí, gặp gỡ bạn bè…) Nguyên nhân khác:……………… 15/ Theo bạn, công tác giáo dục - đào tạo, hướng nghiệp vùng đồng sông Cửu Long cho niên có đáp ứng yêu cầu xây dựng NTM địa phương chưa? Có Chưa Trân trọng cảm ơn! MẪU PHIẾU KHẢO SÁT Mẫu 2a Về việc đánh giá tình hình niên tham gia xây dựng nơng thơn tình hình niên địa phương tỉnh … (Dành cho cán lãnh đạo, quản lý Xã cán phụ trách xây dựng NTM) Để có sở đánh giá cách khách quan vai trò niên xây dựng nơng thơn (NTM) tình hình niên, chúng tơi kính mong nhận hợp tác đồng chí thơng qua việc trả lời đầy đủ, khách quan câu hỏi sau (Vui lòng đánh dấu (X) khoanh tròn vào nội dung đồng chí lựa chọn) Xin trân trọng cảm ơn! Họ tên: ……………… Năm sinh:…… Giới tính:… .Dân tộc:… Chức vụ:…………… Đơn vị công tác: …………… Nội dung thông tin 1/ Xin đồng chí vui lịng cho biết thời gian vừa qua, địa phương, niên tham gia xây dựng nông thôn mức độ hoạt động đây? (Vui lòng đánh dấu (X) vào nội dung đồng chí lựa chọn) TT Nội dung hoạt động Tuyên truyền, vận động tầng lớp nhân dân địa phương tham gia xây dựng NTM Phát triển hạ tầng kinh tế - xã hội địa phương (Xây dựng cầu, đường, nạo vét kênh, mương, xây dựng bờ kè, cống, đập…) Tích cực Tham tham gia gia T/gia mang tính hình thức Khơng tham gia Phát triển sản xuất, tăng thu nhập, xóa đói giảm nghèo Góp phần nâng cao trình độ dân trí (phổ cập giáo dục, xóa mù chữ…) Góp phần giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc xây dựng đời sống văn hóa địa phương Giữ gìn cảnh quan bảo vệ mơi trường địa phương Tham gia giữ gìn an ninh, trật tự địa bàn nơng thơn Góp phần xây dựng hệ thống trị sở nơng thơn vững mạnh 2/ Theo đồng chí, số lượng niên địa phương có đủ để đáp ứng yêu cầu xây dựng NTM địa phương chưa? (Vui lịng khoanh trịn vào nội dung đồng chí lựa chọn) Thừa Đủ Thiếu 3/ Xin đồng chí vui lịng cho biết mức độ hiểu biết niên địa phương đường lối, chủ trương Đảng, quy định Nhà nước, địa phương xây dựng NTM nội dung sau? (Vui lịng đánh dấu (X) vào nội dung đồng chí lựa chọn) TT Nội dung Chủ trương, nghị Đảng, quy định quyền địa phương xây dựng NTM; Chương trình, mục tiêu Quốc gia xây dựng NTM Ý nghĩa việc xây dựng NTM Hiểu biết Còn mơ Chưa đầy đủ hồ biết 4/ Xin đồng chí vui lịng cho biết ngun nhân chủ yếu ảnh hưởng đến việc tham gia xây dựng NTM niên địa phương thời gian vừa qua? (Vui lòng khoanh tròn vào nội dung đồng chí lựa chọn) Kinh tế khó khăn phải dành nhiều thời gian cho công việc để kiếm sống (hạn chế khả đóng góp cơng sức vật chất) Địa phương chưa tạo điều kiện thuận lợi để tham gia xây dựng NTM Thiếu kiến thức xây dựng NTM Dành thời gian cho công việc khác mà thân thấy cần thiết (như học tập, vui chơi, giải trí, gặp gỡ bạn bè…) Dành thời gian cho công việc nhà (chăm lo trẻ em, chăm sóc người lớn tuổi, lo việc khác gia đình ) Nguyên nhân khác:…………… 5/ Đồng chí nhận thức cấp ủy Đảng, quyền, Mặt trận Tổ quốc đoàn thể địa phương vị trí, vai trị niên xây dựng NTM? (Vui lịng khoanh trịn vào nội dung đồng chí lựa chọn) Nhận thức đắn, đầy đủ Nhận thức chưa đắn, chưa đầy đủ 6/ Theo đồng chí, cơng tác giáo dục - đào tạo, hướng nghiệp cho niên địa phương có đáp ứng yêu cầu xây dựng NTM chưa? (Vui lịng khoanh trịn vào nội dung đồng chí lựa chọn) Có Chưa Trân trọng cảm ơn đồng chí! Phụ lục 11 Tổng hợp phiếu khảo sát niên tham gia xây dựng nơng thơn tình hình niên (Dành cho niên) Tống số phiếu: 360 phiếu Câu hỏi 1: Thời gian vừa qua, địa phương, bạn tham gia xây dựng nông thôn mức độ hoạt động đây? Chọn Tích cực tham gia Chọn Tham gia Chọn T/gia hình thức 225 (62,5%) 72 (20%) 48 (13,3%) 15 (4,2%) 207 (57,5%) 108 (30%) 24 (6,7%) 21 (5,8%) 299 (83,1%) 46 (12,8%) 11 (3,1%) 04 (1,1%) 152 (42,2%) 59 (16,4%) 74 (20,6%) 75 (20,8%) 252 (70%) 59 (16,4%) 24 (6,7%) 25 (6,9%) 6.Giữ gìn cảnh quan bảo vệ môi trường địa phương 258 (71,7%) 63 (17,5%) 24 (6,7%) 15 (4,2%) 7.Tham gia giữ gìn an ninh, trật tự địa bàn nông thôn 249 (69,2%) 69 (19,2%) 29 (8,1%) 13 (3,6%) 8.Góp phần xây dựng hệ thống trị sở nơng thơn vững mạnh 182 (50,6%) 38 (10,6%) 57 (15,8%) 83 (23,1%) Nội dung hoạt động 1.Tuyên truyền, vận động tầng lớp nhân dân địa phương tham gia xây dựng NTM 2.Phát triển hạ tầng kinh tế - xã hội địa phương (Xây dựng cầu, đường, nạo vét kênh, mương, xây dựng bờ kè, cống, đập…) 3.Phát triển sản xuất, tăng thu nhập, xóa đói giảm nghèo 4.Góp phần nâng cao trình độ dân trí (phổ cập giáo dục, xóa mù chữ…) 5.Góp phần giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc xây dựng đời sống VH địa phương Chọn Khơng tham gia Câu hỏi 2: Bạn vui lịng cho biết gia đình bạn có sử dụng cầu tiêu sơng mương, ao, đìa khơng? Nội dung trả lời Số ý kiến chọn Có 11 (3,1%) Khơng 349 (96,9%) Câu hỏi 3: Bạn có nguyện vọng phấn đấu vào Đảng không? Nội dung trả lời Số ý kiến chọn Có 314 (87,2%) Khơng 17 (4,7%) Không quan tâm 29 (8,1%) Câu hỏi 4: Bạn vui lòng cho biết mức độ tham gia sinh hoạt Đồn nào? Nội dung trả lời Số ý kiến chọn Tích cực tham gia 135 (37,5%) Tham gia mang tính hình thức 111 (30,8%) 3.Tham gia khơng thường xun 42 (11,7%) Không tham gia 72 (20%) Câu hỏi 5: Bạn vui lịng cho biết ưa thích loại hình nghệ thuật loại hình nghệ thuật đây? Nội dung trả lời Số ý kiến chọn Phim tâm lý xã hội 99 (27,5%) Cải lương 69 (19,2%) Ca nhạc 93 (25,8%) Hài kịch 72 (20%) loại hình nghệ thuật khác 27 (7,5%) Câu hỏi 6: Theo bạn, sống yếu tố giá trị đây, yếu tố quan trọng? (có thể chọn nhiều yếu tố) Nội dung trả lời Số ý kiến chọn Có việc làm ổn định 336 (93,3%) Thu nhập cao, giàu có 327 (90,8%) Học vấn cao 274 (76,1%) Sức khỏe tốt 267 (74,2%) Có vị trí 204 (56,7%) Dân chủ, cơng 216 (60%) Có sống gia đình hạnh phúc 322 (89,4%) Có điều kiện vui chơi, giải trí, du lịch 312 (86,7%) xã hội Câu hỏi 7: Bạn vui lòng cho biết khó khăn sống thân gì? (có thể chọn nhiều yếu tố) Nội dung trả lời Số ý kiến chọn Thu nhập thấp 331 (91,9%) Thiếu vốn sản xuất 129 (35,8%) Thiếu kiến thức KHKT 178 (49,4%) Khơng có tay nghề 169 (46,9%) Thiếu tư liệu sản xuất 114 (31,7%) Khó khăn khác:…… 22 (6,1%) Câu hỏi 8a: Bạn vui lịng cho biết tình hình nhà nào? Nội dung trả lời Số ý kiến chọn Có nhà riêng 44 (12,2%) Sống chung với cha mẹ 295 (81,9%) Thuê nhà 21 (5,8%) Câu hỏi 8b: Tình trạng nhà bạn nào? Nội dung trả lời Kiên cố Số ý kiến chọn 57 (15,9%) Bán kiên cố 277 (76,9%) Tạm bợ 26 (7,2%) Câu hỏi 9a: Bạn cho biết thu nhập bình quân tháng bao nhiêu? Nội dung trả lời Số ý kiến chọn Dưới 1,3 triệu đồng 63 (17,5%) Từ 1,3 đến triệu đồng 249 (69,2%) Từ đến triệu đồng 33 (9,2%) Trên triệu đồng 15 (4,2%) Câu hỏi 9b: Mức thu nhập bạn so với nhu cầu sống, sinh hoạt nào? Nội dung trả lời Số ý kiến chọn Có dư để tích lũy 19 (5,3%) Vừa đủ sống 67 (18,6%) Thiếu chút 77 (21,4%) Khơng đủ sống 197 (54,7%) Câu hỏi 10: Bạn vui lịng cho biết thường vui chơi, giải trí, sinh hoạt văn hóa địa điểm nào sau đây? Nội dung trả lời Tại nhà Số ý kiến chọn 108 (30%) Trụ sở sinh hoạt văn hóa ấp 51 (14,2%) Điểm vui chơi, giải trí tư nhân 117 (32,5%) Nhà văn hóa Xã 84 (23,3%) Câu hỏi 11: Bạn cho biết chiều cao bao nhiêu? Giới tính Chọn Chọn 1,56 1,5 đến Chọn 1,61 Chọn 1,66 đến 1,6m 1,55m Chọn đến đến Trên 1,65m 1,70m 1,70m 69 21 Nam 06 45 78 Nữ 39 90 12 Trung bình Chiều cao 1,67m 1,56m Câu hỏi 12: Cân nặng bạn là? Giới tính Chọn Chọn Chọn Chọn Chọn Trung Dưới 45 đến 51 đến 56 đến 61 đến 66 đến Trên bình 45kg 50kg 55kg 60kg 65kg 70kg 70kg Cân nặng 09 34 68 69 32 80 17 Nam Nữ 44 Chọn Chọn 59,5 kg 47,5 kg Câu hỏi 13: Bạn cho biết mức độ nhận biết đường lối, chủ trương Đảng, quy định Nhà nước, địa phương xây dựng NTM nội dung sau? Nội dung Chọn Chọn Chọn Biết rõ Còn mơ hồ Chưa biết 27 222 111 (7,6%) (61,7%) (30,7%) 54 243 63 (15%) (67,5%) (17,5%) Chủ trương, nghị Đảng; Nghị cấp ủy Đảng, quy định quyền địa phương xây dựng NTM; Chương trình, mục tiêu Quốc gia xây dựng NTM Ý nghĩa việc xây dựng NTM Câu hỏi 14: Bạn cho biết nguyên nhân ảnh hưởng đến việc tham gia xây dựng NTM bạn địa phương thời gian vừa qua? Nội dung trả lời Số ý kiến chọn 1.Kinh tế khó khăn phải dành nhiều thời gian cho công việc để 254 (70,6%) (2,5%) 3.Thiếu kiến thức xây dựng NTM 67 (18,6%) 4.Dành thời gian cho công việc khác mà thân thấy 29 (8,1%) kiếm sống (hạn chế khả đóng góp cơng sức, vật chất) 2.Địa phương chưa tạo điều kiện thuận lợi để tham gia xây dựng NTM cần thiết (như học tập, vui chơi, giải trí, gặp gỡ bạn bè…) 5.Nguyên nhân khác: (0,3%) Câu hỏi 15: Theo bạn, công tác giáo dục - đào tạo, hướng nghiệp vùng đồng sông Cửu Long cho niên có đáp ứng yêu cầu xây dựng NTM địa phương chưa? Nội dung trả lời Có Chưa Số ý kiến chọn 97 (26,9%) 263 (73,1%) Phụ lục 12 Tổng hợp phiếu khảo sát niên tham gia xây dựng nơng thơn tình hình niên (Dành cho cán lãnh đạo, quản lý Xã cán phụ trách xây dựng NTM) Tống số phiếu: 224 phiếu Câu hỏi 1: Xin đồng chí vui lịng cho biết thời gian vừa qua, địa phương, niên tham gia xây dựng nông thôn mức độ hoạt động đây? Nội dung hoạt động 1.Tuyên truyền, vận động tầng lớp nhân dân địa phương tham gia xây dựng NTM 2.Phát triển hạ tầng kinh tế - xã hội địa phương (xây dựng cầu, đường, vét kênh, mương, xây dựng bờ kè, cống, đập…) 3.Phát triển sản xuất, tăng thu nhập, xóa đói giảm nghèo 4.Góp phần nâng cao trình độ dân trí (phổ cập giáo dục, xóa mù chữ…) 5.Góp phần giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc xây dựng đời sống văn hóa địa phương 6.Giữ gìn cảnh quan bảo vệ mơi trường địa phương 7.Tham gia giữ gìn an ninh, trật tự địa bàn nơng thơn 8.Góp phần xây dựng hệ thống trị sở nơng thơn vững mạnh Chọn Tích cực tham gia Chọn Tham gia Chọn T/gia hình thức Chọn Khơng tham gia 141 (62,9%) 49 (21,9%) 21 (9,4%) 13 (5,8%) 143 (63,8%) 47 (21%) 23 (10,3%) 11 (4,9%) 158 (70,5%) 124 (55,4%) 37 (16,5%) 74 (33%) 16 (7,1%) 17 (7,6%) 13 (5,8%) (4%) 151 (67,4%) 38 (17%) 14 (6,3%) 21 (9,4%) 107 28 (47,8%) (12,5%) 117 (52,2%) (3,1%) 91 41 (40,6%) (18,3%) 12 (5,4%) 11 (4,9%) 18 (8%) 77 (34,4%) 89 (39,7%) 74 (33%) Câu hỏi 2: Theo đồng chí, số lượng niên địa phương có đủ để đáp ứng yêu cầu xây dựng NTM địa phương chưa? Nội dung trả lời Số ý kiến chọn Thừa 27 Đủ 135 (60,3%) 62 (27,7%) 3.Thiếu (12%) Câu hỏi 3: Xin đồng chí vui lịng cho biết mức độ hiểu biết niên địa phương đường lối, chủ trương Đảng, quy định Nhà nước, địa phương xây dựng NTM nội dung sau? Nội dung Chọn Chọn Chọn Biết rõ Còn mơ hồ Chưa biết 32 164 28 (14,3%) (73,2%) (12,5%) 54 137 33 (24,1%) (61,2%) (14,7%) 1.Chủ trương, nghị Đảng; quy định quyền địa phương xây dựng NTM; Chương trình, mục tiêu Quốc gia xây dựng NTM 2.Ý nghĩa việc xây dựng NTM Câu hỏi 4: Xin đồng chí vui lịng cho biết nguyên nhân chủ yếu ảnh hưởng đến việc tham gia xây dựng NTM niên địa phương thời gian vừa qua? Nội dung trả lời Kinh tế khó khăn phải dành nhiều thời gian cho Số ý kiến chọn 93 (41,5%) công việc để kiếm sống 2.Địa phương chưa tạo điều kiện thuận lợi để tham gia (1,3%) 55 (24,6%) xây dựng NTM 3.Thiếu kiến thức xây dựng NTM 4.Dành thời gian cho công việc khác mà 69 (30,8%) thân thấy cần thiết (như học tập, vui chơi, giải trí,) 5.Dành thời gian cho cơng việc nhà (chăm lo trẻ em, (0,4%) chăm sóc người lớn tuổi, ) 6.Nguyên nhân khác: (1,3%) Câu hỏi 5: Đồng chí nhận thức cấp ủy Đảng, quyền, Mặt trận Tổ quốc đồn thể địa phương vị trí, vai trị niên xây dựng NTM? Nội dung trả lời Số ý kiến chọn 201 (89,7%) Nhận thức đắn, đầy đủ Nhận thức chưa đắn, chưa đầy đủ 23 (10,3%) Câu hỏi 6: Theo đồng chí, cơng tác giáo dục - đào tạo, hướng nghiệp cho niên địa phương có đáp ứng yêu cầu xây dựng NTM chưa? Nội dung trả lời Có Chưa Số ý kiến chọn 37 (16,5%) 187 (83,5%) ... TRÒ NGUỒN LỰC THANH NIÊN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI 32 2.1 Nguồn lực niên xây dựng nông thôn 32 2.2 Các yếu tố tác động tới vai trị nguồn lực niên đồng sơng Cửu Long xây. .. TRỊ NGUỒN LỰC THANH NIÊN ĐỒNG BẰNG SƠNG CỬU LONG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI 2.1 NGUỒN LỰC THANH NIÊN VÀ XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI 2.1.1 Quan niệm niên vai trò nguồn lực niên 2.1.1.1 Quan niệm niên. .. PHÁT HUY VAI TRỊ NGUỒN LỰC THANH NIÊN ĐỒNG BẰNG SƠNG CỬU LONG TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI 96 121 4.1 Quan điểm phát huy vai trò nguồn lực niên đồng sông Cửu Long xây dựng nông thôn 121 4.2 Những