Tiet 38

Ngày soạn: 15/12/2019 Ngày giảng: /12/2019 TIẾT 38: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT ) I/ Mục tiêu: Kiến thức - Ơn tập có hệ thống số hữu tỉ, số vô tỉ, số thực phép tính số hữa tỉ, số thực.Tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số nhau, đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax ( a �0) Kĩ - HS TB, Y: +Rèn luyện kĩ thực phép tính số hữa tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức đơn giản + Vẽ đồ thị hàm số đồ thị hàm số y = ax ( a �0) - HS Kh, G: + Thực tốt phép tính số hữa tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức, giải toán đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a �0 + Vận dụng thành thạo tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ sơ để tìm số chưa biết Thái độ: Cẩn thận, xác, khoa học Tích cực, chủ động, tư lơ gích, hợp tác II/ Đồ dùng : GV: Bảng phụ ghi nội dung đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, thước thẳng có chia khoảng, máy tính bỏ túi Hệ thống tập HS: Đồ dùng học tập Giấy nháp, MTBT III/ Phương pháp dạy học: - Phương pháp quan sát, thảo luận nhóm, phân tích, tổng hợp, số pp dạy học tích cực, pp chia sẻ Thực hành IV/ Tổ chức học: Ổn định tổ chức ( 1’) Khởi động : ( Kiểm tra - phút) - GV kiểm tra vềề̀ việc chuẩn bị HS Các hoạt động dạy học: HĐ1 Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch (20 phút) Mục tiêu: HS tái lại KT đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch vận dụng vào làm tập Đồ dùng: Bảng phụ tập Cách tiến hành: I Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch Đại lượng tỉ lệ thuận ? Khi hai đại lượng y - HS trả lời câu hỏi: x tỉ lệ thuận với nhau? + Ví dụ: Trong chuyển Cho ví dụ động đều, quãng đường thời gian hai đại lượng tỉ lệ thuận - HS trả lời câu hỏi: Đại lượng tỉ lệ nghịch ? Khi hai đại lượng y + VD: Cùng công x hai đại lượng tỉ lệ việc, số người làm nghịch với nhau? Cho ví thời gian làm hai đại dụ lượng tỉ lệ nghịch - HS theo dõi lắng - GV treo bảng phụ ghi: nghe “Bảng ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận đại lượng tỉ lệ nghịch” nhấn mạnh với HS tính chất khác hai đại lượng liên quan - GV treo bảng phụ ghi nội dung tập: Tam giác ABC có số đo góc A, B, C tỉ lệ với 3, 5, Tính số đo góc tam giác ABC (Biết tổng số đo ba góc tam giác 1800) ? BT cho biết gì, u cầu - Gọi số đo góc tam giác ABC A, B, C ? A, B, C tỉ lệ với 3, 5, �? A+ B+ C= ? - GV gọi HS trình bày toán - GV gọi HS nhận xét - GV chốt lại - GV treo bảng phụ tập: Cho biết người làm cỏ cánh đồng hết 6h Hỏi 12 người (Với suất thế) làm cỏ hết cánh đồng hết thời gian - Gọi HS tóm tắt tốn ? Số người thời gian hoàn thành hai đại lượng quan hệ với ? Ta có tỉ lệ thức Bài 1: Giải: - HS quan sát bảng phụ - Gọi số đo góc tam giác ABC đọc yêu cầu toán A, B, C theo điều kiện đề ta có: A B C = = A+B+C=1800 Theo tính chất dãy tỉ số ta có: - HS trả lời - HS lắng nghe A B C A  B C = =  3  1800  =120 15 => A = 120 = 360 A B C B = 5.120 = 600 = = C = 7.120 = 840 A+B+C=1800 - Vậy số đo góc tam giác ABC - HS trình bày toán, là: 360, 600, 840 HS khác làm vào - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát bảng phụ Bài 2: Tóm tắt: người làm cỏ hết h - HS đứng chỗ tóm 12 người làm cỏ hết: ?h tắt toán Giải: - Số người thời gian - Gọi thời gian 12 người làm cỏ hết x hoàn thành hai đại lượng tỉ lệ nghịch - Số người thời gian hoàn thành hai đại lượng tỉ lệ nghịch ta có: x  + x 3.6 12  => x =  1,5 - HS lên bảng làm 12 12 Vậy: 12 người làm cỏ cánh đồng hết - HS lắng nghe 1,5 - Gọi HS lên bảng làm tiếp - GV nhận xét chốt lại HĐ2 Ôn tập đồ thị hàm số (20 phút) Mục tiêu: HS tái lại kiến thức hàm số, đồ thị hàm số vận dụng vào làm tập Đồ dùng: Thước chia khoảng, bảng phụ BT Tiến hành: ? Thế đồ thị hàm số y = f(x) ? Đồ thị hàm số y = ax (a �0) có dạng - GV treo bảng phụ ghi nội dung tập: a) Cho hàm số y = f(x) = 3x-2 Tính f(2); f(-3); f(0) b) Vẽ đồ thị hàm số - HS thảo luận nhóm 4(5’) thực nội dung 3, nhóm cheo sản phẩm, nhóm báo cáo nhóm khác nhận xét, chia sẻ chấm điểm chéo theo HD : GV nhận xét, chốt kiến thức II Đồ thị hàm số - Đồ thị hàm số y = f(x) - KN đồ thị hàm số tập hợp điểm biểu diễn giá trị tương ứng x, y mp tọa độ - HS trả lời - Đồ thị hàm số y = ax (a � 0) đường thẳng qua gốc tọa độ - HS quan sát bảng phụ Bài 3: a) Ta có: f(2) = 3.2 - = 4(2d) f(-3) = 3.(-3) -2 = -8(2d) f(0) = 3.0 - = -2(2d) - HS thảo luận nhóm 4(5’) thực nội dung 3, b) Vẽ đồ thị hàm số (4d) nhóm cheo sản phẩm, y = -2x nhóm báo cáo nhóm Cho x=1=>y= -2 =>A(1;2) khác nhận xét, chia sẻ � y = -2x chấm điểm chéo theo HD : y -2 -1 x -1 -2 Tổng kết Hướng dẫn nhà (3 phút): * Tổng kết - Qua nội dung ôn tập hôm em ghi nhớ kiến thức gì? - GV nhấn mạnh, chốt kiến thức toàn chương II khái quát toàn * Hướng dẫn nhà - Ôn tập theo nội dung kiến thức chương I chương II SGK - Làm lại tập chữa làm tiếp tập tương tự tập cịn lại - Chuẩn bị tốt ơn tập để kiểm tra học kì I