Tiet 5

Ngày soạn: 8/9/2019 Ngày giảng: 10/9/2019 TIẾT 5: CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN - LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức - Biết cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Kỹ năng: - TB,Y: Vận dụng QT cộng, trừ, nhân, chia số thập phân vào làm số tập đơn giản Biết sử dụng MTCT vào cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - K,G: Làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân thực phép tính, tính giá trị biểu thức, so sánh hai số hữu tỉ Thái độ: - Tích cực, chủ động, hợp tác, tư Cẩn thận, xác, khoa học II Đồ dùng : GV: Bảng phụ ghi VD, tập 26, Máy tính bỏ túi HS: Máy tính bỏ túi, đồ dùng học tập, giấy nháp Ôn lại qui tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân dạng phân số ngược lại III Phương pháp: Vận dụng số pp dạy học tích cực, chia sẻ IV Tổ chức học: Ổn định tổ chức:(1’) Khởi động ( 4’ ) * KTBC: HS: Nêu cơng thức tính giá trị tuyệt đối HS: Trả lời làm áp dụng số hữu tỉ x a) x = 2,1 => x = -2,1 x = 2,1 * Áp dụng: a) x = 2,1; b) x = 3,4 x > => x = 3,4 b) x = 3,4 x > - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm Các hoạt động: HĐ1: Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ( 15’) Mục tiêu: HS cộng, trừ, nhân, chia hai số thập phân Đồ dùng: Bảng phụ ví dụ Tiến hành: Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân * Ví dụ: - GV đưa ví dụ(Bảng C1: phụ a) (-1,13) + (-0,264) ? Muốn thực phép - Viết số thập −113 −264 = + tính làm nào? phân dạng 100 1000 phân số thực −1130 + (−264) = phép cộng hai 1000 phân số −1394 - TB: Yêu cầu HS - HS đứng chỗ = = −1,394 1000 đứng chỗ thực thực C2: a) (-1,13) + (-0,264) = -(1,13+0,264) = -1,394 ?Kh,G: Ngoài cách làm ta có cách khác khơng? - GVchốt: Trong cộng hai số hữu tỉ ta áp dụng qui tắc tương tự số nguyên - Đưa lên bảng phụ: Viết số thập phân dạng phân số thực phần b c ? Kh,G: Tương tự phần a có cách làm nhanh không? - GV đưa qui tắc chia hai số thập phân - Kh,G: Yêu cầu HS áp dụng vào làm tập phân d - Kh,G: Yêu cầu HS làm ?3 - Gọi HS lên bảng làm - GV chốt kq - Đưa cách làm - Lắng nghe - Quan sát - hs l ên bảng làm b) 0,245 - 2,134 = 0,245 + (-2,134) = -(2,134 - 0,245) = -1,889 c) (-5,2) 3,14 =-(5,2 3,14) = -16,328 */ Quy tắc: ( SGK - 14) d) (-0,408) : (-0,34) - Lắng nghe = +(0,408:0,34) = 1,2 (-0,408) : 0,34 - áp dụng qui tắc = -(0,408 : 0,34) = -1,2 vào làm ?3 Tính a) -3,116 + 0,263 - Làm ?3 =- (3,116 - 0,263) = -2,853 b) (-3,7) (-2,16) - Hai HS lên bảng = +(3,7 2,16) = 7,992 làm, lớp làm nx, chia sẻ HĐ2: Luyện tập ( 20’ ) Mục tiêu: HS Vận dụng kiến thức cộng, trừ, nhân, chia số thập phân vào làm tập Đồ dùng: Bảng phụ ghi tập Tiến hành: Luyện tập - Kh,G: Yêu cầu HS - HS làm phân b, d Bài 18 (SGK - 15) làm phân b, d 18 18 b) -2,05 + 1,73 - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm = -(2,05 - 1,73) = - 0,32 làm d) (-9,18) : (4,25) - GV nhận xét sửa - Lắng nghe ghi = -(9,18 : 4,25) = -2.16 sai có ?Y: Bài tập u cầu - Tính giá trị biểu Bài 28 (SBT - 8) thức sau bỏ dấu A = (3,1 - 2,5) - (-2,5 + 3,1) ?TB: Phát biểu qui tắc ngoặc = 3,1 - 2,5 + 2,5 - 3,1 bỏ dấu ngoặc - Khi bỏ dấu ngoặc = (-3,1 + 3,1) + (-2,5 + 2,5) = + đằng trước có dấu (-) = đổi dấu hạng tử ngoặc, C = -(251.3 + 281) +3.251 -(1 - 281) dấu (+) = -251.3 - 281 + 251.3 -1 + 281 nguyên dấu hạng = (-251.3 + 251.3) + tử ngoặc (-281 + 281) - = -1 - y/c hs hđ nhóm (5’) - Các nhóm thảo luận, - GV đưa nhận xét báo cáo kq, nx, chia Bài 22 (SGK - 16) Sắp xếp số hữu chốt lại kq sẻ tỉ theo thứ tự tăng dần: −7 −0,875 = 0,3 = ; ; ? Muốn xếp số - Đổi số hữu tỉ 10 hữu tỉ theo thứ tự tăng phân số so sánh −7 −5 −7 −21 < = < dần làm phân số với 8 24 −20 −5 = - Yêu cầu HS đứng - HS đứng chỗ 24 chỗ đổi số hữu tỉ thực yêu cầu 39 40 phân số GV = < = - Kh,G: Yêu cầu HS - HS lên bảng thực 10 130 130 13 Sắp xếp: lên bảng sếp −7 −5 phân số theo thứ tự tăng −1 < < < 0< < 10 13 dần −5 => − < − 0,875 < < < 0,3 < - GV nhận xét chốt - HS lắng nghe 13 lại - HS quan sát bảng Bài 26 (SGK - 16): Sử dụng MTBT - GV treo bảng phụ phụ a) -5,5497 tập 26 - HS sử dụng máy c) - 0,42 - Yêu cầu HS sử dụng tính làm theo hướng máy tính làm theo dẫn GV hướng dẫn GV - HS tính - Yêu cầu HS tính câu a c Tổng kết Hướng dẫn nhà (5’) * Tổng kết - Y/C hs nhắc lại nội dung kt học kt cần ghi nhớ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - GV củng cố, khắc sâu lại toàn kiến thức khái quát toàn * Hướng dẫn nhà ( 3’) + Bài cũ - Xem lại VD tập chữa - Làm 19, 20, 21, 22, 24 (SGK - 15; 16) HD: Bài 21 + Rút gọn tất phân số đưa phân số tối giản Bài 22 + Dựa vào quy tắc so sánh hai số hữu tỉ + Bài - Ôn lại luỹ thừa bậc n số a, nhân, chia hai luỹ thừa số (Lớp 6) - Ôn lại kiến thức luỹ thừa số nguyên - Đọc trước bài: Lũy thừa số hữu tỉ sau học ... hạng tử ngoặc, C = -( 251 .3 + 281) +3. 251 -(1 - 281) dấu (+) = - 251 .3 - 281 + 251 .3 -1 + 281 nguyên dấu hạng = (- 251 .3 + 251 .3) + tử ngoặc (-281 + 281) - = -1 - y/c hs hđ nhóm (5? ??) - Các nhóm thảo... 8) thức sau bỏ dấu A = (3,1 - 2 ,5) - (-2 ,5 + 3,1) ?TB: Phát biểu qui tắc ngoặc = 3,1 - 2 ,5 + 2 ,5 - 3,1 bỏ dấu ngoặc - Khi bỏ dấu ngoặc = (-3,1 + 3,1) + (-2 ,5 + 2 ,5) = + đằng trước có dấu (-) =... cách làm - Lắng nghe - Quan sát - hs l ên bảng làm b) 0,2 45 - 2,134 = 0,2 45 + (-2,134) = -(2,134 - 0,2 45) = -1,889 c) ( -5, 2) 3,14 =- (5, 2 3,14) = -16,328 */ Quy tắc: ( SGK - 14) d) (-0,408) :