Ngày soạn: 10/09/2007 Ngày dạy: 14/09/2007 Tiết 5, Đọc văn Lớp 11D2 Tự tình - Hồ Xuân Hơng - A. Phần chuẩn bị I. Mục Tiêu bài học 1. Kiến thức: Cảm nhận đợc tâm trạng vừa buồn tủi, vừa phẫn uất, xót xa trớc cảnh ngộ éo le, ngang trái của duyên phận Hồ Xuân Hơng; từ đó thấy đợc cả bi kịch và bản lĩnh, khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hơng. - Thấy đợc tài năng thơ Nôm với cách dùng từ ngữ, hình ảnh giản dị, giàu sức biểu cảm, độc đáo, táo bạo mà tinh tế của nữ sĩ Hồ Xuân Hơng. 2, Kĩ năng: Biết cách phân tích các sắc thái từ ngữ, có biện pháp nghệ thuật tu từ để diễn tả cảm xxúc tâm trạng. 3. GDTTTC: Trân trọng tình cảm của ngời phụ nữ. II. Cách thức tiến hành Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc sáng tạo và diễn cảm, gợi tìm, thảo luận, trả lời câu hỏi. III. Phơng tiện dạy và học - Giáo viên: + Đọc SGK + SGV + TKTK; Thiết kế bài dạy. + Chuẩn bị chân dung Hồ Xuân Hơng và tập thơ Lu hơng kí - Học sinh: đọc văn bản và chuẩn bị bài theo hớng dẫn. B. Tiến trình bài dạy * ổn định tổ chức (1) D2: I. Kiểm tra bài cũ: (3 ) 1. Câu hỏi: Qua đoạn trích vào phủ chúa Trịnh có giá trị hiện thực sâu sắc? 2. Đáp án: - Một thầy thuốc giỏi, có kiến thức sâu, rộng, già dặn kinh nghiệm. (2đ) - Một thầy thuốc có lơng tâm và trách nhiệm. (2 đ) - Một nhà thơ, nhà văn giàu cảm xúc và có thái độ rõ ràng. (3 đ) - Ông khinh thờng lợi danh, phú quý, yêu thích tự do và lối sống thanh đạm quê mùa. (3 đ) 3. Đoạn trích Vào Trịnh phủ trích Thợng kinh kí sự của Lê Hữu Trác vừa mang đậm giá trị hiện thực, vừa thể hiện tính trữ tình của một thầy thuốc giàu tài năng, mang bản lĩnh vô vi, thích, sống gần gũi chan hoà với thiên nhiên, ghẻ lạnh với danh vọng, suốt đời chăm lo giữ gìn y đức của mình. II. bài mới: * Lời vào bài (1 ) Thơ của bà mang phong cách riêng rất độc đáo. Nhà thơ phụ nữ viết về giới mình vừa trào phúng, vừa trữ tình, vừa mang đậm phong cách dân gian. Tiếng nói chủ yếu trong thơ nữ sĩ là nỗi niềm cảm thông, là sự khẳng định vẻ đẹp nhiều mặt và khát khao đòi quyền sống tự do, bình đẳng, khát vọng hởng tình yêu và hạnh phúc của ngời phụ nữ. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt (HS đọc SGK) (?) Em hãy giới thiệu vài nét về Hồ Xuân Hơng? (?) HS đọc SGK và chú thích? (Gọi 2- 3 HS đọc, GV nhận xét cách đọc và đọc mẫu). I. Tìm hiểu chung (12 ) 1. Tác giả (3 ) + Nguồn gốc: Bà sinh và mất năm nào đến nay cũng cha có tài liệu nào xác định đợc. Quê ở làng Quỳnh Đôi, huyện Quỳnh Lu, tỉnh Nghệ An. Thân phụ là cụ đồ Hồ Phi Diễn. Cụ Đồ ra Bắc dạy học rồi lấy một bà vợ lẽ sinh ra Hồ Xuân Hơng. Có một thời làm ngôi nhà ở ven hồ Tây gọi là Cổ Nguyệt Đờng. + Thông minh, sắc sảo, tài năng thơ phú hơn ngời. + Đờng chồng con lận đận, nhiều éo le, trắc trở (Hai lần lấy chồng thì cả hai lần đều làm lẽ (lấy Tổng Cóc và tri phủ Vĩnh Tờng, cả 2 lần chồng chết): Cố đấm ăn xôi, xôi lại hẩm/ Cầm bằng làm mớn, mớn không công. + Cuối đời, bà đi giao du nhiều nơi nhất là thăm chùa chiền và danh lam thắng cảnh. 2. Sự nghiệp thơ văn (3 ) - Hồ Xuân Hơng để lại tập L u Hơng kí phát hiện năm 1964 tập thơ 26 bài thơ chữ Nôm và 24 bài thơ chữ Hán. - Thơ của bà mang phong cách riêng rất độc đáo. Nhà thơ phụ nữ viết về giới mình vừa trào phúng, vừa trữ tình, vừa mang đậm phong cách dân gian. Tiếng nói chủ yếu trong thơ nữ sĩ là nỗi niềm cảm thông, là sự khẳng định vẻ đẹp nhiều mặt và khát khao đòi quyền sống tự do, bình đẳng, khát vọng hởng tình yêu và hạnh phúc của ngời phụ nữ. Ngôn ngữ trong thơ bà nhiều khi táo bạo mà tinh tế. - Đợc mệnh danh là bà chúa thơ Nôm. 3. Đọc giải nghĩa từ khó SGK (2 ) - Đọc chú ý ngắt nhịp 4/3, 2/2/3; câu 2: 1/3/3; nhấn giọng đúng mức các từ: văng vẳng, trơ, lại, xiên, đâm, lại, lại, tí con con. - Giọng điệu vừa não nùng vừa cời cợt, hóm hỉnh (?) Bài thơ viết theo thể loại gì? (?) Theo cấu tạo nh thế nào trong ba cách: (HS đọc 2 câu đầu) (?) Hai câu thơ đầu tả cảnh gì? Trong thời điểm nào? (?) Thời gian ấy đợc nhận biết bằng cách nào? (?) Tiếng văng vẳng gợi âm thanh nh thế nào? vừa cứng cỏi, thách thức. 4. Bố cục (4 ) a. Thể thơ - thể tài - Thể thơ: Mô phỏng theo thể thơ Đờng. Đây là thơ Nôm Đờng luật. Bài thơ làm theo thể thất ngôn, bát cú. - Thể tài tự tình: tự bày tỏ tâm trạng, cảm xúc, tình cảm của ngời viết trong một hoàn cảnh nào đó; gần gũi với các bài Thuật hoài, Ngôn hoài đã học ở lớp 10 THPT. b. Bố cục A. Bốn cặp câu (đề, thực, luận, kết) B. 2 - 4 - 2 C. 4 câu trên và 4 câu dới Chọn cách ba 4 câu trên và 4 câu dới - Bốn câu trên thể hiện nỗi lòng trong cảnh cô đơn, lẽ mọn, bộc lộ khát vọng hạnh phúc tuổi xuân. - Bốn câu còn lại: Thái độ bức phá vùng vẫy mà vẫn rơi vào tuyệt vọng của cảnh đời lẽ mọn. II. Đọc - hiểu 1. Nỗi thơng mình trong cảnh cô đơn lẽ mọn (12 ) Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn Trơ cái hồng nhan với nớc non - Câu thơ mở đầu xác định, thông báo hoàn cảnh tự tình: đêm khuya. Khuya rồi mà vẫn không sao ngủ đợc. Đêm khuya là thời điểm từ nửa đêm cho đến gần sáng. Ngời phụ nữ ấy vẫn thao thức chờ đợi. -> Nhận biết thời gian qua âm thanh văng vẳng dồn dập của tiếng trống cầm canh. - Văng vẳng: là từ xa vọng lại. - Trống canh dồn diễn tả tiếng trống thôi thúc, gấp gáp. Đó còn là tiếng trống của tâm trạng. Nó dồn dập diễn tả sự chờ đợi khắc khoải, thảng thốt của ngời phụ nữ trong cảnh lẽ mọn, chờ ngời chồng đến với mình. Nhng càng chờ, càng vô vọng. Thực ra đay là cảm nhận của nhà thơ về (?) Giải nghĩa, phân tích động từ Trơ? (?) Em hiểu từ Hồng nhan là gì? Từ này thờng đi với từ nào để trở thành thành ngữ? (?) Nhân vật trữ tình đang ở hoàn cảnh nh thế nào? (?) Em có cảm nhận gì về những lời tự tình ấy của Xuân Hơng? (?) Hai câu 3 và 4 biểu hiện tâm sự dòng thời gian xô đuổi. Trơ cái hồng nhan. - Trơ không phải trơ lì, chầy sạn mà là diễn tả sự: còn lại, không sắc, bẽ bàng, trơ trọi, cô đơn. - Hồng nhan: nhan sắc ngời phụ nữ đẹp thờng đi với đa truân hay bạc mệnh để thành thành ngữ: hồng nhan đa truân, hồng nhan bạc mệnh thờng gặp trong Chinh phụ ngâm, cung oán ngâm, Truyện Kiều - Cái: cụ thể hoá khái niệm hồng nhan với ý tự mỉa mai. - Nớc non: cách dùng từ trang trọng, ớc lệ: ngoại cảnh. Thật đáng buồn, tủi cho thân phận của nàng. Ta càng thấy thơng cho những ngời phụ nữ trong cảnh đời lẽ mọn. Ca dao đã từng nức nở. Tối tối chị giữ lấy chồng Chị cho manh chiếu nằm không nhà ngoài Sáng sáng chị gọi bớ hai Mau mau trở dạy băm bèo thái khoai Hồ Xuân Hơng cũng từng văng vào cảnh đời ấy. Kẻ đắp chăn bông kẻ lạnh lùng Chém cha cái kiếp lấy chồng chung Năm thì mời hoạ hay chăng chớ Một tháng đôi lần có cũng không. Trở lại bài thơ, ta thật thơng nàng. Nàng chờ mong chồng nhng ngời chồng không đến. Đây không chỉ một lần chờ mà nhiều lần nh thế. Câu thơ thấm nỗi buồn tủi, phẫn uất. - Thật chua chát và đắng cay cho thân phận. Nó bộc lộ sự khao khát đến cháy bỏng về hạnh phúc và tuổi xuân. Câu thơ không chỉ là lời tự tình, kể nỗi lòng mình mà còn thơng những ngời cùng cảnh ngộ, khiến nỗi sầu nhân thế đến rng rng. ý nghĩa nhân văn, tinh thần nhân đạo càng trở nên sâu sắc. Hai câu 3 và 4 Chén rợu hơng đa say lại tỉnh gì của Hồ Xuân Hơng? (?) Cảnh nhà thơ ngồi một mình uống rợu dới trăng khuya gợi tâm trạng gì? (?) Hình ảnh trăng kguyết, xế và con ngời uống say rồi lại tỉnh, lại say bộc lộ nỗi niềm gì? (?) Em có nhận xét gì về nghệ thuật của bốn câu thơ đầu? (HS đọc 4 câu còn lại). ? Câu thơ 5 và 6 thể hiện Thái độ của nhân vật trữ tình nh thế nào? ? Tác giả diễn tả bằng cách nào? ? Em có cảm nhận gì? Vầng trăng bóng xế khuyết cha tròn - Ngồi một mình cô đơn, độc ẩm dới trăng lạnh lùng, ngắm trăng, ngẫm duyên phận mình, càng them buồn chán. Nàng mợn rợu để tiêu sầu dìm hồn trong đáy cốc. Song càng uống càng tỉnh, càng sầu. - Hình ảnh Vầng trăng bóng xế diễn tả đêm sắp qua rồi mà niềm ân ái hạnh phúc vẫn không. Hình ảnh Vầng trăng bóng xế còn diễn tả tuổi xuân qua đi mà hạnh phúc cha có. Vầng trăng đã xế lại khuyết tức là thiếu. Vầng trăng xế, khuyết hẳn là cha tròn. Không gian nghệ thuật đã tăng thêm sức hút của bài thơ. - Sử dụng từ ngữ rất tinh tế, giàu sắc thái biểu cảm. + Từ diễn tả không gian (đêm khuya) + Từ diễn tả âm thanh (văng vẳng trống canh dồn) + Từ diễn tả hình ảnh (vầng trăng bóng xế, khuyết, cha tròn) - Sử dụng phép đối giữa câu 3 và 4 để làm rõ bi kịch giữa khát vọng hạnh phúc của tuổi xuân và sự thực phũ phàng. Chẳng lẽ con ngời cứ cam chịu mãi. Thái độ của nhân vật trữ tình nh thế nào, ta tìm hiểu 4 câu còn lại. 2. Thái độ của nhà thơ và sự thật phũ phàng (12 ) Câu thơ 5 và 6 Xiên ngang mặt đất, rêu từng đám Đâm toạc chân mây đá mấy hòn -> Đó là thái độ bức phá, vùng vẫy của Xuân H- ơng. Thái độ ấy đợc diễn tả bằng hình ảnh gây ấn tợng mạnh mẽ. - Xiên ngang, đâm toạc Cách đảo ngữ Rêu từng đám xiên ngang mặt đất xiên ngang mặt đất rêu từng đám, tơng tự: Đá mấy hòn đâm toạc chân mây đâm toạc chân mây đá mấy hòn. Đảo ngữ đã tạo ra cách nói mạnh mẽ của thái độ không cam chịu. Phép đối của câu 5 và 6 giữa hai hình ảnh mặt đất /chân mây khẳng định thái độ xé trời, vạch đất cho thoả nỗi uất ức tủi hờn. Một tâm trạng bị dồn nén. Từ than thở đến (?) Đáng lẽ theo mạch cảm xúc đang trào dâng mạnh lịêt ở 2 câu luận, hai câu kết không thể chuyển điệu nh vậy. Nhng điều đó lại xảy ra. Vậy, tâm trạng của tác vì sao lại rẽ ngoặt nh thế? Theo em hai câu cuối diễn tả tâm trạng gì? Mạch lô gíc của tâm trạng nh thế nào? (?) Tác giả diễn tả bằng cách nào? (?) Cảm nhận của em nh thế nào? ? Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ? Tham khảo phần ghi nhớ (SGK). tức tối, muốn đập phá, muốn giải thoát khỏi sự cô đơn, cảnh đời lẽ mọn. Đấy là nét độc đáo, táo bạo trong thơ nữ sĩ họ Hồ. => Hai câu thơ với cách dùng từ, hình ảnh mạnh mẽ, táo bạo làm cho hình ảnh thiên nhiên trở nên sống động cựa quậy, căng tràn sức sống, tạo nên một trong những đặc điểm độc đáo của phong csách nghệ thuật thơ Hồ Xuân Hơng ngay cả trong tình huống đau buồn, bi thảm nhất. Hai câu thơ cuối: Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại Mảnh tình san sẻ tí con con -> Muốn đập phá vẫy vùng nhng kết quả là gì? Xã hội phong kiến độc ác nào có để tâm tới thân phận bèo bọt, con ong, cái kiến của ngời phụ nữ! rút cuộc Hồ Xuân Hơng phải buông tiếng thở dài đến não ruột trong sự buồn chán, cam chịu theo ngày tháng trôi đi. Thời gian, quy luật của tự nhiên bốn mùa xuân hạ thu đông cứ theo vòng luân chuyển: Xuân đi xuân lại lại. Mùa xuân trở lại với đất trời. Nhng quy luật của đời ngời thì thật nghiệt ngã. Cái già xồng xộc theo sau. Lại sống trong cảnh lẽ mọn, ngời phụ nữ bị chia sẻ hạnh phúc. Mảnh tình ít ỏi bị san sẻ. Thật tội nghiệp. Tác giả đã sử dụng những từ: Mảnh, tí, con con trong cùng một câu thơ. Mảnh đã ít, lại nhỏ. Tí cũng là ít. Con con ít ỏi đến vô cùng không thể chia đợc nữa. - Hai câu thơ cuối nh một lời than thân, trách phận của ngời phụ nữ phải làm lẽ trong xã hội phong kiến bạc ác. Tự nhiên nó là tiếng nói đồng cảm với tất cả những ai cùng cảnh ngộ, cũng là tiếng nói bóc trần, kết tội xã hội tàn ác đã đè nặng lên kiếp sống ngời ta. Trong đầm đìa nớc mắt vẫn pha một nụ cời giễu cợt, càng chua chát hơn. III. Tổng kết (3 ) 1. Nội dung: Bài thơ là nỗi thơng mình trong cô đơn, lẽ mọn, khao khát hạnh phúc tuổi xuân. Đồng thời thể hiện thái độ bức phá, vùng vẫy muốn thoát ra khỏi cảnh ngộ, muốn vơn lên giành hạnh phúc nhng lại tuyệt vọng, buồn chán. ? So sánh sự giống nhau và khác nhau của ba bài thơ Tự tình? 2. Nghệ thuật: - Sử dụng từ ngữ thuần Việt giàu hình ảnh về màu sắc, đờng nét (dồn, trơ, sang, tỉnh, bóng xế, khuyết, xiên ngang, đâm toạc, mảnh, tí, con con). Tất cả nhằm diễn tả tâm trạng và thái độ, nỗi chán ngán về thân phận lẽ mọn. Giọng điệu bài thơ vừa ngậm ngùi vừa ai oán. IV. Luyện tập (3 ) Bài thơ: Tự tình I và Tự tình II với Tự tình III Giống nhau: - Đều là tiếng nói than thở của nhân vật trữ tình về duyên phận. - Trong than thân trách phận bộc lộ thái độ vùng vẫy, bức phá, không cam chịu. - Cả ba bài đều diễn tả bằng từ thuần Việt giàu hình ảnh về màu sắc âm thanh. - Cả ba bài thơ đều rất giàu tâm trạng. Tả cảnh để ngụ tình. Khác nhau: + Bài Chiếc bánh là Tự tình III làm sau khi đã hai lần làm lẽ mà không hạnh phúc. Nó có d âm của sự buông xuôi, phó mặc (mặc ai, thây kệ). + Bài Tự tình I nỗi lòng Xuân Hơng ở vào thời điểm đêm khuya thì Tự tình II vào lúc gần sáng. Một bên là tiếng trống cầm canh còn một bên là tiếng gà báo sáng. Hớng dẫn học và chuẩn bị bài mới (2 ) 1. Bài cũ: Học thuộc bài thơ và nắm nội dung bài học. - Phân tích tâm trạng nhà thơ qua bài thơ Tự tình II 2. Bài mới: chuẩn bị bài Thu điếu (Câu cá mùa thu) * Yêu cầu: Đọc văn bản và nắm kiến thức cơ bản về tác giả, sự nghiệp văn học, chùm thơ thu nổi tiếng của Nguyễn Khuyến. . Ngày soạn: 10/09/2007 Ngày dạy: 14/09/2007 Tiết 5, Đọc văn Lớp 11D2 Tự tình - Hồ Xuân Hơng - A. Phần chuẩn bị I. Mục Tiêu. xét gì về nghệ thuật của bốn câu thơ đầu? (HS đọc 4 câu còn lại). ? Câu thơ 5 và 6 thể hiện Thái độ của nhân vật trữ tình nh thế nào? ? Tác giả diễn tả