Ngày soạn: 06/9/2019 Ngày giảng: 09/9/2019 TIẾT 4: GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ - LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Phát biểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Viết công thức TQ GTTĐ số hữu tỉ Kỹ năng: - TB,Y: Bước đầu biết vận dụng CT GTTĐ số hữu tỉ vào làm tập - Kh,G: Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Thái độ: Tính tốn hợp lý, xác, tích cực, chủ động, hợp tác, tư lơ gích II Đồ dùng : GV: Bảng phụ ghi ?1, thước thẳng HS: + Ôn tập giá trị tuyệt đối số nguyên + Đồ dung học tập, giấy nháp III Phương pháp dạy học: Một số pp dạy học tích cực, trực quan, chia sẻ IV Tổ chức học: Ổn định tổ chức:(1’) Khởi động mở bài: ( 5’ ) */ KTBC: Gọi hs lên bảng thực ? TB: Vẽ trục số, biểu diễn trục số - HS trả lời -1 số hữu tỉ: 3,5; - ; -2 3,5 -2 2 - GV nhận xét, đánh giá cho điểm Các hoạt động: HĐ1: Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ ( 15’ ) Mục tiêu: HS nhận biết giá trị tuyệt đối số hữu tỉ x Đồ dùng: Bảng phụ ?1 ?Giá trị tuyệt đối - Giá trị tuyệt đối số số nguyên a gì? nguyên a khoảng cách từ điểm a đến điểm trục số Giá trị tuyệt đối số ? Tìm: 15; -3; + 15=15; -3=3; hữu tỉ ? Tìm x biết: x + x x �2 * Định nghĩa (SGK - 13) ?Kh,G: Giá trị tuyệt - Giá trị tuyệt đối số - Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ x kí đối số hữu tỉ x hữu tỉ x khoảng cách từ hiệu: x gì? điểm x đến điểm ?Tìm: trục số -1 -1 2,5; ; 0; -2 2,5 2,5; ; 0; 2 -2 - Yêu cầu HS làm ?1 (Bảng phụ) - HS hđ cá nhân - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm câu a làm câu a, - Yêu cầu HS làm - HS làm ?1 phần b ?1 phần b (SGK 13) - GV đưa công thức xác định giá trị - HS ghi vào tuyệt đối số hữu tỉ ?Tìm: ; -5,75 2 = 3 - GV đưa nhân xét -5,75 (5,75) 5,75 - Kh,G:Yêu cầu HS - HS lắng nghe - HS làm ?2 làm ?2 - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm làm HS1: a,b HS2: c,d - HS lắng nghe - GV nhận xét chốt lại 2,5 2,5; -1 ; 0; 2 -2 ?1 a) 4 7 * Công thức: * Nhận xét: (SGK - 14) ?2 1 1 a)x th�x 7 1 ( ) 7 1 b)x th�x 7 1 c)x 3 th�x 3 5 1 (3 ) 5 d)x 0th�x HĐ2: Luyện tập ( 20’) Mục tiêu: HS vận dụng CT GTTĐ số hữu tỉ vào làm tập Tiến hành: Luyện tập - Yêu cầu HS làm - HS đứng chỗ trả lời Bài 17 (SGK - 15) 17 a, c Đúng; b Sai - Gọi HS đứng chỗ + a, c: Đúng; b: Sai trả lời ý - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng thực làm ý 2;3;4 - GV nhận xét chốt - HS lắng nghe lại 1 x � 5 b) x 0,37 x �0,37 a) x - Yêu cầu HS làm 25 c) x x - Y/C hs hđ nhóm 2( phút) thực phần a - HS hđ nhóm 2( phút) 2 d) x x �1 ?Kh,G: Những số thực phần a 3 có giá trị tuyệt đối 2,3? - Số 2,3 -2,3 Bài 25 (SGK - 16) Tìm x x 1,7 2,3 � a, x 1,7 2,3 �� x 1,7 2,3 - Kh,G: Yêu cầu HS - HS lên bảng làm � lên bảng làm x � => � x 0,6 � - GV nhận xét chốt - HS lắng nghe lại ? Muốn tính giá trị - Thay giá trị a b biểu thức M ta làm vào biểu thức tính nào? a 1,5 => a = 1,5 ? a 1,5 => a = ? a = -1,5 Bài 29 (SBT-8) Tính giá trị biểu thức sau với: a 1,5; b =-0,75 M = a +2ab - b +/ Với a = 1,5; b = -0,75 M = 1,5 + 2.1,5.(-0,75) + 0,75 =1,5 - 2,25 + 0,75 = +/ Với a = -1,5; b = - 0,75 M= -1,5 + 2.(-1,5).0,75 + 0,75 = -1,5 - 2,25 + 0,75 = -3 - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm tính theo hai trường hợp - GV nhận xét chốt - HS lắng nghe lại Tổng kết Hướng dẫn nhà (4’) - Nhắc lại nội dung kt học giờ, nội dung kt cần ghi nhớ GTTĐ số hữu tỉ - GV củng cố, nhấn mạnh, khắc sâu kiến thức khái quát toàn *Hướng dẫn nhà + Bài cũ: - Học thuộc định nghĩa công thức TQ giá trị tuyệt đối số hữu tỷ, - Làm lại vd tập chữa - BTVN: 24, 25, 27 (SBT - 7; 8) + Bài - Đọc trước mục 2/14: Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân sau học - Ôn lại cách cộng, trừ , nhân, chia hai số thập phân tiểu học ... c,d - HS lắng nghe - GV nhận xét chốt lại 2,5 2,5; -1 ; 0; 2 -2 ?1 a) ? ?4 7 * Công thức: * Nhận xét: (SGK - 14) ?2 1 1 a)x th�x 7 1 ( ) 7 1 b)x th�x 7 1 c)x 3 th�x... công thức TQ giá trị tuyệt đối số hữu tỷ, - Làm lại vd tập chữa - BTVN: 24, 25, 27 (SBT - 7; 8) + Bài - Đọc trước mục 2/ 14: Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân sau học - Ôn lại cách cộng, trừ ,... bảng làm tính theo hai trường hợp - GV nhận xét chốt - HS lắng nghe lại Tổng kết Hướng dẫn nhà (4? ??) - Nhắc lại nội dung kt học giờ, nội dung kt cần ghi nhớ GTTĐ số hữu tỉ - GV củng cố, nhấn mạnh,