MON TAP VIET HKI LOP 3

1. Kiến thức: Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.2. Kĩ năng: Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.3. Hành vi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. HCM: Chủ đề: Cần, kiệm, liêm, chính. Nội dung: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu. Để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy (toàn phần). Lưu ý: Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu sưu tầm được về Bác Hồ.

Lớp Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần Ôn Chữ Hoa A I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: Anh em … đỡ đần (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa A Tên riêng Vừ A Dính câu tục ngữ dịng kẻ li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động học - Hát vui - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Các hoạt động : Anh hùng Vừ A Dính a Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa (7 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết viết chữ hoa - HS nêu lại tựa * Phương pháp: Quan sát * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Cho HS tìm chữ hoa có tên riêng Tập - HS tìm chữ hoa: A,V,D viết bảng chữ - Cả lớp viết bảng b Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng.(7 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh viết từ ứng dụng * Phương pháp: Quan sát - Nhận xét * Hình thức tổ chức: Cả lớp A V D A V D * Cách tiến hành: GV giới thiệu: Vừ A Dính thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh - HS đọc từ ứng dụng kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ - HS tập viết bảng con: Vừ A Dính o cán cách mạng Anh em thể chân tay - Luyện viết câu ứng dụng: Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Anh em thể chân tay HS đọc câu ứng dụng Rách lành đùm bọc dở hay HS tập viết bảng chữ: Anh, Rách đỡ đần c Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành.(12 phút) Anh * Mục tiêu : Giúp học sinh viết chữ, từ câu ứng Anh Anh dụng * Phương pháp: Luyện tập thực hành Rách Rách * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS viết vào - HS viết vào tập viết Rách - Viết chữ A dòng cỡ nhỏ - Viết chữ V , D dịng cỡ nhỏ - Viết tên: Vừ A Dính: dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần + GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng, trình bày câu tục ngữ theo mẫu Chấm chữa bài: - GV chấm 5-7 - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp (3 phút) : - Nhận xét – Tuyên dương - Về nhà luyện viết thêm  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần Lớp Ôn Chữ Hoa Ă,  I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L (1 dòng); viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng: Ăn … mà trồng (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L Các chữ Âu Lạc câu tục ngữ viết dịng kẻ li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) - Hát vui - Đọc cho HS viết bảng từ tiết trước - Viết bảng - Giới thiệu – Ghi tựa Các hoạt động : a Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa (7 phút) Hoạt động học Nước Âu Lạc * Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ A, Ă, L * Phương pháp: Quan sát * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Hướng dẫn viết bảng - HS tìm chữ hoa có - HS tập viết chữ Ă, Â, L bảng b Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng (7 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh viết từ câu ứng dụng * Phương pháp: Quan sát nhận xét * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: GV giới thiệu Âu Lạc tên nước ta thời cổ, có vua Âu Lạc Âu Lạc Âu Lạc Âu Lạc An Dương Vương đóng Cổ Loa - HS đọc từ ứng dụng - Cả lớp viết bảng con- Âu Lạc o - Viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng Ăn nhớ kẻ trồng - Viết bảng con: Ăn khoai, ăn Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng c Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (12 phút) Ăn khoai Ăn * Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ, từ khoai câu ứng dụng vào Tập viết * Phương pháp: Luyện tập thực hành Ăn * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: Hướng dẫn viết vào tập viết Ăn - Cả lớp viết vào - Chữ Ă: dòng Ă Ă Ă Ă Ă Ă A - Chữ Â, L: dòng        - Viết tên riêng: Âu Lạc: dòng L L L - Viết câu tục ngữ : lần L L L Âu Lạc Âu Lạc Âu Lạc Âu Lạc Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - HS lắng nghe - GV chấm 5-7 - Nhận xét – Rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Luyện viết thêm nhà - Nhận xét – Tuyên dương  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần Lớp Ôn Chữ Hoa B I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng: Bầu chung giàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa B, H, T Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dịng kẻ li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động học -Hát vui Đọc cho HS viết bảng từ tiết trước -Giới thiệu – Ghi tựa Các hoạt động : a Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa (7 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ B, H, T * Phương pháp: Quan sát * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ Bố Hạ (Bắc Giang) - HS tìm chữ hoa có - HS tập viết bảng b Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng (7 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh viết từ câu ứng dụng * Phương pháp: Quan sát nhận xét Bố Hạ Bố Hạ Bố Hạ Bố Hạ * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang nơi có - HS đọc từ ứng dụng giống cam ngon tiếng - Tập viết bảng - Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụmg o Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn Bầu c Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (12 phút) Bầu Tuy Tuy * Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ, từ câu ứng dụng vào Tập viết * Phương pháp: Luyện tập thực hành * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: Hướng dẫn viết vào tập viết - Chữ B: dòng - Cả lớp viết vào - Chữ H, T: dòng B - Viết tên riêng: Bố Hạ: dòng H - Viết câu tục ngữ: lần Bố Hạ - GV hướng dẫn HS viết nét, độ cao, khoảng cách B T B H T B B H B T B H T Bố Hạc Bố Hạ Bố Hạ Bâu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn - HS lắng nghe Chấm chữa bài: GV chấm 5-7 - Nhận xét – Rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét – Tuyên dương  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần Lớp Ôn Chữ Hoa C, L, N I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng); viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) câu ứng dụng: Công cha chảy (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa C, L, N Các chữ Cửu Long câu tục ngữ viết dịng kẻ li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động học - Hát vui Đọc cho HS viết bảng từ tiết trước -Giới thiệu – Ghi tựa Các hoạt động : a Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa (7 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ C, L, S, N * Phương pháp: Quan sát * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ Sông Cửu - Hướng dẫn viết bảng Luyện viết chữ hoa GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ Hs tìm chữ hoa có :C, L, S, N Long HS tập viết chữ C, S, N bảng (chữ L, T viết tuần 2-3) Luyện viết từ ứng dụng: b Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng (7 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh viết từ câu ứng dụng C L C L S N S N * Phương pháp: Quan sát nhận xét * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: - GV giới thiệu Cửu Long dòng sơng lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ Luyện viết câu ứng dụng: Cửu Long Cửu Long Nghĩa Nghĩa o - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Công ơn cha mẹ lớn lao Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy HS đọc câu ứng dụng HS viết bảng : Công, Thái Sơn, Nghĩa c Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ, từ Công câu ứng dụng vào Tập viết Thái Sơn * Phương pháp: Luyện tập thực hành * Hình thức tổ chức: Cả lớp Nghĩa * Cách tiến hành: Hướng dẫn viết vào tập viết Nghĩa - Chữ C: dòng - Các chữ L, N: dòng - Cả lớp viết vào - Tên riêng Cửu Long: dòng C - Viết câu tục ngữ: lần L GV hướng dẫn HS viết nét, độ cao, C N C L C N Cửu Long C L Cửu Long Cửu Long Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Chấm, chữa bài: Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Luyện viết thêm nhà GV biểu dương HS viết đúng, đẹp Nhận xét – Tuyên dương  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần Lớp Ôn Chữ Hoa C (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa C (1 dòng), V, A (1 dòng); viết tên riêng Chu Văn An (1 dịng) câu ứng dụng: Chim khơn dễ nghe (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa C, V, A Các chữ Chu Văn An câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động học - Hát vui - Đọc cho HS viết bảng từ tiết trước - HS viết bảng lớp - Giới thiệu – Ghi tựa - Vài HS lặp lại Các hoạt động : a Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa (7 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ C, V, A * Phương pháp: Quan sát * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ Chu Văn An - HS tìm chữ hoa Ch, V, A, N - HS tập viết chữ Ch, V, A bảng b Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng (7 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh viết từ câu ứng Ch V Ch A N A V N dụng * Phương pháp: Quan sát nhận xét * Hình thức tổ chức: Cả lớp * Cách tiến hành: Chu Văn An nhà giáo - HS lắng nghe tiếng đời Trần (sinh 1292,mất 1370) Ơng có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước - HS đọc từ ứng dụng: Chu Văn An - HS tập viết bảng Luyện viết câu ứng dụng: o Chim khơn kêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe - HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết bảng chữ: Chim, Người Chim Chim - GV giúp HS hiểu: Con người phải biết nói Chim dịu dàng, lịch c Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (12 phút) Người Người * Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ, từ câu ứng dụng vào Tập viết * Phương pháp: Luyện tập thực hành - Cả lớp viết vào * Hình thức tổ chức: Cả lớp Ch Ch Ch Ch Ch * Cách tiến hành: Hướng dẫn viết vào tập viết V A V A V Chu - Viết chữ Ch : dòng Văn An Chu Văn An - Viết chữ V, A: dòng Chim khôn kêu tiếng rảnh rang - Viết tên riêng Chu Văn An: dịng Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ - Viết câu tục ngữ: lần nghe - GV hướng dẫn em viết nét, độ cao khoảng cách chữ - HS lên bảng viết - GV chấm bài, nhận xét Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Viết lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 o + Những chữ viết hai li rưỡi? + Chữ viết li? + Chữ viết li? + Đọc lại từ ứng dụng GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ GV cho HS viết vào bảng GV nhận xét, uốn nắn cách viết Luyện viết câu ứng dụng GV cho HS đọc câu ứng dụng Yêu cầu HS nêu cách hiểu câu ca dao GV: câu ca dao tả cảnh đẹp sống bình đất nước ta Cho học sinh quan sát câu tục ngữ + Câu ca dao có chữ viết hoa? GV cho HS viết bảng con: G, Gi, T; tiếng Gióng, Tiếng GV nhận xét, uốn nắn b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào Tập viết (15 phút) * Mục tiêu: Viết chữ viết hoa G, Ơ, T Viết tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Gi : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ơ, T: dịng cỡ nhỏ + Viết tên Ơng Gióng: dịng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần - GV thu chấm nhanh khoảng – - GV nhận xét Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau - HS quan sát - HS viết bảng - Cá nhân - HS nêu - HS nghe HS quan sát nhận xét - HS viết bảng G Gi T Gióng Tiếng  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Lớp Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần 11 Ôn Chữ Hoa G (tiếp theo) (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa Gh (1 dòng), R, Đ (1 dòng); viết tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) câu ứng dụng: Ai Thục Vương (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ * MT: Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương (trực tiếp) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa Gh, R, Đ Các chữ Ghềnh Ráng câu tục ngữ viết dịng kẻ li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Viết bảng - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Hoạt động học Ghềnh Ráng (Bình Định) Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, hiểu câu ứng dụng * Cách tiến hành: Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm chữ hoa có bài: R, A, Đ, L, - Tìm chữ hoa có T, V - Cho HS nêu cách viết hoa chữ - Mỗi HS nêu cách viết chữ - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết - Quan sát, lắng nghe chữ - Cho HS quan sát chữ mẫu - QS chữ mẫu bảng - Yêu cầu HS viết chữ Gh, R, A, Đ, L, G vào bảng - Viết chữ vào bảng con Cho HS luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - HS đọc: Ghềnh Ráng o - Giới thiệu: Ghềnh ráng gọi Mộng Cầm - Lắng nghe thắng cảnh Bình Định, nơi có bãi tắm đẹp - Yêu cầu HS viết vào bảng - Viết bảng con: Ghềnh Ráng Luyện viết câu ứng dụng - Mời 1HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng: - Giải thích đoạn văn: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa thành Đựơc xây theo hình vịng xoắn trơn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Ghềnh Ráng Phán, cách hàng nghìn năm * MT: Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao: Ai đến huyện Đông Anh Ghềnh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Cho HS viết bảng Ráng - Viết bảng chữ: Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết (15 phút) Đông Anh Loa * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết * Cách tiến hành: Thành Thục Vương - Yêu cầu HS viết vào theo mẫu - Theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ - Thu để chấm - Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, viết đẹp Hoạt động nối tiếp (3 phút): G R A Đ L G R A Ghềnh Ráng Ghềnh Ráng Ghềnh Ráng Ai qua huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa thành Thục vương - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Lớp Tập viết tuần 12 Ôn Chữ Hoa H I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng: Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa H, N, V Các chữ Hàm Nghi câu tục ngữ viết dịng kẻ li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết Hoạt động học - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Viết bảng - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, hiểu câu ứng dụng Vua * Cách tiến hành: Hàm Nghi Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm chữ hoa có bài: H, N, V - Tìm chữ hoa có - Cho HS nêu cách viết hoa chữ - Mỗi HS nêu cách viết chữ - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết - Quan sát, lắng nghe chữ - Cho HS quan sát chữ hoa mẫu - Yêu cầu HS viết chữ H, N, V vào bảng - Viết chữ vào bảng Cho HS luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - HS đọc tên riêng - Giới thiệu: Hàm Nghi (1872-1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đưa đày Angiê-ri - Yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - Viết bảng con: Hàm Nghi o - Mời HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Giải thích câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên đẹp - Lắng nghe hùng vĩ miền Trung nước ta Đèo Hải Vân dãy núi cao nằm Thừa Thiên - Huế Đà Nẵng.Vịnh Hàn vịnh Đà Nẵng Còn hịn Hồng chưa rõ hịn đảo hay núi - Cho HS viết bảng - Viết bảng chữ: Hải Vân, Hòn Hồng b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết (15 phút) Hải Vân * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, trình bày Hải Vân đẹp vào tập viết * Cách tiến hành: Hòn Hồng - Yêu cầu HS viết vào theo mẫu - Theo dõi, uốn nắn H N V H N V H N Hàm Nghi Hàm Nghi Hàm Nghi Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn Hoạt động nối tiếp (4 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần 13 Lớp Ôn Chữ Hoa I I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa I (1 dịng), Ơ, K (1 dịng); viết tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dịng) câu ứng dụng: Ít chiu phung phí (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ơng Ích Khiêm câu tục ngữ viết dịng kẻ ô li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học - Hát đầu tiết - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Viết bảng - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, hiểu câu ứng dụng * Cách tiến hành: Mộ Ông Ích Khiêm Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm chữ hoa có bài: Ơ, I, K - Học cá nhân - Cho HS nêu cách viết chữ - HS nêu - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết - Quan sát lắng nghe chữ - Yêu cầu HS viết chữ “Ô, I, K” vào bảng - Viết chữ vào bảng HS luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Ơng Ích Khiêm - Đọc tên riêng Ơng Ích Khiêm - Cho HS nói ơng Ích Khiêm - HS nói - Giới thiệu: Ơng Ích Khiêm (1832-1884) q Quảng Nam, vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ơng có nhiều người liệt sĩ chống Pháp o - Yêu cầu HS viết vào bảng con: Ô, I, K - Viết bảng Luyện viết câu ứng dụng - Mời HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Cho HS giải thích câu tục ngữ - HS giải thích - Két luận: Khuyên người cần phải biết tiết kiệm b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, trình bày I Ơ K I Ô K đẹp vào tập viết * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS viết theo mẫu tập viết - Theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng Ơng Ích Khiêm Ơng Ích Khiêm cách chữ Ô I K Ô I K Ô I K Ơng Ích Khiêm Ơng Ích Khiêm Ích chiu nhiều phung phí - Nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Lớp Tập viết tuần 14 Ôn Chữ Hoa K I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết tên riêng Yết Kiêu (1 dịng) câu ứng dụng: Khi đói chung lòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa K, Y, Kh Các chữ Yết Kiêu câu tục ngữ viết dịng kẻ li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động : Hoạt động học - Hát đầu tiết - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Viết bảng - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết bảng (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, hiểu từ câu ứng dụng * Cách tiến hành: Luyện viết chữ hoa Yết Kiêu - Học cá nhân - GV cho HS tìm chữ hoa có bài: Y, K - Cho HS nêu cách viết hoa chữ - HS nêu cách viết - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết - Quan sát, lắng nghe chữ - Gắn chữ mẫu lên bảng YC HS QS - QS chữ mẫu - Yêu cầu HS viết chữ “Y, K” vào bảng - Viết chữ vào bảng Cho HS luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu - HS đọc tên riêng Yết Kiêu - Giới thiệu: Yết Kiêu tướng tài Trần - Lắng nghe Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn rái cá nước nên đục thủng nhiều thuyền chiến giặc Ơng có nhiều chiến cơng thời nhà Trần - Gắn lên bảng từ ứng dụng cho học sinh quan sát - Quan sát từ ứng dụng o - Yêu cầu HS viết vào bảng - Viết bảng Yết Kiêu Luyện viết câu ứng dụng - Mời HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Cho HS giải thích câu tục ngữ - HS giải thích - Chốt lại: Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn phải đoàn kết, đùm bọc - Cho HS viết bảng - Viết bảng con: Khi b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết (15 phút) Khi * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết * Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu: Viết mẫu Tập viết Khi Khi Yết Kiêu Yết Kiêu - Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ Kh Y Kh Y Kh Y Kh Y Yết Kiêu Yết Kiêu Yết Kiêu yết Kiêu Khi đói chung Khi chết chung lòng - Thu để chấm Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần 15 Lớp Ôn Chữ Hoa L I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa L (2 dòng); viết tên riêng Lê Lợi (1 dịng) câu ứng dụng: Lời nói khơng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa L Các chữ Lê Lợi câu tục ngữ viết dịng kẻ li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết Hoạt động học - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Viết bảng Lê Lợi - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết bảng (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, hiểu từ câu ứng dụng * Cách tiến hành: Luyện viết chữ hoa - Học cá nhân - Cho HS tìm chữ hoa có - Gắn bảng mẫu chữ hoa L cho HS QS - Quan sát - Yêu cầu HS nêu cách viết hoa - HS nêu - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết - Theo dõi chữ - Yêu cầu HS viết chữ “L” vào bảng - Viết chữ L vào bảng Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Lê Lợi - HS đọc tên riêng: Lê Lợi - Cho HS nêu hiểu biết Lê Lợi - HS nêu - Giới thiệu: Lê Lợi (1358 – 1433) vị anh hùng dân tộc có cơng đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê - Yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - Viết bảng con: Lê Lợi o - Mời HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng: - Cho HS giải thích câu tục ngữ - HS giải thích - Giải thích câu tục ngữ: Khun người nói phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với cảm thấy dễ chịu, hài lịng - Cho HS viết bảng - Viết bảng con: Lời nói, Lựa lời b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết Lê Lợi Lê Lợi Lê Lợi Lê Lợi * Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu HS viết vào theo mẫu Lời nói - Theo dõi, uốn nắn nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ Lời nói Lựa lời L Lê lợi L L Lê lợi L lời Lựa L Lê Lợi L L Lê Lợi Lời chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng - Thu từ 5-7 để chấm Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần 16 Lớp Ôn Chữ Hoa M I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa M (2 dòng); T, B (1 dòng); viết tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) câu ứng dụng: Một núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa M, T, B Các chữ Mạc Thị Bười câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học - Hát đầu tiết - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Viết bảng - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, hiểu câu ứng dụng * Cách tiến hành: Luyện viết chữ hoa Mạc Thị Bưởi Cho HS tìm chữ hoa có - HS nêu Gắn mẫu chữ M hoa lên bảng cho HS QS - Quan sát - Yêu cầu HS nêu cách viết - HS nêu - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết - QS mẫu chữ hoa M chữ - Yêu cầu HS viết chữ “M” vào bảng - Viết chữ M vào bảng Cho HS luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - HS đọc - Yêu cầu HS n đơi nét chị - HS noí - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, - Lắng nghe nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bị địch bắt, tra dã man, chị không khai Bọn giặc tàn ác cắt cổ chị - Viết bảng o - Yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Mời HS đọc câu ứng dụng Một làm chẳng lên non Ba chụm lại nên núi cao - HS giải thích - Cho HS giải thích câu tục ngữ - Chốt lại: Khuyên người phải đồn kết Vì đồn kết tạo nên sức mạnh - Viết bảng chữ: Một, Ba - Cho HS viết bảng b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết Mạc Thị bưởi (15 phút) Một * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, trình bày Ba Một đẹp vào tập viết * Cách tiến hành: M - Nêu yêu cầu: Viết theo mẫu Tập viết M M M M M T B T B T B T B T Mạc Thị Bưởi Mạc Thị Bưởi Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao - Thu để chấm Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập viết tuần 17 Lớp Ôn Chữ Hoa N I MỤC TIÊU: Kiến thức : Viết chữ hoa N (2 dòng); Q, Đ (1 dịng); viết tên riêng Ngơ Quyền (1 dịng) câu ứng dụng: Đường vơ tranh hoạ đồ (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa N, Q Đ Các chữ Ngơ Quyền câu tục ngữ viết dịng kẻ ô li Học sinh: Vở tập viết tập một, bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết Hoạt động học - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Viết bảng - Nhận xét, đánh giá chung Lăng Ngô Quyền - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, hiểu câu ứng dụng * Cách tiến hành: Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm chữ hoa có bài: N, Q, Đ - Tìm chữ hoa - YC HS nêu cách viết chữ hoa vừa tìm - HS nêu - Chốt lại cách viết chữ - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết - Theo đõi chữ - Yêu cầu HS viết chữ “N, Q, Đ” vào bảng - Viết chữ vào bảng Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền - HS đọc - Giới thiệu: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc - Lắng nghe nước ta Năm 938, ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán sông Bạch Đằng, mở đầu thời độc lập tự chủ nước ta - Yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - Viết bảng o - Mời HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Cho HS nêu ý nghĩa câu ca dao - HS nêu - KL: Ca ngợi phong cảnh Xứ Nghệ đẹp tranh vẽ N b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết Q Đ N Ngô Quyền (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết * Cách tiến hành: Xứ Nghệ - Nêu yêu cầu viết theo mẫu - Cho HS viết vào Đường Đường N N - Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở HS viết nét, độ cao khoảng cách chữ Q N Đ N Q Đ N Q Đ N Q Ngô Quyền Ngô Quyền Ngô Quyền Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh, nước biếc tranh hoạ đồ - Thu để chấm Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... Lợi - HS đọc tên riêng: Lê Lợi - Cho HS nêu hiểu biết Lê Lợi - HS nêu - Giới thiệu: Lê Lợi ( 135 8 – 1 433 ) vị anh hùng dân tộc có cơng đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình... ngữ theo mẫu Chấm chữa bài: - GV chấm 5-7 - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp (3 phút) : - Nhận xét – Tuyên dương - Về nhà luyện viết thêm  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... dụng Ăn nhớ kẻ trồng - Viết bảng con: Ăn khoai, ăn Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng c Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (12 phút) Ăn khoai Ăn * Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ, từ khoai câu ứng