MON DAO DUC HKI LOP 3

Bài giảng giáo án môn giáo dục đạo đức lớp 3 HKI. Toàn bộ giáo án giáo dục đạo đức 18 tuần HKI lớp 3. Giáo án được trình bày rõ ràng, chi tiết từng phần, nội dung. Củng cố lại những kiến thức đã học về các nội dung: chia sẻ vui buồn cùng bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, biết ơn các thương binh, liệt sĩ.

Lớp 3/2 Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần Kính yêu Bác Hồ (tiết 1) (HCM) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Kĩ năng: Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Hành vi: Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy * HCM: - Chủ đề: Cần, kiệm, liêm, - Nội dung: Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu Để thể lịng kính u Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy (toàn phần) * Lưu ý: Giáo viên gợi ý tạo điều kiện cho học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu sưu tầm Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) Năm điều Bác Hồ dạy Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Lớp 3/2 Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (10 phút)  Mục tiêu: HS biết được: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại có cơng lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ  Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm quan sát ảnh trang Bài tập đạo đức tìm hiểu nội dung đặt tên phù hợp cho ảnh - GV thu kết thảo luận - Nhận xét bổ sung ý kiến nhóm - Yêu cầu thảo luận lớp để tìm hiểu thêm Bác theo câu hỏi gợi ý - Yêu cầu đến HS trả lời - Nhận xét, chốt kết b Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào với Bác” (10 phút)  Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ  Cách tiến hành: - Kể chuyện ”Các cháu vào với Bác”(Vở tập đạo đức 3, NXB Giáo dục) - Yêu cầu thảo luận lớp theo câu hỏi sau: Qua câu chuyện, em thấy tình cảm cháu thiếu nhi Bác Hồ nào? Em thấy tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi nào? c Hoạt động : Thảo luận cặp đôi (10 phút)  Mục tiêu: Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng  Cách tiến hành: - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi giấy việc cần làm thiếu nhi để tỏ lịng kính u Bác Hồ - u cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy - Nhận xét, tuyên dương HS thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy Hoạt động học - Tiến hành quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác ý lắng nghe Bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn - đến HS trả lời HS khác ý lắng nghe, bổ sung - HS ý lắng nghe - HS lớp ý lắng nghe Một HS đọc lại truyện - - HS trả lời - HS khác ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung - Thảo luận cặp đôi: - đến HS đọc công việc mà thiếu nhi cần làm - - HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy - đến HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể Lớp 3/2 - Nhắc nhở lớp noi gương HS ngoan thân * GV liên hệ giáo dục HS: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lịng kính u Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy Hoạt động nối tiếp (5 phút): Giáo viên nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) (HCM) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Kĩ năng: Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Hành vi: Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy * HCM: - Chủ đề: Cần, kiệm, liêm, - Nội dung: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lịng kính u Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy (toàn phần) * Lưu ý: Giáo viên gợi ý tạo điều kiện cho học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu sưu tầm Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) Năm điều Bác Hồ dạy Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Lớp 3/2 Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: gọi HS làm tập 1, tiết - Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (12 phút)  Mục tiêu : Củng cố để HS hiểu rõ việc Hoạt động học thực Năm điều Bác Hồ dạy  Cách tiến hành : - Yêu cầu thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm đưa ý kiến mình: - Đại diện nhóm trình bày ý kiến (Đ) hay sai (S) Giải thích lý Năm điều Bác Hồ dạy để dạy cho thiếu nhi  Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm theo Năm điều Bác Hồ dạy  Phấn đấu để trở thành ngoan trò giỏi thực điều Bác Hồ dạy  Chỉ cần học thuộc điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hành động  Ai kính ÿêu Bac Hồ kể bạn bè thiếu nhi giới - Nhận xét câu trả lời nhóm b Hoạt động 2: Cuộc thi : “Hái hoa dân chủ” (15 phút)  Mục tiêu: Củng cố lại học - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến  Cách tiến hành : - GV phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm cử - Mỗi đội cử đại diện để múa, hát HS lập thành đội để dự thi tìm hiểu chủ đề kể chuyện Bác Hồ Bác Hồ - Phổ biến luật thi: Mỗi đội tham dự vịng thi.Mỗi vịng thi có hình thức thi khác Cụ thể sau: * Vòng 1: - GV đọc cho đội câu hỏi, câu hỏi có lựa chọn khác nhau.Các đội chọn câu trả lời cách lựa chọn A, B, C, D - Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi điểm.Mỗi câu trả lời sai đội khơng ghi điểm * Vịng 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi: - Mỗi đội bốc thăm lần trả lời câu hỏi Lớp 3/2 * Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ - Đội thắng đội ghi số điểm cao - GV nhận xét phần thi đội Hoạt động nối tiếp (5 phút): * Giáo dục học sinh: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lịng kính u Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò HS chăm thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần Giữ Lời Hứa (tiết 1) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Nêu giữ lời hứa Kĩ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bè người Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa Hành vi: Quý trọng người biết giữ lời hứa * KNS: - Rèn kĩ năng: kĩ tự tin có khả thực lời hứa; kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình; kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ - Các phương pháp: Nói tự nhủ; trình bày phút; lập kế hoạch * Lưu ý: Giáo viên điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và”Lời hứa danh dự – Lê - - nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch” phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động 2- Tiết2) thẻ Xanh Đỏ Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2 Học sinh: Đồ dùng học tập Lớp 3/2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học - Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước - Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc” (10 phút)  Mục tiêu: HS biết giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: - Giới thiệu truyện ”Bài trước cô em thấy - HS ý lắng nghe tình yêu bao la Bác thiếu nhi kính yêu thiếu nhi Bác” - GV kể chuyện”Chiếc vòng bạc” - Yêu cầu HS kể đọc lại truyện - - HS đọc (kể) lại truyện - Chia lớp làm nhóm để thảo luận câu hỏi SGV - Chia lớp làm nhóm, cử nhóm trưởng, - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến thư ký để thảo luận - Đại diện nhóm trả lời b Hoạt động 2: Nhận xét tình (10 phút)  Mục tiêu: HS biết cần phải giữu lời hứa cần làm giữu lời hứa với người khác  Cách tiến hành: - Chia lớp làm nhóm Phát phiếu giao việc cho - Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm cử nhóm thảo luận theo nội dung phiếu SGV nhóm trưởng tiến hành thảo luận tình - Nhận xét, kết luận câu trả lời nhóm theo phiếu giao - Đại diện nhóm trả lời c Hoạt động 3: Tự liên hệ thân (10 phút)  Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS tự liên hệ theo định hướng: - đến HS tự liên hệ thân kể + Em hứa với ai, điều gì? lại câu chuyện, việc làm + Kết lời hứa nào? + Thái độ người sao? + Em nghĩ học mình? - HS nhận xét việc làm, hành động - Yêu cầu HS khác nhận xét việc làm bạn, bạn hay sai, sao? - Nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời hứa, nhắc Lớp 3/2 nhở em chưa biết giữ lời hứa Hoạt động nối tiếp (5 phút): Hướng dẫn thực nhà: GV yêu cầu HS sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện việc giữ lời hứa  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần Giữ Lời Hứa (tiết 2) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Nêu giữ lời hứa Kĩ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bè người Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa Hành vi: Quý trọng người biết giữ lời hứa * KNS: - Rèn kĩ năng: kĩ tự tin có khả thực lời hứa; kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình; kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ - Các phương pháp: Nói tự nhủ; trình bày phút; lập kế hoạch * Lưu ý: Giáo viên điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động 2- Tiết2) thẻ Xanh Đỏ Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2 Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết Hoạt động học Lớp 3/2 trước - Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1:Xử lý tình (10 phút)  Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa  Cách tiến hành: - GV đọc lần câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ - HS đọc lại đầu đội mà - Chia lớp làm nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử cho tác giả tình - nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đại diện nhóm trình bày cách - Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình xử lí tình nhóm mình, giải nhóm thích - Đọc tiếp phần kết câu chuyện - Nhận xét cách xử lí - Để HS nhắc lại ý nghĩa việc giữ lời hứa b Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (10 phút) - HS nhắc lại  Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: - Phát cho nhóm, nhóm thẻ màu xanh đỏ qui ước: Thẻ xanh: Ý kiến sai; Thẻ đỏ: - Treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến khác việc giữ lời hứa, sau thảo luận giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến - HS thảo luận theo nhóm đưa ý - GV đọc ý kiến SGV kiến cách giơ thẻ - Đưa đáp án lời giải thích GV hỏi - Nhận xét kết làm việc nhóm c Hoạt động 3: Nói chủ đề “Giữ lời hứa” (10 phút)  Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận phút để tập hợp - nhóm thảo luận Sau đại diện câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói việc nhóm trình bày giữ lời hứa - u cầu nhóm thể theo hai nội dung: + Kể chuyện (Sưu tầm) + Đọc câu ca dao, tục ngữ phân tích đưa ý nghĩa - Nhận xét ý kiến nhóm khác Lớp 3/2 câu - GV kết luận dặn HS giữ lời hứa với người khác với Hoạt động nối tiếp (5 phút): Dặn dị HS ln phải biết giữ lời hứa với người khác thân mình, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần Tự Làm Lấy Việc Của Mình (tiết 1) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Kĩ năng: Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày Biết tự làm lấy việc nhà, trường Hành vi: Ln ln làm lấy việc khuyến khích người khác thực * KNS: - Rèn kĩ năng: kĩ tư phê phán: (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình.); kĩ định phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc mình; kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân - Phương pháp: Thảo luận nhóm; đóng vai, xử lí tình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm” Phiếu ghi tình huống(Hoạt động 2- Tiết1) Giấy khổ to in nội dung Phiếu tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2) Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học Lớp 3/2 - Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước - Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Xử lí tình (15 phút)  Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc  Cách tiến hành: - Phát cho nhóm tình cần giải quyết.Yêu - nhóm tiến hành thảo luận cầu sau phút, đội phải đưa cách giải - Đại diện nhóm đưa cách giải nhóm Các tình huống: tình nhóm  Đến phiên Hồng trực nhật lớp Hồng biết em thích  Mặc dù thích em từ truyện nên nói hứa cho em mượn em chối lời đề nghị Hoàng Hoàng chịu trực nhật thay Hoàng Em làm hồn làm khơng nên, tạo ỷ lại cảnh đó? lao động Hồng nên tiếp tục làm trực nhật cho phiên  Bố bận việc Tuấn nằn nì bố giúp  Nếu tốn dễ, u cầu Tuấn tự giải toán.Nếu bố Tuấn, bạn làm gì? làm để củng cố kiến thức.Nếu tốn khó u cầu Tuấn phải suy nghĩ trước, sauđó đồng ý hướng dẫn, giảng giải cho Tuấn - Cả lớp nhận xét cách giải - Hỏi: nhóm Thế tự làm lấy việc mình? - đến HS trả lời Tự làm lấy việc giúp em điều gì? b Hoạt động 2: Tự liên hệ thân (15 phút)  Mục tiêu: HS tự nhận xét cơng việc mà tự làm chưa tự làm  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS lớp viết giấy công việc mà - Mỗi HS chuẩn bị trước mẩu giấy thân em tự làm nhà, trường,… nhỏ để ghi.Thời gian khoảng phút - Khen ngợi HS biết làm việc mình.Nhắc nhở HS chưa biết lười làm việc - đến HS phát biểu, đọc Bổ sung, gợi ý cơng việc mà HS tự cơng việc mà làm trước lớp làm như: trông em giúp mẹ, tự giác học làm bài, cố gắng tự làm tập,… Hoạt động nối tiếp (5 phút): Lớp 3/2 - Chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 12 Tích Cực Tham Gia Việc Lớp Việc Trường (tiết 1) (MT + NL) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường Kĩ năng: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền vừa bổn phận học sinh Hành vi: Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hồn thành nhiệm vụ phân cơng Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trường * NL: Các việc lớp, việc trường có liên quan tới GD SDNLTK&HQ: Bảo vệ, sử dụng nguồn điện lớp, trường cách hợp lý (sử dụng quạt, đèn điện, ); Tận dụng nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo thoáng mát, lành MT lớp, giảm sử dụng điện; Bảo vệ, sử dụng nguồn nước cách hợp lý; Thực hành biết nhắc nhở bạn tham gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu lớp, trường gia đình (liên hệ) * MT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Nội dung công việc tổ (để báo cáo) Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, - Tiết Học sinh: Đồ dùng học tập Lớp 3/2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học - Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước - Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Xem xét công việc (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh tự nhận xét tổ * Cách tiến hành: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động - Đại diện tổ báo cáo, nhận xét đội viên, thành viên tổ đội viên, thành viên tổ - Nhận xét tình hình hoạt động chung lớp - Kết luận b Hoạt động 2: Nhận xét tình (10 phút) - Chú ý lắng nghe ghi nhớ * Mục tiêu: Giúp học sinh tự giải tình * Cách tiến hành: - Đưa tình Yêu cầu nhóm thảo luận, sau - Tiến hành thảo luận nhóm đưa cách giải quyết, có kèm lí giải thích - Đại diện nhóm đưa cách giải phù hợp - Nhận xét, đưa cách trả lời - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Kết luận: Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc - đến HS nhắc lại trường để cơng việc chung giải nhanh chóng * GV liên hệ GDNL: Bảo vệ, sử dụng nguồn điện lớp, trường cách hợp lý (sử dụng quạt, đèn điện, ); Tận dụng nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo thoáng mát, lành MT lớp, giảm sử dụng điện; Bảo vệ, sử dụng nguồn nước cách hợp lý; Thực hành biết nhắc nhở bạn tham gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu lớp, trường gia đình c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh tự bày tỏ ý kiến * Cách tiến hành: - Đưa nội dung tình huống, yêu cầu nhóm thảo luận đưa ý kiến - Nhận xét câu trả lời nhóm Hoạt động nối tiếp (5 phút) * MT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến Nhận xét, bổ sung ý kiến cho Lớp 3/2 chức Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 13 Tích Cực Tham Gia Việc Lớp Việc Trường (tiết 2) (KNS + BĐ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường Kĩ năng: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền vừa bổn phận học sinh Hành vi: Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trường * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao - Các phương pháp: Dự án Thảo luận Bài viết nửa trang Đóng vai, xử lí tình * BĐ: - Nội dung: Tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường - Cách thực hiện: Đưa vào phần cố tiết câu hỏi “Ở trường có tổ chức hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển đáo em làm gì?” Giáo viên liên hệ: tích cực tham gia việc lớp, việc trường cịn thể việc tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường (liên hệ) Lớp 3/2 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Nội dung công việc tổ (để báo cáo) Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học - Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước - Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện”Tại chích choè” (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS đọc lại * Cách tiến hành: - GV kể đọc truyện”Tại chích choè”- Bùi - Tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo Thị Hồng Khun - Lạc Sơn - Hồ Bình - Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu thảo luận luận nhóm - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời nhóm, tìm hiểu câu chuyện theo câu hỏi sau: 1- Em có nhận xét việc làm bạnTưởng? cho Vì sao? 2- Nếu em bạn Tưởng em làm nào? - Nhận xét câu trả lời HS b Hoạt động 2: Liên hệ thân (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh tự liên hệ thân * Cách tiến hành: - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết giấy nhũng việc - đến cặp đứng lên trình bày em tham gia với lớp,với trường tuần vừa qua - Nhận xét - Tùy thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với HS Hoạt động nối tiếp (5 phút): - BĐ: GV hỏi: Ở trường có tổ chức hoạt động giáo dục tài ngun mơi trường biển đáo em làm gì? - Giáo viên liên hệ: tích cực tham gia việc lớp, việc trường cịn thể việc tích cực tham gia - HS lớp nghe, nhận xét, bổ sung Lớp 3/2 hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường - Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 14 Quan Tâm Giúp Đỡ Hàng Xóm Láng Giềng (tiết 1) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng tháng xóm giềng Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Hành vi: Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Lưu ý: Khơng yêu cầu học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm tình làng, nghĩa xóm; cho học sinh kể số việc biết liên quan đến ”tình làng, nghĩa xóm” * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức - Các phương pháp: Thảo luận Trình bày phút Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Nội dung tiêu phẩm”Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận cho nhómHoạt động 2- Tiết Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết Học sinh: Đồ dùng học tập Lớp 3/2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước - Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Tiểu phẩm "chuyện hàng xóm" (10 phút) * Mục tiêu: HS biết biểu quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng * Cách tiến hành: - Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung chuẩn bị trước) - Nội dung - Hỏi: Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì sao? - Hỏi: Qua tiểu phẩm trên, em rút đượcbài học gì? b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10 phút) * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mìnhtrước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng * Cách tiến hành: - Phát phiếu thảo luận cho nhóm yêu cầu thảo luận - Treo phiếu thảo luận (phóng to) lên bảng để nhóm lên điền kết - Nội dung phiếu - Nhận xét, đưa câu trả lời lời giải thích (Nếu HS chưa nắm rõ) GV kết luận c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ (10 phút) * Mục tiêu: HS biết nội dung, ý nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ hàng xóm, láng giềng * Cách tiến hành: - Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận tìm ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận lấy VD minh hoạ cho câu câu ca dao, tục ngữ - Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm (nếu cần) Hoạt đơng học - Nhóm HS giao nhiệm vụ lên đóng tiểu phẩm - HS lớp xem tiểu phẩm - HS lớp xem tiểu phẩm, tự suy nghĩ,sau đến em trả lời - HS lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - Nghe yêu cầu, nhận phiếu tiến hành thảo luận - Sau phút, đại diện nhóm lên ghi kết lên bảng - Đại diện nhóm trình bày kết quả, có kèm theo lời giải thích - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung Lớp 3/2 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 15 Quan Tâm Giúp Đỡ Hàng Xóm Láng Giềng (tiết 2) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng tháng xóm giềng Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Hành vi: Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Lưu ý: Khơng u cầu học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm tình làng, nghĩa xóm; cho học sinh kể số việc biết liên quan đến ”tình làng, nghĩa xóm” * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức - Các phương pháp: Thảo luận Trình bày phút Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Nội dung tiêu phẩm”Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận cho nhómHoạt động 2- Tiết Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết Học sinh: Đồ dùng học tập Lớp 3/2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước - Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (10 phút) - Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mìnhtrước - Đại diện nhóm trình bày kết ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ HS trả lời hàng xóm láng giềng - Nhận xét câu trả lời nhóm khác * Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm - Phát phiếu thảo luận, yêu cầu nhóm thảo luận, đưa lời giải thích cho ýkiến - Nhận xét câu trả lời nhóm b Hoạt động 2: Liên hệ thân (10 phút) * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi lại công - HS thảo luận cặp đôi việc mà bạn bên cạnh làm để giúp đỡ hàng xóm, - đến cặp đôi phát biểu láng giềng - HS nghe, nhận xét, bày tỏ thái độ - Nhận xét, kết luận Kết luận: Khen HS biết quan tâm, giúp hàng xóm, láng cách hợp lí c Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện”Tình làng nghĩa xóm” (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung, ý nhgi4a câu chuyện * Cách tiến hành: - GV kể (đọc) câu chuyện “Tình làng nghĩa xóm”Nguyễn Vân Anh- TP Nam Định - Yêu cầu thảo luận lớp, trả lời câu hỏi: 1- Em hiểu”Tình làng nghĩa xóm”thể chuyện ? 2- Rút học gì? 3- Ở khu phố, em làm để góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hàng xóm,láng giềng - HS đọc lại - HS lớp thảo luận - đến HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung Lớp 3/2 mình? Hoạt động nối tiếp (3 phút): Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 16 Biết Ơn Thương Binh - Liệt Sĩ (tiết 1) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước Kĩ năng: Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức Hành vi: Kính trọng biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả * Lưu ý: Không yêu cầu học sinh thực báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương; cho học sinh kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương mà em biết * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hy sinh xương máu Tổ quốc Kĩ xác định giá trị người quên Tổ quốc - Các phương pháp: Trình bày phút Thảo luận Dự án II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang” Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) Học sinh: Đồ dùng học tập Lớp 3/2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học - Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước - Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến bổ ích” (10 phút) * Mục tiêu: HS hiểu thương binh, liệt sĩ; có thá độ biêt ơn với thương binh gia đình liệt sĩ * Cách tiến hành: - Yêu cầu: Các nhóm ý lắng nghe câu chuyện - Các nhóm ý đọc câu hỏi, theo dõi thảo luận trả lời câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ câu chuyện - HS nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung ý kiến b Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (10 phút) * Mục tiêu: HS làm công việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh, liệt sĩ * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau: - Tiến hành thảo luận cặp đôi Để tỏ lịng biết ơn, kính trọng thương binh, liệt sĩ phải làm gì? - GV ghi ý kiến nhóm lên bảng (Khơng trùng lặp) c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10 phút) - Đại diện nhóm trả lời * Mục tiêu: Giúp học sinh biết tự bày tỏ ý kiến * Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi nhóm phiếu thảo luận - Đại diện nhóm làm việc nhanh - GV lắng nghe nhóm trả lời đưa kết luận: a Đ; b S; c Đ; d S; e Đ trả lời - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý - Yêu cầu HS giải thích việc làm câu b d lại kiến, nhận xét sai Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, cố gắng thực Hoạt động nối tiếp (3 phút): Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị: Kể vài việc em làm trường em tổ chức để tỏ lịng biết ơn; Sưu tầm hát ca ngợi; Tìm hiểu gương số Lớp 3/2 anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 17 Biết Ơn Thương Binh - Liệt Sĩ (tiết 2) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước Kĩ năng: Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức Hành vi: Kính trọng biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả * Lưu ý: Không yêu cầu học sinh thực báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương; cho học sinh kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương mà em biết * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hy sinh xương máu Tổ quốc Kĩ xác định giá trị người quên Tổ quốc - Các phương pháp: Trình bày phút Thảo luận Dự án II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang” Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) Học sinh: Đồ dùng học tập Lớp 3/2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học - Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước - Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Kể tên việc em làm trường em tổ chức (10 phút) * Mục tiêu: Làm cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn cô thương binh, liệt sĩ * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS dựa vào kết tìm hiểu (trong yêu cầu - HS báo cáo nhà tiết1) trả lời/báo cáo - Ghi lại số việc làm tiêu biểu, việc nhiều HS thực lên bảng - Hỏi: Tại phải biết ơn? b Hoạt động 2: Xử lí tình (10 phút) - HS trả lời, nhận xét, bổ sung * Mục tiêu: HS làm công việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh, liệt sĩ * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình - Tiến hành thảo luận nhóm phiếu nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo - GV tóm tắt ý kiến thảo luận cácnhóm luận- Nhóm có tình nhận Kết luận: Chỉ hành động nhỏ, ta xét, bổ sung Cácnhóm khác góp ýnhận góp phần đền đáp công ơn thương binh, liệt xét sĩ c Hoạt động 3: Xem tranh kể anh hùng liệt sĩ (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng liệt sĩ thiếu niên * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm HS xem tranh, thảoluận, trả lời câu hỏi sau: + Bức tranh vẽ ai? + Hãy kể đôi điều người tranh- (GV treo tranh: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên bảng) GV kết luận yêu cầu HS hát ca ngợi gương anh hùng (Anh Kim Đồng…) GV hát cho - Tiến hành thảo luận (mỗi nhóm1 tranh) - Đại diện nhóm lên bảng vào tranh giới thiệu anh hùng tranh - HS hát Lớp 3/2 HS nghe(nghe băng) Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét học, kết thúc tiết học, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 18 Ôn Tập Và Thực Hành Kĩ Năng Cuối Học Kì Một I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học nội dung: chia sẻ vui buồn bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, biết ơn thương binh, liệt sĩ Kĩ năng: HS biết ứng xử nhận xét hành vi với chuẩn mực đạo đức học Thái độ: Giúp học sinh có hành vi ứng xử II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Phiếu tập.Thẻ Đ - S, số câu hỏi cho nội dung bài, phiếu học tập… Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm tập Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp Các hoạt động : a Hoạt động : Thảo luận nhóm (15 phút) Hoạt động HS -3 hs trả lời Lớp 3/2 * Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức học nội dung: chia sẻ vui buồn bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng, biết ơn thương binh, liệt sĩ * Cách tiến hành: - Bước1: Gv đưa câu lệnh: - Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ - Chia nhóm thảo luận theo gợi ý sau: điều khiển bạn nhóm thảo + Khi bạn có chuyện vui, em làm gì? luận + Khi bạn có chuyện buồn,em làm gì? + Em làm việc để chia sẻ vui buồn bạn? + Vì phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp? + Các em tham gia việc trường, lớp? + Vì em phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? + Em làm việc để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? + Thương binh, liệt sĩ người nào? + Để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ, em phải làm gì? - Bước2: - Mời đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại nội dung ơn - Đại diện nhóm trình bày tập, chuyển ý sang hoạt động - Nhóm khác bổ sung b Hoạt động : Hoạt động cá nhân (12 phút) * Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học hình thức kiểm tra viết * Cách tiến hành: - Nội dung: + Khi bạn có chuyện vui hay buồn, em phải làm gì? - Làm việc cá nhân + Vì phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp? + Để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ, em phải làm gì? + Em làm để giúp đỡ bà lối xóm? - Hs làm - Gọi số hs đọc - Gv chấm chỗ từ đến bài, nhận xét - Thu hết hs để chấm - Một số hs đọc làm Lớp 3/2 Hoạt động nối tiếp (5 phút): - hs đọc lại phần ghi nhớ ôn tập - hs đọc - Nhận xét tiết học - Dặn hs ôn lạibài học - Chuẩn bị sau: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế  RÚT KINH NGHIỆM: