CHỦ ĐỀ VĂN HỌC SỬ TÁC GIẢ VĂN HỌC (LỚP 10)

Chủ đề dạy học môn Ngữ văn lớp 10 Văn học sử tác giả văn học, được soạn theo tài liệu tập huấn của Bộ GDĐT (2017). Chủ đề có đầy đủ các phần giới thiệu nội dung của chủ đề, mục tiêu cần đạt, bảng mô tả mức độ yêu cầu của mỗi câu hỏi bài tập, thiết kế tiến trình dạy học...

1 CHỦ ĐỀ VĂN HỌC SỬ TÁC GIẢ VĂN HỌC (03 TIẾT) Người soạn: Trần Thị Yến Trinh Đơn vị: THPT Thủ Khoa Huân (Chợ Gạo, Tiền Giang) A NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Tác giả Nguyễn Trãi Nguyễn Trãi (1380-1442), hiệu Ức Trai, quê gốc Hải Dương, sinh gia đình có hai truyền thống lớn yêu nướcc văn hóa, văn học Thuở thiếu thời, Nguyễn Trãi sớm hứng chịu nhiều mát: mẹ năm tuổi, ông ngoại qua đời ông 10 tuổi, không sống cha Năm 1400, Nguyễn Trãi đỗ thái học sinh, cha (Nguyễn Phi Khanh) làm quan cho triều nhà Hồ Năm 1407, giặc Minh sang cướp nước ta, cha ông bị bắt giải sang Trung Quốc Nghe lời cha dặn, Nguyễn Trãi tìm vào Lam Sơn, dâng “Bình Ngơ sách”, xin theo Lê Lợi tham gia khởi nghĩa để trả thù nhà nợ nước Cuối năm 1427 đầu năm 1428, khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng, Nguyễn Trãi thừa lệnh Lê Lợi viết “Đại cáo bình Ngơ” Ơng hăm hở tham gia vào công xây dựng lại đất nước Tuy nhiên, bị ghen ghét hãm hại, Nguyễn Trãi khơng cịn tin dùng trước Có thời gian, ơng lui Cơn Sơn ẩn sau lại mời giúp việc nước Năm 1442, lúc giữ trọng trách với triều đình oan án Lệ Chi Viên xảy khiến ông bị khép vào tội tru di tam tộc Năm 1464, Lê Thánh Tông minh oan cho Nguyễn Trãi, cho sưu tầm lại thơ văn ơng tìm cháu cịn sống sót để bổ làm quan 2 Có thể nói Nguyễn Trãi nhân vật tồn tài có lịch sử Việt Nam Ơng ngồi bậc anh hùng dân tộc cịn nhà văn hóa lớn, tác gia văn học có nhiều cống hiến lớn lao Phải nói, Nguyễn Trãi tác giả xuất sắc nhiều thể loại văn học, bao gồm sáng tác chữ Hán chữ Nơm, văn luận thơ trữ tình Nguyễn Trãi nhà văn luận kiệt xuất với khối lượng lớn tác phẩm “Quân trung từ mệnh tập”, “Bình Ngơ đại cáo”, chiếu biểu viết thời Lê… Trong đó, “Quân trung từ mệnh tập”’ tập hợp thư từ gửi cho tướng giặc giấy tờ giao thiệp với triều đình nhà Minh Tác phẩm Phan Huy Chú đánh giá tập văn chiến đấu “có sức mạnh mười vạn qn” Bên cạnh đó, “Bình Ngơ đại cáo” xem “thiên cổ hùng văn”, vừa tuyên ngôn độc lập, cáo trạng tội ác kẻ thù, vừa hùng ca khởi nghĩa Lam Sơn gian khổ hào hùng nhân dân Đại Việt Tư tưởng xuyên suốt văn luận Nguyễn Trãi tư tưởng nhân nghĩa yêu nước thương dân Những tác phẩm ơng thường đạt đến trình độ nghệ thuật mẫu mực từ việc xác định đối tượng, mục đích để sử dụng bút pháp thích hợp đến kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bén Nguyễn Trãi nhà thơ trữ tình sâu sắc Hai tập thơ lớn ông “Ức trai thi tập” (chữ Hán) “Quốc âm thi tập” (chữ Nơm) ghi lại hình ảnh nhà thơ vừa người anh hùng vĩ đại với lí tưởng lớn lao vừa người trần với xúc cảm mãnh liệt, chân thành Thơ Nguyễn Trãi thể lí tưởng yêu nước thương dân, ý chí đấu tranh chống ngoại xâm cường quyền bạo ngược Ngồi nhà thơ cịn bộc lộ nỗi đau chứng kiến nghịch cảnh éo le xã hội, niềm khao khát hoàn thiện người mơ ước xã hội thái bình thịnh trị Ngồi ra, thơ trữ tình Nguyễn Trãi cịn có số lượng lớn nói tình u thiên nhiên, đất nước, người, sống, nghĩa vua tơi, tình cha con, tình bạn… Chính điều mang đến cho Nguyễn Trãi vẻ đẹp nhân bản, góp phần nâng người anh hùng dân tộc lên tầm nhân loại 3 Nhìn chung, Nguyễn Trãi tác gia có đóng góp quan trọng cho văn học trung đại Việt Nam Về nội dung, văn thơ Nguyễn Trãi hội tụ hai nguồn cảm hứng lớn văn học dân tộc u nước nhân đạo Về nghệ thuật, ơng có đóng góp lớn hai bình diện thể loại ngôn ngữ Về thể loại, ông vừa nhà văn luận kiệt xuất vừa nhà thơ trữ tình sâu sắc Về ngơn ngữ, ơng nhà thơ khai sáng cho văn học tiếng Việt với lượng lớn thơ Nơm Đường luật, góp phần làm cho tiếng Việt trở thành ngôn ngữ văn học giàu đẹp Nguyễn Du Nguyễn Du (1765-1820), tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên, quê Hà Tĩnh, đánh giá đại diện xuất sắc trào lưu nhân văn chủ nghĩa cuối kỉ XVIII- đầu kỉ XIX Cuộc đời Nguyễn Du chia làm ba chặng Tuổi thơ ông chịu nhiều bất hạnh, cha năm 10 tuổi, 13 tuổi mẹ qua đời, ông sống với người anh cha khác mẹ Năm 18 tuổi, ông thi Hương đỗ Tam trường tập ấm làm chức quan võ nhỏ Thái Nguyên năm nhiều biến cố lịch sử, từ năm 1789, Nguyễn Du phải rơi vào sống đầy khó khăn gian khổ chục năm, lăn lộn chật vật vùng nông thôn khác Từ năm 1802, ông làm quan cho nhà Nguyễn, liên tiếp giữ nhiều chức vụ quan trọng, cử sứ Trung Quốc hai lần lần thứ hai chưa kịp lên đường Từ thấy Nguyễn Du xuất thân gia đình phong kiến quyền quý, sớm hấp thu ảnh hưởng văn hóa quý tộc lại trải qua lưu lạc mười năm sống phong trần nên ơng tích lũy cho vốn sống thực tế phong phú, tạo điều kiện cho đời nhiều tác phẩm có giá trị Sáng tác Nguyễn Du bao gồm hai phận lớn Về chữ Hán, ơng có tập thơ “Thanh Hiên thi tập”, “Nam trung tạp ngâm” “Bắc hành tạp lục” Thơ chữ Hán Nguyễn Du thể sâu sắc tư tưởng, tình cảm nhân cách đẹp đẽ ơng Đó tâm trạng buồn đau, day dứt xen lẫn suy ngẫm đời, xã hội Nhà thơ lên tiếng ca ngợi, đồng cảm với nhân cách cao thượng, phê phán xã hội phong kiến chà đạp quyền sống người, cảm thông với thân phận nhỏ bé đáy xã hội… Về chữ Nơm, Nguyễn Du có hai tác phẩm lớn “Đoạn trường tân thanh” (Truyện Kiều) “Văn chiêu hồn” Tuy lấy cốt truyện từ tiểu thuyết chương hồi Trung Quốc “Kim Vân Kiều truyện” với tảng nhân đạo chủ nghĩa vững chãi, với tài điêu luyện, với lựa chọn thể loại truyện thơ kết hợp nhuần nhuyễn chất tự chất trữ tình, với am hiểu đồng thời ngơn ngữ bình dân lẫn ngơn ngữ bác học, Nguyễn Du sáng tạo nên kiệt tác độc vô nhị văn học trung đại Việt Nam Bên cạnh đó, “Văn chiêu hồn” biểu phương diện quan trọng sáng tác ông chủ nghĩa nhân đạo, lòng nhân hướng thân phận nhỏ bé đáy xã hội Nội dung quan trọng hàng đầu sáng tác Nguyễn Du tình cảm chân thành, cảm thơng sâu sắc tác giả sống người, đặc biệt người nhỏ bé, bất hạnh, người phụ nữ Nhà thơ cịn có khái qt đời, thân phận người mang tính triết lí cao thấm đẫm cảm xúc Nguyễn Du người văn học trung đại nêu lên cách tập trung vấn đề thân phận người phụ nữ có sắc đẹp tài văn chương Đặc biệt, ông người đề cập đến vấn đề rất quan trọng chủ nghĩa nhân đạo văn học: đề cao giá trị tinh thần chủ thể sáng tạo chúng Về nghệ thuật, Nguyễn Du thành công nhiều thể loại: ngũ ngôn cổ thi, ngũ ngôn luật, thất ngôn luật, ca, hành… Thơ chữ Hán, thơ chữ Nơm ơng có xuất sắc, đặc biệt chữ Nôm Với “Truyện Kiều”, Nguyễn Du góp phần trau dồi ngơn ngữ văn học dân tộc, làm giàu cho tiếng Việt qua việc Việt hóa nhiều yếu tố ngơn ngữ ngoại nhập, phát huy khả chuyển tải nội dung tự trữ tình to lớn thể thơ lục bát dân tộc thể loại truyện thơ 5 Chính nhờ đóng góp to lớn mà năm 1965, Nguyễn Du Hội đồng Hịa Bình giới cơng nhận danh nhân văn hóa giới, trở thành niềm tự hào dân tộc Việt Nam B TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU Sau học xong chủ đề, học sinh cần đáp ứng yêu cầu sau: Kiến thức - Nhận biết nét thời đại, thân thế, nghiệp, quan điểm sáng tác, phong cách nghệ thuật, đóng góp tác giả - Biết minh họa giá trị nội dung nghệ thuật bật qua tác phẩm học, đọc Kĩ - Biết cách đọc hiểu văn khoa học nghiên cứu tiểu sử tác giả; - Biết cách tóm tắt văn khoa học Thái độ - Biết trân trọng nhân cách, tài đóng góp tác giả cho lịch sử văn học dân tộc; - Có khát vọng sống tốt, sống đẹp giàu tinh thần nhân Định hướng lực hình thành - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản; - Năng lực giải tình đặt văn bản; - Năng lực đọc – hiểu văn khoa học; - Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận nội dung ngh ệ thu ật văn bản; II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Các tư liệu tác giả Nguyễn Trãi, Nguyễn Du; - Tranh ảnh minh họa Chuẩn bị học sinh - Sưu tầm tư liệu tác giả Nguyễn Trãi, Nguyễn Du; - Tìm hiểu đời, nghiệp sáng tác tác giả Nguyễn Trãi, Nguyễn Du III THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ Tìm hiểu tác giả Nguyễn Trãi a Thảo luận trả lời câu hỏi (1) Cuộc đời Nguyễn Trãi có kiện đáng ý? (2) Những tác phẩm Nguyễn Trãi? (3) Kể tên tác phẩm chính, cho biết tư tưởng chủ đạo đặc sắc nghệ thuật văn luận Nguyễn Trãi (4) Kể tên tập thơ cho biết nội dung chủ yếu thơ trữ tình Nguyễn Trãi (5) Nhận xét đóng góp lớn Nguyễn Trãi cho văn học dân tộc b Báo cáo kết với thầy/ cô giáo c Giáo viên nhận xét chốt ý (1) Cuộc đời: Nguyễn Trãi (1380-1442) - Hiệu: Ức Trai - Quê : Chí Linh – Hải Dương - Gia đình có hai truyền thống lớn : yêu nước văn hóa, văn học - Thiếu thời : chịu nhiều đau thương mát - Theo Lê Lợi tham gia khởi nghĩa, góp cơng lớn vào thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - Cuối đời : chịu thảm án tru di tam tộc  Là anh hùng dân tộc, nhà văn hóa lớn, cơng nhận danh nhân văn hóa giới (2) Các tác phẩm - Chữ Hán : Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngơ đại cáo, Ức Trai thi tập… - Chữ Nôm : Quốc âm thi tập (3) Nguyễn Trãi – nhà thơ luận kiệt xuất - Tác phẩm : Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo - Tư tưởng : nhân nghĩa, yêu nước thương dân - Nghệ thuật : + xác định đối tượng, mục đích phù hợp + bút pháp thích hợp + kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bén (4) Nguyễn Trãi – nhà thơ trữ tình sâu sắc - Tác phẩm : Ức Trai thi tập, Quốc âm thi tập - Nội dung : + Lí tưởng anh hùng : nhân nghĩa, yêu nước thương dân + Nỗi đau chứng kiến nghịch cảnh éo le xã hội + Khát khao hoàn thiện người ước mơ xã hội thái bình thịnh trị + Tình yêu thiên nhiên, đất nước, người, sống + Nghĩa vua tơi, tình cha con, tình bạn… (5) Đóng góp lớn Nguyễn Trãi - Về nội dung : cảm hứng lớn yêu nước nhân đạo ; - Về nghệ thuật : + thể loại : văn luận, thơ trữ tình + ngơn ngữ : thơ Nôm Đường luật  nhà thơ khai sáng cho văn học tiếng Việt Tìm hiểu tác giả Nguyễn Du a Thảo luận trả lời câu hỏi (1) Cuộc đời Nguyễn Du có kiện đáng ý? (2) Những tác phẩm Nguyễn Du? (3) Cho biết đặc điềm lớn nội dung nghệ thuật sáng tác Nguyễn Du b Báo cáo kết với thầy/ cô giáo c Giáo viên nhận xét chốt ý (1) Cuộc đời: Nguyễn Du (1765 – 1820) - Tên chữ: Tố Như, hiệu: Thanh Hiên - Quê: Hà Tĩnh - Thuở nhỏ: chịu nhiều đau thương mát - Lớn lên: thi đỗ Tam trường, làm quan năm lưu lạc phong trần 10 năm - Từ năm 1802, làm quan cho nhà Nguyễn - Được cử sứ Trung Quốc lần, lần thứ chưa kịp lên đường (2) Sáng tác - Chữ Hán: Thanh Hiên thi tập, Nam trung tạp ngâm, Bắc hành tạp lục; - Chữ Nôm: Truyện Kiều, Văn chiêu hồn (3) Những đặc điểm lớn nội dung nghệ thuật thơ Nguyễn Du a Về nội dung - Tình cảm chân thành, cảm thông sâu sắc sống người, đặc biệt người nhỏ bé, bất hạnh, người phụ nữ; - Khái quát, triết lí đời, thân phận người; - Nêu lên cách tập trung vấn đề thân phận người phụ nữ có sắc đẹp, có tài văn chương nghệ thuật; - Trân trọng giá trị tinh thần chủ thể sáng tạo chúng; - Đề cao hạnh phúc người tự nhiên trần thế; ca ngợi vẻ đẹp kì diệu tình u lứa đơi  Giá trị nhân đạo b Về nghệ thuật - Thành công nhiều thể thơ: ngũ ngôn cổ thi, ngũ ngơn luật, thất ngơn luật, ca, hành…; - Việt hóa nhiều yếu tố ngôn ngữ ngoại nhập, làm giàu cho tiếng Việt; - Phát huy khả chuyển tải nội dung tự trữ tình to lớn thể thơ lục bát dân tộc thể loại truyện thơ Giao tập dự án a Giáo viên giao tập Bài tập 1: Tình yêu nước thương dân thơ Nôm Nguyễn Trãi Bài tập 2: Triết lí Nguyễn Du đời thân phận người qua “Truyện Kiều” b Học sinh nhận đề tài, chọn nhóm phân cơng nhiệm vụ c Học sinh thực nộp đề tài (Giáo viên ấn định thời gian tuần) C BẢNG MÔ TẢ CÁC YÊU CẦU VÀ CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Bảng mô tả mức yêu cầu cần đạt Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp thấp Cấp cao Tác giả Nêu thông Nguyễn Trãi tin đời sáng tác tác giả Hiểu biểu giá trị nội dung nghệ thuật thơ văn Nguyễn Trãi Tìm biểu tư tưởng nhân nghĩa, yêu nước thương dân Nguyễn Trãi qua “Bình Ngơ đại cáo” Giải vấn đề tác giả: tình yêu nước thương dân thơ Nôm Nguyễn Trãi Tác giả Nêu thông tin Nguyễn Du đời sáng tác tác giả Hiểu biểu giá trị nội dung nghệ thuật thơ Nguyễn Du Tìm biểu tư tưởng nhân đạo Nguyễn Du qua đoạn trích “Truyện Kiều” Giải vấn đề tác giả: triết lí đời thân phận người qua “Truyện Kiều” 10 Nguyễn Du Câu hỏi định tính, định lượng: Bài tập thực hành: Câu tự luận trả lời ngắn (lí giải, phát hiện, nhận Hồ sơ (tập hợp sản phẩm xét, đánh giá…) thực hành) Bài nghị luận (trình bày suy nghĩ, cảm nhận, Bài tập dự án (nghiên cứu, kiến giải riêng cá nhân…) phân tích biểu cảm hứng, tư tưởng tác giả qua số sáng tác tiêu biểu) Câu hỏi tập theo định hướng phát triển lực 2.1 Câu hỏi mức độ nhận biết (1) Nêu số nét đời tác giả Nguyễn Trãi (2) Những tác phẩm Nguyễn Trãi? (3) Cuộc đời Nguyễn Du có kiện đáng ý? (4) Những tác phẩm Nguyễn Du? 2.2 Câu hỏi mức độ thông hiểu (1) Kể tên tác phẩm chính, cho biết tư tưởng chủ đạo đặc sắc nghệ thuật văn luận Nguyễn Trãi (2) Kể tên tập thơ cho biết nội dung chủ yếu thơ trữ tình Nguyễn Trãi (3) Nhận xét đóng góp lớn Nguyễn Trãi cho văn học dân tộc (4) Cho biết đặc điềm lớn nội dung nghệ thuật sáng tác Nguyễn Du 2.3 Câu hỏi mức độ vận dụng thấp (1) Tìm biểu tư tưởng nhân nghĩa, yêu nước thương dân Nguyễn Trãi qua “Bình Ngơ đại cáo” 11 (2) Tìm biểu tư tưởng nhân đạo Nguyễn Du qua đoạn trích “Truyện Kiều” 2.4 Bài tập mức độ vận dụng cao (bài tập dự án) Bài tập 1: Tình yêu nước thương dân thơ Nơm Nguyễn Trãi Bài tập 2: Triết lí Nguyễn Du đời thân phận người qua “Truyện Kiều” HẾT ... anh hùng dân tộc nhà văn hóa lớn, tác gia văn học có nhiều cống hiến lớn lao Phải nói, Nguyễn Trãi tác giả xuất sắc nhiều thể loại văn học, bao gồm sáng tác chữ Hán chữ Nơm, văn luận thơ trữ tình... người văn học trung đại nêu lên cách tập trung vấn đề thân phận người phụ nữ có sắc đẹp tài văn chương Đặc biệt, ông người đề cập đến vấn đề rất quan trọng chủ nghĩa nhân đạo văn học: đề cao... điểm sáng tác, phong cách nghệ thuật, đóng góp tác giả - Biết minh họa giá trị nội dung nghệ thuật bật qua tác phẩm học, đọc Kĩ - Biết cách đọc hiểu văn khoa học nghiên cứu tiểu sử tác giả; - Biết