G.a Toán 3

Giáo án Toán TUẦN 1: Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Ngày dạy: I.Mục tiêu: Giúp HS: -n tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. Y/cầu chuẩn -Biết cách đọc , viết, so sánh các số có ba chữ số. Bài tập cần làm (BTCL): 1,2,3,4 II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ (nếu cần) III.Các hoạt động dạy học: 1/n đònh: 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu nội dung yêu cầu tiết học -HS lắng nghe  Hoạt động 2: Hdẫn HS ôn tập, thực hành Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu đề -GV cho HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm vào phiếu học tập -GV treo bảng phụ, gọi 2 HS làm bảng -Nhận xét, sửa bài. Gọi 1-2 HS đọc bài làm, thu phiếu lại để chấm Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS nối tiếp đọc kết quả -Nhận xét, sửa bài. Bài 3: -Gọi HS nêu y/c -Yêu cầu HS nhắc lại cách làm -Cho HS làm bài vào vở, gọi 2 HS làm bảng lớp. -Nhận xét, sửa bài Bài 4: -Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bài vào vở, gọi 2 HS làm bảng. -1 HS nêu -HS làm vào phiếu học tập -2HS làm bảng lớp -1 HS đọc y/c -HS nối tiếp đọc kết quả -1HS nêu -1-2HS nhắc lại cách làm -HS làm bài -1HS nêu y/c -HS làm bài theo yêu cầu Giáo viên: Lê Thò Tâm 1 Giáo án Toán -Nhận xét, sửa bài: yêu cầu HS giải thích cách làm. Bài 5: (Dành cho HS K-G) -Gọi HS nêu y/c -Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 2 HS làm bảng lớp. -Nhận xét bài trên bảng: cho HS dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra và chữa bài. -HS nhận xét, có giải thích cách làm -Bài tập này dành cho HS khá - giỏi  Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò -Về ôn lại kiến thức vừa học -Chuẩn bò: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm: . . . . Giáo viên: Lê Thò Tâm 2 Giáo án Toán Tiết 2: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Không nhớ) Ngày dạy: I.Mục tiêu: Giúp HS: -n tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. -Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. Y/cầu chuẩn; -Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. BTCL: bài 1(cột a,c),2,3,4 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ (nếu cần) III. Các hoạt động dạy học: 1/n đònh: 2/KTBC: -Gọi 2 HS làm lại bài 2/ 3- sgk Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét bài cũ. 3/ Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học • Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV: Hôm nay chúng ta cùng ôn về Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) -HS lắng nghe • Hoạt động 2: Hdẫn ôn tập Bài 1 cột a,c/ 4: -Gọi HS đọc yêu cầu đề -Yêu cầu HS tính nhẩm -Gọi HS nối tiếp đọc kết quả VD: 400+ 300= 700; 100+20+4=124 Bài 2 / 4: -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính -Cho HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp. -Nhận xét, sửa bài: Cho HS đổi chéo vở để kiểm tra bài làm của nhau rồi chữa bài Bài 3 /4: -Gọi 1 HS đọc đề toán. -Đề bài cho gì, hỏi gì? Bài toán thuộc -1HS đọc -HS nhẩm tính -HS nối tiếp đọc kết quả cột a,c ; khuyến khích HS đọc k.quảcác cột còn lại -HS đọc y/c nhắc lại cách tính -HS làm bài theo y/c -HS nxét, đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau -1HS đọc đề -HS trả lời Giáo viên: Lê Thò Tâm 3 Giáo án Toán dạng nào đã học? Muốn biết khối lớp Hai có bao nhiêu HS làm thế nào? -Cho HS làm bài vào vở, gọi 1 HS làm bảng lớp. -Nhận xét, sửa bài Bài 4 / 4: -Yêu cầu HS nhận dạng toán và nêu cách giải -Gọi 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bài vào vở -Nhận xét sửa bài. Giá tiền 1 tem thư là: 200 + 600= 800(đồng) Bài 5 / 4: ( dành cho HS khá - giỏi) -Gọi HS đọc y/c -GV giải thích yêu cầu. Gọi 2 HS làm bảng lớp, lớp làm vào vở. -Nhận xét, sửa bài HS TB-Y nhắc lại cách giải -HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp -HS nêu dạng toán và cách giải HS TB-Y nhắc lại cách giải -HS làm bài theo yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu -2 HS làm bảng lớp, lớp làm bài vào vở. • Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Chuẩn bò: Luyện tập. -Nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm: . . . . Giáo viên: Lê Thò Tâm 4 Giáo án Toán Tiết 3: LUYỆN TẬP Ngày dạy: I.Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kó năng tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. -Củng cố, ôn tập bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình. Y/cầu chuẩn: -Biết cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ) -Biết giải bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn (có một phép trừ). BTCL:1,2,3 II. Các hoạt động dạy học: 1/n đònh: 2/KTBC: -Gọi 2 HS làm lại bài 2 / 4 – sgk N.xét, ghi điểm. Nhận xét bài cũ. 3/ Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu: Luyện tập -Lắng nghe  Hoạt động 2: H. dẫn luyện tập Bài 1/ 4: -Cho HS đặt tính rồi tính. Gọi một số HS làm bảng lớp. -Nhận xét, sửa bài Bài 2/ 4: -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm SBT, số hạng -Gọi 2 HS làm bảng, lớp làm bài vào vở. -Nhận xét, sửa bài. Bài 3/ 4: -Gọi HS đọc yêu cầu đề -Yêu cầu HS nêu cách giải -Cho HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp -Nhận xét, sửa bài Số nữ có trong đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145 (người) Bài 4/4: (dành cho HS K-G) -Tổ chức cho HS thi xếp hình nhanh. HS TB-Y có thể tham gia. GV nhận xét, có sản phẩm mẫu cho HS -HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm -HS trả lời HS TB-Y nhắc lại quy tắc -HS làm bài -1 HS đọc y/c -HS nêu cách giải HS thực hành Giáo viên: Lê Thò Tâm 5 Giáo án Toán xem.  Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Chuẩn bò: Cộng các số có ba chữ số (Có nhớ một lần). Nxét giờ học. Rút kinh nghiệm: . . . . Giáo viên: Lê Thò Tâm 6 Giáo án Toán Tiết 4: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ một lần) Ngày dạy: I.Mục tiêu: Giúp HS: -Trên cơ sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). -Củng cố , ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vò tiền Việt Nam (đồng). Yêu cầu chuẩn: -Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). -Tính được độ dài đường gấp khúc. -BTCL: bài 1 (cột 1, 2, 3); bài 2 (cột 1,2,3); bài 3a); 4 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ (nếu cần) III.Các hoạt động dạy học: 1/n đònh: 2/KTBC: -Gọi 3 HS : 324 + 415; 761 + 128; 645 – 302; 666 – 444 Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét bài cũ. 3/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) -HS theo dõi  Hoạt động 2: H.dẫn tìm hiểu bài a) Giới thiệu phép cộng 435 + 127 -GV nêu phép tính: 435 + 127=? Cho HS đặt tính dọc vào bảng con, gọi 1 HS làm bảng lớp. -Em có nhận xét gì về phép tính vừa thực hiện với phép cộng đã học? -GV h.dẫn thực hiện lại phép tính b)Giới thiệu phép cộng 256 + 162 -GV nêu phép tính và viết bảng -Gọi 1 HS làm bảng lớp, lớp làm nháp -Cho HS nhắc lại cách tính và nhận xét về phép tính này. -GV kết luận -HS theo dõi -HS làm theo yêu cầu -HS phát biểu: Điểm khác là: có nhớ sang hàng chục. -HS quan sát -HS theo dõi -HS làm theo yêu cầu -HS nêu: Ở hàng đơn vò không có nhớ, ở hàng chục có nhớ 1 trăm sang hàng trăm. -HS nhắc lại (ưu tiên HS TB-Y)  Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên: Lê Thò Tâm 7 Giáo án Toán Bài 1 / 5: (cột 1,2,3) -H.dẫn chung cho HS phép tính 256 +125 -Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 4 HS làm bảng lớp -Nhận xét, sửa bài. Bài 2 / 5: (cột 1,2,3) -Hướng dẫn tương tự bài 1 / 5. Cho HS nhận dạng ( nhớ sang hàng trăm hay hàng chục) Bài 3a / 5 -Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 4 HS làm bảng lớp. -Nhận xét, sửa bài. Bài 4/ 5 -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc. -Cho HS làm bài vào vở. -Nhận xét, sửa bài. Độ dài đường gấp khúc ABC: 126+137=263 (cm) Bài 5/5: (dành cho HS K-G) -Gọi HS đọc đề. Tổ chức thi đua giữa 2 dãy -HS theo dõi -HS làm bài theo yêu cầu của giáo viên -HS nêu dạng phép tính -HS làm bài theo yêu cầu -HS theo yêu cầu -HS tự làm bài vào vở câu a) -Nhận xét -HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc (trong đó có HS TB-Y) -HS làm bài vào vở -Nhận xét, sửa bài  Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -HS nhắc lại hai dạng phép tính vừa học -Chuẩn bò: Luyện tập -Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm: . . . Giáo viên: Lê Thò Tâm 8 Giáo án Toán Tiết 5: LUYỆN TẬP Ngày dạy: I.Mục tiêu: -Giúp HS: Củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). Yêu cầu chuẩn: - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). -BTCL:bài 1, 2, 3, 4 II.Các hoạt động dạy học: 1/n đònh: 2/KTBC: -Gọi 4 HS làm lại bài 3 / 5 Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét bài cũ 3/Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học • Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu nội dung bài học: Luyệm tập -HS lắng nghe • Hoạt động 2: H.dẫn luyện tập Bài 1/ 6: -Yêu cầu HS tự tính kết quả, cho HS đổi chéo vở để chữa bài. -Nhận xét, sửa bài. Lưu ý tổng 85 + 72 là tổng hai số có hai chữ số là số có ba chữ số. Bài 2/ 6: -GV lưu ý trường hợp 93 + 58 -Cho HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp -Nhận xét, sửa bài Bài 3/ 6 -Gọi HS K – G nêu thành bài toán -GV nhận xét. Yêu cầu HS phân tích và nêu cách giải bài toán -Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 4/6 -Yêu cầu HS tính nhẩm rồi điền ngay kết quả. Bài 5/6: (dành cho HS K-G) -HS tự làm bài vào vở -HS theo dõi -HS theo dõi hướng dẫn -HS làm bài theo y/c -1-2 HS nêu bài toán -HS phân tích và giải bài toán -Lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp -HS đọc đềø và làm bài theo yêu cầu Giáo viên: Lê Thò Tâm 9 Giáo án Toán -Tổ chức thi đua giữa 4 tổ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Chuẩn bò: Trừ các số có ba chữ số(Có nhớ một lần). -Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm: . . . . Giáo viên: Lê Thò Tâm 10 [...]... -HS làm bài theo yêu cầu -Nhận xét, sửa bài Bài 3/ 18 -Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự tính trong -HS nêu lại thứ tự tính Giáo viên: Lê Thò Tâm 31 Giáo án Toán biểu thức -Gọi 2 HS làm bảng lớp, lớp làm vào vở -HS làm bài -Nhận xét, sửa bài Bài 4/ 18 -Gọi HS đọc đề toán -1 HS đọc bài toán -Hỏi: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài -HS trả lời phân tích bài toán toán thuộc dạng gì? Làm thế nào để biết HSTB-Y... hoặc ở hàng trăm) - Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ) -BTCL: bài 1 (cột 1,2 ,3) , bài 2(cột 1,2 ,3) , bài 3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ (nếu cần) III Các hoạt động dạy học: 1/n đònh: 2/KTBC: -Gọi 3 HS làm các phép tính 467 – 2 13; 509 – 4 03; 796 – 542 Nhận xét, ghi điểm Nhận xét bài cũ 3/ Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu mục tiêu bài học, ghi... biểu điểm: Bài 1: Mỗi phép tính đúng 1 điểm (4 điểm) Bài 2: (1 điểm) Mỗi câu khoanh đúng 0.5 điểm Bài 3: (2.5 điểm) Số cốc có trong 8 hộp là: 4 x 8 = 32 (cái) Đáp số: 32 cái cốc Giáo viên: Lê Thò Tâm (1 điểm) (1 điểm) (0.5 điểm) 33 Giáo án Toán Bài 4: (2.5 điểm) Độ dài đường gấp khúc ABCD là: (1 điểm) 35 + 25 + 40 = 100 (cm) (1 điểm) Đáp số: 100 cm = 1m (0.5 điểm) Rút kinh nghiệm: ... nhau của đơn vò, giải toán có lời văn, Rèn kó năng xếp hình đơn giản *Yêu cầu chuẩn: -Biết tính giá trò của biểu thức có phép nhân, phép chia -Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân) -BTCL: bài 1, 2, 3 II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ (nếu cần) III.Các hoạt động dạy học: 1/n đònh 2/KTBC: -Gọi 3 – 4 HS đọc lại các bảng chia 2, 3, 4, 5 Nhận xét, ghi điểm Nhận xét bài cũ 3/ Bài mới: Hoạt động... động 3: Củng cố, dặn dò -Về tập đo và ghi nhớ cách tính chu vi của một hình -Chuẩn bò: Ôn tập về giải toán -Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Lê Thò Tâm 22 Giáo án Toán Tiết 12: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN Ngày dạy: I.Mục tiêu: *Giúp HS: Củng cố cách giải bài toán về “nhiều hơn, ít hơn” Giới thiệu bổ sung bài toán. .. khác HS xem giờ và nêu nhận xét được 5 phút Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 / 13 -Yêu cầu HS nêu giờ với mỗi mặt đồng -Thảo luận theo cặp hồ -Hs nêu kết quả -Gọi HS lần lượt trả lời miệng Bài 2 / 13 -Yêu cầu HS thực hiện quay trên mặt mô -Cá nhân tự làm Giáo viên: Lê Thò Tâm 25 Giáo án Toán hình đồng hồ Nhận xét, sửa bài -Trình bày sản phẩm Bài 3 / 13 -Giới thiệu đồng hồ điện tử, hướng dẫn -HS quan sát... hướng dẫn thứ nhất Lưu ý: 627 – 1 43 có nhớ 1 lần sang hàng trăm Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Giáo viên: Lê Thò Tâm 11 Giáo án Toán Bài 1,2/ 7(cột 1,2 ,3) -GV nêu yêu cầu, cho HS tự làm -Lớp làm vào vở, gọi vài HS lên bảng -Nhận xét, chốt kết quả đúng HS TB-Y nhắc lại cách làm Bài 3/ 7 -Gọi HS đọc đề toán -1 HS đọc đề -GV: Bài toán cho gì, hỏi gì? Muốn biết -HS phát biểu bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu... Giáo viên: Lê Thò Tâm 16 Giáo án Toán Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA Ngày dạy: I.Mục tiêu: *Giúp HS: n tập các bảng chia (chia cho 2 ,3, 4,5) Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2 ,3, 4 (phép chia hêt) *Yêu cầu chuẩn: -Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) -Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết) -BTCL: bài 1,2 ,3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ,... viên: Lê Thò Tâm 34 Giáo án Toán Ngày dạy: I Mục tiêu: Giúp HS: -Tự lập được và học thuộc bảng nhân 6 -Củng cố ý nghóa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân *Yêu cầu chuẩn: -Bước đầu thuộc bảng nhân 6 Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân BTCL: bài 1,2 ,3 II.Đồ dùng dạy học: -Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn III.Các hoạt động dạy học 1/n đònh 2/KTBC -Nhận xét bài kiểm tra 3/ Bài mới Hoạt... hoặc “ít hơn”) *Yêu cầu chuẩn: -Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn -Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vò BTCL: bài 1,2 ,3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ (nếu cần) III.Các hoạt động dạy học 1/n đònh: 2/KTBC: -Gọi 3 HS làm lại bài 1,2 / 11 Gọi HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc và tính chu vi một hình Nhận xét, ghi điểm Nhận xét bài cũ 3/ Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới . lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). Yêu cầu chuẩn: - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) làm bảng lớp -Nhận xét, s a bài. Bài 2 / 5: (cột 1,2 ,3) -Hướng dẫn tương tự bài 1 / 5. Cho HS nhận dạng ( nhớ sang hàng trăm hay hàng chục) Bài 3a / 5 -Cho