Trờng tRuNG học CƠ Sở nam hà Thuật Mĩ CHđ §Ị 1: vÏ trang trÝ I MơC TI£U: Kiến thức: - Nâng cao kiến thức bố cục trang trí - Hiểu đợc dạng, phong phó cđa bè cơc trang trÝ - HiĨu thêm vai trò kiểu chữ ứng dụng thực tế - Hiểu cách bố cục chữ hiệu đầu tờ báo, tranh cổ động, bìa sách - Biết trang trí ứng dụng nhằm đáp ứng nhu cầu thiết yếu đời sống ngời - Biết ứng dụng trang trí vào đồ vật xung quanh Kĩ năng: - Vẽ đợc có bố cục đẹp, đáp ứng yêu cầu học - Bố cục thể đợc yếu tố trang trí hình vẽ màu sắc - kẻ đợc dòng chữ nét nét thanh, nét đậm kiểu; có màu sắc trang trí đẹp mắt - áp dụng đợc kẻ chữ vào loại trang trí báo tờng, hiệu theo yêu cầu học - Có cách thể đơn giản, dễ hiểu, yêu cầu học Năng lực cần phát triển: - Biết vận dụng nguyên tắc trang trí ứng dụng - Hiểu đợc vai trò trang trÝ cc sèng - N©ng cao kiÕn thøc sư dơng mµu trang trÝ - VËn dơng kiÕn thøc trang trí vào ứng dụng cụ thể II Kế HOạCH THựC HIệN CHủ Đề: 1.Tuần 1+2+3+4+5 Bài 1+4+6+11+15.( Kỳ I) TUầN 1, Tiết 1, Bài Vẽ trang trí: trang trí QUạT GIấY Ngày soạn: 19/ 08/ 2019 Ngày dạy: 20, 22, 23/ 08/ 2019 I MC TIÊU: GV : PH¹M QUèC PHONG Trêng tRuNG häc CƠ Sở nam hà Thuật Mĩ 1.1 Kin thc: HS nắm bắt đặc điểm, công dụng phương pháp trang trí quạt giấy 1.2 Kỹ năng: HS nhanh nhẹn việc lựa chọn kiểu dáng, biết cách chọn họa tiết, màu sắc phù hợp với công dụng, mục đích sử dụng quạt Sắp xếp bố cục hài hịa 1.3 Thái độ: HS u thích mơn học, u vẻ đẹp đồ vật sống, phát huy khả sáng tạo tư trừu tượng GV : PHạM QUốC PHONG Trờng tRuNG học CƠ Së nam hµ ThuËt MÜ II CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: - Một số mẫu quạt, vẽ HS năm trước ĐDDH MT8 2.2 Học sinh: - Đọc trước bài, sưu tầm họa tiết, chì, tẩy, màu, tập 2.3 Phương pháp dạy học: - Thuyết trình, trực quan, vấn đáp, luyện tập III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số (1p) Hoạt động trải nghiệp: HĐ hình thành trải kiến thức: * Giới thiệu bài: (1p) - Quạt giấy vật dụng quen thuộc sống, có nhiều tiện ích thiết thực HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG 1: (8p) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát số mẫu quạt giấy có hình dáng cách trang trí khác - Cho HS thảo luận nêu nhận xét về: Hình dáng, cơng dụng, chất liệu họa tiết trang trí - GV cho HS quan sát số vẽ HS năm trước phát biểu cảm nhận - GV tóm lại đặc điểm quạt giấy HOẠT ĐỘNG 2: (8p) Hướng dẫn HS tạo dáng trang trí quạt giấy * Hướng dẫn HS tạo dáng quạt - GV cho HS xem số mẫu quạt gợi ý để HS lựa chọn hình dáng quạt theo ý thích - GV vẽ minh họa Nhắc nhở HS ý đến tỷ lệ để quạt có hình dáng mảnh, nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG HS - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - Các tổ thảo luận - HS quan sát số mẫu quạt giấy thảo luận, nêu nhận xét về: Hình dáng, cơng dụng, chất liệu họa tiết trang trí NỘI DUNG BÀI HỌC I Quan sát – nhận xét - Quạt giấy vật dụng quen thuộc đời sống hàng ngày Quạt dùng để quạt mát, trang trí nhà cửa dùng để biểu diễn nghệ thuật Quạt giấy có nhiều hình dáng khác nhau, họa tiết trang trí thường hoa, lá, chim, thú, phong cảnh… xếp đối xứng xếp tự II Cách tạo dáng trang trí Tạo dáng - Vẽ nửa đường trịn đồng tâm có bán kính - HS xem số khác vẽ nan mẫu quạt và lựa quạt chọn hình dáng quạt theo ý thích - HS quan sát GV vẽ minh họa GV : PH¹M QUèC PHONG Trêng tRuNG häc CƠ Sở nam hà Thuật * Hng dn HS trang trí quạt + Hướng dẫn HS vẽ mảng - GV cho HS quan sát mẫu quạt, yêu cầu HS nêu nhận xét cụ thể cách xếp hình mảng quạt - GV vẽ minh họa, nhắc nhở HS vẽ mảng cần phải có mảng to, nhỏ, mảng chính, phụ Có thể sử dụng đường diềm để trang trí cho quạt - Quan sát GV vẽ minh họa + Hướng dẫn HS vẽ họa tiết - GV cho HS quan sát nêu nhận xét họa tiết mẫu quạt - GV gợi mở để HS lựa chọn cách xếp họa tiết trang trí cho quạt - GV vẽ minh họa + Hướng dẫn HS vẽ màu - GV cho HS nhận xét màu sắc số mẫu quạt Nhắc nhở HS nên lựa chọn gam màu nhẹ nhàng hay rực rỡ phải tùy thuộc vào mục đích sử dụng quạt MÜ - HS quan sát GV vẽ minh họa - HS quan sát mẫu Trang trí quạt nêu nhận xét - Vẽ phác mảng họa tiết cụ thể cách - Tìm vẽ họa tiết xếp hình mảng - Tìm vẽ màu quạt - HS quan sát nhận xét họa tiết màu sắc số mẫu quạt HOẠT ĐỘNG 3: (22p) Hướng dẫn HS làm tập - Nhắc nhở HS làm tập theo phương pháp - HS làm tập - GV quan sát hướng dẫn thêm bố cục, cách chọn xếp họa tiết III Bài tập - Tạo dáng trang trí quạt giấy theo ý thích IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: (5p) 4.1 Tæng kÕt: (4p) - GV chọn số vẽ HS cho HS nhận xét, xếp loại - HS xếp loại vẽ GV : PH¹M QUèC PHONG Trờng tRuNG học CƠ Sở nam hà Thuật Mĩ - GV biểu dương vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho vẽ chưa hồn chỉnh 4.2 Hướng dẫn häc tËp: (1p) - Về nhà hoàn thành tập - Chuẩn bị đọc trước KÝ DUYỆT GV : PH¹M QUèC PHONG Trêng tRuNG học CƠ Sở nam hà Thuật Mĩ TUầN 2, Tiết 2, Bài Vẽ trang trí: Tạo DáNG Và trang trÝ CHËU C¶NH Ngày soạn: 25/ 08 / 2019 Ngày dạy: 27, 28, 30 /8/2019 I MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: HS nắm bắt đặc điểm phương pháp tiến hành tạo dáng trang trí chậu cảnh 1.2 Kỹ năng: HS nhanh nhẹn việc nhận xét chọn kiểu dáng, tạo chậu cảnh có kiểu dáng mềm mại, sử dụng họa tiết màu sắc hài hịa 1.3 Thái độ: HS u thích mơn học, cảm nhận vẻ đẹp đồ vật thông dụng sống II CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: - Ảnh chụp số chậu cảnh, vẽ HS năm trước 2.2 Học sinh: Sưu tầm ảnh chụp chậu cảnh chì, tẩy, màu, tập 2.3 Phương pháp dạy học: - Thuyết trình, trực quan, vấn đáp, luyện tập III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3.1 Ổn định tổ chức: (1p) - Giáo viên kiểm tra sĩ số chuẩn bị HS 3.2 Kiểm tra cũ: (2p) - GV kiểm tra tập 3.3 Bài mới: * Giới thiệu bài: Chậu cảnh vật dụng quen thuộc sống, có nhiều tiện ích thiết thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: (6p) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV cho HS xem hình ảnh số mẫu chậu cảnh yêu cầu HS: “Nêu đặc điểm, họa tiết, cách trang trí, màu sắc, công dụng cần thiết chậu cảnh trang trí nhà cửa” - GV tổng kết ý kiến HS nhấn mạnh số đặc điểm chậu cảnh HOẠT ĐỘNG 2: (8p) Hướng dẫn HS tạo dáng trang trí chậu cảnh * Hướng dẫn HS tạo dáng + Hướng dẫn HS vẽ khung hình, xác định tỷ lệ, hồn chỉnh hình NỘI DUNG BÀI DẠY I Quan sát – nhận xét - Chậu cảnh vật dụng trang trí nhà cửa quen thuộc Chậu cảnh đa - HS quan sát trả lời dạng phong phú hình dáng, họa tiết trang trì thường hoa, lá, chim, thú, phong cảnh, cảnh sinh hoạt… trang trí phần - HS lắng nghe ghi toàn thân chậu, màu nhớ sắc thường trang nhã, nhẹ nhàng II Cách tạo dáng trang trí chậu cảnh Tạo dáng - Vẽ phác khung hình - HS lắng nghe dáng chậu - Kẻ trục tìm dáng chậu HOẠT ĐỘNG HS GV : PHạM QUốC PHONG Trờng tRuNG học CƠ Sở nam hµ ThuËt - GV vẽ minh họa, nhắc nhở - HS ý đến HS ý đến nét cong, nét cong, đường lượn đường lượn miệng chậu, miệng chậu, thân thân chậu để vẽ có hình chậu để vẽ có dáng đẹp hình dáng đẹp * Hướng dẫn HS trang trí chậu cảnh + Hướng dẫn HS phác - HS quan sát GV mảng, vẽ họa tiết, vẽ màu minh họa bảng - GV cho HS xem tranh yêu cầu HS nêu nhận xét họa tiết, màu sắc - GV phân tích cho HS thấy đặc trưng họa tiết màu sắc trang trí chậu cảnh để từ HS chọn lựa họa tiết gam màu theo ý thích Nhắc nhở HS nên lựa chọn gam màu tươi sáng, nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG 3: (26p) Hướng dẫn HS làm tập - GV cho HS làm tập theo nhóm Nhắc nhở HS làm tập theo phương pháp Quan sát hướng dẫn thêm cách bố cục cách vẽ hình MÜ - Xác định tỷ lệ phận (miệng, cổ, vai, thân chậu) - Vẽ dáng chậu (vẽ hình) Trang trí - Vẽ phác mảng họa tiết (bố cục) - Tìm vẽ họa tiết - Tìm vẽ màu III Bài tập - Tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý thích IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: (5p) 4.1 Tæng kÕt: (4p) - GV chọn số vẽ học sinh nhiều mức độ khác cho HS nêu nhận xét, xếp loại theo cảm nhận biểu dương vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho vẽ chưa hoàn chỉnh 4.2 Hướng dẫn häc tËp: (1p) - Về nhà hoàn thành tập KÝ DUYỆT GV : PHạM QUốC PHONG Trờng tRuNG học CƠ Sở nam hà Thuật Mĩ TUầN 3, Tiết 3, Bài Vẽ trang trí: TRìNH BàY KHẩU HIệU Ngy soạn: 01 / 09 / 2019 Ngày dạy: 3,4,6 / 09 / 2019 I MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: Học sinh nắm bắt ý nghĩa, nội dung, kiểu chữ cách trình bày câu hiệu 1.2 Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc lựa chọn nội dung, xếp dịng chữ, thể vẽ có bố cục chặt chẽ, hoàn thiện kỹ kẻ chữ xếp chữ thành hàng 1.3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học, hiểu rõ giá trị mà mỹ thuật đem lại cho đời sống hàng ngày II CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: Một số mẫu hiệu, số kiểu chữ 2.2 Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm kiểu chữ, chuẩn bị chì, tẩy, màu, tập 2.3 Phương pháp dạy học: Thuyết trình, trực quan,vấn đáp, luyện tập III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3.1 Ổn định tổ chức: 3.2 Kiểm tra cũ: (1p) - Giáo viên kiểm tra sĩ số chuẩn bị học sinh? 3.3 Bài mới: * Giới thiệu bài: (1p) - Khẩu hiệu hình thức trang trí quen thuộc sống, có nhiệm vụ cổ động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: (8p) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát số mẫu hiệu có nội dung cách trang trí khác nêu nhận xét về: Kích thước, nội dung, cách trình bày, kiểu chữ - GV nhận xét, tóm lại đặc điểm hiệu ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY I Quan sát – nhận xét - Khẩu hiệu thường trình bày vải, giấy, tường… mang nội dung -HS quan sát nhận xét ngắn gọn nhằm tuyên truyền, cổ vũ người thực mục tiêu, nhiệm vụ Khẩu hiệu thường trình - HS lắng nghe ghi bày băng dài hình chữ nhật đứng… phù hợp với vị trí đặt HOẠT ĐỘNG 2: (8p) Hướng dẫn HS cách trình bày hiệu - Để trình bày - HS trả lời GV : PH¹M QUèC PHONG II.Cách trình bày hiệu *Gồm bước - Chọn kiểu chữ Trêng tRuNG häc C¥ Së nam hµ ThuËt hiệu ta cần thực theo bước, bước nào? - GV nhận xét chốt ý, ghi bảng - GV hướng dẫn, vẽ bảng nhắc nhở HS vẽ cần ý đến độ to, nhỏ chữ để vẽ khoảng cách cho phù hợp HOẠT ĐỘNG 3: (22p) Hướng dẫn HS làm tập - GV nhắc nhở HS làm tập theo phương pháp Quan sát hướng dẫn thêm cách bố cục, cách chia chữ cách vẽ chữ MÜ xếp chữ thành dòng - Sắp xếp mảng chữ, - HS ý ghi mảng hình (họa tiết) - Vẽ khoảng cách chữ dòng chữ - HS quan sát GV - Kẻ chữ, vẽ hình (họa hướng dẫn tiết) - Vẽ màu chữ họa tiết - HS làm tập III Bài tập - Em trình bày hiệu ngắn: “KHƠNG CĨ GÌ Q HƠN ĐỘC LẬP - TỰ DO” IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: (5p) 4.1 Tæng kÕt: (4p) - GV chọn số vẽ học sinh nhiều mức độ khác cho HS nêu nhận xét xếp loại theo cảm nhận - HS nêu nhận xét xếp loại vẽ theo cảm nhận - GV nhận xét biểu dương vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho vẽ chưa hồn chỉnh 4.2 Hướng dẫn häc tËp: (1p) - Học sinh nhà hoàn thành tập - Xem chuẩn bị 11: Trình bày bìa sách KÝ DUYỆT GV : PHạM QUốC PHONG Trờng tRuNG học CƠ Sở nam hà Thuật Mĩ TUầN 4, Tiết 4, Bài 11 Vẽ trang trí: Trình bày bìa sách Ngy son: 08 / 09 / 2019 Ngày dạy: 10,11,14 / / 2019 I MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: Học sinh nắm bắt đặc điểm, mục đích phương pháp trình bày bìa sách 1.2 Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc lựa chọn hình tượng, xếp hình mảng, bố trí màu sắc phù hợp với nội dung sách 1.3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học, nhận thức đắn giá trị nghệ thuật trang trí sống hàng ngày yêu quý trân trọng sách II CHUẨN BỊ: 2.1.Giáo viên: Một số mẫu bìa sách, vẽ HS năm trước 2.2 Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm bìa sách, chì, tẩy, màu, tập 2.3 Phương pháp: - Thuyết trình, trực quan, vấn đáp, luyện tập III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3.1 Ổn định tổ chức: (1p) GV kiểm tra sĩ số chuẩn bị học sinh Kiểm tra cũ: (2p) Nêu bước vẽ vẽ trang trí? 3.3 Bài mới: (1p) *Giới thiệu bài: Trong sống tiếp cận nhiều loại sách khác nhau, loại sách có đặc điểm riêng biệt Để hiểu rõ tìm hiểu nội dung hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: (8p) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát số mẫu bìa sách nêu cơng dụng, ý nghĩa, thành phần có bìa sách.(Tên tác giả, tên sách, tên nhà xuất bản, biểu tượng nhà xuất bản, hình ảnh minh họa…) - GV cho HS nhận xét cách trang trí bìa sách bìa sách khác - GV tóm lại nhấn mạnh ý - Cho HS xem số vẽ HS năm trước HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI HỌC I Quan sát – nhận xét - Bìa sách thể nội dung sách thơng qua hình - HS quan sát nhận ảnh chữ lắng nghe - Có nhiều loại sách, loại có cách trang trí khác phù hợp với đặc trưng loại sách - Thơng thường bìa sách gồm có: Tên tác giả, tên sách, tên nhà xuất bản, biểu - HS nhận xét cách tượng nhà xuất trang trí bìa sách hình ảnh minh họa bìa sách khác GV : PH¹M QUèC PHONG 10 ... đặc trưng họa tiết màu sắc trang trí chậu cảnh để từ HS chọn lựa họa tiết gam màu theo ý thích Nhắc nhở HS nên lựa chọn gam màu tươi sáng, nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG 3: (26p) Hướng dẫn HS làm tập - GV... minh họa + Hướng dẫn HS vẽ màu - GV cho HS nhận xét màu sắc số mẫu quạt Nhắc nhở HS nên lựa chọn gam màu nhẹ nhàng hay rực rỡ phải tùy thuộc vào mục đích sử dụng quạt MÜ - HS quan sát GV vẽ minh... tRuNG học CƠ Sở nam hà Thuật Mĩ II CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: - Một số mẫu quạt, vẽ HS năm trước ĐDDH MT8 2.2 Học sinh: - Đọc trước bài, sưu tầm họa tiết, chì, tẩy, màu, tập 2.3 Phương pháp dạy học: