现代 汉语问候语研究 (与越南语对比） = Nghiên cứu lời thăm hỏi trong tiếng Hán hiện đại (so sánh với tiếng Việt). Luận văn ThS. Ngôn ngữ học: 60 22 10

河内国家大学下属外语大学 研究生 Đỗ Thị Thúy Hằng 现代 汉语问候语研究 （与越南语对比） NGHIÊN CỨU LỜI THĂM HỎI TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI （SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT） 硕士学位论文 专业 ：汉语言学 专业号码：602210 班届：XVII 导师 ：Nguyễn Văn Khang（教授 – 博士 ） Hà Nội - 2011 目录 前言…………………………………………………………………… …………… 第一章:现代汉语问候语的相关理论基础………… …………………4 1.1 有关言语行为的理论………………………………………………… .…4 1.1.1 言语行为的概念………………………………………………………… 1.1.2 言语行为类型………………………………………………………………… 1.1.2.1 行事行为的分类………………………………………………………… 1.1.2.2 间接言语行为…………………………………………………… ………… 1.2 会话及其原则……………………………………………………… …….7 1.2.1 会话概念……………………………………………………………… ………….7 1.2.2 格赖斯（Paul Grice）的合作原则…………………………… …….8 1.2.3 莱可夫（Robin Lakoff）的礼貌规则………………………… …… 1.2.4 利奇（Geoffery Leech）的礼貌原则……………………………… ……9 1.2.5 布朗和列文林（Brown and Levinson）的礼貌与面子观… ….9 1.3 现代汉语问候语………………………………………………………………… … 10 1.3.1 问候语概念………………………………………………………………………… 10 1.3.2 问候语与招呼语的关系………………………………………………………… …11 1.3.3 问候语与寒暄语的关系 13 1.3.4 汉语问候语的历史变迁………………………………… ………………………13 1.3.5 影响问候语的诸多因素………………………………… …………… 15 1.3.5.1 礼貌因素 15 1.3.5.2 民族文化因素 16 1.3.5.3 交际场景因素……………………………………………………… …… 17 1.3.5.4 交际时、空因素………………………………………………… ……… 18 1.3.5.5 社会关系和地位…………………………………………………… ……….18 1.3.5.6 亲疏程度因素………………………………………………………………… 19 1.3.5.7 性别因素……………………………………………………………………… 20 1.3.5.8 年龄因素……………………………………………………………………… 20 1.4 汉、越语问候语的相关研究情况简介………………………………… 21 1.4.1 在越南………………………………………………………………………………… 21 1.4.2 在中国………………………………………………………………………………… 21 1.5 小结………………………………………………………………………………………… 22 第二章:现代汉语问候语的特点及其使用情况…………………………… 23 2.1 现代汉语问候语的特点 23 2.1.1 现代汉语问候语的诸多模式……………………………………………………………… 23 2.1.1.1 节日式………………………………………………………………………………… 23 2.1.1.2 称赞式……………………………………………………………………………………… 23 2.1.1.3 普通式…………………………………………………………………………………… 24 2.1.1.4 称呼式…………………………………………………………………………………… 24 2.1.1.5 时间式………………………………………………………………………………… 26 2.1.1.6 询问式…………………………………………………………………………………… 26 2.1.1.7 调侃式……………………………………………………………………………………… 27 2.1.2 社交上常用的问候语…………………………………………………………………… 29 2.1.2.1 陌生人之间的问候语………………………………………………………………… 29 2.1.2.2 熟人之间的问候语………………………………………………………………………… 34 2.1.3 家庭里常用的问候语…………………………………………………………………… 41 2.1.3.1 长辈和晚辈之间的问候语………………………………………………………… 41 2.1.3.2 夫妻之间的问候语……………………………………………………………………… 42 2.1.3.3 兄弟姐妹之间的问候语………………………………………………………………… 43 2.1.4 汉语问候语的主要特征……………………………………………………………………… 44 2.1.5 汉语问候语的语气分类………………………………………………………………… 46 2.2 问候式的使用情况…………………………………………………………………………… 47 2.3 现代汉语问候语的文化内含 49 2.3.1 反映汉民族的礼貌准则 50 2.3.2 反映汉民族的和谐观念 50 2.3.3 反应汉民族文化心理 51 2.4 小结……………………………………………………………………………………………… ……51 第三章:现代汉语问候语与越南语相对应的表达方式对比………………… …53 越南语的问候语概念………………………………………………………………………… 53 3.2 汉语问候语的七个模式与越南语相对应的表达方式对比………………… 54 3.2.1 汉语普通式与越语相对应的表达方式对比……………………………………… 54 3.2.1.1 相同点………………………………………………………………………………………… .54 3.2.1.2 不同点……………………………………………………………………………………… 55 3.2.2 汉语称呼式与越语相对应的表达方式对比…………………………………… 56 3.2.2.1 相同点……………………………………………………………………………………… 56 3.2.2.2 不同点……………………………………………………………………………………… 58 3.2.3 汉语时间式与越语相对应的表达方式对比…………………………………… 59 3.2.3.1 相同点………………………………………………………………………………………… 59 3.2.3.2 不同点…………………………………………………………………………………………… 59 3.2.4 汉语节日式与越语相对应的表达方式对比……………………………………… 60 3.2.4.1 相同点……………………………………………………………………………………………… 60 3.2.4.2 不同点……………………………………………………………………………………… 60 3.2.5 汉语称赞式与越语相对应的表达方式对比……………………………………… 61 3.2.6 汉语询问式与越语相对应的表达方式对比…………………………………… 61 3.2.7 汉语调侃式与越语相对应的表达方式对比……………………………………… 64 3.3 汉语“问候”与越语“ thăm hỏi”的对照表……………………………………… 65 3.4 小结 66 结语………………………………………………………………………………………………………… 67 参考文献………………………………………………………………………………………………… 69 前言 1.选题缘由 见面打招呼互相进行问候是每个国家, 每个民族都会有的行为，因而 问候语也就成了人们日常生活中使用最为频繁的言语形式之一。尽管各国 各民族的问候习惯不尽相同，但是问候语在任何一种语言中，在任何一个 民族的言语交际中都扮演着极为重要的角色，也反映出各个民族和国家不 同的文化内涵和交际习惯。 汉语问候语具有其自身独特复杂的形式特点，同时，它不仅蕴含着 中华民族丰富的文化内涵而且体现了中国人社会交往的习惯方式以及对人 际关系的独特理解和表达。虽然问候语在中国人的日常生活中是不可缺少 的言语行为，但是真正对它进行研究的确很少。目前，汉语问候语的的结 构类型、历史变迁、语义、语用功能等相关问题都还没有深度的研究。作 为一个汉语学习者，本人认为问候语在汉语学习中占有重要的位置。掌握 好汉语问候语不仅提高越南学习者在与中国人进行交际的能力，而且还体 现学习者对汉文化的深刻了解。 此外，由于越南和中国共处一个文化空间，所以两国人民语言文化 方面也有过长期交流，问候成为两国人民的交际中不可缺少的行为。其 中，现代汉语问候语和越南语问候语有异有同，若能弄清其异同将会有利 于加强汉、越语交际效果。因此，本人拟定以《现代汉语问候语研究（与 越南语对比）》作为硕士论文。本文主张对现代汉语问候语进行考察，阐 明其特征、性质、语义、语用功能等, 在此基础上初步介绍“社交上常用的 问候语”及“家庭里常用的问候语”两类。之后，将现代汉语问候语与越南语 相对应的表达方式进行对比，找出两者的异同。 研究目的 本论文的研究目的是通过考察、确定汉语问候语的结构、性质、语 义、语用功能等特点， 在此基础上，将汉语与越南问候语进行对比来找出 两者的异同。另外，本论文探索其背后的民族文化特征，加深对现代汉语 问候语的理解能力，从而提高语言能力，培养良好的语言交际习惯。 3．研究任务 为了达到上面所提出的目的，本论文需要完成以下几项任务： 1．了解有关课题的理论基础。 综述有关汉语与越南语问候语的现有研究成果。 3．对汉语问候语进行考察，弄清其结构特点、历史变迁、语义、语用功能 以及其背后汉文化内涵。 4.将汉语与越南语问候语的结构、语义、语用及其文化内涵等方面进行对 比，指出两者的异同。 4.研究方法 为了确定汉语问候语的结构、语义、语用及其文化含义等问题并将 汉语问候语与越南语相对应的表达方式进行对比，找出两者之间的异同。 本论文所采用的研究方法包括： 语篇分析法：对有关现代汉语问候语的语篇进行分析，阐明其表达形 式、语义特征、语用功能 、话语模式等特点。 统计法，对 16 本汉语教程和一些中国连续剧，汉语小说等所出现的问 候语进行统计。 描写法：对现代汉语问候语的结构进行描写。 归纳法：将所描写的汉语问候语的语义及结构归纳成几项特点。 对比法：将现代汉语问候语与越南语相对应的表达方式的结构、语义、 语用及其文化含义等方面进行对比 。 5.研究对象与范围 由于篇幅有限，本论文展现汉语言中问候语的各个不同模式后，在 此基础上以“社交上常用的问候语”及“家庭里常用的问候语”做为初步介绍的 对象，没有考察问候语非言语行为。而且，影响问候语的因素特别丰富， 本文只着重探索交际者之间的社会距离这个因素。 6.本论文的结构 本论文除了前言、结语、参考文献以外，共分为三章： 第一章：现代汉语问候语的相关理论基础 第二章：现代汉语问候语的特点及其使用情况 第三章：现代汉语问候语与越南语相对应的表达方式对比 第一章 现代汉语问候语的相关理论基础 1.1 有关言语行为的理论 1.1 言语行为的概念 在交际过程中，人们使用语言传达信息。说话者开口说话时往往希望 自己的话对听话者会产生某种影响，这一切都表明使用语言是一个涉及行 为活动的过程。1923 年，伦敦大学的波兰裔人类学家马林诺夫斯基 （Bronislow Malinowski）已经强调“语言的原始功能是作为一种行动方式， 而不是思想的对应物”。“在最初的使用中，语言作为人类行为，是连接人类 一致行动的纽带。它是一种行动方式，而不是思考的工具”。 同意上述的观点，1952 年，英国牛津大学哲学教授 – 约翰。朗肖。 奥斯汀（John Langshaw Austin）在牛津开始讲授“言与行”。1955 年，他的 《怎样用词做事》（How to thing with Words）已经受到普遍关注。1969 年，奥斯汀的学生 – 塞尔（John Searle）以 1959 年博士论文为基础，出版 了《言语行为 – 一篇语言哲学论文》。从此，“言语行为理论”成为语言学， 特别是语用学的重要研究内容。 奥斯汀认为当人使用语言来交际的时候，人不仅对事物，对象进行 描写，阐述其属性，本质而且正在实现某些请求，邀请，建议，道歉等行 为。可以把这些类似通过语言来实现的行为称为言语行为。语言行为与语 境有密切关系，我们可以按照语境来预测言语行为。 1.1.2.言语行为类型 对言语行为的分类是言语行为理论的重要部分。 奥斯汀把言语行为分为三类即言内行为或以言表意（locutionary act）;言外行为或 以言行事 (illocutionary act); 言后行为或 以言取效 (perlocutinary act) 。 - 言内行为或以言表意 (locutionary act): 指说话这一过程本身，即有意 图地发出语音，用语音构成词语八次与组成合乎语法的结构，再加上句调 变成在形式和内容上较完整的话语。 - 言外行为或 以言行事 (illocutionary act): 是说话者说出某句话也就同 时实施了一种言语行为。这是一种通过说话来影响他人或约束自己的行 为。 - 以言取效 (perlocutinary act) ：这是指言外行为造成的结果 即 说话 人借用语言来改变听话人的行为或状态。 从上述介绍可以看出，“以言表意”主要考虑句子的“字面意义”，“以言 行事”则主要考虑言语过程中产生的新义（用意，言外之意），“以言取效” 指言外行为造成的结果。例如，在课堂上，老师对学生提出一个具体的要 求“你不要说话了！”。按照奥斯汀的言语行为理论，我们可以这样分析： 其一，老师移动发音器官发出语音“你”、“不要”，并按规则将它们排 列成合格的词，句子，说出带意义的词语，语句。 其二，老师说出上述的话，就是实施“要求”的行为（不要说话）， （可以坐下”，表明说话人的意图。 ... 方面也有过长期交流，问候成为两国人民的交际中不可缺少的行为。其 中? ?现代? ??语问候语和越南语问候语有异有同，若能弄清其异同将会有利 于加强汉、越语交际效果。因此，本人拟定以? ?现代? ??语问候语研究（与 越南语对比）》作为硕士论文。本文主张? ?现代? ??语问候语进行考察，阐 明其特征、性质、语义、语用功能等, 在此基础上初步介绍“社交上常用的 问候语”及“家庭里常用的问候语”两类。之后，? ?现代? ??语问候语与越南语 相对应的表达方式进行对比，找出两者的异同。... 在中国………………………………………………………………………………… 21 1.5 小结………………………………………………………………………………………… 22 第二章 :现代? ??语问候语的特点及其使用情况…………………………… 23 2.1 现代? ??语问候语的特点 23 2.1.1 现代? ??语问候语的诸多模式……………………………………………………………… 23 2.1.1.1 节日式…………………………………………………………………………………... 对象，没有考察问候语非言语行为。而且，影响问候语的因素特别丰富， 本文只着重探索交际者之间的社会距离这个因素。 6.本论文的结构 本论文除了前言、结语、参考文献以外，共分为三章： 第一章? ?现代? ??语问候语的相关理论基础 第二章? ?现代? ??语问候语的特点及其使用情况 第三章? ?现代? ??语问候语与越南语相对应的表达方式对比 第一章 现代? ??语问候语的相关理论基础 1.1 有关言语行为的理论 1.1 言语行为的概念 在交际过程中，人们使用语言传达信息。说话者开口说话时往往希望