Tài liệu tập huấn SGK TNXH1 cánh diều MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TẬP HUẤN GIÁO VIÊN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA LỚP CÁNH DIỀU MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Giảng viên tập huấn SGK Tự nhiên Xã hội PGS.TS Trần Thị Thanh Bình MỤC TIÊU Sau tham gia lớp tập huấn, giáo viên:  Có hiểu biết SGK, SGV môn Tự nhiên Xã hội lớp thuộc sách Cánh Diều  Biết cách sử dụng SGK Tự nhiên Xã hội phiên điện tử Dạy học hiệu SGK Tự nhiên Xã hội lớp thuộc sách Cánh Diều I GIỚI THIỆU SGK, SGV LỚP CÁNH DIỀU MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CƠ SỞ BIÊN SOẠN, THIẾT KẾ SGK TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP MỘT SỐ ĐIỂM MỚI CỦA SGK TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP SÁCH GIÁO VIÊN SGK TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI “MANG CUỘC SỐNG VÀO BÀI HỌC ĐƯA BÀI HỌC VÀO CUỘC SỐNG” Chủ biên SGK Tự nhiên Xã hội TS Bùi Phương Nga DỰA VÀO CHƯƠNG TRÌNH TN&XH 2018 Gia đình Ủ CH ĐỀ Trường học ĐỀ Ủ CH NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA TỪNG MẠCH NỘI DUNG CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ CHỦ Đ CH Ủ ĐỀ Ề5 Cộng đồng địa phương Thực vật động vật Con người sức khỏe Trái Đất bầu trời CÁC PHẨM CHẤT CHỦ YẾU YÊU CON NGƯỜI, THIÊN NHIÊN CHĂM CHỈ Ý THỨC TIẾT KIỆM, BẢO VỆ TÀI SẢN BẢN THÂN, GIA ĐÌNH CỘNG ĐỒNG Ý THỨC BẢO VỆ SỨC KHỎE BẢN THÂN, GIA ĐÌNH, CỘNG ĐỒNG CĨ TRÁCH NHIỆM VỚI MƠI TRƯỜNG SỐNG NĂNG LỰC CHUNG TỰ HỌC, TỰ CHỦ - Tự phục vụ, chăm sóc sức khỏe thân - Nhận biết bày tỏ tình cảm với người -Biết đọc thực yêu cầu, nhiệm vụ SGK - Biết quan sát, ghi lại quan sát TN&XH GIAO TIẾP &HỢP TÁC Biết giao tiếp ứng xử phù hợp - Biết chia sẻ thông tin, giúp đỡ bạn học tập - Biết cách làm việc theo nhóm GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO Nhận biết vấn đề thường gặp, đặt câu hỏi tìm thơng tin để giải thích, ứng xử phù hợp Đưa ý kiến/ bình luận theo cách khác kiện, tượng diễn MT TN&XH xung quanh n thức NĂNG LỰC KHOA HỌC • Nêu, nhận biết mức độ đơn giản số vật, tượng, mối quan hệ thường gặp môi trường tự nhiên xã hội xung quanh sức khoẻ an toàn sống, mối quan hệ học sinh với gia đình, nhà trường, cộng đồng giới tự nhiên,… • Mơ tả số vật, tượng tự nhiên xã hội xung quanh hình thức biểu đạt nói, viết, vẽ, … • Trình bày số đặc điểm, vai trò số vật, tượng thường gặp môi trường tự nhiên xã hội xung quanh • So sánh, lựa chọn, phân loại vật, tượng đơn giản tự nhiên xã hội theo số tiêu chí kho a học Tìm hiểu MT TNXH Vận dụng KT-KN học • • • • • • Đặt câu hỏi đơn giản số vật, tượng, mối quan hệ tự nhiên xã hội xung quanh Quan sát, thực hành đơn giản để tìm hiểu vật, tượng, mối quan hệ tự nhiên xã hội xung quanh Nhận xét đặc điểm bên ngoài, so sánh giống, khác vật, tượng xung quanh thay đổi chúng theo thời gian cách đơn giản thông qua kết quan sát, thực hành Giải thích mức độ đơn giản số vật, tượng, mối quan hệ tự nhiên xã hội xung quanh Phân tích tình liên quan đến vấn đề an toàn, sức khoẻ thân, người khác môi trường sống xung quanh Giải vấn đề, đưa cách ứng xử phù hợp tình có liên quan (ở mức độ đơn giản); trao đổi, chia sẻ với người xung quanh để thực hiện; nhận xét cách ứng xử tình THIẾT KẾ BÀI HỌC 21 học, đó: - 19 học (cung cấp hình thành kiến thức kết hợp với luyện 70 tiết tập vận dụng) - thực hành khám phá môi trường TN&XH xung quanh - Ôn tập đánh giá 10 CẤU TRÚC SGV Phần Những vấn đề chung *Giới thiệu CT môn TN&XH *Giới thiệu SGK TN&XH lớp *Giới thiệu SGV TN&XH lớp *Giới thiệu tập TN&XH lớp Phần Hướng dẫn dạy học Hướng dẫn dạy học chủ đề, học 35 Cấu trúc, cách trình bày chủ đề Yêu cầu cần đạt chủ đề Nhận thức khoa học Tìm hiểu tự nhiên xã hội xung quanh Vận dụng kiến thức, kĩ học Phương pháp dạy học chủ yếu 36 Tên học (Thời lượng) Cấu trúc, cách trình bày KHBH I Mục tiêu II Đồ dùng, thiết bị dạy học III Các hoạt động dạy học Mở đầu (tương ứng với hoạt động gắn kết SGK) Tên đơn vị kiến thức (theo đề mục SGK) Hoạt động Hoạt động … Tên đơn vị kiến thức (theo đề mục SGK) Hoạt động Hoạt động … IV Đánh giá Gợi ý phân bổ thời lượng Tiết 1: … Tiết 2: … Tiết 3: … 37 Cấu trúc hoạt động Tên hoạt động * Mục tiêu * Cách tiến hành - Bước - Bước … 38 II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DẠY HỌC TÍCH CỰC TIẾT DẠY MINH HỌA 39 DẠY HỌC TÍCH CỰC HỌC “TÍCH CỰC” Dạy học tích cực  “TÍCH CỰC”  DẠYDẠY  HỌC  Người dạy DẠY để người học HỌC tích cực? 40 HOẠT ĐỘNG Thầy, liệt kê phương pháp, kĩ thuật hình thức tổ chức dạy học sử dụng dạy học mơn TN&XH! 41 Phương pháp, kĩ thuật hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển lực học sinh Kết hợp cách hợp lí PPDH truyền thống thuyết trình, luyện tập, … với PP kĩ thuật dạy học đại tùy theo tình dạy học cụ thể Dạy học dự án, DH giải vấn đề, DH tình huống, ….là PPDH hiệu để phát triển NL học sinh Dạy học liên mơn/tích hợp thơng qua chủ đề, tình kết hợp nội dung môn học khác Dạy học ngày hỗ trợ đổi thông qua phương tiện công nghệ ICT thiết bị di động 42 Phương pháp, kĩ thuật hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển lực học sinh Các kĩ thuật dạy học đại “động não”, “sơ đồ tư duy”, “ổ bi”, “khăn trải bàn”, … áp dụng dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, góp phần thực dạy học cá thể hóa HS Các hình thức tổ chức DH DH cá nhân, theo cặp, theo nhóm, lớp phối hợp nhuần nhuyễn hợp lí q trình DH Dạy học thực kết hợp môi trường lớp học 43 Xem video tiết dạy minh họa thảo luận 1/ Liệt kê hình thức, PP, kĩ thuật dạy học sử dụng tiết dạy minh hoạ? Việc sử dụng hình thức, PP, kĩ thuật dạy học tạo hội phát triển phẩm chất NL HS nào? 2/ Thầy/Cô tâm đắc điều xem video tiết dạy minh hoạ này? Vì sao? 3/ Nếu dạy này, Thầy/Cơ điều chỉnh điểm cho phù hợp với điều kiện địa phương? 44 III ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MỤC TIÊU ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ 45 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Đánh giá trình học tập, tiến kết học tập học sinh theo Yêu cầu cần đạt biểu cụ thể thành phần lực môn học Đánh giá hình thành phát triển phẩm chất chủ yếu, lực chung lực đặc thù môn học 46 47 BÀI TẬP THU HOẠCH Câu Phân tích số điểm SGK Tự nhiênvà xã hội (Cánh Diều) Câu Thầy/ cô lựa chọn đơn vị nội dung SGK Tự nhiên xã hội (Cánh Diều) thiết kế kế hoạch học cho nội dung Câu Phân tích phương pháp, kĩ thuật hình thức tổ chức dạy học, cách đánh giá HS dự kiến sử dụng kế hoạch học thực câu 49 ... sách Cánh Diều I GIỚI THIỆU SGK, SGV LỚP CÁNH DIỀU MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CƠ SỞ BIÊN SOẠN, THIẾT KẾ SGK TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP MỘT SỐ ĐIỂM MỚI CỦA SGK TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP SÁCH GIÁO VIÊN SGK. .. Sau tham gia lớp tập huấn, giáo viên:  Có hiểu biết SGK, SGV môn Tự nhiên Xã hội lớp thuộc sách Cánh Diều  Biết cách sử dụng SGK Tự nhiên Xã hội phiên điện tử Dạy học hiệu SGK Tự nhiên Xã hội... lực đặc thù môn học 46 47 BÀI TẬP THU HOẠCH Câu Phân tích số điểm SGK Tự nhiênvà xã hội (Cánh Diều) Câu Thầy/ cô lựa chọn đơn vị nội dung SGK Tự nhiên xã hội (Cánh Diều) thiết kế kế hoạch học cho