Tuần 24- CKTKN

TUẦN 24 Thứ hai ngày tháng 2 năm 2010 t ập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I- Mục tiêu -BiÕt ®äc ®óng b¶n tin víi giäng h¬i nhanh, phï hỵp néi dung th«ng b¸o tin vui. -Nắm được nội dung chính của bản tin : cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng . Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông .(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK) II. Đồ dùng - Tranh minh họa bài đọc , tranh vẽ an toàn giao thông học sinh trong lớp tự vẽ ( nếu có ). III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra 2- 3 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ , trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa - Thực hiện theo u cầu . B .Bài mới 1Giới thiệu bài -GV hướng dẫn HS xem các bức tranh học sinh vẽ (minh họa bản tin trong SGK ) - Bản tin vẽ về cuộc sống an toàn đăng trên báo đại đoàn kết , thông báo về tình hình thiếu nhi cả nước tham dự cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề em muốn sống an toàn . bài đọc giúp các em hiểu thế nào là một bản tin , nội dung tóm tắt của một bản tin , cách đọc một bản tin - HS quan sát tranh và lắng nghe 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc -GV giúp HS hiểu các từ mới và khó trong bài -GV đọc mẩu bản tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng , rành mạch, tốc độ khá nhanh b) Tìm hiểu bài -Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? -Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? -§iỊu g× cho thÊy .c¸c em cã nhËn thøc tèt vỊ chđ ®Ị cc thi? -Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em? -Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng là gì ? -Một HS khá đọc bài. -Từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài ( xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn ) ; đọc 2 lượt - HS luyện đọc theo cặp. - HS nghe - HS đọc thầm ®o¹n ®Çu bản tin vẽ về cuộc sống an toàn, phát biểu -Em mn sèng an toµn. -ChØ trong vßng 4 th¸ng .Ban tỉ chøc *ý nghÜa vµ sù hëng øng cđa thiÕu nhi c¶ níc víi cc thi. -HS đọc đoạn 3,4 trong bản tin . -ChØ cÇn ®iĨm ®iĨm tªn mét sè t¸c phÈm cu ngx thÊy kiÕn thøc cđa thiÕu nhi vỊ an toµn . Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng lµm cho ngêi ®äc n¾m ®ỵc nhõ÷ng th«ng tin vµ sè liƯu nhanh. - Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng: - Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn gàn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin c) Luyện đọc lại -GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với một bản thông báo tin vui : nhanh, gọn, rõ ràng - -Sau đó,hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin . *NhËn thøc cđa c¸c em nhávỊ cc sèng an toµn b»ng ng«n ng÷ héi ho¹. Néi dung :Sù hëng øng cđa thiÕu nhi c¶ níc víi cc thi vÏ tranh theo chđ ®Ị Em mn sènga an toµn. 3.Cđng cè, dỈn dß - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? -GV nhận xét tiết học . -Yêu câu học sinh về nhà luyện đọc bản tin trên. - Môn: KỂ CHUYỆN Tiết: 24 I- MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nói: - HS kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng, đường phố, trường học xanh , sạch, đẹp các sự việc được sắp xếp hợp lí biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chânthực , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ,điệu bộ. - Rèn kó năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh,sạch đẹp. - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý của bài kể. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ Bài: KỄ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA - Kể một câu chuyện em đã được nghe theo chủ đề tiết 23. - Nhận xét , cho điểm II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - Nêu mục đích u cầu tiết học . - GV kiểm tra HS đã chuẩn bò ở nhà như thế nào. 2. Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài - Viết đề bài lên bảng lớp, - Cho HS đọc lại và nêu những từ ngữ quan trọng : - Em (hoặc người xungquanh) đã làm gì đễ góp phần giữ xóm làng(đường phố,trường hoc) xanh,sạch, đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó. 3. Thực hành kể chuyện - GV mở bảng phụ viết vắn tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kểchuyện có mở đầu - diễn biến–kết thúc - KC theo cặp. GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn ,góp ý . - Thi KC trước lớp, trao đổi ý nghjĩa nội dung câu chuyện , bình chọn người kể chuyện hay : + Treo bảng ghi u cầu kể chuyện + Cho HS lần lượt lên kể . - Nhận xét, khuyến khích , động viên HS có tiến bộ , cố gắng . - 2 HS thực hiện , cả lớp nhận xét - lắng nghe . - trình bày phần chuẩn bị -1 HS đọc đề bài. - xác định trọng tâm đề -3 HS lần lượt đọc các gợi ý 1,2,3. -HS kể chuyện người thực ,việc thực. + Một vài HS tiếp nối nhau thi kể. và đối thoại cùng các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện . -Cảlớp nhận xét ,bình chọn bạn kể sinh động nhất III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - GV nhận xét tiết học. - Yêu câu HS về nhà viết lại vào vở nội dung câu chuyện các em vừa kể ở lớp;chuẩn bò trước cho bài kể chuyện những chú bé không chết(tuân25) bằng cách xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý dưới tranh. Môn: CHÍNH TẢ Tiết: 24 Bài: HỌA SĨ TƠ NGỌC VÂN I- MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính xác, trình bài đúng bài chính tả Họa só Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn : trích, dấu hỏi- dấu ngã. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba, bốn từ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a hay 2b - Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài - Gọi 1 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2 (tiết CT trước ) cho 2-3 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp (họa só, nước Đức, sung sướng , không hiểu sao, bức tranh ) - HS cũng có thể tự nghó 5-6 từ có hình thức CT tương tự để đố các bạn viết đúng . II. HOẠT ĐỘNG : Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài. - GV nêu MĐ.YC cần đạt được của tiết học 2. Hướng dẫn HS nghe – viết - Đọc bài chính tả Họa só tô Ngọc Vân và các từ được chú giải . - Hỏi : Đoạn văn nói điều gì ? - GV nhắc các em chú ý những chữ cần viết hoa: (Tơ Ngọc Vân , Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đơng Dương, Cách mạng tháng Tám , nh mặt trời , Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phủ ) những từ ngữ mình dễ viết sai ( hỏa tuyến …….) , - Cho luyện viết chữ khó . - GV đọc từng câu cho HS viết , lưu ý cách trình bày. - GV đọc lại bài. - Chấm chữa 7- 10 bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Bài tập 2 : - HS theo dõi trong sgk , xem ảnh chân dung Họa só Tô Ngọc Vân - HS đọc nhanh lại bài chính tả HS (ca ngợi TÔ NGỌC VÂN là một nghệ só tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiến) - Viết bảng lớp , vở nháp - Viết bài - HS soát bài từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau , tự sữa lỗi bên lề vở - HS trao đổi cùng bạn để làm bài - Nêu yêu cầu của BT , cho HS lần lượt làm bài 2a , 2b - Dán lên bảng 3-4 tờ phiếu : mời HS lên bảng thi làm bài, từng em đọc kết quả. - GV nhận xét , chốt lại lời giảng : - Đoạn A : lưu ý cách viết từ truyện và chuyện (như SGV ) - Đoạn B : lưu ý cách viết dấu hỏi , dấu ngã . Bài tập 3 - GV phát giấy cho một số HS - GV chốt lại lời giải đúng. - 1 HS đọc yêu cầu của BT , làm bài vào vở hoặc VBT - 3,4 HS làm bài trên giấy đồng thời dán nhanh kết quả làm bài tập lên bảng lớp. Giải thích kết quả. - Giấy , vở BT III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nghi nhớ những từ ngữ vừa luyện tập để không viết sai chính tả. - Dặn HTL các câu đố ở BT3 , đố lại em nhỏ. Thứ sáu ngày 2 tháng 2 năm 2007 Môn: TOÁN Tiết: 116 I- MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố về phép cộng các phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu cách thực hiện phép cộng các phân sốkhác mẫu số và làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 115. - GV nhận xét và cho điểm HS - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn II. HOẠT ĐỘNG : Dạy bày mới 1. Giới thiệu bài mới - Trong giờ học này, các em sẽ - Nghe GV giới thiệu Bài: LUYỆN TẬP cùng làm các bài tập toán luyện tập về phép cộng các phân số bài 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Cộng phân số cùng mẫu số - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào vở bài tập - GV yêu cầu HS đọc kết quả bài làm của mình - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét bài làm của HS Bài 2: cộng phân số khác mẫu số - GV cho HS nêu yêu cầu của bài. - Thực hiện phép cộng các phân số. - Cho nhận biết các phép tính đều là các phân số khác mẫu số ? - Quan sát , nhận xét , nêu ý kiến. - Cho nêu các bước cần thực hiện . - Quy đồng mẫu số rồi tính . - GV yêu cầu HS làm bài, trìng bày đủ các bước quy đồng ( làm tắt ), tính - 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Có thể trình bày bài như sau : 7 2 4 3 + = 28 21 + 28 8 = 28 821 + = 28 29 - GV chữa bài HS trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS - HS theo dõi GV chữa bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau Bài 3 : Rút gọn rồi tính . - Cho nêu yêu cầu của bài tập - 1,2 HS nêu - Cho HS nhận biết mục đích của việc rút gọn để có 2 phân số có cùng mẫu số. - u cầu HS tự làm bài . - Nhận xét , nêu cách rút gọn và mục đích việ rút gọn các phân số -1,2 HS làm bảng lớp , cả lớp làm vở .Cách trình bày : 27 18 6 4 + = 3 2 + 3 2 = 3 4 3 22 = + - GV nhận xét bài làm của HS -Nhận xét bàng lớp , đổi chéo vở chấm bài . Bài 4 : Giải tóan - GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1HS đọc đề bài trước lớp . - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán - 1HS tóm tắt bằng lời trước lớp - Hỏi :Bài tóan có dạng gì?( Tìm tổng ), Nêu cách thực hiện. - HS lần lượt trả lời . - GV yêu cầu HS làm bài . trình bày theo cách tìm tổng . 1HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Tóm tắt Tập hát : 3/7 số đội viên …số đội viên ? Đá bóng : 2/5 số đội viên Bài giải Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng là : 7 3 + 5 2 = 35 29 (số đội viên chi đội ) Đáp số : 35 29 số đội viên - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - GV tổng kết tiết học . - Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau . Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 24 I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Giúp HS - Hiểu rằng mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động . - Hiểu sự cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù đó là những người lao động bình thường nhất . 2. Thái độ : - Kính trọng, biết ơn người lao động . - Đồng tình, noi gương những người bạn có thái độ đúng đắn với người lao động. Không đồng tình với những người bạn chưa có thái độ đúng với người lao động 3. Hành vi : Có những hành vi văn hóa, đúng đắn với người lao động II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động - Nội dung ô chữ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại đòa phương về hiện trạng , về vệ sinh của các công trình công cộng - HS trình bày - Nhận xét bài tập về nhà của HS - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung - Tổng hợp các ý kiến của HS II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới 1/ Trò Chơi Ô Chữ Kì Diệu. - GV đưa ra ba ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo (Lưu ý : Nếu sau 5 lần gợi ý, HS dưới lớp không đoán được, GV nêu gợi ý viết 1, 2 chữ cái vào ô chữ hoặc thay bằng ô chữ khác ). - HS cả lớp là phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì ? - GV phổ biến quy luật chơi - HS lắng nghe - GV tổ chức cho HS chơi - HS chơi - GV nhận xét HS chơi - Nội dung chuẩn bò của GV 1. Đây là việc làm nên tránh, thường xảy ra ở các công trình công cộng nơi hang đá ( có 7 chữ cái ) K H Ă C T Ê N Bài: GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG . TUẦN 24 Thứ hai ngày tháng 2 năm 2010 t ập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I- Mục