ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2

ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2 ÔN TẬP PHÓ TỪ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ 2

Tài liệu ơn tập Ngữ văn ƠN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT KÌ ƠN TẬP PHĨ TỪ I KIẾN THỨC CƠ BẢN Phó từ từ a) Ln kèm với động từ, tính từ b)Bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ kèm Ví dụ: Các em ý : – Phó từ khơng có khả gọi tên vật, hành động, tính chất danh từ, động từ, tính từ Vì phó từ loại hư từ; cịn danh từ, động từ,tính từ thực từ – Phó từ chun kèm với động từ, tính từ mà khơng kèm với danh từ Ví dụ : + Chỉ nói: học, tốt, ln ln cố gắng,… + Khơng nói : đan bút, nhà, ln ln phấn,… 2.Phân loại phó từ Dựa vào vị trí phó từ kết hợp với động từ tính từ, SGK phân thành hai loại: a)Loại phó từ đứng trước động từ, tính từ Đó phó từ : + đã, từng, đang,… : học, xem, giảng bài,… + rất, hơi, , : giỏi, lạnh, xinh,… + cũng, vẫn, đều,… : nói, cười, tốt,… + khơng, chưa, chẳng,… : không học, chưa làm bài, chẳng vẽ,… + hãy, đừng, chớ,… : trật tự, đừng dựng xe, trèo cây,… b)Loại phó từ đứng sau động từ, tính từ Đó phó từ : + lắm, quá, cực kì… : tốt lắm, đẹp quá, hay cực kì,., + được,… : nói được, ăn được,… + mất, ra, đi, , : chạy mất, bay mất, nở ra, trốn đi, bỏ đi,… 3.Ý nghĩa phó từ Phó từ bổ sung ý nghĩa khác cho động từ, tính từ Ý nghĩa bổ sung thường gặp phó từ : Tài liệu ôn tập Ngữ văn – Bổ sung ý nghĩa thời gian : nói – Bổ sung ý nghĩa tiếp diễn tương tự : nói – Bổ sung ý nghĩa mức độ : nói – Bổ sung ý nghĩa phủ định : chẳng nói – Bổ sung ý nghĩa cầu khiến : đừng nói – Bổ sung ý nghĩa kết : nói – Bổ sung ý nghĩa khả : nói – Bổ sung ý nghĩa tần số : thường nói -Bổ sung ý nghĩa tình thái: nói II LUYỆN TẬP PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Xác định phó từ đoạn trích sau : “Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng Đơi tơi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua” (Tơ Hồi) Câu 2: Xác định phó từ thơ Đêm Bác khơng ngủ Minh Huệ (Ngữ văn 6, tập hai) Câu 3: Xác định phó từ câu sau : a) Đêm khuya cháu thổn thức không ngủ b) Em ăn cho kịp lên lớp c) Bạn Lan cổng từ lúc d) Ơ cịn đây, em Chồng thư mở, Bác xem (Tố Hữu) đ) Em vừa học Câu 4: Viết đoạn văn nói tình cảm em thầy cơ, ý sử dụng phó từ Tài liệu ôn tập Ngữ văn Gợi ý: Câu 1: lắm, đã, Câu 2: Các phó từ thơ Đêm Bác không ngủ Minh Huệ: vẫn, càng, càng, mà, vẫn, càng, càng, Câu 3: a , b c d mới, Câu 4: Năm học lớp Một, cô Trang cô giáo chủ nhiệm lớp em Cơ có mái tóc óng mượt, đôi mắt đen sáng Dáng người cô nhỏ nhắn nhanh nhẹn Giờ Tốn, hướng dẫn chúng em đọc trả lời câu hỏi Giờ học Tiếng Việt, lớp chăm nghe cô giảng Cô ân cần hướng dẫn chúng em tập viết Em nhớ cô cười, nụ cười cô giống hệt tia nắng ấm áp truyền cho chúng em thêm hứng khởi học tập Khi em bạn mắc lỗi, cô nhắc nhở chúng em giọng dịu dàng mà nghiêm trang Chúng em yêu q kính trọng Nghe lời chúng em chăm học PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Tìm phó từ câu cho biết phó từ bổ sung cho dộng từ, tính từ ý nghĩa gì? a Thế mùa xuân mong ước đến Đầu tiên, từ vườn, mùi hoa hồng, hoa huệ sực nức Trong khơng khí khơng cịn ngửi thấy nước lạnh lẽo mà đầy hương thơm ánh sáng mặt trời Cậy hồng bì cởi bỏ hết áo già đen thủi Các cành lấm màu xanh Những cành xoạn khẳng khiu đương trổ lạỉ buông toả tàn hoa sang sáng, tim tím Ngồi kia, rặng râm bụt có nụ Tài liệu ôn tập Ngữ văn b Quả nhiên kiến xâu sợi xuyên qua đường ruột ốc hộ cho nhà vua trước mắt thán phục sứ giả nước láng giềng (Em bé thông minh) Câu 2: Thuật lại việc Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến chết thảm thương Dế Choắt đoạn văn cho biết em dùng phó từ để làm gì? Gợi ý: Câu 1: Bài tập có u cầu : – Tìm phó từ có đoạn trích dẫn tập ; – Xác định ý nghĩa phó từ bổ sung cho động từ, tính từ mà kèm Các em tiến hành giải tập theo trình tự bước sau : a)Tìm phó từ có đoạn trích Để tìm phó từ, em : – Gạch động từ, tính từ có đoạn trích ; – Xác định từ (hư từ) đứng trước sau động từ, tính từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ ; – Khẳng định phó từ cần tìm hư từ đứng trước sau động từ,tính từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ Với cách tiến hành vậy, em tìm phó từ (được in đậm) – bổ sung cho động từ, tính từ (được gạch dưới) có tập sau : ★Đoạn trích (a) Thế mùa xuân mong ước đến Đầu tiên, từ vườn, mùi hoa hồng, hoa huệ sực nức Trong khơng khí khơng ngửi thấy nước lạnh lẽo mà đầy hương thơm ánh sáng mặt trời Cậy hồng bì cởi bỏ hết áo già đen thủi Các cành lấm màu xanh Những cành xoạn khẳng khiu đương trổ lạỉ bng toả tàn hoa sang sáng, tim tím Ngồi kia, rặng râm bụt có nụ Mùa xuân xỉnh đẹp về! Thế bạn chim tránh rét ★Đoạn trích (b) Quả nhiên kiến xâu sợi xuyên qua đường ruột ốc hộ cho nhà vua trước mắt thán phục sứ giả nước láng giềng (Em bé thơng minh) b)Xác định ý nghĩa phó từ Tài liệu ôn tập Ngữ văn Để xác định đắn ý nghĩa phó từ, em cần ý số đặc điểm sau : – Phó từ đứng trước động từ, tính từ thường phó từ bổ sung ý nghĩa quan hệ thời gian, tương tự hay tiếp diễn, phủ định, cầu khiến,… – Phó từ đứng sau động từ, tính từ thường phó từ bổ sung ý nghĩa mức độ, khả năng, kết Dựa vào đặc điểm phó từ, em xác định ỷ nghĩa phù hợp cho phó từ có tập sau : ★Đoạn trích (a) – đến, cởi bỏ, về, đương trổ (bổ sung quan hệ thời gian) — về, sấp có, lại bng toả (cũng, lại: bổ sung quan hệ tiếp diễn tương tự; : bổ sung quạn hệ thời gian) — lấm (bổ sung quan hệ tiếp diễn tương tự) — buông toả (bổ sung quan hệ kết hướng) — khơng cịn ngửi (khơng : bổ sung quan hệ phủ định – : bổ sung quan hệ tiếp diễn tương tự) ★Đoạn trích (b) — xâu (bổ sung quan hệ thời gian) – xâu (bổ sung quan hệ kết quả) Câu 2: Bài tập có ba yêu cầu : — Viết đoạn văn ngắn (khoảng – câu) thuật lại việc Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến chết Dế Choắt ; – Xác định phó từ dùng ; – Chỉ ý nghĩa phó từ ★Đoạn văn tham khảo Một hơm, Dế Mèn cất giọng hát véo von trêu chọc chị Cốc Chị Cốc tức giận, lị dị phía hăng Dế Mèn Dế Mèn sợ chui vào hang nên chị Cốc nhìn thấy Dế Choắt Chị Cốc liền mổ liên tiếp vào đầu Choắt Choắt đau đớn khơng dậy được, nằm thoi thóp tắt thở Trong đoạn văn có phó từ (được in đậm) sau : — Bổ sung ý nghĩa thời gian : tắt thở Tài liệu ôn tập Ngữ văn — Bổ sung ý nghĩa mức độ : tức giận, nhìn thấy — Bổ sung ý nghĩa tình thái: liền mổ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu : Tìm phó từ Điền vào chỗ trống câu "Dế Mèn…….kiêu căng, hống hách" để có câu văn khác Chỉ khác nội dung câu Từ rút kinh nghiệm dùng phó từ ? Câu : Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em nhân vật Dế Mèn văn Bài học đường đời có sử dụng phó từ Gợi ý: Câu : - Các phó từ điền : + Rất + Vẫn Đã + Không + Cứ + Sẽ - Mỗi câu với phó từ mang đến cho câu ý nghĩạ riêng Ví dụ : + Rất —» mức độ kiêu căng hống hách cao + vẫn—»không sửa chữa —» Phải dùng từ xác, phù hợp với khả diễn đạt Câu : a) Ngoại hình : - Nét đẹp, khoẻ mạnh b) Tính cách : - Nét chưa đẹp : kiêu căng tự phụ - Nét đẹp : yêu đời, tự tin, biết ân hận, sám hối (Chú ý sử dụng phó từ đoạn văn) Tài liệu ôn tập Ngữ văn ÔN TẬP CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ ***Hai dạng tập biện pháp tu từ Dạng 1: Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ Đây dạng bản, phổ biến thường xuyên hỏi thi, kiểm tra Tùy vào độ linh hoạt độ khó đề thi mà nêu tác dụng biện pháp tu từ, học sinh yêu cầu viết câu đoạn văn Ví dụ, với đề xác định kiểu ẩn dụ, hoán dụ, học sinh cần làm theo ba bước: Bước 1: Đọc văn xác định hình ảnh nhà văn sử dụng theo nghĩa ẩn dụ hoán dụ Bước Xác định xem hình ảnh giúp ta liên tưởng tới hình ảnh khác Bước Xem mối quan hệ hai hình ảnh để lựa chọn loại ẩn dụ, hoán dụ cho phù hợp Dạng 2: Viết câu/ đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ Khác với dạng 1, học sinh phải tự viết văn có sử dụng biện pháp tu từ Đề thường yêu cầu thay từ ngữ in đậm thành hình ảnh ẩn dụ, hốn dụ,… thích hợp viết đoạn văn miêu tả, kể chuyện có chứa biện pháp tu từ học Ví dụ, đề “Viết đoạn miêu tả khung cảnh sân trường chơi có sử dụng biện pháp tu từ”, học sinh phải xác định nội dung hình thức đoạn văn – Cụ thể, nội dung tả cảnh sân trường chơi cần miêu tả khung cảnh xung quanh cảnh chơi bạn học sinh Tài liệu ôn tập Ngữ văn – Với yêu cầu sử dụng biện pháp tu từ, học sinh so sánh, nhân hóa, hốn dụ, ẩn dụ sau: “Các bạn ríu rít bầy ong vỡ tổ ùa khỏi lớp”, “Những bước chân gấp gáp, hối chạy vào lớp có tiếng trống báo hiệu hết chơi”,… ÔN TẬP SO SÁNH I KIẾN THỨC CƠ BẢN Khái niệm: So sánh đối chiếu hay nhiều vật, việc mà chúng có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Cấu tạo phép so sánh: Vế Vế (Vế so sánh) + Phương diện so sánh + Từ so sánh + (Vế dùng để so sánh) *Mẹo: Để nhận biết phép so sánh : Xác định từ so sánh, thường từ “là”, “như” Ví dụ: “Mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch” (Vũ Tú Nam) – Sự vật so sánh “mặt biển” – Phương diện so sánh “sáng trong” * Mẹo: Trong câu so sánh, để xác định phương diện so sánh người ta đặt câu hỏi “Như nào?” Trong ví dụ đây, ta đặt câu hỏi “Mặt biển nào” nhận câu trả lời : “Mặt biển sáng trong” Tài liệu ôn tập Ngữ văn – Từ so sánh: “như”, nằm vế vế hai – Sự vật dùng để so sánh: “tấm thảm khổng lồ ngọc thạch” Những loại so sánh Các dạng so sánh chia theo hai cách đây: Cách một: Chia theo đối tượng so sánh Vế Vế Từ so sánh (được so sánh) So sánh vật – vật Cánh diều So sánh vật – người Trẻ em Ngôi nhà (để so sánh) Như Như Như So sánh âm – âm Tiếng suối Như So sánh hoạt động – hoạt (Con trâu đen) chân động Như Dấu “á” Búp cành Trẻ nhỏ Tiếng hát xa Đập đất Trong nhiều trường hợp, “phương diện so sánh” khơng xuất câu Cách 2: Chia theo từ so sánh Nếu phân biệt dựa từ so sánh câu so sánh phân hai loại là: so sánh ngang so sánh Tài liệu ôn tập Ngữ văn So sánh ngang sử dụng từ so sánh như: “như”; “tựa như”; “như là”; “giống như”; “chẳng khác gì”… Vd: Cơ giáo giống người mẹ thứ hai em So sánh sử dụng từ so sánh như: “hơn”; “kém”;“chẳng bằng”; “khơng bằng”… VD: Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Vì cách chia này, học sinh cần xác định từ so sánh trước, dựa vào phân loại câu vào so sánh ngang so sánh Tác dụng so sánh + So sánh tạo hình ảnh cụ thể, sinh động Phần lớn phép so sánh lấy cụ thể so sánh với không cụ thể cụ thể hơn, giúp người hình dung vật, việc cần nói tới cần miêu tả * Ví dụ : Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy (Ca dao) + So sánh giúp cho câu văn hàm súc, gợi trí tưởng tượng bay bổng Vì thơ thiếu nhi, em thể nhiều phép so sánh bất ngờ Ví dụ : Tàu dừa lược chải vào mây xanh (Trần Đăng Khoa) Cách so sánh thật bất ngờ, thật gợi cảm Yếu tố (2) yếu tố (3) bị lược bỏ Người đọc, người nghe mà tưởng tượng mặt so sánh khác làm hình tượng so sánh nhân lên nhiều lần 10 Tài liệu ôn tập Ngữ văn a Tiếng suối / ngân nga, gió ngàn / vi vu CN VN CN VN b Ríu rít / tiếng chim VN CN ƠN TẬP CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ I KIẾN THỨC CƠ BẢN * Những lỗi thường gặp Câu thiếu chủ ngữ Câu thiếu vị ngữ Câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ Câu sai quan hệ ngữ nghĩa giưã thành phần câu II LUYỆN TẬP PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Hãy chỗ sai nêu cách câu sau a) Giữa hồ, nơi có tồ tháp cổ kính b) Trải qua nghìn năm đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc ta, dân tộc anh hùng c) Nhằm ghi lại chiến công lịch sử quân dân Hà Nội bảo vệ cầu năm tháng chiến tranh ác liệt Câu 2: Các câu sau sai chỗ nào? Nên chữa nào? a) Cây cầu đưa xe vận tải nặng nề vượt qua sơng bóp cịi rộn vang dịng sơng n tĩnh b) Vừa học về, mẹ bảo Thuý sang đón em Thúy cất vội cặp sách 66 Tài liệu ôn tập Ngữ văn c) Khi em đến cổng trường Tuấn gọi em bạn cho bút Câu 3: Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu văn a) Qua truyện “Dế Mèn phiêu liêu kí” cho thấy Dế Mèn phục thiện b) Qua truyện Dế Mèn phiêu liêu kí, em thấy Dế Mèn biết phục thiện Gợi ý: Câu 1: a) Giữa hồ, nơi có tồ tháp cổ kính Lỗi: thiếu chủ ngữ, vị ngữ - Cách sửa: thêm C - V: Giữa hồ, nơi có tồ tháp cổ kính, rùa lên b) Trải qua nghìn năm đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc ta, dân tộc anh hùng - Lỗi: thiếu C V - Sửa lại: Trải qua nghìn năm đấu tranh chống ngoại xâm, dân tộc ta dân tộc anh hùng c) Nhằm ghi lại chiến công lịch sử quân dân Hà Nội bảo vệ cầu năm tháng chiến tranh ác liệt - Lỗi: thiếu C V - Sửa lại: , dựng bia ghi công Câu 2: a) Cây cầu đưa xe vận tải nặng nề vượt qua sơng bóp cịi rộn vang dịng sơng n tĩnh - Lỗi ý nghĩa từ ngữ: cầu khơng thể bóp cịi 67 Tài liệu ôn tập Ngữ văn - Sửa: Cây cầu đưa xe vận tải nặng nề vượt qua sơng cịi xe rộn vang dịng sơng n tĩnh b) Vừa học về, mẹ bảo Thuý sang đón em Thúy cất vội cặp sách - Lỗi: Phần vị ngữ đặt sai vị trí - Sửa thành: Thúy vừa học về, mẹ bảo sang đón em c) Khi em đến cổng trường Tuấn gọi em bạn cho bút - Lỗi: Thiếu chủ ngữ - Sửa thành: Khi em đến cổng trường Tuấn gọi em em bạn cho bút Câu 3: Chủ ngữ, vị ngữ câu văn là: a) Qua truyện “Dế Mèn phiêu liêu kí” cho thấy Dế Mèn phục thiện: khơng có chủ ngữ b) Qua truyện Dế Mèn phiêu liêu kí, em thấy Dế Mèn biết phục thiện - Chủ ngữ: em - Vị ngữ: thấy Dế Mèn biết phục thiện Sửa lại câu a: - Thêm chủ ngữ: Qua truyện “Dế Mèn phiêu liêu kí”, tác giả cho thấy Dế Mèn biết phục thiện PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Năm 1945, cầu đổi tên thành cầu Long Biên b) [ ] Cứ lần ngẩng lên nhìn bầu trời Hà Nội xanh, lịng tơi lại nhớ 68 Tài liệu ôn tập Ngữ văn năm tháng chống đế quốc Mĩ oanh liệt oai hùng c) Đứng cầu, nhìn dịng sơng Hồng đỏ rực nước cuồn cuộn cháy với sức mạnh khơng ngăn nổi, nhấn chìm bao màu xanh thân thương, bao làng mạc trù phú đôi bờ, cảm thấy cầu võng đung đưa, dẻo dai, vững Câu 2: Hãy viết thêm chủ ngữ vị ngữ phù hợp để tạo thành câu hoàn chỉnh a) Mỗi tan trường, b) Ngoài cánh đồng, c) Giữa cánh đồng lúa chín, d) Khi ô tô đến đầu làng, Câu 3: Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu a) Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù b) Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù c) Bạn Lan, người học giỏi lớp 6A d) Bạn Lan người học giỏi lớp 6A Câu 4: Xác định chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu (câu tồn tại/ câu miêu tả) câu sau : a) Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình, mái chùa cổ kính b) Dưới bóng tre xh, ta giữ gìn nên văn hố lâu đời c) Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng d) Dế Choắt tên tơi đặt cho cách chế giễu trịch thượng e) Trên tường dán sẵn ảnh Gợi ý: Câu 1: a) Năm 1945, cầu / đổi tên thành cầu Long Biên CN VN b) [ ] Cứ lần ngẩng lên nhìn bầu trời Hà Nội xanh, lịng tơi / lại nhớ CN VN năm tháng chống đế quốc Mĩ oanh liệt oai hùng 69 Tài liệu ôn tập Ngữ văn c) Đứng cầu, nhìn dịng sơng Hồng đỏ rực nước cuồn cuộn cháy với sức mạnh khơng ngăn nổi, nhấn chìm bao màu xanh thân thương, bao làng mạc trù phú đôi bờ, / cảm thấy cầu võng đung đưa, dẻo dai, vững CN VN Câu 2: a) Mỗi tan trường, mẹ thường đợi em cổng b) Ngồi cánh đồng, cị trắng sải cánh bay nhanh c) Giữa cánh đồng lúa chín, bác nông dân gặt lúa d) Khi ô tô đến đầu làng, chúng em ùa chào đón Câu 3: Chủ ngữ, vị ngữ câu: a) Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xơng thẳng vào quân thù - Chủ ngữ: Thánh Gióng - Vị ngữ: cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào qn thù b) Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù - Câu có chủ ngữ, thiếu vị ngữ c) Bạn Lan, người học giỏi lớp 6A - Câu thiếu vị ngữ d) Bạn Lan người học giỏi lớp 6A - Chủ ngữ: Bạn Lan - Vị ngữ: người học giói lớp A Câu 4: Câu a) Chủ ngữ Mái đình, mái chùa cổ kính VỊ ngữ thấp thống Loại câu Câu tồn 70 Tài liệu ôn tập Ngữ văn b) Ta gìn giữ văn hố lâu đời Câu miêu tả c) Những mầm măng tua tủa Câu tồn d) Dế Choắt tên tơi đặt cho cách chế giễu trịch thượng Câu miêu tả e) (chủ ngữ ẩn) Đã dán sẩn ảnh Câu tồn PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Chỉ chỗ sai câu nêu lên cách chữa: a) Mỗi qua cầu Long Biên b) Bằng khối óc sáng tạo bàn tay lao động mình, vịng sáu tháng Câu 2: Cho biết phận in đậm câu sau nói ai? Hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ta thấy dượng Hương Thư ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh, hùng vĩ Câu 3: Hãy đặt câu hỏi để kiểm tra xem câu có thiếu chủ ngữ vị ngữ khơng a) Từ hơm đó, bác Tai, Mắt, cậu Chân, cậu Tay khơng làm b) Lát sau hổ đẻ c) Hơn mười năm sau, bác tiều già chết Câu 4: Sửa lại lỗi chủ ngữ vị ngữ câu sau : a) Dưới bóng tre xanh điển hình cho làng quê Việt Nam b) Qua tác phẩm Truyện Kiều cho thấy số phận người phụ nữ chế độ phong kiến thật oan nghiệt c) Để xứng đáng với lịng tin cậy thầy d) Với tiểu thuyết Dấu chân người lính làm cho người đọc hiểu rõ chất tốt đẹp anh đội cụ Hồ 71 Tài liệu ôn tập Ngữ văn Gợi ý: Câu 1: Hai câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ a) Mỗi qua cầu Long Biên, [chưa thành câu, có phần trạng ngữ] Cách sửa: thêm chủ ngữ vị ngữ: - Mỗi qua cầu Long Biên, say mê ngắm nhìn màu xanh mướt mắt bãi mía, bãi dâu, bãi ngơ, vườn chuối b) Bằng khối óc sáng tạo bàn tay lao động mình, vịng sáu tháng [chưa có thành câu, có thành phần trạng ngữ (hai trạng ngữ)] Cách sửa: Bằng khối óc bàn tay lao động mình, thời gian ngắn anh Hà hoàn thành xuất sắc công việc giao Câu 2: Cách xếp câu cho làm cho người đọc hiểu phần in đậm trước dấu phẩy (Hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa) miêu tả hành động chủ ngữ câu (ta) Như vậy, câu sai mặt nghĩa Câu 3: a) Từ hơm đó, bác Tai, Mắt, cậu Chân, cậu Tay khơng làm - Ai khơng làm nữa? - bác Tai, Mắt, cậu Chân, cậu Tay - Từ hơm bác Tai, Mắt, cậu Chân, cậu Tay nào? - không làm ⟹ Như vậy, câu có đủ thành phần, không thiếu chủ ngữ, không thiếu vị ngữ b) Lát sau hổ đẻ - Lát sau, đẻ được? - hổ - Lát sau, hổ nào? - đẻ ⟹ Vậy câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ c) Hơn mười năm sau, bác tiều già chết - Hơn mười năm sau, già chết?- bác tiều - Hơn mười năm sau, bác tiều nào? - già chết ⟹ Vậy câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ 72 Tài liệu ơn tập Ngữ văn Câu 4: a) Bóng tre xanh điển hình cho làng quê Việt Nam b)Tác phẩm Truyện Kiều cho thấy số phận người phụ nữ chế độ phong kiến thật oan nghiệt c) Để xứng đáng với lòng tin cậy thầy cô, em học hành chăm d)Tiểu thuyết Dấu chân người lính làm cho người đọc hiểu rõ chất tốt đẹp anh đội cụ Hồ ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I KIẾN THỨC CƠ BẢN Dấu chấm (.) Dấu chấm có tác dụng kết thúc câu trần thuật, giúp người đọc biết câu chuyện chuyển sang vấn đề khác Sau dấu chấm ta phải viết hoa chữ câu cách khoảng ngắn lần nhấp phím space bàn phím máy tính Ví dụ: Trâm Anh học sinh giỏi, ngoan hiền Thầy cô bạn bè yêu mến bạn Dấu chấm hỏi (?) Trái ngược với nghĩa dấu chấm, dấu chấm hỏi tác dụng để kết thúc câu nghi vấn, câu hỏi Vì dấu chấm hỏi dùng để kết thúc câu nên câu ta cần viết hoa chữ Ví dụ: Hơm thứ mấy? Chắc chắn thứ hai Dấu chấm than (!) Loại dấu chấm câu có tác dụng là: 73 Tài liệu ôn tập Ngữ văn    Để kết thúc câu cầu khiến hay cảm thán Dùng để kết thúc câu hỏi hay câu đáp biết xác đáp án khẳng định câu trả lời xác Hay tỏ thái độ ngạc nhiên, mỉa mai, châm biếm nội dung câu chuyện nghe Ví dụ: Ơi, cảm ơn bạn nhiều! Dấu phẩy (,) Là loại dấu chấm câu sử dụng nhiều văn viết, có tác dụng sau:  Giúp phân biệt thành phần chủ ngữ, vị ngữ thành phần khác câu Phân biệt vế câu ghép nhiều câu đơn với  Phân tách từ có chức năng, ý nghĩa, từ đồng nghĩa câu  Phân tách từ với phận thích câu  Sau dấu phẩy, ta viết chữ bình thường, xuống dịng hết trang  Ví dụ: Vườn nhà Lan có trồng loại hoa hoa lan, hoa mai, hoa đào II LUYỆN TẬP PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Đặt dấu(.), dấu chấm hỏi(?), dấu chấm than(!) vào chỗ thích hợp có dấu ngoặc đơn Giải thích em lại đặt dấu câu a, Ơi thơi, mày ơi( ) Chú mày có lớn mà chẳng có khơn ( Tơ Hồi) b, Con có nhận không( ) (Theo Tạ Duy Anh) 74 Tài liệu ôn tập Ngữ văn c, Cá ơi, giúp với( ) Thương tơi với( ) (Theo Ơng lão đánh cá cá vàng) d, Giời chớm hè ( )Cây cối um tùm( )Cả làng thơm( ) ( Theo Duy Khán) Câu 2: Cách dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm than sau có đặc biệt? a) Tơi phải bảo: - Được, nói thẳng thừng […] Rồi, với điệu khinh khỉnh, mắng: - […] Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt (Tô Hoài) b) AFP đưa tin theo cách ỡm ờ: “Họ 80 người sức lực tốt gầy”(! ?) (Theo Nguyễn Tuân) Câu 3: So sánh cách dùng dấu câu cặp câu a) - “Đệ kì quan Phong Nha” nằm quần thể hang động thuộc núi đá vôi Kẻ Bàng miền tây Quảng Bình Có thể tới Phong Nha dễ dàng hai đường […] - “Đệ kì quan Phong Nha” nằm quần thể hang động thuộc núi đá vôi Kẻ Bàng miền tây Quảng Bình, tới Phong Nha dễ dàng hai đường […] b) - Nơi vừa có nét hoang sơ, bí hiểm Lại vừa giàu chất thơ - Nơi vừa có nét hoang sơ, bí hiểm; lại vừa giàu chất thơ Gợi ý: 75 Tài liệu ôn tập Ngữ văn Câu 1: a) Ơi thơi, mày (!) Chú mày cố lớn mà chẳng có khôn ⟶ Đây câu cảm thán nên dùng dấu chấm than b) Con có nhận khơng (?) ⟶ Đây câu nghi vấn (câu hỏi) nên dùng dấu chấm hỏi c) Cá giúp với (!) Thương với (!) ⟶ Đây câu cầu khiến nên dùng dấu chấm than d) Giời chớm hè (.) Cây cối um tùm (.) Cả làng thơm (.) ⟶ Đây câu trần thuật nên dùng dấu chấm Câu 2: Cách dùng dấu câu a) Câu câu câu cầu khiến, cuối câu dùng dấu chấm Đó cách dùng đặc biệt dấu chấm b) Dấu chấm hỏi dấu chấm than đặt ngoặc đơn để thể thái độ nghi ngờ châm biếm nội dung từ ngữ đứng trước với nội dung câu Đây cách dùng đặc biệt dấu câu Câu 3: a) Câu 2: “Đệ kì quan Phong Nha” nằm quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng miền tây Quảng Bình (,) tới Phong Nha dễ dàng hai đường Việc dùng dấu phẩy làm cho câu thành câu ghép có hai vế, hai vế câu khơng liên quan chặt chẽ với Do vậy, dùng dấu chấm để tách thành hai câu b) Câu 1: Nơi vừa có nét hoang sơ, bí hiểm (.) Lại vừa giàu chất thơ Việc dùng dấu chấm để tách làm hai câu khơng hợp lí, làm cho phần vị ngữ thứ hai bị tách khỏi chủ ngữ, hai vị ngữ nối với cặp quan hệ từ vừa vừa Do vậy, dùng dấu chấm phẩy phẩy hợp lí: Nơi vừa có nét hoang sơ, bí hiểm (;) lại vừa thoát vờ giàu chất thơ 76 Tài liệu ôn tập Ngữ văn PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Cách dùng dấu chấm hỏi dấu chấm than câu khơng đúng? Hãy chữa lại dấu câu cho a) Tơi chẳng tìm thấy tơi khiếu gì? Và khơng hiểu tơi khơng thể thân với Mèo trước nữa? Chỉ cần lỗi nhỏ tơi gắt um lên b) Tơi chẳng tìm thấy tơi khiếu Và khơng hiểu tơi khơng thể thân với Mèo trước Chỉ cần lỗi nhỏ tơi gắt um lên! Câu 2: Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn sau Tuy rét kéo dài, mùa xuân đến bên bờ sông Lương mùa xuân điểm chùm hoa gạo đỏ mọng lên cành gạo chót vót trời trải màu lúa non sáng dịu lên khắp mặt đất cách ngày cịn trần trụi đen xám bãi đất phù sa mịn hồng mơn mởn, vòm quanh năm xanh um chuyển màu lốm đốm, rắc thêm lớp bụi phấn hung vàng: vườn nhãn, vườn vải trổ hoa [ ] Mùa xuân đến buổi chiều hửng ấm, đàn chim én từ dãy núi biếc đằng xa bay tới, lượn vòng bến đò, đuổi xập xè bên mái nhà toả khói ngày mưa phùn, người ta thấy bãi soi dài lên sơng, giang sếu cao gần người, từ đâu bay về, theo lững thững bước thấp thoáng bụi mưa trắng xố có buổi, qng sơng phía gần chân núi rợp hàng nghìn đơi cánh đàn sâm cầm tới tấp sà xuống, chẳng khác đám mây rụng xuống, tan biến đầm bãi rậm rạp lau sậy Câu 3: Đoạn đối thoại có dấu chấm hỏi dùng chưa khơng? Vì sao? - Bạn đến thăm Động Phong Nha chưa? - Chưa? Thế bạn đến chưa? - Mình đến Nếu tới đó, bạn hiểu người lại thích đến thăm động vậy? 77 Tài liệu ôn tập Ngữ văn Gợi ý Câu 1: a) Dấu chấm hỏi cuối câu câu sai câu hỏi - Chữa lại: Dùng dấu chấm b) Câu 3: Chỉ cần lỗi nhỏ tơi gắt um lên câu trần thuật nên đặt dấu chấm than cuối câu không - Chữa lại: Dùng dấu chấm Câu 2: Tuy rét kéo dài, mùa xuân đến bên bờ sông Lương (.) Mùa xuân điểm chùm hoa gạo đỏ mọng lên cành gạo chót vót trời trải màu lúa non sáng dịu lên khắp mặt đất cách ngày cịn trần trụi đen xám (.) Trên bãi đất phù sa mịn hồng mơn mởn, vòm quanh năm xanh um chuyển màu lốm đốm, rắc thêm lớp bụi phấn hung vàng: vườn nhãn, vườn vải trổ hoa [ ] Mùa xuân đến buổi chiều hửng ấm, đàn chim én từ dãy núi biếc đằng xa bay tới, lượn vòng bến đò, đuổi xập xè bên mái nhà toả khói (.) Những ngày mưa phùn, người ta thấy bãi soi dài lên sơng, giang sếu cao gần người, từ đâu bay về, theo lững thững bước thấp thoáng bụi mưa trắng xố (.) Có buổi, qng sơng phía gần chân núi rợp hàng nghìn đơi cánh đàn sâm cầm tới tấp sà xuống, chẳng khác đám mây rụng xuống, tan biến đầm bãi rậm rạp lau sậy Câu 3: - Bạn đến thăm Động Phong Nha chưa? (đúng) - Chưa? (sai, phải thay dấu chấm câu trần thuật) - Thế cịn bạn đến chưa? (đúng) - Mình đến (đúng) - Nếu tới đó, bạn hiểu người lại thích đến thăm động vậy? (sai, phải thay dấu chấm câu trần thuật) 78 Tài liệu ôn tập Ngữ văn PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Hãy đặt dấu chấm than thích hợp vào cuối câu thích hợp - Động Phong Nha thật "Đệ kì quan" nước ta - Chúng xin mời bạn đến thăm Động Phong Nha quê - Động Phong Nha cịn cất giữ bao điều huyền bí, thú vị, hấp dẫn mà người chưa biết hết Câu 2: Đặt dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn đây: Chị Cốc liền quát lớn: - Mày nói ( ) - Lạy chị, em nói đâu ( ) Rồi Dế Choắt lủi vào ( ) - Chối ( ) Chối ( ) Chối ( ) Mỗi câu "chối " chị Cốc lại giáng mỏ xuống ( ) Câu 3: Đoạn văn sau bị bỏ dấu câu Em chép lại đoạn văn, điền dấu chấm câu viết hoa cho : Chiếc xe buýt chạy chậm dần đỗ lại bên bờ hồ gươm xuống xe rẽ phố bà triệu chiều thu gió dìu dịu hoa sữa thơm nồng chiều đến đầu phố nhà hít thở mùi thơm quen thuộc thật thấy loài hoa có đủ sức toả hương cho dãy phô dài hàng số hoa sữa Câu 1: - Động Phong Nha thật "Đệ kì quan" nước ta (!) - Chúng tơi xin mời bạn đến thăm Động Phong Nha quê tơi (!) - Động Phong Nha cịn cất giữ bao điều huyền bí, thú vị, hấp dẫn mà người chưa biết hết (.) Câu 2: Các dấu câu điền sau: Chị Cốc liền quát lớn: - Mày nói (?) - Lạy chị, em nói đâu (!) Rồi Dế Choắt lủi vào (.) 79 Tài liệu ôn tập Ngữ văn - Chối (?) Chối (!) Chối (!) Mỗi câu "chối này" chị Cốc lại giáng mỏ xuống (.) Câu 3: Chiếc xe buýt chạy chậm dần đỗ lại bên bờ Hồ Gươm Hằng xuống xe, rẽ phố Bà Triệu Chiều thu, gió dìu dịu, hoa sữa thơm nồng Chiều đến đầu phố nhà mình, Hằng hít thở mùi thơm quen thuộc Thật thấy lồi hoa có đủ sức toả hương cho dãy phố dài hàng số hoa sữa 80 ... định từ (hư từ) đứng trước sau động từ, tính từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ ; – Khẳng định phó từ cần tìm hư từ đứng trước sau động từ, tính từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ Với... dẫn tập ; – Xác định ý nghĩa phó từ bổ sung cho động từ, tính từ mà kèm Các em tiến hành giải tập theo trình tự bước sau : a)Tìm phó từ có đoạn trích Để tìm phó từ, em : – Gạch động từ, tính từ. .. giềng (Em bé thông minh) b)Xác định ý nghĩa phó từ Tài liệu ơn tập Ngữ văn Để xác định đắn ý nghĩa phó từ, em cần ý số đặc điểm sau : – Phó từ đứng trước động từ, tính từ thường phó từ bổ sung ý