giao an tuµn 7 lop 2 CKT 2010

Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m2010 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2 + 3: TËp ®äc NGƯỜI THẦY CŨ I. Mơc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa ở SGK. - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Tiết1 Ho¹t ®éng 1: Cđng cè bµi Ng«i tr- êng míi (5’) - Kiểm tra 2 học sinh đọc bµi “Ng«i trêng míi” vµ tr¶ lêi c©u hái nªu néi dung bµi. - NX ghi ®iĨm. - Giới thiệu bài. Ho¹t ®éng 2: Luyện đọc đoạn 1, 2 (15’) a. Đọc mẫu: - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Gọi một em đọc lại. b. Hướng dẫn HS luyện đọc -Yêu cầu tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. c. Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn - 2 em ®äc bµi “Ng«i trêng míi” vµ tr¶ lêi c©u hái - Lớp lắng nghe đọc mẫu. - 1 HS đọc lại. - Đọc chú thích. - Rèn đọc các từ: bỗng xuất hiện, thầy giáo cũ, lễ phép, … - Luyện đọc câu dài: 1 Tn 7 đọc. d. Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc. -Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm. Ho¹t ®éng 3: Tìm hiểu nội dung đoạn 1,2 (13’) -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1 : Giải nghóa từ “ lễ phép” - Gọi một em đọc đoạn 2 TLCH 2. - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo? - GV chèt. Tiết 2 Ho¹t ®éng 1: Luyện đọc đoạn 3. (10’) - Tiến hành các bước như ở tiết 1. Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu đoạn 3.(10’) - Mời một em đọc đoạn 3. - Chèt rót ra ND bµi. Ho¹t ®éng 3: Luyện đọc lại truyện (8’) - Hướng dẫn đọc theo vai. Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật. - Theo dõi luyện đọc trong nhóm. - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện. - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh. Ho¹t ®éng 4: Củng cố dặn dò (5’) -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Các nhóm thi đua đọc bài (đọc cá nhân) -Một em đọc thành tiếng. - Lớp đọc thầm đoạn 1TL - 1 em ®ọc đoạn 2 TL. - Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy. - Luyện đọc các từ: mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi. - một em đọc đoạn 3. - Líp TLCH : Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về ? Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về ? - Các nhóm tự phân ra các vai: Người dẫn chuyện, thầy giáo, bố Dũng. - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc theo vai. 2 TiÕt 4: To¸n Lun tËp I. Mơc tiªu: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - Làm bài tập 2, 3, 4. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: Cđng cè bµi cò.(5’) - Gọi 2 em lên bảng ch÷a bài tập về nhà. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Ho¹t ®éng 2: Cđng cè giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.(25’) Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. - YC HS TLc¸cc©u hái: Kém hơn nghóa là thế nào? Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh. Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề. - Yêu cầu lớp làm tương tự bài 2 - KL: bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán ngược của nhau . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Mời một em lên chữa bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Ho¹t ®éng 3: Củng cố - Dặn dò (3’) - YC hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập. - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu của giáo viên . - Một em đọc đề bài. - HS làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ. - 1 em đọc đề. - Lớp thực hiện vào vở. - 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi - Một em đọc đề bài - Một em lên bảng chữa bài. - Nhận xét bài bạn. - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập. 3 Tiết 5: Luyện toán I. MC TIấU:Giỳp HS - Bit cỏch thc hin phộp cng 38 + 25 (cng cú nh di dng tớnh vit) - Củng c phộp tớnh trờn s o di v gii toỏn. - Rốn k nng cng cú nh trong phm vi 100 II. CC HOT NG DY HC: Hoạt động 1: Củng c thc hin phộp cng 38 + 25 (cng cú nh di dng tớnh vit), phộp tớnh trờn s o di v gii toỏn, k nng cng cú nh trong phm vi 100 Thc hnh (30) - YCHS c bng cng cụng thc 8 cng vi 1 s. Bi 1: Đặt tính rồi tớnh. 28 + 2 79 + 9 45 + 6 88 + 9 46 +7 66 + 8 - GV hng dn un nn sa cha. Phõn bit phộp cng cú nh v khụng nh. Bi 2: Vit s thớch hp vo ụ trng - Nờu yờu cu 38 63 +28 +35 38 58 78 68 + 45 +36 +13 +11 Bi 3: Gii toỏn Đoạn đờng từ nhà Hà đến ủy ban nhân dân xã dài 32m , đoạn đờng từ ủy ban nhân dân xã đến trwowngf của Hà dài 65m. Hỏi đoạn đờng từ nhà Hà đến trờng học dài bao nhiêu mét? - Chốt cách làm. Bi 4: in du >, <, = 8 + 4 . 8 + 5 9 + 8 . 8 + 9 9 + 7 . 9 + 6 - 1HS c bng cng cụng thc 8 cng vi 1 s. - 1HS lờn trỡnh by, lp lm BC - Đọc đề làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài. - Lớp NX 4 - GV yờu cu HS TLN2. - GV mi 2 N lờn bng ni tip in du. Hoạt động 1: Củng c dặn dò (5) - NX tiết học - Dặn HS về hoàn chỉnh bài vào vở. - 2 nhúm thi ua. Nhúm no in nhanh v ỳng s thng - C theo dừi nhn xột. Tiết 6: Luyện tiếng việt Luyện đọc:Cô giáo lớp em I.Mục tiêu -Hs biết đọc bài thơ với giọng ở những từ ngữ gợi tả. -Hiểu nghĩa các từ mới -Hiểu đợc tình cảm yêu quí của bạn hs đối với cô giáo II.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố đọc thời khóa biểu (5) - Gọi 2hs lên bảng đọc bài;Thời khoá biểu Hoạt động 2: Luyện đọc (20) - YC Hs khá đọc bài+ chú giải - YC Hs luyện đọc và giải nghĩa từ - YCHs nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ,khổ thơ trớc lớp - Hd hs luyện đọc từ khó:sáng nào, đến lớp, lời cô giáo - YC Hs luyện đọc từ khó.luyện cách ngắt giọng - Hd hs cách ngắt giọng - Kt, đánh giá kết quả luyện đọc của từng nhóm Hoạt động 3: Hd tìm hiểu bài (10) - YC Hs luyện đọc theo nhóm ,hs đọc to khổ thơ 1, 2, 3 trả lời các câu hỏi: ?Khổ thơ 1 cho em biếta điều gì về cô giáo ?Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em tập viết ?Tìm ở khổ thơ 3 những từ ngữ nói lên tình cảm của hs đói với thầy cô giáo - 2hs lên bảng đọc bài;Thời khoá biểu - Hs luyện đọc theo nhóm ,hs đọc to khổ thơ 1, 2, 3 để trả lời các câu hỏi 5 ?Tõ Êm trong c©u th¬ cho biÕt lêi gi¶ng cđa c« gi¸o nh thÕ nµo ?Khỉ th¬ 3 nãi lªn t/c¶m cđa hs víi c« gi¸o - YC Hs häc thc lßng bµi th¬. - YC Hs thi ®äc Ho¹t ®éng 4: Cđng cè dỈn dß (3’) - NX tiÕt häc. - 3 Hs häc thc lßng bµi th TiÕt 7: Tù häc **************************************************** Thø ba ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: TËp ®äc thêi kho¸ biĨu I. Mơc tiªu: - Đọc rõ ràng, dứt khoát TKB biết nghỉ hơi sau từng cột từng dòng. - Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK - HSG Trả lời được câu hỏi 3 II. §å dïng d¹y häc: – Viết thời khóa biểu của mình ra bảng phụ. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra c¸ch ®äc mơc lơc s¸ch cđa HS (5’) - Yêu cầu sưu tầm một số mục lục truyện thiếu nhi - Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em. - Giới thiệu bài Ho¹t ®éng 2: Luyện đọc (15’) a. Đọc mẫu: Chú ý đọc to rõ ràng, rành mạch và dõng dạc chú ý ngắt nghỉ đúng các cụm từ. - Mời một học sinh khá đọc lại. b. Hướng dẫn HS luyện đọc: -3 - 5 em đọc và trả lời các thông tin có trong mục lục. - Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo. - Một em khá đọc mẫu lần 2. -Luyện đọc từ khó dễ lẫn. -Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó 6 - Yêu cầu đọc nối tiếp theo yêu cầu trước lớp -Bài tập 1. ( Thứ - buổi - tiết ) - Yêu cầu đọc theo yêu cầu bài tập 2 (Buổi - tiết - thứ) - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (13’) - Yêu cầu lớp đọc thầm. - Yêu cầu đọc những tiết học chính trong thứ hai - Yêu cầu đọc những tiết tự chọn trong thứ hai. - Yêu cầu ghi vào vở nháp số tiết học chính, số tiết tự chọn trong tuần. - Gọi học sinh đọc và nhận xét. - Thời khóa biểu có ích lợi gì? - KL: Giúp ta nắm được lòch học để chuẩn bò bài ở nhà, để mang sách, vở và đồ dùng đi học. Ho¹t ®éng 4: Củng cố - Dặn dò (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học. cả lớp đọc đồng thanh các từ Tiếng Việt, nghệ thuật, ngoại ngữ, hoạt động. - Đọc nối tiếp theo yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - Đọc theo yêu cầu. - Đọc theo yêu cầu. - 2 em đọc những tiết học chính trong thứ hai - 2 em đọc những tiết tự chọn trong thứ hai. - C¸ nh©n ghi vào vở nháp số tiết học chính, số tiết tự chọn trong tuần. - 2 em đọc TiÕt 2: ChÝnh t¶ NGƯỜI THẦY CŨ I. Mơc tiªu: - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn: “Dũng xúc động nhìn theo .không bao giờ mắc lại nữa“ trong chuyện “Người thầy cũ “ - Biết cách trình bày đúng một đoạn văn xuôi. - Làm được BT2; BT(3) a/ b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn II. §å dïng d¹y häc: 7 - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả, các bài tập chính tả. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: Cđng cè ai / ay (5’) - Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các từ cần phân biệt ở tiết trước - Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp. - Giới thiệu bài. Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn tập chép (30’) * Ghi nhớ nội dung đoạn chép: - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. - Đọan chép này có nội dung từ bài nào? Đoạn chép kể về ai? Đoạn chép này là suy nghó của Dũng về ai? * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - Bài chính tả có những chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu hai chấm? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Chép bài :-Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát bài, tự bắt lỗi Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài. Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn làm bài tập (7’) Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Ba em lên bảng viết các từ có vần : ai/, 2 từ có vần ay và cụm từ: hai bàn tay. - Lớp viết bảng con. - Lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - HS trả lời… Dũng suy nghó về bố mình và về lần mắc lỗi của bố mình với thầy giáo. - Đoạn văn có 5 câu - Các chữ đầu câu và tên riêng. - Em nghó: Bố cũng . nhớ mãi - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con xúc động, nghó, cổng trường, hình phạt . - Nhìn bảng chép bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. - Đọc yêu cầu đề bài. 8 - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Mời một em lên làm bài trên bảng. - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền. Bài 3(a/b): - Gọi một em nêu bài tập 3. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . Ho¹t ®éng 4: Củng cố - Dặn dò (3’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy. -Đọc lại các từ khi đã điền xong. - Đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng -Đọc lại các từ khi đã điền xong. TiÕt 3: To¸n Ki l« gam I. Mơc tiªu: - Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Nhận biết được ki lô gam là đơn vò đo khối lượng, đọc, viết tên gọi và kí hiệu ki lô gam (kg). - Biết dụng cụ cân đóa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết làm phép tính cộng, trừ các số kèm đơn vò đo là ki lô gam. II. §å dïng d¹y häc: - 1 chiếc cân đóa, các quả cân 1kg, 2kg, 5 kg. - Một số đồ vật dùng để cân: túi gạo 1kg, cặp sách… III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: Cđng cè to¸n nhiỊu h¬n, Ýt h¬n (5’) - Gọi 2 em lên bảng ch÷a bài tập 2,3 - Giáo viên nhận xét đánh giá. Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu vật nặng hơn, - Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. 9 nhẹ hơn.(3’) - Đa 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở - Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật lên và cho biết vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn. - Cho làm tương tự đối với 3 cặp đồ vật khác và yêu cầu đưa ra nhận xét đối với từng cặp đồ vật. Ho¹t ®éng 3: Giới thiệu cái cân và quả cân (5’) - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân. - GV: Để cân các vật ta dùng đơn vò đo là ki lô gam. Ki lô gam được viết tắt là: kg - Viết bảng: Ki lô gam - kg vµ YC HS ®äc - Yêu cầu học sinh đọc lại. - Cho xem các quả cân 1kg, 2kg và 5 kg. Ho¹t ®éng 4: Giới thiệu cách cân và thực hành cân (5’) - Giới thiệu cách cân thông qua một bao gạo. - Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân, phía bên kia là 1 quả cân 1kg. - Nhận xét vò trí của kim thăng bằng? - Vò trí 2 đóa cân thế nào? - Ta nói : Túi gạo nặng 1kg. - Xúc bớt một ít gạo trong túi ra và nhận xét vò trí kim thăng bằng vò trí 2 đóa cân. - Ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg. - Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo và nhận xét vò trí kim thăng bằng vò trí 2 đóa cân. - Ta nói: Túi gạo nặng hơn 1kg. Ho¹t ®éng 5:. Luyện tập (20’) Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - Thực hành xách và nêu. - Thực hành xách các đồ vật đưa ra nhận xét về vật nặng hơn, nhẹ hơn. 2 em nêu nhận xét về hình dạng của cân. - 2®ọc: Ki lô gam - 2 học sinh đọc lại. - HS xem các quả cân 1kg, 2kg và 5 kg. - Quan sát. - 2 em nhắc lại . - 2 - 4 em nhắc lại. - 2 - 4 em nhắc lại. 10 [...]... Cđng cè vỊ Kg (25 ’) Bài 1: 16kg Anh : / / -/ 9 kg Em - 1HS làm bảng lớp - Lớp làm bảng con - HS nhận xét / -/ ? kg Bài 2: Tính 1kg + 2kg = 6kg + 20 kg = 47kg + 12kg = 10kg - 5kg = - HS đọc dề 35kg - 25 kg = - 3 HS lên bảng tính Cả lớp làm - GV HD bài mẫu BC - Bài tập u cầu làm gì? - Làm tính cộng, trừ khi ra kết quả phải - Lớp nhận xét có tên đơn vị đi kèm Ho¹t ®éng 2: Cđng cè dỈn... chuyện, LTVC, TLV, Tập viết là phân môn của môn Tiếng Việt.Tập vẽ, m nhạc, thủ công thuộc môn Nghệ thuật Bài tập 2 : -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Bạn gái đang làm gì? Từ chỉ hoạt động của bạn nhỏ là từ nào? Bức tranh 2? Bức tranh 3? Bức tranh 4? - Viết các từ học sinh nêu lên bảng Bài tập 3: - Mời một em đọc bài tập - Yêu cầu một em làm mẫu, sau đó... đang làm gì? - Hai bạn kể Lớp theo dõi nhận xét - Bạn trai nói gì? - Bạn gái trả lời ra sao? - Gọi học sinh kể lại nội dung câu - Cô giáo chuyện - Tranh 2: Bức tranh 2 có thêm - Cho bạn trai mượn bút - Em cảm ơn cô ạ! nhân vật nào? - Tập viết -Cô giáo đã làm gì? - Ở nhà bạn tra - Bạn trai đã nói gìvới cô giáo? -Tranh 3 : - Hai bạn nhỏ đang làm - Mẹ của bạn - Nhờ có cô giáo cho mượn bút và gì? -Tranh4... nhi - HS2: - Tìm các cách nói giống câu: - Nhâïn xét cho điểm Em không thích đi chơi B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 30 Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn làm bài tập: - Một em đọc đề bài Bài tập1 - Quan sát, đọc các nhân vật để biết - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề nội dung - Treo 4 bức tranh - Cảnh trong lớp học -Tranh 1 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu - Đang tập viết - Tớ quên không mang bút... 10 n¨m 20 10 TiÕt 1: Toán : 26 + 5 28 I Mơc tiªu: - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 26 + 5 - Củng cố cách giải toán về nhiều hơn - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng cho trước - Hoàn thành các bài tập: BT 1 (dòng 1), BT3, BT4 II §å dïng d¹y häc: - Que tính gắn nam châm - Nội dung bài tập 2, bài tập 4 viết sẵn III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra: - Gọi 2 em lên... Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề 25 -Hai em lên bảng làm bài : ái nhà, ái cây, mái anh, quả anh -Nhâïn xét bài bạn - Lớp đọc đồng thanh đoạn viết - Gió đưa thoảng hoa nhài Nắng ghé vào cửa lớp, xem chúng em học bài - Rất yêu thương và kính trọng cô giáo - Có 4 dòng thơ - Phải viết hoa vì đây là các chữ đầu dòng thơ - Viết bài thơ vào giữa trang vở, lùi vào 3 ô - Lớp thực hiện... Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 7 I Mơc tiªu: - Giúp HS ôn luyện củng cố về từ chỉ hoạt động, củng cố vốn từ về các môn học thông qua bài tập điền từ II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập 1, 2 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: - 1 HS đọc yêu cầu Bài 1: Điền tên môn học thích hợp - 2 HS ở tổ 1, 2 lên điền vào bảng vào chỗ trống phụ 27 a) ……………… là môn học dạy em biết dùng... Thực hành (20 ’) Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - 1 HS nêu - Tự lập công thức: - Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức, cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu của giáo viên - §äc thc lßng - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài: 6 cộng 2 bằng -Yêu cầu đọc chữa bài 8 , 7 cộng 9 bằng 15 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một... dẫn viết câu - HS viết bảng con - HS quan sát - Chữ E cao 5 li, được viết bởi 1 nét -1 HS nêu sự giống và khác nhau giữa 2 chữ - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con 23 ứng dụng (3’) - Treo bảng phụ - Giúp HS hiểu nghóa: Em yªu trêng em - Nêu độ cao các chữ cái có trong cụm từ? Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng? - Trong cụm từ có những dấu thanh nào? - Chữ nào chứa chữ cái ta vừa... đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ - HS viết bảng con - HS viết vở - Rút kinh nghiệm Chính tả : C« gi¸o líp em I Mơc tiªu: - Nghe viết lại chính xác bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng 2 khổ thơ của bài “Cô giáo lớp em” - Làm được BT2; BT(3) a II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 24 Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra - Mời 2 em lên . về Kg (25 ) Bi 1: 16kg Anh : /------------------------/---------/ 9 kg Em /-----------------------/ ? kg Bi 2: Tớnh 1kg + 2kg = 6kg + 20 kg = 47kg + 12kg =. nhẹ hơn. 2 em nêu nhận xét về hình dạng của cân. - 2 ọc: Ki lô gam - 2 học sinh đọc lại. - HS xem các quả cân 1kg, 2kg và 5 kg. - Quan sát. - 2 em nhắc