GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 7

Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử Tuần: Tiết:1 Ngày soạn : 20/ 8/ 2014 Ngày dạy : 26/ 8/ 2014 BÀI : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU A MỤC TIÊU : Về kiến thức : - HS biết được: Quá trình hình thành XH phong kiến châu Âu, cấu XH( gồm giai cấp: lãnh chúa nông nô) - Hiểu khái niệm lãnh địa PK đặc trưng kinh tế lãnh địa - Hiểu thành thị trung đại xuất Sự hình thành tầng lớp thị dân - Học sinh vận dụng so sánh kinh tế thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa Về kĩ : - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh: Miêu tả thành thị trung đại lãnh địa phong kiến - Vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu Về thái độ: - Bồi dưỡng cho học sinh thấy phát triển hợp quy luật XH lồi người từ XH chiếm hữu nơ lệ sang XH phong kiến Định hướng phát triển lực : 4.1 Năng lực chung: - Năng lực hợp tác : Thơng qua thảo luận nhóm - Năng lực sử dụng ngôn ngữ : Miêu tả tranh ảnh( Về lãnh địa phong kiến thành thị trung đại) 4.2 Năng lực chuyên biệt: - Phát triển lực so sánh, phân tích phản biện khái qt hóa : So sánh khác kinh tế lãnh đại với thành thị trung đại B CHUẨN BỊ: - GV: Tranh ảnh tài liệu tham khảo - HS : SGK, ghi, đồ dùng học tập C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Ổn định lớp : (1’) Lớp dạy 7a 7b Học sinh vắng II Kiểm tra cũ : - Kiểm tra sách đồ dùng học tập học sinh III Bài mới:( 39') GV giới thiệu vào : L sử XH loài người phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn học lsử lớp biết nguồn gốc phát triển lồi người nói chung dân tộc Việt Nam nói riêng thời cổ đại chương trình lsử học nối tiếp thời kì mới( thời trung đại – xã hội phong kiến) GV: Vũ Thị Kiều Oanh Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Hoạt động thầy Giáo án lịch sử Hoạt động trò - GV yêu cầu HS tự nghiên cứu SGK - GV dùng đồ giới thiệu từ thiên niên kỉ I TCN quốc gia cổ đại phương Tây Hi Lạp Rô Ma phát triển tồn đến kỉ V Đến kỉ V người Giéc Man từ phương Bắc tràn vào lãnh thổ đế quốc Rô Ma - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm (3’) ? Khi tràn vào lãnh thổ đế quốc Rô Ma người Giéc Man làm ? - GV yêu cầu nhóm TL, bổ sung nhận xét -HS làm việc với SGK (2’) ? Những việc làm người Giéc Man làm XH P.Tây biến đổi nào? - Bộ máy nhà nước CHNL bị sụp đổ - Các tầng lớp xuất ( Lãnh chúa, Nông nơ ) - Là người vừa có ruộng đất lại vừa có tước vị - HS quan sát đồ a Q trình hình thành - HSTL nhóm (3’) ? Em hiểu lãnh địa, lãnh chúa, nông nô? GV: Vũ Thị Kiều Oanh - Cuối Tkỉ V người Giéc Man tiêu diệt quốc gia cổ đại thành lập vương quốc - Tiêu diệt quốc gia cổ đại thành lập vương quốc - Chia ruộng đất, phong tước cho b Biến đổi xã hội ? Những người gọi lãnh chúa phong kiến ? - Chủ yếu tướng lĩnh , quý tộc người Giéc Man ? Nông nô tầng lớp - Nô lệ nơng dân hình thành? ? Cho biết quan hệ lãnh - Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa nông nô? chúa => XH phong kiến hình thành - GV yêu cầu HS qsát H.1 SGK ? Qua qsát H.1 em miêu tả nêu nhận xét lãnh địa p.kiến? Nội dung 1.sự hình thành XHPK châu Âu ( 13') - Xuất tầng lớp ( Lãnh chúa, Nông nô ) Lãnh địa phong kiến (13’) - HS qsát H.1 SGK - HS miêu tả : có tường cao, hào sâu đồ sộ, có đầy đủ nhà cửa, trang trại nhà thờ -> đất nước thu nhỏ + Lãnh địa: vùng đất quý tộc phong kiến chiếm - Lãnh địa vùng đất rộng lớn lãnh chúa Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử - G viên liên hệ mở + Lãnh chúa: người đứng '' ' rộng so với '' Thái ấp ,'' Điền đầu lãnh địa trang''' Việt Nam + Nông nô: người phụ - Cuối GV sơ kết thuộc lãnh chúa phải nộp tô khẳng định kiến thức thuế cho lãnh chúa ? Hãy trình bày đời sống - HSTL : sinh hoạt tầng lớp + Lãnh chúa: giàu có sống lãnh địa? sung sướng nhờ bóc lột địa tơ nặng lề nơng nơ + Nơng nơ: Sống khổ cực nghèo đói ? Nơng nơ có thái độ - Họ căm ghét có thái độ lãnh chúa ? chống lại lãnh chúa ? Em cho biết đ - Tự sx , tự tiêu dùng ,không kinh tế lãnh địa trao đổi với bên ngồi -> kinh phong kiến gì? tế tự cấp tự túc ? Em cho biết khác - XH cổ đại : có chủ nơ nô XH cổ đại XH lệ, nô lệ cơng cụ biết nói phong kiến? - XHPK : lãnh chúa nông nô-> nông nô phải nộp tô thuế cho lãnh chúa ? Đặc điểm thành thị ? - Là nơi giao lưu,bn bán, tập chung đơng dân cư ? Vì thành thị trung đại xuất hiện? - Do hàng hoá nhiều ->cần trao đổi buôn bán -> lập xưởng sản xuất mở rộng thành thị trấn -> thành thị đời - Có nhiều phố xá nhà cửa làm chủ, có lâu đài thành quách - Đời sống lãnh địa + Lãnh chúa sống xa hoa đầy đủ + Nơng nơ : đói nghèo cực khổ - Đặc điểm kinh tế lãnh địa + Là kinh tế tự túc tự cấp đóng kín Sự xuất thành thị trung đại : (13’) a nguyên nhân - Do sx phát triển, hàng hoá dư thừa nhu cầu buôn bán tăng-> thành thị trung đại xuất vào cuối T kỉ XI b Tổ chức - Bộ mặt thành thị: phố xá nhà cửa … ? Bộ mặt thành thị thể điểm nào? ? Cư dân thành thị gồm - Thợ thủ công thương ai? Họ làm nhân: Họ sx bn bán trao đổi nghề ? hàng hố - Tầng lớp: gồm thợ thủ cơngvà thương ? Thành thị đời có ý nghĩa - Thúc đẩy sx bn bán nhân-tầng lớp thị dân ? phát triển-> tác động phát triển XH c Vai trò : - Cuối GV cho HS - HS qsát mô tả H.2 SGK - Thúc đẩy sx XH quan sát mô tả H.2 phong kiến phát triển ? So sánh khác - Kinh tế lãnh địa kinh kinh tế lãnh địa với tế đóng kín GV: Vũ Thị Kiều Oanh Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương kinh tế thành thị ? Giáo án lịch sử - Kinh tế thành thị kinh tế có trao đổi bn bán giao lưu với bên ngồi IV Củng cố: (4’) - XH phong kiến châu Âu hình thành nào? - Vì lại có xuất thành thị trung đại? kinh tế thành thị có mới? ý nghĩa đời thành thị? V Hướng dẫn nhà: (1’) - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Làm tập tập đồ - Đọc trước * Bổ sung sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 20… Nhận xét… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) …………………………………… …………………………………… GV: Vũ Thị Kiều Oanh Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử Tuần : Tiết : Ngày soạn : 23/ 8/ 2014 Ngày dạy : 30/ 8/ 2014 BÀI : SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU A.MỤC TIÊU: Về kiến thức : - Học sinh biết phát kiến lớn đại lí kết - Học sinh hiểu nguyên nhân hệ phát kiến địa lí nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất Tư chủ nghĩa - Học sinh hiểu trình hình thành q.hệ sản xuất TBCN lòng xã hội phong kiến châu Âu - Học sinh vận dụng để đánh giá nhân vật lịch sử( Các nhà thám hiểm) Về kĩ : - Biết sử dụng đồ giới( địa cầu): Chỉ hướng biển nhà thám hiểm phát kiến địa lí - Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử Về thái độ: - Giúp học sinh thấy tính tất yếu, tính quy luật trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội Tư chủ nghĩa Định hướng phát triển lực : 4.1 Năng lực chung: - Năng lực tự học : Kĩ khai thác lược đồ phát kiến địa lí - Năng lực hợp tác: Thơng qua thảo luận nhóm - Năng lực sử dụng ngơn ngữ: Trình bày hành trình nhà thám hiểm 4.2 Năng lực chuyên biệt: - Phát triển lực so sánh, phân tích phản biện khái qt hóa - Năng lực thực hành mơn : Khai thác nội dung lịch sử thông qua lược đồ B CHUẨN BỊ: - GV: Bản đồ giới(quả địa cầu) tranh ảnh tài liệu tham khảo - HS: SGK, ghi, đồ dùng học tập, đọc trước C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Ổn định lớp: ( 1’ ) Lớp dạy : Học sinh vắng 7a 7b II Kiểm tra cũ : (4’) - GV gọi học sinh lên trả lời câu hỏi SGK/ III Bài : (35’) Ở kỉ XV kinh tế hàng hoá phát triển làm xã hội PK quan hệ sản xuất PKdần dần suy yếu nguyên nhân thúc đẩy người phương tây tiến hành phát kiến địa lí Lúc giai cấp tư phương Tây ngày giàu lên sản xuất TBCN nhanh chóng đời GV: Vũ Thị Kiều Oanh Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Hoạt động thầy - GV yêu cầu HS tự nghiên cứu SGK ? Nguyên nhân phát kiến địa lí ? Giáo án lịch sử Hoạt động trò - HS tự nghiên cứu SGK - HSTL : Do yêu cầu phát triển sx thương nhân cần nhiều vàng bạc vào thị - GV giải thích k/ n phát kiến trường địa lí : q trình tìm đường vùng đất , dân tộc người châu Âu - GV yêu cầu HS q sát H.3 - HS q sát H.3 SGK SGK ? Mô tả tranh H.3 ? - HS mô tả tranh ? Dựa vào SGK em kể - HSTL theo nội dung SGK : tên số phát kiến địa phát kiến Gama , lí ? Cơlơmbơ , Magienlan - GV treo biểu đồ H.5 phóng to cho HS biết đường nhà thám hiểm ? Kết phát kiến địa lí ? - HS theo dõi biểu đồ H.5 phóng to - HSTL : theo nội dung SGK Cuối GV nhấn mạnh cho HS thấy : Những phát kiến địa lí coi cách mạng trí thức châu Âu - GV giới thiệu : Sau phát kiến địa lí số người thuộc g/ c thống trị trở lên giàu có => q trình tích luỹ TB hình thành laf trình tạo vốn người lao động làm thuê ? Theo em họ tích luỹ vốn giải nhân công cách ? ? Tại quý tộc phong kiến GV: Vũ Thị Kiều Oanh Nội dung Những phát kiến lớn địa lí (18’) a Nguyên nhân - Do sx phát triển nảy sinh nhu cầu thị trường, nguyên liệu, vàng bạc b Các phát kiến lớn - Ga ma : phát châu phi - Côlômbô:phát Châu Mĩ -Magienlan : Đi vòng quanh giới c Kết : - Tìm đường , vùng đất mới, tộc người đem lợi khổng lồ cho giai cấp tư sản châu Âu Sự hình thành CNTB châu Âu (17’) - Q trình tích luỹ TB ngun thuỷ hình thành : tạo vốn người làm thuê - HSTL: Cướp thuộc địa, buôn bán nô lệ, cướp biển, đuổi nông nơ khỏi lãnh địa - Vì nơng nơ l.động đơn giản Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử không tiếp tục sử dụng nông nô để lao động? ( cày cấy , việc nhẹ ) - Muốn nhiều vốn phải sử dụng nơ lệ da đen ( có sức khoẻ ) => thu lợi nhiều ? Với nguồn vốn nhân - Lập xưởng sx quy mơ lớn cơng có quý tộc -Lập công ty thương mại thương nhân châu Âu làm - Lập đồn điền rộng lớn gì? - Hình thức kinh doanh TB đời thay chế độ tự cấp tự túc ? Những việc làm có tác - Các giai cấp hình động xã hội? thành : TS Vô sản ? Giai cấp TS VS - TS : bao gồm quý tộc, hình thành từ tầng lớp nào? thương nhân chủ đồn điền - VS : người làm thuê bị bóc lột tệ ? Trong XH lúc tồn - TS > < PK => Đấu tranh mâu thuẫn nào? chống phong kiến ? Quan hệ sx TBCN - TS bóc lột Vơ Sản kiệt quệ hình thành nào? => quan hệ sx TBCN hình thành - Về KT : hình thức kinh doanh TB đời – CTTC - Về XH : g/ c hình thành : TS VS - Chính trị : TS > < PK => đấu tranh chống phong kiến - TS bóc lột kiệt quệ Vơ sản => quan hệ sxTBCN hình thành IV Củng cố : (4’) - Kể tên phát kiến địa lí tác động cảu phát kiến địa lí tới xã hội châu Âu ? - Quan hệ sx TBCN châu Âu hình thành nào? - Viết đoạn văn khoảng 10 câu nói nhà phát kiến địa lí mà Em ngưỡng mộ V Hướng dẫn nhà : (1’) - Học , trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước - Làm tập tập đồ - Lập niên biểu phát kiến địa lí châu Âu STT Tên nhà thám hiểm GV: Vũ Thị Kiều Oanh Thời gian Địa điểm Kết Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử * Bổ sung sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… GV: Vũ Thị Kiều Oanh Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Tuần : Tiết : Giáo án lịch sử Ngày soạn : 26/ 8/ 2014 Ngày dạy : 6/ 9/ 2014 BÀI : CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU A MỤC TIÊU: Về kiến thức : - Học sinh biết nội dung tư tưởng phong trào văn hoá phục hưng - Hiểu nguyên nhân xuất phong trào văn hoá phục hưng, guyên nhân bùng nổ phong trào cải cách tôn giáo - Vận dụng so sánh tác động trực tiếp phong trào đến XH phong kiến Châu Âu lúc Về kĩ : - Biết cách phân tích cấu giai cấp để mâu thuẫn XH , từ thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống PK Về thái độ: - Tiếp tục bồi dưỡng HS nhận thức phát triển hợp quy luật XH lồi người, vai trị giai cấp TS đồng thời giúp HS thấy loài người đứng trước bước ngoặt lớn là: Sự sụp đổ chế độ PK – chế độ XH độc đoán lạc hậu lỗi thời B CHUẨN BỊ: - GV : SGK, SGV, tranh ảnh tài liệu tham khảo - HS : SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập Đọc trước C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Ổn định lớp : (1’) Lớp dạy 7a 7b HS vắng II Kiểm tra cũ : (4’) - Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lí? Em kể tên phát kiến địa lí lớn? Kết phát kiến này? III Bài mới: ( 35') - GV giới thiệu vào : GV nói phát triển CNTB HS thấy thời kì hậu kì trung đại : TKì chế độ phong kiến C.Âu khủng hoảng, CNTB hình thành đà thắng C.Âu bị PK kìm hãm Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV yêu cầu HS nghiên cứu - HS nghiên cứu SGK SGK - GV giới thiệu:Đây thời kì hậu kì trung đại - Tkì chế độ PK C.Âu khủng hoảng CNTB h.thành GV: Vũ Thị Kiều Oanh ND ghi bảng Phong trào văn hoá phục hưng (Tkỉ XIVXVII ) ( 17’ ) Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương đà thắng ? Văn hoá phục hưng ? ? Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào ''Văn hoá phục hưng'' ? - GV dùng câu hỏi gợi mở ? Chế độ PK C.Âu tồn bao lâu? Đến T.kỉ XV bộc lộ hạn chế nào? - Trong suốt 1000 nă đêm trường trung cổ c.độ PK kìm hãm phát triển tồn XH, có trường học để đào tạo giáo sĩ Những di sản văn hoá cổ đại bị phá huỷ h.toàn trừ nhà thờ tu viện - Mặt khác XH lúc g.cấp tư sản giai cấp lên ? Hãy cho biết lực kinh tế địa vị XH g.cấp này? ? Vậy họ phải làm để đạt địa vị tương xứng? => Đây nguyên nhân làm bùng nổ phong trào'' Văn hoá phục hưng'' ? Tại g.c t.sản lại chọn văn hoá làm lĩnh vực đấu tranh mở đường đấu tranh chống PK ? ? Hãy kể tên số nhà văn hoá, khoa học tiêu biểu thời phục hưng? - GV sử dụng tranh ảnh tư GV: Vũ Thị Kiều Oanh Giáo án lịch sử - HSTL : Là khôi phục lại mặt tinh thần văn minh Hi Lạp Rô ma cổ đại sáng tạo văn hoá g.cấp tư sản - HSTL : Theo SGK a Nguyên nhân : - Tồn từ kỉ V XV => Khoảng 10 kỉ - T.sản lực kinh tế khơng có địa vị c.trị quyền lực XH - Họ phải đấu tranh chống lại PK để đòi lại quyền lợi c trị - Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển XH - Giai cấp tư sản lực kinh tế khơng có địa vị XH - Cuộc đấu tranh đòi quyền lợi địa vị XH g.c t.sản diễn nhiều lĩnh vực mở đầu văn hố vì: Những giá trị văn hố cổ đại tinh hoa nhân loại , việc khơi phục tác động tập hợp đông đảo q.c nhân dân chống PK - HSTL: Lêônađơvanh xi, Rabơle Đêcactơ, Côpecnic, Sêch xpia … - HS quan sát tranh ảnh 10 Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Tuần : 35 Tiết : 69 Giáo án lịch sử Ngày soạn : 2/ 5/ 2012 Ngày dạy : 9/ 5/ 2012 KIỂM TRA HỌC KÌ II A.MỤC TIÊU: - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức học sinh phần LSVN từ kỉ XVXVIII Về kiến thức: Giúp học sinh nắm - Nêu nét q trình xây dựng qn đội pháp luật thời Lê sơ Biết đánh giá cống hiến đóng góp vua Lê Thánh Tông nghiệp nước Đại Việt Biết đánh giá quốc gia Đại Việt thời kì - Trình bày nét diễn biến q trình nghĩa quân Tây Sơn đánh tan quân xâm lược Xiêm Thanh phân tích nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào nông dân Tây Sơn - Trình bày phát triển văn học nghệ thuật nước ta cuối kỉ XVIIInửa đầu kỉ XIX phát điểm văn học nghệ thuật nước ta thời kì Về tư tưởng: - Giáo dục cho em tinh thần ý thức tự giác học tập qua tiết kiểm tra - Giáo dục cho em lòng yêu nước đtranh bảo vệ đlập trân trọng thành tựu cha ông ta thời xưa Về kĩ năng: - Biết phân tích, so sánh, đánh giá đánh giá kiện lịch sử B Hình thức đề: - Tự luận Lớp dạy: Học sinh vắng: 7a 7b C Thiết lập ma trận: Tên chủ đề Chế độ phong kiến tập quyền buổi đầu thời Lê Sơ( kỉ XV) Nhận biết - Nờu nột chớnh quỏ trỡnh xõy dựng quõn đội pháp luật thời Lê sơ GV: Vũ Thị Kiều Oanh MA TRẬN ĐỀ Các cấp độ tư Thụng hiểu 277 Vận dụng - Đánh giá cống hiến đóng góp vua Lê Thánh Tông nghiệp nước Đại Cộng Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Số cõu Số điểm Tỉ lệ % Phong trào nông dân Tây Sơn 0,5 10% - Trỡnh bày nột diễn biến chớnh quỏ trỡnh nghĩa quõn Tõy Sơn đánh quân xâm lược Xiêm Thanh Số cõu 0,5 Số điểm Tỉ lệ % 20% Sự phát - Trỡnh bày triển văn phát triển văn hoá dân tộc học nghệ thuật kỉ XVIII- nước ta cuối kỉ nửa đầu kỉ XVIII- nửa đầu XIX kỉ XIX 0,5 20% Tổng số cõu Tổng số điểm Tỉ lệ % Giáo án lịch sử Việt - Nhận xét phát triển thịnh vượng quốc gia Đại Việt thời Lê sơ 0,5 30% - Hiểu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào nụng dõn Tõy Sơn 0,5 20% - Hiểu điểm văn học nghệ thuật nước ta thời kỡ 0,5 10% 30% 40% 30% 10 100% ĐỀ BÀI Cõu 1: ( điểm): Quân đội thời Lê sơ xây dựng nào? Em hóy đánh giá đóng góp vua Lê Thánh Tông sựnghiệp nước Đại Việt? Từ em có nhận xét gỡ phỏt triển quốc gia Đại Việt thời Lê Sơ? Cõu 2: ( điểm): Nờu nột diễn biến chớnh chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mỳt? Nguyờn nhõn thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào nụng dõn Tõy Sơn? Cõu 3: ( điểm): Hóy cho biết phỏt triển nghệ thuật nước ta cuối kỉ XVIII- nửa đầu kỉ XIX? Trong loại hỡnh nghệ thuật dõn gian em thấy cú điểm gỡ mới? ĐỀ BÀI Cõu 1: ( điểm): GV: Vũ Thị Kiều Oanh 278 Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử Luật pháp thời Lê sơ xây dựng nào? Em hóy đánh giá đóng góp vua Lê Thánh Tơng nghiệp nước Đại Việt? Từ em có nhận xét gỡ phỏt triển quốc gia Đại Việt thời Lê Sơ? Cõu 2: ( điểm): Nờu nột diễn biến chớnh quỏ trỡnh Quang Trung đại phá quân Thanh? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào nụng dõn Tõy Sơn? Cõu 3: ( điểm): Hóy cho biết phỏt triển văn học nước ta cuối kỉ XVIII- nửa đầu kỉ XIX? Trong số tác giả văn học thời kỡ em cú phỏt điểm gỡ mới? D ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ BÀI Câu Phần Quân đội Nội dung - Chính sách '' Ngụ binh nông'' - Quân đội gồm phận: Quân triều đỡnh qũn địa phương - Có nhiều cống hiến đóng góp nghiệp quốc gia Đại Việt: Cho đắp đê Hồng Đức ( Nông nghiệp), Ban hành luật Hồng Đức Đánh giá - Thời vua Lờ Thỏnh Tụng thời kỡ phỏt triển vua Lê cỏc triều đại vua nhà Lê Là ông Thánh Tông vua anh minh( Kinh tế phát triển, đời sống nhân dân ấm no ổn định, giáo dục văn hoá phát triển tổ chức nhiều khoa thi, tuyển chọn nhiều nhân tài ) - Là thời kỡ phỏt triển phồn thịnh tất Nhận xét cỏc triều đại phong kiến Việt Nam thời Lê Sơ - Phát triển toàn diện tất mặt: KT, XH, văn hoá, quân đội, luật pháp Diễn biến - Giữa năm 1784 quân Xiêm kéo vào Gia Định - Cuối năm quân Xiêm chiếm hết miền tõy Gia Định - 1/ 1785, Nguyễn Huệ lệnh tiến quân vào Gia Định, đóng đại doanh Mĩ Tho, chọn khúc sơng từ Rạch Gầm đến Xồi Mút làm trận địa chiến - Mờ sáng ngày 19/ 1/ 1785, Nguyễn Huệ dùng mưu nhử quân địch vào trận địa mai phục - Bị cụng bất ngờ mónh liệt, quõn Xiờm đại bại GV: Vũ Thị Kiều Oanh 279 Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Nguyờn nhõn í nghĩa Nghệ thuật Điểm Giáo án lịch sử - Ý trí đấu tranh chống áp bóc lột tinh thần 0,5 điểm yêu nước cao nhân dân ta - Sự lónh đạo tài tỡnh sỏng suốt Quang Trung 0,5 điểm huy nghĩa quõn - Lật đổ tập đoàn phong kiến thối nát: Nguyễn, Trịnh, Lê, xoá bỏ ranh giới chia cắt đất nước, đặt tảng thống quốc gia - Đánh tan xâm lược quân Xiêm, Thanh, bảo vệ độc lập lónh thổ tổ quốc * Văn nghệ dân gian: - Phỏt tiển phong phỳ: Nghệ thuật sõn khấu: Chốo tuồng, hỏt quan họ, dặm, xoan, lí, lượn - Xuất dũng tranh dõn gian tiếng làng Đông Hồ * Kiến trỳc: - Rất độc đáo với nhiều công trỡnh kiến trỳc tiờu biểu: Chựa Tõy Phương, cung điện lăng tẩm vua Nguyễn Huế * Điêu khắc: - Nghệ thuật tạc tượng đúc đồng tài hoa: 18 tượng La Hán chùa Tây Phương, đỉnh đồng Huế - Xuất dũng tranh dõn gian tiếng làng Đong Hồ - Đề tài tranh dân gian chủ yếu phản ánh sống sinh hoạt nhân dân ta Mang đậm sắc văn hoá dân tộc 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm ĐỀ BÀI Câu Phần Phỏp luật Nội dung - Vua Lờ Thỏnh Tụng cho ban hành '' Quốc triều hỡnh luật'' hay luật Hồng Đức -Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi vua, hồng tộc, giai cấp thống trị Có điểm bảo vệ quyền lợi phụ nữ Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Đánh giá - Có nhiều cống hiến đóng góp vua Lê nghiệp quốc gia Đại Việt: Cho đắp đê Hồng Đức Thánh Tông ( Nông nghiệp), Ban hành luật Hồng Đức - Thời vua Lờ Thỏnh Tụng thời kỡ phỏt triển cỏc triều đại vua nhà Lê Là ông vua anh minh( Kinh tế phát triển, đời sống nhân GV: Vũ Thị Kiều Oanh 280 0,5 điểm 0,5 điểm Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử dân ấm no ổn định, giáo dục văn hoá phát triển tổ chức nhiều khoa thi, tuyển chọn nhiều nhân tài ) - Là thời kỡ phỏt triển phồn thịnh tất 0,5 điểm Nhận xét cỏc triều đại phong kiến Việt Nam thời Lê Sơ - Phát triển toàn diện tất mặt: KT, XH, 0,5 điểm văn hoá, quân đội, luật pháp Diễn biến Nguyờn nhõn í nghĩa Văn học Điểm - Đêm 30 tết quân ta vượt sơng Gián Khẩu, tiêu diệt tồn qn địch đồn tiền tiêu - Đêm mồng tết quân ta bí mật vây đồn Hà Hồi, quân giặc hạ khí giới - Mờ sỏng mồng tết Quang Trung lónh đạo quân ta đánh đồn Ngọc Hồi giành thắng lợi - Trong thời điểm đô đốc Long công đồn Khương Thượng- Đống Đa, Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử - Ý trí đấu tranh chống áp bóc lột tinh thần yêu nước cao nhân dân ta - Sự lónh đạo tài tỡnh sỏng suốt Quang Trung huy nghĩa qũn - Lật đổ tập đồn phong kiến thối nát: Nguyễn, Trịnh, Lê, xoá bỏ ranh giới chia cắt đất nước, đặt tảng thống quốc gia - Đánh tan xâm lược quân Xiêm, Thanh, bảo vệ độc lập lónh thổ tổ quốc * Văn học dân gian: - Phỏt triển rực rỡ với nhiều thể loại: Ca dao, tục ngữ, hũ, vố * Văn học bác học: - Văn học chữ nôm phát triển với nhiều tác phẩm tác giả tiếng( Hồ Xuân Hương, Cao Bá Quát ) - Tiờu biểu truyện Kiều Nguyễn Du - Văn học phản ánh sống xó hội nguyện vọng người - Xuất nhiều nhà thơ nữ giới( Hồ Xuân Hương, Bà huyện Thanh Quan, Dồn Thị Điểm - Điều cho thấy lúc phụ nữ biết vựng dậy đấu tranh để đũi quyền sống mỡnh 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH GV: Vũ Thị Kiều Oanh 281 Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử Cả năm: 37 tuần = 70tiết Học kỳ I: 19tuần = 36 tiết Học kỳ II: 18 tuần = 34tiết Tuần Tiết 1 4 7, 10 11 12 13 14 15 10 16 17 18 19 20 11 12 21 22 23 24 Tên ND tích hợp Bài 1: Sự hình thành phát triển XHPK Châu Âu Bài 2:Sự suy vong chế độ PK hình thành CNTB Châu Âu Bài 3: Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại châu Âu Bài 4: Trung Quốc thời phong kiến Bài 4: Trung Quốc thời phong kiến Bài 5: Ấn Độ thời phong kiến Bài 6: Các quốc gia phong kiến Đông nam Á Bài 7: Những nét chung xã hội PK Bài 8: Nước ta buổi đầu độc lập Bài 9: Nước Đại Cồ Việt thời Đinh – Tiền Lê Bài 9: Nước Đại Cồ Việt thời Đinh – Tiền Lê Bài 10: Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước Bài 11: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống ( 1075- 1077 ) Bài 11: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống ( 1075- 1077 ) Làm tập lịch sử Ôn tập Làm kiểm tra 1.tiết Bài 12: Đời sống kinh tế văn hoá (đời sống kinh tế) Bài 12: Đời sống kinh tế văn hoá (đời sống văn hoá) Bài 13: Nước Đại Việt kỉ XIII Bài 13: Nước Đại Việt kỉ XIII Bài14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên Mông (TkỉIII) Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên Mông (tiếp) GV: Vũ Thị Kiều Oanh 282 Giảm tải dịng đầu mục khơng dạy Mục không dạy Mục không dạy Danh sách 12 sứ quân mục không dạy Mục không dạy Nội dung thành lập nhà nước Mông Cổ mục 1không dạy Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương 13 25 26 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 26 49 50 27 28 29 51 52 53 54 55 56 Giáo án lịch sử Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên Mông (tiếp) Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên M ông (tiếp) Bài 15: Sự phát triển kinh tế văn hoá thời Trần Bài 16: Sự suy sụp nhà Trần cuối kỷ XIV Lịch sử địa phương Bài 17: Ôn tập chương II III Làm tập lịch sử chương III Ôn tập Làm kiểm tra học kì I Bài 18: Cuộc kháng chiến nhà Hồ phong trào khởi nghĩa chống quân Minh đầu TK XV HỌC KÌ II Bài 19: Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427) Bài 19: Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427 Bài 20: Nước Đại Việt thời Lê Sơ (1428- 1527) Bài 20: Nước Đại Việt thời Lê Sơ (1428- 1527) Bài 20: Nước Đại Việt thời Lê Sơ (1428- 1527) Bài 21: Ôn tập chương IV Làm tập lịch sử ( phần chương IV) Bài 22: Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền(Tkỉ XVI-XVIII) Bài 22: Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền(Tkỉ XVI-XVIII Bài 23: Kinh tế văn hoá kỉ XVIXVIII Bài 23: Kinh tế văn hoá kỉ XVIXVIII Bài 24: Khởi nghĩa nơng dân Đàng ngồi kỉ XVIII Bài 25: Phong trào Tây Sơn Bài 25: Phong trào Tây Sơn (tiếp) Bài 25: Phong trào Tây Sơn (tiếp) Bài 25: Phong trào Tây Sơn (tiếp) Bài 26: Quang Trung xây dựng đất nước Lịch sử địa phương GV: Vũ Thị Kiều Oanh 283 Mục II.2 cần nêu giai cấp Mục IV cần tạo biểu tượng danh nhân văn hoá đặc biệt Nguyễn Trãi Nội dung DB chiến tranh mục II không dạy Mục nêu nguyên nhân Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương 30 57 58 59 60 61 62 31 32 33 63 64 65 66 67 68 69 70 34 35 36 Giáo án lịch sử Làm tập lịch sử Ôn tập Làm kiểm tra 45’ Bài 27: Chế độ phong kiến nhà Nguyễn Bài 27: Chế độ phong kiến nhà Nguyễn Bài 28: Sự phát triển văn hoá dân tộc cuối kỉ XVIII- nửa đầu Tkỉ XIX Bài 28: Sự phát triển văn hoá dân tộc cuối kỉ XVIII-nửa đầu Tkỉ XIX Bài 29: Ôn tập chương V VI Lịch sử địa phương Lịch sử địa phương Làm tập lịch sử (phần chương VI) Ôn tập Kiểm tra học kì II Bài 30: Tổng kết Tuần : Tiết :18 Ngày soạn : 17/ 10/ 2013 Ngày dạy : 24/ 10/ 2013 KIỂM TRA 45’ A.MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Giúp học sinh nắm kiến thức trọng tâm phần lịch sử giới thời PK thông qua tập phần tự luận khách quan - Giúp em hiểu rõ phần lịch sử Việt Nam thời PK qua triều đại Ngô, Đinh, Tiền Lê, Lý Từ thấy ý nghĩa to lớn việc xây dựng quyền tự chủ đất nước Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ làm tập tính tự lập học tập - Rèn luyện kĩ phân tích , so sánh , khái quát tổng hợp Về thái độ: - Giáo dục cho HS lịng u nước, đồn kết dân tộc qua nội dung phần lịch sử Việt Nam giới - Giáo dục HS tính cần cù hăng say lao động ham học hỏi để đạt mục đích đề B HÌNH THỨC RA ĐỀ: - Trắc nghiệm khách quan+ tự luận C THIẾT LẬP MA TRẬN: ĐỀ GV: Vũ Thị Kiều Oanh Các cấp độ tư 284 Cộng Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Xã hội phong kiến Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giáo án lịch sử - Trình bày nét sở xã hội chế độ phong kiến PĐ - Biết thành tựu bật văn hoá quốc gia phong kiến ĐNA 1đ 10% 1đ 10% 10% Buổi đầu độc lập thời Ngô- ĐinhTiền Lê - Liệt kê kiện tiêu biểu nước ta thời NgôĐinh- Tiền Lê - Biết nét lớn tình hình kinh tế nước ta thời ĐinhTiền Lê - Giải thích nguyên nhân phát triển văn hoá nước ta thời ĐinhTiền Lê - Hiểu nguyên nhân thành công bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ - Hiểu chủ trương'' Tấn công trước để tự vệ'' chủ trương độc đáo, sáng tạo Tiến công để tự vệ xâm lược - Đánh giá nhân vật Lý Thường Kiệt công lao to lớn ông đất nước Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1,5đ 15% 0,5 4đ 40% 0,5đ 5% 0,5+ 0,5 2đ 20% 0,5 1đ 10% GV: Vũ Thị Kiều Oanh 285 9đ 90% Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Tổng số câu Tổngsốđiểm 2,5đ Tỉ lệ % 25% 0,5 4đ 40% Giáo án lịch sử 0,5 đ 5% 2đ 20% 0,5 1đ 10% 10 đ 100% ĐỀ Tên chủ đề Xã hội phong kiến phương Đông Số câu Số điểm Tỉ lệ % Buổi đầu độc lập thời Ngô- ĐinhTiền Lê Nhận biết TN - Trình bày nét sở xã hội chế độ phong kiến PT - Biết thành tựu bật văn hoá quốc gia phong kiến ĐNA 1đ 10% TL - Liệt kê kiện tiêu biểu nước ta thời NgôĐinh- Tiền Lê - Biết âm mưu xâm lược Đại Việt nhà Tống Các cấp độ tư Thông hiểu TN TL Vận dụng TN Cộng TL 1đ 10% GV: Vũ Thị Kiều Oanh - Giải thích nguyên nhân phát triển văn hoá nước ta thời ĐinhTiền Lê 286 - Hiểu nhà Lý trước âm mưu xâm lược nhà Tống chủ động chuẩn bị kháng chiến - Hiểu tác dụng phòng - Nhận xét đánh giá nét độc đáo nghệ thuật đạo kháng chiến chống Tống Lý Thường Kiệt Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử 1,5đ 15% 0,5 2đ 20% 0,5đ 5% tuyến sông Như Nguyệt 0,5+ 0,5 3,5 đ 35% Tổng số câu Tổngsốđiểm 2,5đ Tỉ lệ % 25% 0,5 2đ 20% 0,5 đ 5% 3,5 đ 35% Số câu Số điểm Tỉ lệ % 0,5 1,5đ 15% 9đ 90% 0,5 1,5đ 15% 10 đ 100% ĐỀ BÀI- I Câu I : Bài tập (3đ ) Khoanh trịn vào kí hiệu đầu câu trả lời tập sau: Câu :Xã hội phong kiến phương Đông bao gồm giai cấp ? a Lãnh chúa nông nô d Địa chủ nô lệ b Nông dân công xã lãnh chúa e Tư sản Vô sản c Địa chủ nông dân công xã f Thợ thủ công thương nhân Câu Ăngco thành tựu quốc gia ? a Việt Nam c Thái Lan b Lào d Cămpuchia Câu3 Vì văn hoá thời Đinh, Tiền Lê lại phát triển ? a Do đất nước độc lập b Do nhà nước tiến hành chiến tranh để mở rộng lãnh thổ c Nhà nước quan tâm đến sản xuất d Nhà nước quan tâm x/d chùa chiền phát triển nhiều loại hình văn hố dân gian e Tất đáp án h Đáp án a, d g Đáp án a, c Câu Hoàn thành tập sau cách điền thời gian kiện vào chỗ trống Thời gian 1054 ………………… 3………………… Sự kiện …………………………………………… - Ngô quyền lên vua - Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn Câu II : (7đ) Câu : (5đ) Hãy cho biết tình hình kinh tế nước ta thời Đinh – Tiền Lê ( Về nông nghiệp , thủ công nghiệp, thương nghiệp ) ? Em có nhận xét kinh tế nước ta thời kì ? Câu 2: (2đ) Có ý kiến cho việc nhà Lý '' công trước để tự vệ'' hành động xâm lược theo em hay sai? Vì sao? Em có nhận xét đánh giá nhân vật Lý Thường Kiệt? ĐỀ BÀI- II GV: Vũ Thị Kiều Oanh 287 Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử Câu I : Bài tập (3đ ) Khoanh trịn vào kí hiệu đầu câu trả lời tập sau: Câu :Xã hội phong kiến phương Tây bao gồm giai cấp ? a Lãnh chúa nông nô d Địa chủ nô lệ b Nông dân công xã lãnh chúa e Tư sản Vô sản c Địa chủ nông dân công xã f Thợ thủ công thương nhân Câu Thạt Luổng thành tựu quốc gia ? a Việt Nam c Thái Lan b Lào d Cămpuchia Câu3 Vì văn hố thời Đinh, Tiền Lê lại phát triển ? a Do đất nước độc lập b Do nhà nước tiến hành chiến tranh để mở rộng lãnh thổ c Nhà nước quan tâm đến sản xuất d Nhà nước quan tâm x/d chùa chiền phát triển nhiều loại hình văn hoá dân gian e Tất đáp án h Đáp án a, d g Đáp án a, c Câu Hoàn thành tập sau cách điền thời gian kiện vào chỗ trống Thời gian 1054 ………………… 3………………… Sự kiện …………………………………………… - Ngô quyền lên vua - Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn Câu II : (7đ) Câu : (5đ) Trình bày âm mưu xâm lược Đại Việt quân Tống? Trước âm mưu xâm lược nhà Lý chuẩn bị đối phó nào? Câu (2đ) Vì nhà Lý lại chọn sơng Như Nguyệt để xây dựng phịng tuyến? Cho biết nét đặc sắc nghệ thuật đạo kháng chiến chống Tống Lý Thường Kiệt ? IV.ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM ĐỀ I Câu I (3đ) Câu 1: 0,5 đ : đáp án c Câu : 0,5đ : đáp án d Câu : 0,5đ : đáp án h Câu : : Nhà Lý đổi tên nước Đại Việt (0,5đ) : 939 (0,5đ) : 981 (0,5đ) GV: Vũ Thị Kiều Oanh 288 Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử Câu II : (7đ) Câu : (5đ) * Nông nghiệp : - Ruộng đất thuộc sở hữu làng xã (0,5đ) - Nhà nước có biện pháp khuyến khích sản xuất: Khai hoang, xây dựng thuỷ lợi, cày tịch điền (1đ) - Nông nghiệp phát triển (0,5đ) * Thủ công nghiệp : - Nhà nước xây dựng nhiều xưởng thủ công : rèn sắt, đúc vũ khí xây dựng … (0,5đ) - Thủ cơng nghiệp cổ truyền phát triển : dệt, đồ gốm … (0,5đ) * Thương nghiệp : - Buôn bán nước mở rộng (0,5đ) - Nhà nước cho đúc tiền đồng để buôn bán (0,5đ) * Nhận xét : Kinh tế thời Đinh – Tiền Lê phát triển tất lĩnh vực : Nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp => Thể bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ không phụ thuộc vào nước ngồi (1đ) Câu (2đ) a Đó chủ trương công trước để tự hành động xâm lược vì: + Cuộc tiến công diễn nhanh nhằm vào quân sự, kho tàng, quân lương nhà Tống chuẩn bị để tiến hành xâm lược (0,5đ) + Sau thực mục đích mình, qn ta nhanh chóng rút quân nước (0,5đ) b Nhận xét Lý Thường Kiệt: + Là tướng huy tài, đưa chủ trương chiến lược độc đáo kháng chiến chống Tống (0,5đ) + Là người có cơng lao to lớn triều lí quốc gia Đại Việt (0,5đ) ĐỀ II Câu I (3đ) Câu 1: 0,5 đ : đáp án a Câu : 0,5đ : đáp án b Câu : 0,5đ : đáp án h Câu : : Nhà Lý đổi tên nước Đại Việt (0,5đ) : 939 (0,5đ) : 981 (0,5đ) Câu II : (7đ) Câu1: (5đ) a Âm mưu xâm lược quân Tống - Mục đích xâm lược: GV: Vũ Thị Kiều Oanh 289 Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử + Mở rộng lãnh thổ giải khó khăn khủng hoảng nước (0,5đ) - Cách tiến hành: + Xúi giục vua Chămpa đánh lên từ phía nam (0,5đ) + Ngăn cản việc lại buôn bán nhân dân nước (0,5đ) + Dụ dỗ tù trưởng dân tộc người (0,5đ) b Chuẩn bị nhà Lý: - Cho quân mai phục biên giới Việt – Tống (0,5đ) - Bố trí qn thuỷ đóng Đơng Kênh sông Như Nguyệt (0,5đ) - Cử Lý thường Kiệt trực tiếp huy (0,5đ) - Tổ chức kháng chiến, quân đội mộ thêm binh tăng cường canh phòng, luyện tập (0,5đ) - Làm thất bại âm mưu dụ dỗ nhà Tống Lý thánh Tông Lý Thường Kiệt đem quân đánh Chămpa (0,5đ) - Chủ động '' tiến công trước để tự vệ'' (0,5đ) Câu2: (2đ) * Lý chọn sông Như Nguyệt: - Đây đoạn sông Cầu, đoạn ngắn chặn tất ngả từ Quảng Tây Trung Quốc kinh thành Thăng Long (0,5đ) *Nét độc đáo nghệ thuật đạo kháng chiến chống Tống Lý Thường Kiệt - Tấn cơng trước để phịng vệ (0,5đ) - Có chiến lược đắn, sáng tạo: Chọn địa điểm tốt( Sông Như Nguyệt), chờ quân giặc yếu đánh, đánh bất ngờ đánh vào tinh thần (0,5đ) - Chủ động kết thúc chiến tranh phương pháp mềm dẻo( giảng hoà) (0,5đ) D CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - GV thu , kiểm tra - Nhận xét kiểm tra - Hướng dẫn HS nhà đọc trước nội dung TỔNG HỢP ĐIỂM Lớp 7a 7b Khối Sĩ số 34 36 70 Điểm < Điểm 5- 8 Năm học 2014- 2015 Trường THCS Thái Dương Giáo án lịch sử GV: Vũ Thị Kiều Oanh 291 Năm học 2014- 2015